初一生物学(北京版)-第八章生命活动的调节-8.1神经系统组成(1)--3学习任务单

《神经系统的组成（第1课时）》

学习任务单

【学习目标】

1.概述神经元的结构、形态和功能。

2.说出中枢神经系统和周围神经系统的组成与功能。

3.能够对切片、图片和模型进行观察与分析。

4.进一步体会神经元结构与功能相适应的生物学观点。

5.联系生活实践，关注自身神经系统的发育和健康，科学用脑。

【课前预习任务】

实践：动手捏出“神经元”

请结合生活经验，利用家中现有材料，例如面团、橡皮泥等可塑性材料，捏出你认为神经细胞（神经元）的“面貌”。

1.展示成果照片1张。

2.写出你为何捏制成这样的“神经元”？依据？

【课上学习任务】

任务一：与其他组织细胞相比，神经元在结构上有什么特点？

任务二：画出1个神经元的结构模式图

任务三：在任务二的基础上，再画出1个神经元，注意它们之间的联系方式，并用箭头标出神经冲动的传递方向。

【课后作业】

1.神经系统结构和功能的基本单位是（）

A.细胞体

B.神经纤维

C.神经元

D.反射弧

2.右图为人体不同类型的神经元结构模式图，下列叙述错误

．．的

是（）

A.3种神经元形态相似，都由树突和轴突两部分组成

B.3种神经元基本结构都包括细胞膜、细胞质和细胞核

C.3种神经元中树突主要接受信息，轴突主要传出信息

D.3种神经元尽管突起数量不同，但都参与构成神经组织

3.神经元的生理功能是( )

A.产生兴奋

B.引起肌肉收缩

C.产生运动

D.接受刺激、产生并传递兴奋

4.神经细胞和口腔上皮细胞形态结构方面明显的不同点是( )

A.神经细胞没有细胞核

B.神经细胞具有许多突起

C.神经细胞的液泡很大

D.神经细胞位于神经系统中

5.下列有关神经系统概念之间关系的示意图，最合理的是 ( )

A B C D

【课后作业参考答案】

1.C

2.A

3.D

4.B

5.B