九年级物理一对一课程讲义期中复习
初三物理期中复习重点内容
初三物理期中复习重点内容初三物理期中复习重点内容物理学好物理，不仅要掌握好物理理论，更必须重视实验，把物理理论的来龙去脉通过实验过程的探索搞清楚、理解透。
重视物理结论中的过程分析，不仅能提高应用理论的准确性，同时过程分析会增强学习物理的信心，提高处理问题、解决问题的思维能力。
很多同学可能都有这样的感觉，虽然已做了大量的题，但是收效甚微。
究其原因大都是解题后没有及时认真地进行总结反思，虽然花费了很多时间和精力，而物理成绩依然不理想。
所以，解题之后要进行及时总结、独立反思，这样做不仅可以使自己印象深刻，还能拓宽知识视野，进一步激发物理思维。
初三物理期中复习内容1 .机械能：动能、重力势能影响因素的探究实验，理解实验方法;2.分子热运动：固体、液体、气体的扩散现象，分子间作用力的相关实验;3.内能：内能和机械能相互转化的实验;4.比热容：比较不同物质吸热情况的实验;5.热机：热机压缩冲程和做功冲刺的模拟实验;6.电荷：摩擦起电，带电体吸引轻小物体，验电器的.使用;7.电路：电路组成、电路状态、电路故障的分析，串并联电路的识别;8.电流：电流表使用，用电流表探究串并联电路的电流规律;9.电压：电压表使用，串并联电路中电压的规律;10.电阻：导体和绝缘体的区别，探究导体电阻影响因素的实验，滑动变阻器的使用;11.欧姆定律：探究电流与电阻关系，以及电流与电压关系的实验，理解欧姆定律及其变形式的物理意义;除了这些基础实验外，考试还会考到故障电路分析、总结结论、特殊法测电阻、探究设计实验。
结合今年中考题，还会考提出可探究科学问题的实验题，这些实验题要针对相关考题来练习。
可以结合当年中考题中的电学题目，及近两年的期中考题进行复习。
初中物理必考压强知识点汇总初中物理中有很多的知识点，店铺整理了关于压强方面的知识点，分享给大家!压强知识归纳1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
成都智康1对1九年级物理辅导课程
成都智康1对1九年级物理辅导课程一、成都智康1对1初三物理辅导课程介绍初三物理学习非常重要的内容——电学(在中考中占30分)。
电学内容比较复杂，如果公式记不住，绝对做不出题，但是公式记得滚瓜烂熟也不一定能做出来。
初三物理还有另一大特点，就是电、力、热的综合习题。
这需要学生结合初二的内容，一般这类题都以中考压轴题的形式出现，分值在10分左右。
初三的课业非常重，必须在初三的第一学期完成全年的内容，把第二学期的时间留出来进行大量的练兵，大量的模拟。
所以在这个暑假，千万不要把所有的时间都拿来放松，应该好好计划一下;初二没学好的就赶紧补基础，学得还不错的就得抓紧做预习了。
人与人的差距在业余时间，你在学习的时候其他人在玩，那你当然就会超过他们，如果他们在学，你却在玩，那你就势必会落后于他人!二、成都智康1对1初三物理辅导课程大纲三、成都智康1对1初三物理辅导教学目标1、百尺竿头更进一步，为中考冲刺做好准备。
2、掌握初三重要基础知识，中考必考点及易错点。
四、选择成都智康1对1的理由1、专业的入学测试，定制针对性解决方案每一位初次来到智康的学员都将接受免费测评。
测评结束后，课程顾问通过对学员的测试结果分析，同时结合学员的过往学习背景和学习问题为其设计科学的针对性解决方案，并匹配的教学老师及服务。
2、因材施教，专属1对1教学智康将会为每位学员组建教学服务团队，包括优秀教师、课程督导、教研团队、心理辅导师、课程顾问，为学员提供专属教学服务，让每位学员在充满乐趣、文化、轻松的教学氛围中有效地吸收知识。
3、全方位的课程辅导与学员跟踪机制相结合进入智康的学员，将享有阶段性学习检测、智康教师课堂反馈、免费心理辅导等全方位的课程辅导服务;还将会有课程督导全程跟踪学习反馈、进步学员专属奖励等跟踪服务。
4、连续多次举办好学乐知颁奖活动智康1对1每年举办大型颁奖活动，用于奖励小升初，杯赛及中高考成绩大幅度提高和取得较高分数的学员。
九年级物理一对一课程讲义-第二、三讲
学乐教育2012年秋季九年级物理一对一课程讲义第2/3讲机械能和内能姓名： （10月 日）一、动能势能机械能学习要求1 •通过实例分析，理解运动的物体能做功，具有动能。
2 •认识到动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象。
3 .理解弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。
4 •通过观察和实验理解动能和势能的转化过程，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。
5 .能够运用控制变量法进行实验设计； 逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。
学习指导1 •知识结构:定义：物体由于运动而具有的能量物体的速度越大、 大，动能就越大- 定义：物体由于被举高而具有的能 量。
、斗宀廿亠主 物体的质量越大、举得越 -决定其大小的因素： 咼，势能就越大r 定义：发生弹性形变的物体具有的能量。
物体的弹性形变越大、弹 -决定其大小的因素： 性越强，弹性势能就越大2 •对能量的理解：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。
能量是表示物体做功本领大小的物理量； 能量可以用能够做功的多少来衡量。
一个物体“能够做功”并不是一广重力势能 势能＜弹性乂势能 质量越 决定其大小的因素:定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”口：山上静止的石头具有能量，但它没有做功3 •对机械能的理解：动能和势能统称为机械能。
（1）有动能的物体具有机械能；（2）有势能的物体具有机械能；（3）同时具有动能和势能的物体具有机械能。
4 •动能与势能转化问题的分析：⑴首先明确决定动能大小的因素、决定重力势能（或弹性势能）大小的因素，再看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。
⑵要注意动能和势能相互转化过程中能量的损失和增大，如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能与势能转化过程中机械能不变。
典型范例例1 跳伞运动员从空中匀速下落，人和伞的（）A •动能增加，重力势能减少，机械能不变B. 动能不变，重力势能减少，机械能减少C. 动能减少，重力势能增加，机械能增加D •动能不变，重力势能不变，机械能不变精析：从动能、重力势能、机械能的概念出发去分析问题•匀速下落的跳伞运动员, 质量和速度不变，动能不变；下落过程中，相对地面的高度减小，重力势能减少；机械能 =动能+势能，动能不变、势能减少，故机械能减少.全解：B点评：对于这类问题的判断主要是抓住描述物体运动状态的关键词“匀速下落”匀速反映了速度不变，下落反映了相对于地面的高度的变化。
九年级物理《欧姆定律》一对一讲义
三、并联电路的特点：1、电流：文字：并联电路中总电流等于各支路中电流之和。
字母： I=I1+I2+I3+……In2、电压：文字：并联电路中各支路两端的电压都相等。
字母：U=U1=U2=U3=……Un3、电阻：文字：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。
字母：1/R=1/R1+1/R2+1/R3+……1/Rn理解：把n段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小，这相当于导体的横截面积增大。
特例: n个相同的电阻R0并联，则总电阻R=R/n.求两个并联电阻R1、R2的总电阻R=4、分流定律：文字：并联电路中，流过各支路的电流与其电阻成反比。
字母：I1/I2= R2/R1第二课时典型例题一、欧姆定律及表达式【例1】关于公式R=U/I，以下说法中正确的是（）A.加在导体两端的电压越大，导体的电阻就越大B.通过导体的电流越大，导体的电阻越小C.导体的电阻在数值上等于导体两端的电压与通过该导体的电流之比D.导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比【例2】如图1所示，R为定值电阻，电源电压不变，当滑动变阻器R’的滑片向右滑动时，电压表V1的示数；电压表V2的示数；电流表A的示数．(填“变大”，“不变”或“变小”)【例3】一个60 Ω的电灯接到一个电源上，通过0.5 A的电流；若将灯取下换另一盏灯，则电流为0.75 A，求另一盏灯的电阻。
图1练习：一只电阻两端的电压从2V增加到2.8V，通过该电阻的电流增加了0.1A，求该电阻的阻值．二、电阻的串联：串联电路的总电阻等于各串联电阻。
公式：导体串联相当于增加了_____________，所以串联电路的总电阻比任何一个分电阻都。
【例4】阻值为10Ω的电阻R1与阻值为25Ω的电阻R2串联后的总电阻是。
若通过R1的电流为0.2A，则通过电阻R2的电流是，R1两端的电压是；R2两端的电压是。
【例5】有两个电阻分别在各自电路中，它们两端电压之比 U1：U2= 2：3，通过它们的电流之比I1：I2= 3： 4，则它们电阻之比 R1：R2= 。
京改版物理九年级全一册期中复习串讲之课件精讲 第九章 简单电路 课件
4．如图所示的电路中，要使灯泡 L1 和 L2 组成并联电路，应
该( D )
A．只闭合开关 S3 B．只闭合开关 S2 C．同时闭合开关 S1 和 S2，断开开关 S3 D．同时闭合开关 S1 和 S3，断开开关 S2
谢谢欣赏
（3）做功多少和用时都不同时，用P＝ 计算
比较．
①功、功率和机械效率之间没有必然联系，做功 多，功率不一定大；功率大，机械效率不一定高．
②物体在恒力F作用下做匀速直线运动时，P＝Fv.
3
典题自测 迎战中考
1．下列现象中跟静电无关的是( C )
A．穿化纤织物的衣服上街，衣服容易招尘土 B．高大建筑物上常装有避雷针 C．有光电池的计算器，有光线照射就能工作 D．运石油的大卡车常在地上拖一条铁链
测量导体的电阻
第十一章 电功和电功率
ห้องสมุดไป่ตู้
电功与电能 电功率 测量小灯泡的电功率 电流热效应 家庭电路
两种电荷 简单电现象 摩擦起电
静电现象
电路的组成：电源、开关、用电器、导线 认识电路 电路的三种状态：通路、短路、断路
电路图
简 单 电
不同物质的 导体：容易导电的物体 导电性能 绝缘体：不容易导电的物体
二、功率
1．定义：物体在单位时间内做的功，用P表示．
2．定义式：P＝Wt .
3．基本单位：瓦特，简称瓦，符号为 W.
3．基本单位：瓦特，简称瓦，符号为W. 其他单位：千瓦，符号为kW. 单位换算：1kW＝103W，1W＝1J/s. 4．功率大小的比较： （1）相同时间内，做功多的功率大； （2）做功相同时，用时多的功率小；
叫 做功，用W表示．
（2）定义式：W＝Fs，s表示在力F的方向上通过的距
九年级物理《焦耳定律》一对一讲义
励志教育辅导讲义第一课时测量小灯泡的电功率知识点1：测量小灯泡的电功率实验目的：①学会用电压表、电流表测定小灯泡的功率；②会测量小灯泡额定功率和实际功率。
实验原理：P=UI 测出小灯泡的电压U和电流I，利用公式P=UI计算求得电功率。
实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡、灯座、导线等。
实验电路图及表格：次数电压U/V 电流I/A 功率P/W 发光情况123实验步骤：1．实验前准备：检查仪器是否齐全，规格是否合乎要求，查看小灯泡的额定电压；2．按电路图连电路，查无误，闭合开关，进行实验；3．调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为，记录电流表示数；4．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等于1.2，记下电压表、电流表的示数，并观察小灯泡发光情况；5．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压小于，记下电压表，电流表的示数，并观察小灯泡发光情况；6．断开开关，计算电功率值填入表格。
数据分析，总结结论：(1)分析数据知，实际功率随实际电压改变而改变；(2)灯泡的亮度了取决于灯泡的实际功率，实际功率越大灯泡越亮。
注意事项1．仪器选择：①电源：电源电压应高于小灯泡的额定电压。
例如：，至少要选择2节干电池串联作电源，学生电源选择3V的电源。
②电压表的量程应大于，电流表的量程应大于灯泡正常的工作电流；在被测电压、电流不超电压表、电流表量程的情况下，应尽可能选用小量程；例如的小灯泡电压表量程选0—3V，电流表选0—0.6A的量程。
③滑动变阻器的允许通过最大电流要大于灯泡的正常工作电流，而其最大阻值应与灯泡的电阻差不多，以便调节效果明显。
2．连电路时注意事项：同伏安法测电阻。
知识点2：利用电能表和钟表测量家用电器的功率1．原理：2．仪器：电能表、钟表、家用电器。
3．测量的物理量：电能表表盘的转数，时间。
4．实验步骤：要测某家用电器的功率，可只让其工作，其他用电器关闭，观察记录电能表表盘转数，同时记下钟表的时间值，再计算出功率。
九年级物理一对一课程讲义期中复习
九年级物理一对一课程讲义期中复习-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN京翰教育2012年秋季九年级物理一对一课程讲义期中复习第十一章、简单机械和功（一）杠杆1、杠杆：在力的作用下可以绕一固定点转动的硬棒叫做杠杆。
2、杠杆的5个要素：①支点：杠杆绕着转动的点，用O 点表示； ②动力：使杠杆转动的动力，用1F 表示； ③阻力：阻碍杠杆转动的力，用2F 表示； ④动力臂：从支点到动力作用线的距离，用1l 表示；⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用2l 表示。
3、杠杆平衡的条件（杠杆原理）：动力×动力臂 = 阻力×阻力臂，即2211l F l F ⨯=⨯杠杆静止或绕支点匀速转动时，说明杠杆处于平衡状态。
、杠杆的应用名称 结构特征 特点 应用举例 省力杠杆 动力臂 > 阻力臂 省力、费距 扳手、动滑轮、钢丝钳费力杠杆 动力臂 < 阻力臂 费力、省距理发剪刀、钓鱼竿、筷子、船桨 等臂杠杆 动力臂 = 阻力臂 不省力、不费距 天平、定滑轮（二）滑轮1、滑轮是周边有槽，能绕着轴转动的小轮。
2、滑轮是一种变形杠杆，所以它也属于杠杆机械。
根据工作情况，可分为定滑轮与动滑轮。
3、轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
定滑轮可以看作是一个等臂杠杆。
使用定滑轮并不能省力，但可以改变力的方向。
4、轴随物体一起移动的滑轮叫做动滑轮。
动滑轮可以看作是一个省力杠杆。
使用动滑轮可以省一半力，但却不能改变用力的方向。
5、滑轮组：动滑轮与定滑轮的组合。
优点：既可省力，又可改变用力方向。
用滑轮组吊起重物时，滑轮组用几段绳子（看滑轮组下半部分）吊起物体，提起物体的力就是物重的几分之一。
6、滑轮组的应用①一个定滑轮与一个动滑轮：②一个定滑轮与两个动滑轮：③两个定滑轮与一个动滑轮：（三）功1、功W ：一个力作用在物体上，且物体沿力的方向通过了一段距离，物理学上称这个力对物体做了机械功，简称做了功。
九年级期中物理复习资料
九年级期中物理复习资料九年级期中物理复习资料物理作为一门自然科学，研究的是物质的本质、性质和运动规律。
在九年级物理学习中，我们已经学习了许多重要的知识点，包括力学、热学、光学等。
为了帮助大家更好地复习，下面将对这些知识点进行总结和回顾。
一、力学1. 力的概念和分类力是物体间相互作用的结果，可以分为接触力和非接触力。
接触力包括摩擦力、弹力等，非接触力包括重力、电磁力等。
2. 牛顿三定律牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，受力合力为零。
牛顿第二定律：物体受到的合力等于质量乘以加速度。
牛顿第三定律：物体间的相互作用力大小相等、方向相反。
3. 力的合成与分解力的合成是指将多个力合成为一个力，力的分解是指将一个力分解为多个力。
这对于解决复杂的力问题非常重要。
4. 力的作用点、作用线和作用面力的作用点是指力作用的具体位置，力的作用线是指力的方向，力的作用面是指力作用的范围。
二、热学1. 温度和热量温度是物体内部分子热运动的程度，热量是物体间传递的能量。
温度的单位是摄氏度，热量的单位是焦耳。
2. 热传导、热辐射和热对流热传导是指物体内部热量的传递，热辐射是指通过电磁波的方式传递热量，热对流是指通过流体的对流传递热量。
3. 热膨胀和热收缩物体在受热时会膨胀，温度降低时会收缩。
这是由于物体内部分子热运动的变化导致的。
4. 热力学第一定律和第二定律热力学第一定律是能量守恒定律，热力学第二定律是热量不能自行从低温物体传递到高温物体。
三、光学1. 光的传播和反射光是一种电磁波，具有传播和反射的性质。
光的传播是指光以直线传播，光的反射是指光遇到界面时发生方向改变。
2. 光的折射和色散光在介质中传播时，由于光速的变化，会发生折射现象。
不同波长的光在介质中的折射角度不同，导致了色散现象。
3. 光的成像和光学仪器光的成像是指光通过透镜或反射镜后形成的像。
光学仪器包括显微镜、望远镜等，利用光的成像原理实现放大和观察。
4. 光的波动性和粒子性光既具有波动性，也具有粒子性。
教科版物理九年级上册期中复习串讲之课件精讲 第一章 分子动理论与内能 课件
（2）一切物体的分子都在 不停地做无规则的运动
；
（3）分子之间存在着相互 引力和斥力 。
2.不同的物质在 互相接触 时，彼此 进入对方 的现象叫
做扩散。
扩散现象说明
分子都在不停地做无规则的运动; 分子间有间隙
。
3.“墙内开花墙外香”是 扩散 现象，
这说明 分子在不停地做无规则的运动 。
4.将两滴水银相互接近能自动结合成一滴较大的 水银，这一事实说明
有关。
公 式
探究比热容的两种方式
加热相同温度比较加热时间长短； 加热相同时间比较升高温度的高低。
易错误区 比热容大的物质，吸取或放出的热量不一定多，判断 物体吸、放热多少时，应同时考虑物质的比热容、物 体的质量和温度变化量。
3
典题自测 迎战中考
1.分子动理论的内容是：
（1）物质是由 分子 组成的；
温度升高 Leabharlann 度降低内能增加 内能减少热传递和做功改变物体内能是等效的
热传递改变内能 A.物体吸热 B.物体放热
温度升高 温度降低
内能增加 内能减少
热量
（1）定义：在热传递过程中，物体间内能传递的多少 叫热量，用符号Q表示； （2）国际制单位：焦耳（J）； （3）注意：热量是过程量，只能说：吸取热量、放 出热量、传递热量、不能说含有热量、具有热量。
比热容
意 单位质量的某种物质温度升高（或降低）1 ℃(K) 义 所吸取（或放出）的 热量。
比 单 在国际单位制中，比热容的单位是 J/(kg.k) ，比
热 位 热容的单位也常写作 J/(kg.℃) 。
容 /c
性 质
比热容反应了物体的 吸热/放热 本领，它是物质
的一种特性，同种物质比热容 相同 ，不同的物质 比热容一般不同 。同种物质的比热容还与 状态
九年级物理期中知识点复习
九年级物理期中知识点复习物理是一门关于自然界基本规律和物质的运动、相互转化的科学。
九年级物理课程是为了帮助学生建立物理基础知识，培养学生的实验能力和科学思维方式，让他们能够理解和解释身边的自然现象。
本文将对九年级物理学期中的重要知识点进行复习。
第一章运动的描述物理学的研究对象之一是运动物体。
运动物体的描述可以从位置、时间和速度等方面进行。
1.1 位置和位移物体在运动中的位置可以通过参照物及其位置改变的方式进行描述。
利用参照物，可以确定物体在空间中的位置。
1.2 时间和速度时间是运动的基本要素，它用于描述事件发生的先后顺序。
速度是物体在单位时间内位移的大小，它用于描述物体在单位时间内的运动状态。
第二章动力与机械能动力是物体运动状态发生变化的原因，机械能是物体由于位置或形状而存储的能量。
2.1 力的概念力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的状态。
力的大小和方向由力的作用物体和受力物体之间的相互关系决定。
2.2 牛顿运动定律牛顿第一定律：物体在受力作用下保持静止或匀速直线运动。
牛顿第二定律：物体受到的力和加速度成正比，质量越大，所受的加速度越小。
牛顿第三定律：相互作用的两个物体所受的力大小相等、方向相反。
2.3 机械能机械能是物体由于位置或形状而存储的能量。
机械能包括动能和势能。
动能是物体由于运动而具有的能量，势能是物体由于位置而具有的能量。
第三章热学热学是关于热量以及热量在物体之间传递和转化过程的研究。
3.1 温度和热量温度是一个物体冷热程度的度量，热量是物体之间传递的能量。
3.2 热传递热传递是热量传递和转化的过程。
热量可以通过传导、对流和辐射等方式进行传递。
第四章光学光学是研究光的产生、传播、反射、折射、干涉等现象的学科。
4.1 光的传播光是一种电磁波，它可以沿直线传播，具有波粒二象性。
4.2 光的反射和折射光的反射是指光线从一个介质界面反射回原来的介质中。
光的折射是光线由一种介质进入另一种介质时的偏离现象。
京翰教育2014-2015学年九年级物理一对一期中复习实验计算专题
京翰教育2014-2015学年九年级物理一对一辅导期中复习--实验、计算专题实验部分一、研究杠杠的平衡条件在“研究杠杆平衡条件”的实验中，所用的器材有带刻度的杠杆、铁架台、钩码、线和 _________等．在实验前，应使杠杆在 位置平衡,若在实验过程中，杠杆左端偏高则可将 或 ，使杠杆在 位置平衡，这样做的目的是 ． 二、测滑轮组的机械效率在测定滑轮组机械效率的实验中，小刚同学测得的数据如下表所示： 钩码重（N ） 弹簧测力计读数（N ） 钩码移动的距离（m ） 弹簧测力计移动的距离（m ） 有用功（J ） 总功（J ）机械效率 31.20.10.3（1）实验中需要使用的测量工具是 ;（2）该实验需要测量的物理量(附字母表示)是 和 ． （3）在表中空白处分别写出有用功、总功和机械效率的值； （4）在右边方框中画出滑轮组及绕法；（5）实验时，应使弹簧测力计做 运动．小刚同学在用弹簧测力计静止时进行读数，则他这样得出的机械效率与实际值相比 （填“偏小”、“偏大”或“相等”）．（6）要想提高滑轮组的机械效率，下列做法合适的是（ ） A 改变绕线的方法； B 增加钩码的提升高度； C 增加所挂钩码的个数； D 减少钩码的提升高度． 三、测功率学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼（如图所示），小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率．⑴、测量所需要的器材有：⑵、小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（ ） A 、测出箱子所受的重力 B 、测出楼梯的总长度C 、测出一楼到三楼的竖直高度D 、测出小军上楼梯所用的时间E 、算出小军搬运箱子的功率四、动能的大小与哪些因素有关实验如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答以下问题： (1)设计本实验的目的是研究(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了(3)此实验得出的结论是 (4)下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑 时的一些数据：物体 质量m/kg 速度v/m·s -1 动能E/J 牛 约600 约0.5 约75 中学生鸡50约6约900分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是，你这样判断的依据是五、测斜面的机械效率 下图是小亮测定斜面机械效率的装置图。
京改版物理九年级全一册期中复习串讲之课件精讲 第十一章 电功和电功率 课件
3. 下列现象中，通过热传递来改空气温度升高 D．搓手取暖
4. 质量为 3 kg 的石油，用去31，剩下的石油( D ) A．比热容变为原来的23，热值不变 B．比热容不变，热值变为原来的32 C．比热容和热值均变为原来的23
D．比热容和热值均不变
公式：W=UIt
基本单位：焦耳J 常用单位：千瓦时（度）kW·h 1度=1kW·h（千瓦时）=3.6×106J
电能表
应用：测量电路消耗的电能 度数 计量单位：kW·h
电功率
意义：表示电流做功的快慢 定义：电流做的功与完成这些所用时间的比
公式： P W UIt UI tt
基本单位：瓦特W 常用单位：千瓦kW 1kW=1000W
3
典题自测 迎战中考
1. 把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上，玩具 车由静止开始加速跑动，此过程中玩具车能量的变化情 况是( A )
A．弹性势能减小，动能增大 B．弹性势能减小，动能减小 C．弹性势能增大，动能增大 D．弹性势能增大，动能减小
2. 关于安全用电，下列说法正确的是( C ) A．开关安装在电灯与零线之间 B．打雷下雨时站在大树下避雨 C．使用三脚插头是为了防止触电 D．使用试电笔时手不能接触笔尾金属体
___P_＝__UR_2___.变形公式只有在纯电阻电路时才适用．
6．____额_定__功_率____是用电器在正常工作时的功率，此时的电压是额定电压，电 流是额定电流．而在日常生活中，用电器的电压、电流往往和额定电压、额定电流
不相等，此时的电压是实际电压，电流为实际电流，电功率为___实__际_功__率____.
5. 下列实验现象中，能说明分子间有引力的是 (A)
A．图甲中，两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起 B．图乙中，两塑料吸盘间空气被挤掉后能吊起重物 C．图丙中，带电体能吸引轻小物体 D．图丁中，打开醋瓶盖能嗅到醋味
九年级期中物理复习知识点
九年级期中物理复习知识点一、运动的基本概念和描述运动是物体从一个位置到另一个位置的变化。
我们可以根据物体位置与时间的关系，描述物体的运动状态。
常用的描述方法有位移、速度和加速度。
1. 位移：是指物体从初始位置到最终位置的变化。
位移有大小和方向之分，通常用矢量表示。
2. 速度：是指物体单位时间内位移的变化率。
平均速度等于位移除以时间，而瞬时速度则是在某一瞬间的速度。
3. 加速度：是指物体单位时间内速度的变化率。
平均加速度等于速度变化量除以时间，而瞬时加速度则是在某一瞬间的加速度。
二、力和牛顿运动定律力是改变物体运动状态的原因，是物体之间的相互作用。
牛顿三大运动定律描述了力与物体运动之间的关系。
1. 牛顿第一定律（惯性定律）：物体在没有外力作用下，会保持静止或匀速直线运动。
2. 牛顿第二定律：物体的加速度与物体所受的力成正比，与物体质量成反比。
数学表达为F=ma，其中F为物体所受合力，m为物体质量，a为物体加速度。
3. 牛顿第三定律：对于两个相互作用的物体，它们对彼此的作用力大小相等、方向相反。
三、力的分类和特征力的分类可以从不同角度进行划分，常见的有接触力和非接触力、弹力和重力等。
1. 接触力：是指物体间由于接触而产生的力，如摩擦力、支持力等。
2. 非接触力：是指物体间不需要直接接触，却能相互作用的力，如电磁力、引力等。
3. 弹力：是一种具有恢复作用的力，当物体发生形变后会恢复到原来的形状。
4. 重力：是地球对物体的吸引力，是所有物体之间普遍存在的引力。
四、机械能和能量转化机械能包括动能和势能，能量转化是指各种形式的能量之间的相互转化。
1. 动能：是物体由于运动而具有的能量，计算公式为K=1/2mv²，其中K为动能，m为物体质量，v为物体速度。
2. 势能：是物体由于位置发生变化而具有的能量，可以分为重力势能和弹性势能两种。
3. 能量转化：能量可以在不同形式间相互转化，例如机械能可以转化为热能、光能等。
初三同步讲义-机构专用--上学期期中复习
一对一个性化辅导教案学生学校41中年级初三次数第11 次科目物理教师日期时段4-6课题期中复习【知识回顾】改变内能的两种方式：物体吸收热量温度一定上升？温度高的物体内能较大？【错题重做】2、如图所示电路，当开关S闭合时，可能发生的现象是A、只有灯L1发光；B、灯L1和L2发光，L3不发光；C、只有灯L2发光；D、电源被短路，时间一长电源被烧坏2、根据电路图连接实物图2、如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9 A，A3的示数为0.4 A，则通过L1的电流是______，通过L2的电流是______，通过干路的电流是______。
新内容讲解提纲1、内能，内能的利用2、电流与电路3、电压、电阻4、欧姆定律知识点1：内能，内能的利用重点一：分子热运动；重点二：内能大小影响因素；重点三：比热容概念及不同物质比热容大小比较重点四：热值概念及其影响因素重点五：加热效率计算重点六：热机工作过程及热机中的能量转化重点七：热机效率【例题】1、关于温度、热量、内能，下列说法中正确的是（）A.物体吸收热量，温度不一定升高，内能一定增加B.物体吸收热量，内能不一定增加，温度一定升高C.物体温度升高，一定是外界对它做了功D.物体温度越高，所含热量越多2、判断对错温度是由温度高的物体传递到温度低的物体（）热量由内能大的物体传递到内能小的物体（）3、老师在量筒里装入一半清水和一半硫酸铜的水溶液，如图所示，刚开始两者之间有清晰的界面，静放几天，界面模糊，30天后，混合均匀。
这种现象表明____________________。
小明注意到老师在做这个实验时，是用细管在水的下面注入硫酸铜溶液，而不是在水的表面直接滴入硫酸铜溶液。
请说明这样做的原因是：______________（提示ρ硫酸铜>ρ水）4、（2019广州中考）(1)究全燃烧1.4g酒精释放的热量是完全燃烧0.7g酒精释放热量的_____倍。
0.7g酒精完全燃烧释放的热量是2.1x104J.这些热量全部被100g的液体A吸收，液体的温度升高了50℃；完全燃烧1.4g酒精释放的热量全部被200g的液体A吸收，液体的温度升高了△t=_____℃(不考虑散热).(2)现用图所示装置加热200g的液体A，燃烧了1.4g酒精，液体升高的温度小于△t，有哪些原因会导致这个结果?______改变内能的两种方式：（1）（2）【例题】1、(1)如图所示，在试管内装入适量的水，用木塞塞住管口。
初三同步讲义-机构专用--上学期期中复习(3)
一对一个性化辅导教案学生学校41中年级初三次数第11 次科目物理教师日期时段4-6课题期中复习（3）【知识回顾】改变内能的两种方式：物体吸收热量温度一定上升？温度高的物体内能较大？【错题重做】2、如图所示电路，当开关S闭合时，可能发生的现象是A、只有灯L1发光；B、灯L1和L2发光，L3不发光；C、只有灯L2发光D、电源被短路，时间一长电源被烧坏新内容讲解提纲1、电流和电路2、电压、电阻知识点1：电流和电路电荷与电流知识填空（1）同种电荷相互，异种电荷相互（2）带电物体（可以/不可以）吸引不带电物体（3）验电器的原理：（4）摩擦起电的原因/ 本质：（5）电流形成的原因：电荷的移动（6）电流表需要（串联/并联）在电路中使用，电流表的电阻很电荷及电荷间的相互作用两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电实质：物质中的原子得到了多余的电子【例题】1、（16广州中考）如图所示，无风条件下卡通造型铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，气球（）A. 不带电B. 带正电C. 带负电D. 带电情况无法判断2、甲、乙、丙三个带电的轻质小球相互作用情况如图所示，已知乙带负电，则下列判断正确的是A．甲带正电，丙带正电B．甲带正电，丙带负电C．甲带负电，丙带正电D．甲带负电，丙带负电3、（18广州中考）图所示金属球使小芳带电，则小芳A．得到电子B．失去电子C．得到原子核D．相互排斥的头发带上同种电荷能力提升1、如图所示，用丝线悬挂着A，B，C，D，E，F六个小球，它们之间相互作用的情况如图甲、乙、丙、丁所示，则肯定带电的小球是A.A，C小球B.A，D小球C.A，B小球D.E，F小球摩擦起电复习：摩擦起电的本质是【例题】1、关于相互摩擦的甲、乙两物体，下列叙述正确的是A.甲带正电，是因为原子核对核外电子束缚力弱，失去了电子B.乙带负电，是因为原子核对核外电子束缚力强，得到多余电子C.甲带正电，是因为原子核对核外电子束缚力强，得到多余的电子D.乙带负电，是因为原子核对核外电子束缚力弱，失去了电子思考：两个不带电的物体，相互摩擦后期中一个带正电，则另一个肯定带负电吗？2、摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
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京翰教育2012年秋季九年级物理一对一课程讲义期中复习第十一章、简单机械和功（一）杠杆1、杠杆：在力的作用下可以绕一固定点转动的硬棒叫做杠杆。
2、杠杆的5个要素：①支点：杠杆绕着转动的点，用O 点表示；②动力：使杠杆转动的动力，用1F 表示；③阻力：阻碍杠杆转动的力，用2F 表示；④动力臂：从支点到动力作用线的距离，用1l 表示；⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用2l 表示。
3、杠杆平衡的条件（杠杆原理）：动力×动力臂 = 阻力×阻力臂，即2211l F l F ⨯=⨯杠杆静止或绕支点匀速转动时，说明杠杆处于平衡状态。
（二）滑轮1、滑轮是周边有槽，能绕着轴转动的小轮。
2、滑轮是一种变形杠杆，所以它也属于杠杆机械。
根据工作情况，可分为定滑轮与动滑轮。
3、轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
定滑轮可以看作是一个等臂杠杆。
使用定滑轮并不能省力，但可以改变力的方向。
4、轴随物体一起移动的滑轮叫做动滑轮。
动滑轮可以看作是一个省力杠杆。
使用动滑轮可以省一半力，但却不能改变用力的方向。
5、滑轮组：动滑轮与定滑轮的组合。
优点：既可省力，又可改变用力方向。
用滑轮组吊起重物时，滑轮组用几段绳子（看滑轮组下半部分）吊起物体，提起物体的力就是物重的几分之一。
6、滑轮组的应用①一个定滑轮与一个动滑轮：②一个定滑轮与两个动滑轮：③两个定滑轮与一个动滑轮：（三）功1、功W ：一个力作用在物体上，且物体沿力的方向通过了一段距离，物理学上称这个力对物体做了机械功，简称做了功。
2、计算公式：S F W ⋅=。
单位：焦耳（焦）； 符号：J ； 即：m N J ⋅=113、做功的两个必要条件：①对物体要有力的作用； ②物体要在力的方向上通过一定的距离。
（四）功率1、功率：单位时间内所做的功。
物理意义：表征力做功快慢的物理量。
2、计算公式：tW P =； 单位：瓦特（瓦）； 符号：W ； 即s J W 11= 3、单位换算：W kW 3101=，W MW 6101=（五）机械效率1、有用功、额外功、总功：额外有用总W W W +=2、机械效率：有用功与总功的比值。
%100⨯=总共有用功机械效率 即：%100⨯=总有用W W η 3、机械效率总小于1。
几类典型例题 考点一 杠杆平衡条件的应用例1、（08安徽蚌埠二中）如图3所示装置中，均匀木棒AB 的A 端固定在铰链上，悬线一端绕过一固定定滑轮，另一端用线套套在木棒上使棒保持水平。
现使线套逐渐向右移动，但始终使木棒保持水平，则悬线上的拉力T （棒和悬线足够长）（ ）A ．逐渐变小B ．逐渐变大C ．先逐渐变大，后又逐渐变小D ．先逐渐变小，后又逐渐变大例2．如图8所示O 为杠杆A 、B 、O 的支点，F 1始终沿着水平方向拉杠杆ABO ，从图示位置拉到水平位置时,则F 1将（ ）A ．保持不变 B.逐渐变大 C. 逐渐变小 D.先变大，后不变例3．如图所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相同的水平移动速度同时匀速向支点移动一点距离，则杠杆 （ ）A ．仍能平衡B ．不能平衡，大球那端下沉C ．不能平衡，小球那端下沉D ．无法判断例4．用图所示的杠杆提升重物，设作用在A 端的力F 始终竖直向下，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中，F 的大小将 （ ）A.保持不变B.逐渐变小C.逐渐变大D.先变大，后变小例5．如图8-5所示，轻质杠杆OA 中点悬挂一重G=60N 的物体，在A 端施加一竖直向上的力F ，杠杆在水平位置平衡，则F= N ；保持F 的方向不变，将杠杆从A 位置匀速提到B 位置的过程中，力F 将 （填“变大”、“不变”或“变小”）．本类题的解法指导：根据F 1L 1=F 2L 2先找出不变的量，再看变化的量，根据等式性质确定被研究 量的变化。
考点二 画力臂及最小的力杠杆平衡条件的应用例1．如图1所示简易吊车正在吊起重为G 的建筑材料，请在图中杠杆OB 上分 别画上动力臂l 1，和阻力臂l 2．例2．在图2画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F 的示意图（要求保留徽图痕迹）.例3．如图3所示，杠杆在力F 1、F 2作用下处于平衡状态，L 1为F 1的力臂.请在图中作出F 2的力臂L 2及力F 1.例4．在图4滑轮中画出最省力的绕线方法，物体能向左移。
.图8-5本类题的解法指导：①画力臂：点（ ）到线（ ）的距离。
②画最小力：⑴确定了力的作用点的，连接支点到力的作用点就是通过该点的所有力中最小力的力臂，再过力的作用点做这个连线的垂线，最后确定力的方向。
⑵没有确定力的作用点的，先找力的作用点，看支点到杠杆上那一点的距离最远，然后就以该点为力的作用点，然后按⑴的方法做出力来。
③一定要注意，力的作用点和支点都在杠杆上。
力的方向与杠杆转动的方向紧密相连考点三 滑轮组的机械效率例1、（08甘肃嘉峪关）在探究“测滑轮组的机械效率”的实验中，马刚同学用图10所示的同一滑轮组进行了三次实验，实验记录如下表：（1）（4分）将实验序号2、3所对应的机械效率填入相应表格中的空白处：（2）（2分）根据以上实验可得到的结论是：在滑轮组的串绕绳子的方式不变时，机械效率与有关，与 无关。
例2、（09四川绵阳）20.在某建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组将重为1200 N 的建筑材料从地面运到高20 m 的楼上，手竖直向上的拉力是500 N ，在这个过程中，工人做了J 的额外功，滑轮组的机械效率是____。
例3、09四川自贡）.滑轮组即能省力又能改变力的方向，建筑工人用自制的滑轮组把600N 的重物缓慢提升2m ，如右图所示，绳自由端的拉力F=250N 。
拉力做的功是 J ，该滑轮组的机械效率等于 ，若不计一切摩擦和绳重，该滑轮组的动滑轮重 N第十三章、电路初探（一） 初识家用电器与电路1、 电源：能持续供电的装置。
（电源将其他形式的能转化为电能）2、 常见的电源：直流电源、交流电源直流电源有两个极性，分别是正极和负极。
其供电时，电流从正极经过用电器流向负极。
3、 电路：用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来所组成的电流路径。
4、 通路：闭合开关后，电路中有稳定电流流通。
断路（开路）：电路中没有电流。
短路：电流没经过用电器，直接流通。
5、 常用电路元件及其符号：书P616、 连接电路注意点：①电路连接过程中开关必须处于断开状态；②各电子元件必须保证接触良好；③电池两端严禁用导线直接相连。
（二） 电路连接的基本方式1、 串联：将用电器逐个顺次连接； 并联：将用电器并列的连接起来； 串联电路中，各个用电器相互影响（一个用电器断路，则整条线路断路） 并联电路中，各个用电器互不影响（一个用电器断路，其他电路正常工作）2、 交流电用“～”表示。
（三） 电流与电流表1、电流I ： 单位：安培； 符号：A 。
单位换算：A mA A 31010001==；A A mA 31010001==μ；A A μ6101=3、 电流表：测量电流大小的工具。
常用直流电流表量程：0～0.6A 、0～3A 。
4、 电流表使用注意点：（电流表内阻近乎为0）① 使用前指针要调零；②电流表要串联在电路中；③使用时，不可超量程测量；④连接时，一般先用大量程来测试，若示数偏小，再改用小量程测量。
5、 串联电路中，电流处处相等； 并联线路中，干路电路等于各支路电流之和。
（四） 电压与电压表1、电压U ： 单位：伏特； 符号：V单位换算：V V kV 31010001==；mV mV V 31010001==；mV kV 6101= 2、电压表：测量电压大小的工具。
常用直流电压表量程：0～3V ；0～15V 。
3、电压表的使用注意点：（电压表内阻近似无穷大）① 使用前指针要调零；②电压表要并联在电路中；③使用时，不可超量程测量；④连接时，一般先用大量程来测试，若示数偏小，再改用小量程测量。
4、串联电路中，电路两端电压等于各部分电压之和；并联电路中，电路两端电压等于各支路电压。
电路初探习题总结一、选择题1．下面列出了制成铅笔的几种材料，通常条件下属于绝缘体的是 （ ）A ．木材、橡皮B ．石墨、金属C ．木材、金属D ．石墨、橡皮2．如图所示，要使滑动变阻器的滑片P 向右移动时电阻变大，应选择的接线柱是（ ）A ．A 、DB ．B 、CC ．A 、BD ．C 、D3．以下说法中正确的是 （ ）A ．绝缘体有电阻，导体没有电阻B ．通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小C ．导体两端的电压为零时，电流为零，但电阻不为零第2题图D ．只有导体才能用作电工材料4．如图所示，已知两只灯泡L 1和L 2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是（ ）A ． ①是电流表，②和③是电压表B ． ①和③是电压表，②是电流表C ． ①和②是电流表，③是电压表D ． ①②和③都是电流表5．如图所示，开关S 闭合时，可能发生的现象是 （ ）A ．L 1发光、L 2不发光B ．L 1被烧坏C ．L 2被烧坏D ．电池被烧坏6．把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是 ( )A ．当它们材料、粗细都相同时，甲线长、乙线短B ．当它们材料、长度都相同时，甲线粗、乙线细C ．当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同D ．甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同7．居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，楼道灯总是亮着将造成很大浪费。
科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”，它的作用是天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”，它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合，无人走动时自动断开。
如图各电路中，属于楼道灯电路的是 （ ）8．如图所示，已知电阻R 1=3Ω、R 2=6Ω，电流表A 的示数是0.6A ，则电流表A 1的示 数是 （ ）A ．0.6AB ．0.4AC ．0.2AD ．0.1A 9．在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S 后，当滑动变阻器的滑片P 向左移动时，下列判断中正确的是（ ）A ．电流表的示数变大，电压表的示数变小B ．电流表的示数变大，电压表的示数变大C ．电流表的示数变小，电压表的示数变大D ．电流表的示数变小，电压表的示数变小10．如图所示的电路中，电源电压不变．当闭合开关S ，滑动变阻器的滑片P 向右移动时，下列判断正确的是 （ ）A ．电流表示数变大，电压表示数变小B ．电流表示数变小，电压表示数不变C ．电流表示数变小，电压表示数变大D ．电流表示数变大，电压表示数不变11．如图所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R 是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的第8题图第7题图 第4题图第9题图第10题图刻度就能知道油箱内油量的多少，则 （ ）A ．油量增加，R 增大，油量表指针偏转变小B ．油量增加，R 减小，油量表指针偏转变大C ．油量减少，R 增大，油量表指针偏转变大D ．油量减少，R 减小，油量表指针偏转变小12． 某用电器的电阻是100Ω,允许通过的最大电流为0.2A,接入36V 电路里,为了使用电器正常工作,必须 （ ）A ．串联一个80Ω的电阻B ．并联一个80Ω的电阻C ．串联一个160Ω的电阻D ．并联一个160Ω的电阻13．如图所示电路，电源的电压为12V ，滑动变阻器R 的最大阻值是50Ω，电阻R 1的阻值为10Ω。