部编语文二年级教案阅读理解测学习的试题有答案

【部编语文】二年级阅读理解测试卷 (有答案)
一、二年级语文下册阅读理解训练
1．短文，达成。

我是一条河
我是一条光明的小河。

我不断地向前奔跑。

明朗的天空我穿上了一件明的衣服。

我跑野外，看油油的麦苗、金的迎春花，我上了一件的花衣服。

我是一条快的小河。

我跑果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。

春把花瓣儿撒了我一身。

我着花瓣儿向前跑，一路散着花香。

我跑野外，跑果园，跑林，跑山坡，到都听到歌声。

我又着歌声奔向方。

方的小河也衣着的花衣服，散着花香，着歌声跑来了。

我拉起手来，向前跑啊，跑啊，向来奔向海洋。

1）照子写。

麦苗油油的麦苗迎春花________
石榴________
天空________
（2）填空。

①小河跑野外，看了________和________。

②小河跑果园，看果园里________。

【答案】（1）金的迎春花；统统的石榴；湛湛的天空
2）油油的麦苗；金的迎春花；桃花、杏花、梨花都开了【分析】
（2．一，达成。

（相互敬羡
（林里住着臂猿兄弟，它成天在林里嬉嬉戏，十分逍遥自在。

独一它感觉不足的是，它每日只好找到一点点食品填补的肚子。

（有一次，臂猿兄弟逛到山脚下的物园，看一个子里关着一只毛猩猩。

在
（毛猩猩眼前，了多多的水果和食品。

臂猿弟弟就哥哥：“老哥!我真敬羡那只
（毛猩猩的待遇，它每日不用做任何事情，就有么多美味爽口的西吃。

”臂猿哥哥着弟弟．无奈地址点：“你得极了!”⋯⋯。

子里的毛猩猩垂头丧气地抬起了，以敬羡的眼光望着
臂猿兄弟。

内心
（想：“哎! 。

"
（（1）依据短文内容填空。

（________的肚子________的水果________地址点
（2）了短文，我知道“成天”的意思是：________，“敬羡”的意思是：________，“垂头丧气"的意思是：________。

（3）再第三自然段，想想毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横上。

（4）这个故事告
诉我们（）。

（只填序号）
A.不要老是敬羡他人，要珍惜自己拥有的。

B.要保护动物，要多给动物帮助。

【答案】（1）饥饿；许很多多；无奈
2）全天，从早到晚；倾慕，钦慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起干劲
3）你们有自由但没有实物，我有食品但没自由。

4）A
【分析】
3．阅读短文，回答以下问题。

风趣的动物睡相
动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。

大象是站着睡觉的，这是因为它的鼻孔十分娇贵的原由。

它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，所以当它睡觉时，老是把鼻子举得高高的，有时干脆把鼻头放进嘴里轻轻地含着。

鱼在水中静止不动，就表示它已经入梦。

有些鱼在入眠前躲进石隙、泥洞之中，以保证安全、睡得更为甜美。

狗睡觉时老是将一只耳朵紧贴地面。

这是因为声音在地里的流传速度比在空气中要快得多，以耳贴地便于听到很远地方的声音，稍有动静．熟睡的狗会马上惊醒。

刺猬身上的刺，是防备仇敌的好武器。

刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球．只露出一点儿鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖着，这样，一般的动物就不敢轻易来惹它了。

1）短文介绍了几种动物睡觉的样子？在文中找出它们的名字。

2）文中划线的词语能换成什么词语？写在括号里。

干脆——________马上——________
3）你能用什么词语来形容这几种动物的睡相？看谁写得多。

【答案】（1）大象，鱼，狗，刺猬
2）干脆；马上
3）略
【分析】
4．阅读下文，回答以下问题。

春风是什么颜色的
春风姐姐迈着轻快（yíng）的脚步，静静地到达人间。

野外里突然传来一阵声音，本来
是花儿们在争辩一个风趣的问题——春风是什么颜色的？
披上粉装的桃花先张口了：“春风必定是粉色的，你们瞧，我这件明丽的粉装就是春风给
我织的！”“是呀，我也感觉春风是粉色的。

”杜鹃花附和道。

“我可不这样想，柔柔的春风
必定是白色的。

”玉兰花说。

洁白如雪的梨花也赞成玉兰花的说法。

油菜花特别不佩服，大
声训斥遍“你们说得全都不对，春风必定跟我相同，是黄灿灿的。

”
这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争辩的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜
六色的，她给我们带来了五彩缤纷（lán）的春季。

”
1）系上下文我知道“附和”的意思是________。

2）桃花春是________，玉花春是________，油菜花春是
________，青蛙却春是________。

3）你春是什么色的？什么？【答案】（1）赞成他人的点，也跟着
2）粉色的；白色的；金的；五六色的
3）我春是五六色的。

因春的地方，草了，花得色彩各异，是五六色的春我来了五彩斑的春季。

【分析】
5．下文，回答。

乘着暖和的春，
我四。

啊，于找到了——
哪里需要献出心，
雷叔叔就出在哪里。

（1）写出以下的近。

暖和——________ 四——________ ——________
2）照子写句子。

例：哪里需要献出心，雷叔叔就出在哪里。

哪里________，________就出在哪里。

（3）画横的句子理解不正确的一是（）
雷叔叔都想着人，他把心洒遍了祖国各地。

有需要人奉献心的地方，就有像雷叔叔那心助人的人。

雷叔叔想去哪儿就去哪儿。

【答案】（1）暖和；到；找
2）有火灾；消防叔叔的身影
3）C
【分析】
（6．下文，回答。

（躺在野外中，自己忧如也成了一只小虫，一只自由自在的小虫。

（我在草中爬行，是草，但在我看来，已经是无无的丛林了，一棵棵高大的
（“”碧翠，脚下的土壤松松，像在地毯上一。

（我的心情好极了，悠自在地走着。

（“砰！⋯⋯啊！”已经是虫子的我大喊道，生了什么事？本来是一花开了。

花幽香的滋味在我鼻子上久久逗留⋯⋯
（1）系上下文能够知道“自由自在”的意思是________。

（2）当小虫，奇遇真许多：________成了丛林；________开了，那声音把“我”吓了一
跳。

3）“我”会有哪些“奇遇”？睁开想象，写一写吧！【答案】（1）形容当小虫行自由，特别悠自在
2）草；花
3）“我”爬到蒲公英上，一吹，“我”抓住一粒蒲公英的种子，看作下降，上天空。

【分析】7．下文，回答。

老几个同学回到自己的（座坐）位上，而后和（huòhé）悦色地：“大家
了？看的角度不同，桃的子也就不一。

当我看人把桃画成五角星的
候，不要忙着笑，要看看人家是从什么角度看的。

”
老的教（悔）我生忘。

（1）文段中括号内适合的字或字的音。

（座坐）________位和________（huòh）é悦色
教________（悔）
2）从文段中“________”个能够感觉到老的和可。

3）“我”把桃画成五角星的原由是什么？
4）你在生活中碰到似的事情？例一。

【答案】（1）座；hé；
2）和悦色
3）“我”看桃的角度不同。

4）放假和爸爸去桂林游乐，桂林的山从正面看像一大象，从面看像一个笔架。

【分析】
8．下文，回答。

小：“是啊！牛伯伯也么。

但是松鼠河水很深，淹死他的伙伴呢！”
：“那么河水究竟是深是浅呢？你仔想他的？”小低下了，：“没⋯⋯没想。

”切地小：“孩子，光听人，自己不筋，不去，是不可以
的。

河水是深是浅，你去一就知道了。

”
1）文段中画横的句子，小的要得________，的要得________。

（填序号）①切②高高③吞吞吐吐
（2）小听了的，真想了想老牛和松鼠的，他知道了，老牛水浅，是因________；小松鼠水深，是因________。

3）了小的的，你理解了什么道理？【答案】（1）③；①
2）他的个子高；他的个子矮
3）人的，要仔剖析，同要敢于自己。

【分析】
（9．
下文，回答。

（“泥
坑，泥坑！”
有一天，青蛙
又站在牌子旁
喝起来，“多
好的地方！有，
有花，有草，
有水塘。

你能
够看蝴蝶在花
中舞，听小在
上唱歌。

你能
够在水里尽兴
（游泳，
躺在草地上晒
太阳。

儿有道
路通到城里⋯⋯”
青蛙到里，突
然住了，他想：
么好的地方，
自己住挺好的，
什么要掉呢？
（于是
青蛙不再泥坑
了。

（1）
文段中画横的
句子的意思是
________。

（2）
从哪里能够看
出个地方挺好
的？用波涛在
文段中画出有
关句。

（3）
想象—下，青
蛙的泥坑有哪
些美景？你再
写出几。

【答案】（1）么
好的地方，自
己住挺好的，
不了
（2）有，有花，有草，有水塘。

你能够看蝴蝶
在花中舞，听
小在上唱歌。

你可
（以在
水里尽兴游泳，躺在草地上晒
太阳。

儿有道
路通到城里
⋯⋯
（3）
里有漂亮的凉
亭有绽放的荷
花洧圆滑的卵石。

【分析】
（
（10．
下文，回答。

（我的
法获得了大家的。

于是我在
沙上，从周围
八方挖着地道。

挖呀，挖
（呀，
我于挖了城堡
下边，而后协
力用手往上一抬，就把城堡
塌了。

（我呼
着利，呼着炸
死了魔王，呼
着救出了公主。

（（1）
从文中找出与
以下意思邻近
的。

（方法——________美——
________
成功——
________
（（2）
文的第一自然
段中，“从
周围八方挖着
地道”能
够看出孩子想
早点救出公主
的
（____
____心情。

（（3）
文中画的句子
是个
________句，
表了孩子炸死
魔王，救出公
主后
________的
（心情。

（【答
案】（1）
法；；利
（2）
急迫
（3）
排比；快【分
析】
11．外，达成。

小露水
拂晓分，草叶上、花上、禾苗上出了一小露水。

“早哇，像石那么亮的小露水！”到大荷叶上的小青娃小露水。

“早哇，像水晶那么透明的小露水！”爬到草上的小蟋蟀小露水。

“早哇，像珍珠那么美的小露水！”落在花上的小蝴蝶小露水。

一会儿，太阳公公披着彩霞，从方升起来了，照亮了天空和大地。

小露水爬着，着，笑着，她感觉有一股气来。

地，太阳公公散的量愈来愈多，小露水的身子也愈来愈了。

向日葵她点，白向她挥手，喇叭花她演奏起曲。

大家多么想把小露水留住哇，但是，她是走了，没留下一点儿印迹。

（1）合短文填量。

________露水一________气
2）文中出了________个小物，分是________。

3）植物都小露水做了什么？。

4）找出切合短文内容的一。

（）
①小蟋蟀把露水当作像石那么亮。

②小露水在太阳公公的照耀下消逝了。

【答案】（1）；股
2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶
3）向日葵她点，白向她挥手，喇叭花她演奏起曲。

4）②
【分析】
12．下文，回答
在牛肚子里旅游（）
有两只小蟋蟀，一只叫青，另一只叫。

它是一特别要好的朋友。

有一天，吃早，青：“咱玩捉迷藏吧！”“那我先藏，你来
找。

”。

“好吧！”青完，身子上眼睛。

向周看了看，静静地在一个草堆里不作声了。

“救命啊！救命啊！”拼命地叫起来。

“你在哪儿？”青赶忙。

“我被牛吃了⋯⋯正在它的嘴里⋯⋯救命啊！救命啊！”
青大吃一惊，它一下子到牛身上，但是那牛用尾巴一，青就摔到
地上
了。

青不身上的痛苦，一骨碌爬起来高声喊：“它的牙，牛在候不会仔嚼
的，它会把你和草一同吞到肚子里去⋯⋯”
“那我上就会死掉。

”哭起来。

它和草已一同了牛的肚子。

青又跳到牛身上，隔着肚皮和：“！不要怕，你会出来的。

我听牛肚子
里一共有四个胃，前三个胃是藏食品的，只有第四个胃才是管消化的！”“但是你些我有什么用呢？”悲痛地。

“自然实用。

等一会儿牛歇息的候，它要把才吞去的草从头送回嘴里，而后嚼慢
咽⋯⋯你是英勇的蟋蟀，你必定能出来的。

”“你！”的声音小得几乎听不了。

它咬着牙不自己失掉知。

在牛肚子里跟着草一同移，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴
里。

一下，又看了光明。

但是，它已一也不可以了。

，青爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个嚏，跟着一草一下子了出来。

（1）我能写出以下的近。

从头——________英勇——
________（2）“青”想了一个什么法
拼命——________
把气息奄奄的
“”救出来？我能从文中
________
找出来。

3）你能用几个的来形容一下“青”？
4）从篇故事中你感觉到了什么？
【答案】（1）重；英勇；拼命
（2），青爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个嚏，跟着一草一下子了出来。

3）明、定、机智等。

4）碰到危或困必定要沉着，或许要交真实的朋友等。

【分析】【剖析】（1）本主要考近的辨析能力。

近，是指意相同或邻近的，解答本，要理解的意思，而后写出所的近。

答案合理即
可，不独一。

从头：再一次；从再开始。

英勇：有勇气，有胆子。

拼命：豁出性命去干某事；全力以赴。

2）考文内容的理解能力。

解答要着文整体感知文章内容，就能找到答案。

3）价人物性格要做到通全文依据文中故事情以及人物的言行止详细剖析此中涵的精神或品。

4）本考归纳文章人的启迪和道理。

学生通感知文本内容，而理解文本的中心主以及作者所要抒的感情。

故答案：（1）重、英勇、拼命（2），青爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔
里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个嚏，跟着一草一下子了出来。

（3）明、
定、机智等。

（4）碰到危或困必定要沉着，或许要交真实的朋友等。

【点】（1）主要学生近的理解，理解了，写出近就简单了。

平注
意多累，增添量。

（2）此考有关信息的能力。

（3）本考价剖析人物性格。

（4）只需点正确，表述合理，文通句，写真即可。

13．下文，回答。

自然界的
只需你留意，就会，大自然就是一座美的。

牛花大在清早四点翻开喇叭。

五点，野薇开笑。

六点，蒲公英向你点
（
（
（头。

到了太阳当顶的正午，漂亮的正午花才显现它的美貌。

夜幕降临，夜来香不声不响地发散出它的香味。

（昆虫依据花儿开放的时间，安排自己的活动：勤劳的蜜蜂一早飞向牵牛花，正午飞向正午花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每日夜晚，老是准时去拜见它。

（本来在动植物身体的内部有一个神奇的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。

（1）作者把牵牛花开放说成是________，把野蔷薇开放说成是________，把正午花开放说成是________。

（2）依据短文内容按从早到晚给以下花儿开放的时问排序。

①蒲公英②夜来香③正午花④野蔷薇⑤牵牛花正
确次序：________
3）在夜间活动的昆虫是________（①蜜蜂；②夜蛾）。

【答案】（1）翻开喇叭；绽放笑容；显现它的美貌
2）⑤④①③②
3）②
【分析】
14．我会阅读短文，回答以下问题。

猫是捉老鼠的好手。

它的耳朵很敏捷，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能实时辩出。

猫有一双光明的眼睛，狡猾的老鼠逃可是它的眼睛。

猫的胡子像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有有尖利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1）短文有________句话
2）短文写了猫的________、________、________和________。

3）用横线画出描绘猫的耳朵的句子。

用波涛线画出画出描绘胡子的句子。

4）这篇文章主要写。

（）
①猫是捉老鼠的好手。

②猫的样子很可爱。

③猫喜爱吃老鼠。

【答案】（1）五
2）耳朵；眼睛；胡子；爪子
3）它的耳朵很敏捷，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能实时辩出。

猫的胡子像把尺，能测出各个洞的大小。

4）①
【分析】
15．阅读短文，达成练习我家养了一对鸽子。

它们的脑袋上长着宝石般的眼睛。

眼睛下
面是尖尖的嘴，特别锋利。

它们的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛发出红色和绿色的光，很
漂亮。

一双爪子是红色的，有时还把一只爪子缩到腹部底下，不认真看，还认为它们只有一只爪子呢！
（1）短文有________句话，挨次从眼睛、________、________和________几个方面写了鸽
子的外形特色。

2）子嘴的特色是________；爪子的特色是________；脖子上的羽毛________。

【答案】（1）5；嘴；羽毛；爪子
2）尖尖的，特别利；色的；优秀和色的光
【分析】
16．下文，回答我家露台上有一棵石榴，叶子碧碧的。

石榴开花了，
它的花不香，但是开得火火的，像个小喇叭，真漂亮！它了两个小石榴，已
了，像两只小灯，儿吹来，一一的。

我每日它水，希望它快快大．
（1）段共有 ________句。

第________句写石榴，第________句写石榴花，第
________句写石榴。

2）找出文中两个写色的：________、________。

3）找出文中分写石榴花和石榴形状的两个：________、________。

【答案】（1）4；1；2；3
2）碧碧；火火
3）小喇叭；小灯
【分析】
17．下文，回答元宵的夜晚，大街上人流如潮，灯火透明。

街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，子灯天上⋯⋯最风趣的是灯，只一条追着宝珠上下翻，浑身的片金光，的尾巴不断地。

孩子不由自主地高
喊：“活啦！”
歌声、笑声、鼓声融成一片，响夜空。

的人迎来了又一个春季。

1）篇短文一共有________个自然段。

2）第2小自然段有________句，是________句写的。

3）花灯好多，文中介了________灯、________灯和________灯。

写得最详细的是
________灯，它是怎的呢？用“________画”出有关句子。

【答案】（1）3
2）4；街上的花灯可真多呀！
3）兔子；子；；；最风趣的是灯，只一条追着宝珠上下翻，浑身的片金光，的尾巴不断地
【分析】
18．下边的短文，回答。

鼻子
人常常忘，地球最早的候是一只物。

物来，除了，嗅就是最重要的功能，所以地球上的各个地方都着各式各的鼻子。

大多数鼻子在高，比如山崖上。

一旦什么地方的丛林着了火，地球的山崖鼻上就会到，并马上把溪水引向火，溪水泛，把火。

（假如什么地方逝世的动物臭气熏天，山崖鼻就会派几个山雕扑向腐尸，马上除去污秽。

这些鼻子自然也能享受草原山花的幽香，深深地吸一口气，而后差遣蜜蜂飞向那边，帮
（助花草生育生殖。

（——选自
（弗朗茨·霍勒《当世界还不存在的时候》
（（1）写出以下词语的近义词。

常常——________ 马上——
________
（（2）这篇短文主要写了地球的（选一选）________①眼睛。

②鼻子。

（（3）地球的鼻子有哪些特色请选一选。

________（多项选择）①
鼻子长在高处。

（②闻到火情，把溪水引向火场灭火。

（③闻到臭味，派出山雕除去腐尸。

（④闻到幽香，差遣蜜蜂帮助花草生育生殖。

（【答案】（1）常常；马上
（2）②
（3）①②③④【分析】
（
（19．阅读短文，回答以下问题。

共同成长
（有一个人做了一个梦，梦中他到达一间有两层楼的房屋。

进到第一层楼时，发现一张长长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛的佳肴，但是没有一个人能吃获得，因为大家的手臂遇到魔法师诅咒，全都变为直的，手肘不可以曲折，而桌上的美食，夹不到口中，所以个个愁苦满面。

但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声，他好奇地上楼一看，相同也有一群人，手肘也是不可以曲折，但是大家却吃得欣喜若狂。

本来每个人的手臂固然不可以挺直，但是因为对面的人相互辅助，相互帮助夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。

（没有一个人能够不依赖他人而独立生活。

这本是一个需要相互扶助的社会，先主动伸出友情的手，你会发现本来周围有这么多的朋友。

在生命的道路上我们更需要和他人相互扶助，一同共同成长。

（（1）第一层楼的人都吃不到美食是因为________①他们抢不到美食吃。

（②他们的手肘是直的不可以曲折。

（（2）第二层的人却能够尽兴地享受美食的原由是________①他们的手肘能够曲折了。

（②他们相互帮助夹菜喂食。

（3）“没有一个人能够不依赖他人而独立生活。

”这句话的意思是
________①每个人都能够不依赖他人而独立生活。

（②每个人都要依赖他人，才能生活得更为美好。

（4）从短文中你遇到了什么启迪？请写一写。

【答案】（1）②
（2）②
（3）②
（4）没有一个人能够不依赖他人而独立生活，我们需要和他人一同合作才能达成更多的事情。

人和人之间相互帮助，社会才会更暖和。

【分析】
20．下文，回答
小猪河
严寒的冬季，小猪拉着一白菜，城去。

路上，它遇了一条大河，河面上了厚厚的冰。

小猪看多人都从冰上，它也拉着从冰上，又快又松。

小猪到了城里完白菜，又扛了两个月的工，（zhèng）了许多。

回来，它又了一准回来。

小猪拉着
到达那条大河，河面上有冰，就又从上边走。

不料
冰面突然裂（liè开了，小猪掉了河里，多（）kuī）一只大游来，把小猪救了上来。

小猪奇异地：“我来的候也拉着从儿，怎么没出一点儿事？”大：“那
是冬，冰厚；在已经是早春，冰薄（báo）了。

事物是不断化的，怎能向来用老法待呢？”
1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来又从冰上走，果掉河里，被大救了。

2）从文中找出以下的反。

薄薄的一一________ 暖和一一________
（3）寓言故事告我（）
A．大助人，得我学。

B．事物是不断化的，不可以向来用老法待。

C．早春，河面上的冰薄了，不可以从冰面上走了。

【答案】（1）3
2
2）厚厚的；严寒
3）B
【分析】
（21．下文，回答玩的太阳娃娃
（天上的太阳娃娃喜吹白云玩儿。

（瞧，她把嘴巴鼓得（园园）的，朝着身的云吹呀，吹呀，吹出了
一
（chángzhǎng）耳，一条短尾巴，一个胖肚子，一个瓜。

哈，她把那
白云改成一只小白兔啦！
太阳娃娃一在天上跑，一吹，把白云吹成荷花，把那白云吹成白雪
公主越吹越高兴，一不当心把一白云吹海里去了，自己也一同海洋中。

⋯⋯她啊，她在海里把（那哪）白云吹成了一漂（piāopi
ào）亮的白浪花。

（1）括号中正确的或音鼓得________（园园）________ （chángzhǎng）耳
（那哪）________白云漂________（piāopiào）亮
2）短文共有________个自然段，第2自然段有________句。

3）太阳娃娃喜吹白云玩，她把白云吹成了________和________、________、
________。

4）找出短文中写小白兔子的。

【答案】（1）；cháng；那；piào
2）4；2
3）小白兔；荷花；白雪公主；白浪花
4）吹出了一耳，一条短尾巴，一个胖肚子，一个瓜。

【分析】
22．短文，达成。

拾的小女孩
的海上，潮水退了。

一个拾的家小女孩在找着彩色的壳。

突然，她停住了脚步。

本来，沙上有一条的小在难过地扎着。

上的太阳无情地晒着沙上的小，她仿佛听到了小愈来愈响的哭声。

她住了，眼光中充了怜。

她弯下腰，谨小慎微地用双手捧起了条小。

小在她手里跳着。

她舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚迹地走向海洋。

小被送回了海洋。

我看到小女孩的眸子里出的光彩，她蛋上的那的酒里盛甜蜜
（1）依据解。

（只填序号）
⋯⋯
①怜②谨小慎微
Ⅰ特别慎，不敢大意。

________
Ⅱ遭受不幸的人表示怜悯。

________
（2）“突然，她停住了脚步。

”她什么停住了脚步？
（3）你喜拾的小女孩？你的想法。

【答案】（1）②；①
（2）因她看到一条小在沙上难过地扎着。

（3）我喜拾的小女孩，因她是一个和善且富居心的好孩子。

【分析】
23．下文，回答。

地，地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。

翻开窗，清爽的空气迎面扑来。

雨停了。

________出来了。

一条________挂在天空。

________叫了。

________又坐在网
上。

池塘里水了，青蛙也叫起来了。

（1）背一背，填一填。

________出来了。

一条________挂在天空。

________叫了。

________又坐在网上。

（2）从文段中找出以下的近。

慢慢——________ 新——________
3）文段的第________自然段描绘了雨后的风景。

【答案】（1）太阳；彩虹；蝉；蜘蛛
2）；清爽
3）2，3
【分析】
24．文片段，达成
春季来了！我____________，我____________，我____________，我
____________，她在柳枝上____________，在筝尾巴上____________，她在______、杜嘴里叫，在______、______枝笑⋯⋯
1）将段充完好。

2）段共有________句。

3）文中的“她”指的是________。

4）文中写“我”作的是________、________、________、________；写“她”作的
是________、________、________、________。

5）春季召来了哪些，哪些花？【答案】（1）略
2）3
3）春季
4）看；听；；触；秋千；哇；叫；笑
5）喜、杜，桃花、杏花
【分析】
25．下边的短文，而后回答。

白云、彩云和云
云有三个可的女儿，白云、彩云和云。

但是最受人迎的呢？
彩云：“我是小画家，能叫大地披上彩装。

”白云：“我是小魔，大地上的万物我都能。

”云：“我能天盖地，挟雨，雷⋯⋯”姐妹仨一同到达人。

画家：“我喜彩云，她了我色彩，我的画更！”人先生：“我喜白云，她着联想，我的文字插上翅膀！”民伯伯：“我喜云，她送来了甘露，渴的秧苗健壮成。

”
姐妹仨回到天空问妈妈：“为何大家的答案不相同？”云妈妈说：“因为每个人都重要，
都有自己的价值呀。

”
（1）找一找，填一填。

披上（彩装）挟________
插上________ 带________
（2）找一找，连一连。

彩云________ 遮天蔽日诗人________ 喜爱彩云
白云________ 小画家画家________ 喜爱乌云
乌云________ 小魔术师农民________ 喜爱白云
3）为何画家、诗人、农民伯伯喜爱的云朵不相同？
4）小朋友，你喜爱哪一种云朵？为何？请写在下边。

【答案】（1）风雨；翅膀；雷电
2）小画家；喜爱白云；小魔术师；喜爱彩云；遮天蔽日；喜爱乌云
3）因为每个人都重要，都有自己的价值呀。

4）略
【分析】。