教师职称评定个人自传 (1)
教师职称评定个人自传
教师职称评定个人自传本人于xx年7月毕业于某某大学，同年8月来到某某学校任教至今，一直从事计算机专业的教学工作。
在这几年的教育教学工作中，得到了我校领导及许多老教师的帮助，不仅提高了自己的综合能力，同时对教育教学工作也有了新的认识，现把我这五年来的工作总结如下：一、思想政治素质方面自xx年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。
工作上服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，曾被评为优秀党员和优秀教师。
二、教育教学工作方面一)贯彻课程改革，探究新的教学方法作为一名中等职业黉舍教师，学生的就业就是教学的风雅向，所以不断提高学生的技能水平是教学的首要任务，教学中我不仅注意理论与实践相结合，同时在发扬传统教学方法优点的同时，积极尝试新的教学方法，如项目教学法，案例教学法，任务驱动法等，改动以教师为课堂中心的旧规律，强调师生互动，引发学生的进修兴趣，积极培养学生的动手本领，不断提高教学质量，收到了良好的教学结果。
在我校教法改革示范课的比赛中获得了最好示范课教师的称号。
二)立足班主任工作，尊重学生，爱护学生班主任工作是黉舍工作中最基础也是最为紧张的环节之一，在担任班主任的过程中，我一直以“为了学生的一切，一切为了学生”为自己的工作准则，在抓好学生技能的同时，我也没有忽略学生综合素养的培养。
连续四年担任班主任工作，我不断积累经验，有了自己的一套管理方法，但尊重学生爱护学生是一切方法的出发点。
在我的努力下，工作得到了同事和学生的认可，多次被评为校级优秀班主任和省级优秀班主任。
总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，力争取得更好的成绩。
教师职称评定个人自传本人XXX，男，1966年生，1987年6月从XXX中文专业卒业分配到XX职专，后调入XX市教师进修黉舍(XX师范)从事教学工作，一向到此刻。
初级中学教师晋升职称个人业务自传
初级中学教师晋升职称个人业务自传尊敬的评委：大家好！首先感谢您能给予我这次展示自己的机会。
我是一名初级中学教师，很荣幸能为您呈上我的个人业务自传。
我从事教育工作已经有5年时间了。
这5年来，我一直在一所初级中学从事班主任工作，教授数学课程。
在这期间，我一直追求教育教学的专业性，并且努力提高自己的教育教学水平，以更好地帮助学生成长。
教学是教师最重要的工作之一。
我始终努力将自己的知识和经验更好地传授给学生，教会他们解决问题的方法和思维方式。
我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，引导他们发展自主学习的能力。
我采用多种教学方法，如讲解法、讨论法、演示法等，以培养学生的综合能力。
同时，我也注重学生的个性差异，根据学生的实际情况进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
作为一名班主任，我也致力于学生的全面发展。
我积极参与班级管理工作，组织各类班级活动，培养学生的团队合作精神和交往能力。
我与学生建立了良好的师生关系，关注学生的身心健康问题，并给予他们必要的帮助和指导。
在班级管理中，我鼓励学生发挥自己的特长和潜能，为班级争取荣誉和奖项。
除了日常教学和班级管理工作，我还积极参与学校的教研活动。
我参加教研组会议，与同事们交流教学经验，学习他人的教学优点并加以借鉴。
我也经常参加研讨会和培训班，提高自己的教育教学水平。
在教研活动中，我从整体上把握教育教学的目标，不断追求创新和提高。
尽管在这些年的工作中，我取得了一些成绩，但我深知还有很多不足之处。
首先，我希望能提高自己的教育教学理论水平，更深入地学习教育心理学和教育学原理。
其次，我希望能更好地发掘学生的潜能，培养他们的创造能力和创新精神。
此外，我也需要提高自己的管理能力，更好地组织和管理班级和学生。
个人的晋升是对我的认可，也是对我的责任。
我将继续不断学习和努力，提高自己的教育教学水平和管理能力，为学生的成长做出更大的贡献。
非常感谢您的评审和支持！谢谢！以上是一位初级中学教师的个人业务自传。
3中小学教师职称评审个人业务自传
中小学教师职称评审个人业务自传4篇（红色字体修改成个人情况）教师个人业务自传1、本人于1996年8月加入教育系统工作，在这个既平凡又崇高的岗位上已默默耕耘了十多个春秋。
自工作以来，本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，全面贯彻党和国家的教育方针，高举邓小平伟大理论的旗帜，认真学习江泽民同志的“三个代表”讲话，认真学习胡锦涛同志关于“保持党员先进性”的相关理论，认真学习党中央的“八荣八耻”，切实转变教育思想观念，树立新的教育观、学生观、教学质量观，进一步增强做好教育工作的使命感和责任感，以坚定的理想信念和较高的政治素养全身心地投入到教育工作。
作为一名光荣的人民教师，本人忠于职守，爱岗敬业，为人师表，实事求是，遵纪守法，始终以优良的思想道德品质和踏实的工作作风、精湛的业务水平和良好的言行举止努力为学校教育教学的改革和发展作出自己的贡献。
任现职以来，本人始终树立终身学习的观念，高度重视自身再学习和再提高。
平时认真学习教育教学理论，了解教育教学内在规律，认真学习新课程标准，加强教育研究，努力提高自身素质和教育教学管理水平，做到以现代教育理念指导工作实践，以科学的管理水平指导学生，以创新的精神促使学生主动、活泼、全面地发展。
在教学工作中，本人能及时的把握了解小学数学学科发展前沿的状况，全面正确的掌握小学数学课程标准，积极采用探究式的教学方法，加强自主、合作、探究的学法指导，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位。
关心热爱学生，关注每一位学生的发展，从不歧视后进生，曾多次开过各级的公开课，深受师生的好评。
在担任班主任期间，本人始终树立民主意识，充分发挥学生的积极性和创造性，起着调控、引导、服务的作用，总是善于发现每位学生的闪光点，切实加强后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增强班集体凝聚力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。
在本人担任班主任工作的班级里，学生在思想素质和学业成绩上不断提高，上进心非常强烈，昂扬的精神状态得到了充分的发挥。
(完整版)高中教师评职称个人业务自传范文模板(最新版)
(完整版)高中教师评职称个人业务自传范文模板(最新版)个人基本情况我是一名高中教师，拥有丰富的教学经验和专业知识。
毕业于XX大学，获得了XX学士学位，并在XX大学进修深造，获得了XX硕士学位。
自从步入教育事业以来，我始终秉持着教书育人的初心，努力为学生提供优质的教育。
教学理念我坚信教育是培养学生综合素质和个性发展的重要途径。
作为一名教师，我注重培养学生的创新思维和实践能力，倡导学生主动参与、积极思考和自主研究。
我通过灵活多样的教学方法和教学手段，激发学生的研究兴趣，帮助他们掌握知识和提高技能。
教学成果在我的教学生涯中，我始终以学生的发展为中心，不断追求教学质量的提高。
我注重学生的素质培养和学科知识的掌握，并且经常鼓励学生参加各种学科竞赛和社会实践活动。
通过这些努力，我指导的学生在学科成绩方面经常获得优异的成绩，并在各项竞赛中取得了一等奖的好成绩。
教学研究为了不断提升自己的教学水平，我积极参与教学研究和教育教学改革。
我在教学过程中进行了一系列的教学实践和教育教学方法的研究，并结合自身的教学经验进行了总结和归纳。
我也积极参加学术交流会议和教育培训，研究和借鉴其他教师的经验和教学方法。
学术成果除了参与教学研究外，我也积极投稿学术论文和参与教材编写工作。
我的研究成果被多家学术期刊接受并发表，也曾参与编写了一些教材和辅导书籍。
这些学术成果的产出不仅对我的教学起到了积极的指导作用，也为其他教师提供了有价值的参考。
总结通过多年的教学经验和不断的研究进修，我在教学方面积累了丰富的经验和知识。
我坚信自己能够胜任高中教师职称评定的要求，并且会继续努力提高自己的教学水平。
谢谢您的阅读！注意：- 请根据个人实际情况，适当调整和完善以上内容。
- 字数要求为800字以上，可根据需要适当增加相关事例和内容。
- 确保文档内容清晰明了，语句表达准确流畅。
注：此为范文模板，具体编写请根据个人情况灵活调整。
教师申报职称个人业务自传范文
教师申报职称个人业务自传范文个人业务自传XX学校韩XX我叫韩自生，男1965年4月28日出生，现年44岁。
1986年6月30日毕业于平顶山师范专科学校数学专业，并被分配到XX市第二高级中学任教，1989年调至XX市教师进修学校任教至今，期间通过高等教育自学考试于1996年9月取得河南教育学院数学教育专业本科毕业文凭。
从教于舞钢市教师进修学校这些年来，根据学校的需要，先后担任中师、教师进修、幼师、计算机等班级的数学教学工作，在搞好教学的同时还先后多次担任班主任工作，并兼任数学教研组长至今。
工作中，以教书育人为已任，爱岗敬业，默默奉献，在平凡而又伟大的教学工作岗位上，辛勤耕耘，踏实肯干，为了人民的教育事业贡献了自己的青春年华，多次被评为学校优秀教师，教育局年度考核优秀教师，舞钢市优秀教师。
先后有四篇论文发表于CN刊物上，并获得河南省中师数学中心教研组优质课奖，平顶山市教育局教科研成果奖。
由于组织教研组工作得法，还多次获得学校优秀教研组长称号。
一、政治思想方面高尚的师德是搞好教育教学工作的前提，“德高为范”是本人长期信奉的理念。
所以，本人努力学习党的路线、方针、政策，坚持以“三个代表”等法规，规范自己的行为，提高自己的思想水平，加强自己的思想修养，与我们的党，我们的人民始终保持一致。
为人正直，光明磊落，不断提升并净化自己的心灵。
关爱学生，快乐成长。
出满勤，干满点，服从学校的工作安排，按时完成各项工作任务。
二、教学工作方面教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，在做到为人师表的同时，还要“学高为范”，提升自己的教育教学水平，打造自己的教育教学实力，做到既育人又教书，使学生成为德、智、体全面发展的合格人才。
在教学中，全面执行新课改方案，认真领会新课改精神，树立全新教学理念，探索新的教学方法，充分发挥学生的主体作用，注意教师的主导作用，教学相长，循序渐进。
积极主动采用多媒体等新的教学工具，努力提高自己的教学效果。
中小学教师职称评审个人业务自传
中小学教师职称评审个人业务自传4篇（红色字体修改成个人情况）教师个人业务自传1、本人于1996年8月加入教育系统工作，在这个既平凡又崇高的岗位上已默默耕耘了十多个春秋。
自工作以来，本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，全面贯彻党和国家的教育方针，高举邓小平伟大理论的旗帜，认真学习江泽民同志的“三个代表”讲话，认真学习胡锦涛同志关于“保持党员先进性”的相关理论，认真学习党中央的“八荣八耻”，切实转变教育思想观念，树立新的教育观、学生观、教学质量观，进一步增强做好教育工作的使命感和责任感，以坚定的理想信念和较高的政治素养全身心地投入到教育工作。
作为一名光荣的人民教师，本人忠于职守，爱岗敬业，为人师表，实事求是，遵纪守法，始终以优良的思想道德品质和踏实的工作作风、精湛的业务水平和良好的言行举止努力为学校教育教学的改革和发展作出自己的贡献。
任现职以来，本人始终树立终身学习的观念，高度重视自身再学习和再提高。
平时认真学习教育教学理论，了解教育教学内在规律，认真学习新课程标准，加强教育研究，努力提高自身素质和教育教学管理水平，做到以现代教育理念指导工作实践，以科学的管理水平指导学生，以创新的精神促使学生主动、活泼、全面地发展。
在教学工作中，本人能及时的把握了解小学数学学科发展前沿的状况，全面正确的掌握小学数学课程标准，积极采用探究式的教学方法，加强自主、合作、探究的学法指导，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位。
关心热爱学生，关注每一位学生的发展，从不歧视后进生，曾多次开过各级的公开课，深受师生的好评。
在担任班主任期间，本人始终树立民主意识，充分发挥学生的积极性和创造性，起着调控、引导、服务的作用，总是善于发现每位学生的闪光点，切实加强后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增强班集体凝聚力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。
在本人担任班主任工作的班级里，学生在思想素质和学业成绩上不断提高，上进心非常强烈，昂扬的精神状态得到了充分的发挥。
3中小学校教师职称评审个人业务自传
中小学教师职称评审个人业务自传4篇（红色字体修改成个人情况）教师个人业务自传 1、本人于1996年8月加入教育系统工作，在这个既平凡又崇高的岗位上已默默耕耘了十多个春秋。
自工作以来，本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，全面贯彻党和国家的教育方针，高举邓小平伟大理论的旗帜，认真学习江泽民同志的“三个代表”讲话，认真学习胡锦涛同志关于“保持党员先进性”的相关理论，认真学习党中央的“八荣八耻”，切实转变教育思想观念，树立新的教育观、学生观、教学质量观，进一步增强做好教育工作的使命感和责任感，以坚定的理想信念和较高的政治素养全身心地投入到教育工作。
作为一名光荣的人民教师，本人忠于职守，爱岗敬业，为人师表，实事求是，遵纪守法，始终以优良的思想道德品质和踏实的工作作风、精湛的业务水平和良好的言行举止努力为学校教育教学的改革和发展作出自己的贡献。
任现职以来，本人始终树立终身学习的观念，高度重视自身再学习和再提高。
平时认真学习教育教学理论，了解教育教学内在规律，认真学习新课程标准，加强教育研究，努力提高自身素质和教育教学管理水平，做到以现代教育理念指导工作实践，以科学的管理水平指导学生，以创新的精神促使学生主动、活泼、全面地发展。
在教学工作中，本人能及时的把握了解小学数学学科发展前沿的状况，全面正确的掌握小学数学课程标准，积极采用探究式的教学方法，加强自主、合作、探究的学法指导，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位。
关心热爱学生，关注每一位学生的发展，从不歧视后进生，曾多次开过各级的公开课，深受师生的好评。
在担任班主任期间，本人始终树立民主意识，充分发挥学生的积极性和创造性，起着调控、引导、服务的作用，总是善于发现每位学生的闪光点，切实加强后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增强班集体凝聚力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。
在本人担任班主任工作的班级里，学生在思想素质和学业成绩上不断提高，上进心非常强烈，昂扬的精神状态得到了充分的发挥。
职称个人自传范文(精选8篇)
职称个人自传范文(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!职称个人自传范文(精选8篇)职称个人自传范文第1篇本人自参加工作以来，不断加强自身的政治理论修养，努力提高业务能力，充分发挥自身特长，理论联系实际，敢于创新，勇于开拓，各方面都取得了较好成绩，受到领导和同事们的一致好评。
初中教师评职称个人业务自传 范文模板(最新版)
初中教师评职称个人业务自传范文模板(最新版)初中教师评职称个人业务自传个人信息- 姓名：- 性别：- 出生年月：- 毕业院校：- 专业：- 职称申报学科专业：教育背景- 在校期间研究成绩良好，积极参与各类学术活动和竞赛，在专业领域内取得了优异的成绩。
- 毕业后，进入教育行业任教，并参加了各类教育培训课程，不断提升自己的教学能力和专业知识。
工作经历- 拥有X年的中学教师从教经验，积累了丰富的教学经验和管理经验。
- 在任教期间，积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨课堂教学方法和教育教学改革。
- 积极开展学生素质教育工作，关注学生综合能力的培养和发展，注重学生的个性特点和全面发展。
教学成果- 在教学过程中，注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生积极参与课内外实践活动。
- 常年参加教学比赛，获得多个奖项，这些奖项不仅是对我个人的肯定，也是对我教学成果的认可。
- 关注学生的研究动态，及时调整教学内容和教学方法，努力提高教学效果。
教育教学改革- 积极参与学校教育教学改革工作，担任教研组长或骨干教师，推动学校教学工作向深度发展。
- 认真研究并践行新课程改革精神，积极运用现代教育技术手段，提升教学质量。
个人总结- 通过多年的教学实践和不断的研究进修，我深刻认识到教师是育人的使命，要肩负起培养学生的责任。
- 在今后的工作中，我将继续积极探索教育教学改革的路子，不断提高自己的教学水平，为学生的成长发展作出更大的贡献。
以上是我的初中教师评职称个人业务自传，谢谢评阅！*Note:**请根据个人实际情况进行必要的修改和补充。
教师晋级个人自传范文(合集3篇)
教师晋级个人自传范文第1篇分配到平潭县实验小学任教专职美术教育至今，其间担任过辅导员、副班主任等职。
现任教二年段的美术教育工作及一年二班的副班主任工作。
在参加工作十几年中，得到了我校许多老教师尤其是我们行政领导的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法。
现作如下总结：一、思想政治素质方面自 1995 年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和_保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。
工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神，终于在 2004 年 6 月我光荣地成为一名中国_员，实现了自己梦寐以求的愿望。
二、教育教学工作方面由于本人有较高的专业理论和教学能力，能胜任小学所有年级的美术教学工作。
在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力，不断提高教学质量，运用多媒体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机，能使抽象的概念具体化，有利于学生对知识的获取、记忆。
教学效果评价良好，并能根据新课改大纲教材和学生的实际情况，具有独立编写切实可行教案的能力，主动积极参加新课改研讨，独立撰写教育论文。
任职期间，曾撰写多篇有价值的教学论文。
其中“电化手段在美术教育中的运用” 被平潭县小学教育研究会汇编；“更新美育观念，培养创造能力”在实小人的足迹一书汇编。
《论美术课堂中的实践教学——儿童画创作》获得 2007 学年度教育教学研讨会三等奖。
任职以来，曾指导杨海龙、林位超老师，使他们尽快适应小学美术教学，并成为青年骨干教师。
教育工作是一个光荣而艰巨的工作，它的成败如何直接影响到整个国家的兴衰、民族的兴亡、社会的进步、人类的幸福。
教师职称评定业务自传(合集4篇)
教师职称评定业务自传(合集4篇)【篇一】教师职称评定业务自传做一名好老师”是我追求的目标。
但是对于初登讲台的我，一切都要从头学起。
还记得，第一次登讲台时，虽然事先我做了充分的准备，但望着台下一双双明亮的眼睛，心里还是很紧张，以至于事先准备的一些东西没有讲出来。
在接下来的日子里，通过和孩子们的不断接触，我渐渐喜欢上了他们，在他们面前变得很自如，我渐渐进入了老师这个角色，他们也逐渐的接受了我这个新老师。
但是对于如何成功的演好老师这个角色，如何成功的教育好学生，在我的头脑里还是一片空白。
有时我精心备课，但发现学生却并不买我的帐，我在上面“津津乐道”的讲，他们在下面“孜孜不倦”的说，为了能更好的驾驭课堂，我试过很多方法，比如：盲目的模仿其他有经验的教师。
在日常的工作中，发现身边的某位老师做的很好，他的课堂纪律很好，当有学生违反课堂纪律时，几句话就能让学生安静下来，于是我就照抄照搬人家的话，但我发现同样的话我说出来就没有威慑力，效果并不好。
一段时间的模仿下来，发现根本没有解决问题，我这不是真正的向老教师学习，而是照抄照搬人家的东西，于是我就在思索：怎样才能成为一名学生喜欢的老师我怎样才能成功的抓住学生怎样才能教好学生经过一段时间的探索，我终于找到了答案。
这一答案是我看了教育专家的著作后得到的启发。
书上说，老师可以分为三种类型：强势型，弱势型，混合性。
强势型老师，思维反应比较敏捷，口才较好，课堂出现突发事件时，可以几句话就把学生说安静下来，这种老师在学生眼里可以达到不怒而威的境界;弱势型老师，口才不是特别好，如果课堂上发生突发事件，不能够把学生说的心服口服，那么这种老师应避免在课堂上和学生发生正面冲突，应在课下找学生谈;混合型教师，在课堂上可以得心应手，能够很好的驾驭课堂。
我想我就是属于弱势型教师，明白了这一点，对于我在以后的教学中，有很大影响，我懂得了如何更好的驾驭课堂。
由此，我也看到了读书对一名老师的重要性。
教师职称评审业务自传
教师职称评审业务自传XXX业务自传教师职称评审）XXX，男，现年47岁，1988年8月参加教育工作至今一直在XXX任教，一直教语文课，兼任班主任。
1994年7月毕业于XXX汉语言文学专业。
2006年12月被评为小学高级教师。
在教书育人的平凡岗位上，严于律己，宽以待人，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，落实着一个教师教书育人，为人师表的职责。
一、严格要求为人师表人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。
高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。
我认为，传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。
我还认为，师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。
教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。
我认为“既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业XXX，教书育人，为人师表。
”在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。
因此，在工作中我自觉端正师德、师风，不迟到，不旷课，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德，确保了自己师德的良好形象。
2010年11月，儿子因病爱人不在家，托亲戚照顾孩子，我没有没耽误学生一节课。
在工作中加班加点，不计报酬，认真完成领导布置的任务。
二、XXX彰显品质在师生交往中，教师的善解人意，开朗随和使学生乐意亲近，乐于接受教育，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。
同时，教师的赞许与激励也最能鼓舞起学生的上进心。
教师职称评定材料：个人业务自传
个人业务自传一、思想政治表现方面我作为一名党员教师，坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，认真贯彻党的路线、方针、政策，并用这些思想来武装自己。
同时，认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，教书育人，以人为本。
爱岗敬业忠诚于党的教育事业，团结协作、乐于奉献、勇于探索、开拓进取，对学生严格要求、民主平等、耐心教导。
在品德言行上做好学生的表率，关心爱护每位学生，教书育人，使学生在德智体美劳各方面得到全面发展。
努力做好自己的本职工作，并在完成本职工作前提下，结合教学工作需要，努力自学和进修，提高自己的教育和专业技术水平，在学生和教师心目中树立了良好的形象。
二、教育教学方面我在教学工作中认真贯彻课程标准，准确把握教学大纲，钻研教材，了解教材的编写意图，研究教法，思考学法，把握教材重点、难点，在此基础上加以创新。
在上课之前精备每一节课，努力设计好教学的每一环节，在课堂教学中做到游刃有余，让短短的四十分钟发挥最大的效益。
在教学中制定合理的教学目标，把各种教学方法有机结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。
本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松、老师教得自然。
在教学中针对本学科的特点，穿插乡土知识讲解，不仅提高学生的兴趣，同时培养学生爱国、爱家的爱国主义情感和社会责任感。
三、教科研方面我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。
在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。
提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。
高校教师职称评定个人业务自传范文
在XYZ大学计算机科学系的十年中，我一直为教研室的生活摇摆不定。
从教学到研究，到各种服务活动，我一直沉浸在其中。
当我开始教书
的时候，我沉浸在一系列与顶子科学有关的课程中，我的学生们一直给我两根拇指。
我喜欢认为我的教学风格就像一台精细的机器，提供顶尖的教育喷洒的披萨。
如果你要找一位教育家，他从他们的字节中知道他们的位子，就不要再看了！
除了教学外，我还在人工智能领域做了大量研究。
在大字报上发表过
许多论文，并在一系列国际会议上介绍我的工作。
我的主要重点是为
不同的事物创建机器学习算法，我甚至得到了一些外部资金来帮助。
我敢肯定，我的研究对截肢者科学界产生了很大影响，我完全可以继续研究，并取得更大的进步。
我积极参加了大学和更广泛的学术服务活动，这说明我坚定不移地致
力于促进高等教育。
通过在省和大学服务，以及通过参与组织学术活
动和讲习班，我表现出坚定不移的精神，以改善我们的学术。
我作为
初级教职员工的导师和为课堂外的学生提供指导，突出了我对培养支
持与合作的学术环境的信念。
我坚信，通过从事这种服务活动，我能
够促进执行符合我们学术机构总体原则和目标的政策和追求这些目标。
幼儿园教师评职称个人业务自传
幼儿园教师评职称个人业务自传
我是一名幼儿园教师，从业多年，对幼儿教育充满热爱和责任感。
在这篇个人业务自传中，我将简要介绍我的教育背景、工作经验以及教育理念。
教育背景
我拥有教育学士学位，并在幼儿教育领域深造。
通过研究和实践，我了解到幼儿期是孩子个性与认知发展的关键时期，因此我的教学方法注重启发幼儿思维、培养幼儿兴趣和促进幼儿全面发展。
工作经验
在过去的工作经验中，我先后在几所幼儿园担任教师一职。
与孩子们相处的过程中，我注重与家长的沟通合作，促进了学生在家庭和学校之间的良好衔接。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学心得
并相互研究。
我坚信教育是一个不断进步的过程，只有不断研究和
反思，才能将更好的教育理念融入到实践中去。
教育理念
我认为每个孩子都是独特的个体，应该根据其发展阶段和特点
来制定个性化的教育计划。
我注重培养幼儿的创造力、思维能力和
社交能力，通过提供丰富多样的研究体验，激发幼儿的研究兴趣和
动力。
此外，我强调培养幼儿的良好品德和价值观，通过教育引导他
们树立正确的人生观、价值观和道德观。
总结
作为一名幼儿园教师，我将继续致力于幼儿教育事业的发展与
提升。
我热爱我的工作，不断研究和探索，以满足孩子的成长需求，并为他们提供一个积极、有趣和富有意义的研究环境。
谢谢您的阅读！
---
*请注意，以上内容仅作为对我的个人业务自传的简要介绍，更多细节和实际证据将在所需时提供。
*。