六年级语文下册《涴溪沙》课文练习及答案

六年级语文下册《涴溪沙》课文练习及答案
一、看拼音，写词语。

máo wūzhào yào gòng pǐn chú fáng
jīng lìyān cǎo píng zǎo fú dòng
zhú guāng shēng tài pāi shèyóu xíng
二、读一读，用“√”标出加点字的正确读音。

醋．酸（cūcù）眨．眼（zázhǎ）
翡．翠（fěi fēi）咽．下（yàn yè）
剔．除（tīyì）细腻．（nínì）
浓稠．（chóu zhōu）脉．脉（mòmài）
三、辨字组词。

盂（______）孝（______）婪（______）窃（______）疑（______）孟（______）考（______）梦（______）窍（______）颖（______）
四、补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。

（____）条（____）理（____）息（____）视左（____）右（____）不（____）其（____）（____）武（____）威生气（____）（____）一（____）不（____）无（____）无（____）
1.我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。

（____）
2.春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。

（____）
3.它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。

（____）
五、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。

只要……就……虽然……但是……不是……而是……
1.电视机没有图像了，（___）维修人员来维修，故障（___）能排除。

2.（____）鲁迅先生不认识车夫，（___）他仍然热心地为车夫包扎伤口。

3.我们今天幸福的生活（___）凭空出现的，（___）千千万万革命烈士用生命换来的。

六、古诗词填空。

1.《浣溪沙》的作者是____代_______，号“_________”，是
“____________”之一。

词中描写了清泉寺幽雅的风光，词人即景抒怀，表现了自己_________、________的性情。

2.《浣溪沙》这首词的上阕描写的是______（季节）的景色，表现该季节特征的景物有____、_______。

词的下阕，作者看到________的景象，告诉我们的道理是________，________、___________。

3.《浣溪沙》词中“唱黄鸡”的本意是黄鸡报晓，诗中是指感慨时光的流逝。

苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，用意是__________。

表现了
___________、______________。

七、阅读下面的古诗，完成练习。

浣溪沙
（宋）苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

1．读划横线的句子，我们知道，这首词是词人游蕲水__________（填地名）时所作。

2．对这首词理解不当的一项是（）
A．首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。

B．次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。

苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。

C．“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。

D．江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。

而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？3．______________这几句中，我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。

参考答案
1、茅屋照耀供品厨房经历烟草萍藻浮动烛光生态拍摄游行
2、cù√zhǎ√fěi√yàn√tī√nì√chóu√mò√
3、痰盂孝顺贪婪盗窃疑问孔孟之道考试做梦开窍新颖
4、慢斯屏凝顾盼胜烦耀扬勃勃丝苟声息不胜其烦生气勃勃屏息凝视
5、只要就虽然但是不是而是
6、宋苏轼东坡居士唐宋八大家热爱生活豁达乐观春季兰芽子规门前的溪水向西奔流人可以青春长在不必为光阴流逝人生衰老而叹息反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹作者热爱生活旷达乐观的性格
7、
1．清泉寺
2．C
3．谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。