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人教版高中化学选择性必修第一册第二章 第三节 化学反应的方向(课件PPT)

二、化学反应进行的方向与焓变的关系
反应进行的方向与ΔH之间的关系 大多数放热反应可以自发进行,但也有很多吸热反应能自发进行,因此,反应焓变是与反应进 行的方向有关的因素之一,但不是决定反应能否自发进行的唯一因素。
三、化学反应进行的方向与熵变的关系
1.熵的概念 自发过程的体系趋向于由 有序 转变为 无序 ,体系的混乱度 增大 。体系的混乱度常用熵来 描述,熵的概念是表示体系的混乱或无序 程度的物理量,其符号为S。熵值越大,体系的 混乱度 越大。
1、N2(g)+3H2(g)=2NH3(g) 2、2C(s)+O2(g)=2CO(g) 3、CaCO3=CaO+CO2(g)
△S<0 △S > 0 △S>0
2.影响熵大小的因素 (1)同一条件下,不同的物质熵值 不同 。 (2)同一物质的熵与其聚集状态及外界条件有关,如对同一种物质不同 状态时熵 值大小为S(g) > S(l) > S(s)。 (3)物质的量越大,分子数越多,熵值越 大 。
(1)描述体系混乱度的物理量 (2)符号:S 单位:J•mol-1•K-1
反应熵变:生成物的总熵与反应物总熵之差 (1)符号:△S (2)表达式:△S =S(生成物) –S (反应物) (3)正负判断: ①气体体积增大的反应,△S>0,熵增加反应 ②气体体积减小的反应,△S<0,熵减小反应
练习:判断下列反应熵变大小:
谢 谢!
归纳总结
1.焓判据:放热过程中体系能量降低,ΔH<0,反应具有自发进行的倾向。 2.熵判据:在密闭条件下,体系有自发地向混乱度增加(ΔS>0)的方向转变的倾向。 3.复合判据温度对反应方向的影响来自3适用判据应注意的问题:
(1)判断反应的自发性要结合△H和△S, 利用△H-T△S
人教教材《化学反应的方向》优质课件1

课堂小结:
化学反应的方向
ΔH - TΔS < 0 反应正向能自发进行。
C. 小黑点多的区域电子多
共同 影响
ΔH - TΔS = 0 反应达到平衡状态。
反应能焓量变判据 反应熵熵变判据ΔH - TΔS > 0 反应正向不能自发进行。 四D【A2(9B1D故【原D-(①【A0.7、... . .种解4答详子13用答..4镁3)下)根种原若标X晶 析 案 解 的 p案6【、和结列可6H据子反准体】B为】最】解.Y试铝8合性能2.半应状、都BN低A8答kF纸分Je以质存种。径生况W原·C是能】m测别上递在的l大成下子2o离C量解得+与l分变的最.小-A,最C子状1:氯B等l析不物6高2:11外为晶态由种=,1水浓可正质价W.层液2体轨①2则的度>知确是氧FL有态Y,道e溶由p、C>C,的N化7H,CZ形表于lCa个3等为l是L物4C2吸可的成示D水中H电l体2,对.收知4化离式得氯3子积(故②应2g的氧学子是无)原种,的和答不水热化式晶:色子根过H案宜化量性H2体溶数据,量为O用物N小是的液目(构O答稀:l瓷之)于C3反离,为造案硫l,N坩间2(应子可a>a2原选酸G埚互-CN生键的知Fl理AB反;e灼相b。成3越化一),应k烧+都JC强,学定基,氢2能,符式H不态产氧发5熔合为含ON生化生原H点题CC气(钠反aul子)越干(S体的O固应O的H高已4的△体)、核H2。知体;为C外而条a积C电构件O(子3成,V;排)离所布与子以式时键化为间的学1(离方s2t子程)2s半式2关2径成p系3越立如,小,右根,故图据离B。洪不子反特选所应规;带中则电镁可荷和知数铝基越的态多原,子离中子的键电越子强优,先所单以独答占案据是1个B。轨道,且自旋方向相同,因此氮
人教版化学《化学反应进行的方向》PPT课件

(1)单向性。自动地向一个方向进行,不会自
动地逆向进行。若要逆向进行,需要外力作功。
(2)具有作功的潜能。如:从山上滚下的石头
可推动其它物体运动作功。
(3)具有一定限度,如:石头滚到山脚下,即
不再滚动,达到相对静止。
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水总是自发地由高处往低处流
△H = -1648.4 kJ·mol-1
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人教版高二化学选修四第二章第四节- 化学反 应进行 的方向 课件(共23张ppt)
共同特点:△H < O ,即都是放热反应
放热反应使体系能量降低,能量越 低的体系越稳定。所以,△H<O 有利于 反应的自发进行。
2、熵(S)判据
熵—— 体系的混乱度
从火柴散落过程总是有序变混乱,分析该过程为 什么可以自发?
自发过程的体系趋向于由有序转变为无序, 导致体系的熵增大,这一经验规律叫做熵增 原理,也是反应方向判断的熵判据。
混乱度越大,体系越稳定,△S>0 有利于 反应自发进行。
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其它自然现象:
问题与思 考
➢电流总是从电位高的地方向电位低的地方 流动;
➢室温下冰块自动融化;
➢墨水滴入清水中一定会扩散;
➢食盐投入水中一定溶解直至饱和;
➢一捆火柴棒从高处散落下来一定排列混乱
……
二、判断化学反应方向的依据
人教版高二化学选修四第二章第四节- 化学反 应进行 的方向 课件(共23张ppt)
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你
知
化学人教版(2019)选择性必修1 2.3化学反应的方向(共21张ppt)

共同点:熵(S)增加
课内探究
(2)熵增原理: 在与外界隔离的体系中,自发过程将导致体系的熵 增大,即熵变大于零,这个原理叫做熵增原理。该原理是用来判断 过程的方向的又一个因素,又称为熵判据。
△S>0 熵增反应能自发进行 △S<0 熵减反应难自发进行
请思考自发反应一定是熵增加的反应吗?
课内探究
(1) -10℃的液态水能自动结冰成为固态
3.自发反应 (1)含义: 在一定条件下,可以自发进行到显著程度的化学反应, 称为自发反应,例如钢铁生锈。 (2)特征:具有方向性,即在一定条件下反应在某个方向是自发 的,其逆方向的反应在该条件下肯定不自发。 (3)应用:可被用来做“有用功”。如可将氢气燃烧反应设计成燃烧 电池等。
思考与讨论
自发反应一定能发生,而非自发反应一定不能发生吗?
课内探究
有人认为,只有放热的反应才能自发进行,可以根据化 学反应是吸热还是放热来判断化学反应的方向,这样的 想法正确吗?
课内探究
(1)室温下冰块的融化;硝酸盐类的溶解等都是自发的吸热过程。 (2)N2O5分解: 2N2O5(g) 4NO2(g)+O2(g) ΔH=+56.7kJ/mol (3) 碳铵的分解:(NH4)2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g)
气体的自发扩散过程
课内探究
表示体系的不规
2.熵判据—自发反应与熵变的关系
则或无序状态
(1)熵: 是衡量体系混乱度大小的物理量。用符号S表示,常用单位
为 J/(mol·K)。体系混乱程度越大,熵值越大。
三种状态 下水的熵
冰:47.9J/(mol·K) 水:69.9J/(mol·K) 水蒸气:188.7J/(mol·K) 注意:同一种物质,不同状态,熵值大小为:S(g)﹥S(l)﹥S(s)
《化学反应的方向》课件

焓变的影响因素
01
02
03
物质的种类
不同物质具有不同的能量 ,因此具有不同的焓变。
物质的量
物质的量越大,具有的能 量越高,因此具有的焓变 越大。
温度
温度越高,具有的能量越 高,因此具有的焓变越大 。
03
CATALOGUE
熵变与化学反应方向
熵变的概念
熵
表示系统混乱度或无序度的物理量,符号为S。
熵变
《化学反应的方向 》ppt课件
contents
目录
• 化学反应的方向概述 • 焓变与化学反应方向 • 熵变与化学反应方向 • 温度与化学反应方向 • 综合分析化学反应的方向
01
CATALOGUE
化学反应的方向概述
定义与概念
化学反应方向
指化学反应过程中反应物向生成 物转化的方向。
反应自发进行
在没有外界作用的情况下,化学 反应总是向着能量降低、熵增加 的方向进行。
综合分析化学反应方向的实例
实例一
氢气与氧气反应生成水:这是一个放热反应,ΔH为负值;同时,该反应熵减, ΔS为负值。根据ΔH-TΔS判据,该反应在常温下自发向右进行。
实例二
碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳:这是一个吸热反应,ΔH为正值;同时,该 反应熵增,ΔS为正值。根据ΔH-TΔS判据,该反应在高温下自发向右进行。
综合分析化学反应方向的注意事项
注意温度的影响
在应用ΔH-TΔS判据时,需要考虑到温度的影响。在高温 下,放热反应也可能不自发进行;在低温下,吸热反应也 可能自发进行。
注意熵变的正负号
熵变ΔS的正负号对判断反应方向至关重要。熵增有利于自 发反应的进行,而熵减则不利于自发反应的进行。
人教版化学《化学反应进行的方向》优秀课件1

自发进行。
2Al(s)+Fe2O3(s)===Al2O3(s)+2Fe(s) ΔS=-39.35 J/(mol·K);
事实证明,熵变是与反应能否自发进行有关的又一个
因素。
人教版高中化学 选修四 第二章 第四节 化学反应进行的方向 课件(共34张PPT)
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人教版高中化学 选修四 第二章 第四节 化学反应进行的方向 课件(共34张PPT)
人教版高中化学 选修四 第二章 第四节 化学反应进行的方向 课件(共34张PPT)
3.复合判据 过程的自发性只能用于判断过程的方向,不能 确定过程是否一定会发生和过程发生的速率, 若允许外界对体系施加某种作用,就可能出现 相反的结果。综合考虑焓判据和熵判据的复合 判据,将更适合于所有的过程,只根据一个方 面来判断反应进行的方向是不全面的。
思考感悟 1.自发反应一定能发生反应,而非自发反应一定 不能发生反应吗? 【提示】 自发反应、非自发反应是指该反应过程 是否有自发进行的倾向,而这个过程是否一定会发 生则不能确定。如C的燃烧是一个自发反应,但要 想发生反应,需借助外界条件点燃才能发生。
二、化学反应进行方向的判据
1.焓判据 放热反应过程中体系能量_降__低_,具有自发进行的 倾向,因此可用_焓__变__来判断反应进行的方向。 2.熵判据 (1)熵:在密闭条件下,体系有从_有__序__自发地转 变为__无__序_的倾向。因为与有序体系相比,_无__序__ 体系“更加稳定”,可以采取更多的存在方式。科 学家用_熵__(符号为S)来量度这种混乱(或无序)的程 度。
人教版高中化学 选修四 第二章 第四节 化学反应进行的方向 课件(共34张PPT)
第一节 化学反应的方向优秀课件

第一节 化学反应的方向
2.了解自然界里的一些自发过程 (1)食盐溶解于水能自发进行吗? (2)一滴蓝墨水在水中的扩散是自发过程吗? 提示 (1)能自发进行;(2)是自发过程。
1.了解化学反应的方向与化学反应的焓变和熵变之间的 关系
2.掌握化学反应在一定条件下能否自发进行的判断依据 3.能根据定量关系式ΔH-TΔS判断化学反应进行的方向
程,熵变为正值 ,是熵 增加 的过程。
②气体的物质的量增大的反应,反应熵变的数值通常都是
,是熵正值
的反应增。加
③气体的物质的量减小的反应,反应熵变的数值通常都是
,是负熵值
的反减应小。
3.熵变与反应方向 (1)熵 增加 有利于反应的自发进行。 (2)某些熵 减小 的反应在一定条件下也能自发进行。 (3)反应熵变是反应能否自发进行有关的因素之一,但不是 唯一因素。 【慎思1】 体系总是向降低自身能量的方向进行变化,那 么,ΔH<0的反应为何不能全部自发进行? 提示 体系的能量变化并不只有焓变一种形式,焓变只是 影响反应能否自发进行的因素之一,不是唯一因素。
+
-
永远是正值
在任何温度下反应 2CO(g)===2C(s) +
都不自发进行
O2(g)
+
+
低温为正; 高温为负
低温下反应不自发 进行;高温下反应 自发进行
CaCO3(s)===CaO(s) +CO2(g)
-
-
低温为负; 高温为正
低温下反应自发进 行;高温下反应不
NH3(g)+
自发进行
HCl(g)===NH4Cl(s)
(4)当在焓变和熵变随温度变化不大的范围内,可以假定它 们为常数,此时温度对反应的方向起决定性作用,一些反应在 低温下是非自发反应,而在高温下为自发反应。恒压下温度对 反应自发性的影响如下表:
2.了解自然界里的一些自发过程 (1)食盐溶解于水能自发进行吗? (2)一滴蓝墨水在水中的扩散是自发过程吗? 提示 (1)能自发进行;(2)是自发过程。
1.了解化学反应的方向与化学反应的焓变和熵变之间的 关系
2.掌握化学反应在一定条件下能否自发进行的判断依据 3.能根据定量关系式ΔH-TΔS判断化学反应进行的方向
程,熵变为正值 ,是熵 增加 的过程。
②气体的物质的量增大的反应,反应熵变的数值通常都是
,是熵正值
的反应增。加
③气体的物质的量减小的反应,反应熵变的数值通常都是
,是负熵值
的反减应小。
3.熵变与反应方向 (1)熵 增加 有利于反应的自发进行。 (2)某些熵 减小 的反应在一定条件下也能自发进行。 (3)反应熵变是反应能否自发进行有关的因素之一,但不是 唯一因素。 【慎思1】 体系总是向降低自身能量的方向进行变化,那 么,ΔH<0的反应为何不能全部自发进行? 提示 体系的能量变化并不只有焓变一种形式,焓变只是 影响反应能否自发进行的因素之一,不是唯一因素。
+
-
永远是正值
在任何温度下反应 2CO(g)===2C(s) +
都不自发进行
O2(g)
+
+
低温为正; 高温为负
低温下反应不自发 进行;高温下反应 自发进行
CaCO3(s)===CaO(s) +CO2(g)
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低温为负; 高温为正
低温下反应自发进 行;高温下反应不
NH3(g)+
自发进行
HCl(g)===NH4Cl(s)
(4)当在焓变和熵变随温度变化不大的范围内,可以假定它 们为常数,此时温度对反应的方向起决定性作用,一些反应在 低温下是非自发反应,而在高温下为自发反应。恒压下温度对 反应自发性的影响如下表:
化学反应的方向ppt课件

化学反应进行的方向与熵变的关系
【思考】下列自发过程的熵变有何特点?
(1)冰→ 液态水 → 水蒸气 (2)氯化钠晶体溶于水
ΔS=S产物总熵-S反应物总熵
(3)自发进行的吸热反应:
N2O5分解:2N2O5(g) 4NO2(g)+O2(g) ΔH=+56.7kJ/mol 碳酸铵的分解:(NH4 )2CO3(s) NH4HCO3(s)+NH3(g) ΔH=+74.9 kJ/mol
PS:
1.自发反应具有方向性:即在一定条件下反应的某个方向是自发进行的, 其逆方向在相同条件下一定不能自发进行
2.自发反应是指该反应过程有自发进行的倾向:但不一定能够实际发生, 发生时速率也不一定大,非自发反应在一定条件下也可能发生。如煤的 燃烧是自发反应,但在常温下不能自发进行。
自发过程与自发反应
共同点:熵(S)增加
化学反应进行的方向与熵变的关系
2.熵变与反应方向
熵变(△S) △S=S(产物)-S(反应物)
△S>0,熵增反应 △S<0,熵减反应
体系趋向于从有序状态转变为无序状态,
因此熵增反应(△S>0 )具有自发进行的倾向 。
熵变只是判别反应能否自发进行的一个因素,但也不是唯一因素。
自由能与化学反应的方向
第二章 化学反应速率与化 学平衡
第三节 化学反应的方向 第一课时 化学反应的方向
新课导入
自然界中水总是自动从高处往低处流; 电流总是从自动电位高的地方向电位低的地方流动; 室温下冰块自动融化; 墨水自动扩散; 食盐自动溶解于水; 火柴棒自动散落等。
上述过程有何共同点?
有明显的自发性
如何理解自发性了?
放热反应(△H<0 )具有自发进行的倾向
人教版《化学反应的方向》优秀课件PPT

第二章 化学反应速率和 化学平衡
④H2 (g) + Cl2 (g) = 2HCl (g) △H = -184 kJ/mol
化 学 反 应 的 方 向 ②NH4HCO3(s) + CH3COOH(aq) = CO2(g+CH3COONH4(aq) + H2O(l)
②NH4HCO3(s) + CH3COOH(aq) = CO2(g+CH3COONH4(aq) + H2O(l) △G=△H-T△<0,反应能自发进行; ④H2 (g) + Cl2 (g) = 2HCl (g) △H = -184 kJ/mol
思考交流
-10℃时,液态水就会自动结冰成为固态,10℃ 的冰也能自动变成水。你能从焓变和熵变两个角度分 析一下它们能够自发进行的主要因素是什么吗?
知识呈现
吉布斯确立了定量描述焓变和熵变 在判断反应的自发性过程中的地位。 吉布斯自由能的出现,完美地从定量 角度揭示了变化过程中焓变与熵变之 间的协调与抗衡。
解决问题
科学家设计的第一步反应: TiO2(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)+O2(g)
△H=+161.9KJ/mol,△S=-38.4J/(mol·K) 不能自发反应。
另一个方案:科学家们为了解决这一难题,想出来另外一 个方案:向二氧化钛与氯气的反应体系中加入石墨, TiO2(s)+2Cl2(g)+2C(石墨)=TiCl4(l)+2CO(g) ΔH=-59.1kJ·mol-1,△S=141.0J·mol-1·K-1。
志气和贫困是患难兄弟,世人常见他们伴在一起。
2
④H (g) + Cl (g) = 2HCl (g) 与其当一辈子乌鸦,莫如当一次鹰。
【人教版】化学反应进行的方向课堂课件PPT

3 2 提示 ΔH>0,ΔS>0的反应在高温下,ΔG=ΔH-TΔS<0,能自发进行;
一、自发过程和自发反应
②有些熵减的反应也可以自发进行,如: (1)根据条件判断:不是看是否需要条件,而是看是否需要持续施加外力(如加热等)。
第二章 化学反应速率与化学平衡
6 g该物质完全燃烧得到6.
2NO(g)+2CO(g)===N2(g)+2CO2(g);
应用体验
1.下列关于自发反应的叙述中,正确的是 A.自发反应的逆过程在相同条件下也必定是自发的 B.铁在潮湿的空气中生锈属于非自发反应
√C.自发过程可以是物理过程,不一定是自发反应,而自发反应一定是自
发过程 D.自发反应与外界条件无关
2.过程自发性的作用是
√A.判断过程的方向 B.形成的简单离子半径:d>e>b>c
第二章 化学反应速率与化学平衡
第三节 化学反应的方向
核心素养发展目标
1.知道化学反应是有方向的;知道化学反应的方向与反应的焓变 和熵变的关系。
2.能结合具体事例说明反应自发进行的方向性。
一、自发过程和自发反应
1.自发过程 自然界有一些过程是自发进行的,而且是有 方向性 的。例如,水总是自 发地从高处流向低处,而相反的过程却不能自发进行。 2.自发反应 有些化学反应也是自发进行的,而且具有 方向性 。
归纳总结
焓变(ΔH) <0 >0 <0 >0
判断化学反应自发性的方法
熵变(ΔS) >0 <0 <0 >0
反应在某状况下能否自发进行 能自发进行
不能自发进行 取决于温度,低温自发 取决于温度,高温自发
应用体验
1.某反应2AB(g) C(g)+3D(g)在高温时能自发进行,其逆反应在低温
一、自发过程和自发反应
②有些熵减的反应也可以自发进行,如: (1)根据条件判断:不是看是否需要条件,而是看是否需要持续施加外力(如加热等)。
第二章 化学反应速率与化学平衡
6 g该物质完全燃烧得到6.
2NO(g)+2CO(g)===N2(g)+2CO2(g);
应用体验
1.下列关于自发反应的叙述中,正确的是 A.自发反应的逆过程在相同条件下也必定是自发的 B.铁在潮湿的空气中生锈属于非自发反应
√C.自发过程可以是物理过程,不一定是自发反应,而自发反应一定是自
发过程 D.自发反应与外界条件无关
2.过程自发性的作用是
√A.判断过程的方向 B.形成的简单离子半径:d>e>b>c
第二章 化学反应速率与化学平衡
第三节 化学反应的方向
核心素养发展目标
1.知道化学反应是有方向的;知道化学反应的方向与反应的焓变 和熵变的关系。
2.能结合具体事例说明反应自发进行的方向性。
一、自发过程和自发反应
1.自发过程 自然界有一些过程是自发进行的,而且是有 方向性 的。例如,水总是自 发地从高处流向低处,而相反的过程却不能自发进行。 2.自发反应 有些化学反应也是自发进行的,而且具有 方向性 。
归纳总结
焓变(ΔH) <0 >0 <0 >0
判断化学反应自发性的方法
熵变(ΔS) >0 <0 <0 >0
反应在某状况下能否自发进行 能自发进行
不能自发进行 取决于温度,低温自发 取决于温度,高温自发
应用体验
1.某反应2AB(g) C(g)+3D(g)在高温时能自发进行,其逆反应在低温
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•
2.有翅的昆虫有时会出现残翅和无翅 的突变 类型, 这类昆 虫在正 常情况 下很难 生存下 去。
•
3.但是在经常刮大风的海岛上,这类 昆虫却 因为不 能飞行 而避免 了被海 风吹到 海里淹 死。
•
4.当一个线圈中的电流变化时,它产 生的变 化的磁 场不仅 在邻近 的电路 中激发 出感应电动势,同样也在它本身激 发出感 应电动 势。 这种现象称为自感 ,由于自感而产生的感应电动势叫做自 感电动 势。
判断下列过程中能量的变化情况:
1、冰融化成水 2、NH4Cl(s)+Ba(OH)2.8H2O(s) 3、硝酸氨溶==于2N水H3(g)+BaCl2(s)+10H2O(l)
NH4NO3(s) ─→ NH4+(aq) + NO3-(aq)
请观察:这些物质的规则性、微粒间无规则排 列程度有没有改变呢?如何改变?
除热效应外,决定化学反应能否自发进行的另 一个因素是体系的混乱度(微粒间无规则排列 程度)。大多数自发过程有趋向于体系混乱度增 大的倾向.
熵:衡量一个体系混乱度的物理量,符号:S 体系混乱度越大,熵值越大,即S值越大。
熵变:反应前后体系熵的变化。符号:ΔS △S=S(产物)-S(反应物)
ΔS>0 :体系的混乱度增大; ΔS<0 :体系的混乱度减小;
△H-T△S = - 69.68 KJ·mol-1 < 0, 因此,室温下反应能自发进行。
但该反应速率极慢。
思考:如何加快反应速率?
一种汽车尾 气催化净化 器。
1、实验证明,多数能自发进行的反应都是放热反应。
对此说法的理解的叙述中,正确的是( C)
A、所有的放热反应都是自发进行的 B、所有的自发反应都是放热的 C、焓变是影响反应是否具有自发性的一种重要因素 D、焓变是决定反应是否具有自发性的判据
2、自发进行的反应一定是( D)
A、吸热反应 B、放热反应 C、熵增加反应 D、熵增加或者放热反应
34N、O252(℃g)和+1O.20(1g×) 1△0H5=Pa5时6.7,6反kJ应/m2Nol2,O自5(g发D)=进行的原因
是( )
A、是吸热反应
B、是放热反应
C、是熵减小的反应 D、熵增大效应大于能量效应
非自发 自发 自发 非自发
化学反应的方向
P43——你知道吗?
以上自发反应的共同点——放热反应 △H<
0自然界中的许多自发过程,无论是物理
过程还是化学过程,都有由能量较高状
态向能量较低状态转化的倾向。
高能态→低能态
(物质能量越低越稳定)
化学反应的方向
对于化学反应而言,放热反应就是一个由高 能态向低能态变化的过程,因此,绝大多数放 热反应都能自发进行,且反应放出的热量越多, 体系能量降低得越多,反应越完全。
检测练习:
1 下列反应中,熵变小于0的是
D
A. (NH4 )2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g)
B. 2N2O5(g)=4NO2(g)+O2(g) C. MgCO3(s)=MgO(s)+CO2(g) D. 2CO(g)=2C(s)+O2(g)
检测练习:
2判断下列反应的ΔS>0还是<0:
要正确判断一个化学反应能否自发进行,必须 综合考虑反应的焓变△H和熵变△S。
体系吉布斯自由能变化( △G )综合考虑了焓变和
熵变对反应体系的影响: △G = H-TS(T为热力
学温度,均为正值)。在恒温、恒压下,用△G判断
化学反应在该状况时自发进行的方向显得更为科学。
△G = △H-T△S
< 0 ,一定能自发进行 = 0 ,达到平衡状态
二 判断化学反应方向的依据 2 熵变判断依据: 即S>0 的反应有自发进行的倾向. 且ΔS越大,越有利于反应的自发进行。
问题解决
根据你已有的知识经验,判断下列过程的 熵变大于零还是小于零。
①H2O(s)→H2O(l)→H2O(g) ②NaOH(s)==Na+(aq)+OH-(aq)
ΔS>0 ΔS>0
第二单元 化学反应的方向和限度
水往低处流
室下冰的融化
自然界中自然而然发生的这种过程,体现了自然界变化 的一些规律
一、自发反应:在一定温度和压强下,无 需外界帮助就能自动进行的反应,我们 称之为自发反应。
①一定温度和压强的目的:引发反应; ②外界帮助指:通电、光照等;
交流与讨论
1.电解饱和食盐水 2.氯气与溴化钾溶液的反应 3.乙烯与溴单质的反应 4.植物的光合作用
所以△H<0 的反应有自发进行的倾向,焓变 是制约化学反应能否自发进行的因素之一。
化学反应的方向 二 判断化学反应方向的依据
1 焓变判断依据: 自发反应有趋向于使体系的能量降低的倾向。 即H<0 的反应有自发进行的倾向。 且ΔH数值越大,越有利于反应的自发进行。
交流与讨论
“只有放热反应才可以自发进行,吸热反应 不能自发进行”,你同意这种观点吗?
燃烧不完全所产生的一氧化碳,它们是 现代化城市的重要大气污染物,为了减 轻汽车尾气造成的大气污染,有人提出通 过 2NO(g) + 2CO(g) === N2(g) + 2CO2(g) 来 处理汽车尾气。 已知室温(298K、101KPa)下: △H = - 113.0 KJ·mol-1 △S = -143.5 J·mol-1·K-1
A、NH4Cl=HCl+NH3
ΔS>0
B、2Fe3+(aq)+Cu(s)=2Fe2+(aq)+Cu2+(aq) ΔS>0
C、2NO2=N2O4
ΔS<0
D、CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) ΔS<0
小结:
综上所述,体系能量降低和混乱度增加都有促 使反应自发进行的倾向,即焓变和熵变共同制 约着化学反应进行的方向。
4、某反应其△H=-122kJ/mol, △S=-2D31J.mol-1.K-1,
则此反应在下列哪些情况下可自发进行( )
A、在任何温度下都能自发进行
B、在任何温度下都不能自发进行
C、仅在高温下自发进行
D、仅在低温下自发进行
the end
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1.因为种群是由许多个体组成的,每 个个体 的细胞 中都有 成千上 万个基 因,这 样,每 一代就 会产生 大量的 突变。
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5.通过学习并理解盖斯定律的内容,能 用盖斯 定律进 行有关 反应热 的简单 计算,培 养宏观 辨识与 微观探 析的核 心素养 。
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6.通过学会有关反应热计算的方法技 巧,进一 步提高 化学计 算的能 力。
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7.人生的苦难和挫折,实在是对人生的 一种造 就,战胜 挫折和 苦难就 会赢得 财富。
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8.今天我们领悟了昌耀的人生体验,明 天我们 也要像 他那样 用自己 的顽强 意志去 直面挫 折,即使 身处孤 绝之境 ,也要 笑对人 生,走 向成功 的彼岸 !
> 0 ,一定不能自发进行
△G = △H-T△S
焓变
H<0 H>0 H<0 H>0
熵变
S>0 S<0 S<0 S>0
化学反应能否自发 进行 一定自发
一定非自发 低温自发 高温自发
NH3(g)+HCl(g)=NH4Cl(s) CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g)
低温可行 高温可行
汽车尾气的主要污染物是一氧化氮以及
③CaCO3(s) == CaO(s) + CO2(g)
④N2(g)+3H2(g)
2NH3(g)
ΔS>0 ΔS<0
有关体系熵值的规律:
1、同一物质,S(g)﹥S(l)﹥S(s); 2、分子数越多或分子种类越多则熵值越大; 3、固体溶解过程、墨水扩散过程、气体扩散 过程,熵变均为正值,即△S>0,为熵增过程;