一年级语文上册专项练习——“的、地、得”附练习100题及答案

一年级语文上册专项练习——“的、地、得”附练习100题及答案① “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......②“地”后面跟的都是表示动作的词或词语：如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑......③“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语;后面跟的都是形容事物状态的词或词语;表示怎么怎么样的：如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......注:1.如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词;一般用“得”。

2.有一种情况;如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里;后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的;但是它是来形容“高兴”的程度的;所以也应该用“得”。

二例句分析;明确用法1. 蔚蓝色的海洋;波涛汹涌;无边无际。

2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。

3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。

总结如下：1.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物;说明“的”后面的事物怎么样。

结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。

2.“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作;说明“地”后面的动作怎么样。

结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。

3.“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样;结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。

三“的、地、得”的读音“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词;都起着连接作用；它们在普通话中都各自有着各自不同的读音;但当它们附着在词、短语、句子的前面或后面;表示结构关系或某些附加意义的时候;都读轻声“de”;没有语音上的区别。

但在书面语中有必要写成三个不同的字;这样可以区分他们在书面语用法上的不同。

这样做的好处;就是可使书面语言精确化。

四用法不同;意思有别“的、地、得”用得对;意思表达就明确;用得不对;有时也会产生意思的变化。

比如：1.看了这场电影;她激动得哭了。

2.看了这场电影;她激动地哭了。

这两句话从表面看只是一字之差;但意思不完全相同。

前一句强调“激动”;“哭了”是对激动程度的补充说明；后一句主要是陈述“哭了”;“激动”是对哭的样子的修饰。

因此两句用了不同的“de”。

练习的“得”、“地”练习（一）1、秋天（）夜晚;明亮（）月光照在床前;远离家乡（）人望着那天上（）月亮;不由（）思念起故乡来。

2、这首诗是谁写（）呀？是唐代（）大诗人李白。

3、成功（）喜讯4、四面八方（）人们5、一次又一次（）将满地（）鲜花抛向天空。

6、许多人举着旗帜不知疲倦（）飞奔着。

7、五颜六色（）礼花映亮了北京（）夜空;也映亮了狂欢（）人们。

8、天安门广场成了欢乐（）海洋。

9、他乐呵呵（）捉回了一只绿色（）蝈蝈。

10、喜滋滋（）送给了邻居家（）盲婆婆。

11、会唱歌（）蝈蝈。

12、在我上学（）时候。

13、看到小溪流淌（）清波。

14、想起往日难忘（）欢乐。

15、您听;它唱（）多好。

16、欢唱（）黄鹂17、盛开（）野菊18、美丽（）故事19、动听（）歌曲20、小猪（）肚皮21、谗嘴（）猫咪22、有趣（）发现“的”、“得”、“地”练习（二）39、小鹰飞到了大树（）上面;它高兴（）喊起来：“我已经会飞啦！”40、小鹰飞到了大山（）上空;它又高兴（）喊起来：“我真（）会飞啦！”41、飞（）只比大树高42、小鹰急促（）喘着气43、朱德（）扁担44、必须储备足够（）粮食45、挑起满满（）一担粮食46、不好意思再藏他（）扁担了。

47、狐狸在树林里找吃（）48、狐狸谗（）直流口水。

49、亲爱的乌鸦;您（）孩子好吗？50、您（）羽毛真漂亮;您（）嗓子真好51、乌鸦听了狐狸（）话;非常得意。

52、你把我喝（）水弄脏了。

53、你安（）什么心？54、小羊吃了一惊;温和（）说：“亲爱（）狼先生……”55、水是不会倒流（）呀！56、狼气冲冲（）说：“我怎么会把你喝（）水弄脏呢？”57、骂我（）不是你;就是你爸爸;反正都一样。

58、滔滔（）洪水59、仔细（）观察水流和地形60、三次路过自己（）家门61、洪水被制服了;老百姓过上了安定（）日子。

62、大禹（）名字代代相传。

63、不是唱戏（）料子64、紧盯着空中飞翔（）鸽子;或者注视着水底游动（）鱼儿。

65、他（）双眼渐渐灵活起来。

66、成为世界闻名（）京剧大师67、日子过（）很快乐。

68、聚到一起商量过冬（）事。

69、春暖花开（）时候;我再飞回来。

70、我准备吃（）饱饱（）。

71、够吃上一个冬天（）。

72、孔繁森是一位优秀（）援藏干部。

73、悄悄（）来到医院74、献血所得（）营养费75、感动（）流下了热泪76、深情（）唱道77、她（）名字叫中国78、美丽（）丹顶鹤;唱着嘹亮（）歌儿;从遥远（）北方飞来。

79、丹顶鹤有一身洁白（）羽毛。

“的”、“得”、“地”练习（三）80、它（）头顶就像嵌着一颗红宝石;鲜红鲜红（）;怪不（）人们叫它丹顶鹤。

81、丹顶鹤（）腿长;……显（）那么高雅。

82、传说丹顶鹤是神仙（）旅伴。

83、我国（）黄海之滨是丹顶鹤（）第二故乡。

84、无忧无虑（）生活着。

85、有（）像大冬瓜那样傻傻（）横着;有（）像花儿那样美美（）开着。

86、有很高（）大楼房;有很宽（）大礼堂;也有一点点小（）;小（）只可以住进一只小麻雀。

87、只剩下一个笑眯眯（）太阳和一片水汪汪（）蓝天。

88、太阳已经西斜;收起了刺眼（）光芒。

连绵起伏（）西山;披着夕阳（）余辉;显（）十分壮丽。

89、太阳慢慢（）往下沉。

90、太阳（）脸变（）更红了;它轻轻（）走向西山（）背后;把灿烂（）霞光流在遥远（）天边。

92、紧张（）工作静静（）流过变化（）真快明亮（）月光缓缓（）移动熟练（）操作愉快（）歌唱茂密（）树林美丽（）田野暖暖（）春风欢快（）孩子们愉快（）歌唱93 天黑了;路灯发出微弱（）光芒。

我站在伯父家门口看着他们;突然感到凉凉（）寒意;摸摸自己（）鼻尖;冷（）像冰;脚和手也有些麻木了。

94这时候;我清清楚楚（）看见;而且现在也清清楚楚（）记得;他（）脸不再有那种慈祥（）愉快（）表情了;变（）那么严肃。

95 望着雄伟（）天安门城楼;钱学森激动（）说：“我相信我一定能回到祖国;现在终于回来了！”96 松赞干布高兴（）穿上了唐朝送来（）汉族服装。

97 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（）紧紧的;全神贯注（）瞄准敌人射击。

98大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃;很多同志感动（）流下眼泪。

99 焦裕禄出了许楼村;又急急忙忙（）向前奔去。

他那顶棉帽子（）耳巴忽闪忽闪（）;渐渐（）消失在茫茫雪海中。

100月亮照进窗子来;茅屋里（）一切好像披上了银纱;显（）格外清幽。

101、书( )封面鲜艳( )红旗爸爸( )老师慢慢( )走偷偷( )哭迅速( )成长跑( )真快吃( )太多玩( )真高兴参考答案的“得”、“地”练习（一）1、秋天（的）夜晚;明亮（的）月光照在床前;远离家乡（的）人望着那天上（的）月亮;不由（得）思念起故乡来。

2、这首诗是谁写（的）呀？是唐代（的）大诗人李白。

3、成功（的）喜讯4、四面八方（的）人们5、一次又一次（地）将满地（的）鲜花抛向天空。

6、许多人举着旗帜不知疲倦（地）飞奔着。

7、五颜六色（的）礼花映亮了北京（的）夜空;也映亮了狂欢（的）人们。

8、天安门广场成了欢乐（的）海洋。

9、他乐呵呵（地）捉回了一只绿色（的）蝈蝈。

10、喜滋滋（地）送给了邻居家（的）盲婆婆。

11、会唱歌（的）蝈蝈。

12、在我上学（的）时候。

13、看到小溪流淌（的）清波。

14、想起往日难忘（的）欢乐。

15、您听;它唱（得）多好。

16、欢唱（的）黄鹂17、盛开（的）野菊18、美丽（的）故事19、动听（的）歌曲20、小猪（的）肚皮21、谗嘴（的）猫咪22、有趣（的）发现“的”、“得”、“地”练习（二）39、小鹰飞到了大树（的）上面;它高兴（地）喊起来：“我已经会飞啦！”40、小鹰飞到了大山（的）上空;它又高兴（地）喊起来：“我真（的）会飞啦！”41、飞（得）只比大树高42、小鹰急促（地）喘着气43、朱德（的）扁担44、必须储备足够（的）粮食45、挑起满满（的）一担粮食46、不好意思再藏他（的）扁担了。

47、狐狸在树林里找吃（的）48、狐狸谗（得）直流口水。

49、亲爱的乌鸦;您（的）孩子好吗？50、您（的）羽毛真漂亮;您（的）嗓子真好51、乌鸦听了狐狸（的）话;非常得意。

52、你把我喝（的）水弄脏了。

53、你安（的）什么心？54、小羊吃了一惊;温和（地）说：“亲爱（的）狼先生……”55、水是不会倒流（的）呀！56、狼气冲冲（地）说：“我怎么会把你喝（的）水弄脏呢？”57、骂我（的）不是你;就是你爸爸;反正都一样。

58、滔滔（的）洪水59、仔细（地）观察水流和地形60、三次路过自己（的）家门61、洪水被制服了;老百姓过上了安定（的）日子。

62、大禹（的）名字代代相传。

63、不是唱戏（的）料子64、紧盯着空中飞翔（的）鸽子;或者注视着水底游动（的）鱼儿。

65、他（的）双眼渐渐灵活起来。

66、成为世界闻名（的）京剧大师67、日子过（得）很快乐。

68、聚到一起商量过冬（的）事。

69、春暖花开（的）时候;我再飞回来。

70、我准备吃（得）饱饱（的）。

71、够吃上一个冬天（的）。

72、孔繁森是一位优秀（的）援藏干部。

73、悄悄（地）来到医院74、献血所得（的）营养费75、感动（地）流下了热泪76、深情（地）唱道77、她（的）名字叫中国78、美丽（的）丹顶鹤;唱着嘹亮（的）歌儿;从遥远（的）北方飞来。

79、丹顶鹤有一身洁白（的）羽毛。

“的”、“得”、“地”练习（三）80、它（的）头顶就像嵌着一颗红宝石;鲜红鲜红（的）;怪不（得）人们叫它丹顶鹤。

81、丹顶鹤（的）腿长;……显（得）那么高雅。

82、传说丹顶鹤是神仙（的）旅伴。

83、我国（的）黄海之滨是丹顶鹤（的）第二故乡。

84、无忧无虑（地）生活着。

85、有（的）像大冬瓜那样傻傻（地）横着;有（的）像花儿那样美美（地）开着。

86、有很高（的）大楼房;有很宽（的）大礼堂;也有一点点小（的）;小（得）只可以住进一只小麻雀。

87、只剩下一个笑眯眯（的）太阳和一片水汪汪（的）蓝天。

88、太阳已经西斜;收起了刺眼（的）光芒。

连绵起伏（的）西山;披着夕阳（的）余辉;显（得）十分壮丽。

89、太阳慢慢（地）往下沉。

90、太阳（的）脸变（得）更红了;它轻轻（地）走向西山（的）背后;把灿烂（的）霞光流在遥远（的）天边。