一年级【下】册数学-第2单元20以内的退位减法十几减7、6(19张ppt)人教版公开课课件

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2020春部编人教版一年级数学下册课件-第二单元-第3课时十几减7、6

2 20以内的退位减法第3 课时十几减7、6RJ一年级下册课后作业探索新知课堂总结当堂检测十几减7、6的计算方法1课堂探究点复习导入2课时流程口算。

11－9＝11－8＝13－9＝16－9＝12－8＝14－8＝15－9＝15－8＝12－9＝17－8＝14－9＝13－8＝17－9＝16－8＝18－9＝274347663559898探究点十几减7、6的计算方法一共有13条金鱼。

根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。

13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？你能根据提出的问题列式解答吗？13－6＝□13－7＝□自己独立试着算一算。

点击播放动画7＋6＝13 13－7＝613－7＝6310313－7＝6341013－7＝6想加算减破十法平十法13－6＝76＋7＝1313－6＝713－6＝7310413－6＝73310观察对比：“破十法”与“平十法”有什么不同之处，把你的发现记录下来。

知识点十几减9、8、7、6的计算方法看谁能算对。

分析：十几减7的计算方法同十几减9、8、6的计算方法相同，可以用破十法和想加法算减法来计算。

但通过比较，发现用“想加法算减法”计算更简便。

12－7＝12－7＝12 －7210－3=5＋破十法：想加算减法：想：7＋5=1212－5=712－7=55归纳总结：十几减7、6的计算方法：十几减7、6的计算方法与十几减9、8的计算方法相同，都可以用“破十法”、“想加算减法”、“平十法”。

（讲解源于《点拨》）十几减9是几加1，十几减8是几加2；十几减7是几加3，十几减6是几加4。

（讲解源于《点拨》）小试牛刀（选题源于教材P14做一做）1.86 6867 762. 算一算。

8＋9＝9＋6＝7＋9＝17－8＝15－9＝16－7＝17－9＝15－6＝16－9＝1798156916973.7＋=11 8＋=13＋6=1211－7= 13－8= 12－6=4566544.（选题源于教材P15练习3第8题）一共有12根木头，大象运走了根，还剩几根？＝（根）1266－5.（选题源于教材P15练习3第10题）一共有15只鸭子。

《十几减7、6》20以内的退位减法

性质
退位减法是一种基本的数学运算方法，具有通用性和普适性，适用于各种数学问题的解决。
运算规则
01
借位规则
当个位数不够减时，需要向前一位借位，借位后的数值为10加上原数值。
02
减法规则
将借位后的数值与被减数对应位数进行减法运算，得到差值的对应位数。
03
进位规则
当减法运算中，某一位的数值超过10时，需要向前一位进位，进位后的数值为原数值减去10。
04 知识拓展：其他退位减法技巧
借助辅助工具进行计算
手指计算法
通过伸出和收回手指来辅助计算，适用于较小的数字。
计数器
使用计数器进行加减运算，便于理解和操作。
数轴
在数轴上表示数字，通过移动来进行计算，有助于理解数的顺序和距离。
口算速度与准确率提升方法
熟练掌握基本算法
加强对基本退位减法算法的掌握，提高计算速度和准确性。
实际应用场景
日常生活
在购物、找零等日常生活中，经常需要进行退位减法运算。
学术研究
在数学、物理、化学等学术研究中，需要进行测量、建模、计算等，退位减法是其中重要的数学
工具之一。
工程技术
在工程技术领域，如机械、电子、计算机等，需要进行测量、控制、设计等方面的工作，退位减法也是必不可少的数学技能之一
分配物品
在分配物品时，需要保证每个人获得的物品数量相等，这时就需要运用到退位减法。
05 课堂小结与回顾
关键知识点总结
1 2
十几减7、6的退位减法法则
掌握退位减法的计算方法，例如13-7，先将13 拆分成10和3，再用10-7得到3，最后将3+3得到6。
借助数的组成进行退位减法

220以内的退位减法十几减8、7、6(教案)一年级下册数学人教版

2 20以内的退位减法十几减8、7、6（教案）一年级下册数学人教版教案：20以内的退位减法十几减8、7、6一、教学内容本节课的教学内容来自于一年级下册数学人教版教材，具体章节为第67页至第69页。

这部分内容主要讲解了20以内的退位减法，包括十几减8、7、6的计算方法。

二、教学目标通过本节课的学习，希望学生能够掌握20以内的退位减法计算方法，能够独立完成十几减8、7、6的计算题目，并能够理解退位减法的基本原理。

三、教学难点与重点本节课的教学难点是让学生理解退位减法的计算过程，以及如何正确地进行退位操作。

教学重点是让学生能够熟练地运用退位减法计算十几减8、7、6的结果。

四、教具与学具准备五、教学过程1. 实践情景引入：我先给学生展示一些实际生活中的情景，比如购物时找零钱的情况，让学生感受到退位减法的实际应用。

2. 讲解退位减法原理：然后我会在黑板上用粉笔讲解退位减法的基本原理，如何进行退位操作，以及为什么要进行退位。

3. 例题讲解：接着我会选取一些典型的例题进行讲解，比如十几减8、7、6的计算题目，我会逐步演示计算过程，让学生跟随我的思路一起思考。

4. 随堂练习：在讲解完例题后，我会立即给出一些随堂练习题目，让学生独立进行计算，然后我会挑选一些学生的作业进行点评和讲解。

5. 小组合作：我会将学生分成小组，让他们互相讨论和解答题目，培养他们的合作意识和解决问题的能力。

六、板书设计板书设计主要包括退位减法的计算步骤和十几减8、7、6的计算公式。

我会用清晰的文字和简洁的图示展示在黑板上，方便学生理解和记忆。

七、作业设计作业题目：12减815减718减6答案：12减8等于415减7等于818减6等于12八、课后反思及拓展延伸课后，我会对课堂教学进行反思，思考哪些地方讲解得清晰明了，哪些地方需要改进。

同时，我也会鼓励学生在课后进行拓展延伸，比如尝试解决更复杂的退位减法题目，让学生更好地掌握退位减法的计算方法。

人教版一年级下册数学十几减7、6

三、选一选
该补上哪块花布呢？请你选一选。
√
四、整理餐桌
364
还杯能子提最出多哪，些问盘题子？最少。
哪请餐分种你桌别餐填太有具出乱几最下了个多面，，？的我先哪答们数种案一最。数少？一填起在来表整格理中整，理再吧照！样子
涂色。比多（ 2 ）个。
五、分一分数一数
73 651
小一明共一这图数分你数哪最摆用共幅形一别还学种多了了有图组数有能问？多4多都成，几提题形哪个少少是的这个出的种？个个由？些什数最图哪图么量少形些形？？？，
二、数的读写
连一连。
100
49
94
80
55
五十五八十四十九一百九十四
二、数的读写
说一说66应怎样连连一。连两。个 6表示的意思一样吗？
76
26
67
60
46
66
十位上是6
个位上是6
三、数的组成和数序小兔子应该吃哪个胡萝卜？
5个十
6个十和8个一 10个十 6个一和8个十
100
86
68
50
一年级数学下册（RJ）教学课件
第 2 单元 20以内的退位减法
第 5 课时十几减 7、6
一、复习导入
口算
11－9＝ 2 11－8＝3 13－9＝4 16－9＝7 12－8＝4 14－8＝6 15－9＝6 15－8＝7 12－9＝3 17－8＝9 14－9＝5 13－8＝5 17－9＝8 16－8＝8 18－9＝9
三角形比正方形
长4一＋方多共4形几＋有最个42＋多2？个4，＝图平1形行6。
四一边…共形…用最了少16。个。
连线时要注意什么？
三、数的组成和数序小动物应该上

部编一年级数学下册第二单元 20以内的退位减法上课课件第4课时十几减7、6

一、复习导入
15
9
6
这之间节的课关我①系们6+解将9摆出=决继1一哪计5续摆些算利，算问用你式题加能？。减摆法
②15-9=6 ③15-6=9 看到这些，你想到了哪些计算方法？
部编一年级数学下册第二单元 20以内的退位减法上课课件第 4课时十几减7 、6
二、自主探究
13条金鱼，黑的有7 条，红的有条。
部编一年级数学下册第二单元 20以内的退位减法上课课件第 4课时十几减7 、6
13-6= 7
13-7= 6
13 - 6 = 7 3 10 -
+4
13 - 7 = 6 3 10 -
+3
部编一年级数学下册第二单元 20以内的退位减法上课课件第 4课时十几减7 、6
13-6= 7
13-7= 6
本节课的教学既把“破十法”和“想
加算减”的计算方法作为本节课的重点，
又把引导学生把更多的注意力转移到对加
减法关系的探索上，对被减数、减数和差
的变化规律的探索上。使得同样都是计算
课，但每一次都有质的提升，最终达到熟
练口算的目的。
知识点
看谁能算对。 12-7=
十几减9、8、7、6 的计算方法
分析：十几减7的计算方法同十几减9、8、6 的计算方法相同，可以用破十法和想加法算减法来计算。但通过比较，发现用“想加法算减法”计算更简便。
部编一年级数学下册第二单元 20以内的退位减法上课课件第 4课时十几减7 、6
3.
7+ 4 =11
8+ 5 =13 6 +6=12
11-7= 4 13-8= 5 12-6= 6

部编本人教版一年级数学下册《第2单元 20以内的退位减法【全单元】》精品优质课件

十几减8
今天小朋友们去参加了游园会，发生了什么有趣的事呢，说说你从图中知道了什么信息?
小朋友，想一想，这个问题该怎么解决呢？
12 - 8 = 4 （个）
讨论与交流:你能用其他方法计算12-8吗？试着写一写，用学具摆出来或者画出来，并展示你的答案。
方法1：破十法
12 - 8 = 4
2 10 2
10 - 8 = 2 2+2=4
方法2：平十法
12 - 8= 4 26
10 4
12 - 2 = 10 10 - 6 = 4
方法3：想加算减法
8 + 4 = 12 12 - 4 = 8
圈一圈，算一算。
16 - 8 = 8
15 - 8 = 7
8+5= 13 13-8= 5
8+3= 11 11-8= 3
10
15-5=10 10-4=6
把9分成5和4。 15-5=10 10-4=6
方法4：想加算减法
9 + 6 = 15 15 - 9 = 6
用摆一摆，算一算。
11-9= 2
16-9= 7
圈一圈，算一算 13 - 9 = 4
圈一圈，算一算。 14 - 9 = 5
17 - 9 = 8
11 - 9 = 2
11-9=2 13-9=4 13
18-9=9 16-9=7 18
11 14
17 －9
12
16 15
14-9=5 17-9=8 12-9=3 15-9=6
两个小组一共植树多少棵？
第一组植树8棵。第二组植树9棵。
8 + 9 = 17 (棵) 答：两个小组一共植树17棵。
计算。 17-9+2= 10 19-9-6= 4 7+8-9= 6

人教部编版一年级数学下册《第2单元20以内的退位减法【全单元】》精品PPT优质课件

8 + 9 = 17
2.分析与解答
用表示第一小组植的树：？
用表示第二小组植的树：
求和用加法
新知讲解
我们一共采了16朵蘑菇，分给你9朵。
解决问题
你还剩几朵？
1.阅读与理解
问题是求剩多少？
= （个）
新知讲解
解决问题
16 - 9 = 7 （朵）
2.分析与解答
分9朵。
求差用减法
16 ？
求剩下几朵？
得数只要看十几的个位是几，得数就是比几多2。
新知讲解
13条金鱼，红的有6 条，黑的有□条。
13条金鱼，黑的有 7条，红的有□条。
发现了什么数学信息？
新知讲解
13条金鱼，黑的有7条，红的有条。
13－7=
为什么用减法？
新知讲解
求剩下多少用减法计算；知道了总数与部分，求另一部分用减法计算。
巩固提升
11-9= 2 12-9= 3 13-9= 4 14-9= 5 15-9= 6 16-9= 7 17-9= 8 18-9= 9
算一算，找规律
你发现了什么规律？
巧算“十几减9”的方法：就是把被减数个位上的数加 1就是“十几减9”的差。
巩固提升
11-9= 2 12-9= 3 13-9= 4 14-9= 5 15-9= 6 16-9= 7 17-9= 8 18-9= 9
9+4= 13 9+5= 14
9+6= 15 9+7= 16
9+8= 17 9+9= 18
导入新知
现在这些桃子怎么摘呢？
9+（）= 11 9+（）= 14 9+（）= 15 9+（）= 17

一年级数学下册第2单元《20以内的退位减法》2.2《十几减8、7、6》课件新人教版

12 － 8＝ 4
2 10
2
6
2
10
小结：看来我们既可以用10减8，再加个位上的2，
也可以先减去个位上的2，再减去剩下的6。
返回
设问寻疑
十几减8的计算方法： 1. 破十法 2. 连减法
破十法比较简便。先把十几分成几和十，先算10减8得2，再算2加几，就是最后的结果。
设问寻疑
一共有13条金鱼。
13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？
第二单元 · 20以内的退位减法
十几减8、7、6
激趣导入
11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5
摘桃子
15 － 9 = 6 16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
目标导学
初步学会计算十几减8，7，6。
学习提示
1.学生看图，谁能说一说这幅图的意思? 2.学生独立用学具（小棒）操作探究15减8怎样减? 3.各小组汇报十几减8的计算方法?
诊断反馈
1. 摆摆，说说，算算。
86 68
67 76
诊断反馈
2.移动 8 ，从卡片的数里减去它。
10-8=2
10 13 16 9 11 17 12 14 18 15 8
2 5 8 1 3 9 4 17-8=9 12-8=4
14-8=6 18-8=10 15-8=7
连减 13－6＝7
33 10
设问寻疑反馈2：13－7＝6
想加 6＋7＝13 13－7＝6
破十
13－7＝6 34
10
问题：说说你是怎么算的。
连减
13－7＝6 34
10
设问寻疑
十几减7、6的计算方法：

人教版一年级下册数学第二单元20以内的退位减法复习课件

3.下面是某学校今年的植树情况。（教材P26第8题）
枫树
柳树银杏树
16棵
9棵
5棵
（1）枫树比柳树多几棵？
16 - 9 = 7 （棵）
口答：枫树比柳树多7棵。
xià miàn shìmǒu xué xiào jīn nián de zhí shù qíng kuàng
十几减几的计算方法有哪些？点数法破十法平十法
想加算减法
巧算十几减几：十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8。
计算时要注意什么？
（3）计算第一列算式，你能发现什么？
11-9 1=12-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2 12-9 1=23-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3 13-9 1=34-8 13-7 13-6 13-5 13-4 14-9 1=45-8 13-7 1发4现-6：14-5 15-9 1=56-8 15-7 1减5-号6后面的数不变，减号前面的数 16-9 1=67-8 16-7 依次增加1，得数也依次增加1。 17-9 1=78-8 18-9 =9
gēn jù suàn shì xuǎn chū zhèng què de tiáo jiàn tián xù hào
3.根据算式，选出正确的条件。（填序号）
（1）琳琳有15颗糖，__①____，还剩几颗？
15-8=7（颗）
①给了琪琪8颗
②琪琪有8颗
（2）琳琳有15颗糖，__②____，琳琳比琪琪多几颗？
并进行整理。

2021-2022学年一年级下学期数学第二单元十几减7、6(教案)

20212022学年一年级下学期数学第二单元十几减7、6（教案）十几减7、6的教案一、教学内容今天我们要学习的是一年级下学期数学第二单元的几何部分，具体是十几减7、6的计算方法。

我们将通过例题和练习来掌握这个计算方法。

二、教学目标通过本节课的学习，希望学生们能够掌握十几减7、6的计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。

三、教学难点与重点本节课的重点是让学生们掌握十几减7、6的计算方法，难点是能够灵活运用这个计算方法解决实际问题。

四、教具与学具准备为了更好地进行课堂讲解，我已经准备好了PPT和练习题。

学生们需要准备纸和笔，以便进行练习。

五、教学过程1. 实践情景引入：我会通过一个实际问题引入本节课的主题，例如：“小明有13个苹果，他吃掉了7个，他还剩下几个苹果？”2. 例题讲解：然后我会展示PPT上的例题，比如“15减7等于几？”我会带领学生们一起解答这个问题，解释十几减7的计算方法。

4. 练习讲解：学生们完成练习后，我会进行讲解，纠正他们的错误，并解释计算过程中的关键步骤。

5. 教学难点讲解：对于计算过程中的难点，我会进行详细的讲解，确保学生们能够理解和掌握。

六、板书设计板书设计如下：十几减7、6的计算方法：1. 将被减数写在上面，减数写在下面。

2. 从被减数的个位数开始减去减数的个位数，如果不够减，则向十位数借1。

3. 继续减去减数的十位数，如果不够减，则向百位数借1。

七、作业设计作业题目：1. 15减7等于几？2. 18减7等于几？3. 20减7等于几？答案：1. 15减7等于8。

2. 18减7等于11。

3. 20减7等于13。

八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，看学生们是否掌握了十几减7、6的计算方法。

如果有学生还存在问题，我会进行个别辅导。

拓展延伸：我可以让学生们尝试解决更复杂的问题，例如几十减几百的情况，让他们能够将所学的计算方法应用到更广泛的问题中。

重点和难点解析在十几减7、6的教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。

小学一年级数学下册教学课件《十几减7、6》

hái shènɡ duō shɑo ɡè
还剩多少个？
15 - 6 9
hé
四、和
ɡè dài biǎo shén me shù
各代表什么数？
6
15
13条
3 10 4
7
破十法
平十法
13 － 7 ﹦ 6
13 － 6 ﹦ 7
34 10
6
33 10
7
想加算减法
还可以这样想：
7 + 6 ﹦13 13 - 6 ﹦7 13 - 7 ﹦6
四、适时巩固
1. [教材P14 做一做第1题]
14－ 8 = 6 14－ 6 = 8
15－ 8 = 7 15－ 7 = 8
7
12 14
8 15 －7 16 9
11 13
4
6
14－7=7 16－7=9 13－7=6 11－7=4 15－7=8 12－7=5
4.照样子在里填一填。[教材P15 Fra bibliotek习三第3题]
5
11
7 13
15 9
－6
16 14
10
8
11－6=5 15－6=9 14－6=8 16－6=10 13－6=7
五、课堂小结
13－8 = 5
13－5 = 8
二、情境呈现，引出问题
13条鱼，红的有6条，黑的有条。
13条鱼，黑的有7条，红的有条。
13-7= 13-6=
三、探究算法，内化算理
13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？
？条
13 － 7 ﹦6
13条
3 10 3
6
破十法
13条鱼，红的有6条，黑的有几条？

《十几减7、6》20以内的退位减法PPT优质课件

13－7＝
6（条）
想：7＋（）＝13， 7＋（ 6 ）＝13，所以13－7＝6。
想加算减法
13条鱼，红的有6条，黑的有几条？
13－6＝
7（条）
13 － 6＝
7
3 10 － 4 ＋
破十法
把13分成3和10，
先算10－6＝4，再算3＋4＝7。
13条鱼，红的有6条，黑的有几条？
13－6＝7（条） Nhomakorabea13 － 6 ＝
7
33
－ 10
－
平十法
把6分成3和3，
先算13－3＝10，再算10－3＝7。
13条鱼，红的有6条，黑的有几条？
13－6＝
7（条）
想：6＋（）＝13， 6＋（ 7 ）＝13，所以13－6＝7。
想加算减法
7＋6＝13 13－7＝6
7＋6＝13 13－6＝7
两道减法算式都用了相同的加法算式来计算。
人教版·数学·一年级·下册
第二单元 20以内的退位减法十几减7、6
复习导入
下面括号里分别填几呢？
15 − 9=（ 6 ） 14 − 8=（ 6 ） 17 − 9=（ 8 ）
12 − 8=（ 4 ） 16 − 9=（ 7 ） 13 − 8=（ 5 ）
你是怎样计算得出结果的呢？
探究新知 3
13条鱼，红的有6条，黑的有□条？
11－7＝4 12－7＝5 13－7＝6 14－7＝7 15－7＝8 16－7＝9 17－7＝10
你有什么发现？
每道算式的得数比被减数个位数字多3。
＋4
11－6＝5 12－6＝6 13－6＝7 14－6＝8 15－6＝9 16－6＝10
你有什么发现？

一年级下册数学-2 20以内的退位减法十几减7、6 人教版 (共14张PPT)

①想加算减法 ②破十法 ③平10法
一年级下册数学课件-2 20以内的退位减法第3课时十几减7、6 人教版 (共14张PPT)
一年级下册数学课件-2 20以内的退位减法第3课时十几减7、6 人教版 (共14张PPT)
一年级下册数学课件-2 20以内的退位减法第3课时十几减7、6 人教版 (共14张PPT)
12−6
14−9
13−8 15−8
一年级下册数学课件-2 20以内的退位减法第3课时十几减7、6 人教版 (共14张PPT)
12−9
14−8
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五
课堂小结
这节课你学到了哪些知识？
计算十几减7、6的方法有：
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11− 8= 3 11− 3= 8
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13− 6= 7 13− 7= 6
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2.它们要吃什么？连一连。
14−7 11−8
课后作业一年级下册数学课件-2 20以内的退位减法第3课时十几减7、6 人教版 (共14张PPT)
13条金鱼，7条黑金鱼。一年级下册数学课件-2 20以内的退位减法第3课时十几减7、6 人教版 (共14张PPT) 一年级下册数学课件-2 20以内的退位减法第3课时十几减7、6 人教版 (共14张PPT) 一年级下册数学课件-2 20以内的退位减法第3课时十几减7、6 人教版 (共14张PPT) 一年级下册数学课件-2 20以内的退位减法第3课时十几减7、6 人教版 (共14张PPT)