2023-2024学年高中语文鲁人版必修一第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试
班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）
1.
在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字
研究表明幽门螺杆菌感染者中只有1%发生胃恶性肿瘤幽门螺杆菌偏爱生长在胃窦部位并非口腔①_______________ 所谓“抗幽牙膏”既起不到预防效果
②_______________ 而药物的杀菌率也只有80%多面对幽门螺杆菌在治疗上也并非“见菌杀菌” 因为不是每位幽门螺杆菌感染者都需要做杀菌治疗当幽门螺杆菌检查结果为阳性时对于一些有危险因素的人群比如有胃癌家族史、消化性溃疡病史、萎缩性胃炎、难治性胃病或者患有淋巴瘤等跟幽门螺杆菌相关疾病的人必须做杀菌治疗还有一部分人如出现相关胃病症状需要结合胃镜检查由医生决定是否进行杀菌治疗对一些没有胃癌家族史的无症状感染者③_______________
【答案】①牙膏根本作用不到胃里, ②也谈不上杀菌作用, ③杀菌治疗并不是必需的【解析】①处由前面的“幽门螺杆菌偏爱生长在胃窦部位并非口腔” 再结合下文“所谓‘抗幽牙膏’既起不到预防效果”可知此处强调牙膏对长在“胃里”的幽门螺杆菌起不到什么作用故可填入“牙膏根本作用不到胃里”之类的句子
②处重点关注“既” 推知后半句句首为“也” 再结合后一句“而药物的杀菌率也只有80%多”可知此处强调牙膏并不能杀菌故可填入“也谈不上杀菌作用”之类的句子
③处文中列举了三类人前两类分别是“必须做杀菌治疗”“由医生决定是否进行杀菌治疗” 据此可推知此处应填“杀菌治疗并不是必需的”之类的句子
二、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）
2.惠子谓庄子曰“魏王贻我大瓠之种我树之成而实五石以盛水浆其坚不能自举也剖之以为瓢则瓠落无所容非不呺然大也吾为其无用而掊之”（1）庄子曰“夫子固拙于用大矣（2）宋人有善为不龟手之药者世世以洴澼絖为事客闻之请买其方百金聚族而谋之曰‘我世世为洴澼絖不过数金今一朝而鬻技百金请与之’（3）客得之以说吴王越有难吴王使之将冬与越人水战大败越人裂地而封之能不龟手一也或以封或不免于洴澼絖则所用之异也（4）今子有五石之瓠何不虑以为大樽而浮乎江湖而忧其瓠落无所容？（5）则夫子犹有蓬之心也夫！”
“夫子固拙于用大矣”这句话在文中有何作用？
【答案】这句话不但是庄子对惠子讲述的“五石之瓠”这一事件的点评也直截了当地表明了庄子自己的观点
【解析】
3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）
3.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确一项是（）
3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）
3.（4）把下面句子翻译成现代汉语
①吾闻穰侯专秦权恶内诸侯客此恐辱我我宁且匿车中
②今者吾事之去留在张君孺子岂有客习于相君者哉？
A. 既归/心怒/雎以告魏相魏齐/魏齐大怒/使舍人笞击/雎折胁摺齿/雎佯死/即卷以篑/置厕中/
B. 既归/心怒雎/以告魏相魏齐/魏齐大怒/使舍人笞击雎/折胁摺齿/雎佯死/即卷以篑/置厕中/
C. 既归/心怒/雎以告魏相魏齐/魏齐大怒/使舍人笞击雎/折胁摺齿雎/佯死即卷/以篑置厕中/
D. 既归/心怒雎/以告魏相魏齐/魏齐大怒/使舍人笞击/雎折胁摺齿/雎佯死即卷/以篑置厕中/
【答案】B
【解析】（1）“心怒雎”中“雎”作“怒”的宾语共同构成动宾结构中间不可断开排除A、C 两项第二处“雎”作“笞击”的宾语共同构成动宾结构中间不可断开排除D项
故选B
【答案】A
【解析】（2）A项“与下文‘今叔何事’的‘事’意思相同”错误“今叔何事”的“事”是“做”的意思
【答案】B
【解析】（3）B项“遭到须贾的构陷”错误从文中“须贾知之大怒以为雎持魏国阴事告齐故得此馈”可知须贾并非构陷范雎而是误会了范雎
【答案】（4）①我听说穰侯独揽秦国大权他讨厌接纳其他诸侯的说客他恐怕要侮辱我我宁愿暂且藏在车子里
②现在我的事情成败都取决于他你是否有与相国相熟的人呢（你有没有熟悉相国的人呢）？
【解析】（4）①专秦权独揽秦国大权恶讨厌内接纳且暂且
②去留成败岂……哉是否……呢习熟悉
4.（1）下面画线词的意义用法相同的组是（）
4.（2）下列画线词语用法不相同的是（）
4.（3）下列分析正确的是（）
4.（4）结合苏洵和苏辙两兄弟的《六国论》都论及了六国破灭的原因但作者所持观点不尽相同表现在哪里？
苏辙认为六国灭亡的原因是
苏洵认为六国灭亡的原因是
4.（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①常为之深思熟虑以为必有可以自安之计
②若此可以应夫无穷彼秦者将何为哉？
A. 以五倍之地
不赂者以赂者丧
B. 是故燕虽小国而后亡
而不免于灭亡
C. 子孙视之不甚惜
秦之有韩、魏
D. 赵尝五战于秦
燕、赵拒之于前
【答案】B
【解析】（1）A项介词用介词因为
B项都为连词却
C项代词土地助词主谓之间取消句子独立性
D项介词和介词在
故选B
【答案】A
【解析】（2）A项意动用法译为感到奇怪
其他三项都为名词作为状语分别译为向西乘辇车一天天
故选A
【答案】A
【解析】（3）A项这里的“千里”是指秦国距离遥远
【答案】（4）诸侯及士人不明大势见识短浅策略失误 , 六国破灭非兵不利战不善弊在赂秦
【解析】（4）苏辙认为六国灭亡的原因可以结合“盖未尝不咎其当时之士虑患之疏而见利之浅且不知天下之势”概括得出
苏洵认为六国灭亡的原因可以结合“六国破灭非兵不利战不善弊在赂秦”概括得出【答案】（5）①我常常对这个问题深思远虑认为一定有可以使他们保全自己的策略②像这样就可以源源不绝地应付了那秦国还能有什么作为呢？
【解析】（5）①为之对这个问题以为认为自安保全自己
译文为我常常对这个问题深思远虑认为一定有可以使他们保全自己的策略
②若此像这样应应付何为有什么作为
译文为像这样就可以源源不绝地应付了那秦国还能有什么作为呢？
三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）
5.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）
5.（2）有人说本诗的颔联与李益《夜上受降城闻笛》“回乐烽前沙似雪受降城外月如霜不知何处吹芦管一夜征人尽望乡”中的“一夜征人尽望乡”一句在形象塑造和情感抒发上有异曲同工之妙请结合诗句简要分析
A. 诗歌的首句写吹起了嘹亮的号角军队浩浩荡荡开出塞门的场景
B. 第二句承接首句“胡地”点明军队要去的地方预示战斗即将来临
C. 颈联写征人欣赏异域风景由此触发了征人要建功立业的豪情壮志
D. 尾联议论表达了征人难以掌握自己的生命无尽的悲愁催人泪下
【答案】D
【解析】（1）D项“表达了征人难以掌握自己的生命无尽的悲愁催人泪下”分析错误这里是写征人历来就承担着舍生忘死的使命表达出来的是不惜生命、为国捐躯的豪情充分体现了唐人恢宏的气度和胸怀
【答案】（2）本诗的颔联与“一夜征人尽望乡”在形象塑造上和情感抒发上都是一致的“三军尽回首皆洒望乡泪”中“尽回首”“望乡泪”刻画了三军将士回首遥望故乡、泪流满面的形象此联表达了离乡远征的将士对故土的深切留恋之情李益的“一夜征人尽望乡”中“一夜”写出了思乡之情的绵绵不断难以平息“尽”写出了情的普遍性“望”字生动刻画出边塞将士欲归无计、翘首望乡、沉郁悲苦的形象这一句直接抒发了征人强烈的思乡之情
【解析】（2）解答此题要在读懂两首诗的基础上对两首诗的相关诗句进行分析并找出相同点可以重点关注两首诗中相同或意思相近的词语如两首诗中都有的“尽”“望乡” “三军尽回首皆洒望乡泪”中“尽”和“皆”都有“全、都”之意“尽回首”“望乡泪”刻画了三军将士都回首遥望故乡、泪流满面的形象场面无言而悲壮把离乡远征的将士对故土的深切留恋之情表达得淋漓尽致李益的“一夜征人尽望乡”中“一夜”指漫长的边塞之夜写出了边塞将士思乡之情的连绵和深重“尽”指边塞将士都久久凝视着远方思念家乡写出了边塞将士思乡之情的普遍“望”字则以边塞将士翘首远望故乡的情态刻画出其渴望归乡的悲苦形象这一句直接抒情抒发了边塞将士强烈的思乡之情
四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）
6.（1）下列有关“夜间经济”的表述不正确的一项是（）
6.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）
6.（3）夜间经济发展应该从哪几个方面推进？请结合材料三简要概括
A. 随着消费需求与层次的不断升级国内城市的夜间经济也逐渐完成了代际升级
B. “夜间经济”一词起源于英国它的提出旨在改善城市中心区夜晚空巢现象
C. 夜间经济显示了城市历史底蕴与文化丰度大大提升了城市深度内涵和软实力
D. 夜间经济不仅能促进城市消费能量的释放还体现着一座城市活力与朝气
【答案】C
【解析】（1）C项“大大提升了城市深度内涵和软实力”曲解文意原文为“人们流连其中感受到的是一座城市的深度内涵……城市的软实力由此得到释放” 并非“大大提升了”【答案】B
【解析】（2）B项“充分挖掘本地夜间休闲的场所、项目等资源重点打造具有实力的文化品牌”概括和分析不当“充分挖掘本地夜间休闲的场所、项目等资源”是为了发展“夜经济” 而不是为了解决夜间经济的同质化问题“重点打造具有实力的文化品牌”与原文不符原文是“结合自身文化特点打造休闲娱乐项目”
【答案】（3）①因地制宜开发符合城市定位和气质的夜间旅游产品避免同质化
②完善配套服务确保安全有序
③政府、市场、社会共同努力促进夜经济布局合理、业态多元
【解析】（3）解答此题首先要求审清题干确定答题的方向然后筛选整合信息根据文中“随着夜经济发展各个城市纷纷在配套服务方面‘下功夫’”“要保障城市运行安全政府部门需创新管理更有针对性地进行安全监管确保夜经济‘既繁荣又有序既精彩又安全’”“开发符合城市定位和气质的夜间旅游产品形成城市独有的吸引力”“要通过完善规划使夜经济形成布局合理、业态多元的格局”等语句概括归纳即可
7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）
7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）
7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）
A. 作者认为传统教育与生活教育既对立又统一要想寻得教育的动向就得找到两者的契合点
B. 在传统教育者将“教育与生活分离”现状的背景下改良主义者提出了“教育即生活”的口号
C. 作者认为若把小鸟笼扩大成为兆丰花园里的大鸟笼便可达到“社会即学校”的教育目的
D. 从王阳明“知是行之始行是知之成”的理念可知他倡导先到社会去实践再回学校学知识
【答案】B
【解析】（1）A项无中生有作者认为传统教育与生活教育是对立的也未提及“要想寻得教育的动向就得找到两者的契合点”
C项错解文意把一只小鸟笼扩大成为兆丰花园里的大鸟笼达不到“社会即生活”的教育目的是“学习即社会”的具体组织行为
D项“先到社会去实践再回学校学知识”错误应是先在学校学知识再到社会去实践
故选B
【答案】C
【解析】（2）C项“总分总”“因果论证”错误应是总分结构且文章并未运用因果论证法【答案】B
【解析】（3）B项曲解文意“学校即社会”是改良教育者的主张“社会即学校”是生活教育者的主张
8.（1）下列对这篇文章的理解和分析不恰当的一项是（）
8.（2）下列对这篇文章的理解和分析不恰当的一项是（）
8.（3）文章第三段作者着力描写清明时节茶村的景象有什么作用？
8.（4）文中的“我”是一个怎样的人？请结合文章内容分析
A. 因为学生子诚的原因“我”得以到达风光旖旎的茶村见到了年迈的徐阿婆听到了有关阿婆的一些事情内心受到强烈的震撼
B. 故事发生在清明时节的茶村作者着力塑造了一位追求清名的老人细致地描绘了她清澈如水的心灵一个“清”字贯穿全篇
C. “听了子诚的诉说我沉吟良久”一句中子诚“诉说”的是阿婆的坎坷经历“我沉吟”是因为同情阿婆的遭遇内心感伤
D. 文中“有关方面都因为那一笔钱而尴尬”一句蕴涵着有关方面对认真的徐阿婆的钦佩之情暗含作者对社会现状深深的思考
【答案】D
【解析】（1）D项“有关方面都因为那一笔钱而尴尬”是子诚对“我”说的“有关方面”对“那一笔钱”的态度“蕴涵着有关方面对认真的徐阿婆的钦佩之情”于文无据
【答案】A
【解析】（2）A项“忍辱负重的性格”有误应该为“看重清名的性格”
【答案】（3）①把故事发生地放在一个景色秀美的茶村为塑造人物提供一个清丽的背景
②衬托文中主人公的品质如同茶村一样美好
③推动故事情节的发展为下文“我”多次见到徐阿婆、了解徐阿婆、知道徐阿婆一生追求清名作铺垫
【解析】（3）第三段中“斯时茶村远近山廓美轮多姿树、竹、茶垅浑然而不失层次绿如滴翠” “茶村”“山廓”“树”“竹”“茶垅”这些内容为人物的出场提供场景交代了故事发生的时间——采摘春茶的时节交代故事发生的地点——一个风光旖旎景色秀美的茶村为塑造人物提供一个清丽的背景“美轮多姿”“浑然而不失层次绿如滴翠”等描绘出山村环境的秀美为下文写徐阿婆美丽端庄自尊又自立起到了烘托的作用写茶村的秀美也为下文“我”多次见到徐阿婆了解徐阿婆写徐阿婆追求一生的清名作铺垫推动了故事情节的发展
【答案】（4）“我”是一个善良的、有同情心的、善于反省的知识分子形象
①善良、有同情心“我”听说徐阿婆的故事后主动提出帮她还剩下的钱可以看出“我”是一个善良而富有同情心的人
②善于反省当“我”听到徐阿婆说人的一生如流水“可以干不可以浊”时“我”羞愧了结尾处也有“我之羞愧因亦如此” 这些都表明“我”是一个善于反省的人
【解析】（4）阅读文章结合“听了子诚的诉说我沉吟良久那天晚上我要求子诚转告老
人家有人愿意替她‘退还’尚未‘还’清的一千三百元钱”分析“我”听说徐阿婆的故事后主
动提出帮她还剩下的钱由此可以看出“我”是一个善良而富有同情心的人结合“她说谢
了还说人的一生好比流水可以干不可以浊……”“我不禁再次失语竟至于羞愧极了”分
析当“我”听到徐阿婆说人的一生如流水“可以干不可以浊”时羞愧了结尾处也有“我之
羞愧因亦如此” 这些都表明“我”是一个善于反省的人据此可知“我”是一个善良的、有
同情心的、善于反省的知识分子形象
五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）
9.
请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过55个
字
白帝城遗址位于重庆市奉节县瞿塘峡西口的长江北岸历史上曾先后建立过捍关、江关、白帝城、夔州都督府、夔州路、瞿塘关等以军事防御功能为主的重镇从20世纪70年
代起我国考古科研人员就对此处遗址进行了持续发掘研究 2020年考古人员集中对白
帝城遗址中的子阳城遗址进行了成片发掘其中子阳城皇殿台、中间台两个高台遗址发
掘清理了一批汉代、六朝、晚唐五代和南宋建筑遗存确认了子阳城遗址东汉始建、六
朝沿用、晚唐五代筑台、南宋拓展的历史演变过程建立了子阳城遗址的年代序列为探
讨历代白帝城的空间变迁提供了重要的实物资料
【答案】2020年考古人员对白帝城的子阳城遗址进行了成片发掘确认了子阳城的历
史演变过程建立了遗址的年代序列
【解析】对于压缩语段的问题应首先找到语段的关键信息关键信息一般有时间、地点、事件、以及事件的影响或所导致的后果然后将关键信息连贯成一句通顺的句子即可本
题中时间为“2020年” 事件为“考古人员对白帝城的子阳城遗址进行了成片发掘” 事件的影响是“确认了子阳城的历史演变过程建立了遗址的年代序列” 据此进行整合作答即可
注意字数要求
10.（1）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）
10.（2）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）
10.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）
A. 巧妙利用了“悬崖村天梯”的意象以舞蹈的形式串联故事让人们看到当地百姓追求幸
福生活的艰难历程
B. 通过“悬崖村天梯”意象的巧妙利用以舞蹈表演故事的形式让人们看到当地百姓追求
幸福生活的艰难历程
C. 巧妙利用了“悬崖村天梯”的意象以舞蹈的形式表演故事人们看到当地百姓追求幸福
生活的艰难历程
D. 通过“悬量村天梯”意象的巧妙利用以舞蹈串联故事的形式人们看到当地百姓追求幸
福生活的艰难历程
【答案】A
【解析】（1）句中有两处错误①搭配不当“舞蹈”是形式“故事”是内容“形式”不能再
现“历程” 排除B、D项②结构混乱中途易辙前面的主语是“项目” 又出现新的主语“人们” 排除C项
故选A
【答案】C
【解析】（2）①翻天覆地形容变化巨大而彻底前所未有历史上从来没有过根据文中
语境此处应用“翻天覆地”
②丝丝入扣比喻做得十分细致、合拍（多指文章、艺术表演等）有条不紊有条理有次序一点儿不乱根据文中语境此处应用“丝丝入扣”
③酣畅淋漓形容非常畅快淋漓尽致形容文章、谈话表达得十分透彻充分也形容暴露得彻底根据文中语境此处应用“淋漓尽致”
④别具一格另有一种风格独辟蹊径单独开出一条道路比喻独创岀新风格或新方法根据文中语境此处应用“独辟蹊径”
故选C
【答案】D
【解析】（3）应是先“外出打工的青年回到了家乡” 再有人带领大家发展旅游后面应该用“人物发展村寨”的语序“守护着彝族传统根脉”是修饰“阿嫫”的定语放在其前重心在于“发展旅游” 故用“守护着彝族传统根脉的阿嫫带领大家发展起村寨旅游”
故选D。