公共必修课
大学课程分类
大学课程分类集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-大学课程分类一、必修课1、公共基础必修课——这是每个大学都要学习的课程,也要求必须通过的课程。
这类课程主要有体育、军事理论、计算机应用基础、课程设计、文献信息检索与利用、大学语文、大学英语、形势与政策、思想想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论三个代表重要思想概论、当代世界经济与政治。
2、学科基础必修课——这是相对每个不同专业的来说的,顾名思义,这是每个专业深入学习研究前的基础入门课程,就像是建造房子的基础,可谓是重中之重。
在这里例举土木工程专业的学科基础必修课来举例说明,主要有高等数学、画法几何与工程制图、线性代数B、概率统计D、大学物理C、测量学、大学物理实验C、工程力学。
3、学科基础限定选修课——这是对学科基础必修课程的补充，让你进一步的了解专业的基础课程，也是后面专业必修课和专业限定选修课学习的准备课程，让你做好充分的准备去学习后面的东西。
在这里也例举土木工程专业的学科基础限定选修课来举例说明，主要有土木工程概论、CAD基础、土木工程材料、工程地质、工程概预算、土木工程结构试验、土木工程经济与管理。
4、专业必修课——顾名思义，这就是整个大学专业学习的核心知识，是重中之重的课程，你必须学精，学好了，对你以后工作中会有很大的帮助。
这些课程会告诉你以后干活怎么干，事做的对不对的课程。
在这里也例举土木工程专业的专业必修课来举例说明，主要有工程力学、混凝土结构原理、结构力学、土力学、钢结构原理、混凝土结构设计、砌体结构、工程结构抗震设计、土木工程施工。
5、专业限定选修课——这虽然是选修课，但是也是必须学习的课程，重要性仅次于专业必修课。
它可以说是专业必修课的补充，因为专业必修课并不能将专业知识阐述的面面俱到，专业限定选修课的课程就是让你学习的更加完善一点，学习以后应用的知识更多一点。
北京市教师十四五公共必修课全模块题库
北京市教师十四五公共必修课全模块题库摘要：一、引言二、北京市教师十四五公共必修课全模块题库概述1.内容模块2.题型模块3.更新与维护三、题库在教师培训与考核中的应用1.提高教学效果2.提升教师专业素养3.科学评估教学质量四、如何充分利用题库资源1.制定合理的学习计划2.结合教学实际进行选题3.及时反馈与总结五、结语正文：一、引言随着教育信息化的发展，数字化教学资源在教师培训和考核中发挥着越来越重要的作用。
北京市教师十四五公共必修课全模块题库正是为了满足这一需求，为教师提供一套全面、实用、高效的题库资源。
二、北京市教师十四五公共必修课全模块题库概述1.内容模块题库涵盖了教师十四五公共必修课的各个领域，包括教育理论、学科知识、教育心理学等。
这些内容模块紧密结合教学实际，有助于教师全面提升自身素养。
2.题型模块题库包含多种题型，如单选题、多选题、判断题、填空题等，既可以检验教师的基本知识储备，也可以考察教师的应用能力和创新思维。
3.更新与维护题库将不断更新和完善，紧跟教育发展趋势，确保题库内容的时效性和针对性。
同时，题库将定期进行维护，确保系统稳定运行，为教师提供优质的使用体验。
三、题库在教师培训与考核中的应用1.提高教学效果题库为教师提供了丰富的教学资源，有助于提高课堂教学的趣味性和互动性，从而提高教学效果。
2.提升教师专业素养通过定期练习和自测，教师可以全面了解自己的专业知识和教育教学能力，找到不足之处并进行针对性提升。
3.科学评估教学质量题库可以为教师提供客观、公正的教学质量评估，帮助教师了解学生的学习状况，进而调整教学策略，提高教学质量。
四、如何充分利用题库资源1.制定合理的学习计划教师可根据自己的需求，制定合理的学习计划，确保每周或每月完成一定量的题目，不断提升自己的专业素养。
2.结合教学实际进行选题教师可结合自己所教学科和年级，有针对性地选择题目进行练习，提高自己的教育教学能力。
3.及时反馈与总结教师在练习过程中，要关注自己在各个模块的掌握情况，对错误题目进行总结和反思，找出原因并加以改进。
公共基础必修课、学科基础必修课、校选修课、自主课程、实践环节必修课、实践环节
公共基础必修课、学科基础必修课、校选修课、自主课程、实
践环节必修课、实践环节
选修课等是高中课程设置中的一些常见分类。
以下是对每个分类的简要解释：
1. 公共基础必修课：这些课程是所有学生都必须学习的核心课程，例如语文、数学、外语等。
2. 学科基础必修课：这些课程是学科专业领域的基础知识和技能，例如物理、化学、生物、历史、地理等。
3. 校选修课：这些课程是学校根据学生的兴趣和需求而设置的，学生可以根据自己的意愿选择修读的课程，例如美术、音乐、体育等。
4. 自主课程：这些课程是开放给学生自主选择和自主学习的课程，学生可以根据个人需求选择感兴趣的学科或课程，例如心理学、经济学、计算机编程等。
5. 实践环节必修课：这些课程是学校为了培养学生实践能力而设置的，例如实验课、实习课、社会实践等。
6. 实践环节选修课：这些课程是学校提供给学生自主选择的实践课程，例如参加科创比赛、加入社团组织等。
这些课程分类是为了满足学生的不同需求和兴趣，帮助学生全面发展和提高综合素质。
《大学生创新创业基础》课程标准
《大学生创新创业基础》课程标准课程代码:课程名称：大学生创新创业基础课程类型:公共必修课总学时：36讲课学时：实践学时学分：2适用对象:全院所有专业第一部分前言一、课程性质与地位《大学生创新创业基础》课是面向全院学生开设的公共必修课，是对大学生开展创新创业教育的主要途径。
该课程是为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办〔2010〕3号）精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍，为建设创新型国家、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才智力支撑。
二、设计思路“创新创业基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。
坚持面向全体、注重引导、结合专业、强化实践的原则，遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。
——设计真实的学习情境。
通过运用情境模拟等方式，努力将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。
——提供完备的支持条件。
根据课程教学需要提供基本的教学条件，重点提供大学生创新创业案例、创新创业微视频、创业信息资源等。
——拓展有效的实践途径。
通过在校内组织开展创新创业项目设计、参与创新创业大赛以及参与创业社团活动，通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、创业园/基地参观等活动，将课堂知识与创新创业实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创新能力和创业能力。
公共必修课是要自己选
公共必修课是要自己选
1、公共必修课包括大学语文、高等数学、大学英语、毛概、马哲、思修等。
2、公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。
3、公共必修课一定要选，公共必修课是全校学生都需要上的课程，尽管你们的学院、专业不同，你们可能坐在一个教室上课。
4、一般学校会直接安排公共必修课在学期课表中，不用学生选择，而公共选修课需要选择。
公共必修课很重要，如果期末挂科了，学校会要求直接重修，没有补考的机会。
《礼仪》课程标准
《礼仪》课程标准【课程名称】礼仪课程【课程类别】公共课程【适用专业】中等职业学校的所有专业1.课程的性质本课程是中职生课程的公共必修课，根据专业人才培养目标的要求，着重培养学生良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务规范及意识。
该课程对提升各专业学生人文素质、职业素质、道德水准有非常重要的作用。
2.设计思路原来教学是以教师为中心、理论先行、理论为主，现在以职业工作过程为导向、以项目和任务为载体、教学以学生们为主体、知识理论实践一体化。
课程设计理念做到注重学生职业能力的培养、注重课程与企业的关联度、注重课程设计的开放性。
本课程建议课时为32学时。
3.课程目标根据专业人才培养目标的要求，着重培养学生良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务规范及意识。
该课程对提升各专业学生人文素质、职业素质和道德水准有非常重要的作用2.1知识目标学习现代礼仪的基础知识和操作规范，明确礼仪知识在未来工作和实践中的重要导向和规范作用。
2.2技能目标熟识一般社交礼仪行为规范，具有社交的基本技能。
能够设计自己的各种形象，做到待人接物不卑不亢、有礼有序，并能与人有效的沟通和所得。
2.3素质目标掌握并运用礼仪技巧，通过学习礼仪知识，提高在社会岗位上的形象展示能力、语言表达能力、人际沟通能力、良好的自我控制能力以及规范的事件处理能力。
4.课程内容和要求4．实施建议4.1教材编写：（1）应依据本课程标准编写教材。
（2）教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。
（3）教材应根据各专业学生在工作方面的知识需求，设置全面、合理、够用的课程内容，课程应加大参观实践的环节，增强学生的感性认识，以便增强学生适应工作岗位的能力。
（4）教材应以学生对知识需求为本，理论知识以够用为原则，文字宜简明扼要，原理通俗易懂，易于理解，增强实践应用环节，力求模拟工作现场，增强学生的感性认识，各个章节均要有强化训练环节，利于学生巩固知识点。
（5）教材中的活动设计要有可操作性，既要结合专业，又要富有新意，增强学生的参与和操作环节，以提高学生的学习兴趣和实践能力。
继续教育公共必修课专业课
继续教育公共必修课专业课是一个教育领域的术语，通常是指在继续教育过程中，学生必须学习的公共课程和专业课程。
这些课程通常是为了满足教育机构或职业组织的要求而设置的，以确保学生获得必要的知识和技能，以适应特定领域的工作需求。
公共必修课通常包括一些通用的知识和技能，如沟通技巧、团队合作、领导力等。
这些课程通常不是特定于某个专业，而是适用于所有专业的学生。
专业课则针对特定专业或领域的知识和技能进行深入探讨。
这些课程通常由各个专业或领域的专家授课，并涵盖了该领域的最新发展、理论和实践。
继续教育公共必修课专业课旨在为学生提供全面的知识和技能，以适应不断变化的工作环境。
通过这些课程的学习，学生可以不断提升自己的能力和竞争力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
2024年公共科目必修课在线培训
2024年公共科目必修课在线培训一、突发公共卫生事件下医院人才梯队建设和应急培训1.突发公共卫生事件下，医院的应急培训应包括以下哪项内容？A. 社交礼仪培训B. 传染病防控知识培训C. 办公软件操作培训D. 市场营销策略培训E. 科研方法培训答案：B2.人才梯队建设的重要性是什么？A.有助于激发人员积极性B.有助于提升人员的技术水平C.有助于保障医院事业的可持续性发展D.以上均是E.以上均不是答案：D3.应急预案的概念指？A 针对可能发生的事故制定的演练B 针对车祸制定的演习方案C 为各类事件开展应急行动而预先制定的行动方案D 针对可能发生的事故，为迅速、有序地开展应急行动而预先制定的行动方案答案：D4.突发公共卫生事件，是指？A. 突然发生，已经造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件B. 突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、中毒以及其他严重影响公众健康的事件C. 突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件D. 偶然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件答案：C5.根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围，将突发公共卫生事件分为四个等级，下列哪项不是其中之一？A.一般B.较大C.重大D.比较重大E.特别重大答案：D二、卫生应急法治建设（上）1.（）年颁布《核电厂核事故应急管理条例》。
A. 2018B. 2015C. 2008D. 1998E. 1993答案：E2.应急处置指挥部是（）A政府常设B省以上政府常设C市以上政府常设D县以上政府常设E乡以上政府常设答案：D3.（）年颁布食物中毒类事件应对专门法-《食品安全法》A：2009、B：2012、C：2015、D：2018、E：2021答案：A4.以下说法错误的是A. 军地合作：军、警与地方建立指挥一体、预案衔接、整体联动、信息互通、资源共享、信息互补的应急工作机制。
北京市教师十四五公共必修课全模块题库
一、介绍1.1 北京市教师十四五公共必修课的重要性和意义在教育教学体系中，北京市教师的教育培训和素质提高是至关重要的。
其中，十四五规划期间的公共必修课是教师们不可忽视的重要内容。
这些课程涵盖了教育教学相关的重要知识和技能，对于提升教师的教学水平和专业素养具有重要的意义。
1.2 公共必修课全模块题库的编写背景和目的为了帮助教师更好地备考公共必修课，提高教育教学质量，北京市教育局积极组织相关专家撰写了全模块题库。
这些题库涵盖了各个学科领域的知识和技能要点，为教师的备考提供了重要的参考资料，有助于教师更系统地复习相关知识，增强备考效果，提高通过率。
二、题库内容2.1 题库覆盖范围公共必修课全模块题库包含了北京市教师十四五规划期间的所有公共必修课学科，涵盖了教育教学理论、课程与教学、学科教学等多个方面的知识和技能要点。
2.2 题库题型题库中的题型设计丰富多样，包括选择题、填空题、判断题、简答题、论述题等，覆盖了不同的考查要点和考察能力，有助于考生全面复习和检测自己的学习效果。
2.3 题库难度题库中的题目难度适中，涵盖了基础、进阶和拓展层次的知识要点，能够满足不同水平教师的备考需求，有利于全面提升教师的教学水平和专业素养。
三、使用建议3.1 合理规划复习时间教师在备考公共必修课时，应根据自己的实际情况合理规划复习时间，确保能够充分复习所有学科内容，并留出足够的时间进行模拟考试和自我检测。
3.2 多维备考方式在备考过程中，教师可以采取多种备考方式，不仅可以阅读教材、课件等资料，还可以运用题库中的题目进行练习，进行模拟考试，参加线上线下的培训课程等多种备考方式，提高备考效果。
3.3 有针对性复习针对题库中的知识点和技能要点，教师可以有针对性地复习相关内容，注重重点、难点、易错点的复习，加强实际操作能力和解题能力，提高备考效果。
四、题库使用效果4.1 提高通过率通过使用公共必修课全模块题库进行复习，教师可以更系统地复习相关知识，有助于查漏补缺，增强备考效果，提高通过率。
工程造价公共必修课专业课
工程造价公共必修课专业课
工程造价是建筑工程专业的一门公共必修课和专业课。
在工程
造价课程中，学生将学习建筑工程的成本管理、预算编制、造价控
制等方面的知识和技能。
这门课程通常包括以下内容：
1. 成本管理，学生将学习如何有效管理建筑工程项目的成本，
包括成本的核算、分析和管理方法。
2. 预算编制，课程将介绍如何根据工程项目的需求和要求进行
预算编制，包括材料、人工、设备和间接费用等方面的预算编制方法。
3. 造价控制，学生将学习如何在建筑工程项目的各个阶段进行
造价控制，包括成本控制的理论和实践方法。
4. 工程造价软件应用，学生可能会学习一些与工程造价相关的
软件应用，如建筑信息模型（BIM）、成本管理软件等，以提高工作
效率和精度。
5. 法律法规，课程还可能涉及建筑工程造价管理中的法律法规，
包括合同管理、招投标规定等方面的知识。
总的来说，工程造价课程旨在培养学生对建筑工程成本管理的理论和实践能力，为日后从事建筑工程相关工作打下坚实的基础。
通过学习这门课程，学生将掌握建筑工程造价核算、预算编制、成本控制等方面的专业知识，为将来的职业发展做好准备。
好医生-2024年公共科目必修课在线培训答案
好医生突发公共卫生事件下医院人才梯队建设和应急培训第1题：突发公共卫生实践下，医院的应急培训应包括以下哪些内容：传染病防控第2题：人才梯队建设的重要性：以上均是第3题：应急预案：针对可能发生的事故，为迅速、有序的开展应急行动第4题：突发公共卫生事件：C 重大食物和职业中毒第5题：根据突发公共卫生事件四个等级：比较重大卫生应急法制建设（上）第1题：《核电厂事故应急管理条例》：1993第2题：应急处置指挥部：县以上第3题：《食品安全法》：2009第4题：以下说法错误：应急处置指挥部第5题：《突发公共卫生事件应急条例》修订主要内容涉及：ABCD卫生应急法制建设（下）第1题：鼠疫：甲类第2题：麻疹：乙类第3题：法定传染病：3类，39种第4题：我国法定传染病：甲类2，乙类25，丙类10第5题：下列属于甲类：霍乱输入性传染病的医防协同早起识别（一）第1题：不按照输入性传染病管理的疾病：甲型H1N1第2题：我国登革热输入的主要来源地区：东亚、东南亚第3题：中国于哪年活动视为组织认证消除疟疾：2021第4题：世界范围内疟疾的主要流行区：非洲、东南亚、第5题：我国登革热流行特征：ABCD输入性传染病的医防协同早起识别（二）第1题：不按照输入性传染病管理的疾病：甲型H1N1第2题：我国登革热输入的主要来源地区：东亚、东南亚第3题：中国于哪年活动视为组织认证消除疟疾：2021第4题：哪类输入性传染病最难防控：经呼吸道第5题：输入性传染病输入本国后发生本地传播风险的影响因素：ABCDE医患沟通的防范和应注意的问题第1题：医患沟通的基本要求：尊重，诚信，同情，耐心第2题：医患沟通的哪项记录是错误的：参加医务人员不必记录第3题：医患沟通的方法不包括：口头第4题：医患沟通的前提：平等第5题：医患沟通的内容不包括：医生的权利和义务医疗机构人文建设的要求、思路、方法和经验第1题：不适提高医护人员人文关怀的有效方法：增加医学专业课程难度第2题：不仅医疗机构与社区的合作：组织康复支持网络第3题：评估医患沟通效果的关键指标：患者满意度调查第4题：建立医患关系委员胡的目的：提高医患关系的透明度和信任度第5题：创新科技在提升医疗服务人文关怀：优化流程，提供在线预约服务临床科研工作如何开展及基金申报书撰写分享第1题：临床科研的现实问题不包括：临床科研时间充裕第2题：论文类型不包括：国内核心期刊第3题：选题的基本原则包括：ABCDE第4题：执行过程中实验设计注意事项：ABCD第5题：立项依据的撰写的主要内容：ABCDE心理护理的理论要点及其模式（上）第1题：心理护理与其他护理方法的比较未：层级划分第2题：心理护理的特征未包括：模式化第3题：心理护理的基本要素不包括：患者亲属第4题：心理护理的作用未包括：强化社会支持第5题：患者心理问题的主要影响因素未包括：就医支出心理护理的理论要点及其模式（下）第1题：颈椎手术患者术前困扰所实际主要影响因素：社会支持第2题：层级（水平）一心理护理主要内容不包括：情感护理第3题：“手术谈话处”-所涉患者心里的主要影响因素：就医环境第4题：层级（水平）二心理护理主要内容不包括：心里治疗第5题：心理护理的实施步骤未包括：关注人格特征常用心理干预技术介绍第1题：不适急性应激障碍心里行为治疗的基本原则：长程第2题：心理急救，错误：所有受灾者都需要心里急救第3题：心理急救，错误：其理论认为灾难事件生还者第4题：不属于心理急救：紧急事件应激晤谈第5题：紧急事件应激晤谈（CISD）错误：事件冲击导致的麻木中国艾滋病诊疗指南（2021年版）是突发公共卫生事件中的伦理问题及其管理第1题：分为四级，其中1级：特别重大第2题：突发公共卫生事件是指一经发生或者可能发生的，对：公众健康第3题：第一伦理原则：预防第一，防治结合追踪第4题：收集个人信息的用途不包括：商业利益第5题：个人信息保护应遵循的原则不包括：信息保密科学预防心脑血管病风险是《医疗纠纷预防和处理条例》解读第1题：公布实施：2018第2题：目录：5第3题：医疗机构及其医务人员在诊疗活动中以？为中心：患者第4题：医疗机构采用医疗新技术的，应当开展？评估：技术第5题：医疗机构采用医疗新技术的，应当开展？审查：伦理医疗法律风险的行政责任与刑事责任第1题：医疗事故：在诊疗护理工作中，因医务人员诊疗护理过失第2题：医疗事故处理程序不包括：都必须进行尸检。
公共必修课(完)
平诊患者的首次病程记录，应于患者入院后（）完成?8小时内医生与患者沟通的常用的语体形式是（）？正式语言“魅力”的组成不包括：1、外形2、内涵3、智慧4、地位医生职业精神的内涵为：1、忠诚的职业信念2、真诚的职业态度3、守信的职业作风4、以上都是70%以上的医疗纠纷与（）有关：1、医生能力不足2、医疗费用过高3、医患沟通不足4、患者情绪问题一个人成功的因素中85%与（）有关：1、专业知识2、沟通与人际关系3、教育4、个人努力根据沟通漏斗理论，你想表达的内容别人记住的约为：1、20%2、40%3、60%4、80%以下一般属于患者的心态的是1、患者不懂医学知识，应当听医生的话2、一些小病没关系，司空见惯，患者及家属大惊小怪3、医疗费用不能太高4、患者是否要告我一般来说，医患沟通最为重要的时机是：1、患者住院时和医务人员接诊时2、患者检查和治疗的时候3、医务人员闲时与患者沟通4、以上均正确下列关于医务人员选择最佳的沟通时机的注意事项有误的是：1、谈话环境应开放、舒适2、有充分的时间3、采取谈心式原则4、要了解患者的心情医护人员在患者入院（）必须与患者进行正式沟通：1、1天内2、3天内3、5天内4、7天内急诊患者入院后，责任医师应在患者入院后（）与患者或患者家属进行正式沟通：1、1小时内2、2小时内3、3小时内4、4小时内最重要的非语言沟通方式是：1、表情2、目光3、微笑4、手势非语言沟通的首要功能是：1、情感表达2、调节互动3、验证语言信息4、显示自我表现情况口头语言沟通的优点为：1、信息不易被曲解2、信息不易受干扰3、信息反馈较快4、信息保留时间长书面语言沟通的优点不包括：1、沟通领域扩大2、信息较为准确3、信息长期存储4、较口头语言更为及时、简便以下关于书面语言沟通的说法有误的是：o1、书面沟通是医患交流的一个重要的方面，重视医疗服务环节中的书面沟通，和谐医患关系，也是医患双方权利的有效维护。
o2、书面沟通包括诊疗过程中各种知情同意书、协议书等。
2024年度华医网公共课程必修课医学科研诚信与医学研究伦理题库及答案
2024年华医网公共课必修课《医学科研诚信与医学研究伦理》题库及答案下载或复制后或直接在本页面同时按下Ctrl+F ，复制输入题干关键字检索1、《医学科研诚信和相关行为规范》突出了（）科研诚信主体责任A、医学研究机构B、科研人员C、项目负责人D、导师E、领导正确答案： A2、论文发表中的科研失信行为，由（）牵头调查处理A、第一通讯作者的第一署名单位B、论文其他作者所在单位C、发表论文的期刊编辑部D、发表论文的出版社E、第一作者的第一署名单位正确答案： A3、自然科学论文造假监管由（）负责A、科技部B、中国社科院C、教育部D、媒体E、工信部正确答案： A4、医学研究理事会（MRC）是隶属于（）的研究理事会A、英国B、美国C、丹麦D、德国E、日本正确答案： A5、关于科研失信行为的受理与调查，描述错误的是（）A、所有案件必须无条件受理B、也有主动受理的情况C、调查形式包含行政调查和学术评议D、调查过程应遵循保密、回避等原则E、调查和回复应有时限正确答案： A6、医学科研人员在进行项目申请等科研与学术活动时，必须保证所提供的学历、工作经历、发表论文、出版专著、获奖证明、引用论文、专利证明等相关信息（）A、真实、准确B、完整、一致C、统一、真实D、不掺假、有针对性E、全面、统一正确答案： A7、以下哪种情况不符合伦理审查委员会批准研究的基本标准（）A、研究方案不科学B、研究参与者的纳入和排除的标准科学而公平C、风险受益比合理，风险最小化D、知情同意规范、有效E、研究机构和研究者能够胜任正确答案： A8、科研失信行为委托第三方机构开展调查、测试、评估或评价时，应履行（）程序A、保密B、泄露C、公开D、干扰E、阻挠正确答案： A9、相关论文等科研成果发表后（）内，要将所涉及的原始图片、实验记录、实验数据、生物信息、记录等原始数据资料交所在机构统一管理、留存备查A、1个月B、2个月C、3个月D、4个月E、5个月正确答案： A10、科研不端防范行为过程中，（）具有首要责任A、科学共同体B、机构组织C、政府D、学校E、社会公众正确答案： A11、《涉及人的生命科学和医学研究伦理审查办法》出台目的描述有误的是（）A、保护动物生命和健康B、维护人格尊严C、尊重和保护研究参与者的合法权益D、促进生命科学和医学研究健康发展E、规范涉及人的生命科学和医学研究伦理审查工作正确答案： A12、《医学科研诚信和相关行为规范》第七条规定，医学科研人员在采集科研样本、数据和资料时要（）A、客观、全面、准确B、主观、包容、及时C、客观、针对、及时D、客观、理解、包容E、及时、准确、筛选正确答案： A13、所有开展医学科研工作的机构均应当开展（）科研诚信教育培训A、常态化B、突击化C、间断化D、全面化E、代表化正确答案： A14、论文发表中的科研失信行为，由（）负责牵头调查处理A、第一通讯作者或第一作者的第一署名单位B、论文其他作者所在单位C、发表论文的期刊编辑部D、发表论文的出版社E、第一作者正确答案： A15、论文相关资料和数据不应当（）A、残缺B、完整C、真实D、准确E、齐全正确答案： A16、医学科研人员与他人进行科研合作后发表成果时，如何署名是合理的（）A、根据合作各方的贡献署名B、根据合作各方的名气署名C、根据合作各方的从属关系署名D、根据领导方的意愿署名E、随意署名正确答案： A17、研究者应当再次获取受试者签署的知情同意书的是（）A、研究方案、范围、内容发生变化的B、利用过去用于诊断、治疗的无身份标识的样本进行研究的C、生物样本数据库中无身份标识的人体生物学样本或者相关临床病史资料，再次使用进行研究的D、使用已经签署了知情同意书，同意捐献的样本用于科学研究的E、研究过程中出现了预期的不良反应正确答案： A18、政府部门应建立（）为前提、（）为底线的科研管理机制A、信任，诚信B、诚信，信任C、干预，诚信D、管控，信任E、支配，管控正确答案： A19、（）负责全国医疗卫生机构开展的涉及人的生命科学和医学研究伦理审查监督A、国家卫生健康委B、国家中医药局C、教育部D、科技部E、公安部正确答案： A20、2021版《医学科研诚信和相关行为规范》发布通知，相比2014年版强调了（）A、医学科研机构科研诚信监管的责任B、规范医学科研诚信行为C、养成良好科研行为习惯D、遵守诚信原则E、加强科研诚信体制建设正确答案： A21、科学技术活动违规行为的处理，不可（）A、程序不当B、事实清楚C、证据确凿D、依据准确E、处理恰当正确答案： A22、《科研失信行为调查处理规则》于（）印发施行A、2022年08月25日B、2022年06月25日C、2022年10月25日D、2019年10月25日E、2019年06月25日正确答案： A23、（）要加强科技计划的科研诚信管理，建立健全以诚信为基础的科技计划监管机制，将科研诚信要求融入科技计划管理全过程A、科技计划管理部门B、教育部C、卫生健康委D、新闻出版部门E、中国科协正确答案： A24、伦理审查委员会委员任期不超过（），可以连任A、5年B、4年C、3年D、2年E、1年正确答案： A25、“难发现”的科研不端行为是（）A、研究设计偏见或事后修改B、剽窃C、篡改D、伪造、杜撰E、不合法的人体试验正确答案： A26、企业开展涉及人的生命科学和医学研究，有误的是（）A、不必通过伦理审查B、和机构合作开展研究的，机构应当充分了解研究的整体情况，通过伦理审查、开展跟踪审查C、企业独立开展研究的，可以委托机构伦理审查委员会进行伦理审查D、企业独立开展研究的，可以委托区域伦理审查委员会进行伦理审查E、受委托机构或区域伦理审查委员会可通过跟踪审查实现延伸监管正确答案： A27、拆分发表属于（）中的科研不端行为A、成果发表B、项目实施C、研究申请D、成果审查E、成果形成正确答案： A28、（）是科技创新的基石A、科研诚信B、政治站位C、科研制度D、科研监管E、组织管理正确答案： A29、医学科研机构应当加强对科研论文和成果发表的（）A、署名管理B、论文管理C、字数管理D、页码管理E、真实性管理正确答案： A30、2021版《医学科研诚信和相关行为规范》自（）起施行A、2021年1月27日B、2021年1月21日C、2021年6月27日D、2021年6月21日E、2021年12月21日正确答案： A31、省科技厅负责对相关责任主体开展科研诚信审核，对严重违背科研诚信要求的责任主体，实行（）A、一票否决B、少数服从多数C、投票表决D、包容理解E、无差别对待正确答案： A32、2021版《医学科研诚信和相关行为规范》第二条删除了（）等领域A、临床医学、护理B、口腔、护理、计划生育C、中医学、计划生育D、基础医学、中药学E、计划生育、临床医学正确答案： B33、《科研失信行为调查处理规则》监管对象是（）A、科学家B、科研失信行为C、研究成果D、失信机构E、科研资金正确答案： B34、对在科研诚信方面存在倾向性、苗头性问题的人员，所在机构应当（）A、旁敲侧击B、及时开展科研诚信谈话提醒，加强教育C、公开批评D、予以开除E、不予晋升正确答案： B35、（）开启了医学伦理实验规范的开端A、《希波克拉底誓言》B、《纽伦堡法典》C、《医学伦理学法典》D、《日内瓦宣言》E、《东京宣言》正确答案： B36、《科研诚信案件调查处理规则（试行）》监管对象是（）A、科学家B、科研诚信案件C、研究成果D、失信机构E、科研资金正确答案： B37、科研失信行为处理决定由国务院部门及其所属（含管理）单位作出的，由该部门在处理决定生效后（）工作日内通过科研诚信管理信息系统按规定汇交科研诚信严重失信行为数据信息，并将处理决定书和调查报告报送科技部A、5个B、10个C、15个D、20个E、25个正确答案： B38、医学科研机构要通过（），对科研诚信工作任务、职责权限作出明确规定A、第三方机构B、机构章程或学术委员会章程C、学术组织D、法律法规E、领导人正确答案： B39、以下哪种科研失信行为情形，可从轻或免予处理（）A、多次实施科研失信行为或同时存在多种科研失信行为的B、论文作者在被举报前主动撤稿且未造成较大负面影响的C、证据确凿、事实清楚而拒不承认错误的D、伪造、篡改、隐匿、销毁证据的E、打击、报复举报人、证人、调查人员的正确答案： B40、科研不端行为的主要危害，描述错误的是（）A、科研资源的浪费B、损失科学家个人利益C、造成社会不公平D、科学共同体声誉下降E、科研生命的浪费正确答案： B41、机构对设立的伦理审查委员会应加强管理，具体措施有误的是（）A、加强伦理审查委员会伦理审查工作的日常管理B、本机构无权管理伦理审查委员会，听凭上级部门处理C、定期评估伦理审查委员会工作质量和审查效率D、对发现的问题及时提出改进意见或者建议E、根据需要调整伦理审查委员会或者委员正确答案： B42、（）是伦理审查关注的重点A、普通人群B、特定人群C、一般人群D、男性E、女性正确答案： B43、对论文评价实行代表作制度，合理确定代表作数量，其中，国内科技期刊论文原则上应不少于（）A、1/4B、1/3C、1/2D、2/3E、3/4正确答案： B44、使用人的信息数据或者生物样本开展的涉及人的生命科学和医学研究，有些可以免除伦理审查，以减少科研人员不必要的负担，除外（）A、利用合法获得的公开数据，或者通过观察且不干扰公共行为产生的数据进行研究的B、对人体造成伤害、涉及敏感个人信息或者商业利益的C、使用匿名化的信息数据开展研究的D、使用已有的人的生物样本开展研究，所使用的生物样本来源符合相关法规和伦理原则，研究相关内容和目的在规范的知情同意范围内，且不涉及使用人的生殖细胞、胚胎和生殖性克隆、嵌合、可遗传的基因操作等活动的E、使用生物样本库来源的人源细胞株或者细胞系等开展研究，研究相关内容和目的在提供方授权范围内，且不涉及人胚胎和生殖性克隆、嵌合、可遗传的基因操作等活动的正确答案： B45、《涉及人的生命科学和医学研究伦理审查办法》（）起施行A、2022年2月18日B、2023年2月18日C、2022年6月18日D、2023年6月18日E、2021年6月18日正确答案： B46、科研诚信监管主体以（）为主导A、个人B、国家/政府C、媒体D、资助机构E、国际同行正确答案： B47、研究参与者不具备书面方式表示同意的能力时，研究者应当获得（）A、其口头知情同意B、其口头知情同意，并有录音录像等过程记录和证明材料C、其父母的知情同意书D、其监护人的知情同意书E、其父母代签的知情同意书正确答案： B48、伦理审查委员会应当要求研究者提供审查所需材料，并在受理后（）内开展伦理审查并出具审查意见A、15天B、30天C、45天D、60天E、90天正确答案： B49、2021版《医学科研诚信和相关行为规范》相比2014年版增加的依据规定不包括（）A、《中华人民共和国人类遗传资源管理条例》B、《中华人民共和国著作权法》C、《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》D、《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》E、《涉及人的生物医学研究伦理审查办法》正确答案： B50、《发表学术论文“五不准”》中，错误的是（）A、不准由“第三方”代写论文B、不准由“第三方”代看论文C、不准由“第三方”对论文内容进行修改D、不准提供虚假同行评审人信息E、不准违反论文署名规范正确答案： B51、论文、著作、专利等成果署名应当按照（）署名和排序A、学术影响力大小B、对科研成果的贡献大小C、官职大小D、师生关系E、作者意愿正确答案： B52、涉及人的生命科学和医学研究不应当（）A、尊重研究参与者B、以研究为先，牺牲受试者利益C、遵循有益、不伤害、公正的原则D、保护隐私权E、保护个人信息正确答案： B53、医疗卫生机构未按照规定设立伦理审查委员会或者未委托伦理审查委员会审查，擅自开展涉及人的生命科学和医学研究的，由（）以上地方卫生健康主管部门对有关机构和人员依法给予行政处罚和处分A、乡镇级B、县级C、市级D、省级E、任意正确答案： B54、接到科研诚信案件举报的单位应在（）工作日内进行初核A、5个B、10个C、15个D、20个E、25个正确答案： C55、医学科研机构对科研不端行为进行调查应包括（）A、司法检察调查和学术评议B、行政调查和司法检察调查C、行政调查和学术评议D、刑事侦查和行政调查E、司法检察调查和刑事侦查正确答案： C56、科研失信行为调查错误的做法是（）A、听取被调查人的陈述和申辩，对有关事实、理由和证据进行核实B、可根据需要要求举报人补充提供材料C、严禁举报人与被调查人当面质证D、严禁以威胁、引诱、欺骗手段收集证据E、严禁以非法手段收集证据正确答案： C57、（）对自然科学和哲学社会科学领域重大科研失信事件应加强信息通报与公开A、工信部和科技部B、科技部和教育部C、科技部和中国社科院D、科技部和公安部E、公安部和中国社科院正确答案： C58、研究参与者的权利，描述有误的是（）A、自愿参加和随时退出B、知情、同意或者不同意C、公开，不保密D、受损害时获得免费治疗和补偿或者赔偿E、新版本知情同意书的再次签署、获得知情同意正确答案： C59、项目承担（申报）单位、承担（申报）人员的严重失信行为表现在（）A、违反项目申报实施规定，未按规定签定项目任务书B、未按项目任务书要求报送项目执行情况、资金到位和使用情况、科技报告、重大变更事项等C、截留、挤占、挪用、套取、转移、私分财政科研资金等D、无正当理由拒不按约定配套自筹资金E、因自身原因被终止或无正当理由未能完成项目考核指标、未能通过项目验收正确答案： C60、将他人的想法、研究流程、研究结果或文字表述据为己有而未以任何方式承认原作者的贡献，属于（）行为A、捏造B、篡改C、剽窃D、欺骗E、伪造正确答案： C61、以下哪项不符合反对科研领域“圈子”文化（）A、打破相互封锁、彼此封闭的门户倾向，破除各种利益纽带和人身依附关系B、抵制各种人情评审C、“打招呼”、“走关系”，投感情票、单位票、利益票D、高层次专家要带头打破壁垒，树立跨界融合思维，在科研实践中多做传帮带E、主动走近大中小学生，传播爱国奉献的价值理念，开展科普活动，引领更多青少年投身科技事业正确答案： C62、学生、团队成员在科研活动中发生不端行为的，同意参与署名的导师、科研项目负责人应承担（）A、仅领导、指导责任B、与科研不端行为直接责任人承担同等责任C、既有领导、指导责任，又需要与科研不端行为直接责任人承担同等责任D、无责任E、承担失职之责任正确答案： C63、不符合“淡泊名利、潜心研究的奉献精神”的做法是（）A、静心笃志、心无旁骛、力戒浮躁，甘坐“冷板凳”B、肯下“数十年磨一剑”的苦功夫C、追逐热点，根据热点变换研究方向D、从事基础研究，要瞄准世界一流，敢于在世界舞台上与同行对话E、从事应用研究，要突出解决实际问题，力争实现关键核心技术自主可控正确答案： C64、医学科研人员在动物实验中，应当自觉遵守（）A、《实验动物质量管理办法》B、《实验动物许可证管理办法》C、《实验动物管理条例》D、《动物实验室国家标准》E、《中华人民共和国野生动物保护法》正确答案： C65、《涉及人的生命科学和医学研究伦理审查办法》施行前，从事涉及人的生命科学和医学研究的机构已设立伦理审查委员会的，应当自本办法施行之日起（）内按规定备案，并在国家医学研究登记备案信息系统上传信息A、1个月B、3个月C、6个月D、9个月E、12个月正确答案： C66、2021版《医学科研诚信和相关行为规范》由（）共同修订A、国家卫生健康委员会、教育部、国家中医药管理局B、国家卫生健康委员会、教育部C、国家卫生健康委员会、科技部、国家中医药管理局D、国家卫生健康委员会、科技部、教育部E、科技部、教育部、国家中医药管理局正确答案： C67、发生严重失信行为情节严重的，对法人机构责任主体取消（）相关资格A、1至2年B、2至3年C、2至5年D、3至5年E、5年以上直至永久正确答案： C68、（）分别负责统筹自然科学和哲学社会科学领域科研诚信案件的调查处理工作A、工信部和科技部B、社科院和科技部C、科技部和社科院D、科技部和工信部E、科技部和教育部正确答案： C69、医学科研人员在成果推广和科普宣传中应当秉持科学精神、坚守社会责任，不应当（）A、避免不实表述B、避免新闻炒作C、向公众传播未经科学验证的现象和观点D、不人为夸大学术价值E、不人为夸大研究基础正确答案： C70、对省自然科学奖，注重对成果的（）等方面进行评审A、实用性、数量和应用性B、数量、创新性和先进性C、原创性、公认度和科学价值D、实用性、创新性和数量E、原创性、合理性和经济社会效益正确答案： C71、伦理审查委员会应当要求与研究存在利益冲突的委员（）审查A、参与B、独立C、回避D、继续E、随意正确答案： C72、简易程序审查由伦理审查委员会主任委员指定（）委员进行伦理审查，并出具审查意见A、一个B、两个C、两个或者以上D、三个或者以上E、四个或者以上正确答案： C73、研究参与者为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人的，应当获得其（）A、本人的书面知情同意B、本人的口头知情同意C、监护人的书面知情同意D、监护人的口头知情同意E、父母的书面知情同意正确答案： C74、《医学科研诚信和相关行为规范》发布的目的不包括（）A、践行社会主义核心价值观B、加强医学科研诚信建设C、打击犯罪D、预防科研不端行为E、提高医学科研人员职业道德修养正确答案： C75、《涉及人的生命科学和医学研究伦理审查办法》不适用于（）A、医疗机构B、卫生机构C、实验室D、科研院所E、高等学校正确答案： C76、2021版《医学科研诚信和相关行为规范》第五条增加了（）A、接受伦理监督B、遵循科研伦理准则C、主动申请伦理审查D、保障受试者的合法权益E、遵循涉及人的生物医学研究伦理审查办法相关规定正确答案： C77、伦理审查委员会应当于每年（）前向备案机关提交上一年度伦理审查委员会工作报告A、1月31日B、2月28日C、3月31日D、9月30日E、12月31日正确答案： C78、对于单篇论文发表支出超过（）人民币的，需经该论文通讯作者或第一作者所在单位学术委员会对论文发表的必要性审核通过后，方可在省级科技计划项目专项资金中列支A、5千元B、1万元C、2万元D、3万元E、5万元正确答案： C79、伦理审查委员会跟踪审查的时间间隔不超过（）A、3个月B、6个月C、9个月D、12个月E、18个月正确答案： D80、医学科研人员在涉及传染病等研究中，不应（）A、树立公共卫生和实验室生物安全意识B、在相应等级的生物安全实验室开展研究C、病原采集、运输和处理等均应当自觉遵守相关法律法规要求D、隐瞒传染病、新发或疑似新发的传染病例E、留存相关凭证，接受相关部门的监督管理正确答案： D81、在多个机构开展的研究可以建立伦理审查协作机制，确保各机构遵循（）原则A、公平性和客观性B、主观性和一致性C、包容性和客观性D、一致性和及时性E、公平性和一致性正确答案： D82、科研失信行为的处理措施错误的是（）A、暂缓授予学位；不授予学位或撤销学位B、一定范围内公开通报C、暂停科技计划项目等财政性资金支持的科技活动，限期整改D、人格打击、侮辱E、科研诚信诫勉谈话正确答案： D83、伦理审查委员会的委员人数不得少于（）A、4人B、5人C、6人D、7人E、8人正确答案： D84、以下哪项不符合学术民主（）A、鼓励不同学术观点交流碰撞，倡导严肃认真的学术讨论和评论，排除地位影响和利益干扰B、开展学术批评要开诚布公，多提建设性意见，反对人身攻击C、尊重他人学术话语权，反对门户偏见和“学阀”作风D、利用行政职务或学术地位压制不同学术观点E、鼓励年轻人大胆提出自己的学术观点，积极与学术权威交流对话正确答案： D85、对具有一般失信行为，且经（）以上相关部门认定的责任主体，纳入一般科研失信行为记录A、乡级B、县级C、市级D、省级E、国家级正确答案： D86、纳入科研失信行为记录的相关责任主体在惩戒期内获得（）以上相关部门表彰、嘉奖的，或对国家、省经济社会发展做出重大贡献的，可以申请信用修复A、乡级B、县级C、市级D、省级E、国家级正确答案： D87、对于科学技术活动实施单位来说，哪项不是违规行为（）A、在科学技术活动的申报、评审、实施、验收、监督检查和评估评价等活动中提供虚假材料，组织“打招呼”“走关系”等请托行为B、无正当理由不履行科学技术活动管理合同约定的主要义务C、未经批准，违规转包、分包科研任务D、配合监督检查或评估评价工作，整改到位E、开展危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康的科学技术活动正确答案： D88、科研诚信案件应自决定受理之日起（）内完成调查A、1个月B、2个月C、3个月D、6个月E、9个月正确答案： D89、知情同意书应当包括的内容，描述有误的是（）A、研究目的、基本研究内容、流程、方法及研究时限B、研究数据和研究参与者个人资料的使用范围和方式，是否进行共享和二次利用，以及保密范围和措施C、研究参与者在参与研究前、研究后和研究过程中的注意事项D、研究可能给研究参与者、相关人员和社会带来的益处，并隐瞒给研究参与者带来的不适和风险E、研究的时间和研究参与者的人数正确答案： D90、医学科研人员参加科技评审等活动时，不应（）开展工作A、实事求是B、独立C、客观D、根据个人喜好E、公正正确答案： D91、科研失信行为有下列情形之一的，认定为情节较轻，可从轻或减轻处理，除外（）A、有证据显示属于过失行为且未造成重大影响的B、过错程度较轻且能积极配合调查的C、在调查处理前主动纠正错误，挽回损失或有效阻止危害结果发生的D、打击、报复举报人的E、在调查中主动承认错误，并公开承诺严格遵守科研诚信要求、不再实施科研失信行为的正确答案： D。
标准化专业公共必修课
标准化专业公共必修课
标准化专业的公共必修课包括但不限于：
1. 标准化基础：这是标准化专业的核心课程，涵盖了标准化的基本概念、原理和方法，以及标准化的历史和发展趋势。
2. 应用统计学：统计学是标准化专业的重要工具之一，该课程主要教授数据收集、整理、分析和推断的方法和技巧。
3. 误差理论与数据处理：该课程主要涉及测量误差理论、数据处理和分析方法，以及测量不确定度的评定和表示方法。
4. 质量管理：质量管理是标准化专业的重要应用领域之一，该课程主要教授质量管理的基本概念、原则和方法，以及质量管理体系的建立和实施。
5. 标准化法律法规与政策：该课程主要介绍国家和国际标准化法律法规和政策，以及标准化组织的结构和运作方式。
6. 知识产权保护与管理：该课程主要涉及知识产权的基本概念、保护和管理方法，以及知识产权在标准化中的作用和意义。
7. 国际贸易与标准：该课程主要介绍国际贸易中的标准、技术法规和合格评定程序，以及标准化在国际贸易中的作用和意义。
8. 环境管理标准化：该课程主要涉及环境管理标准化的基本概念、原则和方法，以及环境管理体系的建立和实施。
9. 信息技术标准化：该课程主要介绍信息技术标准化的基本概念、原则和方法，以及信息技术标准的制定和应用。
10. 组织管理标准化：该课程主要涉及组织管理标准化的基本概念、原则和方法，以及组织管理体系的建立和实施。
以上是一些常见的标准化专业公共必修课，具体课程设置可能因不同学校或不同专业而有所差异。
公共必修课学校工作总结6篇
公共必修课学校工作总结6篇篇1本学期，我们公共必修课学校在上级领导的关怀和支持下，紧紧围绕学校的教学目标，加强教学管理，深化教学改革，圆满地完成了本学期的各项任务。
现将本学期的工作总结如下：一、领导重视，教学管理更加规范学校领导高度重视公共必修课的教学工作，定期召开专题会议，研究教学中存在的问题，制定相应措施。
各教研室也积极配合，认真落实学校的各项教学任务。
教学管理更加规范，教学秩序更加稳定。
二、加强师资队伍建设，提高教师素质学校不断加强师资队伍建设，为公共必修课的教学提供了有力的保障。
通过引进人才、培养骨干教师、开展教学交流活动等多种方式，提高了教师的素质和能力。
同时，学校还鼓励教师参加各类学术活动，拓展视野，增强学术影响力。
三、深化教学改革，提高教学质量本学期，学校继续深化教学改革，积极推动课堂教学创新。
各教研室结合课程特点，开展了一系列富有成效的教学改革活动。
通过采用案例教学、讨论式教学、互动式教学等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，学校还加强了实践教学环节，提高了学生的实际操作能力和创新精神。
四、加强教学研究，提升学术水平学校一直注重教学研究工作，鼓励教师积极参与各类学术研究活动。
本学期，学校共承担了多项国家级、省级科研项目，取得了一系列重要成果。
这些成果不仅为学校的学术发展做出了贡献，也为公共必修课的教学提供了有力的支撑。
五、强化服务意识，提高服务水平学校始终坚持以教学为中心，以学生为本位的服务理念。
各职能部门和教辅人员不断强化服务意识，提高服务水平。
在教学管理、教材编写、实验室建设等方面做了大量细致的工作，为师生提供了全方位、高效、优质的服务。
六、存在问题及改进措施尽管本学期取得了显著成绩，但还存在一些问题亟待解决。
一是部分教师教学方法单一，需要进一步加强教学方法的创新和培训；二是实践教学环节有待进一步加强和完善；三是教材建设相对滞后，需要加快教材编写的进度和质量。
针对这些问题，学校将采取以下措施加以改进：一是加强教师教学方法的创新和培训；二是加大实践教学环节的投入力度；三是加快教材编写的进度和质量。
博士研究生公共必修课的作用
博士研究生公共必修课的作用
博士研究生公共必修课的作用主要包括以下几个方面：
1. 强化基础知识：公共必修课可以强化博士研究生的基础知识，提高其学术素养。
这些课程通常涵盖了学科领域的基础知识，通过系统的学习和掌握这些知识，可以为博士研究生的学术研究打下坚实的基础。
2. 培养通用能力：公共必修课不仅教授专业知识，还注重培养博士研究生的通用能力。
例如，科研方法与论文写作课程可以帮助他们掌握科研方法和论文写作技巧，提高他们的学术表达能力。
3. 引导研究方向：公共必修课可以引导博士研究生的研究方向。
通过这些课程，他们可以了解学科的最新进展和趋势，从而更好地选择自己的研究方向。
同时，这些课程还可以帮助他们建立正确的学术价值观，培养他们的创新思维和批判性思维。
4. 促进交流合作：公共必修课为博士研究生提供了一个交流和合作的平台。
通过这些课程，他们可以与其他同学和教师进行交流，分享学术成果和经验，促进学术研究的合作。
这有助于提高他们的学术影响力和合作能力。
5. 规范学术道德：公共必修课还有助于规范博士研究生的学术道德。
这些课程通常会介绍学术诚信和道德规范，强调学术诚信的重要性，帮助博士研究生树立正确的学术道德观念。
总之，博士研究生公共必修课对于提高博士研究生的学术素养和通用能力、引导研究方向、促进交流合作以及规范学术道德等方面都具有重要作用。
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这门课能学到一些关于元素与生命监看的知识，如果认真上还是能学到一些东西的。
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选课的顺序可参考：必修体育→素选→有老师可选的院必、专必→无老师可选的必修科目（最好在一周内把所有该选的专业课选完，有的课开的人数不够，没选进去的还要自己去教务处加人数）
选课前抄好代码（因为选课时系统挤得根本看不到代码）
感谢提供资料的同学们。
感谢和文组姚潇潇同学整理。
最后的友情提示：选不到课也没关系，选课结束后会在这里开一个换课贴，大家互相帮助。
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挂科小天王，但是从来不点名，分不高
化石
不点名，期末背讲义。
怎样打官司
不点名，考试简单，分高。
中国文化概说
点名，没有讲义
药物与疾病
不点名，期中写论文，期末不太清楚
人类生态学
老师讲的挺好，期末背PPT。
体育舞蹈(杨绍琼)
这门课第一节课上的是理论课，之后都是去学体育舞蹈。例如华尔兹，拉丁。个人觉得拉丁是很难学的，而且上课人数还是比较多，点名频繁。选这课要想清楚。
新闻写作与编辑(和家胜)
这门课是星期六上的，老师上课很松。不经常点名，不过要写作业稍微有点多。而且由于这个老师是艺术设计学院的领导，所以会经常不来上课。
人体营养与健康和疾病学(李水冰)
老师上课不点名，考试是闭卷。有期中期末考，但是考试基本还是轻松的。
中国法律与中国社会(王雄涛)
老师不点名，长的很幽默，我每节课都去，期中开卷，期末很简单，期末出的选择题，就算你不听课，只要是正常智商都能对一般以上，判断题基本都是对的”。不经常点名。
老师基本不点名，点名基本提前通知，但是考试一定要出现并且参与考试呢老根据地见证这一幕，最后是有人慷慨呢给了那位同志那些重要资料呢手抄版课复印。所以说呢，一般，不管什么课，最后一次课还是啊克呢噶！！
职业生涯与发展规划(沐炜)
老师不错，他考试的东东基本都是在他呢课件里面呢，90%以上。
中国法律与中国社会(汪雄涛)
影视文化
不点名，两周看一次电影，期中写论文
中外礼仪文化
老师超温柔，目前还没点过名，期中试题课后做，据说不难过
市场调研
会布置一些作业有点复杂，上课不点名，但你每次都必须去，不然你不会做作业，不交作业会扣平时分，扣分比较严厉，考试要看课件必须看，关于你的考试成绩，不过你能学到一些东西，这点很不错的
Ps(肖清)
大学生性健康(杨婉秋)
老师很有气质，不点名的，期中做个大作业，一般是调查什么的，很有诱惑的哦
保鲜技术概论
一学期就上几节课。平时是自己签到，名册在下面转，不是点名
言语交际艺术
周六的课，平时点名，还学走姿坐姿什么的，一人一人表演神马的，但是期末会告诉你题和答案，非常简单，分数高。
毒品艾滋病与犯罪
偶尔点名，期末要背讲义。
明清小说鉴赏唐宋诗鉴赏(刘敏)
比较好听
中国少数民族文化
课程涉及民族学和民俗学的一些内容比较能学得到知识。老师比较严厉。点名4、5次。期中考写论文。期末考给部分重点容易过但得高分须努力背笔记。
欧洲一体化史
讲述欧洲一体化进程的渊源和过程。老师比较温和但授课较无趣。较少点名。期中写论文。期末给重点和课件但要背的稍多。给分较高。
老考试的客观分数全在课件里面，只是选择那些不会直接给。
地球资源及开发利用(吴国元)
考试内容全部在课件里面，老师比较严格些么，迟到最好就不有进教室。
化石，揭示生命和地球演变的实证：
张喜光老师大师级别，讲课很风趣，考试内容基本都在课件里面，虽然有点难以捉摸。
诉讼的基本知识(饶建国)
考试的内容也都会在课件里面，只要记就好了！
公共必修课中的英语是没办法选班的,上学期是什么班,下学期还是什么班.除非通过申请征得教务处同意换班.计算机快班的同学请在公共平台下的快班课程那选取自己下学期的计算机课程.公共必修课中的体育是在体育学院栏目下的公共体育中选取.
素选推荐：
篮球技战术拓展(李晓东)
必备条件：院队水平，如果你不是院队的还是劝你不要去了，首先才一个学分，不值得，第二个你要是没那个水平去了没有多大的用处，而且经常点名，被点到了那么几次就可以回去了。不过对于那些有实力而又对篮球充满了兴趣的同学果断选，课上会做些训练然后和校女队打比赛，还是挺有趣味的。
大学国文(和家胜)
经常点名，讲的不怎么样，没什么学得到的，不过偶尔还是可以讲两个笑话来听听
人力资源(鄢显俊)
课堂很活跃，课的形式比较新颖，会点名的哦，老师嘛，长得，还行，会点名的哦
中国现实经济问题分析
老师是经院的优秀老师，有8个人轮流上，不点名，不期中考
dv制作
老师比较诙谐，搞笑，很爱笑，讲的也不错，期末要求交一个自作的DV作品，上课常会播放下片子看看，老师据说长得很帅，高大威武，不过年龄有点大了。
上课会提问，点名，期末考给重点，分数较高
言语交际艺术(李永勃)
我是二姐厉佳(672150122) 21:38:36
言语交际艺术(李永勃)
从不点名，上课就上一半，漏题，分数一般
大学生与性健康
云大第一火素选
招聘与面试技巧(晏月平)
每节课老师都会点名叫人上去做一些招聘与面试的实战练习。期中考试是写一份简历。期末考前把老师的课件拷下来，看一遍就行了。
网页制作
不点形式化的点名，不过因为每节课都要交作业所以基本算是点名了，课的内容比较简单，不过老师讲的很详细，一不小心就睡着了。期末要交个大作业。
考古(朱之勇)
可以学的一些历史啥的，老师是黑龙江人也是比较搞笑的很容易说话基本上不点，貌似就点过一次，即使不去也没关系的，
旅游地理学
老师很不错的哦，是个好人，课有那么点枯燥加白痴，老师会放些宣传片什么的，期中考很简单，做个报告什么的，老师也是很通情理的人，期末考试也不是很难。
作业多，每周都有，都必须交上的，而且一般不敢跷课，期末考试也比较复杂，最重要的也是你能掌握一门技术
办公软件
有作业，听不懂上课内容，其中考试习题多，但不知道期末怎么样
当代环境问题与科学对策
上课不点名，期中写论文1500字数以上，期末不清楚，不过他讲话不容易听懂，课件也很多，有时上课也叫我们看电影，平时会有一两个作业
国际金融(李德甫)
很少点名，好过，分数高提前给题，老师比较搞笑，但是起码有五次签到
中国传统文化与社会(韩杰)
上课较有意思，老师不用课件，要记笔记，期末给重点
化学元素与生命健康(王林)
比较容易，好过，分数高，期末给重点，有课件
影视文化(孙信茹)
喜欢点名，时不时看电影，期末给重点，打分一般
纳米科学技术概论(项金钟)
旅游心理学
心理学的内容比较多老师授课生动富有条理笔记比较难抄。期中考开卷。期末还是得好好复习才成。不常点名。给分一般。
中国民俗学
慎选！很基础很基础很基础的知识。期末好考。较少点名。同需背笔记。期中怎么考的我忘了= =
基础日本语
内容比较简单。不点名。好考。
文物鉴赏与保护
点名三次，到不到都好过。
影视文化
期中写感受，期末给资料→最后一题800字作文。
大学国文(王晶)
上课不会提前下课，背课文，上课比较好玩，讲的内容丰富，期中写作文，不过是一个一板一眼的老师，期末不清楚
大学国文(李瑞生)
这个老师上得很好，他是大学国文教材的主要编写者之一。
大学国文(韩杰)
老师上课讲得很详细，但是课间不会给休息时间。上课不点名，但是会布置写作业。他的课讲得好，但是挂科率高。
微观经济学(李德甫)
基本是1节课讲课，另外一节课瞎扯，以前不点名，现在就不知道了。不经常点名。
美术鉴赏(张光华)
老师很严格，点名，但是期末很仁慈。不会给太低的分。
毒品艾滋病犯罪(高巍)
不点名，期中考论文，当场写，末考漏题
宏观经济(李德甫)
很少点名，好过，分数高点名与期末成绩有关，但期末考试内容老师都会提前告诉你重点是要背的，一般都会在80多分以上的
上课没意思，期末漏题，好过，分高
西方哲学(刘玉鹏)
喜欢点名，无课件，期中论文要求手写，期末漏题，分高
心理学与生活(窦刚)
课件内容多，考试给重点，分数一般
婚姻家庭法律制度(刘艺乒)
不点名，手写两篇论文，考试给重点，无课件，要记笔记
云南宗教文化(李昕)
上课较有意思，复习内容较多，点名加分
生态与环境经济学(李俊梅)
少数民族服饰文化
学长ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ得好
言语交际艺术
不点名，期中一个题目下来做，考前最后一节课给题目给答案。
城市生态学(周睿)
学长觉得好
名族文化开发的理论与实践(郑宇)
很少点名！不来不扣分！来了加分！最主要是考试他直接给答案！
孙子兵法与古代战争实例
不点名，讲得还行，老师人超好，分数也高，期末写论文
音乐鉴赏(李晧)
注意事项：
选课提前登录系统等待（一定要提前哟，要不然就进不去了哟亲）
待系统提示出现错误，应退出系统重新登录时，千万不要退出（出去后，基本上在高峰期进去的可能为0）
选课前找好要选的课，列出代码，选课时直接操作
选课前将时间对应好，不要有时间冲突
不要轻信系统检测的时间冲突与否，一定要自己检查
不一定先抢素选，比如体育薄弱的同学应先抢易拿学分的体育课程
课讲得好，不点名，一般不考期中试，提前给题，分数就靠自己背了
生物基础实验
不考试，交实验报告，一般不得缺席，但比较有意思，分数也不低