幼儿小小班连线游戏
幼儿园小班游戏教案：网小鱼
幼儿园小班游戏教案：网小鱼幼儿园小班游戏教案：网小鱼范文小班游戏《网小鱼》教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过玩呼拉圈，训练幼儿走、跑、跳等基本动作，培养幼儿遵守游戏规则，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看《网小鱼》教案吧。
幼儿园小班游戏教案：网小鱼1一、活动目标：1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
二、活动准备：平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带。
三、活动过程：1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。
做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的`幼儿找空隙钻出去四散跑开。
游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。
（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。
（3）跑要注意安全。
2、教师示范动作教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。
幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。
）3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
四、活动延伸：幼儿园小班游戏教案：网小鱼2活动设计背景玩呼啦圈是小朋友喜欢的一个游戏，对于中班的小朋友来说不陌生，可以训练小朋友的走、跑、跳等基本动作，从而达到协调小朋友动作。
活动目标1、通过玩呼拉圈，训练幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、培养幼儿遵守游戏规则。
3、用圈排列出不同的图案，开发幼儿的图形想象。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点培养幼儿遵守游戏规则，开发幼儿的图形想象活动准备呼拉圈人手一个、录音机、磁带、大笼球。
活动过程开始部分：做圈操，上肢一下肢一体侧一体转一腹背一跳远。
小班数学游戏教案20篇
小班数学游戏教案20篇导言：数学是一门与生活紧密相关的学科，对于幼儿来说，数学教育的重要性不言而喻。
而在小班教育中，通过游戏化的教学方式，可以帮助幼儿更好地理解和掌握数学知识。
本文将为读者介绍20篇小班数学游戏教案，帮助教师更好地教授数学知识。
教案一：数字认知游戏活动目标：培养幼儿对数字的认知能力。
准备工作：数字卡片，纸牌。
活动步骤：1. 将数字卡片分配给每个幼儿。
2. 准备一副纸牌，将其中的数字卡片与幼儿手中的数字卡片配对。
3. 让幼儿按顺序拿出他们手中的数字，说出相应的数字卡片。
4. 鼓励幼儿进行快速认知，提高数字认知能力。
教案二：形状识别游戏活动目标：培养幼儿对形状的识别能力。
准备工作：形状卡片，座垫。
活动步骤：1. 将不同形状的卡片放在地上。
2. 告诉幼儿需要识别不同形状的任务。
3. 让幼儿按照你的指示站在相应的形状上，同时说出形状的名称。
4. 鼓励幼儿积极参与，提高形状识别能力。
教案三：计数游戏活动目标：培养幼儿的计数能力。
准备工作：计数卡片，小杯子。
活动步骤：1. 将计数卡片放在桌上。
2. 然后将一定数量的小杯子放在一边。
3. 让幼儿数出相应数量的杯子，并将其放在相应的计数卡片上。
4. 鼓励幼儿反复练习，提高计数能力。
教案四：比较大小游戏活动目标：培养幼儿对数字大小的认知能力。
准备工作：数字卡片。
活动步骤：1. 将数字卡片洗牌。
2. 随机抽出两张数字卡片放在桌上。
3. 让幼儿比较这两个数字的大小，并说出结果。
4. 鼓励幼儿多多参与，提高数字大小的认知能力。
教案五：加法游戏活动目标：培养幼儿的加法计算能力。
准备工作：计算卡片，计算器。
活动步骤：1. 将计算卡片放在桌上。
2. 随机抽取一张计算卡片，上面写有两个数字。
3. 让幼儿使用计算器计算这两个数字的和，并说出结果。
4. 鼓励幼儿多多实践，提高加法计算能力。
教案六：减法游戏活动目标：培养幼儿的减法计算能力。
准备工作：计算卡片，计算器。
小小班2-3岁室内亲子游戏
小小班2-3岁室内亲子游戏幼儿园开展亲子游戏，尤其对于小班的孩子，更是好处多多，所以一定要选对活动游戏。
下面是小编为大家带来的小小班2-3岁室内亲子游戏，欢迎大家阅读，仅供参考！篇一1．桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。
准备：三张桌子，一个大球。
玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。
游戏可以反复进行。
建议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
2．猫捉老鼠目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。
准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。
玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在"洞口"(桌子的两端)捉"老鼠"。
"老鼠"要注意边爬边躲闪。
"猫"摸到"老鼠"的身体，就算捉住了。
建议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
3．退得快目的：练习退爬，发展身体的协调性。
准备：将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。
游戏可以反复进行。
建议：幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。
4．上上下下目的：①练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。
②发展四肢的协调能力。
准备：两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。
桌子下面铺设海绵垫子。
玩法：幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。
建议：桌子的间隔距离要适当，不宜太小.字宝宝乐园-->教育支持里有很多游戏案例5例打电话（小班游戏）目的（1）复习有关汉字。
（2）练习使用打电话习惯用语。
准备幼儿每人一张不同的字卡。
玩法教师边做打电话的动作，边说儿歌："叮铃铃、叮铃铃……"全体幼儿接着说："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。
小班数学《4的点数》活动教案
小班数学《4的点数》活动教案小班数学《4的点数》活动教案（通用6篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的小班数学《4的点数》活动教案，欢迎阅读与收藏。
小班数学《4的点数》活动教案篇1活动目标：1、通过游戏理解4以内数的实际意义，练习手口一致点数4以内的数。
2、发展幼儿的观察力、注意力。
活动准备：自制PPt、数字卡、鱼儿胸卡。
活动过程：一、游戏：《许多小鱼游过来了》二、借助动画，理解游戏的新玩法1、欣赏动画，发现游戏的玩法和规则（数字1——3），关键提问：这些小鱼干什么？它们是怎么玩的？小结：看见数字几就是几条小鱼在一起，不能多也不能少。
2、欣赏动画，通过纠错初步理解4以内数的实际意义。
关键提问：它们这样对不对？发现什么了吗？小结：找到朋友后，要赶快数一数是几条小鱼在一起，看看对不对。
三、集体游戏1、教师出示数字卡片，幼儿根据数字卡提示做游戏。
2、教师根据幼儿的实际情况调节游戏的速度。
小班数学《4的点数》活动教案篇2设计意图（内容）教学内容分析：《纲要》中要求，要引导3-4岁的幼儿会点数3以内的物体，初步感知3以内物体的量。
对于量的感知是数学中最基础的知识，也是幼儿开始积累数学感性经验首先遇到的问题之一。
基于对幼儿情况的分析及对《纲要》的解析，本次活动主要内容是引导幼儿复习“以4内点数”，小动物是幼儿生活中常见的事物，为幼儿所熟悉，所以此次活动是以帮助小熊请客这一游戏情节贯穿始终，把教育目标融入其中，符合小班幼儿游戏即生活的特点。
活动来源于生活，又能够服务生活，激发幼儿学习数学的兴趣。
学情分析（儿童）3-4岁幼儿主要年龄特点是无意注意占主导，注意力容易分散，此时期的幼儿只对那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的新鲜事物、新异活动有较强的好奇心。
认知活动也基本上是在行动过程中进行的。
通过日常观察发现，我班幼儿对数数很感兴趣。
小班看图连线教案及反思
小班看图连线教案及反思1. 初步理解故事内容，通过观察、比较，能用较形象完整的语言来描述太阳的特征，加深对红红的、圆圆的认识。
2. 鼓励幼儿大胆发言，积极参与活动，并初步养成良好的听说习惯。
3.了解晒太阳也是冬天的一种取暖方式，多晒太阳有益健康。
活动准备：知识准备：有晒太阳的生活经验。
物质准备：1．小兔木偶一个，红灯笼、红萝卜、红气球、太阳的图片。
2．一组背景图：天空、菜地、房屋活动过程：一、导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1．巧妙出示太阳图片，猜一猜、说一说太阳的特征。
师：小朋友们仔细看看里面藏着什么？这个太阳是什么颜色？什么形状的？小结：这个太阳是红红的、圆圆的。
小朋友一起说说：红红的、圆圆的太阳。
2．出示小兔手偶引出故事。
师：小朋友们的声音被一只小动物听见的，它是谁？出示小兔手偶。
小兔问侯：小朋友们好，你们说太阳是红红的、圆圆的吗？哈哈，我要去找一找太阳。
二、学习故事，理解故事情节。
1．介绍故事名称师：今天老师给小朋友们讲一个《小兔找太阳》的故事。
问：故事的名字叫什么？2．完整欣赏故事，帮助幼儿理解故事的主要内容。
提问：故事里小兔找到了什么？按照故事的顺序，出示相应的图片。
观察比较红灯笼、红萝卜、红气球、太阳相同点，学说小兔的问话。
师：小朋友们看看灯笼、萝卜、气球、太阳它们有什么一样？小兔以为灯笼、萝卜、气球都是太阳，问了妈妈一个什么问题？学学小兔的问话：“妈妈，这是太阳吗?”出示背景图，找出适当的位置贴相关的图片。
师：我们看看小兔子在哪儿看见了灯笼、萝卜、气球。
认识房子、菜地、天空，将灯笼、萝卜、气球的图片贴到相应的位置。
分角色，学习小兔和妈妈之间的对话。
学学小兔子没有找到太阳着急的表现及语言。
师：故事中的小兔到底想找什么？它没找到太阳开始着急了，请学学小兔着急的样子。
在背景中出示太阳图片，重点理解兔妈妈、小兔的话，并学用完整的语言来描述太阳的特征。
师：别着急，听听妈妈说什么？太阳有几个？如果你是太阳，你怎样发光？太阳光照在身上感觉是什么？小兔找到太阳，太阳到底是怎样的？我们一起说一说。
小小班游戏教案(合集8篇)
小小班游戏教案（合集8篇）篇1：小小班体育游戏教案目标：1.尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。
2.能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。
3.喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。
活动准备：物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋创设情境：1、森林，小河2、音乐、钢琴活动过程：一.开始部分--热身活动教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧!”随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作二.基本部分1.幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。
(1)鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的小路与我们走的路有什么不同?”(2)帮助幼儿梳理在绳上走的技能。
(3)小结进入下一环节。
2.探索沿曲线快速走的方法。
启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好?幼儿探索方法，教师观察指导3.集体游戏：走小路(1)要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。
(2)设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。
(3)教师观察幼儿动作，及时指导。
三.结束部分―放松整理教师小结，听音乐做放松活动篇2：小小班体育游戏教案目标：1、提高幼儿跳、钻、平衡的能力。
2、帮助幼儿养成大胆、勇敢的品质。
准备：纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等)，纸折大飞机一架。
音乐《小飞机多灵巧》、小圈若干、平衡台若干、大圈二只、大滑梯一架、滑板人手一块。
过程：一、热身运动：小飞机多灵巧。
师：小朋友，欢迎来到飞行员训练营。
你们想当飞行员吗，要成为一名飞行员可不是一件容易的事，需要学会很多的本领。
你们有信心完成吗让我们先来活动一下身体，一起来做飞行员之操吧。
教师带领幼儿游戏。
大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。
”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。
教师说：“飞机降落。
”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。
二、教师介绍游戏。
1教师介绍游戏顺序。
小班游戏《连一连》
小班游戏《连一连》游戏简介《连一连》是一款适合小班幼儿园儿童玩的线条连连看游戏。
游戏中，游戏界面会出现多组不同颜色的图案，在规定时间内，需要将相同颜色的图案用线条连起来，当图案全部连接后，即可过关。
该游戏可以锻炼幼儿的视觉认知、运动协调、思维反应能力等，是一款非常适合提高幼儿综合能力的游戏。
游戏规则1.游戏开始后，会出现多组不同颜色的图案。
2.限定时间内，需要将相同颜色的图案用线条连起来。
3.连接线条不能相互交叉，必须只能向一个方向连线。
4.连接线条的长度不限，但在连接过程中不能穿过其他图案。
5.当全部的图案都被成功连接后，即可过关。
游戏难度《连一连》游戏有多个难度等级可供选择，可以根据幼儿的年龄和能力灵活调整难度。
以下为各难度等级的设置：简单模式适合3-4岁的幼儿，图案数量相对较少，颜色较为简单，线条连接相对简单，过关要求简单。
中等模式适合4-5岁的幼儿，图案数量较多，颜色更加丰富，线条连接相对复杂，过关要求稍微复杂。
困难模式适合5-6岁以上的幼儿，图案数量较多，颜色变化较多，线条连接相对较难，过关要求较为复杂。
游戏优劣分析游戏优点1.针对小班幼儿园的特点，游戏任务难易度可调，能够充分考虑到幼儿的实际能力。
2.游戏界面简单，图案清晰易懂，符合幼儿的认知特点。
3.通过连线的方式来锻炼幼儿的手眼协调能力、空间感知能力、思维反应能力及颜色识别能力，能够综合训练幼儿的各项能力。
4.时间限制模式，可以培养幼儿的时间意识和集中注意力。
游戏缺点1.像素较小，不符合幼儿对于图像的观感体验。
2.缺乏音效或声效，难以创造出更多的沉浸感。
3.同色图案较多，缺乏色彩搭配，容易令幼儿产生视觉疲劳。
总结《连一连》是一款适合小班幼儿园儿童玩的线条连连看游戏。
游戏拥有多个难度等级，难度等级可根据幼儿的年龄和能力灵活调整，游戏任务难易度能够充分考虑到幼儿的实际能力，能够综合训练幼儿的各项能力，是一款非常适合提高幼儿综合能力的游戏。
幼儿园小班23个趣味游戏
幼儿园小班孩子爱玩的23个趣味游戏1、网小鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。
2、跟着圆圈走玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
4、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。
5、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。
6、吃葡萄玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。
若被抓住，继续由他边点边说。
7、猪八戒吃西瓜玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。
若被抓住，继续由他边点边说。
8、老狼老狼123玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。
小班《一起玩》活动教案
小班《一起玩》活动教案小班《一起玩》活动教案（精选10篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面就是店铺分享的小班《一起玩》活动教案，一起来看一下吧。
小班《一起玩》活动教案篇1活动目标1、初步培养幼儿谦让的美德，体验友好相处的快乐。
2、通过引导幼儿学习协商、轮流玩等基本的交往技能,使幼儿能和小朋友合作游戏，不争抢玩具。
活动准备1、创设“玩具大家玩”活动区。
2、《轮流玩》的图片。
活动过程：1、组织教学，引起幼儿的学习兴趣。
2、教师有感情地讲述故事一遍，让幼儿欣赏。
3、教师出示图片，边讲故事，边让幼儿从角色图片中找出相关角色，帮助幼儿记忆。
4、教师引导幼儿讨论：（1）皮球只有一个，小动物们都抢，能玩高兴吗？（2）想一想有没有好的办法？5、通过讨论使幼儿学会谦让、不争抢、轮流玩。
6、小组活动：轮流玩。
教师给幼儿提供几种他们特别喜欢的玩具，分小组轮流玩。
7、学说短句：“请给我玩一玩好吗？”“你先玩吧！”8、户外游戏《玩滑梯》。
（1）教师对幼儿进行安全教育后，让幼儿排好队到户外轮流玩滑梯。
提醒幼儿等前面的小朋友好队到户外轮流玩滑梯。
提醒幼儿等前面的小朋友滑下后，后面的小朋友再滑。
9、活动过程中引导幼儿说一说：（1）你的前面是谁？后面是谁？（2）玩玩具时争抢行不行？谁滑得好？10、教师对幼儿上课情况进行讲评，教育孩子不要以自我为中心，有玩具要和同伴分享。
小班《一起玩》活动教案篇2活动设计背景我所教学的幼儿是年龄在四五岁的孩子，她们在平时的家庭生活中备受父母和长辈的娇惯，非常自我，不善于和其他幼儿沟通，不喜欢和其他幼儿共同玩玩具，所以我在本次活动中设计注重让幼儿学会礼貌用语，通过礼貌用语的使用借到了别人的玩具。
活动目标1.与同伴分享玩玩具的快乐。
2.学习使用礼貌用语。
3.初步培养幼儿有礼貌的行为。
幼儿小小班连线游戏
比一比那个动物大，并把大的动物圈出来。
数一数下图中那种小动物是6个，把它圈起来。
数一数下图中那种小动物是5个，把它圈起 来。
把下面图中的金鱼连起来，并数一数有几条 金鱼，把相同数量的点圈起来。
帮大公鸡找到回家的路。
数一数下面有几种小动物，并把相同数量的 点圈起来。
小猫要抓住小老鼠，帮它找到抓到小老鼠的路。
1 下图中那种小动物是1个？请圈出来。
2 下图中那种小动物是2个？请圈出来。
3 下图中那种小动物是3个？请圈出来。
数一数下图中的小动物有几个，并和相同数量的点数、数字连线。
2 4 3
1
数一数下图中的小动物有几个和相同的点数连线，并把每种动物中
最大的动物圈出来。
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5
数一数每一组图中有几个小动物，并 和相同数量的小动物、数字连线。
数一数每种水果有几个，并和相同数量的数字连起来
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4
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数一数那种小动物最多，并把相同数量的点、数字连起来。
小狗要去找小象玩，帮小狗找到去小象家的路。
把下面相同数量的动物、点数、数字连起来起相同数量的数字。
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幼儿园小班室内小游戏大全
幼儿园小班室内小游戏大全幼儿园小班室内小游戏丰富多样，旨在促进幼儿的身体发展、手眼协调能力、认知能力以及社交技能。
以下是一些适合幼儿园小班室内进行的小游戏：一、物理与动作类游戏1.桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。
准备：三张桌子，一个大球。
玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。
游戏可以反复进行。
建议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向，接球的幼儿手眼要配合好。
2.退得快目的：练习退爬，发展身体的协调性。
准备：将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。
游戏可以反复进行。
建议：幼儿熟悉游戏的玩法后，可以将桌子摆成多种形状，如四方形、三角形等。
3.猫捉老鼠目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。
准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。
玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”（桌子的两端）捉“老鼠”。
“老鼠”要注意边爬边躲闪。
“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。
建议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
4.移动的杯子材料：废纸箱、纸杯、线、笔、沙包。
做法：将纸箱裁掉一面，开口向外；在纸杯上写上不一样的得分值，并在纸杯底部开口，用线穿过打结，确保纸杯不会掉下去。
在纸箱上方的平面打孔，将系住纸杯的线另一端穿过小孔固定住。
玩法：孩子能够选择自我想要击中的数值投出沙包，小班的孩子坐到离纸箱近的位置玩游戏，年纪大一点的孩子根据年龄投掷位置后移。
5.塑料瓶保龄球材料：空塑料瓶、记号笔、皮球。
做法：用记号笔标好数字1~10在塑料瓶上，将塑料瓶按照保龄球摆放方式在墙角摆好。
玩法：用皮球或充气球代替保龄球击出，根据击倒的塑料瓶数量计分。
6.竹签投标材料：桶装薯片桶、竹签（或一次性筷子）。
幼儿园小班10款亲子小游戏
幼儿园小班10款亲子小游戏幼儿园小班亲子游戏教案篇一1、营救袋鼠妈妈大行动⑴游戏目的：通过布袋跳跃、爬行、锻炼幼儿全身体能，培养幼儿勇敢的精神。
⑴游戏材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。
⑴游戏方法：小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给妈妈气球，妈妈吹鼓气球后，用脚踩破幼儿脱袋，妈妈用袋跳跃，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。
2、变魔术目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。
准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。
玩法：1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。
（玩具的影象是黑色的。
）3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。
）4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。
3、有趣的转盘目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。
准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
玩法：1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。
孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。
2、孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。
幼儿小小班连线游戏课件 (一)
幼儿小小班连线游戏课件 (一)随着社会进步，现代教育不再是传统的书本教育模式，而是以激发孩子兴趣为主，提供全面、科学、有趣的课程。
而幼儿小小班连线游戏课件就是一种尝试，旨在为幼儿提供更生动、更有趣味性的语言学习方式和培养幼儿社交能力，这项活动已逐渐深入人心，并得到越来越多的家长和教师支持。
幼儿小小班连线游戏是一种用于交互式学习的活动，它通过训练幼儿观察能力、运用幼儿自身经验、培养语言交际技能，让幼儿在欢乐的氛围中轻松实现语言的学习。
而幼儿小小班连线游戏课件就是这种活动中的一个重要的组成部分，它通过图形化、手工制作等多种方式，将幼儿从传统的课堂式学习中解放出来，而这对于不喜欢枯燥的幼儿来说，则是一种福利。
具体来说，幼儿小小班连线游戏课件，是通过教育软件将游戏化的任务指导幼儿进行学习。
幼儿将从任务中获得指引，进而完成相应的操作。
如，幼儿在游戏中会要求他们将“三只小鸟”与图上的“3”相连，这个过程中，不仅仅锻炼了幼儿的数字认知能力，同时还让幼儿感受到通过游戏进行学习的快乐。
而在完成任务的同时，幼儿也会与同伴分享、探究、互动，从而提高幼儿的语言交际技能和社交能力。
另外，幼儿小小班连线游戏课件还结合了音乐、绘本、文儒等多种形式，让幼儿在轻松愉悦的氛围中完成学习任务，为幼儿打通视听通道，从而提高幼儿的审美意识、开拓幼儿的想象空间。
如在游戏进程中会引入音乐元素，从而让幼儿在听音乐的同时，感受到音乐带来的快乐、欣赏，进而激发幼儿的音乐兴趣，培养未来的音乐人才。
综上所述，幼儿小小班连线游戏课件是一种随着时代进步而推出的新教育形式，它可以增加幼儿的交际面和探究性，提高幼儿的语言交际技能、认知能力和社交能力，是一种以幼儿为中心的更加多元化、多重方式的全面教育。
因此，幼儿小小班连线游戏课件将是幼儿语言学习中极具生命力的一部分。
小班连一连教案优选十五篇
小班连一连教案优选十五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班游戏活动方案（9篇）
幼儿园小班游戏活动方案活动目标：1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。
2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：1、桔子若干(幼儿____倍)、小篮____只、小毛巾若干、地毯一块。
2、钻洞____个、字母板凳____张、绳子一条。
活动过程：一、律动：小白兔兔宝宝们(幼儿答：哎)今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。
(律动两遍)二、游戏一：过小桥、钻山洞1、引起兴趣。
宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么?(小桥、山洞)2、师生共同练习走、钻爬的动作。
对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。
幼儿在老师的引导下一起走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。
三、游戏二：采桔子1、哇!你们看，这里有什么?(许多桔子)2、妈妈带你们一起采桔子啦。
(提出简单规则：我们采一个桔子就放一个桔子，提醒宝宝将桔子放于篮子里)3、提供草盖或字母板凳，让幼儿想办法采上面的桔子。
四、吃桔子我们采了那么多的桔子，来一起把它抬到草地上去。
1、师生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的准备。
那么多的桔子，我们一起尝一尝，好吗?好，先用小毛巾擦擦小手。
2、剥桔子、吃桔子。
(1)、剥的时候，引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。
(2)、可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。
(3)、帮助能力弱的宝宝一起剥桔子。
(4)、品尝桔子。
(引导幼儿说出：酸酸的、甜甜的)幼儿园小班游戏活动方案（二）【活动目标】1、练习手膝着地向前爬行，发展身体的协调能力和灵敏性。
2、学习在钻矮洞时要低头，爬窄路时要两手靠拢、两脚靠拢。
3、学习小乌龟晒太阳的动作，感受小乌龟晒太阳动作的有趣。
【活动准备】1、“小乌龟爬山坡”音乐磁带，录音机。
2、垫子____块，冰箱包装箱____只，小软垫铺的小路____条，沙包人手一个，筐三只，自制太阳一个、草若干。
小松鼠连线游戏教案
小松鼠连线游戏教案一、教学目标。
1. 了解小松鼠连线游戏的规则和玩法。
2. 提高孩子们的观察力和逻辑思维能力。
3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点。
1. 游戏规则的介绍。
2. 如何进行游戏连线。
3. 团队合作和沟通技巧。
三、教学准备。
1. 小松鼠连线游戏道具。
2. 游戏规则和玩法的介绍。
3. 团队合作和沟通技巧的训练。
四、教学过程。
1. 游戏规则的介绍。
首先，向孩子们介绍小松鼠连线游戏的规则。
游戏中有若干个小松鼠，它们之间有一些线条相连。
孩子们的任务是将所有的小松鼠用线条连接起来，使得每个小松鼠都能够和其他小松鼠相连。
但是，线条不能交叉，也不能重叠。
2. 如何进行游戏连线。
让孩子们分成若干个小组，每个小组选择一组小松鼠连线游戏道具。
然后，让他们开始游戏。
在游戏过程中，孩子们需要相互协作，共同商讨如何将小松鼠用线条连接起来。
他们需要仔细观察每个小松鼠的位置，分析线条的走向，找到最佳的连接方式。
3. 团队合作和沟通技巧。
在游戏过程中，老师可以引导孩子们学习团队合作和沟通技巧。
比如，让他们分工合作，每个人负责连接一部分小松鼠；或者让他们轮流发言，每个人都有机会表达自己的想法。
通过这样的训练，孩子们可以提高团队合作意识和沟通能力。
五、教学总结。
通过小松鼠连线游戏的教学，孩子们不仅可以锻炼自己的观察力和逻辑思维能力，还可以培养团队合作意识和沟通能力。
这对于他们的成长和发展都是非常有益的。
希望老师们可以多多使用这样的教学游戏，让孩子们在玩中学，在学中玩。
小袋鼠我的数学小班接龙游戏
小袋鼠我的数学小班接龙游戏活动目标：1.将相同的物体接在一起，知道两边都可以接。
2.能观察、比较出相同的颜色、形状、大小。
3.愿意参加操作活动，并用语言表达自己的操作过程和结果。
活动准备：小房子图片(3张),小动物图片(小兔子、小熊、小猫)，幼儿操作卡片活动过程：1.故事的方式，引出课题森林里住着3只小动物他们非常的贪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了。
每次他们妈妈都是东找西找的，有好几次都急的哭了。
可是这3只小动物啊，还是不知道改正这个错误。
这件事情啊,被森林里面的智慧爷爷知道了非常气。
于是，智慧爷爷就告诉这3只小动物,：“你们不听妈妈的话，每次出去玩都不知道回家，你们做错了事情，还不知道改正，那就要受到惩罚了。
我已经把你们回家的路给没收了，每条路只留了前面几块砖，除非你们找出规律并且正确的把砖铺对了，才能再回到家里。
3个小动物一听，就嗷嗷大哭起来，这可怎么办啊。
后悔自己没有听妈妈的话早点回家，他们呀就做在一起想啊想啊，想怎么把回家的路铺好,可是三个小动物伤透了脑筋也想不出来，一直在哭着，就想请你们来帮帮他们回到家，小朋友愿意帮忙吗?评析：用故事导入的形式，设置问题，去帮小动物来铺路引起幼儿铺路的兴趣，为整个活动的有序开展奠定了基础。
2.启发幼儿观察小路，并发现其中的排列规律。
(1)出示接龙卡：小兔铺路用的砖头上有什么图形?每块砖上面图形的颜色一样吗?(2)教师示范铺路，小兔铺的路是黄色和黄色手拉手，接下来该铺哪一块砖?为什么铺这块?(3)教师小结：原来小兔铺的路是按照一样颜色和一样颜色手拉手的。
评析：这一环节教师以合作者的身份与幼儿共同活动,通过教师的操作，让幼儿来发现其图形接龙的规律知道相同颜色的图形接在一起。
3.帮小熊铺路。
(1)小熊已经铺了几块砖，接下来不知道怎么铺了，我们一起来帮助它吧。
(2)我们来看看这几块砖上有什么图形?这些图形一样大吗?他们是怎样的两个图形手拉手的?评析:这一环节主要是为了满足幼儿在活动中产生的好奇心，进一步激发他们的探索欲望。
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小狗要去找小象玩，帮小狗找到去小象家的路。
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把下面相同数量的动物、点数、数字连起来
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请把下面图中的小老虎连起来，并数一数有几只小老虎，圈起相同数量的数字。
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请把下图中的小象用线连起来，数一数有几头小象，并圈出相同数据的点。
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帮大公鸡找到回家的路。
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数一数下面有几种小动物，并把相同数量的 点圈起来。
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小猫要抓住小老鼠，帮它找到抓到小老鼠的路。
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数一数每种水果有几个，并和相同数量的数字连起来
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6Hale Waihona Puke 1552
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数一数那种小动物最多，并把相同数量的点、数字连 起来。
幼儿图画数字连线游戏
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1 下图中那种小动物是1个？请圈出来。
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2 下图中那种小动物是2个？请圈出来。
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3 下图中那种小动物是3个？请圈出来。
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数一数下图中的小动物有几个，并和相同数量的点数、数字连线。
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数一数下图中的小动物有几个和相同的点数连线，并把每种动物中
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最大的动物圈出来。
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数一数每一组图中有几个小动物， 并 和相同数量的小动物、数字连线。
比一比那个动物大，并把大的动物圈出来。
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数一数下图中那种小动物是6个，把它圈起来。
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数一数下图中那种小动物是5个，把它圈起 来。
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把下面图中的金鱼连起来，并数一数有几条 金鱼，把相同数量的点圈起来。