优秀青年工作者先进事迹材料
青年优秀员工个人先进事迹材料十五篇
青年优秀员工个人先进事迹材料十五篇【一】用奉献书写人生价值用激情点燃建康梦想在美丽老山脚下的xx职业学院校园里，响彻着一个亲切而富有诗意的名字：xx，他是我院中西医结合系辅导员，20xx年毕业南京师范大学教育科学学院的优秀研究生，作为一名优秀的共产党员，作为一名学生思想政治工作者，他全身心投入教育事业，用满腔热血倾注到学院的学生工作，学生的梦就是他的建康梦，学生的成人、成才、成功就是他人生最大的幸福。
他用奉献书写人生价值，用激情点燃建康梦想，他在学校发展之路上竖起一面青春亮丽之旗帜。
西部经历炼品质他来自美丽的黄海之滨串场河畔的东台，出生于一个普普通通的工人家庭，没有优越的家庭条件，没有令人羡慕的外表，却有一颗坚韧、责任和奉献的心，20xx年，作为南京人口学院优秀毕业生，作为家中唯一的独子，在大家都选择就业和升学的时候，他却放弃了继续深造的机会，放弃了留在令人向往的好单位，怀揣对青春的梦想和热情，参加了团中央的“大学生志愿者西部计划”，伴着父母惜别的泪水，他只身一人来到离家xx00多公里的国家性贫困县——陕西省汉阴县，在那里开始梦想的体验和实现，开始了他一年的西部锻炼历程。
他奔走于田间乡头、各村各户，他的汗水和泪水滴淌于小溪山头、山谷河流上。
作为镇团委副书记的他，围绕“传播志愿服务精神”这一思想，组织镇上干部为当地贫困学生捐款捐物，组织志愿者奔走于大街小巷宣传反邪教知识，普及科学文化知识，组织志愿者到山区调研学生上学情况，为了宣传当地文化传播先进文化思想，他每夜伏案撰写新闻报道，期间他在当地市县报纸网站发表大大小小新闻、传记和散文24篇……他曾经对同事说过,任何成绩的取得，都需要付出辛勤的汗水，既然选择了做西部计划志愿者，就应当牢记誓词：“尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化”。
在西部基层的日子，他默默无闻，脚踏实地，在平凡的岗位上做出了令人骄傲的成绩，荣获了2007年大学生志愿者西部计划铜质奖章。
十大杰出青年个人事迹材料5篇
十大杰出青年个人事迹材料5篇【篇一】XX同志1970年2月出生，36岁，华中科技大学机电一体化工程本科毕业，武汉理工大学交通运输管理工程硕士在读，中共党员，高级工程师，现任长江三峡通航管理局三峡船闸管理处运行维护值值班主管。
该同志自1991年参加工作至今一直从事船闸设备技术和运行管理，先后在葛洲坝船闸、三峡临时船闸、三峡永久船闸工作，作为一名工程技术人员，他始终坚持扎根基层一线，无怨无悔，而且一干就是16年，把青春献给了船闸的安全运行，为三峡通航奉献了自己人生最宝贵的年华。
作为一名工程技术人员和基层班组管理人员，XX同志党性强，工作上以身作则。
技术业务上不断钻研、精益求精，通过先后全过程参与三峡临时船闸、永久船闸安装调试，并参与工程建设监理，成为船闸机电技术方面的行家里手。
班组管理上锐意创新，坚持开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，凝聚职工向心力，提高职工业务技能，促进班组各项管理，成为一名技术精、会管理的复合性人才。
近年来，XX同志先后荣获2000年度长航青年岗位能手；2003年三峡船闸试通航先进个人；2003、2004年度三峡通航局双文明先进工作者；2005年度三峡通航局优秀干部；2004-2005年度长航系统经济创新能手标兵等称号。
其所在运行维护值连续三年获得“三峡局双文明先进班组”；2005年度“三峡工程建设先进班组”；2005年度交通部“安康杯”安全劳动竞赛先进班组；2006年度长航系统创建学习型组织示范班组等荣誉和称号。
在三峡这方热土，该同志很好地树立起了三峡通航人的形象，展现出了长江航运人的风采！一、锐意进取不懈追求作为一名高级工程师的他，放着舒适的办公室不坐，主动要求到基层一线班组工作。
在班组管理中他充分发挥自身的技术专长，以技术管理促进班组管理，不断探索和总结新体制下新型班组的管理方法。
在创建学习型班组方面，他建立全员基础理论技能学习和维修骨干针对性重点学习两级学习构架，制定实施月度“123456”学习制度，即每月进行1次岗位技能思考问卷答题，演练2个事故应急处理预案，讲解3个常见运行故障的分析和处理，提出4个安全运行合理化建议，进行5次现场突击考问，累计6个小时的自学时间。
好青年优秀个人事迹材料
好青年优秀个人事迹材料【篇一】某某，某某车间一名普通的女操作工。
19某某年中专毕业后分配到某某车间，应对工艺设备简单，技术含量不高的某某装，生性爱学好胜、一心想在塔炉林立之中实现自己人生价值的她没有气馁、没有泄气、没有怨天尤人，而是主动适应，努力在平凡的岗位上追求卓越。
她坚信，如果我是一颗金子，即使在平凡的岗位上，也必须会闪现出耀眼的光芒。
参加工作十七年以来，她始终坚持饱满高涨的工作热情、求真务实工作态度，严谨认真的工作作风，开拓创新的敬业精神，实现了一个优秀青年的人生价值和追求。
一、以勤学苦练确保技能领先19某某年，她从一名在校学生转变成了一名炼油工人。
刚步入工作岗位的她，就给自己抛下了职业锚，制定了详细人生规划。
应对自己工作中实际动手潜力的不足，他自高奋勇、主动要求去最苦最累的岗位。
在班组里他乐于学习，勤勤恳恳、孜孜不倦、不耻下问，向师傅、同事请教。
为进一步全面提高自己的技术水平，她主动申请全程参加装检修，专门学习装正常生产状况难以学到的相关技术知识。
半年以后她就从一名学徒工变成了一位熟练的操作工，并迅速成为了班组里的精通所有主要生产岗位的多面手、生产骨干，直至之后成为了车间操作技能的领路人，先后多次在分公司举办的技能大赛中荣获优异成绩。
20某某年，在分公司举办的业务竞赛中，某某一举荣获某某装操作工金奖。
20某某年4月份，白土装防腐封存一年后要恢复生产加工某某。
由于装技能操作人员已全部调往联合三车间，应对技能人员空白，某某没有退缩，而是主动申请到白土装，一边抓紧填补技术知识空白，一边参加装改造。
日出而作，日落而息，从零开始一步一步脚印，从了解到熟悉，从熟悉到熟练，仅仅半个月左右时间就率先基本掌握了白土装实际操作技能，以较好的成绩透过了白土装上岗考试。
某某2#成型机国产化改造是分公司20某某年重点项目，从安装、调试到最后投入生产半年多时间里，某某不仅仅当班期间扎根现场加强新设备、新工艺学习，还牺牲超多休息时间参与机组安装调试，全面深入加强学习，是全车间会独立熟练操作2#成型机和4#压缩机的第一人，为某某2#成型机国产化改造后顺利投产带给了有力的支持。
优秀青年员工先进事迹材料七篇
优秀青年员工先进事迹材料七篇优秀青年员工先进事迹材料（篇1）进入公司以来，我一直负责公司外联、支部和工会所涉日常事务、活动的组织落实三方面的工作。
公司里绝大多数职工包括退休员工都熟识我，大家有了困难或者任何疑问，也都喜欢找我协助解决，而我也很乐意帮助他们，热情相待。
在工作和生活中，我处处严格要求自己，坚持以提高自身素质和能力为基础，兢兢业业做事，老老实实做人，尽职尽责，任劳任怨，较好地完成了公司和上级派与的各项工作任务。
一、强化学习，努力提高自身素质办公室作为整个公司系统运作的指挥中枢，对每一名员工的综合素质有特殊的要求。
为了尽快进入工作角色，今年我首先把学习作为提高自身素质的有利武器，充分利用业余时间，努力提高业务素质技能，以适应工作需要。
几个月来，深入系统地认识了公司的运作流程，并且积极参加各类培训班，掌握了各项理论知识，不断地武装头脑，增强对当前社会主义市场经济出现的新情况、新问题的。
分析和应对能力。
同时，坚持在实践中学习，在工作中提高，把每项工作都当做对自己素质和能力的检验和挑战，增强了对实践的认识和感知能力，努力做到了理论与实践的结合的本领。
在实践工作中，抓紧一切时间完成任务，努力提高工作效率，把领导安排的事情尽力做好，踏踏实实，兢兢业业，吃苦耐劳。
二、尽职尽责，不断提高工作水平公司与各级政府、行政机关经常发生纵向业务关系，外联工作相对繁重且琐碎，不按时下班变成了家常便饭。
但在工作中我始终无怨无悔，任劳任怨，把所有工作当作领导对自己的信任、考验和锻炼，有力协调、耐心细致、及时有效、自我加压、尽职尽责，拼搏进取，努力使各项工作争先创优。
随着各生产车间设备及原材料的准备就绪，公司面临时全线联运试车投产，属地各级政府（部门）给予了我们大力的支持，同时，我们也必须做到各种资料、证照的齐备与完善。
我按照公司要求，积极领会各级政府（部门）组织的相关会议所传达的精神，及时准确地向公司领导汇报，切实落实指示精髓，保障了公司运作与上级行政部门在工作上的同步协调；为适应公司发展的要求，我参加了对公司的营业执照注册名称进行了变更，商标进行了注册，工商、税务等各种证照及时进行了年检，各种相关项目资料报相关职能管理部门进行申报和审批的工作，切实做到不延时，不拖拉，准确条理，有效保障了公司各项工作的顺利开展。
工作者先进事迹材料（通用6篇）
工作者先进事迹材料工作者先进事迹材料（通用6篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是小编整理的工作者先进事迹材料（通用6篇），希望对大家有所帮助。
工作者先进事迹材料1xx，男，19xxx年出生，中共党员，大专文化程度。
根据乡党委统一安排部署，自xx担任xx村驻村干部。
在此期间，该同志认真实践“三个代表”重要思想，坚决贯彻落实党的路线方针政策，紧紧围绕县委组织部工作要求，严格执行乡党委、政府的工作部署，以“转变作风、扎根基层、服务群众”工作为契机，圆满完成各项工作任务，为x村的经济发展和治安稳定做出了应有的贡献。
一、深入调研，吃透村情民意x村位于x乡东部，距离县城xx公里，辖x个自然村，xx个村民小组，xx户xx人，现有耕地2xx0多亩，其中党员45人，五保户12户，另有xx0人因家庭困难享受农村低保。
自担任驻村干部以来，该同志坚持骑自行车进村入户，在农户庭院、田间地头，与群众面对面交流沟通，问村情，访民意，倾听群众对发展经济、社会稳定等方面的意见和建议。
开展“转变作风、扎根基层、服务群众”活动以来，累计走访村民xx户xx人次，撰写民情日记xx篇，梳理群众意见xx条，向乡党委、政府提交可行性建议xx条。
二、求实创新，扎实做好驻村工作自驻村以来，该同志不计付出，不求回报，坚持少讲空话套话，多做实事好事，得到了群众的认可和拥护。
(一)坚持“四必去”、做到“四结合”。
在入户走访过程中，坚持困难户(特困户、低保户、五保户)必去、党员户必去、科技致富户必去、信访户必去，倾听他们的心声，切实解决他们的实际困难和问题。
做到走访与平安建设相结合，全面提升群众的安全感和满意度;与安全生产宣传相结合，彻底消除各类安全隐患;与排查矛盾纠纷相结合，确保社会大局稳定;与发展农村生产相结合，切实帮助群众走上致富路。
爱岗敬业好青年先进事迹
爱岗敬业好青年先进事迹爱岗敬业个人先进事迹篇1徐志辉，男，1980年出生，现年32岁，高中文化程度。
2022年加盟平顶山易成新材料碳化硅公司。
虽然来公司的时间不算很长，但他在一线的岗位上勤奋好学，扎实工作，在日复一日的工作中，不怕苦，不怕累，踏踏实实，勤勤恳恳，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。
他尽职尽责，任劳任怨的一贯表现和爱岗敬业，无私奉献的可贵精神感染了大家，值得我们去学习。
2022年12月，徐志辉来到公司上班。
当时他被分配到微粉一厂实科发水洗车间学习分级机的操作。
车间特殊的工作，特殊的工作环境出乎了他的想象。
车间的粉尘飘得到处都是，虽然带着厚厚的口罩，但粉尘还是无孔不入，难免还是要被吸进鼻子里。
而且工作不仅仅是脏，劳动强度还很大。
当时和徐志辉一同来到公司上班的100多个人，没有几天，就受不了几乎走光，只剩下了徐志辉等十几个人。
但徐志辉总想，做人一地肝胆，做人何惧艰险。
男子汉大丈夫要成就一番事业，这点困难又算得了什么呢。
不就是环境脏一点，工作累一点吗怕苦怕累，又能做成什么事呢每每想到此处，他就咬牙坚持下来,立志把本职工作做好。
分级机的安装、操作、和保养可是个技术活。
不但需要全面掌握分级机的结构和工作原理，还要在实践中不断摸索经验，提高操作水平，在具体操作中还要小心翼翼，防止意外事情的出现。
徐志辉在学中干，在干中学，虚心向老师傅请教，业余时间也努力钻研分级机的知识和操作技巧。
功夫不负有心人，他坚持分级机的专业技术学习，努力提高专业技能，很快学会了分级机的相关知识和操作技巧，能够得心应手的操作机器了。
没有最好，只有更好。
每接到一个任务，徐志辉都高度重视，认真对待，在工作中严格要求自己，力图把自己的工作做实，做细，做扎实，高质量高效率的完成每一个任务，生产出了合格的产品，同时做到不出现安全问题，受到了领导和群众的一致好评。
正是徐志辉对事业无限热爱，舍得付出的精神，对工作爱岗敬业，无私奉献的品质激励着他在平凡的岗位上以极强的责任心，饱满的热情和良好的心态全身心的投入到公司交给他的每一项工作中，力争自己的表现让领导放心，让群众满意，为公司的发展和壮大奉献出自己最大的努力。
工程行业优秀青年员工主要事迹
工程行业优秀青年员工主要事迹全文共四篇示例，供您参考第一篇示例：作为工程行业的一名优秀青年员工，经过多年的努力与奋斗，在工作岗位上取得了卓越的业绩和成就。
以下是一份关于工程行业优秀青年员工主要事迹的详细介绍。
一、岗位担当，技术精湛作为工程行业的一名青年员工，他担任了多个重要项目的技术负责人，始终以高标准、严要求的态度工作。
在一个重要项目中，他利用自己的专业知识和丰富经验，成功解决了一项技术难题，不仅在项目进度上取得前所未有的突破，更为公司赢得了丰厚的利润。
在另一个项目中，他带领团队成功研发出一项新的工程技术，大幅提高了工程施工效率，得到了客户的高度赞誉。
他的技术精湛、敢于创新的精神成为了公司技术团队的典范，也为工程行业树立了良好的榜样。
二、团队合作，展现领导力作为一名出色的青年员工，他深谙团队合作的重要性，在项目工作中不仅能与同事和下属保持良好的沟通，还始终能够协调各方资源，充分发挥整个团队的合作精神。
在一个规模较大的工程项目中，他成功组建了一个高效的项目团队，充分发挥每个成员的专长，最终使项目提前完成并且达到了客户的预期要求。
他的团队合作精神和领导力深受公司领导和客户的认可。
三、业务拓展，勇攀高峰作为一名优秀的工程行业青年员工，他积极主动地与客户保持沟通，善于发掘客户的需求，并且耐心细致地为客户提供解决方案。
在一个重要的业务拓展项目中，他勇于承担业务拓展任务，通过多方面渠道的接触和沟通，成功争取到了一项重大工程项目，不仅为公司业务开拓了新的领域，同时也拉开了公司在行业中的口碑。
他的业务拓展成绩为公司的发展注入了新的活力。
四、学习进取，不断提升作为一名优秀的青年员工，他始终以求知、不断学习的态度面对工作和生活。
通过自主学习和参加各类培训，他不仅不断充实自己的专业知识，还在工程管理、沟通技巧等方面取得了不俗的成绩。
在自我提升的道路上，他不断挑战自己，积极参与各类竞赛和评比活动，多次获得行业相关奖项和荣誉。
优秀青年岗位能手事迹材料
优秀青年岗位能手事迹材料青年岗位能手活动是一项适应建立现代企业制度的要求，以提高青工整体素质、培养企业新一代合格劳动者为目标的基础性工作。
下面小编给大家带来优秀青年岗位能手事迹材料，希望大家喜欢!优秀青年岗位能手事迹材料1高志结，男，_年生，安徽省霍邱县冯瓴乡民生村人，现为江苏洛克电气有限公司工段长。
10年来，高志结视学习为生存发展需要，视成为为人生目标，刻苦学习，勤奋肯干，创新创优，不断拓宽知识视野，提升技术水平，成为了一名具有现代科学文化知识的“蓝领精英”，成为全市新市民职工的杰出代表。
先后获得常州市十大杰出青年，“全国五一劳动奖章”等荣誉，他的事迹先后被中央电视台、江苏电视台、常州电视台、《常州日报》、《常州晚报》等新闻媒体多次报道。
_年2月，刚离开父母，远离家乡的高志结来到洛克电气的第一天，就被车间主任嘘寒问暖的关心和老师傅手把手的指导所感动，从此，高志结暗下决心;不要因为自己是一名外来员工就没有理想，混日子，一定要学就学最有用的，要做就做最优秀的。
他是这样想，更是这样做的。
并给自己订下了工作原则：一是遇到不懂的问题一定要一问到底，遇到不会的工作一定要学会为止;二是在工作中碰到问题要说出自己的意见和想法，虚心接受别人的建议和批评;三是尊重老师傅，爱护新工人，尽自己最大的努力去帮助别人。
近十年来，高志结每到一个新的岗位，都从零开始，从头学起。
他积极参加公司新市民学校的学习，学文化、学知识，并以自己的实际行动影响其他外来工，带领和鼓舞大家努力学习，为实现自己梦想打下好基础。
_年6月，高志结所在的转子车间需要一名设备管理员，一向工作认真、好学的高志结，敏感地意识到这是一次锻炼自己管理水平的好机会，主动向车间主任请缨，并保证一定把车间管理员当好，把车间里的设备管理好。
公司不仅同意了他的请求，并且专门送他去参加业务培训。
高志结没有辜负公司领导的信任和期望，牢牢把握这次学习机会，认真学习设备管理理论知识和实际操作本领，并将掌握的设备管理技术和知识，运用的对车间设备的改造和管理上，为公司节约了生产成本，提高了经济效益。
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优秀青年工作者先进事迹材料----鱼山中学教师薛继雷我是鱼山中学的一名青年教师，现担任学校初三年级四班班班主任，是一位16年教龄的中学教师。
从教以来，我热爱自己的岗位，热衷于自己的事业，平时工作中对自己高标准、严要求、对待教育工作精益求精。
在不断的学习、实践、求索中，形成了一套自己的教育方法和理念，成绩比较好，学生、家长对我也非常满意，为了我的学生，我快乐着，并不断努力实践着自己人生的诺言，默默的做着自己该做的工作，现在回想起来，可谓平平淡淡，从从容容。
我于1998年9月分配到鱼山中学。
校领导委以重任，于是，我成了年级主任兼任课教师，我深知：我的教育教学行为在学校起着多么至关重要的作用。
一、努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论要搞好班主任工作，就得多学习，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。
我尝试着把它分为两类：一类是有关人生哲学的诸如《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》及戴尔？卡耐基的人生哲学丛书等，这类书能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服；另一类就是指教班主任工作的书籍，诸如苏霍姆林斯基等教育家的教育教学论著，《班主任之友》《德育报》等报刊杂志。
每一次阅读后我都大有收获。
工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。
当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
我深感活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效。
二、关爱有加，抓养成教育我不会忘记这届学生上初一时的生活，每天第一个到校，每天很晚离校，全班38名学生，每一名学生都需要关心，每一件小事都不能忽略，每一个教育契机都不能错过。
常常是整天扎在学生堆里，甚至连午饭时间都会忘记。
我想：在校的每一分钟时间都应当很好的利用。
虽说我们的学生均是农村的孩子，但是，自理能力还较差，许多小事都得要求教师“率先垂范”。
我牺牲了自己的休息时间与孩子们一起清理卫生死角，和他们一起商量如何管理自行车，如何改变不按时上交作业的现象……并制定了“脚踏实地做事，顶天立地做人”的班训。
要求学生无论做任何事情，必须有一个明确的目标，朝一个方向努力。
引导他们从身边小事做起，从性格态度入手，学习做一个高尚的人。
班规定为“听课要专心，不能乱打岔；发言要响亮，不说半截话；作业要认真，不要总拖拉；工作要负责，不要马大哈；举止要端装，衣着要整洁……三、以诚相待，转变学生观念苏霍姆林斯基说过："要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。
"可见，我们教师平素不能师道尊严，不能摆架子，只有虚心听取学生的意见，把学生当成知己的朋友，对他们充分地加以信任，这样学生才会把心里话告诉你，他们才会没完没了地向你倾吐心中的沉闷和不快。
毕业班是让每一位成人所向往的，对于学生而言，他们感受的是一时的荣耀，更多的是痛苦与压力。
面对流动管理制度，他们心中的恐惧感在增加；面对初中知识的增加，课型的转变，他们感到难于应付；相对而言，处于良好状态的基础，让他们不断受打击，甚至许多同学认为自己无药可救，不是属于优生行列中……信心的缺失是做学问最忌讳的事情。
我也曾找她们个别谈心，也曾不止一次的强调人应当有自信，但是，效果都不太理想。
记得那是初一第二学期发生的一件事，我在学生没有任何准备的情况下，要求他们当堂背诵并默写《竹颂》全文的内容。
而且，条件是，不完成任务就不会放学。
当时能感受到，孩子们对自己的无限的敌意，迫于无奈、苦于想按时回家，只能放开声音、想尽办法，背诵课文。
结果，全班2/3以上的同学都能完成任务。
事后，要求全班同学写了课后感，并且，召开了临时性的主题班会——《一切为了明天》，那一次，我们师生彼此袒露了内心，发泄了积压在心中近一年之久的委屈与酸楚，整个班级哭声一片，但大家发自内心的声音都是：我不差，我能行不到一个月的时间，学生的进步便明显的体现了出来。
他们第一次有了毕业班学生的优越感。
进入初二，我提倡学生自我管理，采用小范围集中和个别谈话的形式，找学生谈心，将水平能力相当的同学集中在一起，建议他们展开学科预习、复习小组，鼓励他们之间比、学、赶、帮、超，很快他们就发现了自己未曾想到的潜力。
一个学期下来，我班级是稳定向上的。
无论是军训会操比赛，主题班会观摩，五项评比，还是拔河比赛，几乎各项活动中我们班都能展露头脚。
从而促使了初三年级工作的正常与稳定。
四、关注个体，引导学生发展方向魏某某是一个性格外向的女生，热爱集体，乐于助人，但是社会交往却比较复杂。
而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。
第二个学期初，在周记里他写道：“别人都在为了前途而奋斗。
我已经不用奋斗了，我的前途很明确，那就是“家里蹲大学”。
在大家看来，她是属于“无药可救”了，从策略上讲可以放弃了。
但是，我相信自己的眼光：它不是一个笨孩子，相反，她很聪明。
于是我通过多次家访，了解到她的家庭情况：父母长期大架，孩子感受不到家庭的温暖……帮助她的父母缓和僵死的关系，重拾一切为了孩子的信念。
工夫不负有心人，几个月之后，回报给我的事孩子灿烂的微笑……每每回想到这些事情，她总会说：“没有薛老师，就没有今天的魏某某……”看到她每天开开心心的来上学，几乎听不到一句任课教师对她的批评，我感到很欣慰！五、心际交流，当好学生的心理医生在人类进入新纪元的今天，孩子们的健康成长日益成为学校、家庭和社会关注的焦点。
由于孩子学习竞争日益激烈，学习内容与实践活动的增多，他们在提升自身综合素质的同时所产生的心理压力和心理障碍往往被我们忽视。
而这些心理因素的消极作用恰恰是阻碍孩子们健康成长的最大隐患。
作为班主任，我们有责任也有义务担负起孩子们成长过程中的"心理医生"这个重任。
1、要细心观察，了解学生的真实思想。
导致学生产生心理障碍的因素很多，而且由于环境、性格、性别等方面的差异，每个学生对同一问题可能会做出不同的反应。
对于这一切，班主任一方面要根据每个学生的情绪变化和行为举止窥测其内心深处的变化；另一方面要通过谈心活动，打开学生心灵的窗户，使学生无所顾忌，愿意向教师倾诉真情。
正像裴斯泰洛齐所说："每一种好的教育都要求用母亲般的眼睛时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。
"在找到了产生心理障碍的根本原因后，我们再根据学生个体的差异，因材施教、"对症下药"。
我在教一年级时，曾经遇到过这样一个例子：刘盈盈同学是一名学习非常认真刻苦的孩子，在一次语文测试后，我忽然发现她上课时心事重重，注意力不够集中；下课了，她也失去了往日的欢笑。
这是怎么回事呢？于是，我单独和她谈了一次话。
原来，原因出在这次语文测试上：刘盈盈同学自入学以来每次测试总是准确无误，成绩一直是优，可是在这次测试中由于失误，她在一个小题上出了错，没能全对。
尽管考核成绩也很不错，可是回到家里，孔舒婷却因为那一道题的粗心，而受到了妈妈严厉的责备和训斥。
于是，这件事在自尊心很强的她的内心深处，蒙上了一层阴影……了解了事情的缘由之后，我一方面肯定了她的上进心，并鼓励她把经验教训化作动力，重新振作，把精力全心投入到学习中；另一方面，我主动接触了她的家长，把这一情况告知家长，希望家长"望子成才"的心理不要太急切，并和家长一起商讨了教育孩子的方法和措施。
在教师和家长的共同努力下，很快，以前那个活泼可爱的小姑娘又回来了。
2、要加强与家长的联系，沟通家长、教师、学生三方面的情感交流。
学生心理负担加重，不仅有着学校方面的原因，家庭方面也有着重要影响。
有的家庭，父母关系紧张，孩子因缺少关爱而变得自卑、情绪低迷，易冲动；有的家庭，父母工作忙对孩子无暇顾及，放任自流，导致孩子不求上进，自暴自弃；还有的家庭过分溺爱孩子，娇纵了孩子自私、任性、我行我素的心理……以上家庭因素地影响，都可能导致孩子心理上畸形发展，在性格上孤僻、胆小、忧郁、人际关系不良，以自我为中心，不能与人合作等。
这些都会危害着孩子的心理健康。
针对这些问题，班主任可主动争取家长的支持，协同工作，共同研讨和解决孩子们的心理问题。
在实际工作中，我一方面要利用家长会的形式，就共性问题与家长进行双向交流，以便沟通思想，相互配合；另一方面要通过家访和个别谈话方式，就个别问题与家长取得联系，找出病因，密切合作。
在家长和教师地共同努力下，将问题消灭在萌芽状态。
班主任只有充分重视家庭教育的重要性，真正与家长真诚、和谐地沟通，才能客观、全面地了解学生的心理成长过程，减少教育的盲目性，提升教育效果3、积极开展丰富多彩的活动，丰富学生的精神生活。
学生时代，"家庭－－学校"两点一线的生活单调、乏味，限制了学生的视野和活动空间。
紧张而富于竞争的学习生活，很容易使学生产生紧张、压抑、忧郁的心理。
因此，班主任要根据青少年好奇、好玩、好动、好积极思维的特点，利用自习或业余时间，组织一些丰富多彩的文化活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。
如我在班级中经常开展社会调查活动，班际、校际间的交往活动，兴趣小组活动，读书交流活动等，使学生在活动中培养兴趣，发展特长，陶冶情操，开阔眼界，最大限度地满足儿童的心理需要，为学生生动活泼、健康地成长提供广阔的空间。
班主任既要做一个"传道授业"的师长，而且应当扮好学生的"心理医生"这个角色，正确、及时地解决、疏导孩子成长过程中的心理问题，促进孩子的健康成长。
六、完善自我，增添自身人格魅力我很喜欢备课，也喜欢认真选题，更喜欢系统总结和梳理。
我认为把握方向，精讲多练，能让学生在减轻负担的同时收获喜悦。
我喜欢利用返校的日子，将学生的习题、作文统统收上来认真批阅，虽然同事总说我象是在搞“游击战”，可我却认为“学生大老远的来了，不为学生付出些什么，他们会感到特别冤……”我从未真正讨厌过一名学生。
如果谈起学生对自己的评价，他们的话可多了：“能在笑声中学到知识”“老师待人很公平”“我们发言的机会特别多，教师很尊重我们的意见”……七、投身教学改革，勇于探索实践无论班主任工作有多么繁多琐碎，不管教学任务有多么紧张！我都会积极参加学校的教科研活动。
我想：科研会促使教师向智慧型转变，新时代教师的教法应当顺应时代潮流，更新理念，教会学生做人，教会学生求真……我是一个平凡而普通的人，依然会工作在平凡的岗位上……路慢慢其修远兮，吾将上下而求索！。