小学部编语文三年级下册高效课堂资料《我们奇妙的世界》推荐阅读
2024年部编版语文三年级下册《我们奇妙的世界》说课稿附反思含板书及知识点汇总
2023-2024年部编版语文三年级下册说课稿及知识点汇总2023-2024年部编小学语文三年级下册第七单元第一课时《我们奇妙的世界》说课稿各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《我们奇妙的世界》。
（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方面来进行加以说明。
）一、教材分析本课是部编版三年级下册第七单元第一课时《我们奇妙的世界》。
本文通过描绘天地中的各种事物，展现了世界之奇、之美，表达了作者对这奇妙世界的喜爱。
文中所写事物都是生活中极普通的，但在作者眼里却有如此美的发现，也启发读者要拥有一双善于发现美的眼睛。
课文篇幅较长，但结构清晰，围绕“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”这个关键句，从天空和大地两个方面写出了世界的奇妙。
第二、学情分析教学本课可以从学生的生活入手，引导学生说说平时有没有注意天空和大地的变化，交流自己的发现。
在此基础上读课文，了解课文是从天空和大地两大部分写出了世界的奇妙，然后聚焦“文章选择了哪些事物来写天空和大地的？”这个问题展开教学。
最后借助课文最后一段话，激发学生去寻找、探索世界奥秘的兴趣。
从生活入手，问题引导，再结合板书梳理课文的顺序和写到了哪些事物，了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的，从整体上把握课文的主要内容。
三、教学目标【知识与技能】：1.会认本课“呈、蔚”等8个字，读准多音字“劲”，会写“呈、幻”等11个字，理解相应的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
【过程与方法】：1.理解课文内容，了解海底世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。
2.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。
【情感态度价值观】：1.体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。
2.感受大自然的奇妙，培养热爱自然，热爱生活，善于观察的品质。
四、教学重难点【教学重点】：有感情地朗读课文。
能说出课文是从哪几个方面来写天空。
部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》讲解
部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》讲解知识点教材分析：这是一篇精读课文。
作者是彼得·西摩。
本课是一篇短小精美、条理清晰、语言生动的散文，通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。
全文按“总——分——总”的顺序来写，先总写这个世界很奇妙，再具体从“天空”和“大地”两个方面进行描写，每个方面分别都有一个总起句，并且结构相似。
最后又总写我们这个世界太奇妙了，需要我们去仔细探索。
文章首尾呼应，使作者对大自然的热爱之情表达得更加强烈。
我会写：呈chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）幻huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）诱yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）润rùn（圆润、湿润、温润、滋润）芒máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）冰：bīng 冰冷冰凉冰天雪地剑jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）普pǔ（普查、普及、普通、普度众生）通tōng（通过、通知、通信、通力合作）模mó（模式、模本、模范、规模）型xíng（型号、模型、典型、发型）多音字：降jiàng （降落）xiáng（投降）模mó（模范）mú（模样）漂piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮）近义词：奇妙——奇特变幻——变化映射——照射降临——来临领略——领会颤动——颤抖光芒——光辉闪耀——闪烁反义词：奇妙——普通降落——上升结束——开始张开——合拢融化——冻结仔细——马虎无穷——有限理解词语：【诱人】吸引人的。
【光辉】闪烁的耀眼的光。
【光芒】向四面放射的强烈光线。
【领略】了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。
【颤动】短促而频繁地振动。
【闪耀】闪烁【蔚蓝】像晴朗的天空的颜色。
【雕饰】雕刻并装饰。
【余晖】傍晚的阳光。
【降临】来到。
【闪烁】( 光亮) 动摇不定，忽明忽暗。
部编版三年级语文下册《我们奇妙的世界》阅读理解练习题含答案
类文阅读-22我们奇妙的世界长河落日扁落日为什么是扁的呢？这是光的折．（zhé shé）射现象在捣鬼。
不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折．（zhé shé）成两段的。
这就是光的折射现象。
在空气中光线会不会曲折呢？也会。
为什么呢？由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄．（bó báo）。
这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。
但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。
这种折射越贴近地面越强。
落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。
光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。
三四百年来，利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了我们的眼界，为发展人类文明做出了很大的贡献。
看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢！1.给文中加点字选择正确读音,用“√”画出。
2.根据短文内容填空。
本文提到的两种现象分别是和，都是光的造成的。
3.通常说“长河落日圆”，可在本文中为什么说落日是扁的？用“”在文中标出。
4.光的折射现象对人类有哪些帮助？5.读短文最后一句话，你有哪些感受或想法？1.画：zhé shé bó2.插入水中的筷子变折了看到的落日是扁的折射3. 画：由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄。
这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。
但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。
这种折射越贴近地面越强。
落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。
4.人们利用光的折射现象设计制造了显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了人们的眼界。
人教版(部编版)小学语文三年级下册《第七单元 我们奇妙的世界》名师课件
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事 物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型， 颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我 们去寻找。
回应开头 生活处处都有美，我们要善于发现。
结合着我们的生活实际， 想一想你眼中的有生命的事 物有哪些呢？
chéng
呈现
rùn
圆润
diāo
雕饰
huī
光辉
huàn
变幻
mán
光芒g
yòu
诱人
bīng
冰柱
jiàn
刀剑
pǔ
普tōn通g
mó xíng
模型
呈现 雕饰 变幻 诱人 圆润 光辉 光芒 冰柱
刀剑 普通 模型
概括主要内容：
yú huī
huàn
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像
有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
作者在描写清晨的天空时，不仅用了两个描 写颜色的词语，还运用了一个比喻句，这样的描 写具体、生动。
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈 粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球 一样升起来了。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像 有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰 一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的 故事……
2 仿照课文的写法（联想+比喻+好处）来写;
3 写一两句即可。
作业
1.有感情地朗读课文。 2.完成小练笔。
再见
亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红 各种的水果 色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
我们奇妙的世界三年级下册课文
三年级下册我们奇妙的世界课文：开启孩子的想象力和探索之门概述：三年级下册我们奇妙的世界是一篇富有想象力和趣味性的课文，主题是探索我们身边的世界，包括大自然、科技、人文等多个领域。
这篇课文旨在培养孩子的观察力、想象力、探究精神和求知欲，让他们通过探索和发现，感受世界的奇妙和美好。
故事情节：课文中主要讲述了两个小朋友——小明和小丽，他们一起探索了神奇的大自然、科技发明和人文风情。
在故事中，小明和小丽通过观察、实验、查阅资料等方式，不断发现和感受这个世界的奇妙和美妙。
故事情节生动有趣，充满童真，孩子们可以在阅读过程中，感受到探索的乐趣和知识的力量。
科普知识与技术：在三年级下册我们奇妙的世界课文中，涉及到了许多科普知识和先进技术，如植物的光合作用、昆虫的变态生长、月球的构造等。
这些知识不仅丰富了课文内容，还激发了孩子们的好奇心和求知欲。
同时，这些科普知识和技术也与现实生活息息相关，孩子们可以在实际生活中应用这些知识，增强自己的生活技能。
思想品德教育：这篇课文所传达出的积极思想观念和道德价值观是——勇于探索、乐于求知、爱护环境。
这些观念的传达，有助于培养孩子们的好奇心和求知欲，增强他们的环保意识和社会责任感。
同时，课文中还强调了团结协作、尊重他人、不畏困难等优秀品质，这些都是孩子们在成长过程中必不可少的道德价值观。
学习方法与策略：在学习三年级下册我们奇妙的世界这篇文章过程中，孩子们可以运用多种有效学习方法和策略。
首先是通过预习了解课文大意，找出难点和疑点；其次是课堂上认真听讲，积极思考问题，做好笔记；最后是课后复习巩固所学知识。
此外，孩子们还可以通过拓展阅读、观察实验等方式，加深对课文内容的理解和学习效果。
结尾部分：总结全文内容，我们可以看到三年级下册我们奇妙的世界课文对于培养孩子想象力、观察力以及道德品质等方面所起到的重要作用。
这篇课文不仅拓展了孩子们的知识领域，激发了他们的好奇心和求知欲，还培养了他们勇于探索、乐于求知、爱护环境等优秀品质。
部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》知识点+图文讲解
部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》知识点+图文讲解知识点一、生字组词呈chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）幻huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）蜡là（石蜡、白蜡、蜂蜡、蜡像）烛zhú（蜡烛、烛台、烛光、火烛）诱yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）润rùn（圆润、湿润、温润、滋润）乘chéng（乘凉、乘风、乘客、乘法）芒máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）剑jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）普pǔ（普查、普及、普通、普度众生）通tōng（通过、通知、通信、通力合作）模mó（模式、模本、模范、规模）型xíng（型号、模型、典型、发型）二、多音字降jiàng （降落）xiáng（投降）模mó（模范）mú（模样）漂piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮）三、近义词奇妙——奇特变幻——变化映射——照射降临——来临领略——领会颤动——颤抖光芒——光辉闪耀——闪烁四、反义词奇妙——普通降落——上升结束——开始张开——合拢融化——冻结仔细——马虎无穷——有限五、课文分段第一部分(1):写奇妙的世界里一切都是有生命的。
第二部分(2-8):从清晨日出、云彩变化、落日余晖、群星闪烁四个方面写天空的奇妙。
第三部分(9-16):从植物的生长，水果的颜色，夏日的树叶，秋天的光辉、鸟儿、风以及冬天的冰雪等方面写大地的奇妙。
第四部分(17-18):概括说明只要仔细地观察、寻找，世界上存在的奇妙的事物就是无穷的。
六、句子解析1.你看天空——第一个方面从天空入手告诉我们世界是奇妙的，破折号“——”起解释说明的作用。
2.清晨，太阳升起，带来新的一天。
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升起来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么奇妙啊！3.有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事......“如同”和“雕饰”为引出云彩的奇妙之处做出了铺垫。
部编版语文三年级下册第22课《我们奇妙的世界》完美版原文
部编版语文三年级下册第22课《我们奇妙的世界》完美版原文-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN我们奇妙的世界这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天。
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
再看大地的珍藏——我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。
蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
【本文作者是英国的彼得·西摩，译者马丽，选作课文时有改动。
】2。
部编人教版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》知识点讲解附答案
读一读下面的句子， 体会从 “极普通的事物 ”中找到的美。你也来找一找，写一写◇雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ◇黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 ◇夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
写一写示例：
1.、冬天，我们看见玻璃上的美丽的、 透明的冰花， 有的像郁郁葱葱的南国椰林， 有的像傲然挺拔的北国翠柏，有的像连绵起伏的群山。
在蓝宝石般的天空中飘动着像棉花似的云，它们在天空中顽皮的嬉戏着，有时候 像一只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞；有时候像一群群小白兔，向前奔跑着；
有时又好像一群拖缰的野马，在蓝天下奔驰⋯⋯
4.当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
“噼噼啪啪 ”这个拟声词形象生动地说明了雨下的很大。这句话写出了雨形成的奇 妙。
课后习题答案：
一、作者分别从哪几个方面写出了天空和大地的奇妙？ 作者是从日出、云彩、雨后、落日、群星这几个方面来写天空的奇妙；从春天植 物的生长过程、夏天的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这几个方面写了大地的奇
二、结合生活经验，说说你对 “一切看上去都是有生命的 ”这句话的理解。
在生活中，只要我们都有一双善于发现美的眼睛，热爱生活，做生活的有心人， 就能从身边的任何事物上找到美，就能发现这个世界的奇妙。只要我们内心充满 爱，身边的一切都是有生命的。如：天空中的每一朵云彩、每一颗星星，大地上 的每一粒种子、每一片落叶都充满了神奇，都会给我们带来多姿多彩的生活。
秋高气爽、雨后春笋、五谷丰登、冬日暖阳
银装素裹、春寒料峭、秋风萧瑟、骄阳似火
繁花似锦、春色满园、鸟语花香、春意盎然 百花齐放、硕果累累
2、模拟声音的AABB式的词语
部编版小学语文《我们奇妙的世界》课文原文及赏析
部编版小学语文《我们奇妙的世界》课文原文及赏析原文：《我们奇妙的世界》这个世界是多么奇妙啊！无论是天空中的日月星辰，还是地面上的山川草木，无论是生活在陆地上的动物，还是遨游在海洋里的鱼类，无论是微小的昆虫，还是巨大的鲸鱼，都是这个世界上不可或缺的一部分。
清晨，太阳从东方升起，照亮了整个世界。
阳光穿过树叶的缝隙，洒在地上，形成一片片斑驳的光影。
夜晚，月亮和星星挂在天空中，像一盏盏点亮的灯，给黑暗带来一丝光明。
春天，万物复苏，花朵绽放，小草破土而出，大地披上了绿色的新装。
夏天，烈日炎炎，树木茂盛，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
秋天，果实累累，金黄的稻谷在田野里摇曳，落叶如诗，描绘出一幅丰收的画卷。
冬天，雪花飘落，大地银装素裹，一切都显得那么静谧而美丽。
在这个世界上，每一种生物都有其独特的生存方式和生活习性。
狮子是草原上的王者，猴子在树林中灵活跳跃，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，鱼儿在水中自由自在地游弋。
我们生活的这个世界，充满了无尽的奇迹和神秘。
我们应该珍惜它，保护它，让它的美丽和奇妙永远延续下去。
赏析：《我们奇妙的世界》这篇课文以生动的语言和细腻的描绘，展现了大自然的壮丽景象和生命的多样性。
作者通过描绘日月星辰、四季变化以及各种生物的生活习性，引导孩子们欣赏和理解世界的奇妙之处。
课文首先通过对日出日落、月明星稀等自然现象的描绘，展现了天空的美丽和变幻无穷。
接着，作者以四季为线索，描绘了大地的生机勃勃和丰富多彩。
春天的复苏、夏天的热烈、秋天的丰收和冬天的静美，都让人感受到大自然的神奇和生命的活力。
在描绘生物部分，作者选取了狮子、猴子、蝴蝶和鱼等具有代表性的动物，展示了生物多样性和各自独特的生存方式。
这种描绘不仅能够让孩子们了解生物的基本知识，也能激发他们对生命的好奇和敬畏。
最后，课文强调了我们要珍惜和保护这个世界，让它的美丽和奇妙永远延续下去。
这一主题深刻而富有启示，提醒我们在享受大自然赋予我们的美好生活的同时，也要承担起保护环境、爱护生命的重任。
部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》讲解
部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》讲解知识点教材分析：这是一篇精读课文。
作者是彼得·西摩。
本课是一篇短小精美、条理清晰、语言生动的散文，通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。
全文按“总——分——总”的顺序来写，先总写这个世界很奇妙，再具体从“天空”和“大地”两个方面进行描写，每个方面分别都有一个总起句，并且结构相似。
最后又总写我们这个世界太奇妙了，需要我们去仔细探索。
文章首尾呼应，使作者对大自然的热爱之情表达得更加强烈。
我会写：呈chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）幻huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）诱yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）润rùn（圆润、湿润、温润、滋润）芒máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）冰：bīng 冰冷冰凉冰天雪地剑jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）普pǔ（普查、普及、普通、普度众生）通tōng（通过、通知、通信、通力合作）模mó（模式、模本、模范、规模）型xíng（型号、模型、典型、发型）多音字：降jiàng （降落）xiáng（投降）模mó（模范）mú（模样）漂piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮）近义词：奇妙——奇特变幻——变化映射——照射降临——来临领略——领会颤动——颤抖光芒——光辉闪耀——闪烁反义词：奇妙——普通降落——上升结束——开始张开——合拢融化——冻结仔细——马虎无穷——有限理解词语：【诱人】吸引人的。
【光辉】闪烁的耀眼的光。
【光芒】向四面放射的强烈光线。
【领略】了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。
【颤动】短促而频繁地振动。
【闪耀】闪烁【蔚蓝】像晴朗的天空的颜色。
【雕饰】雕刻并装饰。
【余晖】傍晚的阳光。
【降临】来到。
【闪烁】( 光亮) 动摇不定，忽明忽暗。
部编版语文三年级下册 第22课《我们奇妙的世界》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文三年级下册第22课阅读理解训练专项题一、阅读课内片段，完成练习。
①你看天空的珍藏——②清晨，太阳升起，带来新的一天。
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
1．选文是按___________顺序来写的，主要从___________和___________两方面把事物写得生动、具体，突出了天空的奇妙。
2．认真阅读选文，完成下面的思维导图。
3．读选文第③段，联系自己看到过的云彩，仿照例句展开想象，写一写。
例：云彩呈现出兔子的形状，那是它与乌龟赛跑时在途中休息呢。
云彩呈现出___________的形状，那是______________________________________________。
4．在你的眼中，天空中的这些事物像什么？请结合它们的特点，起一些好听的称号吧！云彩→（棉花糖）余晖→（______）群星→（______）二、阅读理解优雅的清洁工在我住的县城，有一位年轻的清洁工，他每天早上拉着垃圾车经过我家门前时，我提着垃圾袋向他走去，他总是微笑着，在垃圾车旁，优雅地做一个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。
他总是打扮得很整洁，甚至是时髦（máo）的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。
有一次，我还看见他对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一扫帚把烟蒂扫入离人两三步远的簸箕里，还顽皮得给我扮了一个鬼脸……我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，只知道他原来在宾馆当迎宾先生，后来因为老父亲病了，回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。
部编版语文三年级下册第22课《我们奇妙的世界》精品教案
第七单元本单元以“天地的奥秘”为主题，选编了三篇精读课文《我们奇妙的世界》《海底世界》和《火烧云》，分别从天上、地上、海底等不同方面介绍了大自然的神奇与美丽。
本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”和“日积月累”4个部分。
教学时，要充分利用多媒体教学手段，填补学生观察的缺口，让学生更真实、直观地欣赏到天地间的美景。
1. 认识26个生字，会写35个生字，正确读写“呈现、变幻、宁静、迅速、威武”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，品味语言，从字里行间感受大自然的美。
积累文中的精彩语段，背诵《火烧云》第3～6自然段。
3.利用多媒体真实、直观地了解课文内容，学习作者从几个方面分别描述，把内容表述清楚的写作方法。
4.收集有关自然奇观的其他资料，积累语文学习素材，丰富见闻，进一步感受大自然的美好与神奇，培养热爱大自然的思想感情。
1.学会本单元的生字、词语，积累好词佳句。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，并积累精彩语段。
背诵《火烧云》第3～6自然段。
3.学习作者从几个方面把内容表述清楚的写作方法。
4.感受语言文字的魅力，培养热爱和亲近自然的情感。
22.我们奇妙的世界………………………………………………………… 2～3课时23.海底世界………………………………………………………………… 2～3课时24.火烧云…………………………………………………………………… 2～3课时口语交际·习作·语文园地……………………………………………… 3～4课时1.在体会课文所描写的自然景观的神奇美丽的同时，引导学生积极、主动地领悟作者的表达方法。
2.借助多媒体，引导学生边读边想象画面，积累文中优美语段。
22.我们奇妙的世界《我们奇妙的世界》教学片段◆品味语句，感受世界的奇妙。
师:回顾课文内容，说说课文从哪几个方面介绍了世界的奇妙？生:（齐答）天空、大地。
2020年部编版三年级语文下册《我们奇妙的世界》阅读理解练习题含答案
类文阅读-22我们奇妙的世界长河落日扁落日为什么是扁的呢？这是光的折．（zhéshé）射现象在捣鬼。
不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折．（zhéshé）成两段的。
这就是光的折射现象。
在空气中光线会不会曲折呢？也会。
为什么呢？由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄．（bóbáo）。
这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。
但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。
这种折射越贴近地面越强。
落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。
光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。
三四百年来，利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了我们的眼界，为发展人类文明做出了很大的贡献。
看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢！1.给文中加点字选择正确读音,用“√”画出。
2.根据短文内容填空。
本文提到的两种现象分别是和，都是光的造成的。
3.通常说“长河落日圆”，可在本文中为什么说落日是扁的？用“”在文中标出。
4.光的折射现象对人类有哪些帮助？5.读短文最后一句话，你有哪些感受或想法？1.画：zhéshébó2.插入水中的筷子变折了看到的落日是扁的折射3.画：由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄。
这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。
但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。
这种折射越贴近地面越强。
落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。
4.人们利用光的折射现象设计制造了显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了人们的眼界。
5.例：大自然中到处都有奥秘，需要我们用心观察，认真思考才能发现。
三年级下22.我们奇妙的世界
三年级下22.我们奇妙的世界《三年级下 22、我们奇妙的世界》我们生活的这个世界，充满了无尽的奇妙之处。
从天空到大地，从植物到动物，每一个角落都有着让人惊叹的景象和奥秘。
抬头望向天空，白天的时候，太阳像一个巨大的火球，散发着温暖的光芒，照亮了整个世界。
天空湛蓝湛蓝的，云朵就像棉花糖一样飘浮在空中，它们形状各异，有的像奔跑的骏马，有的像可爱的小兔子，还有的像连绵起伏的山脉。
有时候，云朵会聚在一起，变成一大片厚厚的云层，仿佛给天空盖上了一层白色的棉被。
到了傍晚，太阳渐渐西沉，天边泛起了绚丽的晚霞。
晚霞的颜色丰富多彩，有红色、橙色、紫色、粉色……它们交织在一起，就像一幅美丽的油画。
随着夜幕降临，天空中出现了无数颗闪烁的星星。
星星一闪一闪的，就像镶嵌在黑色天幕上的宝石。
有时候，还能看到弯弯的月亮挂在天上，它有时像一把镰刀，有时又像一艘小船，静静地陪伴着我们。
再看看大地，四季的更替让世界变得多姿多彩。
春天，大地从沉睡中苏醒过来，小草探出了嫩绿的脑袋，花儿争奇斗艳地开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
柳树抽出了新的枝条，在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示着它的美丽。
小溪解冻了，欢快地流淌着，发出叮叮咚咚的声音，仿佛在演奏一首动听的乐曲。
夏天，阳光炽热，树木长得郁郁葱葱，为人们遮挡阳光。
池塘里的荷花盛开了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
青蛙在荷叶上呱呱地叫着，蜻蜓在荷花间飞来飞去，构成了一幅美丽的夏日画卷。
秋天，是丰收的季节。
果园里，果实累累，红彤彤的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨子压弯了树枝，一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的挂在葡萄架上。
田野里，金黄的稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯们辛勤的汗水换来了丰收的喜悦。
冬天，大地变得银装素裹。
雪花纷纷扬扬地飘落下来，给大地铺上了一层厚厚的棉被。
孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在整个冬天。
大自然中的植物也充满了奇妙。
比如，向日葵总是朝着太阳的方向生长，好像在跟太阳打招呼。
三年级下册语文巜我们奇妙的世界》
三年级下册语文巜我们奇妙的世界》
《我们奇妙的世界》是小学三年级下册语文教材中的一本读本，包含了多篇生动有趣的文章和课文，其主要内容包括：
一、文章：
1、《天文学家》：讲述了天文学家通过望远镜、卫星等工具
观察星空，并对宇宙的奥秘进行研究的故事。
2、《道德讲解员》：讲述了小学生遇到问题时可以向道德讲
解员咨询，求助和寻求帮助的故事。
3、《桥的故事》：讲述了人类从古至今不断发明改进桥梁技
术的历史。
4、《烟花》：讲述了烟花的制作和种类，以及中国和世界各
地庆祝新年时使用烟花的习俗和风情。
二、课文：
1、《恭喜发财》：介绍了春节和贺年的文化习俗，呼吁人们
珍惜生活、更好地发展自己。
2、《奇怪的池塘》：讲述了小动物们在池塘里玩耍的故事，
引导孩子们学会珍惜自然、保护环境。
3、《将来科技出奇迹》：鼓励孩子们学习科技知识，探索未
来科技的发展前景。
4、《奥林匹克》：介绍了奥林匹克运动会的历史和文化，强调了健康、勇敢、奋斗的重要性。
通过学习这些文章和课文，孩子们可以了解更多的知识和文化内涵，并且树立正确的价值观和品牌观。
新人教统编版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》整体教学解读
新人教统编版小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》整体教学解读教材解读本篇课文通过描写天地间的各种事物，展现了世界的奇妙和美丽，表达了作者对这个世界的喜爱。
课文描写的事物都是日常生活中常见的，但是在作者眼中却是如此美丽的景色。
常见的事物在生动的语言描写中变得神奇和迷人，读者在阅读课文的同时，既感受到了世界的奇妙，也提醒我们需要一双善于发现的眼睛。
课文的内容较多，篇幅比较长，但整体来看课文的结构和逻辑是清晰的，呈现一个“总—分—总”的结构。
课文围绕“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”这个关键句，分别从天空和大地两个方面写出了世界的奇妙。
第1自然段开门见山，直接告诉我们这个世界是奇妙的。
第2～16自然段分别从天空和大地两个方面展开来写。
从天空中的太阳、云彩、雨水、群星等事物的描写来展现天空的神奇；大地方面则是主要写了随着春夏秋冬四季的变化，动植物们的生活随之改变，通过对这些事物的描写来展现大地的生机和活力。
第17、18自然段总结全文，照应开头，再次强调这个世界上奇妙的事物是无穷的，只要我们仔细地去找。
课文中关于天空和大地两方面的描写，既有相同之处，也有不同之处。
相同的是都是有一个总起句“你看天空的珍藏——”和“再看大地的珍藏——”，一个“再”形成清晰的脉络，连接起课文的两个部分；另一个相同之处是两个部分的内容都是按一定的时间顺序来写的。
不同的是天空部分是按照一天的时间顺序来写的，从清晨、落日到黑夜，写尽了一天之中天空的变化，而大地部分是按照一年的时间顺序来写的，春夏秋冬四季的轮转变化也是大地的变化。
本文的语言富有情感，且描写生动。
课文内容丰富，但是每一自然段的划分都很简短，很多段落只有一两句话。
简短的自然段如诗一样排列整齐，生动的语言也充满诗意和画面感。
比如，升起的太阳像个大火球，雨后的水洼像面镜子，黑夜的群星像蜡烛，房檐上垂下的冰柱像锋利的刀剑，融化的水滴像珍珠。
课文中运用到的色彩也是非常多的，五光十色，令人目不暇接：清晨的天空用到了粉红色、蔚蓝色，夕阳下的天空用到了金色、红色、紫色，写水果用到了鲜红色、深紫色和浅黄色。
【最新部编版】三年级下语文《我们奇妙的世界》精讲课件
zhú
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
yòu
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
rùn
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
mó
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
xínɡ
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
chénɡ
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
huàn
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
là
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
chénɡ
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
mánɡ
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
jiàn
【最新部编版】三年级下语文《我们 奇妙的 世界》 精讲课 件
(部编版教材)三年级下册《我们奇妙的世界》PPT精讲课件
huàn
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
là
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
zhú
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
mánɡ
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
jiàn
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
pǔ
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
tōnɡ
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
mó
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
yòu
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
rùn
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
（部编版教材）三年级下册《我们奇 妙的世 界》PPT 精讲课 件
部编版语文三年级下册我们奇妙的世界说课稿(推荐3篇)
部编版语文三年级下册我们奇妙的世界说课稿(推荐3篇) 部编版语文三年级下册我们奇妙的世界说课稿【第1篇】22.《这个奇妙的世界》说课稿一、教材分析《这个奇妙的世界》是英国作家彼得·西摩的一篇写景的文章，文章通过具体描写天空的缤纷色彩，奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然的无比热爱之情。
文章篇幅不长，但文质兼美，条理清楚，结构完整，描写的细致生动，语言生动有趣，充满了童真童趣，感情真挚深厚，字里行间流露出作者对大自然，对美妙世界的热爱。
在作者的眼中，每一片云彩，每一颗星星、每一粒种子、每一滴水珠都充满了神奇，从而引导学生去认真实感受生活中的美，做一个观察细致，用心生活的人。
学生已经掌握了一定的阅读方法，借助词典完全可以自行阅读，并初步感知课文大意，揣摩文章的表达顺序，体会作者的感情。
二、教学理念1、联系学生的生活体验，关注学生的个体差异，突破学生的主体意识。
在本课的教学过程中，不能用统一的标准来要求学生，使学生形成刻板的思维模式。
学生们生活在大千世界里，对自然界的现象熟视无睹，有的学生不注意观察，所以要让他们发挥自己的独特的见解，敢于说出自己的观察所得，作出自己的判断。
2、注意培养学生的自主、合作、探究能力，培养学生认真思考，留心观察的学习习惯。
《语文课标》指出：要转变学生语文学习的方式，积极引导学生能主动探究学习。
所以本课除了培养学生听、说、读、写的一般能力外，把重点放在自学能力和观察想象能力的培养上，为学生持续发展和终生发展做准备。
3、关注对学生感情、态度和价值观的熏陶。
本文在理解文章内容的基础上体会作者的思想感情，培养学生热爱大自然，感受大自然的奇妙。
获得属于自己的良好的价值取向和审美取向，需要引导学生逐步热爱大自然热爱生活，提高文化品位和审美情趣。
三、教学目标1知识技能与能力（1）掌握生字音、形、意。
（2）理解课文内容，体会世界的奇妙。
2过程与方法（1）在教师创设的情境下，学会自主积累。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学部编语文三年级下册高效课堂资料
第22课
美丽的小山村
请认真听读，思考问题。
1.作者按什么顺序，从哪几个方面写了小山村的美丽？
2.文章表达了作者怎样的思想感情？
原文：
我的姥姥家，住在一个小山村。
那里可真是“一水护田将绿绕，两山排闼（tà）送青来”啊！
一到春天，村内村外，满山遍野，都开满了鲜花。
五颜六色，争奇斗艳。
有金黄的迎春花，粉红的桃花，雪白的梨花——还有许多叫不上名字的，像是约好了似的，争相开放。
这样的景象，保准能让你驻足观看，流连忘返。
待到夏天，那里绿树成荫，流水潺（chán）潺，鸟语花香，令人心驰神往。
不信，你看那树下，都挤满了乘凉的人，滔滔不绝地说着什么，也有旁若无人地唱着歌的，欢乐极了。
到了秋天，那里花果飘香，令人心醉。
就连果实宝宝似乎都抢着对农民伯伯说，“快来摘我吧，我可甜了”。
你挤我，我挤你，都争着抢着往农民伯伯的罗筐里跑。
跑得快的摆出一脸的傲气；跑得慢的露出羡慕的眼神，像是在开展秋季赛跑呢。
到了冬天白雪皑（ái）皑的时候，孩子们在雪地里尽情地玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗。
你瞧，有的小朋友在雪地上打着滚，还有的直接把雪送到嘴里，美滋滋地吃着呢。
这就是我姥姥家的小山村，一个美丽而神奇的地方！
参考答案：
1.按照一年四季的先后顺序，从春天的鲜花、夏天的树荫、秋天的水果和冬天的雪地四个方面写了小山村的美丽。
2.文章表达了作者对小山村的热爱与赞美。
家乡的大海
请认真听读，思考问题。
1.家乡的大海有什么特点？
2.作者是按照什么顺序来写大海的，表示这一顺序的词语有哪些？
原文：
我的家乡，有我最爱的浩瀚的大海。
它宽广辽阔，浩浩荡荡,神秘莫测。
它有时波涛汹涌，像只猛虎；有时风平浪静，像一面镜子；有时微波粼粼，金光闪烁，如仙境一般。
早晨，海面是那么明静透亮，一轮红日从东方冉冉升起，把整个大海照得红彤彤的。
白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞舞。
海水哗哗地冲上海滩，飞溅起洁白闪光的波浪，波浪渐渐地向岸边移来，越来越近，冲在沙滩上，泛出了白花，溅起了水珠，又回到了海里去了。
如果你向远处一望，海水和天空似乎是同一种颜色，已经分不清哪儿是
海，哪儿是天空，海和天好像连在了一起。
这一切都显得那么美丽，那么迷人!
黄昏涨潮的时候，大海却变成另一副模样。
它变得像一个无边的战场。
海风吹着尖厉的号角声，海浪似乎是千百乘铁骑, 向海岸猛烈的攻击着，发出隆隆的怒吼声。
岸上千斤重的大石，给它轻轻一拂，就淹没到海地去了。
到了晚上，狂怒的大海平静了,光线也渐渐暗了下去，好像谁不小心打翻了颜料瓶，天幕上染了一层深蓝色，簇拥（cù yōng）着盈盈皓月从海上冉冉升起，月光悄悄地照在大海上，海面上鳞光熠熠（yìyì），好似千万条银色的鱼儿在海中跳跃游戏。
盈盈的海水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退了回去，像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的。
大海上一片寂静。
波浪轻轻地吻着岩石，睡觉了似的。
在平静、深暗的岩石上，月光辟了一条狭长的明亮的路，闪闪地颤动，银蛇舞动一般。
远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间，像是一块宝石。
它和那海面银光在我们面前揭开了海的面纱。
那不是狂暴的不可测的可怕的秘密，那是幽静的和平的愉悦的神秘。
这就是家乡的大海，它是我依恋的地方……
参考答案：
1.家乡的大海的特点：宽广辽阔，浩浩荡荡,神秘莫测。
它有时波涛汹涌，像只猛虎;有时风平浪静，像位温柔的母亲;有时微波粼粼，金光闪烁，如仙境一般。
2.按照时间顺序写的；表示这一顺序的词语有：早晨、黄昏、晚上。