安徽省2020年七年级上学期生物第三次月考试卷C卷

安徽省2020年七年级上学期生物第三次月考试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共25题；共50分)
1. （2分）从物质变化来说，光合作用的实质是（）
A . 把废物变成有机物
B . 把无机物变成有机物
C . 使光能变成化学能
D . 把有机物变成无机物
2. （2分） (2019八上·琼中期中) 动物在生物圈中的作用是（）
A . 能维持生态平衡
B . 能促进生态系统的物质循环
C . 能帮助植物传粉和传播种子
D . 以上都对
3. （2分） (2019七上·安康期末) 新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜．原因是（）
A . 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈
B . 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
C . 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈
D . 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
4. （2分）绿色开花植物的构成是由（）
A . 细胞→器官→组织→植物体
B . 组织→器官→细胞→植物体
C . 细胞→组织→器官→植物体
D . 器官→组织→细胞→植物体
5. （2分） (2019八上·涉县期末) 杨树叶片的正面绿色深，而背面绿色浅一些，这是因为（）
A . 海绵组织含叶绿体较多
B . 栅栏组织含叶绿体较多
C . 上表皮细胞含叶绿体较多
D . 下表皮细胞含叶绿体较多
6. （2分） (2018七上·澄海期末) 植物体在白天（）
A . 只进行光合作用
B . 只进行呼吸作用
C . 进行光合作用和蒸腾作用
D . 同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
7. （2分） (2015七上·颍上期中) 保卫细胞区别于表皮细胞的结构特点有（）
A . 形状相同，含叶绿体
B . 形状相同，不含叶绿体
C . 形状不同，含叶绿体
D . 形状不同，不含叶绿体
8. （2分）(2016·广东) 有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是（）
A . 光合作用原料是氧气和水
B . 制造有机物必须有光
C . 叶绿体只是生产有机物的车间
D . 光合作用只能制造淀粉
9. （2分） (2018七上·太原期末) 新疆哈密地区昼夜温差大，瓜果特别甜，这是因为当地（）
A . 白天光合作用旺盛，夜晚呼吸作用强烈
B . 白夭光合作用旺盛，夜晚呼吸作用较弱
C . 白天光合作用较弱，夜晚呼吸作用强烈
D . 白夭光合作用较弱，夜晚呼吸作用较弱
10. （2分）(2015·来宾) 下列关于光合作用的叙述，正确的是（）
A . 在叶绿体中进行
B . 在线粒体中进行
C . 分解有机物
D . 释放能量
11. （2分）俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是（）
A . 树皮中有筛管，能运输水分
B . 树皮中有导管，能运输水分
C . 树皮中有筛管，能运输有机物
D . 树皮中有导管，能运输有机物
12. （2分） (2017八上·宁晋期中) 昼夜温差大的地区瓜果更甜的原因，是夜晚温度低降低了（）
A . 植物的呼吸作用
B . 细菌的分解作用
C . 植物的蒸腾作用
D . 二氧化碳的浓度
13. （2分）(2019·广东模拟) 下列关于呼吸作用的说法正确的是（）
A . 呼吸作用能释放出氧气
B . 呼吸作用在所有活细胞中进行
C . 呼吸作用只在夜晚进行
D . 呼吸作用只在动物细胞中进行
14. （2分） (2015七上·安阳期中) 植物细胞特有的能量转换器是（）
A . 线粒体
B . 叶绿体
C . 细胞壁
D . 液泡
15. （2分） (2018九上·西城期末) 日常生活中人们的很多行为与做法都有一定的生物学道理，下列行为措施与其目的不一致的是（）
A . 运动前进行适度热身——避免运动损伤
B . 帮搁浅的鲨鱼及时回归大海——帮助其恢复正常呼吸
C . 真空保存肉类熟食——抑制微生物的生长和繁殖
D . 移栽幼苗时带一坨土——避免水分散失
16. （2分） (2017九上·平川期中) 新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜．这是因为（）
A . 白天光合用旺盛，晚上呼吸作用强烈
B . 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C . 白天光合用微弱，晚上呼吸作用强烈
D . 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
17. （2分）(2020·孝感) 孝感市的主要粮食作物有水稻和小麦，“手中有粮，心中不慌”。

以下相关说法错误的是（）
A . 若土壤板结，两者根的呼吸作用会受到影响
B . 若施肥过多，两者会出现“烧苗”现象
C . 两者一生中由根尖成熟区吸收的水分主要用于光合作用
D . 两者种子结构中的胚乳是人类食用的主要部分
18. （2分） (2017八下·枝江期中) 地窖中的二氧化碳浓度较高，有利于（），可以较长时期保存一些农产品．
A . 降低呼吸作用
B . 降低蒸腾作用
C . 促进果实成熟
D . 增强光合作用
19. （2分）(2018·龙东模拟) 移栽植物时，根部带有土坨，目的是为保护（）
A . 根毛
B . 根冠
C . 分生区
D . 伸长区
20. （2分） (2017八下·广东竞赛) 在一个年轮中，木质最坚硬的是哪个季节形成的（）
A . 春季
B . 春夏之交
C . 夏季
D . 秋季
21. （2分）在移栽一些树木时，绿化工人往往去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施，这主要是为了降低植物的（）
A . 呼吸作用
B . 蒸腾作用
C . 光合作用
D . 吸收作用
22. （2分） (2016八上·广饶期中) 某同学家中的一棵苹果树，在苹果成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时果实反而又大又好吃，对这一现象的解释正确的是（）
A . 木质部输送给果实更多的水分
B . 没有受伤的树皮的运输能力更强了
C . 树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实
D . 木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育
23. （2分） (2017七上·兰州期末) 根处于吸水状态时，外界溶液浓度（W）与细胞液浓度（X）的关系是（）
A . W大于X
B . W等于X
C . W小于X
D . W大于、小于或等于X
24. （2分） (2019七上·阿坝期末) 在小麦生长过程中，要多次进行灌溉，小麦吸收的水分主要用于（）
A . 光合作用
B . 呼吸作用
C . 蒸腾作用
D . 果实的生长发育
25. （2分）通常农民在移栽植物时,都要带一个土坨,目的是（）
A . 保持土壤的水分
B . 避免根尖收到损害
C . 保证原来土壤的营养
D . 土坨不容易被清理掉
二、填空题 (共6题；共46分)
26. （7分）(2020·泰安) 科研人员以槟榔芋和香荷芋为材料进行植物生理实验，测定的实验数据如下表所示。

请分析回答：
品种
光合速率
（μmol/m2﹒s）
叶绿素含量
（mg/g）
气孔导度
（mmol/m2﹒s）
蒸腾速率
（μmol/m2﹒s）
槟榔芋15.84 2.150.17 3.96
香荷芋19.39 2.470.19 5.31
（1）由表中数据可知，香荷芋的叶绿素含量较多，光合速率较高，原因是________为光合作用提供动力。

（2）气孔导度是指气孔开张的程度。

气孔的张开与闭合由________控制。

由表中数据可知，气孔导度与蒸腾速率的关系是________。

蒸腾作用促进水分的吸收，同时拉动________在体内的运输。

科研人员在日间某时间段测得表中两种植物的叶片净吸入二氧化碳，原因是在此时间段内，光合作用吸收二氧化碳的量________呼吸作用释放二氧化碳的量。

（3）某同学利用香荷芋植株探究“植物在光下进行光合作用产生氧气”。

实验设计思路是：取大小一致、生长旺盛的两个植株，分别罩上密封性良好的透明钟罩，一个放在有光环境中，另一个放在________环境中，几小时后用________检验是否有氧气产生。

27. （7分）呼吸作用指植物在________的参与下，分解________，产生________和________，并释放________的过程．它以________作用的产物作为原料，在温度低时呼吸作用会________．
28. （8分）如图，在甲、乙两试管中分别放入等量的液体，甲试管中的液体为清水，乙试管中的液体为浓盐水。

取两株大小相似的新鲜香菜，洗净，分别插入甲、乙两支试管中。

在两试管的管口处用棉花固定植株，分别标记此时液面位置。

20分钟后，可能发生的变化及原因是：
（1）甲试管中液面________ ，植株的状态是________ 。

原因是________ 。

（2）乙试管中液面________ ，植株的状态是________ 。

原因是________ 。

（3）此实验说明当植物根细胞细胞液浓度________ 土壤溶液浓度时，根细胞能从土壤溶液中吸水，反之，当植物根细胞细胞液浓度________ 土壤溶液浓度时，根细胞失水。

29. （3分）关注农业生产，帮助农民解决生产中的困惑，让农民增产增收，是我们应尽的义务。

请你帮助农民解决下列各问题：
（1）玉米开花时如遇到连阴雨，为提高产量，应采取的措施是：________ 。

（2）为让阳光尽量多地照射到农作物上，利于提高产量，种植农作物时，应要做到________ 。

（3）移栽青菜幼苗时往往会出现萎蔫现象，为提高成活率，可选傍晚或阴天移栽并遮阴，但应尽量________ 移栽。

30. （8分） (2019八上·廉江期末) 下面图甲表示某生长的大棚蔬菜，为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该蔬菜光合作用强度的影响曲线。

请据图回答：
（1）甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程，[________]________过程表示在活细胞内始终进行的生理活动，这一过程发生在乙图的[________]________中。

（2）大棚内的桃肉鲜美多汁，味甜可口。

桃树在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于___。

（填以下选项）
A . 光合作用
B . 蒸腾作用
C . 果实的生长
D . 呼吸作用.
（3）图丙中a或b曲线都可以说明________是影响光合作用强度的因素；A点和B点的光合作用强度差异说明________是影响光合作用强度的因素。

31. （13分）某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计：
材料用具：装牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境：手和教室的空气
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；
第二步：取一支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿中涂抹，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。

第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并做好记录。

请根据上述实验设计，回答问题。

(1)该实验探究的问题是______________________________________________。

(2)设计3号的目的，它最适合与号实验组合成对照，其实验变量是。

(3)科学地讲，3号不能作为1号实验的对照组，理由是_____________________________ 。

（1）该实验探究的问题是？
（2）设计3号的目的________ ，它最适合与________ 号实验组合成对照，其实验变量是________ 。

（3）科学地讲，3号不能作为1号实验的对照组，理由是？
三、综合题 (共3题；共21分)
32. （8分）玉米是世界三大粮食作物之一，是公认的黄金食品．玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值．世界卫生组织（ WHO）将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使．请解释玉米种植过程中的一些问题：（1）农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，原因是种子的________内贮存着丰富的营养物质，能保证种子正常萌发所需．
（2）我们选择光照充分、空气流通、早涝适宜、肥力较好的地点进行播种，这些影响玉米生活的环境因素统称为________因素．
（3）玉米种子萌发时吸水膨胀，胚根首先突破种皮形成根，________发育成茎和叶，长成幼苗．
（4）在玉米幼苗长出三片叶子之前进行移栽补苗，补苗一般选在傍晚或阴天进行，这样做的目的是________提高成活率．
（5）在苗期要及时清除田问杂草，并合理施肥、灌溉．杂草与幼苗争夺阳光、养料和水分等，它们之间是________关系．
（6）完成受精后，________发育成果实；收获时，果穗上往往有缺粒现象，主要原因是由于________引起的，为了弥补这种情况，我们要给玉米进行________以提高产量．
33. （8分） (2017七上·夏津期中) 生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用．图1中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图2表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，请据图回答：
（1）图1中C表示发生在绿色植物体内的生理过程是________，表达式________，为了提高C的效率，采取的措施有________（写出两点）．
（2）图1中A表示发生在绿色植物体内的生理过程是________，场所是在细胞的________进行，可以将此生理过程释放来气体通入装有________的试管中来验证此生理过程释放的气体是二氧化碳．
（3）当图2中光照强度在________（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累这是因为________．
34. （5分）(2020·黑龙江) 某生物小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的探究。

下图是探究过程示意图，据图回答：
（1）为了消耗叶片中的有机物，上图实验中采取的措施是________。

（2）将叶片放入盛有________的小烧杯中，水浴加热使叶片脱色。

（3）叶片脱色处理后滴加碘液，叶片的________部分（填图中字母）变成蓝色。

（4）此实验说明________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

（5）天竺葵叶片之所以呈现绿色是因为叶片细胞中含________。

（填结构名称）
参考答案一、单选题 (共25题；共50分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
二、填空题 (共6题；共46分) 26-1、
26-2、
26-3、
27-1、
28-1、
29-1、
30-1、
30-2、
30-3、
31-1、
31-2、
31-3、
三、综合题 (共3题；共21分) 32-1、
32-2、
32-3、
32-4、
32-5、
32-6、
33-1、
33-2、
33-3、
34-1、
34-2、
34-3、
34-4、
34-5、。