[优选]四年级上册数学一课一练-5.3角 沪教版(2015)(含解析)

四年级上册数学一课一练-5.3角
一、单选题
1.窗户、门上的角一般都是（）
A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
2.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（）角．
A. 钝角
B. 直角
C. 锐角
D. 无法确定
3.角的大小和角的两条边长短（）。

A. 无关
B. 有关
C. 不能确定
4.下列图形中，都是直角的图形是（）
A. B. C. D.
二、判断题
5.判断对错．
一块三角板有两个直角．
6.判断对错
一个四边形有4个角和4条相等的边，这一定是一个正方形．
7.一个角的两边越长，这个角就越大。

三、填空题
8.________个直角，________锐角，________钝角
9.数一数，下图中各有几个角?
(________)个角(________)个角 (________)个角(________)个角 (________)个角
10.正方形剪去一个角后，还剩3个角．________（判断对错）
11.数一数．
左图共有________个角，其中有________个直角．
四、解答题
12.画角．
一个角由一个顶点两条边组成．
13.两条直线相交得到多少个角
分别用1、2、3……标出，它们是________．
五、作图题
14.你能在方格纸上画出一个直角和一个锐角吗？
六、综合题
15.求下面各图中∠1的度数。

（1）
（2）
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】了解窗户和门的形状可以知道他们的角是直角，
【分析】根据角的分类可以进行解答。

故选：B
2.【答案】B
【解析】【解答】解：因为一块三角尺上最大的那个角是90°，
而90°的角叫做直角，
所以三角板上的最大角是直角．
故选：B．
【分析】依据实际情况及角的概念和分类即可进行选择．
3.【答案】A
【解析】
4.【答案】B
【解析】
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】
6.【答案】错误
【解析】
7.【答案】错误
【解析】【解答】角的大小与角的两边的长短无关。

故答案为：错误
【分析】角的大小只与角的两边张开的大小有关，与角的两边的长短无关。

三、填空题
8.【答案】2；3；3
【解析】
9.【答案】5；2；4；6；3
【解析】
10.【答案】错误
【解析】【解答】解：根据分析剪去角的情况如下：
这是剩下的角可能是3个，4个或5个．
故答案为：错误．
【分析】如下图：在一个正方形的四个角中，剪去其中的一个角的方法有三种．据此解答．
11.【答案】8；5
【解析】
四、解答题
12.【答案】解：具体画法如下：
⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；
⑵再从这个点向不同方向再画一条线；
⑶两条线中间所夹的部分就是角．
【解析】通过学习本例题，同学们不仅能掌握画角的方法，而且可以进一步体会到什么样的图形是角．13.【答案】解：两条直线相交得到多少个角，∠1、∠2、∠3、∠4．如图：
【解析】【分析】根据角的概念可以，从一点引出两条射线，这样的图形叫做角，据此解答即可.
五、作图题
14.【答案】解：
【解析】
六、综合题
15.【答案】（1）解：∠1=180°-(180°-50°-60°）=110°
（2）解：∠1=180°-40°-30°=110°
【解析】【分析】（1）三角形内角和-其中两个角的度数=第三个度数，180°-第三个角度数=∠1度数；（2）三角形内角和-其中两个角的度数=第三个度数，第三个角度数=∠1度数。

四年级上册数学一课一练-5.几何小实践
一、单选题
1.射线( )端点．
A. 没有
B. 有一个
C. 有两个
D. 不能确定
2.小东画一条直线的垂线，他能画（）条．
A. 2
B. 1
C. 无数
3.下图中∠1与∠2的关系是:（）。

A. ∠1等于∠2
B. ∠1小于∠2。

C. ∠1大于∠2。

4. 图中有( )条线段．
A. 1
B. 2
C. 3
二、判断题
5.太阳光可以看成是射线。

6.小于90度的角是锐角．（判断对错）
7.判断对错．平角是一条直线
8.判断对错.
直线总比射线长．
三、填空题
9.线段有________个端点，线段是________的一部分．
10.钟面上的指针在不停转动，从3时到5时，时针转动了________度．
11.把下面角的度数分别填在合适的圆圈里．
________
________
12.下面图形有________条线段.
四、解答题
13.看图求出角的度数。

已知∠1=135°，求∠2的度数。

14.画一画．
用线段连接以下各点，数一数共有几条线段，再用红颜色涂一涂看看是什么形状．
五、综合题
15.认真量一量，并写出它是哪种角．
（1）________°________角；
（2）________°________角；
（3）________°________角；
（4）________°________角．
六、应用题
16.如图所示，三条直线相交于一点．已知：∠1=90°，∠2=30°．求∠3和∠4的度数．
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】射线有一个端点.
故答案为：B.
【分析】根据射线的特点，射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法度量长度，据此解答.
2.【答案】C
【解析】【解答】解：因为过一点可以作一条直线和已知直线垂直，一条直线上有无数个点，
所以小东画一条直线的垂线，他能画无数条．
故选：C．
【分析】根据垂直的含义，可得在同一个平面内，过一点可以作一条直线和已知直线垂直，然后根据一条直线上有无数个点，所以小东画一条直线的垂线，他能画无数条，据此解答即可．此题主要考查了垂直的特征和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：过一点可以作一条直线和已知直线垂直，一条直线上有无数个点．
3.【答案】A
【解析】【解答】解：∠1与重叠的角组成直角，∠2与重叠的角组成直角，那么∠1与∠2相等.
故答案为：A
【分析】根据∠1、∠2与重叠部分角的关系判断∠1与∠2的大小.
4.【答案】C
【解析】【解答】2+1=3（条）
故答案为：C。

【分析】此题考查了线段的计数，数出小线段的条数为n，则线段的总条数就是1+2+3+…+n条
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】解：太阳光可以看成是射线，原题说法正确。

故答案为：正确
【分析】射线只有一个端点，太阳可以看作是射线的端点，由此判断即可。

6.【答案】错误
【解析】【解答】解：根据锐角的定义：大于0°小于90°的角叫做锐角；故答案为：错误．
【分析】根据锐角的含义：大于0°小于90°的角叫做锐角；进行判断即可．
7.【答案】错误
【解析】【解答】平角的两条边是在同一条直线上的两条射线，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】角是由两条射线和一个顶点组成的，这个顶点是射线的端点；由此根据角的定义判断即可.
8.【答案】错误
【解析】【解答】解：直线和射线都无法测量长度，
故答案为：错误
【分析】根据直线和射线的定义进行判断.
三、填空题
9.【答案】2；直线
【解析】【解答】解：线段有2个端点，线段是直线的一部分，
故答案为：2，直线
【分析】本题考查的主要内容是线段和直线的应用问题，根据他们的定义进行填空.
10.【答案】60
【解析】【解答】解：30°×（5﹣3）=30°×2
=60°
故答案为：60．
【分析】钟表分12个大格，每个大格之间的夹角为30°，钟表上3时到5时，时针走了2个大格，进而计算即可．
11.【答案】6°，19°，39°，45°；127°，100°，135°，165°
【解析】【解答】解：根据角的分类知识可知，锐角是6°，19°，39°，45°；钝角是127°，100°，135°，165°. 故答案为：6°，19°，39°，45°；127°，100°，135°，165°
【分析】直角是90度，平角是180度，周角是360度，锐角小于90度，钝角大于90度小于180度，由此分类即可.
12.【答案】2
【解析】
四、解答题
13.【答案】解：∠2=180°-∠1=45°
答：∠2是45°.
【解析】【分析】∠1与∠2组成了一个平角，平角是180°的角，因此用180°减去∠1的度数即可求出∠2的度数.
14.【答案】解：两点可以确定一条线段，画图如下，可以画10条线段.
答：共有10条线段，是五边形.
【解析】【分析】两点可以确定一条线段，连接两点之间的线段并数出条数，然后判断图形的形状即可.
五、综合题
15.【答案】（1）120 ；钝
（2）25 ；锐
（3）110 ；钝
（4）90 ；直
【解析】【解答】解：经测量：（1）120°，钝角；（2）25°，锐角；（3）110°，钝角；（4）90°，直角．故答案为：120，钝；25，锐；110，钝；90，直．
【点评】本题主要考查了学生对测量角和角的分类知识的掌握情况．
六、应用题
16.【答案】解：因为∠1=90°，∠2=30°，
又∠1+∠2+∠3=180°，
所以∠3=180°﹣90°﹣30°=60°；
因为∠2和∠4是对顶角，
所以∠2=∠4=30°．
综上：∠3=60°，∠4=30°
【解析】【分析】由∠1+∠2+∠3是平角，∠2和∠4是对顶角，根据平角是180°，对顶角相等，即可解决问题．此题考查了平角以及对顶角的定义和性质，要熟练掌握．
四年级上册数学一课一练-2.1大数的认识
一、单选题
1. 365809009 读作（）
A. 三亿六百五十万九千九百
B. 三亿六千五百八十万九千零九
C. 三亿六千五八万九千
D. 三亿六百五十八万九千九百零九
2.读36000280时要读出（）个0．
A. 1
B. 2
C. 3
3.一个两位数，个位上的数字和十位上的数字相同，这样的数有( )个。

A. 1
B. 9
C. 10
4. 342 00≈34万,在里的填数,全部正确的是（）
A. 0、1、2、3、4
B. 5、6、7、8、9
C. 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
D. 0、1
二、判断题
5.每两个计数单位之间的进率都是10。

6.判断对错.
计数单位就是数位．
7.判断对错.
10个一万等于1000个一千。

8.判断对错.
在十进制计数法中，每个数位上可填入的最小数字是0．
三、填空题
9.三十亿四千零一
写作：________
10.写出下面各数．
五十五万________十四亿________
11.十位上是最大的一位数，个位上是0，这个数是________；比这个数小17的数是________。

12.选择合适的数,将字母填在横线上.
A：153040 B：8070340 C：305760000
D：2408600 E：5780600 F：10205060000
G：401040300 H：9090300700 I：109400
（1）一个零都不读的数有________.
（2）只读一个零的数有________.
（3）读两个零的数有________.
（4）读三个零的数有________.
四、应用题
13.宇宙还在不可想象地扩展，天体相互间的距离无法用千米来表示，只能用光年来表示．1光年是指光一年走的路程．1年光走的路程是9460800000000千米．
银河系是一个巨大旋涡星系，它拥有1000亿颗恒星，它的直径是10万光年．
①河系的直径有________千米？
②太阳只是银河系中的一颗恒星，太阳离银河系的中心有3万光年，太阳离这个中心有________千米？
五、解答题
14.用四舍五入法进行凑整．
15.宇宙还在不可想象地扩展，天体相互间的距离无法用千米来表示，只能用光年来表示．1光年是指光一年走的路程．
六、综合题
16.连一连。

（1）小兔找家。

（2）下面的图形分别是谁看到的?
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】
2.【答案】A
【解析】【解答】解：36000280读作：三千六百万零二百八十，读数时读一个零。

故答案为：A。

【分析】读数时，要从最高级开始读起，按照个级的读法来读，读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字，数的中间有一个或连续的几个零都只读一个零，数的末尾有零时不读。

3.【答案】B
【解析】
4.【答案】C
【解析】【解答】
【分析】精确到万位，看千位，千位上的数字是2，不够5，万位后面的尾数全舍去，与百位上的数字没关系．
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：题中没有说相邻的两个计数单位，原题说法错误.
故答案为：错误【分析】相邻的两个计数单位之间的进率都是10，由此判断即可.
6.【答案】错误
【解析】
7.【答案】错误
【解析】【解答】10个一万是十万，1000个一千是一百万，十万和一百万是不相等的，
故答案为：错误.
【分析】根据万以上数的认识进行解答.
8.【答案】错误
【解析】【解答】第一位不可以填0，例如24 方框中就不能填0
三、填空题
9.【答案】3000004001
【解析】【解答】三十亿四千零一写作：30000040001.
故答案为：3000004001.
【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此解答.
10.【答案】550000；1400000000
【解析】
11.【答案】90 ；73
【解析】
12.【答案】（1）D,I
（2）A,C,E
（3）B,H
（4）F,G
【解析】
四、应用题
13.【答案】946080000000000000；283824000000000000
【解析】【解答】100000×9460800000000=946080000000000000（千米）
30000×9460800000000=283824000000000000（千米）
故答案为：946080000000000000；283824000000000000.
【分析】根据万以上数的写法进行解答.
五、解答题
14.【答案】解：
【解析】
15.【答案】18000000，1080000000，25920000000 【解析】【解答】300000×60=18000000（千米）300000×3600=1080000000（千米）
1080000000×24=25920000000（千米）
故答案为：18000000，1080000000，25920000000. 【分析】根据万以上数的写法进行解答.
六、综合题
16.【答案】（1）解：
（2）解：
【解析】。