广西省贺州市2019年七年级上学期语文期末试卷(模拟卷三)

广西省贺州市2019年七年级上学期语文期末试卷(模拟卷三)
一、选择题
1．下列加点字注音有误的一项是（）
A．嫩．芽（nèn）倘．若（tǎng）憔．悴（qiáo）
B．分歧．（qí）攲．斜（qī）絮．叨（xù）
C．霎．时（shà）花瑞．（ruì）匿．笑（ruò）
D．拆．散（chāi）诀．别（jué）瘫痪．（huàn）
2．下列加点字的注音有误的一项是( )
A．困窘．(jǐng)苫．蔽(shàn)尻．尾(kāo)
B．狡黠．(xiá)缀．行(zhuì)积薪．(xīn)
C．弛．担(chí)眈．眈(dān)目似瞑．(míng)
D．假寐．(mèi)禽．兽(qín)少．时(shǎo)
3．下列词语解释不准确的一项是（）
A．捏了一些同自己相仿
．．的“泥娃娃”。

相仿：大致相同，相差不多
B．盘古开辟
．．了天地。

开辟：建立，创立
C．捏累了，就索性
．．用树枝蘸满泥巴在地上甩来甩去。

索性：干脆。

D．女娲又把男人和女人相配，让他们繁衍
．．子孙。

繁衍：逐渐增多或增广。

4．语言运用——下列句中标点符号运用有误的一项是( )
A．我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

B．八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

C．“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”
D．可是，这能全怪我吗？
5．下列词语书写完全正确的一项是（）
A．奥秘云宵人声顶沸 B．渊博和蔼截然不同
C．企盼悔恨美不甚收 D．陋巷绅士花团紧簇
二、名句名篇默写
6．默写古诗文。

（1），禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）
（2），潭影空人心。

（常建《题破山寺后禅院》）
（3）万籁此俱寂，。

（常建《题破山寺后禅院》）
（4），乾坤日夜浮。

（杜甫《登岳阳楼》）
（5），老病有孤舟。

（杜甫《登岳阳楼》）
（6），凭轩涕泗流。

（杜甫《登岳阳楼》）
（7）不必说碧绿的菜畦，，，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，，轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜向云霄里去了。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（8）普性深沉有岸谷，虽多忌克，。

（《宋史》）
三、诗歌鉴赏
7．阅读下面两首诗歌，回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

龙标野宴
王昌龄
沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。

莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。

【注释】王昌龄此时正被贬龙标。

1）用自己的话说说“莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空”的意思。

2）两首诗都有一个“愁”字，但其在诗中的含义各不相同，请简要分析。

四、综合性学习
8．为迎接即将来临的教师节，你所在的班级准备举行一次以“献给老师的歌”为主题的班会活动，请你参与并解决下列问题。

(1)同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每空只填入一个表示数量的字。

上联：一支粉笔，____袖清风，启迪____秋智慧；
下联：____尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。

横批：_____年树人
(2)班会举行前夕，退休的李老师接到了小明同学的电话，请你根据李老师的回答补写
出小明所说的话。

小明：李老师，您好！我是小明。

李老师：是小明啊，你好！请问有什么事吗？
小明：①________________________________________________。

李老师：哦，好啊，我一定会参加你们的活动的。

小明：②_________________________________________________。

李老师：好的，我会在明天上午十点钟赶到学校，到时见。

(3)同学们在班级活动纪念册上给各科老师写下了富有学科特征的个性留言，请你参考下面两则留言，给语文老师也写上一句。

致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。

致历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。

致语文老师：__________________________________________。

五、文言文阅读
9．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

(1)谢太傅寒雪日内集 (2)君与家君期日中
(3)左将军王凝之妻也 (4)待君久不至
10．阅读《陈太丘与友期行》,回答小题。

陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

1）解释下列句中加点的词。

(1)期日中
．．
(2)去后乃至．
(3)门外戏．
(4)对子骂父,则是无礼．
2）翻译下列句子。

(1)非人哉!与人期行,相委而去。

(2)君与家君期日中。

日中不至,则是无信。

3）请按要求写出这则故事的一些内容。

故事的起因:____________________。

故事的发展:____________________。

故事的高潮:____________________。

故事的结局:____________________。

4）你认为文中的元方和友人是怎样的人?请作一下评价。

六、现代文阅读
11．阅读下文，回答问题。

最后一个顾客
老人将店开在公路边，一开就是15年。

公路边车来车往，却很少有行人下来。

店里只卖紫绒花，虽然好看，生意并不好。

15年前，老人花了一个月时间才学会了做紫绒花。

他把剪得整整齐齐的红毛线用麻绳一根根系紧，扎成球，外面再扎上一层细细的紫绒线。

这样，一朵紫绒花就做成了。

老人的紫绒花卖得贵，5元钱一朵；而别人摊位上卖的是机器做的，2元钱一朵。

但有一样，老人做的结实，除非最后因为太旧了扔掉，那中间捆得紧紧的麻绳，是永远都不会断的。

紫绒花，可以做钥匙链，也可以当装饰。

不管摆在哪儿，都一样漂亮。

店里的货终于都卖完了，老人打算今天关门。

今天是他70岁生日，也是他最后一次做紫绒花球。

他太老了，手不住地颤抖，做紫绒花越来越吃力。

他没有多少钱，这最后5朵紫绒花，是他送给自己的礼物。

看看表，已经是下午4点钟。

他准备关门。

正在这时，一个五六岁的小女孩推门进来了。

“请问，您这儿卖紫绒花吗？"女孩嫩声嫩气地说。

“从今天起不卖了。

”老人缓缓地说。

小女孩失望地看着老人，指指不远处的加油站，说：“我爸爸给汽车加油了，加油站的叔叔告诉我您这儿卖紫绒花。

我们是去看爷爷的，爸爸说，爷爷喜欢紫绒花。

所以，我想买5朵紫绒花送给爷爷做生日礼物。

”
老人看着女孩，心里有些感动。

他迟疑着拿出紫绒花，问女孩：“是这样的吗？”
女孩笑起来，说真是太漂亮了。

她把花送给爷爷，他一定会非常高兴。

小女孩很可爱，一笑两个小酒窝。

他决定将紫绒花送给小女孩，满足她的心愿。

“我把所有的钱都给您好吗？”说着，女孩从口袋里掏出一只小瓷罐，将瓷罐底子打开，倒出一堆钢镚儿。

数了数，2元3角。

老人笑了，说这些钱，足够买5朵紫绒花。

小女孩高兴极了，抱着紫绒花跑远了。

关了店门，老人坐到桌前，为自己倒了一杯酒。

他正要喝，有人敲门。

门口，一个中年男人领着小女孩，说：“真是不好意思，我给您送钱来了。

”
一瞬间，老人愣住了。

中年男人看着老人，也愣住了。

半晌，他呆呆地叫了一句：“爸！”
老人的眼泪几乎都要掉下来，等了15年，他终于等回了离家出走的儿子！15年前，儿子16岁，他砸开别人家的小店，偷走了紫绒花。

回到家，他狠狠地揍了儿子，叛逆的儿子从此离家出走。

儿子走后他才知道，紫绒花是儿子偷来送给自己的。

因为，一次醉酒后，他曾对儿子说过，看到紫绒花，他就想起他去世的妈。

儿子走了，老人开始学做紫绒花，并把店开在路边，为的是儿子回来时，儿子能马上看到
他。

小女孩高兴地咧开嘴，举起紫绒花，大声说：“爷爷，生日快乐！”
“爸爸，生日快乐！”男人说着，已经泪流满面……
1）选文中最后一个“顾客”是谁？
2）请概括一下选文中的“儿子”是一个怎样的人。

3）5朵紫绒花按老人的价格应卖25元，但小女孩却只给了2元3角。

老人为何这么便宜地卖了呢？4）品味下列加点的词。

（1）小女孩失望
．．地看着老人。

（小女孩为什么“失望”？）
（2）他迟疑
．．着拿出紫绒花。

（句中“迟疑”一词可以删掉吗？为什么？）
5）有人说题目“最后一个顾客”应换成“紫绒花”，你同意这种观点吗？为什么？
12．
洁白的栀子花
[美国]玛莎·阿伦邓笛(编译)
从我12岁那年起，每次我过生日的这一天，花店都会将一束洁白的栀子花送到我家。

花是给我的，可给我送花的是谁，连花店跑腿的小伙计也说不知道。

花束上没插贺卡，也没留便条，事后也没人打电话说自己是送花人。

几次以后，我也不再去打听是谁送的花了，我只是快乐地看着它，嗅着它，这神秘、漂亮的花儿迷人地躺在粉红的包装纸里散发出醉人的香味。

但我心中一直在想象谁是送花给我的人。

这个人，或许有点害羞，或许很有个性，不想让人知道身份，但不论是谁，肯定是喜欢我或对我心存感激的人。

由于处于人生花季，最让我激动的想象是，送花人可能是个男孩，与我相识相知，或对我一见钟情。

我的妈妈也帮我猜想谁是送花人。

她问我，有没有做过什么好事。

她的话使我想到了邻居的太太，我放学回家，常碰到她从车上卸一大堆东西，而她的几个孩子则调皮地跑来跑去，我不是帮她搬东西，就是帮她照看孩子，防止他们跑到大路上去。

我又想到路对面的一个老人，每年冬天都是我帮他取邮件，以免他经过台阶时滑倒。

或许是他们中的一个送花给我表示感谢？
妈妈利用洁白的栀子花启发我的想象力，她希望她的孩子们想象力丰富，希望我们不但感受到她的爱，也能感受到别人甚至是全世界的爱。

我17岁那年，一个男孩伤了我的心。

他最后一次给我打电话的那天晚上，我伤心地哭成了一个泪人。

哭泣中，我不知什么时候睡着了。

早晨醒来时，我看到梳妆台的镜子上妈妈用唇膏给我留下的一行字：“一道幸福之门关闭时，另一扇就会打开。

”我看着这句话反复琢磨，并让它留在镜子上，一直到我从失恋中恢复过来，才将它擦掉。

但也有些伤痛是妈妈无法医治的。

在我高中毕业前夕，爸爸突发心脏病去世了。

我悲痛、害怕、绝望，对即将到来的考试及我期盼已久的舞会、话剧表演等各种庆祝毕业的活动失去了兴趣。

我甚至不想报考我一直神往的远方的一所大学，而只想留在家里在本地一所大学读书，因为我觉得这样才有安全感。

妈妈尽管也悲痛欲绝，但还是没忘掉我的事。

在爸爸去世前一天，她和我一起在商场买了一套连衣裙，是那种有着红白蓝三色的瑞士产的连衣裙，妈妈说我穿上它一定会成为舞会上的公主，但回到家我们发现营业员把尺寸搞错了。

我们还没来得及去调换，第二天爸爸就去世了，后来我把这件事忘得一干二净，而妈妈没忘记。

在毕业舞会前一天，我在床头发现了已经调换过的连衣裙。

妈妈总是关心子女的感受。

她让我们相信生活的美好，让我们在逆境中也能看到生活中的美，让我们觉得生活就像那束洁白的栀子花，漂亮、迷人、有生命力，还带着淡淡的香味和一丝丝的神秘。

我22岁那年，妈妈去世了，也就是从那一年开始，花店不再给我送栀子花了。

1）你认为是谁给“我”送了十年的栀子花？请简述理由。

2）妈妈利用神秘人送来的栀子花，给了“我”怎样的人生启迪？
3）如何理解妈妈写的“一道幸福之门关闭时，另一扇就会打开”这句话？
4）文中的妈妈是一个怎样的人？
5）文章以“洁白的栀子花”为题有什么作用？
七、作文
13．阅读下面文字，按要求写作。

孩子啊
每个人都有一双翅膀
可以在梦里飞翔
还有一双翅膀
可以在想象里飞翔
如果飞累了孩子啊
那就躺下来无所事事
和露珠儿对唱
和小蚂蚁游戏
哭或着笑
有资格哭的孩子会更强壮
读了这首诗，引发了你哪些联想与思考？请以“有资格哭的孩子会更强壮”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。

要求：
（1）除诗歌外，文体自选；
（2）不少于600字；
（3）不得出现含有考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

【参考答案】***
一、选择题
6．（1）曲径通幽处
（2）山光悦鸟性
（3）但余钟磬音
（4）吴楚东南坼
（5）亲朋无一字
（6）戎马关山北
（7）光滑的石井栏高大的皂荚树肥胖的黄蜂伏在菜花上
（8）而能以天下事为己任
三、诗歌鉴赏
7．1）不要听到琴声和歌声就触动远谪的愁思，那青山和明月一直都在陪伴着我们啊。

2）李诗中的“愁”是对朋友的担忧之愁；王诗中的“愁”是远谪之愁，并以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。

四、综合性学习
8．两千三百示例：我们班级要举行以“献给老师的歌”为主题的班会活动，特别邀请您来参加。

班会于明天上午十点举行，到时我们在班里恭候您的光临。

示例：诗词歌赋，写不尽我们对您的敬爱。

五、文言文阅读
9．(1)谢太傅/寒雪日/内集 (2)君与家君/期/日中
(3)左将军王凝之/妻也 (4)待君久/不至
10．1）(1) (正午时分)
(2) (到)
(3) (玩耍)
(4) (礼貌)
2）(1) 真不是人哪!和别人相约同行,却丢下别人自己先离开了。

(2) 您和我父亲约定在正午。

正午时您没来,就是不讲信用。

3）故事的起因:陈太丘与友期行。

故事的发展:友人日中不至,太丘舍去。

故事的高潮:元方据理驳斥友人。

故事的结局:友人惭而致歉。

4）元方:聪敏,机智,善辩,懂得维护家人尊严,懂得为人之道。

友人:不守信用,不懂礼貌,但知错能改。

六、现代文阅读
11．1）小女孩和她的爸爸。

2）是一个倔强、任性、叛逆但又孝顺的儿子，且还是一个称职的父亲。

3）小女孩很可爱；为了满足小女孩的心愿——送给爷爷的生日礼物。

4）（1）因为老人说“从今天起不卖了”，那么给爷爷的生日礼物也就成了泡影。

（2）不可以。

删去后就不能表现老人对紫绒花的珍爱，对老伴儿的深情，对儿子的等待。

5）提示：回答不同意，围绕文章的主人公及选文的中心来作答即可。

回答同意，可围绕贯穿全文的线索来作答。

12．1）妈妈。

结尾写到妈妈去世后花店就不再给“我”送栀子花了，由此可知，这十年来，其实是妈妈一直在“我”生日那天给“我”送花。

2）启发“我”的想象力。

母亲希望自己的孩子想象力丰富，希望“我们”不但感受到她的爱，也能感受到别人甚至是全世界的爱。

3）示例：人生中的幸福之门有很多扇，不能因为某一扇关上了就失去生活的勇气，而要对人生充满信心，这样人生的另一扇幸福之门才会为你打开。

4）是一个有爱心、坚强乐观、热爱生活、富有教育智慧的人。

5）既是贯穿全文的线索，又象征妈妈美好的心灵；以此为题，使文章富有诗意美，增强了文章的艺术感染力。

七、作文
13．有资格哭的孩子会更强壮
穿梭在车水马龙的世界，路过形形色色的人。

还好，有着天的陪伴，树的点缀，才不显那么孤单寂寞。

最喜欢的，是一个人的世界！自由自在，无忧无虑，可与白云一起嬉戏，小鸟一起歌唱，蝴蝶一起飞舞。

再也听不见尘世的喧嚣。

但是，一定要保证，在一个人的世界里，你一定是个强者！
依旧行走在昔日的路上，正享受着一个人的世界，忽然听见有哭声！四处张望，正见一个小孩坐在路旁放声大哭，看上去，好可怜！让人感到好心疼！毕竟，他还是一个不懂事的小孩。

哭，正体现了他的害怕！
可人是会长大的，不会永远停留在幼儿的年龄！会变得懂事，会变得有文化，会变得成熟。

那就不可以再做哭泣的小孩。

这时候的你，哭代表你的懦弱。

遇到困难，用哭，是解决不了问题的，那时侯，你可以给自己一个美妙的微笑。

给予自己无可比拟的力量，不要用哭显示你的懦弱。

成熟了，懂事了，就不应该还做哭泣的小孩，它会显得你对自己不够信心，会显得你不够坚强。

信心，坚强，是成长过程以至于成年都必须必备的东西再优秀的人，如果你对自己没有信心，你依然做
不好一件简单而小的事；再优秀的人，你不够坚强，即使面对一次很小很小的失败，你也会变的一蹶不振，这时候的你，不是什么都失去了吗？
也许，哭泣也并不是都不好！毕竟，它也是一种最好的发泄方式。

有时，痛苦了，受委屈了，伤心了，不也是让哭来解散心中的愁云吗？这时候的你，不如就痛痛快快的哭一场吧！因为，这时候的哭，是通向坚强的道路。

有资格哭的孩子会更强壮！。