山东中职语文第二册末考试试题含答案

中职语文第二册末测试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分120分，考试时间120分钟。

第1卷（选择题，共50分）一、单项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。

）1.下列词语中加点字的注音，不正确的一组是（）。

A．窘．困（jiǒng）蓊．郁（wěng）谥．号（yì）有求必应．（yìng）B．镌．刻（juān）祈．求（qí）逡．巡（qūn）门当．户对（dāng）C．汲．水（jí）琴弦．（xián）荫．庇（yìn）提纲挈．领（qiè）D．缙．绅（jìn）供给．（jǐ）敷衍．（yǎn）羽扇纶．巾（guān）2. 下面加点的成语使用不恰当的一组是（）。

A．每天晚上，幼儿园的阿姨都要讲一些天方夜谭．．．．式的童话故事哄着我们入睡。

B．刘刚在短短两年的时间内，竟然搞出了10多项技术革新成果，真是匪夷所思．．．．！C．在他青年时代的生活中，有浪漫，有夸张，也有美妙的想入非非．．．．。

D．听说明星们要到这里来演出，人们纷纷从四面八方赶来，简直是多如牛毛．．．．。

3、依次真入下列横线上的关联词，恰当的一组是（）。

就举首都人民大会堂为例。

它的艺术效果中一个最突出的因素就是那几十根柱子。

_____在不同的部位上，这一列和加一列柱子在高低大小上略有不同，_____每一根柱子都是另一根柱子的完全相同的简单重复。

______其他们、窗、檐、额等等，____都是一个个依样葫芦。

A、即使但虽然也B、虽然但至于也C、虽然但即使却D、至于但虽然却4、下列句子中，语意明确，没有语病的一句是（）。

A、谁又能否认我们是一个勤劳勇敢的民族？B、校园里充满了同学们欢笑的声音。

C、他是一位出色的有丰富训练经验的国家队教练。

D、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

5、下列句子与出处，对应有误的一项是（）。

Ａ、余音绕梁，三日不绝。

——《列子·汤问》Ｂ、三月不知肉味。

——《论语·述而》Ｃ、于我心有戚戚焉。

——《中庸》Ｄ、天生我才必有用，千金散尽还复来。

——李白《将进酒》6、“左迁”“出宫”“迁谪”等词涉及到古代官职制度，下列判断不正确的一项是（）。

Ａ、这三个词都是表示白居易被贬官降职。

Ｂ、“左迁”是贬官降职的意思，与之相反的是“升迁”“拜”“授”“除”等。

Ｃ、“出宫”是外出做官的意思。

Ｄ、“迁”是指官职的变化，“谪”是被罚流放或贬职的意思。

7．下列句子中,用语不得体一的一项是( ).A.昨日匆忙,招待不周,还望您海涵.B.大驾光临,蓬荜生辉,真是不胜感激之至.C.你廿年前的作品,还惠存在我家,并时常拿出来欣赏.D.由于本人水平较低,作品中肯定有不少缺点,请您斧正.8．对下列各句运用的修辞方法，判断错误的一项是（）A。

彤管有炜，说怿女美。

（拟人）B．而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的托摸中慢慢沉入梦乡……（拟人）C．没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。

（比喻）D．就是那一只蟋蟀/在深山的驿道边唱过/在长城的烽台上唱过/在旅馆的井中唱过/在战场的野草间唱过（排比）9. 下列文学文化常识的表述,不正确的一项是( ).A.《史记》是我国第一部纪传体通史。

B．被北京市人民政府授予“人民艺术家”称号的是现代作家老舍先生。

C．“望”指的是家历每月初一。

D．古时，“左迁”指的是贬官。

10、对下这首词的赏析，不恰当的一项是（）。

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。

舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

凭谁问：谦颇老矣，尚能饭否？A．本词借古讽今，明悼念古代英雄，实为讽喻南宋统治者。

B．本词灵活自如地使用了许多典故。

C．本词表现了词人哀叹壮志未酬的消极情绪。

D．本词气魄宏大，意境雄浑，是辛弃疾豪放词的代表作。

二、阅读题：阅读下面的文段，回答问题。

（每小题3分，共18分）（一）（1）低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘；间关莺语花底滑，幽咽流泉冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白（2）那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。

从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。

满园子的人者屏气凝神，不敢少动。

约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。

这一出之后，忽不敢少动，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。

这一声飞起，即有无限声音俱来并发。

那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和．相合．，有如花坞春晓，百鸟乱鸣。

耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。

正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。

这时台下叫好之声，轰然雷动。

11.（1）段中从“大弦嘈嘈如急雨”至“铁骑突出刀枪鸣”，对乐曲旋律变化的理解恰当的一项是（）。

A．激越雄壮——沉咽凝滞——间歇停顿——舒缓流畅B．舒缓流畅——间歇停顿——沉咽凝滞——激越雄壮C．激越雄壮——舒缓流畅——间歇停顿——沉咽凝滞D．舒缓流畅——沉咽凝滞——间歇停顿——激越雄壮12.对（2）段意思的概括，最恰当的一项是（）。

A．描绘了王小玉说书从起始到发展、高潮，直至结束的全过程。

B．描绘了王小玉说书从发展到高潮、结束的过程。

C．描绘了王小玉说书从高潮到结束的过程。

D．描绘了王小玉说书从高潮到低潮、又到高潮、最后结束的过程。

13.对下列句子的表达效果，分析不恰当的一项是（）。

A．如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。

（运用比喻，表现白妞唱腔的回环转折、婉转悠扬。

）B．满园子的人都屏气凝神，不敢少动。

（形容观众神情的专注，从侧面表现白妞演唱的美妙。

）C．像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。

（运用比喻，写白妞演唱像“弹子上天”一样，越唱越高，表现声音的高亢有力。

D．有如花坞春晓，百鸟乱鸣。

（形容白妞的演唱和琴师的弹奏交相配合的音乐效果。

）（二）科学家在地面实验室的实验表明，一些小分子物质经紫外线的照射可以生成氨基酸。

光谱分析说明，星际空间存在着这样的小分子物质。

科学家还利用卫星进行了有关实验，这样的小分子物质在太阳紫外线照射下生成了氨基酸大分子。

因此，一些科学家认为彗星在空间运行时会吸附上这些大分子；而且，由于彗星结构松散，其吸附的大分子在紫外线的照射下更容易产生类生命物质。

它们虽有类似原始生命的结构，但不能自我复制。

据此，有的科学家推测：地球生命之源可能来自40亿年前坠入地球海洋的一颗或数颗彗星。

当时地球大气密度很高，减慢了彗星下坠的速度，使彗星表面的温度不会过高，从而保护了彗核表面的类生命的物质。

当彗核坠入海洋后，它们得到了再发展的条件，便形成了更为复杂的系统（通常由上百个分子组成）。

该系统只让氧气、水等小分子进出，而氨基酸等则不能进出，久而久之这种有序状态促成了该系统能自我复制，进而导致了生命的诞生。

14．“它们虽有类似原始生命的结构”中它们指的是（）A．经紫外线照射的小分子物质B．类生命物质C．接受紫外线照射过的氨基酸D．大分子物质15．文中所说的“更为复杂的系统”最重要的功能是（）A．能贮存氧气、水和氨基酸等重要物质。

B．能让氧气、水等小分子进来，不让氨基酸等出去。

C．能自我复制其中类似原始生命的结构。

D．能使上百个类生命的分子聚合在一起并长期存在。

16．下列对内容的理解，符合原文意思的是（）A．地球生命的起源之谜有新解B．彗星上面有生物C．地球生命起源之谜被揭开D．彗星是地球之父三、阅读文言文，完成下列各题：（每小题3分，共12分）嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋，难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。

由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝延，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士，无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。

不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

17．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．而又有剪发杜．门塞、闭B．视．五人之死，轻重固何如哉看C．且矫．诏纷出假托D．忠义暴．于朝延显露18．比较下列两组句子加点字的意义，正确的一项是（）①忠义暴于．朝廷②不能容于．远近③哀斯墓之．徒有其石也④佯狂不知所之．者A．①与②相同③与④不同B．①与②不同③与④相同C．①与②相同③与④相同D．①与②不同③与④不同19．下列句子中加点的词语，与“人皆得以隶使之”中的“隶”，用法不同的一项是（）A．吾从而师．之B．事不目．见耳闻C．君子博学而日．参省乎己D．余自齐安舟．行适临汝20．下列对文段的理解，不正确的一项是（）A．这段文字采用对比的手法，把高爵显位的各种辱人贱行和五人事迹对比，反衬五人死于义的重于泰山。

B．这段文字从反面想象五人不死于义而“保其首领以老于户牖之下”的毫无意义，以表明五人死得其所。

C．这段文字以记叙为主，通过反复对比，鲜明地突出了五人慷慨就义的精神。

D．这段文字的最后一句，由五人的“有重于社稷”，推及匹夫对国家应尽的责任，对五人的生死给予了高度的评价，进而揭示出文章的中心。

第Ⅱ卷（非选择题共70分）四、填空和表达题：21、翻译：（3分）亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

22、名言填空（共3分）1、___________________________，相逢何必曾相识！2、是故弟子不必不如师，________________。

3．静女其姝，俟我于城隅。

___________，搔首踟踟。

4、乱石穿空，_________________，卷起千堆雪。

5、斜阳草树，_________________，人道寄奴曾住。

23、下面一则寻物启事中存在格式和内容上的错误，请找出其中的4处。

（4分）寻物启事本人是供销社会计，于5月15日骑车经过农科大学教授楼附近时，不小心丢失皮包一只，有拾到者请务必交本人，我愿意付出重金表示感谢。