生物必修一第五章第三节知识点
必修一生物第五章知识点
必修一生物第五章知识点第五章环境生态与保护1. 生态系统的组成和特征:- 生态系统是由生物群落和环境组成的，包括生物群落中的各种生物和它们所处的土壤、水体、大气等环境因素。
- 生态系统具有自我调节、自我平衡和自我修复能力。
- 生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。
2. 群落的结构和功能:- 群落是在一定时间和空间内存在的、互相依赖的不同物种的总体。
- 群落的结构包括物种的种类、数量和分布等。
- 群落的功能包括资源利用、能量传递和生态位的占据等。
3. 生态因素与生活环境:- 生态因素指的是影响生物生存和发展的环境要素，包括光照、温度、湿度、气体成分、土壤等。
- 生物对生态因素有一定的适应性，不同物种对生态因素的适应范围有所不同。
4. 生态系统的物质循环:- 生态系统中的化学元素通过生物的生产、消费和分解等过程进行循环。
- 物质循环包括水循环、碳循环、氮循环等。
5. 生态能量的流动和转化:- 生态系统中的能量主要来自太阳辐射，通过生物的光合作用转化为化学能。
- 能量在生物体内的转化过程中，不断转化为热能并且逐渐散失。
6. 生态平衡与稳定:- 生态系统中的物质循环和能量流动保持一定的平衡状态，维持着生态系统的稳定。
- 外界的环境干扰和人类活动等因素可能会破坏生态平衡，引发生态危机。
7. 生物多样性与生态保护:- 生物多样性指生物的种类、数量和分布的多样性。
- 生物多样性对维持生态系统的稳定和功能具有重要意义。
- 生态保护是保护和修复生态系统、保护物种多样性的行动，包括国家级和全球级的生态保护措施。
人教版生物必修一第五章知识点
人教版生物必修一第五章知识点生物必修一第五章学习已经结束，及时整理知识点可以提高生物学习效率。
下面是店铺为大家整理的人教版生物必修一第五章知识点，希望对大家有所帮助!人教版生物必修一第五章知识点：第一节细胞的物质输入和输出一、酶的作用和本质1、概念：酶通常是指由活细胞产生的、具有催化活性的一类特殊的蛋白质，又称为生物催化剂。
(少数核酸也具有生物催化作用，它们被称为“核酶”)。
2、控制变量：①人为改变的变量称作自变量。
②随自变量变化而变化的变量叫因变量3、同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。
4、大多数酶是蛋白质，少数是RNA。
二、酶的特性1、酶具有高效性2、酶具有专一性3、酶的作用条件温和3、影响酶促反应速率的因素①PH: 在最适pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都会明显降低。
(PH过高或过低，酶活性丧失)②温度: 在最适温度下酶的活性最高，温度偏高或偏低酶的活性都会明显降低。
(温度过低，酶活性降低;温度过高酶活性丧失)另外：还受酶的浓度、底物浓度、产物浓度的影响。
人教版生物必修一第五章知识点：第二节细胞的能量通货——ATP1、功能：ATP是生命活动的直接能源物质注：生命活动的主要的能源物质是糖类(葡萄糖);生命活动的储备能源物质是脂肪。
生命活动的根本能量来源是太阳能。
2、结构：中文名：腺嘌呤核苷三磷酸(三磷酸腺苷)构成：腺嘌呤—核糖—磷酸基团～磷酸基团～磷酸基团简式： A—P～P～P(A ：腺嘌呤核苷;T ：3; P：磷酸基团;~ ：高能磷酸键，第二个高能磷酸键相当脆弱，水解时容易断裂)3、ATP与ADP的相互转化：ATP 酶 ADP+Pi+能量注：(1)向右：表示ATP水解，所释放的能量用于各种需要能量的生命活动。
向左：表示ATP合成，所需的能量来源于生物化学反应释放的能量。
(在人和动物体内，来自细胞呼吸;绿色植物体内则来自细胞呼吸和光合作用)(2)ATP能作为直接能源物质的原因是细胞中ATP与ADP循环转变，且十分迅速。
高中生物必修一第五章知识点总结
高中生物必修一第五章知识点总结第一节、生物的生殖一、生殖的类型名词：1、生物的生殖：每种生物都能够产生自己的后代，这就是~。
2、无性生殖：是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。
易保持亲代的性状。
3、有性生殖：是指经过两性生殖细胞（也叫配子）的结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。
这是生物界中普遍存在的生殖方式，具有双亲的遗传性，有更强的生活力和变异性。
4、分裂生殖（单细胞生物特有）：是生物体由一个母体分裂成两个子体的生殖方式。
如变形虫、细菌、草履虫。
5、出芽生殖：母体→芽体→新个体，如水螅、酵母菌。
6、孢子生殖：母体→孢子→新个体，如青霉、曲霉。
7、营养生殖：植物的营养器官（根、茎、叶）发育为新个体，如马铃薯块茎、草莓的匍匐茎，秋海棠等。
8、嫁接：一种用植物体上的芽或枝，接到另一种有根系的植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的新植物体的方法。
9、植物组织培养技术：外植体（离体组织或器官）→消毒→接种→愈伤组织（组织没有发生分化，只是一团薄壁细胞）→组织器官→完整植株。
10、配子生殖：由亲体产生的有性生殖细胞——配子，两两相配成对，互相结合，成为合子，再由合子发育成新个体的生殖方式，叫做～。
11、卵式生殖：卵细胞与精子结合的生殖方式叫做～。
凡是种子植物用种子进行繁殖时，都属予卵式生殖。
12、受精作用：精子与卵细胞结合成为合子的过程，叫做～。
13、花粉管：是萌发的花粉粒内壁突出，从萌发孔伸出而形成的管状结构。
主要作用是将其携带的精子和其他内容物运至卵器或卵细胞内，以利于受精作用。
14、双受精：一个精子与卵细胞结合成为合子，又叫受精卵（染色体为2N）；另一个精子与两个极核结合成为受精极核（染色体为3N），这种被子植物特有的受精现象叫做双受精。
高一生物必修一第五章知识点总结
第五章细胞的能量供应和利用第一节降低反应活化能的酶一、细胞代谢与酶1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢.2、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
3、酶在细胞代谢中的作用：降低化学反应的活化能4、使化学反应加快的方法：加热：通过提高分子的能量来加快反应速度；加催化剂：通过降低化学反应的活化能来加快反应速度；同无机催化相比，酶能更显著地降低化学反应的活化能，因而催化效率更高。
5、酶的本质：关于酶的本质的探索：巴斯德之前，人们认为：发酵是纯化学反应，与生命活动无关巴斯德的观点：发酵与活细胞有关，发酵是整个细胞而不是细胞中某些物质起作用李比希的观点：引起发酵的是细胞中的某些物质，但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用；毕希纳的观点：酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用，就像在活酵母细胞中一样；萨姆纳提取酶，并证明酶是蛋白质；切郝、奥特曼发现：少数RNA也具有生物催化功能；6、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
5、酶的特性：专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应高效性：酶的催化效率是无机催化剂的107－1013 倍酶的作用条件较温和：酶在最适宜的温度和PH条件下，活性最高。
二、影响酶促反应的因素（难点）1、底物浓度（反应物浓度）；酶浓度2、PH值：过酸、过碱使酶失活3、温度：高温使酶失活。
低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。
三、实验1、比较过氧化氢酶在不同条件下的分解实验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多控制变量法：变量、自变量（实验中人为控制改变的变量）、因变量（随自变量而变化的变量）、无关变量的定义。
对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。
2、影响酶活性的条件（要求用控制变量法，自己设计实验）建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。
人教版高中生物必修一第5章第3节《ATP的主要来源——细胞呼吸》课件 (共25张PPT)
例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯 块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等）
C6H12O6
发酵
酶
2 C2H5OH(酒精) + 2CO2 + 少量能量
例：大多数植物、酵母菌
微生物的无氧呼吸 （酒精发酵、乳酸发酵）
同样是分解葡萄糖，为何无氧呼吸只能释放少量能量？
无氧呼吸中葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中
CO2、[H] 少量 H 2O 大量
有氧呼吸小结 ①主要场所： 线粒体
②能量去向：
一部分以热能形式散失 (1709kJ/mol,约60%) 另一部分转移到ATP中 (1161kJ/mol,约40%)
③总反应式：
C6H12O6+6H2O+6O2
酶
6CO2+ 12H2O +能量 38个ATP
④有氧呼吸概念：
学习指导
1.呼吸作用和呼吸有什么不同？
8min
2.细胞呼吸的概念是什么？
3.有氧呼吸和无氧呼吸的概念、反应式、反应 场所、各个反应阶段和能量变化是怎样？ 4.无氧呼吸有哪两种方式？各自的例子有哪些？ 5.有氧呼吸和无氧呼吸有什么异同点？ 6.细胞呼吸在生活和生产中有什么应用？
对比
呼吸和呼吸作用的区别
果蔬保鲜
为了抑制细胞呼吸，果蔬储藏时采 用降低氧浓度、冲氮气或降低温度等方法。 例：苹果、梨、柑、橘等果实在0～ 1℃时可储藏几个月不坏；荔枝一般只能 短期保鲜，但采用低温速冻等方法可保鲜 6～8个月。 农村广泛采用密闭的土窖保存水果蔬 菜，也是利用水果自身产生的二氧化碳抑 制细胞呼吸的原理。
无氧呼吸
细胞质基质 不需分子氧、需酶 酒精和CO2或乳酸 释放少量能量，合成 2ATP
高中生物必修1第5章知识点笔记总结
第 5 章 细胞的能量供应与利用第 1 节 降低化学反应活化能的酶一、酶在细胞代谢中的作用1．细胞代谢：指细胞内 的统称，是细胞的基础。
2．关于变量(1)变量：是指实验过程中的因素。
(2) ：是指 的变量，如氯化铁和肝脏研磨液。
(3) ：是指随着自变量的变化而变化的变量，如 H 2O 2 的分解速率或酶活性。
(4)：是指除自变量外，其他对实验结果的可能因素，如 H 2O 2 浓度，肝脏研磨液新鲜程度等。
3．对照实验：除了以外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验。
它一般要设置组和组。
4．活化能：分子从转变为容易发生化学反应的状态所需要的能量称为活化能。
5．通过“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，证明酶具有能力，同时也证明酶具有性。
其催化作用的机理是，使细胞代谢在 条件下快速进行。
回扣教材 教材 79 页中，1～4 号试管中， 号试管是对照组，号试管是实验组。
二、酶本质的探索1．1857 年，法国微生物学家巴斯德认为：没有的参与，糖类是不可能变成酒精的。
2．德国化学家李比希认为：引起发酵的物质是并裂解后释放出来的。
3．毕希纳把从酵母细胞中提取出的引起发酵的物质叫 。
4．1926 年，美国的萨姆纳第一个提取出 ，并证明了脲酶是，其作用是分解。
5．20 世纪 80 年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数 也具有生物催化功能。
三、酶的概念和特性1．概念：酶是 产生的具有 作用的有机物，其中绝大多数酶是(极少数是 RNA)。
2．特性(1)：酶的催化效率大约是无机催化剂的 107～1013 倍。
(2)专一性：每一种酶只能催化 化学反应。
(3)酶的作用条件较 ：在的温度和 pH 条件下，酶的活性最高。
温度和 pH 偏高或偏低，酶的活性都会明显。
酶变性的条件：在过酸、过碱或温度过高条件下酶会 ，而在低温条件下酶的活性，但 。
因此，酶制剂适于在低温（℃）下保存.想一想(1)酶的基本单位、合成场所是什么？氨基酸、核糖核苷酸；核糖体、细胞核。
高中生物必修一第五章知识点归纳
必修一第五章知识点归纳班级________ 姓名 _________第一节降低化学反应活化能的酶1、酶：是活细胞产生的具有催化作用的一类有机物。
▲2、酶的本质：大多数酶的化学本质是蛋白质（合成酶的场所主要是核糖体，能分解酶的酶是蛋白酶），少数种类是RNA。
3、酶的作用：催化作丄，可降低化学反应的活化能，提高化学反应速率，但不改变反应方向和平衡点。
反应前后酶的性质和数量不变。
▲4、酶的特性：（1）咼效性:催化效率比无机催化剂咼许多。
（2）专一性:每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。
（3）酶需要较温和的作用条件:在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。
水①温度：温度过高会使酶变性失活；过低只会降低酶的活性，升温后活性可恢复。
*②酸碱度：过酸、过碱都会使酶变性失活。
（胃蛋白酶是一）▲5、影响酶促反应的因素（难点）（优化设计62页）（1）底物浓度（2）酶浓度（3）PH值：过酸、过碱使酶失活（4）温度：高温使酶失活。
低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。
第二节细胞的能量“通货” -----ATP▲1、ATP是三磷酸腺苷的英文缩写。
结构简式：A—P〜P〜P，其中：“A”代表腺苷，代表磷酸基团，“〜”代表高能磷酸键，“-”代表普通化学键。
*注意：ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能化合物。
这种高能化合物化学性质不稳定，在水解时，由于高能磷酸键的断裂，释放出大量的能量。
2、ATP与ADP的转化：酶1酶2ADP+Pi+ 能量---- ATP AT ~ DP+Pi+ 能量能量来源：光合作用和呼吸作用，去路：合成ATP 此过程释放能量，用于一切生命活动。
▲??注：ATP和ADP的相互转化中，酶不相同，物质是可逆，能量是不可逆的。
3、主要的能源物质：糖类主要的储能物质：脂肪直接的能量来源：ATP 最终能量来源：太阳能4、产生ATP的生理过程：有氧呼吸、无氧呼吸、光反应（暗反应不能产生）。
(新)人教版高中生物必修一第五章 第三节线粒体与有氧呼吸
有氧呼吸中氧元素的转移途径：
总反应式：
酶
大部分散失
1C6H12O6 + 6H2O + 6O2
6CO2 + 12H2O + 能量 合成38ATP
1.追踪18O2的去向: O2→生成物H2O
2.追踪C6H1218O6的去向: 葡萄糖→丙酮酸→CO2 3.追踪H218O的去向: 反应物H2O→CO2
2.有氧呼吸的过程
内膜 含有与有氧呼吸有关的酶。
线粒体基质
含有与有氧呼吸有关的酶、
少量DNA和RNA、 还含有核糖体等
❹ 线粒体的颜色：
无色。
❺真核细胞都有线粒体吗？
有些真核细胞 【寄生虫：蛔虫细胞、绦虫细胞】； 以及哺乳动物成熟的红细胞。它们没有线粒体。 它们只能进行无氧呼吸。
❻线粒体的功能：
线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。 细胞生命活动所需的能量大约95%来自线粒体。
线粒体的 内膜上和线粒体基质 中含有许多种与 有氧呼吸 有关的酶。
2. 有氧呼吸的过程(三个阶段） 第一阶段：细胞质基质
1C6H12O6
（产生少量 的4[H]）
酶1 2丙酮酸
释放出少量的能量
（2C3H4O3）也叫三碳化合物
1C6H12O6
酶1 细基
2C3H4O3＋ 4【H】＋少量能量
大部分散失 合成2ATP
24_[_H_]_＋6_O_2_酶 ――→12H2O源自_少__量__ _大__量__
有氧呼吸过程中：
①C6H12O6的利用 Ⅰ 、H2O的利用 Ⅱ 、O2的利用 Ⅲ ；
②CO2的生成 Ⅱ 、H2O的生成 Ⅲ 、能量的产生 Ⅰ、Ⅱ、 Ⅲ ；
③[H]产生的阶段 Ⅰ 、Ⅱ 、 [H]利用的阶段
人教版高中生物必修一 第五章 第三节 ATP的主要来源——细胞呼吸
反应式
酶 2C3H4O3+4[H] 酶
第一阶段 细胞质 基质
第二阶段 细胞质 动物：2C3H4O3+4[H] 基质 酶 植物：2C3H4O3+4[H] +2CO2
2C3H6O3
2C2H5OH
总反应式：(细胞质基质)
C6H12O6 2C3H6O3(乳酸)+少量能量 (动物) 或 酶 C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量（大多 数植物）
。
五．影响植物呼吸作用的因素及在生产实践中的应用 （1）内因： ①不同种植物的呼吸速率 不同 。 一般规律：水生 大于 陆生；阳生 大于 阴生
第三节 ATP的主要来源 ——细胞呼吸
L/O/G/O
思考 下列转变需经哪些生理过程才能实现？
光能 ① 光合作用 糖类等有机物中稳定的化学能 ② 细胞呼吸 ATP中活跃的化学能 ③ ATP水解 直接用于各种生命活动
什么是细胞呼吸？
是指有机物在细胞内经过一系列的氧 细胞呼吸：化分解，生成二氧化碳或其他产物， 释放出能量并生成ATP的过程 实质：细胞内有机物的氧化分解，并且释放能量 有氧呼吸 细胞呼吸的方式 无氧呼吸
第三阶段 线粒体 酶 24[H]+6O2 内膜
总反应式：
C6H12O6+6H2O+6O2
酶
6CO2+12H2O+ 能量
（2870KJ）
用于合成ATP约1161KJ 热能
Q:1mol的葡萄糖通过有氧呼吸彻底氧化分解所生成的 能量转化成ATP，其转换效率大约为多少？这些能量 可以使多少mol的ADP转化成ATP？
（3）将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容 器内，18O2进入细胞后，最先出现的放射性化合物是 水 。 [C ] （4）有氧呼吸的主要场所是 线粒体 ，进入该场所的 丙酮酸 呼吸底物是__________
高中生物必修一--第五章--知识点归纳
必修一 第五章 知识点归纳班级 姓名第一节 降低化学反应活化能的酶1、酶：是活细胞产生的具有催化作用的一类有机物。
▲ 2、酶的本质：大多数酶的化学本质是蛋白质（合成酶的场所主要是核糖体，能分解酶的酶是蛋白酶），少数种类是RNA 。
3、酶的作用：催化作用，可降低化学反应的活化能，提高化学反应速率，但不改变反应方向和平衡点。
反应前后酶的性质和数量不变。
▲ 4、酶的特性：（1）高效性：催化效率比无机催化剂高许多。
（2）专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。
（3）酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和pH 下，酶的活性最高。
﹡①温度：温度过高会使酶变性失活；过低只会降低酶的活性，升温后活性可恢复。
﹡②酸碱度：过酸、过碱都会使酶变性失活。
（胃蛋白酶是1.5—2.2）▲ 5、影响酶促反应的因素（难点）（优化设计62页）（1）底物浓度 （2）酶浓度 （3）PH 值：过酸、过碱使酶失活（4）温度：高温使酶失活。
低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。
第二节 细胞的能量“通货”-----ATP ▲ 1、ATP 是三磷酸腺苷的英文缩写。
结构简式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ，其中：“A ”代表腺苷，“P ”代表磷酸基团，“～”代表高能磷酸键，“－ ”代表普通化学键。
﹡注意：ATP 的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP 被称为高能化合物。
这种高能化合物化学性质不稳定，在水解时，由于高能磷酸键的断裂，释放出大量的能量。
2、ATP 与ADP 的转化：▲ 注：ATP 和ADP 的相互转化中，酶不相同，物质是可逆，能量是不可逆的。
3、主要的能源物质：糖类 主要的储能物质：脂肪直接的能量来源：ATP 最终能量来源：太阳能4、产生ATP 的生理过程：有氧呼吸、无氧呼吸、光反应（暗反应不能产生）。
﹡在绿色植物的叶肉细胞内，形成ATP 的场所是：细胞质基质（无氧呼吸）、叶绿体基粒（光反应）、线粒体（有氧呼吸的主要场所）第三节 ATP 的主要来源------细胞呼吸1、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP 的过程。
高一生物必修1第五章必背知识点总结
高一生物必修1第五章必背知识点总结高一生物必修1第五章必背知识点（一）1、功能：AＴP是生命活动的直接能源物质注:生命活动的主要的能源物质是糖类(葡萄糖）；生命活动的储备能源物质是脂肪.生命活动的根本能量来源是太阳能。
2、结构:中文名：腺嘌呤核苷三磷酸（三磷酸腺苷）构成：腺嘌呤核糖磷酸基团～磷酸基团~磷酸基团简式：ＡP～P～P(A：腺嘌呤核苷;Ｔ：３；P:磷酸基团；～: 高能磷酸键，第二个高能磷酸键相当脆弱，水解时容易断裂）3、ATＰ与ADＰ的相互转化：ＡTP 酶 ADＰＰi能量注：(１）向右:表示ATP水解，所释放的能量用于**种需要能量的生命活动。
向左：表示AＴP合成，所需的能量来源于生物化学反应释放的能量。
(在人和动物体内，来自细胞呼吸；绿色植物体内则来自细胞呼吸和光合作用)（２)AＴＰ能作为直接能源物质的原因是细胞中ＡTP与ADP循环转变,且十分迅速。
高一生物必修1第五章必背知识点(二）一、酶的作用和本质1、概念：酶通常是指由活细胞产生的、具有催化活性的一类特殊的蛋白质，又称为生物催化剂。
（少数核酸也具有生物催化作用，它们被称为核酶）。
2、控制变量:①人为改变的变量称作自变量。
②随自变量变化而变化的变量叫因变量3、同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。
4、大多数酶是蛋白质,少数是RNA。
二、酶的特性1、酶具有高效性2、酶具有专一性3、酶的作用条件温和3、影响酶促反应速率的因素①PH：在最适pH下，酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都会明显降低。
（PH过高或过低,酶活性丧失）②温度:在最适温度下酶的活性最高，温度偏高或偏低酶的活性都会明显降低。
（温度过低,酶活性降低;温度过高酶活性丧失)另外:还受酶的浓度、底物浓度、产物浓度的影响。
高一生物必修1第五章必背知识点(三)一、有氧呼吸过程：C、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度,抑制呼吸作用。
有氧呼吸和无氧呼吸的相同的是反应的第一阶段相同，都能氧化分解有机物,释放能量。
必修一--第五章--细胞的能量供应和利用知识点总结
分子与细胞第五章细胞的能量供应和利用第一节降低化学反应活化能的酶细胞代谢（1）概念：细胞中每时每刻都进行的化学反应统称为细胞代谢。
（2）特点：一般都需要酶催化，在水环境中进行，反应条件温和，一般伴随着能量的释放和储存。
（3）地位：是细胞生命活动的基础。
对细胞代谢的理解（1）!（2）（3）从性质上看，细胞代谢包括物质代谢和能量代谢两个方面。
细胞内每时每刻都在进行着化学反应，与此同时伴随着相应的能量变化。
物质是能量的载体，而能量是物质运输的动力。
物质代谢和能量代谢相伴而生，相互依存。
（4）从方向上看，细胞代谢包括同时进行、对立统一的同化作用和异化作用。
同化作用和异化作用相互依存，同化过程中有物质的分解、能量的释放，异化过程中有物质的合成、能量的储存。
同化作用为异化作用的进行提供物质和能量基础，而同化作用进行所需的能量又靠异化作用来提供。
（5）从实质上看，细胞代谢是生物体活细胞内所进行的有序的连锁的化学反应。
应特别注意只有活细胞内进行的化学反应才是有序的，死细胞内虽然也进行着化学反应，但是无序的，所以不属于细胞代谢的范畴。
（6）从意义上看，细胞代谢的过程完成了细胞成分的更新，而细胞成分的更新正是生化反应造成的物质转化和能量转变的结果。
在细胞代谢的基础上，生物体既进行新旧细胞的更替，又进行细胞内化学成分的更新，最终表现出生长、发育、生殖等生命活动。
酶的作用原理（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量（2）酶是一种生物催化剂，能改变反应途径，其作用是降低化学反应的活化能。
（3）}（4）酶在代谢中仅起到催化作用，本身化学性质和质量均不发生变化。
酶在进行催化作用时，首先与底物（即反应物）结合，形成不稳定的中间产物，中间产物再分解成酶和产物，因此可反复起催化作用。
酶的本质酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。
化学本质绝大多数是蛋白质少数是RNA合成原料—氨基酸核糖核苷酸合成场所核糖体细胞核（真核生物）实验验证实验组|待测酶液+双缩脲试剂是否出现紫色反应待测酶液+吡罗红染液是否呈现红色对照组已知蛋白液+双缩脲试剂出现紫色反应已知RNA溶液+吡罗红染液出现红色生理功能}具有生物催化作用作用原理降低化学反应的活化能（1）（2）凡是活细胞都可产生酶（哺乳动物的成熟红细胞等除外），只有内分泌细胞才可产生激素，所以能产生酶的细胞不一定能产生激素，但能产生激素的细胞一定能产生酶。
高一生物必修1第五章知识点总结高一必修一生物知识点
高一生物必修1第五章知识点总结高一必修一生物
知识点
高一生物必修1第五章的知识点总结如下：
1. 植物的细胞结构：植物细胞包括细胞壁、细胞质、细胞核和叶绿体等。
2. 植物的组织结构：植物体由根、茎和叶构成，根的主要功能是吸收水分和养分，茎的主要功能是支持植物体和输送养分，叶的主要功能是进行光合作用。
3. 植物的生殖：植物具有有性和无性两种生殖方式。
有性生殖包括花的形成和授粉、受精、胚胎发育和种子的形成等过程；无性生殖包括营养繁殖、切花繁殖、茎叶繁殖等。
4. 花的结构：花由花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成。
不同植物的花结构有所差异，以适应不同的传粉方式和生活环境。
5. 受精过程：受精过程包括花粉颗粒萌发、花粉管的生长、花粉管与卵细胞结合和受精核的融合等。
6. 种子的结构和发芽：种子由种皮、胚乳和胚珠等组成。
种子在适宜的条件下发芽，通过萌发根和幼茎形成新的植物。
7. 植物的生长调节：植物的生长受到内外环境因素的调节。
内环境因素包括植物激素的作用和光周期信号的影响，外环境因素包括温度、光照、水分和养分等。
8. 植物的光合作用：光合作用是植物利用阳光能合成有机物的过程。
光合作用发生在叶绿素中的叶绿体中，其反应方程式为：6CO2 + 6H2O + 光能→C6H12O6 + 6O2。
以上是高一生物必修1第五章的知识点总结，希望对你有帮助。
生物必修一第五章知识点总结
一、降低化学反应活化能的酶1、来源：活细胞产生（除少数哺乳动物的成熟红细胞）2、判断:①活细胞一定产生酶（哺乳动物成熟红细胞前期也产生酶）对②酶一定由活细胞产生对③产生激素的细胞一定产生酶对④产生酶的细胞不一定产生激素。
对（激素是由特定的内分泌细胞产生）3、作用：酶可以在细胞内外起作用。
4、本质：有机物：大多数是蛋白质，少数是RNA 。
5、作用机理：降低化学反应的活化能。
6、特性：①高效性：缩短化学平衡时间，不改变平衡点。
②专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
③作用条件温和：适宜PH、适宜温度。
过酸、过碱、温度过高使酶永久失活。
低温保存酶试剂。
唾液淀粉酶：6.8 胃蛋白酶：1.5 唾液淀粉酶：37度左右。
会判断曲线图7、影响酶促反应速率：①酶活性（温度、PH）②酶数量③底物浓度二、ATP1、分子简式、模式图2、组成（元素、物质）3、相互转化4、意义：生命活动的直接能源物质三、细胞呼吸1、探究酵母菌呼吸方式（兼性厌氧菌），装置设置2、产物鉴定（酒精、二氧化碳）3、有氧呼吸三阶段，场所无氧呼吸产物，有哪些生物分类。
4、细胞呼吸在生活中的应用。
5、给你反应物和场所，判断产物及是否发生呼吸作用。
四、光合作用1、实验：原理、试剂、操作步骤、注意事项、结果2、色素主要吸收什么光、功能、存在部位。
3、探索历程各自科学家做的事情匹配。
（萨克斯也证明光合作用必须有光）4、光合作用各阶段反应、场所。
5、细胞呼吸实质，光合作用实质。
6、影响细胞呼吸（氧气浓度、温度、二氧化碳浓度）曲线、光合作用因素（光照强度、二氧化碳浓度、温度）7、化能合成作用。
高一生物必修一第五章知识点总结
第五章细胞的能量供应和利用第一节降低反应活化能的酶一、细胞代谢与酶2、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
3、酶在细胞代谢中的作用：降低化学反应的活化能6、酶的本质：绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
5、酶的特性：专一性、高效性、酶的作用条件较温和二、影响酶促反应的因素（难点）1、底物浓度（反应物浓度）；酶浓度2、PH值：过酸、过碱使酶失活温度：高温使酶失活。
低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。
第三节A TP 的主要来源——细胞呼吸一、结构简式：A-P~P~P A代表腺苷P代表磷酸基团～代表高能磷酸键三、A TP和ADP之间的相互转化ADP + Pi+ 能量A TPATP ADP + Pi+ 能量ADP转化为ATP所需能量来源：动物和人：呼吸作用、绿色植物：呼吸作用、光合作用1、有氧呼吸：主要场所：线粒体总反应式：C6H12O6 +6O2 6CO2 +6H2O +大量能量第一阶段：细胞质基质C6H12O62丙酮酸+少量[H]+少量能量第二阶段：线粒体基质2丙酮酸+6H2O 6CO2+大量[H] +少量能量第三阶段：线粒体内膜24[H]+6O2 12H2O+大量能量2、无氧呼吸：细胞质基质大部分植物，酵母菌的无氧呼吸：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量动物，人和乳酸菌的无氧呼吸：C6H12O6 2乳酸+少量能量（马铃薯块茎，甜菜的块根、玉米胚的无氧呼吸也是产生乳酸）反应场所：细胞质基质注意：微生物的无氧呼吸也叫发酵，生成乳酸的叫乳酸发酵，生成酒精的叫酒精发酵讨论：①有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路有氧呼吸：所释放的能量一部分用于生成A TP，大部分以热能形式散失了。
无氧呼吸：能量小部分用于生成A TP，大部分储存于乳酸或酒精5、探究酵母菌细胞呼吸的方式CO的检测方法：2使澄清石灰水变浑浊（1）CO2（2）CO使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄2酒精的检测方法：橙色的重铬酸钾溶液在酸性下与酒精发生反应，变成灰绿色。
高一生物必修一第五章第三节知识点
高一生物必修一第五章第三节知识点呼吸作用的实质：细胞内有机物的氧化分解，并释放能量。
细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化塘或其他产物，释放能量并生成ATP的过程。
a. 细胞呼吸的方式实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式材料：新鲜的食用酵母菌(生殖快，细胞代谢旺盛，实验效果明显。
)检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。
b. 有氧呼吸有氧呼吸的主要场所是线粒体。
线粒体的内膜上和基质中含有许多种与有氧呼吸有关的酶，少量的DNA。
一般地说，线粒体均匀的分布在细胞质中，肌质体是由大量变性的线粒体组成的。
有氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖，反应方程式可以简写成：c. 无氧呼吸无氧呼吸的全过程可以概括为两个阶段，需要不同酶的催化，都在细胞质基质中进行。
发生生物：动物，乳酸菌，马铃薯块茎，玉米胚反应场所：细胞质基质注意：微生物的无氧呼吸也叫发酵，生成乳酸的叫乳酸发酵，生成酒精的叫酒精发酵1 有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路有氧呼吸：所释放的能量一部分用于生成ATP，大部分以热能形式散失了。
无氧呼吸：能量小部分用于生成ATP，大部分储存于乳酸或酒精中2 有氧呼吸过程中氧气的去路：氧气用于和[H]生成水。
高一生物必修一知识点1、酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。
2、ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物。
3、细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
4、有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP的过程。
5、叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。
6、脂肪是细胞内良好的储能物质。
7、每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
8、水在细胞中以两种形式存在。
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第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸
汇报者：小白兔的胡萝卜hiahia
一、细胞呼吸的方式
Hale Waihona Puke 1、细胞呼吸概念：是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或
其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
2、实质：分解有机物，释放能量
（一）有氧呼吸
过程：
第一阶段
第二阶段
第三阶段
场所
细胞质基质
线粒体
线粒体
反应物
葡萄糖
丙酮酸和水
[H]和氧气
生成物
丙酮酸、[H]、ATP
二氧化碳、[H]、 ATP
水、ATP
能量
少量
少量
大量
(二）、无氧呼吸 1、场所：细胞质基质 2、条件：无氧和多种酶。 3、过程：第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同。 第二阶段的产物是酒精和二氧化碳或乳酸。 其全过程都在细胞质基质中进行。 注意：无氧呼吸第二阶段生成的能量较少，不足以ATP的生成；只有第 一阶段释放能量，生成少量ATP。
不同生物无氧呼吸的产物不同，其直接原因在于催化反应的酶不同， 根本原因在于控制酶合成的基因不同。无氧呼吸只释放少量能量，其余 能量储存在分解不彻底的氧化产物——酒精或乳酸中。水稻等植物长期 水淹后烂根的原因是无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用。玉米种子 烂胚的原因是无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。
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