山东省2021年七年级上学期生物第一次月考试卷(I)卷

山东省2021年七年级上学期生物第一次月考试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共25题；共50分)
1. （2分）(2017·云南) “西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是（）
A . 生活需要营养
B . 遗传和变异
C . 生长和繁殖
D . 对外界刺激作出反应
2. （2分） (2015七上·龙湖期中) 曾记否？同学们刚刚走进生物学课堂，老师就带着你们去调查校园内的各种动物．下列有关调查法的说法不正确的是（）
A . 调查首先要明确调查目的和调查对象
B . 调查要设计合理的调查方案
C . 抽样调查的结果比普查更准确
D . 调查包括普查和抽样调查
3. （2分）生物既能适应环境，又能影响环境。

下列各项能说明生物影响环境的是
A . 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面
B . 树林底下好乘凉
C . 鸟类迁徙
D . 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺
4. （2分）下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是（）
A . 从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，可以写出一条食物链：蝉→螳螂→黄雀
B . 生物的生存依赖于一定的环境
C . 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
D . 在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累就越多
5. （2分）(2017·泰兴模拟) 如图为生态系统各个成分间的相互关系。

下列有关说法错误的是（）
A . B为消费者,它和C的关系为捕食关系
B . A是生产者,它能够将无机物转变为有机物
C . C是分解者,它对生态系统的物质循环起着重要的作用
D . 若A，B，C包括地球上所有的生物,则该生态系统为生物圈
6. （2分） (2016七上·徐州期中) 生物圈是所有生物的家。

它的范围包括（）
A . 大气圈、水圈、岩石圈
B . 大气圈的下层、水圈、岩石圈
C . 大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈
D . 大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层
7. （2分） (2019七上·长汀期中) 下列属于生物的是（）
A . 机器人
B . 枯叶
C . 金钱松
D . 钟乳石
8. （2分） (2016七上·靖远期中) 西双版纳密林中，动植物种类繁多，生态环境优良，这主要和下列哪项有关（）
A . 土壤和空气
B . 水分和温度
C . 水和空气
D . 水和肥沃的土壤
9. （2分） (2019七上·肇源月考) 下列是几位同学在调查校园生物种类时选用的归类方法，不科学的是（）
A . 按照形态结构的特点
B . 按照生活环境
C . 按照个人的喜好
D . 按照用途
10. （2分）下列不属于生态系统的是（）
A . 一块稻田
B . 一片森林
C . 一个池塘中所有的生物
D . 生物圈
11. （2分） (2019七上·龙凤期中) 给农作物施肥，说明农作物受哪些非生物因素的影响（）
A . 阳光
B . 空气
C . 无机盐
D . 温度
12. （2分） (2018七上·河源期末) 下列食物链中，正确的是（）
A . 阳光→草→兔→狐
B . 植物→鼠→蛇
C . 狐→兔→草
D . 鹰→蛇→鼠
13. （2分） (2016七上·汕头期中) 在制作口腔上皮细胞的临时装片时，滴一滴生理盐水的作用是（）
A . 保持细胞的形态
B . 杀死细胞
C . 避免细胞的死亡
D . 使细胞分散开
14. （2分） (2016七上·五莲期中) 如图是某食物网示意图，下列分析不正确的是（）
A . 构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者
B . 图中数量最多的生物是A
C . 图中有3条食物链，最短的是：A→B→E
D . 结构层次从微观到宏观：细胞→组织→器官→系统→A
15. （2分） (2020七上·江门月考) 某同学根据下图书写了四条食物链。

其中正确的是（）
A . 猫头鹰→蛇→鼠→草
B . 草→兔→猫头鹰
C . 兔→蛇→猫头鹰
D . 土壤→草→鼠→猫头鹰
16. （2分） (2018七上·海南期中) 照明充分的情况下，在显微镜视野内可看清洋葱鳞片表皮细胞无色的细
胞壁和细胞核，但看不清液泡。

为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（）
A . 改用凹面反光镜，放大光圈
B . 改用平面反光镜，放大光圈
C . 改用凹面反光镜，缩小光圈
D . 改用平面反光镜，缩小光圈
17. （2分） (2017七上·云南期末) 在练习使用显微镜时，透明纸片上写下“9＞6”，用显微镜观察到的是（）
A . 9＞6
B . 6＜9
C . 9＜6
D . 6＞9
18. （2分）(2017·信丰模拟) 如果将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作或现象描述正确的是（）
A . 操作的第一步便是转动转换器，将低倍镜换成高倍镜
B . 在更换物镜之前，要先将装片向左下方移动
C . 更换物镜之后，视野光线变亮，所以应该换用小光圈
D . 如果更换物镜之后，物像模糊，可调节反光镜和粗准焦螺旋
19. （2分） (2015七上·罗平期中) 珊瑚虫与藻类植物生活在一起，这些藻类可以利用珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（）
A . 呼吸
B . 取食
C . 生长
D . 繁殖
20. （2分） (2017七上·苍溪期末) 在进行实验设计时，下列不能作为对照组出现的是（）
A . 有、无二氧化碳
B . 50℃和0℃
C . 有光和无光
D . 温度和水分
21. （2分）兰溪力推白露山﹣芝堰水库风景名胜．下列有关白露山﹣芝堰水库风景名胜叙述正确的是（）
A . 白露山的生产者是各种植物和我们人类
B . 芝堰水库中太阳→浮游植物→小虾→小鱼是其中的一条食物链
C . 芝堰水库中的所有鱼类是一个生物群落
D . 白露山生态系统的自动调节能力是有限的
22. （2分） (2017七上·建水期中) 地球上最大的生态系统是（）
A . 森林生态系统
B . 湿地生态系统
C . 生物圈
D . 海洋生态系统
23. （2分）(2019·鞍山) 在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，有毒物质含量最多的生物是（）
A . 草
B . 蛇
C . 鼠
D . 鹰
24. （2分） (2017八上·黑龙江期中) 下列选项中，不属于环境影响生物的是（）
A . 红柳树根扎得很深
B . 大树底下好乘凉
C . 望断南飞燕
D . 秋风扫落叶
25. （2分） (2017七上·东莞期中) 下列说法错误的是（）
A . 地球是最大的生态系统
B . 大树底下好乘凉是生物影响环境
C . 在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动
D . 秋风扫落叶是植物适应环境
二、填空题 (共12题；共23分)
26. （1分）生态因素可分为非生物因素和生物因素，其中________ 因素是指阳光、空气、温度和水等。

27. （1分）（1）铁器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。

你认为铁锈________ （属于、不属于）生物，判断的依据是________ （只需一理由）；橘子上的霉菌________ （属于、不属于）生物。

（2）显微镜下观察可见，绝大多数生物是由________ 构成的。

28. （1分）通过对凯巴森林的分析，我们发现，一个生态系统由________ 和________ 组成的．
29. （1分）下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。

(1)在此生态系统中，生产者是________ （3种），消费者是________ （2种）。

在该生态系统中，没有画出的生物成分是________ 。

(2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自________ ，能量沿食物链和________ 传递。

(3)如向池塘中投放一些黑鱼(肉食性)，则池塘中小鱼的数量将会________ 。

如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是________ 。

（4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于________ 状态，这说明生态系统具有一定的________ 能力。

（5）该生态系统能量和有机物都来源于生产者________ 作用。

30. （1分） (2016七上·城阳期中) ________是地球上所有生物共同的家园，它的范围包括________的底部、________的大部和________的表面．
31. （1分）小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是________ ，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是________ ．
（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是________ ．
（3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设________ ．（4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．
一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的气体是________ ．小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来________
32. （1分） (2019七上·宝鸡期末) 请将下列生态系统的名称与其所具有的特点一一对应起来。

用字母对表示对应关系，填写在指定的横线上
城市生态系统 ________ A干旱，缺乏高大的植物
农田生态系统 ________ B湿润‘动植物种类繁多’
海洋生态系统 ________ C淡水鱼淡水生物组成
森林生态系统 ________ D人工的生态系统，农作物为王
湿地生态系统 ________ E海洋和海洋生物组成
草原生态系统 ________ F多水，过湿，沼泽植物占优势
33. （1分）假若在一个与外界隔绝、没有食物的荒岛上，给你一只活鸡和几斤玉米，理论上分析，如何利用它们使你在此荒岛上生存的时间最长．最合理的方法是先吃掉，理由是________ .
34. （1分） (2018七上·蓬溪月考) 生物________环境，也能影响和改变环境。

35. （1分）如图为显微镜的结构图，请据图回答下列问题：
（1）实验室使用显微镜观察的顺序是：a、取镜和安放 b、________ c、观察， d、收镜，e、整理实验台（2）填写显微镜构造中的结构名称：
①________，④________，
②________，⑨________。

③________
（3）对光时，应首先转动图中的________ ，使低倍镜对准通光孔，再转动图中的________ ，把一个较大光圈对准通光孔，最后调节________ 使视野一片雪白。

若光线太弱，应将⑨的________ 面对准光源。

(4)取送显微镜的正确方法是：一手握住[________ ]________ ，一手托住[________ ]________ ，放在实验桌略偏左的位置上。

36. （8分） (2020七上·定州月考) 小强在使用显微镜观察时遇到的一些问题，请分析作答。

（1）使用显微镜进行观察时，要先对光，转动[________]转换器，使________倍物镜对准通光孔，________眼注视目镜，同时用双手转动[________]反光镜，得到白亮的视野。

（2）观察时，小强发现盖玻片破碎了，可能是镜筒下降时未从侧面注视________。

（3）重新调整后，发现视野中有一污点，移动载玻片和转换物镜时污点均不动，可见污点应是在________上面。

37. （5分）生物有哪些共同特征？
三、综合题 (共2题；共8分)
38. （4分）(2018·镇江模拟) 请分析下图所示生态系统，回答下列问题。

（1）图中非生物成分有太阳光和________。

（2）绿色植物能利用光能进行________制造有机物，是生态系统生物成分中的________。

（3）图中的蝉、黄雀属于生态系统生物成分中的________。

（4）请写出其中的一条食物链________。

39. （4分） (2019七上·昭通期末) 探究实验：光对鼠妇分布的影响。

请回答问题。

提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
（1）作出假设：________ 。

制定计划：（材料用具）健康状况相同的20只鼠妇，潮湿的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

（实验装置）：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。

这样，在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境。

实施计划：将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。

每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。

记录如下：
（2）这个实验的变量是________。

（3）通过实验可以发现鼠妇喜欢在________的环境中生活。

（4）得出结论：________。

参考答案一、单选题 (共25题；共50分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
二、填空题 (共12题；共23分) 26-1、
27-1、
28-1、
29-1、
30-1、
31-1、
32-1、
33-1、
34-1、
35-1、
36-1、
36-2、
36-3、
37-1、
三、综合题 (共2题；共8分)
38-1、
38-2、
38-3、
38-4、
39-1、
39-2、
39-3、39-4、。