作文：数学题600字_作文
数学作文（精选45篇）
数学作文（精选45篇）数学作文（精选45篇）在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的数学作文，欢迎大家分享。
数学作文篇1晚上没事的时候，写完作业我都会看看数学课外书，今天我在书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。
请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。
我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。
而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。
一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。
这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
数学作文篇2“时针一天转几圈？”林老师问我们。
我们的答案五花八门，各式各样，有说50的，还有说100的，就像猜谜语似的，都有十几个同学被罚站了，我算了算了，心里有数了，但我也害怕说错，万一错了也要被罚站的。
高文昭问我，我告诉了她，可偏偏这时林老师叫到我：“唐睿琪，你说。
”我站起来毫不犹豫脱口说：“24圈。
”林老师说：“对了，你座下吧！”可是有的同学说：“林老师不对，不是24圈。
”林老师说：“大家想一想，时针走一圈是一个小时，一天24小时不就是24圈吗？林老师边说边画了图，一讲同学们都明白了。
其实这些东西很我们生活很近，仔细想一下就知道了。
郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及所有，任何媒体未经许可不得转载！数学作文篇3一天，天气格外晴朗，我帮妈妈干家务活。
我们先挂窗帘，我扶着妈妈，生怕妈妈摔下去。
接着，我们又擦玻璃，妈妈站在叉梯上，我也去帮忙，站在叉梯上帮妈妈擦玻璃，妈妈说：“叉梯经受不住，快点下去！”我说：“能经受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起来是一百零一千克，而叉梯的载重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去。
一道数学题作文
一道数学题作文无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺精心整理的一道数学题作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一道数学题作文篇1星期五晚上，解开一道小小的数学奥数题，让我明白了一个大大的道理。
有人可能会问，到底是啥回事？这还得从写作业说起。
放学回到家后，我不一会儿就把作业写得差不多了，最后就差一张数学试卷了，数学是我的强项，我心中暗自窃喜。
不一会儿，眼看就要大功告成了。
可是，最后一道题是把6933/25421化成最简分数，这道题看似简单，却偏偏把我给卡住了，再怎么想也想不出来。
无奈之下，只好求助爸爸了。
爸爸看完题目之后，不假思索地说：“这个数字太大了，它们的因数可能有很多，你找找捷径吧，先看分子、分母的尾数，把可能的因数找出来。
”根据爸爸的提示，我猜这个公式中分子6933的尾数是3，因数的尾数可能是1、3、7、9，而分母25421的尾数是1，因数的尾数可能是1、3、7，因此我判断它们约数的尾数有可能是1或7。
于是，我就从7、17、27、37……我一个又一个地试算题目，可还是没办法解开这道题。
爸爸却是满脸的自信，我只好继续试试看。
没过多久，草稿纸就被我用掉两张，我的心里真有点着急，不知道这样要算到猴年马月啊！大概过了二十分钟，还是找不出因数。
我偷偷地瞟了爸爸一眼，原来他正用手机默默地计算着，个性张扬的爸爸只有在不耐烦的时候才会自己动手，好像他也意识到解题思路不对。
又过了一会儿，爸爸就对我说：“如果不行的话，就换一种思路吧，把分子、分母的因数一个一个地找出来。
”我只好用这种方法，咦！这一招还真管用，没想到6933这个数只有1、3、2311、6933四个因数，很快我就得出答案是3/11。
破解了这道奥数题之后，我的心里比吃了蜜还要甜，情绪特别激动。
有人说过：如果一条路走不通，那就换一条试试。
做数学题的酸甜苦辣作文600字初中
做数学题的酸甜苦辣作文600字初中《做数学题的酸甜苦辣》作文一小朋友们，你们知道吗？做数学题就像品尝各种味道一样，有酸，有甜，有苦，还有辣。
先来说说酸吧。
有时候，我遇到一道难题，怎么想都想不出来，感觉自己好笨，心里就酸酸的，像吃了一颗没熟透的葡萄。
比如有一次，老师出了一道超级难的奥数题，我抓耳挠腮，脑袋都快想破了，还是没有一点思路，那种感觉可真不好受。
不过呢，也有甜的时候。
当我经过努力，终于做出了一道难题，那种成就感简直太棒啦！就好像吃了一大口甜甜的冰淇淋。
比如有一回，数学考试中有一道附加题，好多同学都没做出来，我却做对了，老师还表扬了我，心里别提有多甜了。
苦的滋味也有哦。
每天都有好多数学作业要做，做得我手都酸了，眼睛也累了，这时候就觉得好苦啊，像喝了一碗苦苦的中药。
还有辣的时候。
要是考试没考好，被爸爸妈妈批评，脸上就火辣辣的，像被辣椒辣到了一样。
小朋友们，你们做数学题的时候是不是也有这样的感觉呀？《做数学题的酸甜苦辣》作文二嘿，小伙伴们！今天我要和你们讲讲做数学题的那些事儿，那滋味呀，就像打翻了一个调味瓶，酸甜苦辣都有。
酸的感觉就像是咬了一口酸溜溜的山楂。
比如说，我和同桌一起做数学题，他一下子就做出来了，我却还在那苦思冥想，心里那个酸哟！甜呢，就像吃了最爱的棒棒糖。
当我在数学竞赛中获奖，拿着奖状的时候，心里甜滋滋的。
就像上次，我在学校的数学比赛中得了第一名，老师和同学们都为我鼓掌，我开心极了！苦呀，就像是吃了一大口苦瓜。
每天晚上都要做那么多数学练习题，有时候做到很晚还做不完，真的好辛苦。
辣的滋味可不好受。
有一次考试，因为粗心做错了好多题，被老师狠狠地批评了一顿，我的脸瞬间就辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。
这就是做数学题的酸甜苦辣，不过，不管怎么样，我都不会害怕，我会继续努力的！小伙伴们，你们呢？。
挑战数学题作文600字
挑战数学题作文600字
《挑战数学题》作文一
小朋友们，你们喜欢挑战数学题吗？我可喜欢啦！
有一次，数学老师给我们出了一道超级难的题。
那道题就像一个大怪兽，张牙舞爪地等着我们去打败它。
题目是这样的：小明有 10 个苹果，小红的苹果比小明多 5 个，问小红有几个苹果？
一开始，我看着这道题，脑袋都大了。
但是我没有害怕，我告诉自己一定要打败这个“怪兽”。
我拿出铅笔，在本子上写写画画。
我先画了 10 个小圈圈代表小明的苹果，然后又多画了 5 个小圈圈代表小红比小明多的。
哎呀，这样一下子就看出来啦，小红有 15 个苹果！
当我算出答案的时候，心里别提多高兴啦，就好像打了一场大胜仗！
挑战数学题可真有趣，小朋友们，咱们一起加油，去打败更多的数学“怪兽”吧！
《挑战数学题》作文二
嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲我挑战数学题的事儿。
有一天，我在做数学作业，突然碰到了一道难题。
那道题就像是一座高高的大山，挡在了我面前。
题目是：一辆汽车 3 小时行驶了 180 千米，照这样计算，5 小时能行驶多少千米？
我想啊想，都快想破脑袋啦。
后来我想到老师讲过的方法，先算出汽车每小时行驶的千米数，就是180÷3 = 60 千米。
那 5 小时行驶的千米数不就是60×5 = 300 千米嘛。
算出答案的那一刻，我高兴得跳了起来。
就好像我爬上了那座高高的大山，看到了美丽的风景。
小伙伴们，遇到难题不要怕，只要我们认真思考，就能战胜它！。
做出数学题的那一刻作文600字初一
做出数学题的那一刻作文600字初一
**做出数学题的那一刻**
记得那一刻，我终于解开了那道困扰我好久的数学题，天哪，
真是兴奋得快要跳起舞来了！心里那股成就感啊，简直了，都不知
道怎么形容了。
我坐在书桌前，盯着那道题，眼睛都要瞪出来了。
手里的笔也
是翻来覆去，好像在对我说：“主人啊，求求你，快点想出来吧！”我都想放弃了，太纠结了！
突然，我灵光一闪，好像捕捉到了一个关键点。
然后，像得到
了什么启示一样，我开始尝试着去解这道题，慢慢理清思路，算来
算去，怎么觉得越来越有戏了呢？
那一刻，我终于写出了答案。
我不知道方向对不对，所以有点
紧张地去检查。
一点，两点，三点……竟然都对上了！我简直不敢
相信自己的眼睛，揉了揉，再一看，真的是对的啊！
我忽然间觉得好轻松，好像整个人都飘了起来。
我赶紧跑去给
妈妈看，妈妈看了一眼，笑着说：“真棒，我就知道你可以的！”
我得意地笑了起来，那种感觉，就像打了胜仗的将军一样。
做出的那一刻，我才觉得数学原来可以这么有趣。
有时候，难题就像是一座山，你可能觉得它高到无法逾越。
但当你真正翻过去的时候，你会发现，原来那边的风景更美！
我觉得做数学题就像是一场冒险，你永远不知道下一个题目会是什么样子，但当你解开它的那一刻，那种成就感是无可替代的。
所以啊，不管怎样，还是得坚持下去，毕竟，谁不想做那个解开难题的英雄呢？。
我学会了做数学题作文600字初中
我学会了做数学题作文600字初中《我学会了做数学题》小朋友们，你们知道吗？我最近学会了做数学题，可开心啦！以前，我一看到数学题就头疼，觉得那些数字和符号就像小怪兽一样，特别难对付。
有一次，老师布置了一道加法题，我怎么都算不对，急得都快哭了。
但是后来，我发现只要认真听老师讲课，多做练习，其实数学题也没有那么可怕。
有一天，我又遇到了一道难题，是关于乘法的。
我想起老师讲的方法，先把题目读了好几遍，弄清楚了意思。
然后我在纸上一步一步地算，就像走迷宫一样，小心翼翼地。
算着算着，我居然算出了答案，那一刻我高兴得跳了起来！现在我越来越喜欢做数学题啦，每次做出一道难题，我都觉得自己特别棒！《我学会了做数学题》小朋友们，我来给你们讲讲我学会做数学题的故事。
以前呀，我觉得数学题可难了，每次做作业都会出错。
记得有一次考试，好多数学题我都不会做，成绩出来特别差，我特别难过。
从那以后，我决定要好好学数学。
每天放学回家，我都会先把老师讲的内容复习一遍，然后认真完成作业。
遇到不会的题，我就去问爸爸妈妈或者老师同学。
有一次，有道数学题是这样的：篮子里有 5 个苹果，又放进去 3 个，现在一共有几个苹果？我一开始不知道怎么做，后来我就想，这不就是把原来的 5 个和新放进去的 3 个加起来嘛，5 + 3 = 8（个），我一下子就做出来啦！慢慢地，我发现做数学题其实很有趣，我也越来越会做啦！《我学会了做数学题》嘿，小伙伴们！我要跟你们说，我学会做数学题啦！以前，我可害怕数学题了，觉得它们就像一个个大怪物，总是拦住我的路。
比如有一次做算术题，我怎么也算不对 7 加 8 等于多少，急得我抓耳挠腮。
后来，我上课认真听老师讲，下课主动找同学一起讨论。
有一天，遇到一道应用题，说小明有 10 颗糖，给了小红 3 颗，还剩几颗？我就想，那用 10 减去 3 不就行了嘛，答案是 7 颗。
我一下子就做对了，心里别提多高兴啦！从那以后，我觉得做数学题也没那么难，只要用心就能学会！《我学会了做数学题》小朋友们，我学会做数学题啦！之前，一想到数学题我就脑袋大。
生活中的数学题作文（精选20篇）
生活中的数学题作文生活中的数学题作文（精选20篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的生活中的数学题作文，欢迎阅读与收藏。
生活中的数学题作文篇1数学是一门很深奥的课题，它不仅用于课本上，还广泛的存在我们周围的生活中。
寒假时，我和爸妈回到乡下过年。
一进家门，大伯便微笑着迎面走来，说：“小丽，你来了呀！欢迎到大伯家过年咯！”我很高兴地给大伯一个大大的拥抱。
吃过午饭，我们坐在客厅里聊天，在聊天中，爸爸提起我的数学成绩不错，每次在班上都能考到90分以上。
大伯听后马上夸奖我说：“小丽，你真厉害，以后一定会有出息的！”我立马开心的笑了起来。
这时，大伯说要考考我了，只见他拿起一块三角形的蛋糕，对我说“你会不会求这个蛋糕的面积呀？”我仔细看了看后，嘴角扬起了一丝微笑，轻松流利地说出了计算方式及公式的运用方法。
大伯微笑着点了点头，夸赞了我一句后又说：“看来我们小丽确实很不错哟，那好，我再考你一道题。
”大伯似乎早已做好了准备，像变魔术一样从背后拿出了一个道具，我定睛一看，这是一个不规则的立体形状，大伯让我求出它的体积。
“我该怎么办呢？”这时我没有了刚刚的那股神气了，于是我渐渐地地下了头，似乎是要认输了。
爸爸向前走了一步，好像是要来教我，但被大伯拦住了。
大伯用鼓励的眼神看着我，好像在说“加油，小丽，我相信你能行的！”我苦思冥想，突然灵机一动，立马从厨房找来了一个量杯，我把这个物体放了进去，再倒入水，利用排水法来求出这个物体的体积。
顿时大伯开怀大笑,称赞我是个小天才，爸爸也对我竖起了大拇指。
数学可真奇妙呀！让我体会到生活中处处有数学，数学应用于生活！生活中的数学题作文篇2国庆节的第三天，阳光明媚，秋高气爽，我和爸爸妈妈兴高采烈的来到了外婆家，一进门，我就喊道：“外婆外婆，我来了。
”外婆和蔼可亲地说：“你来啦，我正在洗被单，等会儿你帮我晒被单吧！”我连连点头。
数学的作文600字(共34篇)
数学的作文600字(共34篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学作文600字6篇
数学作文600字在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的数学作文600字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学作文600字篇1这一天，我和妹妹一起去商场买衣服。
商场里的东西琳琅满目，数不胜数。
“哇！这五颜六色的东西太好看了！”刚走进商场，妹妹就拉着我走进一家布料摊，她一眼就看中了一条50米长的粉色布料，她刚要买，我就拦住了她。
“在你买之前，先考你一道数学题。
”“哼，尽管放马过来吧！”妹妹自信满满，“做一套衣服，需要用布1.8米，这50米布可以做多少套你的衣服？”“呵呵，这太简单了，50÷1.8=27.77……，把27.77四舍五入是28，可以做28套！”我摇了摇头，“这里不能用四舍五入法，因为做27套衣服后还剩1.4米布，多余的布不够做一套衣服，这种取近似数的方法叫做‘去尾法’。
”妹妹听了我的解说后，恍然大悟。
我们把50米布拿到裁缝店后做了27套衣服，这一天，我和妹妹一起去拿衣服，裁缝店老板把27套衣服给我们检验后，妹妹十分满意，老板正要把衣服装进袋子里时，我阻止了她，问妹妹：“每个大袋子里最多可以装4套衣服，这27套衣服至少要用几个大袋子？”“啊，这种题目对于我来说，小菜一碟。
27÷4=6（个）……3（套）采用去尾法，取近似数，要用6个大袋子！”我笑了笑：“这里不能用去尾法，因为6个袋子用完后还剩3套衣服，这3套衣服也需要装一套，所以还需要一个大袋子，这种取近似数的方法叫‘进一法’。
”妹妹拍着脑袋直点头。
我补充说，求商的近似数一般有三种方法：一、四舍五入法，这是最常见的求近似数的方法。
二、进一法，不管尾数最高位上的数是几，都要向它的前一位进一。
三、去尾法，即不管尾数最高位上的数是几，都应舍去，具体使用哪种方法取近似数要看实际需要，一般求需要多少个油瓶、多少个袋子、多少辆汽车、多少条船等，要用进一法，而求能买多少东西，能做多少套衣服，能分给多少个人等，要用去尾法。
数学题作文
数学题作文数学题作文15篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺收集整理的数学题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学题作文1昨天下午语文课后的一个课间，王老师给同学们出了一道有趣的数学题：大白+大白＝白胖胖。
同学们看到这个题目后，都长大了嘴巴。
霎那间，教室里炸开了锅，同学们七嘴八舌，议论纷纷。
有的好像已经揭开了谜底，为同学们细细讲解；有的拿出笔和纸在飞快的运算着；还有的两两一组神秘的讨论着… 同学们回答的五花八门。
就在这时，王老师给出了提示。
过了一会儿，盛梓涵似乎已经知道了答案，于是他迅速站起身，举着手大喊：“我知道了！我知道了！”同学们回过头去，疑惑的看着他。
王老师会心的一笑，示意他上来为大家讲解，盛梓涵自信满满、胸有成竹地向前走去，站在讲台上像个小老师一样，拿起粉笔在黑板上“唰唰唰”地边写边讲。
原来呀，大白+大白＝白胖胖的“白”都是数字“1”，“大”呢就是数字“6”。
结果就是61+61＝122！同学们恍然大悟，为盛梓涵鼓掌。
“叮零零”，要上课了，同学们还意犹未尽，我多想像盛同学那样飞快准确的解题为大家讲解，真期待下一次的数学题呀！数学题作文2“啊！”今天终于轮到我讲题了。
该怎么办呢？哎，反正有稿子，没事。
随着一声下课铃响，我的课开始了。
我右手持直尺，夹粉笔。
左手拿着稿子自信满满的上了讲台。
可才讲了几个字，我就忽然紧张起来，心砰砰直跳，感觉有一只小狗在里面撒欢儿跑，我抬起手来一边用手指着题，一边心想着不紧张不紧张，可没想到，因为这个，算式忘记怎么写了。
我停下手中写的粉笔。
哎呀，怎么办！忘词了。
我偷偷的朝后瞄了一眼，没人注意，趁机看了眼稿子。
然后快速的写了上去。
还好动作快，差点就被发现了。
生活中的数学作文600字（精选6篇）
生活中的数学作文生活中的数学作文600字（精选6篇）在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的生活中的数学作文600字（精选6篇），希望能够帮助到大家。
数学在生活中无处不在，办公时、买菜时哪里都能遇上数学问题。
今天，我就和妈妈去买菜，我们到了菜市场，妈妈对我说：“今天，让你一个人去买菜好吗？”我爽快地答应了说：“好的。
”于是我就提着菜蓝开开心心的去买菜了。
我看到今天的豆角很新鲜，于是我对买菜的阿姨说：“阿姨，我要买一些新鲜的豆角。
”卖菜的阿姨说：“小朋友你要多少斤呢？”我说：“我要半斤豆角。
”阿姨说：“一斤豆角五块钱，那么你算一下半斤豆角要多少元呢？”我心里想着：“一斤豆角五块钱，那么半斤就是一斤的一半，用5÷2=25元。
我对阿姨说：“是25元，对吗？”阿姨竖起大拇指直夸我厉害，我心里也美滋滋的，数学真好玩！买好了菜，正打算和妈妈会和时，冰激凌车正好从我身边路过，看了看手里还有10元钱，我就往冰激凌车走了过去。
哇！好多口味的冰激凌。
我对卖冰激凌的叔叔说：“叔叔，拿一个草莓冰激凌和一个香草冰激凌。
”叔叔说：“我们这的冰激凌可都是五个一起卖的呢！两个一起买，这有点难算！”我说：“叔叔，你告诉我五个冰激凌多少钱，我来算。
”叔叔说：“好呀！五个要15元。
”我想了想说：“15除于5等于3元。
3加3等于6元。
”叔叔说：“这么难的都能计算，太厉害了，叔叔乐意把冰激凌卖给你。
”回到家，听见爸爸唉声叹气的，我就想帮帮爸爸，原来是他要弄纸张，他有450元钱，每张纸5元，不知道可以买多少张纸？于是我想了想：“450除于5等于90张。
”我对爸爸说：“你有450元，可以买90张。
”爸爸直夸我厉害，可以帮爸爸解决难题了！生活中用数学的地方可真多呀！数学在生活中无处不在，我一定要努力学好数学，解决生活中更多的难题。
六年级生活中的数学作文600字【五篇】
【导语】生活中，有许多与数学息息相关的事情。
为大家提供《六年级生活中的数学作文600字【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】六年级生活中的数学作文600字其实数学和我们的生活有着很紧密的联系，今天我就给大家讲了一个关于生活中的.数学小故事，故事的内容是：李大妈去超市买毛衣，售货员是她的邻居，告诉她一件毛衣62元。
李大妈买了一件回家了。
第二天她又来到超市，售货员向她介绍：新近了一种78元的毛衣质量很好，建议她买。
李大妈决定买三件。
售货员算过账后说：“你应该给我234元，但是昨天您买了一件62元的毛衣，如果想换，你就先给我52元钱，明天再将那件62元的毛衣和120元钱给我就行了。
”李大妈回到家对4件毛衣经过比较，决定买2件62元的和1件78元的。
第二天，售货员又收了李大妈88元钱。
在整个过程中李大妈真是被搞糊涂了，售货员的帐算得对吗？我们可以先这样想：李大妈几次共交钱：62＋52＋88＝202元。
三件毛衣的价钱是62＋62＋78＝202元。
因此就可以断定李大妈既没有占到便宜也不吃亏。
我想说：“这就是我们生活中的数学，用我们的数学知识解决这种生活中的实际问题，一定要记在一条原则就是无论怎样变化，只要记在你三次分别给了多少钱就不会出乱子了。
其实这样的例子在我们的生活中很多很多，比如我们经常遇到的，当我们在超市买了一包东西，需要付款93元，而你正好没有零钱，于是就给了售货员100元，这时售货员经常就会问你：”你有三块钱的零钱吗？“而你正好有三块钱的零钱，就可以直接交给售货员，这是售货员就会找给你10元钱。
有的同学遇到这样的问题就会很迷茫。
产生困惑。
其实只要我们记：我们一共交给售货员100＋3＝103元，而我们的商品价值是93元，这样就用103-93＝10元。
同学们只要做一个有心人，就会发现生活中存在很多有趣的数学问题，数学真的无处不在，只要我们留心观察就会收获很多数学奥秘。
【篇二】六年级生活中的数学作文600字现在许多人家里的电费都是按峰时价谷时价来计算的，而水费则按包月制来算的，那么，这样的方法是否会有浪费和不划算的现象出现呢？对此，我做了详细的调查。
数学题争论作文600字初一
数学题争论作文600字初一Mathematical problems have always been a topic of debate among students. Some argue that math questions are unnecessary and irrelevant to real life, while others believe that math is important for developing critical thinking and problem-solving skills.数学问题一直是学生们争论的话题。
有人认为数学问题是不必要的，与现实生活无关，而另一些人认为数学对于培养批判性思维和解问题能力很重要。
Those who argue against math often claim that they will never use algebra, geometry, or calculus in their future careers. They believe that spending time on solving math problems is a waste and that it would be better to focus on subjects that are more directly applicable to their desired professions.那些反对数学的人常常声称他们在未来的职业生涯中永远不会用到代数，几何或者微积分。
他们认为花时间解决数学问题是一种浪费，更好的选择是专注于与自己期望的职业更直接相关的科目。
On the other hand, supporters of math argue that the skills developed through solving math problems are invaluable. They believe that the logic and reasoning involved in math are essentialfor success in many areas of life, not just in terms of careers, but also in making everyday decisions.另一方面，支持数学的人认为通过解决数学问题所培养的技能是无价的。
如何把数学题描写得很难作文600字
如何把数学题描写得很难作文600字全文共9篇示例，供读者参考如何把数学题描写得很难作文600字篇1今年国庆节，爸爸在家休假，他把我叫去说，你们学了多边形面积的计算，今天爸爸要来考考你。
我非常自信地说，考就考呗，谁怕谁啊，请出题。
爸爸想用一块长1.5米，宽0.8米的红布，做一些直角三角形的小旗到工地作标志用，小旗的规格两条直角边都是40厘米，你帮算算这块布总共能做多少面小旗。
我一看题，觉得真是“小菜一碟”！在我们班随便挑一个学生都能算出来，还想难倒我！然后就提起了笔“唰，唰，唰”地写了起来。
×80=（平方厘米）40×40÷2=（平方厘米）÷=15（面）。
一会儿就做了，我得意洋洋的提给了爸爸。
爸爸看了我的答案，却说我这是错的，并说我没有认真分析。
我很纳闷。
爸爸看我似乎不明白其中的道理，就拿来一张纸，试着让我用画图的方法去解答。
一画图就发现每一排的三角形都画不到边，这样我不就把剩下的边角料也算进去了吗？肯定算多了面数，不可能有15面。
我仔细分析刚才画的图，终于明白了其中道理，只能算一排能裁几个三角形÷40=3（面）……30（厘米），再算能裁几排80÷40×2=4（排），最后算出共能裁多少面3×4=12（面）。
爸爸看了我的答案，满意地向我竖起了大拇指，夸奖我爱动脑筋，不愧是我们家的数学小博士。
通过这次的实验，我明白了一个道理：当大图形的边和小图形边的长度不成整倍数时，不能用大图形的面积除以小图形的面积来计算。
也使我认识到在学习的过程中一定不能死学习，要将课堂上的内容与实际生活联系起来，要学得活，用得灵。
如何把数学题描写得很难作文600字篇2标题:数学题是这样变难的大家好啊!我叫小明,是个小学生。
今天我就来给大家说说,老师是怎么把数学题变得好难的。
首先,老师喜欢把一道普通的应用题,加上一大堆多余的信息,把它变得超级复杂。
比如说:"小红和小蓝一共有20个苹果,小红比小蓝多3个,小红又给了小蓝2个,请问小红最后有多少个苹果?"就是一道很简单的题目。
做出数学题的那一刻作文600字初一
做出数学题的那一刻作文600字初一
《做出数学题的那一刻》
我可喜欢数学啦，每次上数学课都特别带劲。
有一次，老师出了一道特别难的数学题，好多同学都皱起了眉头。
我也不例外，盯着题目看了好久，心里一直在想：“这该咋做呀？”
我拿起笔，在草稿纸上不停地写写画画。
试了好几种方法，都不对，我有点着急了。
可我没放弃，又仔仔细细地把题目读了好几遍。
突然，我好像发现了一点小秘密。
我赶紧按照新的思路去算，嘿！一步一步地，答案居然出来啦！那一刻，我开心得差点跳起来。
就好像在黑暗里走了好久，突然看到了亮光一样。
我高兴地举起手，大声告诉老师我做出来了。
老师表扬了我，同学们也都用羡慕的眼神看着我。
那种感觉，真是太棒啦！
《做出数学题的那一刻》
那天的数学课，老师在黑板上写了一道数学题，说是要考考我们。
我一看，这题可真不简单，心里有点打鼓。
但是我告诉自己，别害怕，试试看。
我认真地读题，脑子飞速地转着。
一开始，我总是算错，急得我直挠头。
不过我没灰心，继续努力想。
突然，我想到了前几天学的一个小窍门，赶紧用在这道题上。
哎呀！真的做出来啦！
那一刻，我觉得自己就像个小英雄，特别有成就感。
心里像吃了蜜一样甜，脸上也笑开了花。
我明白了，只要坚持不放弃，再难的数学题也能被我打败！。
争论作文600字初一关于数学题
争论作文600字初一关于数学题《争论》“这道题明明就是这样做的！”“不对不对，应该是这样！”教室里传来了我和同桌小明激烈的争论声。
这是一道数学题，题目是：一个长方形的长是 8 厘米，宽是 5 厘米，它的周长是多少？我很快就算出了答案：“（8 + 5）× 2 = 26（厘米）”，我自信满满地把答案写在了本子上。
可小明却不同意我的做法，他说：“应该是8×2 + 5×2 = 26（厘米）。
”我们俩谁也不让谁，争得面红耳赤。
我着急地说：“长方形的周长公式就是（长 + 宽）× 2 呀，老师就是这么教的！”小明也不甘示弱：“但是先分别算出两条长和两条宽，再相加，结果也是一样的呀！”就在我们争论不休的时候，数学老师走了过来。
老师听了我们的争论，微笑着说：“你们两个的方法都是正确的，只是思路不同而已。
”老师还耐心地给我们讲解了两种方法的道理。
听了老师的话，我和小明相视一笑，这场争论让我们对这道数学题有了更深刻的理解。
《争论》有一天，在数学课堂上，老师出了一道难题，让我们自己思考。
题目是这样的：有一堆苹果，平均分给 5 个人多 2 个，平均分给 6 个人少 1 个，这堆苹果至少有多少个？我想了想，很快就有了答案。
我觉得应该是 22 个，因为5×4 + 2 = 22，6×4 1 = 23，不符合条件；5×5 + 2 = 27，6×5 1 =29，也不符合条件；而5× 4 + 2 = 22，6× 4 1 = 23，刚好符合条件。
可是我的同桌小红却不同意，她说应该是 27 个。
我们俩争得不可开交，声音越来越大。
其他同学听到了我们的争论，也纷纷加入进来。
有的同学支持我，有的同学支持小红。
老师让我们安静下来，给我们仔细地讲解了这道题。
原来这道题可以用最小公倍数的方法来做，5 和 6 的最小公倍数是 30，然后再根据条件进行调整，答案就是 22 个。
数学题的烦恼作文600字
数学题的烦恼作文600字As a student, I have often found myself struggling with math problems. 数学题常常让我感到困扰。
Whether it is trying to solve complex equations or understanding abstract concepts, 数学题总是让我感到头疼。
mathematics has always been a challenging subject for me. 对我来说，数学一直是一个具有挑战性的学科。
I remember the feeling of frustration that would wash over me when I couldn't figure out the solution to a math problem. 我记得当我无法解决一个数学问题时，那种沮丧的感觉。
The numbers and symbols on the page would blur together, and my mind would feel overwhelmed. 纸上的数字和符号会模糊在一起，我的思绪会感到紊乱。
There were times when I just wanted to give up and walk away from the problem altogether. 有时候我只想放弃，离开那个问题。
But I knew that I couldn't let myself be defeated by a math problem. 但我知道我不能让一个数学问题打败我。
I knew that the only way to improve was to keep trying and pushing through the frustration. 我知道唯一提高的方法就是继续努力，坚持到底。
一道数学题的奇思妙解作文600字
一道数学题的奇思妙解作文600字今天天气格外晴朗，空气也很清新，我的心情也不错。
于是，我就一大早趴在书桌上看一本名叫《有趣的数学》。
很快，有一道数学题吸引了我的眼球。
题目是这样的：某地区有居民2754842人，若依次给每个人编一个号｛从1到2754842｝，请你算一算为编这些号码，需要使用多少个阿拉伯数字？所有数字之和是多少，精确到百万？我苦思冥想了好长时间，就是想不出来。
简直连一丁点思路都没有！时间一分一秒地过去了，我仍是一头雾水，摸不着门路。
我想：这题怎么这么难啊？要不然去问问哥哥和妈妈？对！就这样做。
于是，我来到客厅说：“谁会做这道题？”不出我所料，哥哥反映快说：“妹妹，什么题呀？我来！”妈妈也不甘示弱说：“你要是不行，让我来，保证帮你做出！”哥哥看看题，皱起了眉头像个老公公似的。
妈妈乐了，说：“不行了吧？还是让我来吧！”这时哥哥猛一说：“有了！”我吓了一大跳，哥哥底气十足地讲了他的做法：“这道题所需数字为18172790个，所求数字码和为1377421乘以2754843约等于3794579百万。
9个1位数的号码需9个数字，90个2位数字号码需180个数字，900个3位数字的号码需2700个，9000个4位数码需36000个数字，90000的5位数字需450000个数字，900000个6位数码需5400000个数字，1754843个7位号码需12283901个数字，总计需要18172790个数字，然后得出2754842除以2等于1377421个2754843，所以总和为2754843乘以1377421约等于3794579百万。
”我还是不怎么明白，皱了皱眉头，哥哥看见了，说：“还不怎么明白吧？没关系，等到你读初中了，应该就会明白。
”今天，我不但看了课外书，我还有一点点明白了一道有趣的数学题，可真高兴！。
数学作文600字8篇
数学作文600字8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级数学作文600字5篇
六年级数学作文600字5篇【导语】数学是一门奇妙的学科，它不仅教会我们简单的加减乘除，更是一种对思维的锤炼。
以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。
【篇一】六年级数学作文600字最近，我们学习了圆柱、圆锥体积和表面积的运算方式。
我认真学习了课内知识，并做了一些课外练习巩固所学知识。
综合学习和练习情形，我对相干知识进行了总结和归纳，此方面的考好主要有以下六个方面：一是卷。
就是把一个长方形形状的纸卷成圆柱的形状，然后算圆柱的体积。
例如：一个长12，56米、宽9。
42米的长方形，卷成一个圆柱，重叠部分忽视不计，求圆柱的体积。
这种题目有两种可能，以长为圆形或以宽为圆形。
因此，要把这两种可能都算出来，然后比较。
这种题目要注意的是：必须看清楚是用长方形的长和宽分别卷成圆形。
二是转。
就是把一个长方形的纸，延一条边旋转3600，求所得形状的体积或面积。
举个例子：一个长方形长8厘米，宽5厘米，以长为轴旋转一周，算得到的形状的体积。
一个长方形的纸，旋转一周得到的形状是圆柱体，然后利用圆柱体体积的运算公式，就可以得到答案。
这种题目要注意是用什么形状的纸旋转的。
三是削。
就是一种形状的物体，按一定规则排除一些部分，运算剩下形状的体积或表面积，这种题目要注意的是：要把所有的可能全部运算出来，不能偷懒只运算一种。
四是铸。
就是把一种形状的物体融解成液体，然后重新浇铸成另一个形状的物体。
这种题目要抓住形状虽然变化，但体积不会这一关键点来推敲。
五是增。
就是在一种形状上再连续增加一种形状。
这种题目路要注意增加的形状是什么样的。
六是切。
就是把一种形状切成几段，然后告知你增加了什么，增加了多少，让你运算原理的，这种题目要看清楚是怎么切的，切了以后有什么变化，面积如何增加，等等。
以上是我对近期学习内容的总结和摸索，大家说数学是不是很奇妙而又充满趣味呢？【篇二】六年级数学作文600字今天我和爸爸妈妈从宁波回来，家里什么东西都没有，外面的商店也没有开门。
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作文：数学题600字
阳光名媚的下午，我们迎来了黄老师到我们班上课。
当我们正疑惑这堂课上什么内容时，只见黄老师慢条斯理的在黑板上写下一道数学题：4+3=（）。
我们都疑惑不解：难道这节课上的得是数学课？不是吧，这么简单的题目，一年级的新生都会做，何况身为五年级的我们？到底是什么回事呢？只见同学有的拖着自己的腮帮，好像在思考着什么；有的转过头来，跟周围的讨论；有的正在敲着自己的脑袋，使劲的、努力的想到底是什么……
班级里鸦雀无声，大家都不知道这黄老师搞的是什么鬼，所以大家都没有说“7”这个数字，生怕中了黄老师的当。
每个人都绞尽脑汁，就是不知道除了是“7”，还会是什么呢？这是，黄老师在黑板上写下了数字“1”。
同学们开始交头接耳，为什么是“1”？班级里，那些十分“积极”的人，已经迫不及待地开始说起话来：“不是吧，再怎么样也轮不到这’1‘啊！”“黄老师，您是不是弄错了？”“Ohmygod！黄老师，为什么是‘1’，而不是‘7’呢？”
黄老师看到我们二张摸不到头脑的样子，他得意洋洋的公布了答案：应为4+3不就是等于7吗？7正好是一个星期，所以就是数字1了。
听了这番话，才知道原来是1啊。
黄老师上的这节课告诉我们一个道理：我们看事不应该单单只看表面，还要看到背后。
从表面看到的事是不完整的，所以不能单单只看表面，也要看背后。
这就是黄老师这节课要交给我们
的知识，也就是让我们要用两双眼睛看事物。
浙江台州黄岩区宁溪镇中心小学五年级:潘漪镝。