《汽车电气构造与维修》教学大纲

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《汽车电气设备构造与维修》教案

《汽车电气设备构造与维修》教案第一章：汽车电气设备概述教学目标：1. 了解汽车电气设备的基本概念、作用和组成。

2. 掌握汽车电气设备的主要部件及其功能。

3. 熟悉汽车电气设备的维护与检修方法。

教学内容：1. 汽车电气设备的基本概念、作用和组成。

2. 汽车电气设备的主要部件及其功能。

3. 汽车电气设备的维护与检修方法。

教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车电气设备的基本概念、作用和组成。

2. 采用案例分析法，分析汽车电气设备的主要部件及其功能。

3. 采用实践操作法，讲解汽车电气设备的维护与检修方法。

教学评估：1. 课堂问答，检查学生对汽车电气设备基本概念的理解。

2. 案例分析，评估学生对汽车电气设备主要部件功能的掌握。

3. 实践操作，检查学生对汽车电气设备维护与检修方法的掌握。

第二章：汽车电源系统教学目标：1. 了解汽车电源系统的基本组成和工作原理。

2. 掌握汽车电源系统的主要部件及其功能。

3. 熟悉汽车电源系统的维护与检修方法。

教学内容：1. 汽车电源系统的基本组成和工作原理。

2. 汽车电源系统的主要部件及其功能。

3. 汽车电源系统的维护与检修方法。

教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车电源系统的基本组成和工作原理。

2. 采用案例分析法，分析汽车电源系统的主要部件及其功能。

3. 采用实践操作法，讲解汽车电源系统的维护与检修方法。

教学评估：1. 课堂问答，检查学生对汽车电源系统基本组成的理解。

2. 案例分析，评估学生对汽车电源系统主要部件功能的掌握。

3. 实践操作，检查学生对汽车电源系统维护与检修方法的掌握。

第三章：汽车点火系统教学目标：1. 了解汽车点火系统的基本组成和工作原理。

2. 掌握汽车点火系统的主要部件及其功能。

3. 熟悉汽车点火系统的维护与检修方法。

教学内容：1. 汽车点火系统的基本组成和工作原理。

2. 汽车点火系统的主要部件及其功能。

3. 汽车点火系统的维护与检修方法。

教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车点火系统的基本组成和工作原理。

《汽车电气设备构造与维修》教案

《汽车电气设备构造与维修》教案一、教学目标：1. 了解汽车电气设备的基本构成和功能。

2. 掌握汽车电气设备的主要部件的构造与维修方法。

3. 培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。

二、教学内容：1. 汽车电气设备的基本构成和功能。

2. 蓄电池的构造与维修。

3. 发电机的构造与维修。

4. 启动机的构造与维修。

5. 汽车电气设备的检测与诊断。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：汽车电气设备的基本构成和功能，蓄电池、发电机、启动机的构造与维修方法。

2. 教学难点：汽车电气设备的工作原理，蓄电池、发电机、启动机的故障诊断与维修。

四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车电气设备的基本知识，构造与维修方法。

2. 采用演示法，展示汽车电气设备的工作原理和维修操作。

3. 采用实践法，让学生动手操作，培养实际操作能力。

五、教学准备：1. 教学场地：汽车电气设备实验室。

2. 教学设备：汽车电气设备教学模型，工具，设备。

3. 教学资料：教材，教案，PPT。

六、教学过程：1. 导入新课：通过介绍汽车电气设备在汽车中的重要性，引发学生对汽车电气设备构造与维修的兴趣。

2. 讲解基本构成和功能：讲解汽车电气设备的基本构成和功能，包括电源、点火系统、照明系统、信号系统等。

3. 蓄电池的构造与维修：讲解蓄电池的构造、工作原理及维修方法，包括蓄电池的检查、更换和充电。

4. 发电机的构造与维修：讲解发电机的构造、工作原理及维修方法，包括发电机的检修、更换和调试。

5. 启动机的构造与维修：讲解启动机的构造、工作原理及维修方法，包括启动机的检修、更换和调试。

6. 课堂互动：学生提问，教师解答；学生进行课堂讨论，分享学习心得。

7. 案例分析：分析实际案例，让学生了解汽车电气设备故障的诊断与维修过程。

8. 实践操作：学生分组进行实践操作，练习汽车电气设备的检查、维修和调试。

七、教学评价：1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、实践操作等方面。

《汽车电器设备构造与维修》大纲.赵

大纲编号：课程教学大纲系别：汽车工程系课程名称：汽车电气设备构造与维修适用专业：汽车技术服务与营销07-1 职业标准：课程性质: 考试课程学分： 5执笔人（组）：赵妞审订人（组）：修（制）订日期：2008-9《汽车电器设备与维修》课程教学大纲课程名称：汽车电器设备与维修课程代码：618207008学时学分：70 学时，5 学分。

课程类别：必修课考核方式：考试先修课程：电工电子技术，机械基础。

适用专业：汽车检测与维修开课系（教研室）：汽车工程系推荐选用教材：周建平编汽车电气设备构造与维修人民交通出版社教学参考书：1、毛峰. 汽车电器. 机械工业出版社. 2005.1.2、周建平. 汽车电器设备构造与维修. 交通出版社. 2002.7.大纲编写人：赵妞编写日期：2008.3大纲审定人：魏崇光审定日期：2008.3一、本课程的性质和任务《汽车电器》是汽车检测与维修专业的专业主干课程，是一门必修课。

本课程的主要任务是：使学生掌握汽车上使用的蓄电池﹑发电机、起动机、点火系、照明与信号系统、仪表报警灯与显示装置、汽车辅助电器等电器设备的结构、工作原理、电路及性能检测方法与故障诊断，并在此基础上掌握整车电路图的识图方法与故障诊断程序。

通过本课程的学习，使学生掌握汽车电器与电子技术的理论、结构原理和应用，为从事汽车电器与电子技术的研究、教学和实践应用奠定基础。

二、本课程的教学内容和基本要求第一单元：蓄电池（讲授8学时，实验2学时）介绍蓄电池的结构与型号、工作原理和工作特性、容量及其影响因素、充电方法、使用与维护、蓄电池技术状况的检测等。

掌握蓄电池的原理和使用维护方法，熟悉蓄电池的结构型号及技术状况的检测。

实验一：蓄电池存电量的检测与蓄电池的充电（2学时）。

第二单元：交流发电机（讲授10学时，实验2学时）介绍交流发电机的构造、工作原理和特性、交流发电机的调节器、充电指示灯的控制电路、汽车用交流发电机实例、充电系的故障诊断、交流发电机与电压调节器的使用与维护等。

汽车电器设备与维修教学大纲精选全文

可编辑修改精选全文完整版《汽车电器设备与维修》课程教学大纲一、课程的基本情况课程中文名称:汽车电器设备与维修课程性质：专业课课程学时：288课时适用专业：汽车维修二、教学目标本课程的教学目标是：通过系统地讲授汽车电器设备的基本结构、工作原理、工作过程、使用维护等方面的知识、并通过汽车电器实训课程使学生掌握电器设备维修保养以及具有对电器设备控制电路分析诊断的能力，具有现代汽车电器设备常见故障诊断与排除故障的能力。

三、教学内容与要求第一章绪论[教学内容]汽车电器设备的发展历程与趋势、汽车电器的组成与特点、汽车电器基础元件汽车电器故障的类型、汽车电器故障的检修方法。

[目的要求]1、了解汽车电器发展历程与发展趋势；2、掌握汽车电器的组成与特点；3、熟悉汽车电器基础元件及其作用；4、熟悉掌握汽车电器故障的有那些类型；5、重点掌握汽车电器故障的检修方法。

[重点难点] 重点：汽车电器的组成与特点；汽车电器基础元件及其作用；汽车电器故障的类型；汽车电器故障的检修方法；难点：汽车电器故障的类型、汽车电器故障的检修方法。

第二章蓄电池[教学内容]：蓄电池的用途、组成及工作原理；充放电特性、容量及影响因素；铅酸蓄电池技术状况的检查及技术要求、常见故障的判断与排除。

[目的要求]1、掌握蓄电池的用途、组成，了解蓄电池的工作原理；充放电特性、容量及影响因素；2、掌握铅酸电池技术状况的检查及技术要求、掌握蓄电池常见故障的诊断与排除；学会电解液的配制方法；懂得电解液密度计的简单测量原理和使用方法。

3、掌握蓄电池的充电方法及容量的检测。

[重点难点] 重点：蓄电池的用途、组成，蓄电池技术状态的检查及技术要求，蓄电池的充电方法及容量的检测，难点：电解液的配制。

第三章交流发电机[教学内容]：交流发电机的种类、优点、构造、工作原理、工作特性、使用、维护与测试、故障检修；调节器的种类、组成、工作原理、工作过程、使用与测试、故障检测；电源系统常见故障的现象、原因判断及排除。

《汽车电气设备构造与维修》教学大纲

《汽车电气设备构造与维修》教学大纲课程名称：汽车电气设备构造与维修适用专业：汽车运用技术总学时/学分：112学时/7学分一、课程性质与定位本课程是高职汽车运用技术专业公共平台专业核心课程，培养学生独立或协作完成汽车电气总成及线路维护、检修、故障诊断与排除的能力。

汽车常见电气设备故障检修是汽车维修企业人员在机电维修岗位第一个5年需从事工作中的重要组成部分。

课程以汽车机电维修生产中典型的、常见的、容易教学组织实施和培养学生基本职业能力的电气系统故障诊断与排除为基础，通过任务驱动的教学活动，强调学生“做中学”，使学生具备汽车电气设备系统故障诊断与排除方面的基本知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。

学生在学习本课程后，能独立和协作完成描述汽车电气的基本特点，描述汽车电气设备的组成、作用、元件安装位置，能描述汽车电气设备的基本工作原理，能依据汽车电路图分析电气设备电路的工作过程，能进行汽车电气设备常见元件的拆卸、检测、维护、安装、调试，能正确使用汽车电气设备维修中常用的工具、设备、仪器、仪表，能进行汽车电气系统常见系统故障的诊断与排除，同时培养学生故障诊断的思维、技术和方法，培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，同时培养学生学习汽车电气设备的新产品和新技术，提高获取新知识的能力。

前修课程有《汽车电工电子》、《汽车维护》，后续课程为《汽车维修质量检验》、《汽车故障诊断与排除》等。

二、设计思路本课程以课程模块教学方式，以紧密联系生产实践的机电维修岗位的常见汽车电气检修任务作为学习任务，对学生职业能力培养和职业素养养成所起的促进和支撑作用。

本学习任务的设计基于整体化的职业资格研究，通过对汽车机电维修生产中常见汽车电气检修任务进行归纳总结，选取有代表性的工作任务作为学习任务，每个学习任务均按照理实一体、现场教学等方式进行组织教学，完整的行动过程“资讯、计划、决策、实施、控制、反馈”蕴含其中，在强调学生专业能力培养同时，注重社会能力和方法能力的协调发展。

教师教案《汽车电气设备构造与维修》

汽车电气设备构造与维修第一章：汽车电气设备概述教学目标：1. 了解汽车电气设备的作用和重要性。

2. 熟悉汽车电气设备的基本组成部分。

3. 掌握汽车电气设备的基本术语和概念。

教学内容：1. 汽车电气设备的作用和重要性。

2. 汽车电气设备的基本组成部分：电池、发电机、调节器、点火系统、照明系统、信号系统、仪表盘等。

3. 汽车电气设备的基本术语和概念：电压、电流、电阻、电路、控制器等。

教学活动：1. 引入话题：通过展示汽车的图片，引导学生思考汽车电气设备的作用和重要性。

2. 讲解和演示：使用PPT或实物展示汽车电气设备的基本组成部分，讲解其功能和作用。

3. 小组讨论：让学生分组讨论汽车电气设备的基本术语和概念，分享彼此的理解和知识点。

作业与评估：1. 完成课堂练习：填写汽车电气设备的基本组成部分和术语的表格。

2. 小组项目：小组合作制作汽车电气设备的模型或海报，并进行展示和讲解。

第二章：汽车电池的构造与维修1. 了解汽车电池的构造和功能。

2. 掌握汽车电池的维护和维修方法。

3. 熟悉汽车电池的故障诊断和排除。

教学内容：1. 汽车电池的构造：电池本体、电解质、隔板等。

2. 汽车电池的功能：提供电力、启动发动机、照明等。

3. 汽车电池的维护和维修：清洁、检查电解质、更换电池等。

4. 汽车电池的故障诊断和排除：电池充电不足、电池损坏、电路故障等。

教学活动：1. 引入话题：通过展示汽车电池的图片，引导学生思考汽车电池的作用和重要性。

2. 讲解和演示：使用PPT或实物展示汽车电池的构造和功能，讲解其维护和维修方法。

3. 实践操作：让学生分组进行汽车电池的故障诊断和排除的实践操作。

作业与评估：1. 完成课堂练习：填写汽车电池的构造和功能的表格。

第三章：汽车发电机的构造与维修教学目标：1. 了解汽车发电机的构造和功能。

2. 掌握汽车发电机的维护和维修方法。

3. 熟悉汽车发电机的故障诊断和排除。

1. 汽车发电机的构造：转子、定子、电压调节器等。

汽车电气设备构造与维修教学大纲

汽车电气设备构造与维修教学大纲一、课程性质与任务汽车电气设备构造与维修课程是中级技工学校学生必修的一门主干专业课。

本课程的任务是：使学生具有汽车电气设备的基本知识和汽车电气设备维修的基本技能。

通过理论教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽车电气设备的结构、基本工作原理、使用和维修、检测和调试、故障诊断与排除等基本知识和基本技能。

二、课程教学目标（一）知识教学目标1.掌握常见汽车电气设备的结构和基本工作原理。

2.掌握汽车电气设备的使用、维护及故障分析的知识。

3.了解汽车电气设备的新产品和新技术。

（二）能力培养目标1.能读懂汽车电路图，能用电路图分析汽车电路的基本工作情况。

2.掌握汽车常用电气设备的拆除和检修方法。

3.掌握常见汽车电路故障的诊断和排除方法。

三、教学内容结构本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。

1. 基础模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；*号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容，学校可根据具体情况进行选择。

基础模块总的教学时数为98～110学时。

2. 职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的汽车电气设备维修应用能力训练，教学时数为40~48学时。

职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用汽车电气设备维修的能力，教学中可根据需要选择内容。

四、教学内容与要求（一）本大纲对教学要求的层次表述1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。

了解：指对知识有感性的、初步的认识。

理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。

掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。

2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。

会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。

熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。

《汽车电气设备构造与维修》教案

《汽车电气设备构造与维修》教案第一章：汽车电气设备概述1.1 教学目标让学生了解汽车电气设备的作用和重要性。

让学生掌握汽车电气设备的基本组成和原理。

1.2 教学内容汽车电气设备的概念和定义汽车电气设备的作用和重要性汽车电气设备的组成和原理1.3 教学方法讲授法：讲解汽车电气设备的概念、作用和重要性。

演示法：展示汽车电气设备的组成和原理。

1.4 教学评估提问：让学生回答汽车电气设备的作用和重要性。

小组讨论：让学生分组讨论汽车电气设备的组成和原理。

第二章：汽车电源系统2.1 教学目标让学生了解汽车电源系统的功能和构成。

让学生掌握汽车电源系统的原理和维护方法。

2.2 教学内容汽车电源系统的功能和构成汽车电源系统的原理和维护方法2.3 教学方法讲授法：讲解汽车电源系统的功能、构成和原理。

实践操作：演示汽车电源系统的维护方法。

2.4 教学评估提问：让学生回答汽车电源系统的功能和构成。

实践操作：让学生分组进行汽车电源系统的维护操作。

第三章：汽车启动系统3.1 教学目标让学生了解汽车启动系统的功能和构成。

让学生掌握汽车启动系统的原理和维护方法。

3.2 教学内容汽车启动系统的功能和构成汽车启动系统的原理和维护方法3.3 教学方法讲授法：讲解汽车启动系统的功能、构成和原理。

实践操作：演示汽车启动系统的维护方法。

3.4 教学评估提问：让学生回答汽车启动系统的功能和构成。

实践操作：让学生分组进行汽车启动系统的维护操作。

第四章：汽车点火系统4.1 教学目标让学生了解汽车点火系统的功能和构成。

让学生掌握汽车点火系统的原理和维护方法。

4.2 教学内容汽车点火系统的功能和构成汽车点火系统的原理和维护方法4.3 教学方法讲授法：讲解汽车点火系统的功能、构成和原理。

实践操作：演示汽车点火系统的维护方法。

4.4 教学评估提问：让学生回答汽车点火系统的功能和构成。

实践操作：让学生分组进行汽车点火系统的维护操作。

第五章：汽车照明系统5.1 教学目标让学生了解汽车照明系统的功能和构成。

教师教案《汽车电气设备构造与维修》

教师教案《汽车电气设备构造与维修》教案：汽车电气设备构造与维修一、教学目标：1.理解汽车电气设备的基本原理和构造。

2.掌握汽车电气设备的故障排除和维修技能。

3.培养学生的实际动手操作能力和团队协作精神。

二、教学内容：1.汽车电气设备的基本原理和构造。

2.汽车电气系统的故障排除和维修技术。

3.汽车电气设备的保养和维护。

三、教学过程：1.预备知识引入（10分钟）教师引导学生回顾前段时间所学的汽车基础知识，包括汽车的构造和各个系统的作用，为学习汽车电气设备构造和维修打下基础。

2.知识讲解（30分钟）教师对汽车电气设备的基本原理和构造进行详细讲解，包括起动机、发电机、点火系统等的作用和工作原理。

通过实例演示和图文并茂的讲解，使学生能够理解各个电气设备的构造和工作原理。

3.实践操作（60分钟）教师组织学生进行实践操作，包括拆卸和组装电气设备、检测电气设备故障、更换电气设备等。

学生可以根据教师提供的汽车模型进行操作，模拟真实的维修场景，培养学生的实际动手能力。

4.维修案例分享（20分钟）教师分享一些汽车电气设备的故障案例，让学生了解实际的维修过程和技巧。

学生可以讨论解决方案，并与教师一起分析和探讨每个案例的原因和解决方法。

5.总结和评价（10分钟）教师对学生进行总结和评价，查看他们的学习效果和动手操作能力，提出具体的建议和改进方案。

四、教学工具和资源：1.汽车模型和电气设备样品。

2.图文资料和教学PPT。

3.实验室设备和工具。

五、教学评价：1.学生的实际动手操作能力。

2.学生的维修案例分析和解决问题的能力。

3.学生的学习态度和团队协作精神。

六、教学反思：本教案通过理论讲解和实践操作相结合的方式，使学生能够深入了解汽车电气设备的构造和工作原理，并且能够独立进行故障排除和维修。

通过分享维修案例和互动讨论，培养学生的解决问题的能力和团队协作精神。

整个教学过程充满了趣味性和实践性，提高了学生的学习积极性和参与度。

在今后的教学中，我会进一步调整和优化教学内容和方法，提高学生的学习效果和动手操作能力。

汽车电气设备构造与维修教学大纲

中等职业学校汽车电气设备构造与维修
教学大纲
一、课程性质与任务
《汽车电气设备构造与维修》是汽车维修专业重要的一门专业技术课。

但教师在讲解时难度较大。

若在教学中适时恰当地运用多媒体课件辅助教学，创造教学环境，使抽象教学内容具体化、清晰化，必然使学生的思维活跃，兴趣怏然，达到优化教学过程、提高教学的效果。

其任务是：使学生掌握汽车构造及基本原理、电控发动机构造与原理、汽车电气设备构造与原理、汽车维修基本技能；培养学生的动手能力和对汽车故障的分析与诊断能力；
二、课程教学目标
1. 运用多媒体课件导入新课，激发学生学习兴趣；
2. 利用多媒体课件创设情境，突破学习重点，分散学习难点；
3. 利用多媒体课件创设情境，突破学习重点，分散学习难点；
4. 注意发展学生思维能力、想象力。

多媒体课件在丰富表象、补充文字教材不足方面具有很大作用。

但是表象不能代替经验，不能忽视语言逻辑的作用，要注意发展学生思维能力和想象力。

三、教学内容结构。

《汽车电气设备构造与维修》教案

《汽车电气设备构造与维修》教案一、教学目标1. 了解汽车电气设备的基本构成和功能。

2. 掌握汽车电气设备的主要部件的构造与维修方法。

3. 培养学生的实际操作能力和故障诊断能力。

二、教学内容1. 汽车电气设备概述汽车电气设备的构成汽车电气设备的作用2. 电源系统蓄电池的结构与维修发电机的结构与维修3. 启动系统启动机的结构与维修启动系统故障诊断与排除4. 点火系统点火线圈的的结构与维修点火塞的结构与维修点火系统故障诊断与排除5. 照明与信号系统照明系统的结构与维修信号系统的结构与维修三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车电气设备的基本概念、结构和维修方法。

2. 演示法：展示汽车电气设备的实物和维修过程。

3. 实践操作法：学生动手操作，进行实际维修练习。

四、教学准备1. 教材：《汽车电气设备构造与维修》2. 教具：汽车电气设备实物、维修工具和设备3. 课件：教学PPT五、教学进程1. 导入：简要介绍汽车电气设备的重要性，引发学生兴趣。

2. 教学内容：讲解汽车电气设备的基本构成和功能，重点讲解电源系统、启动系统、点火系统和照明与信号系统的构造与维修方法。

3. 实践操作：学生分组进行实践操作，练习汽车电气设备的维修技能。

4. 总结：回顾本节课的重点内容，强调注意事项。

5. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。

教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和进度，以确保学生能够熟练掌握汽车电气设备的构造与维修技能。

注重培养学生的动手能力和故障诊断能力，为后续课程打下坚实基础。

六、燃油喷射系统1. 燃油喷射系统的概述燃油喷射系统的作用燃油喷射系统的构成2. 燃油泵的结构与维修燃油泵的类型燃油泵的维修方法3. 燃油喷射器的结构与维修燃油喷射器的类型燃油喷射器的维修方法4. 燃油喷射系统故障诊断与排除故障现象的判断故障诊断与排除的方法七、自动变速器1. 自动变速器的概述自动变速器的作用自动变速器的类型2. 自动变速器的主要部件结构与维修液力变矩器的结构与维修行星齿轮组的结构与维修控制阀的结构与维修3. 自动变速器故障诊断与排除故障现象的判断故障诊断与排除的方法八、制动系统1. 制动系统的概述制动系统的作用制动系统的构成2. 制动器的结构与维修盘式制动器的结构与维修鼓式制动器的结构与维修3. 制动系统故障诊断与排除故障现象的判断故障诊断与排除的方法九、转向系统1. 转向系统的概述转向系统的作用转向系统的构成2. 转向器的结构与维修机械转向器的结构与维修动力转向器的结构与维修3. 转向系统故障诊断与排除故障现象的判断故障诊断与排除的方法十、悬挂系统1. 悬挂系统的概述悬挂系统的作用悬挂系统的构成2. 悬挂元件的结构与维修弹簧的结构与维修减振器的结构与维修3. 悬挂系统故障诊断与排除故障现象的判断故障诊断与排除的方法教学反思：在完成本节课的教学内容后，教师应认真反思学生的学习效果，针对学生的掌握情况，进一步调整教学方法和进度。

教师教案《汽车电气设备构造与维修》

教师教案《汽车电气设备构造与维修》第一章：汽车电气设备概述一、教学目标1. 了解汽车电气设备的作用和重要性。

2. 掌握汽车电气设备的基本组成和分类。

3. 熟悉汽车电气设备的发展趋势。

二、教学内容1. 汽车电气设备的作用和重要性。

2. 汽车电气设备的基本组成：电源、启动系统、点火系统、照明系统、信号系统、仪表系统等。

3. 汽车电气设备的分类：低压电气设备、高压电气设备、电子控制系统等。

4. 汽车电气设备的发展趋势：智能化、集成化、高效化。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车电气设备的基本概念和原理。

2. 采用案例分析法，分析汽车电气设备的实际应用案例。

3. 采用小组讨论法，探讨汽车电气设备的发展趋势。

四、教学资源1. 教材：《汽车电气设备构造与维修》。

2. 课件：汽车电气设备的图片、图表、动画等。

3. 案例资料：汽车电气设备的实际应用案例。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对汽车电气设备的基本概念和原理的理解。

2. 小组讨论：评估学生在探讨汽车电气设备发展趋势时的表现。

3. 课后作业：检查学生对汽车电气设备知识的掌握情况。

第二章：汽车电源系统一、教学目标1. 掌握汽车电源系统的作用和重要性。

2. 了解汽车电源系统的组成和工作原理。

3. 学会诊断和维修汽车电源系统常见故障。

二、教学内容1. 汽车电源系统的作用和重要性。

2. 汽车电源系统的组成：蓄电池、发电机、调节器、充电系统等。

3. 汽车电源系统的工作原理：蓄电池的充放电过程、发电机的工作原理等。

4. 汽车电源系统常见故障及维修方法。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车电源系统的基本概念和原理。

2. 采用实物演示法，展示汽车电源系统的组成和结构。

3. 采用故障案例分析法，分析汽车电源系统的常见故障及维修方法。

四、教学资源1. 教材：《汽车电气设备构造与维修》。

2. 课件：汽车电源系统的图片、图表、动画等。

3. 实物教具：汽车电源系统的实物模型或部件。

汽车电气设备教学大纲.doc

《汽车电气设备构造与维修》课程教学大纲中文名称：汽车电气设备构造与维修英文名称：Automobile Wiring Equipment Structure And Service课程编号：230632学分：4适用对象：2006级汽车运用技术专业一、课程的地位和作用《汽车电气设备构造与维修》课程是汽车运用技术专业的主要考试学科．是现代汽车运用的必备学科，只有掌握汽车电气设备构造与工作原理才能正确使用现代汽车，才能真正发挥现代汽车的工作能力．二、课程教学的目标和基本要求1、教学目标使学生掌握汽车电气构造与工作原理，能正确使用并能诊断汽车电气设备的故障．２、基本要求使学生掌握理论教学的重点内容，了解高级层次的理论；使学生掌握几种典型现代汽车电气设备的正确使用和常见故障的诊断；使学生真正将汽车理论与实践相结合，为做蓝领人才打下坚实基础．三、教学内容第１章蓄电池1.1 蓄电池的构造型号1.2 蓄电池的工作原理1.3 蓄电池的工作特性1.4 蓄电池的容量及影响因素1.5 蓄电池的充电方法1.6 蓄电池的使用与维护实训：电源系统：1、检测液面高度、密度、放电程度2、充电方法、充电规范3、发电机正确拆装、检查、检测、调节器检测4、电源系统电路连接5、发电机实车试验6、实车电源系统故障诊断与排除第2章交流发电机与电压调节器2.1 交流发电机的构造2.2 交流发电发机的工作原理2.3 交流发电机的工作特性2.4 无刷交流发电机2.5 电压调节器2.6 交流发电机及其调节器的维护第3章起动机3.1 起动机的结构及类型3.2直流电动机3.3 起动机的传动机构3.4 起动机的操纵机构实训：起动系统：1、起动机拆装、检查、检测、磁力开关检测、起动断电器检测2、起动系统电路连接、空转试验3、实车、实机起动电路连接、试验4、起动系统故障诊断与排除第4章点火系统4.1 传统点火系统4.2 无触点电子点火系统4.4 点火系统主要部件第5章照明与信号系统11.4 照明系统5.1 汽车灯具的种类5.2 前照灯5.3 雾灯5.4 转向灯与危险报警灯实训：点火系统：1、点火器、脉冲发生器、点火线圈、火花塞检测2、点火系统电路连接、试验3、点火正时的调整4、点火系统故障诊断与排除5、微机控制点火电路初步认识11.5 信号系统5.4 转向灯与危险报警灯5.5 制动信号灯5.6 倒车信号装置5.7 电喇叭第6章仪表与报警系统6.1 仪表6.2 报警系统6.3 电子显示系统第7章辅助电气系统7.1 风窗清洁装置7.2 起动预热装置7.3 电动车窗7.4 电动后视镜7.5电动中央门锁7.6 电动座椅实训：照明与信号、仪表与报警、辅助系统：1、灯具种类、实车布置2、照明、转向电路连接试验3、传感器与仪表性能检测试验4、辅助电气系统和装置性能试验5、实车以照明、转向等为主的电路故障诊断与排除第9章汽车电路分析基础9.1 汽车电器基础元件9.2 汽车电路的特点9.3 汽车电路图种类9.4 汽车电路检修常识第10章汽车电路的识图10.1常用图形符号与有关标志10.2接线柱标记10.3汽车电路识图一般方法10.4汽车识图实例实训：全车电路故障诊断排除：1、根据各元件工原理，在全车线路中查找命题单线的始末端、回路2、掌握逐段查找电路故障的方法四、学时分配表五、考核形式：考试科目六、考核成绩比例分分配：平时成绩占20%期中成绩占20%期末成绩占60%七、教材与参考资料1、教材《汽车电器与电路》主编：李春明2、参考资料《汽车电器识图技巧》主编：孙余凯项奇《汽车电器设备构造与维修》主编：王勇任忠伟编制人：梁云奇审定人：制定时间：2006.7。

《汽车电器设备构造与维修》课程教学大纲

《汽车电器设备构造与维修》教学大纲一、本课程的性质和任务1．课程性质《汽车电器设备》课程是汽车运用与维修专业的一门重要专业课，前述课程为《电工电子学》，后续课程有《汽车电子技术》、《电喷发动机原理与检修》、《汽车新技术》等专业课程，因而承前启后，地位重要。

2．课程任务该课程主要介绍现代轿车上常用的电器元件和电子设备，主要内容包括，蓄电池、发电机、调节器、传统点火系、电子点火系、照明与信号系统、电器仪表与辅助装置。

通过对该课程的学习，使学生掌握现代汽车电器设备的结构、原理和检修方法，学会相关检测设备的使用，最终具备一定现场分析、解决汽车实际电路问题的能力。

二、课程教学目标（一）通识教学目标1、具有较强的工程意识和职业素质。

2、培养创新思维和灵活运用知识的能力。

3、具有认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风。

4、培养具有团队协作精神。

5、培养具有认真、自主学习的能力。

6、培养分析问题、解决问题的能力。

7、培养具有良好的职业素养和勤奋工作的基本素质。

（二）专业教学目标1. 培养学生掌握常用汽车电器设备的构造及工作原理。

2. 培养学生具有对汽车电气系统及零部件的检测、维修、试验和故障诊断能力。

3. 培养学生读识汽车电器系统电路图的能力。

4. 培养对汽车电气系统检测、维修的实践技能。

三、教学内容和要求（一）、绪论教学内容：（1）课程的性质、任务及主要内容。

（2）学习本课程的方法和具体要求。

教学要求：1、系统性了解汽车电气设备课程的组成，宏观了解本课程的主要技术要求。

2、汽车电器设备的发展历程与趋势；3、汽车电器的组成与特点；4、汽车电器基础元件汽车电器故障的类型；5、汽车电器故障的检修方法。

6、培养学生查阅资料的能力，了解汽车电气的最新发展动向。

重点难点重点：汽车电器的组成与特点；汽车电器基础元件及其作用；汽车电器故障的类型；汽车电器故障的检修方法；难点：汽车电器故障的类型、汽车电器故障的检修方法。

（二）、电源系教学内容：（1）蓄电池的功用、结构及工作原理。

汽车电气构造与维修教学大纲

《汽车电气构造和维修》教学大纲一、课程名称：《汽车电气构造和维修》二、学时：本课程总学时为105学时三、课程的性质、目的和要求1、课程性质：本课程是汽车检测和维修专业的核心专业课程。

2、课程任务：《汽车电气构造和维修》理论教学和实训课程结合在一起，理论够用为度，重点培养学生的实操技能。

学生通过本课程的学习，能掌握维护保养汽车电气的技能；具有理论结合实际，检测、分析、判断和排除汽车电气设备常见故障的技能，从而真正体现出汽车运用技术高等职业人才的特点。

四、课程内容绪论知识目标：(1)了解汽车电气设备的组成及特点；(2)了解汽车电气设备的发展概况。

第一章蓄电池1、知识目标：(1)熟悉蓄电池的构造和性能；(2)了解蓄电池的特性及影响蓄电池性能的因素；(3)掌握蓄电池充放电技术要求及蓄电池的正确使用和维护方法。

2、能力目标：(1)能够在车上熟练拆卸安装蓄电池；(2)能够对蓄电池技术状况进行检查和维护；(3)能用充电机对蓄电池充电；(4)能够对蓄电池常见故障进行检测、诊断和排除。

第二章交流发电机及电压调节器1、知识目标：(1)熟悉充电系的组成和工作原理；(2)熟悉交流发电机的结构、特性和工作原理；(3)了解无刷交流发电机的结构、特性和工作原理；(4)熟悉各种电压调节器的结构、特性和工作原理；(5)掌握发电机和调节器维护作业的内容；(6)掌握充电系常见故障的诊断和排除方法。

2、能力目标：(1)能够熟练拆装交流发电机总成，熟练检测交流发电机各部件；(2)能够对充电系统常见故障进行检测、诊断和排除；(3)具备读识和分析充电电路的能力。

第三章起动系1、知识目标：(1)熟悉起动系的组成和起动机的结构及特性；(2)掌握起动系的控制电路和工作原理；(3)掌握起动系维护作业的内容；(4)掌握起动系常见故障的诊断和排除方法。

2、能力目标：(1)能够熟练拆装起动机总成，熟练检测起动机总成各部件；(2)能够用汽车万能试验台熟练检测起动机的性能；(3)能够对起动系统常见故障进行检测、诊断和排除；(4)具备读识和分析启动电路的能力。

汽车电气设备与维修实训教学大纲

汽车电⽓设备与维修实训教学⼤纲汽车电⽓构造与维修教学⼤纲⼀、说明1.课程的性质和内容本课程是中等职业学校汽车运⽤与维修专业的⼀门主⼲专业课程。

主要内容包括：电源系、起动系、点⽕系、照明系、仪表及信号报警装置、辅助电⽓及电⼦控制装置。

2.课程的任务和要求本课程的主要任务是使学⽣具有汽车电⽓设备的基本知识和维修的基本技能。

通过理论教学和实践技能训练，培养学⽣掌握汽车电⽓系统各部件的结构和⼯作原理、使⽤和检修、检测和调试、故障诊断和排除等基本知识和基本技能。

本课程要求是使学⽣掌握汽车电⽓设备常见故障的诊断与排除⽅法；能够熟练使⽤汽车电⽓设备维修中常⽤的⼯具、量具和设备；具有对汽车传统电⽓设备进⾏维护、调整、检修的基本技能；熟悉汽车电⽓系统的线路及常见车型的全车线路，具有对汽车电路进⾏故障诊断与排除的能⼒。

3.教学中应注意的问题本课程的学习本着理论与实践并重的原则，在教学环节中应注意培养学⽣的动⼿能⼒及分析问题和解决问题的能⼒。

教学中，可利⽤多媒体教学⼿段，通过图⽚、动画等向同学介绍有关汽车电⽓元件组成、结构和⼯作原理等⽅⾯的基本知识。

尽可能⽤⼀些汽车零件实物、图样作为辅助教学⽤具。

⼆、课程教学⽬标(⼀) 知识教学⽬标1. 掌握常见汽车电⽓设备的结构和基本⼯作原理。

2. 掌握汽车电⽓设备的使⽤、维护及故障分析的知识。

3. 了解汽车电⽓设备的新产品和新技术。

(⼆) 能⼒培养⽬标1. 能读懂汽车电路图，能⽤电路图分析汽车电路的基本⼯作情况。

2. 掌握汽车常⽤电⽓设备的拆装和检修⽅法。

3. 掌握常见汽车电路故障的诊断和排除⽅法。

4. 能正确使⽤汽车电⽓设备维修中常⽤的⼯具、设备、仪器和仪表三、课时分配表四、教学要求、内容及建议模块⼀绪论教学⽬的1.了解汽车电⽓设备在车辆上⼤重要作⽤2.了解汽车电⽓设备系统的组成和特点教学内容课题⼀汽车电⽓设备系统简述课题⼆汽车电⽓设备的基本特点模块⼆蓄电池教学⽬的1. 熟悉蓄电池的功⽤与分类2. 熟悉蓄电池的⼯作原理3. 掌握蓄电池⽇常维护和使⽤⽅法4. 掌握蓄电池的充电⽅法教学内容课题⼀蓄电池的结构与作⽤课题⼆蓄电池故障诊断与排除教学建议1.可利⽤多媒体教学⼿段，通过图⽚、动画等向学⽣介绍有关蓄电池、交流发电机和电压调节器的组成、结构、⼯作原理等⽅⾯的基本知识。

《汽车电气设备构造与维修》课程教学大纲

《汽车电气设备构造与维修》课程教学大纲适用范围：汽车工程专业（四年制高级工）学时数：272学时执笔者：纪永秋编写日期：前言：本大纲符合国家对技能型紧缺人才的培养要求，注重以就业为导向，以能力为本位，面向市场、面向社会，为经济结构调整和科技进步服务的原则，体现职业教育的特色，满足了汽车运用技术领域高素质实用专业人才的培养的需要。

一、课程的性质和任务本课程是汽车工程专业（高级工）的主干专业课，在汽车发动机、底盘等课程教学的基础上，通过讲解、实验、实训，系统传授汽车电气设备各系统的构造原理，使用、维护知识，故障机理分析、故障检修思路、故障排除的实际方法步骤；典型车系重要电控系统电路的分析与检修；常用检测仪表、仪器、设备的使用及维修资料的收集、阅读和运用。

其任务是使学生掌握现代汽车电气（电控）系统构造原理等方面的专业理论，使用维护与故障排除的基本技能，具备汽车维修、检测高级工的岗位能力，并为继续深造更高级的专业知识和技能打下坚实的基础。

二、课程教学目标1．理论教学目标掌握现代汽车电气设备（含汽车电子控制系统电路）的构造原理，使用、维护及故障分析的知识，有关使用、维修规范，故障排除方法；了解现代汽车电气维修新的理论成果和实践经验总结（维修案例）等。

2．能力培养目标能分析汽车电气各系统的组成和工作原理及总成、元器件的工作原理，能阅读汽车电路图，能用电路图分析汽车电路的工作情况和故障机理；掌握汽车常用电气设备的拆装和检修方法；掌握常见汽车电路故障的诊断和排除方法；能正确使用汽车电气设备维修中常用的工具、设备、仪器和仪表；对于电控系统电路，了解系统的构造原理，掌握系统线路检测,了解并基本掌握基本检测、故障码分析、数据流分析与执行器驱动、波形分析、利用故障诊断流程图分析故障等检修方法。

3．素质要求身体健康，具有良好的思想品德和职业道德，树立正确的人生观、价值观。

具有良好的心理素质和较强的社会适应能力：团结协作精神，一定的社交、沟通能力，浓厚的专业兴趣，较高的自学与自主思考能力、高的悟性、创新能力、一定的洞察力和判断力及分析解决问题的能力。

10《汽车电器构造与维修》教学计划

《汽车电器构造与维修》教学计划模块一、电器基础及电源电路模块二、启动电路模块三、点火电路模块四、仪表报警及信号电路模块五、照明辅助电路及整车电路汽车电器理实一体化教学实施方案一、教学特点1、注重实践教学与理论同时进行，打破传统教学理论实践相分离的模式。

2、采用小组教学，拉近了教师与学生之间的距离，便于师生随时沟通，随时解决学生遇到的实际问题，教学效果好。

3、每周进行考核以督促学生的学习，提高学生的学习动力。

4、以技能训练为主，要求学生必须熟练掌握一些基本技能，基本技能考核每个学生必须通过，第一次没通过的，组织进行补考，一直到通过为止。

二、教学方式1、教学分组进行，每组人数10-15人为宜，每组配备一名教师，一套常用的教学设施。

2、教学活动主要在实训基地现场组织进行，理论教学环节视教学内容可以使用多媒体课件进行。

3、每周进行一个模块的教学，内容相对独立，单周进行理论与实践的考核。

4、以实践教学为主，理论教学与实践教学的时间比例一般为1：2，教学活动中，以学生练习为主，教师起指导作用。

5、确定必须练会的主要技能项目，要求每个学生都要至少练习一次，要达到一定的熟练程度。

三、教学设施1、教学场地主要在实训基地，需要场地20-30m2左右。

各组之间要隔离，以保证教学质量。

2、每组必须配备一套教学设施，座椅、黑板、清扫工具等。

3、每组配备实训用设备，工具，劳保用品等，具体用品参见教学计划。

四、教学时间安排1、汽车电器模块化教学以集中上课的方式，每个班级教学时间为5周，每学期可以进行2-3个轮次。

2、汽车电器教学总学时数为140学时，理论教学40学时，技能训练80学时，考核20学时。

3、每周进行一个模块，并在周五进行理论与实践考核。

4、教师根据教学计划确定每日的教学任务，教师在保证每日的教学进行实间的基础上，可以根据教学内容打破单节教学的框框，合理的组织教学。

一般情况下，理论教学与上课时间一至，实践教学一般一个半小时休息一次。