最新《汉语语法分析》第一章
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《汉语语法分析》第一章
第一章 绪论
本章主要内容: 一、什么是语法 二、语法单位 三、句法结构和句法成分 四、语法意义和语法手段
语法单位
语法单位是构成语句的一些片断,这些片断都是音义结合体。语素、 词、短语、句子都是语法单位。
▪词
➢ 词是语言中最小的能独立运用的音义结合体,是比语素高一级的语 法单位。
我应该感谢母亲。
—— 你应该感谢母亲吗? —— 应该。
语法单位
语法单位是构成语句的一些片断,这些片断都是音义结合体。语素、 词、短语、句子都是语法单位。 ▪词 ➢ 词因为可以独立运用,有时候便可以独立成句。
我应该感谢母亲。
—— 你应该感谢谁? —— 母亲。
语法单位
语法单位是构成语句的一些片断,这些片断都是音义结合体。语素、 词、短语、句子都是语法单位。 ▪ 短语 ➢ 短语是由词和词按一定的句法规则组合成的比词更大的能独立运用 的音义结合体。
—— 所谓“能独立运用”,是说它不必黏附在其他单位的前后,可以独立 充当句法成分。这是将词和语素区分开来的标准。
人民/人/民
→ “人民”、“人”都可以独立运用,“民”不可以独立 运用。因此“人民”、“人”是词;“民”不是词,是 语素。
语法单位
语法单位是构成语句的一些片断,这些片断都是音义结合体。语素、 词、短语、句子都是语法单位。
语法意义和语法手段
客人来了
客人来过
我和爸爸
我的爸爸
他会来的
他会来吗
—— 实词相同,实词的语序也相同,但由于使用的虚词不同,意义便不同。
➢ 虚词是汉语中另一个最重要的语法手段。
➢ 虚词又称语法词,它本身没有明显的词汇意义,是专门用来表达语 法意义的一类词。
—— 它表示实词的语法变化,表示实词与实词之间的关系,表示说 话内容与主观、客观的关系。
▪词
➢ 词是语言中最小的能独立运用的音义结合体,是比语素高一级的语 法单位。
—— 所谓“最小”,是说它不能再分割成更小的能独立运用的单位。这是 将词和短语区分开来的标准。
全国人民
→ “全国人民”可以分割成“全国”、“人民”,并且“全 国”和“人民” 都可以独立运用。因此“全国人民”不是词, 是短语。
语法意义和语法手段
热闹 漂亮 高兴 —— 词汇意义不同。 热热闹闹 漂漂亮亮 高高兴兴
➢ 语序是汉语中最重要的语法手段之一。语法手段就是用来实现语法 意义的手段。
客人来了。 来客人了。
—— 词相同,词汇意义也相同,但由于语序的不同导致了“客人”的语法 意义不同,于是句子的意思便不同。
—— 主语位置上的名词具有较强的“有定性”。“客人来了”中“客人” 处在主语位置,因此是定指的(这便是“客人”在该句法结构中获得的语法 意义);调整语序后,“客人”不再居主语位置,于是便丧失了原先的“有 定性”这一语法意义。
同学们在教室里讨论问题。
语法单位
语法单位是构成语句的一些片断,这些片断都是音义结合体。语素、 词、短语、句子都是语法单位。
▪ 句子 ➢ 句子是语言的基本运用单位,是人们表达思想的最小单位。句子有 一定的语调;句子的末尾有较大的自然停顿。
➢ 语素、词、短语是语言中的备用单位;句子是语言中的运用单位。 换言之,我们说话时说的都是句子,而不是语素、词或短语。
语法单位
语法单位是构成语句的一些片断,这些片断都是音义结合体。语素、 词、短语、句子都是语法单位。 ▪词 ➢ 词因为可以独立运用,有时候便可以独立成句。
我应该感谢母亲。
—— 谁应该感谢母亲? —— 我。
语法单位
语法单位是构成语句的一些片断,这些片断都是音义结合体。语素、 词、短语、句子都是语法单位。 ▪词 ➢ 词因为可以独立运用,有时候便可以独立成句。
➢ 所谓直接成分,就是指一个句法结构进行第一次切分时分出的语法 单位。
昨夜 昨夜星辰
星辰
昨夜星辰昨夜风
昨夜风
昨夜 风
句法结构和句法成分
➢ 所谓直接成分,就是指一个句法结构进行第一次切分时分出的语法 单位。
三闾大学校长高松年是位老科学家。这“老”字的位置非常为难,可 以形容科学,也可以形容科学家。不幸的是,科学家跟科学不大相同;科 学家像酒,愈老愈可贵,而科学像女人,老了便不值钱。将来国语文法发 展完备,终有一天可以明白地分开“老的科学家”和“老科学的家”,或 者说“科学老家”和“老科学家”。现在还早得很呢,不妨笼统称呼。 (《围城》)
—— “我”、“他”在“我打他”和“他打我”中的词汇意义虽然相同, 但由于所处的位置不同,获得的语法意义便不同,并由此导致了“我打他” 和“他打我” 的意义不同。
语法意义和语法手段
我打他 他打我
—— 两个“我”、“两个他”的语法意义之所以不同,是因为其所处的位 置不同,也就是“我打他”、“他打我”的语序不同。
西湖||美
→ 主谓结构
抽||一根香烟 → 述宾结构
我写的||一首诗 → 偏正结构
非常||热闹
→ 偏正结构
说||清楚
→ 述补结构
西湖:主语;美:谓语 抽:述语;一根香烟:宾语 我写的:定语;一首诗:中心语 非常:状语;热闹:中心语 说:述语;清楚:补语
构成各个句法结构的直接成分就是句法成分。
句法结构和句法成分
咬死猎人的狗 年老的男人和女人
语法意义和语法手段
我打他 他打我
—— 词相同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词汇意义也相同,但整体意义却是不同的。 —— 整体意义之所以不同,原因在于一个句法结构的整体意义由两部分组 成:词汇意义和语法意义。
➢ 语法意义是指一个语法单位进入句法结构之后,由句法结构所赋予 的词汇意义之外的意义。
—— 汉语“名词1+动词+名词2”这一句法结构里,通常情况下,名词1是 动作的发出者(施事),名词2是动作的承受者(受事)。施事和受事就是由这 一句法结构赋予名词1和名词2的语法意义。
—— 词典中“到”是一个词;老师点名,同学说:“到!”这时它就 是一个句子。
➢ 词、短语只能表示一个简单或复杂的概念,只有句子才能表达一个 相对完整的意思。词到短语是量变;词、短语到句子不是量变,而是 质变。
句法结构和句法成分
词与词的组合、词与短语的组合、短语与短语的组合,都是句法结 构(可见“句法结构”其实就是短语)。之所以用“句法结构”来称呼 这些组合(短语),是着眼于这些组合中各直接成分之间的结构关系。
第一章 绪论
本章主要内容: 一、什么是语法 二、语法单位 三、句法结构和句法成分 四、语法意义和语法手段
语法单位
语法单位是构成语句的一些片断,这些片断都是音义结合体。语素、 词、短语、句子都是语法单位。
▪词
➢ 词是语言中最小的能独立运用的音义结合体,是比语素高一级的语 法单位。
我应该感谢母亲。
—— 你应该感谢母亲吗? —— 应该。
语法单位
语法单位是构成语句的一些片断,这些片断都是音义结合体。语素、 词、短语、句子都是语法单位。 ▪词 ➢ 词因为可以独立运用,有时候便可以独立成句。
我应该感谢母亲。
—— 你应该感谢谁? —— 母亲。
语法单位
语法单位是构成语句的一些片断,这些片断都是音义结合体。语素、 词、短语、句子都是语法单位。 ▪ 短语 ➢ 短语是由词和词按一定的句法规则组合成的比词更大的能独立运用 的音义结合体。
—— 所谓“能独立运用”,是说它不必黏附在其他单位的前后,可以独立 充当句法成分。这是将词和语素区分开来的标准。
人民/人/民
→ “人民”、“人”都可以独立运用,“民”不可以独立 运用。因此“人民”、“人”是词;“民”不是词,是 语素。
语法单位
语法单位是构成语句的一些片断,这些片断都是音义结合体。语素、 词、短语、句子都是语法单位。
语法意义和语法手段
客人来了
客人来过
我和爸爸
我的爸爸
他会来的
他会来吗
—— 实词相同,实词的语序也相同,但由于使用的虚词不同,意义便不同。
➢ 虚词是汉语中另一个最重要的语法手段。
➢ 虚词又称语法词,它本身没有明显的词汇意义,是专门用来表达语 法意义的一类词。
—— 它表示实词的语法变化,表示实词与实词之间的关系,表示说 话内容与主观、客观的关系。
▪词
➢ 词是语言中最小的能独立运用的音义结合体,是比语素高一级的语 法单位。
—— 所谓“最小”,是说它不能再分割成更小的能独立运用的单位。这是 将词和短语区分开来的标准。
全国人民
→ “全国人民”可以分割成“全国”、“人民”,并且“全 国”和“人民” 都可以独立运用。因此“全国人民”不是词, 是短语。
语法意义和语法手段
热闹 漂亮 高兴 —— 词汇意义不同。 热热闹闹 漂漂亮亮 高高兴兴
➢ 语序是汉语中最重要的语法手段之一。语法手段就是用来实现语法 意义的手段。
客人来了。 来客人了。
—— 词相同,词汇意义也相同,但由于语序的不同导致了“客人”的语法 意义不同,于是句子的意思便不同。
—— 主语位置上的名词具有较强的“有定性”。“客人来了”中“客人” 处在主语位置,因此是定指的(这便是“客人”在该句法结构中获得的语法 意义);调整语序后,“客人”不再居主语位置,于是便丧失了原先的“有 定性”这一语法意义。
同学们在教室里讨论问题。
语法单位
语法单位是构成语句的一些片断,这些片断都是音义结合体。语素、 词、短语、句子都是语法单位。
▪ 句子 ➢ 句子是语言的基本运用单位,是人们表达思想的最小单位。句子有 一定的语调;句子的末尾有较大的自然停顿。
➢ 语素、词、短语是语言中的备用单位;句子是语言中的运用单位。 换言之,我们说话时说的都是句子,而不是语素、词或短语。
语法单位
语法单位是构成语句的一些片断,这些片断都是音义结合体。语素、 词、短语、句子都是语法单位。 ▪词 ➢ 词因为可以独立运用,有时候便可以独立成句。
我应该感谢母亲。
—— 谁应该感谢母亲? —— 我。
语法单位
语法单位是构成语句的一些片断,这些片断都是音义结合体。语素、 词、短语、句子都是语法单位。 ▪词 ➢ 词因为可以独立运用,有时候便可以独立成句。
➢ 所谓直接成分,就是指一个句法结构进行第一次切分时分出的语法 单位。
昨夜 昨夜星辰
星辰
昨夜星辰昨夜风
昨夜风
昨夜 风
句法结构和句法成分
➢ 所谓直接成分,就是指一个句法结构进行第一次切分时分出的语法 单位。
三闾大学校长高松年是位老科学家。这“老”字的位置非常为难,可 以形容科学,也可以形容科学家。不幸的是,科学家跟科学不大相同;科 学家像酒,愈老愈可贵,而科学像女人,老了便不值钱。将来国语文法发 展完备,终有一天可以明白地分开“老的科学家”和“老科学的家”,或 者说“科学老家”和“老科学家”。现在还早得很呢,不妨笼统称呼。 (《围城》)
—— “我”、“他”在“我打他”和“他打我”中的词汇意义虽然相同, 但由于所处的位置不同,获得的语法意义便不同,并由此导致了“我打他” 和“他打我” 的意义不同。
语法意义和语法手段
我打他 他打我
—— 两个“我”、“两个他”的语法意义之所以不同,是因为其所处的位 置不同,也就是“我打他”、“他打我”的语序不同。
西湖||美
→ 主谓结构
抽||一根香烟 → 述宾结构
我写的||一首诗 → 偏正结构
非常||热闹
→ 偏正结构
说||清楚
→ 述补结构
西湖:主语;美:谓语 抽:述语;一根香烟:宾语 我写的:定语;一首诗:中心语 非常:状语;热闹:中心语 说:述语;清楚:补语
构成各个句法结构的直接成分就是句法成分。
句法结构和句法成分
咬死猎人的狗 年老的男人和女人
语法意义和语法手段
我打他 他打我
—— 词相同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词汇意义也相同,但整体意义却是不同的。 —— 整体意义之所以不同,原因在于一个句法结构的整体意义由两部分组 成:词汇意义和语法意义。
➢ 语法意义是指一个语法单位进入句法结构之后,由句法结构所赋予 的词汇意义之外的意义。
—— 汉语“名词1+动词+名词2”这一句法结构里,通常情况下,名词1是 动作的发出者(施事),名词2是动作的承受者(受事)。施事和受事就是由这 一句法结构赋予名词1和名词2的语法意义。
—— 词典中“到”是一个词;老师点名,同学说:“到!”这时它就 是一个句子。
➢ 词、短语只能表示一个简单或复杂的概念,只有句子才能表达一个 相对完整的意思。词到短语是量变;词、短语到句子不是量变,而是 质变。
句法结构和句法成分
词与词的组合、词与短语的组合、短语与短语的组合,都是句法结 构(可见“句法结构”其实就是短语)。之所以用“句法结构”来称呼 这些组合(短语),是着眼于这些组合中各直接成分之间的结构关系。