手拉手活动学生发言稿
2024年手拉手活动学生发言稿（二篇）
2024年手拉手活动学生发言稿尊贵的教师们，亲爱的少先队成员们：大家好！我深感荣幸能出席这次大丰市实验小学与共同体小学联合举办的“手拉手”结对活动，预祝本次活动取得圆满成功。
年轻的少先队员们，我们正处在一个新世纪的黎明，这对于你们而言，具有非比寻常的含义。
你们的成长历程将与新世纪的历程紧密相随，你们是这个时代的主人！你们是幸运的一代，同时也是承载重任的一代。
今日你们是纯真活泼的红领巾，明日将成为祖国建设的中坚力量，祖国的现代化进程和中华民族的伟大复兴，将寄托在你们的肩上！要承担起这样的崇高使命，你们必须严格自我要求，无论在家庭、学校还是社会，都要成为优秀的人才。
希望你们在儿童时代，珍视这个美好人生的开端，孕育远大的理想，培养高尚的情操，养成良好的习惯，为人生的辉煌奠定坚实基础。
你们必须珍惜每一分每一秒，努力进取！我们相信你们，相信你们定能成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，定能肩负起建设现代化中国的重任。
我们深信不疑，你们一定能够做到！最后，愿我们共同勉励，共同进步，愿你们的友谊如同璀璨的星辰，永恒常青。
再次感谢大家！2024年手拉手活动学生发言稿（二）尊敬的各位领导、陈家坪小学的教师同仁，以及亲爱的同学们：大家好！在这春光明媚、生机勃勃的季节里，桃师附小与陈家坪小学共同策划的“手拉手”活动现已正式启幕。
在此，我谨代表桃师附小全体师生，向桃源县教育局的各位领导表示深深的感谢，是你们的关心与支持使得本次活动得以顺利进行。
同时，向陈家坪小学的领导及教师同仁们表达崇高的敬意，感谢你们为我们提供了这次宝贵的学习与交流机会。
方才，我们踏入陈家坪小学的校园，目睹了整洁的环境，耳闻了朗朗的读书声，更亲身感受了贵校庄重严肃而又充满活力的氛围。
我们了解到陈家坪小学的教师团队秉持着爱岗敬业、勇于奉献的精神，教育教学成果显著；学生们则生活简朴、勤奋好学，综合素质全面发展。
这些优秀的品质与成就，都是我们桃师附小师生所敬佩并值得学习的。
小学生手拉手活动发言稿【优秀4篇】
小学生手拉手活动发言稿【优秀4篇】小学生手拉手活动发言稿篇一敬爱的老师，亲爱的同学：今日，我们学校举行了一次手拉手为贫困灾区捐款的活动。
早上，同学们在操场排好了队。
只见校领导一行人坐在主席台上，前面放着一个捐款箱。
校长开始讲话了：我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款。
同学们与他们相比，大家是多么幸福。
而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。
他们是多么想读书。
校长讲完了感人的话，捐款仪式便正式开始了。
首先是教师捐款，每位教师走上升旗台，将手里的50元、100元。
投入纸箱中。
之后是同学们捐款。
每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。
轮到我了，我将钱庄重地投进捐款箱，此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。
走下升旗台，我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。
记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：人不能选择出身，却能够改变人生，我要改变自我命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。
我要读书，我要书读！此时此刻，我才真正理解了手拉手含义：一个人的手拉起另一个人的手，再拉起另外一个人的手。
小学生手拉手活动发言稿篇二尊敬的老师、同学们：大家好！盼望已久的手拉手活动最之后了，就在今日。
今日阳光明媚，我带着跟天气同样的心境坐在大巴上，和教师、同学去黄良村。
到了黄良村，我发现这是个美丽的地方，这儿没有汽车尾气的污染，也没有工厂冒出浓烟，这儿山青水秀、空气清新。
下了车，我们往山上走，来到一个篮球场，这就是我们今日活动的地方。
不一会，几个教师带着几个同学来了，有一个是初中的大姐姐，有两个五年级的大哥哥，还有几个弟弟妹妹，他们是我们今日手拉手的对象。
为了调节一下气氛，我们先后玩了拔河和贴膏药的游戏。
之后关键的时刻到来了，是爱心大赠送，我把准备好的礼物交给一个小妹妹，我对她说：“小妹妹，这是送给你的文具，以后要好好学习。
城乡手拉手中学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自XXX学校的一名中学生。
今天，我非常荣幸能在这里代表全体城乡手拉手中的学生们发言。
首先，请允许我代表全体城乡手拉手中的学生们，向关心和支持我们成长的领导、老师们表示衷心的感谢！同时，也向辛勤付出的同学们表示诚挚的敬意！城乡手拉手活动，是一项旨在促进城乡教育交流、加强学生之间友谊的重要活动。
自活动开展以来，我们城乡学生们在活动中相互学习、共同进步，不仅增进了友谊，也让我们对城乡差异有了更深刻的认识。
首先，城乡手拉手活动让我们感受到了城乡教育的差异。
在城市，学校设施齐全，教育资源丰富，学生们的学习条件相对较好。
而在农村，学校条件相对简陋，教育资源有限。
通过城乡手拉手活动，我们有机会走进农村学校，亲身体验农村学生的学习生活，了解他们的困难与需求。
这让我们更加珍惜自己的学习环境，同时也激发了我们帮助农村同学改善学习条件的决心。
其次，城乡手拉手活动让我们学会了关爱他人。
在活动中，我们与农村同学结为朋友，相互关心、相互帮助。
我们学会了倾听他们的心声，了解他们的需求，尽自己所能为他们提供帮助。
这种关爱他人的精神，将伴随我们一生，成为我们成长道路上宝贵的财富。
再次，城乡手拉手活动让我们拓宽了视野。
通过与农村同学交流，我们了解了农村的风土人情，感受到了农村的美丽风光。
这让我们对祖国的大好河山有了更深的热爱，同时也激发了我们对农村发展的关注。
以下是我在城乡手拉手活动中的一些感悟：1. 勤奋学习，珍惜时光。
城乡手拉手活动让我看到了农村同学勤奋好学的精神，他们不畏艰难，努力学习，为了改变自己的命运。
这让我深感惭愧，我一定要珍惜时光，努力学习，不辜负老师和家长的期望。
2. 关爱他人，传递温暖。
在活动中，我学会了关爱他人，尽自己所能为农村同学提供帮助。
这种关爱不仅让他们感受到了温暖，也让我收获了友谊。
3. 勇于担当，服务社会。
作为一名中学生，我们要有社会责任感，关注农村发展，为农村同学提供力所能及的帮助。
小学生手拉手演讲稿(精选多篇)
小学生手拉手演讲稿(精选多篇)1、手拉手，我们一起成长尊敬的评委、亲爱的小伙伴们：大家好！今天，我想和大家分享一个话题，就是手拉手，我们一起成长。
小学生的成长是一个长期而艰辛的过程，其中需要父母、老师和同伴的支持与帮助。
在这个过程中，最重要的就是我们之间的携手合作，共同成长。
在学校里，我们需要学习知识，掌握技能，完成任务。
在学习的过程中，我们需要同伴之间的帮助和支持，才能更好地完成任务。
而且，同伴之间的交流和协作，可以让我们更好地理解和掌握知识和技能。
另外，在生活中，我们也需要互相帮助和支持。
有的小伙伴遇到困难时，我们可以给予他们帮助和鼓励。
这样不仅可以让他们感受到大家的关心和爱护，也可以增强我们之间的友谊和同理心。
总的来说，手拉手，我们一起成长，是我们小学生最需要的一种精神。
希望我们大家在学习和生活中，积极向上，互相帮助和支持，一起成长，一起争做更好的自己！谢谢！2、手拉手，共同进步尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！在学校里，我们有很多好朋友，我们经常和他们在一起玩耍，学习和生活也会互相帮助和支持。
今天，我想和大家分享一下《手拉手，共同进步》这个话题。
在我们共同成长的过程中，有时候我们会遇到不同的困难。
例如，遇到学习上的问题或者遇到不公平的待遇。
这时候，我们可以相互扶持，携手共进，一起向前。
同时，在学习的过程中，当我们掌握一些新的知识和技能，也可以把这些东西分享给其他的同学，让他们也能够进步。
这样既可以帮助别人，也可以巩固自己的知识，加深自己的理解。
除此之外，在学校里参加各种活动也是一种互相帮助和支持的表现。
比如，参加学校志愿者活动，帮助别的同学解决困难等等。
这种积极的参与可以增强我们之间的友谊和感情，共同促进整个集体的发展和进步。
最后，我想说的是，在学校里我们每个人都有不同的成长路径，我们应该携起手来，相互支持和帮助，共同进步。
只有这样，我们才能成为更加出色的人才。
谢谢大家！3、手拉手，我们携手前行尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好。
爱心手拉手讲话稿（精选5篇）
爱心手拉手讲话稿（精选5篇）爱心手拉手篇1尊敬的各位嘉宾、各位学生家长：大家好!阳春布德泽，万物生光辉!今天我们在实验中学隆重举行“爱心手拉手，成长心连心”公益活动。
借此机会，我谨代表--向出席今天公益活动的各位嘉宾、学生家长表示热烈的欢迎!向此次活动的主办方--的各位成员、义工们表示衷心的感谢!向广大慈善事业工作者致以诚挚的问候!处于初中学习阶段的少年儿童，正处在信念形成期，也是心理叛逆期，如何让下一代能够快乐成长是每一个家庭、学校和整个社会都极为关注的课题。
为了能够让孩子们拥有更加良好的成长和教育环境，形成学生、家长、教师之间有效的沟通，--义务发起、筹办本次大型活动“爱心手拉手、成长心连心”。
活动将通过互动与体验式的环节，激发孩子、家长和教师的激情团结、大爱和精神，从而创造一个孩子、家长、老师可以敞开心扉，相互了解的环境。
“爱心手拉手，成长心连心”公益活动不仅对学生起到了触动心灵的教育作用，也及时地架起了家校之间、学生与父母之间情感沟通的桥梁。
有助于学生养成良好的道德素质、心理素质，也使老师们深受启发，对深入推进素质教育，建立和谐融洽的师生关系，提升教育质量意义深远。
古人说，“穷且益坚，不坠青云之志”。
希望广大同学敢于正视困难，树雄心，立大志，努力把关爱化做发奋学习、立志成才、报效祖国的强大精神动力。
同时我们也希望每一名学子在我们充满爱的校园里，自觉历练品格，学会感恩，学会去爱。
活动的意义与学会的东西无价，因为我们懂得的道理无价。
这些活动必将构成同学们心中最美好的回忆，其中的精神财富，足够让同学们享用一生，受益一生。
让我们再一次以热烈掌声对--的各位成员、义工们的辛勤付出和劳动表示衷心感谢。
预祝公益活动圆满成功!谢谢大家!爱心手拉手讲话稿篇2尊敬的各位领导、老师、家长朋友，亲爱的同学们：大家上午好!近两天，气温急剧下降，在这寒风凛冽的冬日里，我们的祖国有着许许多多的爱心人士心系着贫困山区的孩子们。
中学手拉手学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我的心得和感悟。
在这里，我想以“手拉手，共成长”为主题，谈谈我们中学生如何相互扶持、共同进步。
首先，我想说的是，中学生活是我们人生中一个重要的阶段。
在这个阶段，我们不仅要学习知识，更要学会做人。
在这个过程中，我们每个人都是独一无二的，都有自己的优点和不足。
而“手拉手，共成长”正是让我们在相互扶持中，发现彼此的优点，弥补自己的不足，共同进步。
一、相互尊重，携手前行尊重是人际交往的基石。
在日常生活中，我们要学会尊重他人，包括尊重他们的观点、习惯和性格。
只有这样，我们才能建立起良好的人际关系，形成团结互助的氛围。
作为中学生，我们要学会尊重师长，珍惜同学之间的友谊。
当我们在课堂上遇到不懂的问题时，要勇于请教老师；当我们在生活中遇到困难时，要主动寻求同学的帮助。
只有相互尊重，我们才能携手前行，共同成长。
二、团结协作，共创辉煌团结协作是集体力量的源泉。
在学习和生活中，我们要学会团结协作，发挥集体的力量，共同创造辉煌。
在学习上，我们要互相帮助，共同进步。
当某个同学遇到学习困难时，我们要主动伸出援手，帮助他们解决问题。
同时，我们还要学会分享自己的学习心得，共同提高。
在活动中，我们要积极参与，发挥自己的特长，为集体争光。
三、关爱他人，传递温暖关爱他人是中华民族的传统美德。
在成长的道路上，我们要学会关爱他人，传递温暖。
关爱他人，首先要关注身边的人。
当我们的同学遇到困难时，我们要主动伸出援手，给予他们关心和帮助。
同时，我们还要关注社会弱势群体，尽自己的一份力量去帮助他们。
传递温暖，还要学会关爱自己。
我们要保持积极乐观的心态，面对困难和挫折时，要有勇气去克服。
同时，我们要关注自己的身心健康，养成良好的生活习惯，为成长奠定坚实的基础。
四、勤奋学习，追求卓越勤奋学习是成就事业的基石。
在中学阶段，我们要珍惜时光，努力学习，追求卓越。
勤奋学习，首先要树立远大理想。
我们要明确自己的人生目标，为之努力奋斗。
手拉手活动学生代表发言
手拉手活动学生代表发言手拉手活动学生代表发言第 1 篇：手拉手活动学生代表发言稿手拉手活动学生代表发言稿发言人：高丰小学肖志强尊敬的各位领导、老师、亲爱的少先队员们：大家好！我叫肖志强，是高丰小学少先队大队长。
今天，我们高丰小学和光丰小学在这里举行＂兄弟学校手拉手，齐头并进创辉煌＂少先队手拉手结对子活动，这是本学期我们少先大队开展的一项非常重要的活动。
开展＂手拉手＂活动，是我们学校进行德育教育的一种活动形式，也是一项很有特色的活动，因为这个活动让我认识了光丰小学的小伙伴，我们以后可以互相学习，互相交流，共同进步了。
通过交流，我们一定会互助互学，共同提高。
不仅增进友谊，也一定能开阔我们的视野。
最后，祝各位领导来宾、老师身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步！！杨校长在手拉手结对仪式上的讲话尊敬的各位领导、老师们，亲爱的少先队员们：大家好，今天，光丰小学与高丰小学＂兄弟学校手拉手，齐头并进创辉煌＂结对活动启动仪式在这里隆重举行，我的心情非常的激动。
请让我代表光丰小学对本次活动的成功举行表示热烈的祝贺！当前，全区上下正在按照科学发展观的要求，抓紧社会主义新农村建设，为实现我区＂城乡学校均衡发展＂的目标而努力奋斗着。
为了提高农村学校的办学品质，实现教学管理优良资源共享，光丰小学正是在这样一种形式下，积极响应号召，以促进兄弟学校的共同发展为己任，落实了与高丰小学手拉手结对活动。
在我们的结对活动中，光丰小学将与高丰小学虚心地学习、耐心地交流、热心地扶助，取长补短，共同提高。
今天来到高丰小学，带来了一些图书和学习用品，书虽然不多，但也深深地寄托着光丰小学全体师生的浓浓爱意，希望这一本本书，能带去我们的美好愿望：那就是高丰小学的孩子们都能够热爱与书为伴，从而让高丰小学的校园满溢书香气息。
光丰小学的 27 名同学还为结对的 27 名高丰小学贫困学生带来了一份小小的礼物。
通过沟通，我们两所学校共选出27 对少先队员确立了手拉手伙伴关系。
手拉手学生代表发言稿
手拉手学生代表发言稿大家好！今天，我很荣幸地站在这里，代表学校全体同学发言，我感到无比激动，因为今天是一个令人难忘的日子。
在儿童节又一次到来的时候，手拉手公益叔叔阿姨，又一次给我们送来了节日的礼物，这对于我们山里的孩子，这是多么幸福的一件事。
小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。
今天，各位爱心大使用崇高的爱心，点燃了我们理想的火炬，鼓起了我们前进的风帆。
这份情比山还高，这份心比海还深。
请让我代表下里小学的全体同学郑重承诺：我们将怀着一颗感恩的心，从小树立远大的理想，文明守纪，刻苦学习，用优异的成绩来回报所有关心帮助我们的人。
我们一定会用知识武装大脑，用行动建设家园，用美德改变命运，用奋斗开拓未来。
我们决心把爱心接力棒接过来，传下去，让爱的暖流像长江水、黄河浪一样奔流向前，生生不息。
同学们，青山因为有了绿水的相伴,才显得更加灵秀，天空因为有了白云的衬托,才显得更加蔚蓝,我们下里小学的少年儿童,也将因此更加茁壮快乐成长。
最后，让我代表全体同学向各位爱心大使说一声：谢谢！祝各位叔叔阿姨身体健康、家庭幸福。
谢谢大家！手拉手学生代表发言稿 [篇2]尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是大足县共青希望小学班的学生，我叫邹爽。
在这美好的日子里，我怀着无比激动的心情，参加了“心手相连，共享成长”活动。
“手拉手”活动把城乡少年儿童的心灵连在了一起，把友爱和平等连在了一起，把理想和智慧连在了一起，它使我们走出自我，感受到同伴之间的互相关心，互相帮助的热情。
在此，我代表所有的农民工子女感谢领导、社会的关心，使我们这些远离父母的孩子拥有了一个快乐成长的空间。
谢谢你们！我是众多留守儿童中的一员，在我们身边有很多和我一样，父母不在身边的孩子。
我们和年迈的爷爷、奶奶、外公外婆、叔叔伯伯们生活在一起，有的同学甚至独自一人在家。
每当看到别的小朋友和爸爸妈妈一起幸福的生活，我是多么羡慕呀！我多么想每天睁开眼睛就能看见爸爸妈妈关切的眼神、灿烂的笑容，多么想每天放学都能见到爸爸妈妈忙碌的身影，多么渴望夜深人静或雷雨交加的夜晚能在爸爸的怀抱里安然入睡，当我做错事被老师批评时、当我得到表扬时……这所有的痛苦与快乐我都想与爸爸妈妈分享，可是这小小的愿望却无法实现。
城乡学校手拉手活动学生讲话稿3篇
城乡学校手拉手活动学生讲话稿3篇“手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起，是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。
城市和农村少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、各民族少年儿童手拉手，使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。
下面是为大家带来的城乡学校手拉手活动学生讲话稿3篇，希望能帮助到大家!城乡学校手拉手活动学生讲话稿1敬的领导、敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我叫__，来自__市__学校_年级_班，作为学生代表在这里能说说我的心声，我非常激动与快乐。
我希望我们两所学校的同学通过手拉手活动真正成为学习和生活中的好朋友，继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信、遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品质，努力成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。
让我们在这次活动中互帮互爱吧!我相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越来越近!最后，我要对组织这次活动的学校领导和老师说声谢谢!谢谢您们给予我们这样的学习和实践机会!谢谢大家!城乡学校手拉手活动学生讲话稿2尊敬的领导、敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我叫__，来自__市__学校_年级_班，作为学生代表在这里能说说我的心声，我非常激动与快乐。
我希望我们两所学校的同学通过手拉手活动真正成为学习和生活中的好朋友，继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信、遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品质，努力成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。
让我们在这次活动中互帮互爱吧!我相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越来越近!最后，我要对组织这次活动的学校领导和老师说声谢谢!谢谢您们给予我们这样的学习和实践机会!谢谢大家!城乡学校手拉手活动学生讲话稿3尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!我叫___，来自___城关小学六(2)班，我今年11岁是学校的播音员。
手拉手活动大学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行“手拉手”活动，这是一个充满爱心和关怀的盛会。
在这个特殊的时刻，我非常荣幸能够代表全体大学生发表一番感言。
首先，请允许我代表所有参加“手拉手”活动的大学生，向辛勤组织此次活动的老师们表示衷心的感谢！感谢你们为我们搭建了这个平台，让我们有机会走出校园，用实际行动去关爱那些需要帮助的人。
“手拉手”活动，顾名思义，就是手牵手，心连心。
这个活动旨在弘扬中华民族的传统美德，倡导互助友爱的精神，让爱心传递，让温暖蔓延。
在此，我想谈谈以下几点感想：一、关爱他人，从我做起“仁者爱人”，这是我们中华民族的传统美德。
关爱他人，是我们每个人应尽的责任。
在日常生活中，我们不仅要关注自己的成长，更要关注身边那些需要帮助的人。
正如孟子所说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”只有我们心怀爱心，才能得到他人的关爱。
“手拉手”活动，让我们有机会走进社区、走进农村，走进那些需要帮助的地方。
在这里，我们看到了贫困山区的孩子们，他们渴望知识，渴望改变命运；我们看到了孤寡老人，他们渴望关爱，渴望陪伴。
作为大学生，我们应该从自己做起，尽自己的一份力量，去关爱他们，帮助他们。
二、传承美德，发扬光大“手拉手”活动，不仅是一次爱心传递，更是一次传统美德的传承。
在我国悠久的历史长河中，无数仁人志士为我们树立了榜样。
他们关爱他人，无私奉献，用自己的行动诠释了中华民族的传统美德。
作为新时代的大学生，我们肩负着传承美德的重任。
我们要以此次活动为契机，从自身做起，从小事做起，将关爱他人的美德发扬光大。
让我们携手共进，将这份爱心传递给更多的人。
三、关注弱势群体，传递正能量在现实生活中，总有一些弱势群体需要我们的关爱。
他们可能因为贫困、疾病、残疾等原因，生活在社会的边缘。
然而，他们同样拥有追求幸福生活的权利。
作为大学生，我们要关注这些弱势群体，为他们送去温暖，传递正能量。
“手拉手”活动，让我们有机会走进这些群体，了解他们的生活，为他们提供帮助。
学校间手拉手学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自XX学校的学生，很荣幸能在这里代表我们学校，与大家分享我们学校间手拉手活动的感受和体会。
首先，请允许我代表我们学校，向一直以来关心和支持我们学校发展的各位领导、老师和同学们表示衷心的感谢！同时，也要感谢这次手拉手活动的组织者，为我们提供了这样一个难得的交流机会。
“手拉手，心连心”，这是我们学校间手拉手活动的主题。
活动旨在加强不同学校之间的友谊，促进学生们相互学习、共同成长。
在这个充满活力的时代，我们不仅要关注自己的成长，更要关注他人的进步，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
首先，我想谈谈这次手拉手活动给我们带来的收获。
通过这次活动，我们不仅领略到了其他学校的风采，还结识了许多志同道合的朋友。
以下是我对这次活动的几点体会：一、拓宽了视野。
在这次活动中，我们参观了其他学校的校园，了解了他们的教育理念和特色。
这让我们认识到，教育并非只有一种模式，每个学校都有其独特的魅力。
这让我们在今后的学习和生活中，能够更加包容、开放地面对不同的文化和思想。
二、增进了友谊。
手拉手活动让我们有机会与其他学校的学生互动，共同参与各种活动。
在这个过程中，我们相互了解、相互尊重，结下了深厚的友谊。
这份友谊将伴随我们成长，成为我们人生道路上宝贵的财富。
三、促进了成长。
在活动中，我们不仅学习了知识，还锻炼了能力。
例如，在团队合作项目中，我们学会了沟通、协作，共同完成目标。
这些经历将使我们更加成熟、自信。
四、增强了责任感。
作为新时代的青少年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。
通过这次活动，我们更加深刻地认识到，只有团结一心、共同努力，才能实现这一伟大目标。
当然，在这次活动中，我们也发现了一些不足之处。
以下是我对今后活动的几点建议：一、加强宣传。
在活动前，要加大对活动的宣传力度，让更多的同学了解活动内容，提高参与度。
二、丰富活动形式。
可以结合不同学校的特色，设计更多具有趣味性和互动性的活动，提高同学们的参与热情。
城乡学校手拉手活动学生讲话稿3篇
城乡学校手拉手活动学生讲话稿3篇学生讲话稿一尊敬的领导、老师、家长、亲爱的同学们：大家好！我很高兴在此向大家发表讲话，话题是参加本次城乡学校手拉手活动的感受。
这次参加城乡学校手拉手活动，我们去到了农村中学，与那里的同学们交流学习，共度欢乐时光。
通过与他们的交流，我们感受到他们勤奋、纯朴、勇敢的品质，让我们深刻体会到城乡教育不平衡所带来的问题，也更加珍惜和感激自己所拥有的条件。
而在活动期间，我们也向他们展示了城市学校的教育环境和教学方式，那里的同学们也学到了更多的知识和技能。
我们和他们相互学习、相互交流，一起度过了难忘的时光。
通过这次活动，我们不断地增长了见识、提高了人际交往能力、增强了爱国爱民意识。
我们希望学生手拉手的活动能够继续开展下去，让学生们有更多的机会去交流学习，增强城乡之间的联系，共同推动中国教育事业的发展！谢谢大家！学生讲话稿二各位领导、老师、家长、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能顺利参加本次城乡学校手拉手活动，与来自农村中学的同学们分享学习、生活和快乐。
这几天的经历是我一生难忘的记忆，让我感悟颇深，也让我意识到，一些现象并非我们所能控制，但我们能做的是有意识地去改变，去影响，去付诸实践。
在这里，我们看到了真正可爱的孩子，他们勤劳、有爱心、有朝气，让我们尤其解读了那些城市孩子容易忽视的美好和难以想象的奋斗精神和毅力。
当我们带着他们一同唱起《明天会更好》时，我们看到的是心灵间的交流，而不仅仅是地域差异或是收入不同。
在这里，我们分享了我们的生活，学习，孩童期过程，介绍他们现代的教育方式，这过程中，我们互相学习，互相促进，一同成长，这个过程让我感受到应该多给农村孩子一些机会，让他们更好的成长，这也是促进城乡教育均衡，推动中国的教育事业的责任呼唤。
最后，我希望我们的友谊之火能够一直燃烧下去，希望我们城乡学校的交流合作会越来越频繁，让我们一起为未来的中国教育贡献出我们的力量。
谢谢大家！学生讲话稿三尊敬的领导、老师、家长、亲爱的同学们：大家好！回顾这次与农村中学同学们的交流，一段瑰丽的记忆历历在目，让我萌生了许多感悟。
小学生手拉手演讲稿(精选多篇)
小学生手拉手演讲稿(精选多篇)麦档网一个小女孩带着一只小狗在路边散步。
一不留神，小狗跑到了马路上，小女孩上前去追小狗。
这时，从女孩正前方开来一辆汽车，由于车速太快，女孩来不及闪躲，“砰”的一声，她被汽车撞飞了两三米，地上流了一滩血，司机连忙拨打120将女孩送往医院。
后得知，女孩因头部严重骨折，抢救无效死亡。
消息立刻在小区里传开了，当我听到这个噩耗时，感到十分震惊，不禁潸然泪下。
女孩在享受美好时光的同时，却不知道危险正向她一步一步地走来。
生命来得快，去得也快，意外往往就在一眨眼的瞬间。
只要我们稍不留神，危险就会立刻在我们身边降临。
记得我曾经看过这样一篇文章——《天堂里没有车来车往》。
这是一个凄惨得让人心碎的真实故事。
一个小男孩的作文获奖并收入获奖作品集，不幸的是，小男孩的父亲患了绝症。
一天中午放学，小男孩在去看望父亲的路上，被卡车碾在轮下，在送往医院的路上停止了呼吸。
在这篇文章里，作者还向我们叙述了另外一个故事。
一位小女孩横穿马路时,出租车司机没有按喇叭，也没有恶声恶气地叫骂，而是停下车和颜悦色地对那位小女孩说：“孩子，慢点，别着急。
”他没有因为小女孩的过错而对她横加指责，而是稍稍地等了一会儿。
也许这一会儿会使他错过一些什么，但他却让一位美丽的生命从容地走过了马路。
看完这篇文章，我掩卷深思。
试想，如果每个人都能像那位出租车司机那样，也许我们身边就不会发生这么多的惨剧。
同学们，你们知道吗！自从有了车辆，交通事故就相应而生，致使许许多多的生命丧失在残酷的交通事故中。
据统计，从汽车问世到１９７９年，全世界已有２０００多万人丧于车轮之下。
到１９９２年，全世界每年仍约有３５万人死于车祸，１０００多万人因车祸受伤。
另据统计，我国目前每年约有５万人死于交通事故，２０多万人因交通事故受伤。
以１９９８年为例，平均每天有１５０人丧生于车轮下，约１０分钟就有１人因交通事故而死亡。
仅１９９９年全国就发生交通事故４１２８６０起，死亡８３５２９人，受伤２８６０８０人，直接经济损失２１.２亿元人民币。
学校手拉手活动讲话稿（精选9篇）
学校手拉手活动讲话稿（精选9篇）学校手拉手活动讲话稿（精选9篇）在社会发展不断提速的今天，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿一般是开会前或出席重要场合前准备的发言稿。
大家知道讲话稿怎么写才正确吗？以下是小编为大家整理的学校手拉手活动讲话稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校手拉手活动讲话稿篇1尊敬的领导老师，亲爱的同学们大家好!今天我胸前的红领巾格外鲜艳，我的心情无比舒畅，因为我们终于迎来了向往已久的手拉手活动。
这是我们全体同学共同期盼的日子，我们的童年时代又要有了新的伙伴啦!“手拉手”活动把城乡少年儿童的心灵连在了一起，把友爱和平等连在了一起，把理想和智慧连在了一起，它使我们走出自我，关心他人，感受到同伴之间的互相关心，互相帮助。
亲爱的小伙伴，今天我们走到了一起，虽然我们以前并不认识，但我知道你们淳朴，善良，有一颗美好的心灵，尽管我们的爱好和性格不一定相同，但我们手拉手，心连心。
随着以后的交往，我们的友谊一定会越来越深厚，因为手拉手活动架起了我们的友谊之桥。
我很幸运，能从学校500多名学生中选派到洪桥学校来，能见到自己手拉手的小伙伴，我坚信从他身上我会学到很多，我要努力克制住自己铺张浪费的坏习惯，不挑吃穿。
在家帮父母干一些力所能及的事情。
同时，我也会让他不后悔交到我这样的朋友，我会带他去逛书城，参观现代化大工厂，让他也体验到城市的繁华，激起我们共同为建设祖国而努力学习的决心!亲爱的少先队员们，我们是雏鹰，正在展翅;我们是朝阳，正在冉冉升起;我们是未来的建设者，是华夏崛起的希望。
让我们手拉手，走向明天，走向更加灿烂辉煌的新时代。
学校手拉手活动讲话稿篇2尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：大家上午好！今天我们xx学院附小的部分师生来到xx完小，双方共同举行“在希望的田野上”手拉手联谊活动，作为附小的校长，本次活动的亲历者，我非常的高兴和激动。
在此我代表学院附小全体师生向关心支持本次活动的各级领导以及为本次活动付出辛勤劳动的家长朋友们表示衷心的感谢，向附小的新朋友xx完小的全体师生表示诚挚的问候！“手拉手互助活动”是生活在不同区域、不同环境、不同状况下的少年儿童之间，互通往来，互相学习、奉献爱心、共同受益的一项实践教育活动，今天，我们组织四年级八班同学来到这里，与xx完小的同学开展手拉手活动，就是希望同学们通过活动，加强交流，取长补短，共同成长。
两校手拉手学生发言稿(3篇)
大家好！我是来自XX学校的学生代表，非常荣幸能在这里发言。
今天，我们XX学校与XX学校手拉手活动正式拉开帷幕，这是一次难得的交流学习机会，也是我们两校友谊的见证。
在此，我谨代表全体参加此次活动的同学，向各位领导、老师和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我简要介绍一下我们XX学校。
XX学校是一所历史悠久、底蕴深厚的学校，一直以来，我们学校秉承“以人为本、全面发展”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的优秀人才。
近年来，我校在教育教学、科研创新、文体活动等方面取得了丰硕的成果，为社会输送了大批优秀人才。
接下来，请允许我谈谈这次手拉手活动的意义。
手拉手活动是我们两校加强交流、增进友谊的重要举措。
通过此次活动，我们可以相互学习、取长补短，共同提高。
具体来说，这次活动有以下几点意义：一、增进友谊，促进两校合作。
手拉手活动让我们两校的师生有了更多接触的机会，增进了彼此的了解，为今后的合作奠定了基础。
二、拓宽视野，提升综合素质。
在活动中，我们可以接触到不同学校的优秀文化和教育资源，拓宽视野，激发学习兴趣，提高自身综合素质。
三、传承文化，弘扬民族精神。
通过手拉手活动，我们可以共同传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神，为民族复兴贡献力量。
四、锻炼意志，培养团队精神。
在活动中，我们需要相互配合、共同克服困难，这有助于锻炼我们的意志，培养团队精神。
在此，我想对参加此次活动的同学们提出以下几点希望：一、珍惜机会，积极参与。
希望大家珍惜这次难得的机会，积极参与各项活动，展示自己的风采。
二、互相学习，共同进步。
在活动中，我们要虚心学习对方的优点，取长补短，共同提高。
三、遵守纪律，展现风采。
希望大家遵守纪律，保持良好的形象，为我们学校争光。
四、团结协作，共创佳绩。
在活动中，我们要发扬团队精神，互相支持，共同创造佳绩。
最后，祝愿这次手拉手活动圆满成功！祝愿两校友谊长存，共创美好未来！第2篇大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，代表我们学校的学生，向在座的各位表达我们对于“两校手拉手”活动的热情与期待。
两校手拉手学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自XX中学的XXX，很荣幸能够站在这里，代表我们学校的学生，与大家共同参加这次两校手拉手活动。
首先，请允许我代表我们学校的学生，向XX中学的各位领导和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！两校手拉手活动，是我们共同学习、共同进步的盛会。
这次活动，让我们两校的学生有了更多的交流机会，增进了彼此的了解和友谊。
在这里，我想谈谈我们学校在这次活动中的一些感受和体会。
一、携手同行，共筑友谊“海内存知己，天涯若比邻。
”这是我国古代诗人王勃的名句，它道出了人与人之间友谊的可贵。
在这次活动中，我们两校的学生共同参与了丰富多彩的活动，相互学习、相互帮助，共同成长。
我们深知，友谊的力量是无穷的，它能够让我们在人生的道路上勇往直前。
首先，我们要感谢XX中学的各位领导和同学们的热情接待。
在这里，我们感受到了家的温暖，感受到了团结友爱的力量。
在今后的日子里，我们将珍惜这份友谊，将它传承下去。
其次，我们要感谢两校老师们的辛勤付出。
正是老师们无私的奉献，才让我们有了这次难得的交流机会。
在活动中，老师们不仅关心我们的学习，还关心我们的生活，让我们感受到了师生情谊的真挚。
二、相互学习，共同进步“三人行，必有我师焉。
”这句话告诉我们，在人生的道路上，我们要善于向他人学习。
在这次活动中，我们看到了XX中学同学们的优秀品质和良好的学习习惯，为我们树立了榜样。
首先，我们要学习XX中学同学们的勤奋刻苦。
他们珍惜每一分每一秒，努力学习，不断提高自己。
这种精神值得我们学习。
其次，我们要学习XX中学同学们的团结协作。
在活动中，他们相互帮助，共同进步，展现了良好的团队精神。
这种精神将使我们受益终身。
最后，我们要学习XX中学同学们的文明礼貌。
他们尊敬师长，关爱同学，为人谦逊，这让我们深感敬佩。
三、携手共进，共创辉煌“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
”这句话告诉我们，我们要不断努力，自强不息。
在这次活动中，我们两校的学生相互激励，共同进步，为实现自己的人生目标而努力。
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手拉手活动学生发言稿
手拉手活动学生发言稿范文（通用5篇）
手拉手活动学生发言稿1
尊敬的各位领导、陈家坪小学的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这春意盎然、万物复苏的季节里，桃师附小与枫树陈家坪小学开展手拉手活动正式启动了。
在此，请允许我代表桃师附小全体师生向关心支持本次活动的桃源县教育局的领导表示衷心的感谢！向提供此次宝贵学习机会的陈家坪小学的领导及老师们致以崇高的敬意！
刚才，我们迈入陈小坪小学的时候，看到了整洁的校园，听到了朗朗的读书声，还有这庄重严肃的欢迎仪式，都让我们感受到了陈家坪小学一贯以来严谨的教风和扎实的学风。
我们了解到陈家坪小学的教师爱岗敬业，勇于奉献，综合评比硕果累累。
我们还知道陈家坪小学的同学们生活简朴，勤于学习，综合素质全面发展。
这些都是值得我们敬佩与学习的！我们桃师附小坐落于桃源县城漳江镇建设路。
现有教学班12个，学生875人，教职工41名。
近年来，在上级主管部门的大力扶持下，学校已建成了高标准校园网络和教师电子备课室，实现了班班通。
电脑教室、多功能教室、实验室、科学探究室、多媒体音乐教室和美术教室等信息技术设施装备均迈上了新台阶。
今天，我们桃师附小与陈家坪小学在这里结为手拉手学校，这也预示着我们两所学校的师生将成为一家人。
开展“手拉手”活动，我
觉得意义是非常重大的。
手拉手活动能为我们两所学校的教师提供互相学习的机会。
今后，我们两校可以互派教师上交流课，开展学科研讨活动，学习先进的教育教学经验，共同探讨信息技术环境下的课堂教学新模式，创新教育机制，培养学生开展研究性学习能力，着力提升课堂实效。
手拉手活动还能为我们的同学架设友谊的桥梁，使我们的同学大胆地走出校门，走入广阔的社会大家庭。
通过自身实践来体验社会、了解社会，学会与陌生人交往，学会互相关心爱护，促进同学们的身心健康发展。
我倡议：今后，我们两校的学生之间要多联系，多开展活动，帮助对方解决学习上的困难，建立深厚的友谊，共同提高学习成绩。
桃师附小与陈家坪小学手拉手活动已顺利起步了，这为我们以后两校的交往奠定了坚实的基础。
我深信，随着交往的日益频繁，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！最后，请让我代表桃师附小的全体师生热忱地欢迎陈家坪小学全体师生能多来桃师附小作客，衷心地祝愿我们的手拉手活动能长期深入开展下去，祝愿我们两校的友谊永远长存！
谢谢大家！
手拉手活动学生发言稿2
尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的同学们：
大家好！我是来自古寨小学二年级一班的家长高瑞莲，非常荣幸由我来代表我们古寨小学各位亲爱的家长来分享我们对此次活动的心声及感受！
记得在前不久二年级的家长委员会的碰头会上我们的于老师宣布了要与温泉小学举办以“城乡学生手拉手，争做一个有道德的.人”为主题的实践活动，当时马上就取得了所有在场家长的赞同，因为我们知道这样的活动一定是双赢的，既可以利用古寨小学的丰富资源，切实帮助温泉小学学生解决学习和生活中的困难；同时还可以引导学生在活动中发掘自我，了解社会，感受真情，在关心他人和接受帮助的过程中不断丰富自身情感，学会如何关心他人，帮助他人，培养孩子们的爱心和责任心，从而塑造孩子的优良品格；也促进两所学校学生、家长之间相互理解和沟通，使之和—谐相处、共同成长进步。
我们家长委员会是学校教育和家庭教育密切联系而形成的一道美丽彩虹，我们每个家长都是这个组织的主人翁，只要有利于孩子的一切事情我们都争先恐后地出点子、干实事，不计较个人得失，而是乐在其中。
比如，家长走进课堂，带孩子走进大自然，还有我们此次的手拉手活动等，这些都是老师在课堂上无法给予的知识，是我们的家长尽其所能地提供给孩子增长见识开拓视野的教育资源。
如果把每个家庭看作一个点，学校就是一个面，只有点和面的有机结合，我们的孩子的教育就会是一幅亮丽和富有诗意的图画。
也更有利于我们孩子的健康快乐成长。
在此次活动中我们家长委员会一定会一如既往地支持帮助老师和孩子们，以实践性，自主性，教育性，创造性，安全性为原则将活动落到实处。
最后我要对组织此次活动的校领导。
家长表示衷心的感谢，祝愿
我们两校手拉手活动圆满成功！
手拉手活动学生发言稿3
尊敬的各位老师、亲爱的少先队员们：
你们好！很高兴来参加这次大丰市实验小学和共同体小学的“手拉手”结对子活动，首先预祝你们的活动圆满成功。
少先队员小朋友们，我们刚刚迈进新世纪，这对于你们来说，具有同寻常的意义，因为你们的人生历程是与新世纪的前进步伐紧紧相伴的，你们是新世纪的小主人！你们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。
今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁，祖国现代化的实现要靠你们去实现，中华民族的伟大复兴要靠你们去奋斗！要切实肩负起这样的神圣使命，就必须把自己锻炼成为适应现代化建设需要的优秀人才，因此，希望你们能严格要求自己，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。
为长大以后推进祖国新世纪大业做好全面准备。
少先队员们，儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。
你们一定要珍惜、要努力啊！！学校相信你们，相信你们一定能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有新人"，一定能够肩负起建设现代化中国的神圣使命。
你们一定能行！！！
最后，祝你们共同勉励，共同进步，祝你们的友谊地久天长，万古常青。
谢谢大家！
手拉手活动学生发言稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我讲话的题目是：手拉手，让我们共同成长。
“手拉手”互助活动开始于90年代初，是由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起的，它倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健全的和有残疾的以及不同民族的少年儿童之间相互通信交往，互帮互助，共同受益。
亲爱的同学们，当你们享受丰富美味的佳肴，当你们徜徉在花园般美丽的校园，当你每天迎着朝阳，走向光明的人生时，你们可曾想到，在同一片蓝天下，，还有许多小伙伴因为贫困而被—迫辍学；你们可曾听到，在我们的周围，还有许多孩子呼喊着：“我想上学”；你可曾想到，在我们周围有这样一群人，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐像这样一个个鲜活的生命，却处于被阳光忽略的角落。
徜徉在幸福生活中的我们岂能无动于衷！
也许你们不了解贫困山区孩子的情况，但在大家的周围，在同学们之中，也有着需要我们帮助的人，他们也许一家人挤在狭窄潮湿的危房中，也许每天都吃着不是很可口的饭菜，也许连一本图书都舍不得买。
其实手拉手不一定要和山区贫困的小伙伴一起，也可以和身边需要帮助的人一起的。
当一个家境贫困的同学穿着单薄的衣服寒风刺骨的冬天瑟瑟发抖时，我们给他披上一件棉衣；当某一位同学因丢失饭卡，而又无钱打饭时，给他送上两个热腾腾的馒头；当你看到一个同学为同学间的一句不中听的话而闷闷不乐时，主动凑上去跟他谈心解闷，解除心结，这些就是我们身边的手拉手。
我们学校每年都有一
批生活有困难的同学，接受不同的单位或者个人不同数目的捐款或捐物，本周又将有一部分品学兼优的贫困生接受兴业集团捐助，这一次次热情的捐助，一双双温暖的手，时刻激励着这些面临辍学的同学奋发向上，鼓起生活的勇气，与大家共同享受生活。
手拉手活动不仅表现在日常生活中，也可以在学习中得以体现。
学校推行“1帮1”活动、实施“小组合作学习”，就是希望有更多的同学在小组成员的帮组下、合作下取得更大的进步。
你帮助身边的同学改正了一个错字；通过你的讲解使身边的同学理解并计算出了一道数学题；在你的帮助下，共同设计并成功完成了一次探究性试验，等等，这都是看得见，摸得着的手拉手的表现。
同学们，让我们行动起来，用自己的微薄之力去帮助那些需要帮助，渴望帮助的人。
伸出你的手，伸出我的手，充分发扬助人为乐的精神，向身边需要帮助的同学诉说知心的话语，用真情为同学撑起一片蓝天。
让我们用行动汇聚爱心，共同关注困难学生，帮助他们解决学习、生活中的困难，传递你我的真心，传递我们对生活和学习的勇气和信心。
赠人玫瑰，手有余香，给别人以温暖，给自己以快乐，这是一种美德，更是一种雷锋精神，你教我，我教他，让我们一起进步；你帮我，我帮他，让我们共同成长”。
谢谢大家！
手拉手活动学生发言稿5
尊敬的杨导师，张立群总监、杨光钰副总监，亲爱的朋友们：
大家好。
欢迎来到有生命手拉手全国公益机构、中牟县第二初中联合举办的“生命手拉手”活动现场。
首先，我代表二初中1000余名师生向杨导师，张总监、杨总监以及为这次活动不辞辛劳，服务奉献的各位义工表示崇高的敬意，他们中有很多是行业的经营，企业的老总，他们身居要为却能心系社会，奉献社会，服务为人，这是何等的一种博爱的胸怀。
谢谢你们。
古语说，创造带来希望，沟通赢得未来。
沟通是一座桥梁，它能引导我们走进对方的心灵世界，沟通是一座灯塔，它能让我们在人生黑暗的时候不再感到孤单，沟通是一朵玫瑰，它能让我们体验赠人玫瑰，手有余香的快乐。
因为沟通，人与人之间不再冷漠；因为沟通这个社会才能和—谐；因为沟通，家长与孩子才能尽享天伦之乐；因为沟通，老师和学生才能相互尊敬，诚信友爱；也只有有了沟通，我们才能学会不断地去学会理解、宽容、欣赏、信任他人。
这正是我们需要的，这也正是学校和公益机构联手组织本次活动的动议。
希望通过今天的活动，能够给大家带来一个不同寻常的一天。
朋友们，天公作美，一连几天的夏雨一扫暑天的烦闷和酷热。
那么就让我们在这个凉爽宜人的日子里，伸出你的手，伸出我的手，让我们一起来感受，一同来交流，共同体会人生中全新的经历。
谢谢。