马斯洛《动机与人格》
通过马斯洛《动机与人格》,发现孩子厌学背后的真正原因
通过马斯洛《动机与人格》，发现孩子厌学背后的真正原因亚伯拉罕·马斯洛（1908-1970）是美国著名社会心理学家，曾任美国心理学学会主席，提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学与著名的马斯洛需求层次理论。
其代表作品有《动机和人格》、《存在心理学探索》、《人性能达到的境界》等。
在《动机与人格》一书中，马斯洛提到：在判断一个人的行为动机时，也要考虑到判断者的性格因素。
他会依照已被自己普遍化了的乐观主义和悲观主义，从中选择出某些动机，并将他人的行为归因于这个动机。
马斯洛通过大量的观察与研究发现，人们往往都会做出后一种选择，即选择悲观动机。
这种情况发生的非常频繁，所以，马斯洛把这种现象称为“对动机的贬低”。
简单的说，在解释他人行为动机中，宁肯选择低级需要而不愿选择中级需要，宁肯选择中级需要而不愿选择高级需要的倾向。
这是一种妄想狂似的猜疑，是一种对人性的贬低。
记得四年前，芳飞老师（度麦学苑心理关爱中心专业的心理咨询师）曾经谈起过的一个心理咨询案例。
来访者是一对来自外地的母女，妈妈30多岁，女儿上幼儿园，应该在5岁左右。
求助的原因很简单：最近女儿厌学、不愿去幼儿园。
见到芳飞老师以后，妈妈就非常焦虑地说：“之前孩子在幼儿园表现非常好，不知道什么原因，孩子就不愿上学了。
”看到小女孩一脸的委屈与还未擦干的泪水，芳飞老师看得出，这是已经被责骂过的表情。
芳飞老师跟妈妈说：“我可以先跟孩子聊聊么？”妈妈看了看女儿，说：“你跟老师聊聊吧。
”小女孩跟芳飞老师来到了沙盘室，看到一个个可爱的卡通人物，小女孩顿时放松下来。
小女孩一边摆沙具，芳飞老师一边跟她沟通。
通过沟通了解到，小女孩并不是不愿意去上幼儿园，只是下午不愿意去。
下午不愿去幼儿园的原因是：她们的幼儿园，中午需要家长接送。
小女孩看到妈妈每天都接送自己，太累了。
小女孩非常懂事，并且非常心疼妈妈，就想着，如果下午妈妈不去送自己，那么就有午休的时间了。
《动机与人格》读书笔记
《动机与人格》读书笔记作者介绍：马斯洛，美国社会心理学家，人格理论家，人本主义心理学的主要发起者。
马斯洛对人的动机持整体的看法，他的动机理论被称为”需要层次论”。
1968年当选为美国心理学会主席。
1933年在威斯康星大学获博士学位，第二次世界大战后转到布兰代斯大学任心理学系教授兼主任，开始对健康人格获自我实现者的心理特征进行研究。
曾任美国人格与社会心理学会主席和1967年美国心理学会主席。
出生于美国纽约市布鲁克林区的一个犹太家庭，因心脏病突发逝于美国加利福尼亚州门洛帕克市。
父母是从前苏联移民到美国的犹太人，他是家中七个孩子的老大，父亲酗酒，对孩子们的要求十分苛刻，母亲极度迷信，而且性格冷漠残酷暴躁，马斯洛小时曾带两只小猫回家，被母亲当面活活打死。
马斯洛童年生活痛苦，从未得到过母亲的关爱。
母子关系恶劣，母亲去世时，他拒绝参加葬礼。
他童年时体验了许多的孤独和痛苦。
不仅如此，作为犹太人，他们住在一个非犹太人的街区，上学后又是学校少有的几个犹太人之一，这一切使使马斯洛成为一个害羞、敏感并且神经质的孩子，为了寻求安慰，他把书籍当成避难所。
后来当他回忆同年时，他说道：“我十分孤独不幸。
我是在图书馆的书籍中长大的，几乎没有任何朋友。
”上学后的马斯洛由于天赋极高，他的学习成绩十分优秀，其状况后来才有所改变。
马斯洛从五岁起就是一个读书迷，他经常到街区图书馆浏览书籍，当他在低年级学习美国历史时，托马斯·杰斐逊和亚伯拉罕·林肯就成了他心中的英雄。
几十年以后，当他开始发展自我实现理论时，这些人则成了他所研究的自我实现者的基本范例。
青少年时期他曾因体弱貌丑而极度自卑，藉锻炼身体冀求得到补偿。
进人大学后读到 A.阿德勒著作中自卑与超越的概念，得到启示，从此改变了他的一生。
马斯洛的早年经历不仅影响了儿时的马斯洛，而且使成年甚至成名后的马斯洛仍然害怕当众发言。
以至于每一次演说之前他都会经历极为强烈的焦虑。
他的父母未受过教育，但他们坚持让他学习法律。
《动机与人格》马斯洛
第二章 人类动机理论
• 马斯洛关于人类需要层次论的经典阐述。
政府机构提供的自来水几乎是免费的，但现在数百万消费者付出相 当于自来水几十倍的价格购买纯净水。为什么消费者愿意花钱购买 实际上不怎么花钱的东西呢？
这里有三种主要的原因： 其一是对于营养和健康的关 注，某些消费者想喝天然未 加工的“纯”水。 其二是安全动机，许多消费 者关注地下水的污染以及关 于水质恶化的报道。 其三是“赶时髦”或称为尊 重动机。
第十章 达到正常与健康的方法
• 马斯洛从统计学、习惯和文化的角度，讨论了心理正常的 主要含义。 • 他还提出了更积极的心理健康定义。（3个方面） • 将心理健康与自我实现的过程和他的需要层次中与生俱来 的其他需要的实现过程相互联系起来。 • 他还讨论了可以自由选择的环境如何成为心理健康的最佳 支持。
第一部分 动机理论
• • • • • • 第一章 动机理论引言 第二章 人类动机理论 第三章 基本需要的满足 第四章 重新考察本能理论 第五章 需要的层次 第六章 非动机的行为
第一章 动机理论引言
• 马斯洛介绍了17个动机命题对传统的行为主义理论的一种 人本主义的批评。 • 马斯洛系统地列举了传统动机的局限。 • 他强调了考虑完整的个人、文化影响、环境、多重动机、 非动机行为和健康的动机的必要性。 • 为真正的人类动机理论奠定了重要的基础。
第九章 作为良好人际关系的心理 治疗
• 马斯洛将心理治疗与包括威胁、行为完成和需要满足等在 内的实验心理学传统概念紧密联系起来。 • 通过承认需要满足的中心理论地位，马斯洛指出，我们可 以理解不同的治疗系统都是如何有效地运行的，以及接受 训练相对较少的心理治疗师为什么也可以是有效的。 • 他还指出，我们的基本需要的满足只能在人与人之间的关 系中实现。 • 他强调，良好的人际关系在本质上说是具有治疗效果的， 良好有效的治疗是建立在良好的医患关系基础上的。 • 一个健康的社会就是良好的人际关系可以得到培育与促进 的社会。健康的社会就是人们在心理上健康的社会。
动机与人格读后感(精选10篇)
动机与人格读后感本次阅读的书籍是《动机与人格》。
此著作是由美国著名心理学家亚伯拉罕·马斯洛所著，最初发表于1954年。
并在随后的几十年里，不断地被更新和修改。
《动机与人格》被誉为心理学的经典之一。
本书主要讨论了人的行为动机，马斯洛认为需求是人类行为的核心，而这些需求按重要性层次分为五种不同的类型，这一观点被称为“马斯洛幸福层次”理论。
在阅读这本书的过程中，我对马斯洛的理论非常着迷。
一开始我很难理解人的行为为什么会如此多样化，为什么每个人都会有独特的情感和行为表现。
然而，通过马斯洛的理论，我开始对人类行为有了更加深入的理解。
据我的体验，这本书的语言并不难懂，但其理论极为深刻。
我非常喜欢马斯洛使用的实例来解释其理论，这让我很容易理解。
我特别喜欢其中一个实例，马斯洛提到一个人饥饿时，会立刻去找吃的食物。
但当一个人获得了充足的食物和水，他们自然就会关注其他更高阶层次的需求，比如安全、社交、尊重和自我实现。
马斯洛的理论并不是简单地指出了人的需求分层次，而是对这些需求及其层级进行了深刻的分析和理解。
此外，我觉得本书的重要性在于，它指出了许多我们日常行为背后的深层原因。
通过学习这些原因，我们可以更好地了解自己的行为和思想方式，并且更加清晰地了解我们所需求的。
同时，这本书还提供了许多关于如何提高个人幸福感和内在满足感的建议。
阅读本书后，我对于自己的人生和职业规划也有了更深层次的思考。
我开始认真思考我真正想要的东西是什么，以及我如何才能达到自我实现和提高幸福感。
我相信，这将有助于我做出更明智、更有意义的决策，同时也使我更加了解自己。
总之，通过这本书的阅读，我感受到了马斯洛那种对人类行为的深刻理解。
我相信每个读者都会从中受益，并对自己和他人的行为有更深入的理解。
如果您正寻找一本能够帮助您深入了解自己和他人的行为的书籍，那么《动机与人格》将是您的不二之选。
动机与人格读后感《动机与人格》是美国心理学家阿伯拉姆·马斯洛的代表作之一，引起了全球范围内哲学、社会学、心理学等多个领域的强烈反响和广泛关注。
《动机与人格》优秀读后感
《动机与人格》优秀读后感《动机与人格》是美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1954年出版的经典心理学著作，通过对人类动机和人格的探讨，提出并发展了著名的“需求层次理论”。
这部著作对当代心理学和社会科学领域产生了深远的影响，是了解人类行为的重要参考书。
我在读完《动机与人格》后，感受颇深。
在阅读这本书时，我不仅感受到了这本书所探讨的内容的深邃和严密，更体会到了亚伯拉罕·马斯洛对于人类行为研究所付出的努力。
在这本书中，马斯洛提出了人类行为的基本需求层次理论，它是通过对心理学形态进行分析得出的。
这个理论描述了人类对自我实现的渴望，这种渴望是影响每个人的根本所在，无论是个人还是组织，都需要感知这些需求来取得成功。
这一理论激励着整个时代的新进步，成为一种指导性的思想遵循。
以此来指导人们的行为，可以让我们更好地处理自我的生存问题，有偏向地走向自我实现的目标而不是越过它，如此才能切实地体现生活的意义，也才能创造自我人生的价值。
此外，我认为该书之所以能够成为经典著作，尤其是出现在1950年代的美国，是因为它揭示了很多重要的社会和人类行为问题。
马斯洛提出的自我实现与社会满意度、幸福感之间的关系，引人深思，人类只有通过满足更高级别的需求，才能找到内心的满足感。
在人的行为中，存在着「自我实现需求」和「安全需求」、「社交需求」这种基本的相互分离和反向性的关系，其中越高的需求被认为是越现代的，并在逐渐的发展中获得了更多的意识。
对此，我深深的认同。
在我看来，这本书的最大特点是注重实践、面面俱到。
这能够让人们在对自己的决策作出更为准确的确定。
做出正确的决策，进而能够带来生活的变化与进步。
马斯洛在书中不仅说明了“需求层次理论”，还论证了自我实现最容易出现的情况及对社会的影响，这使得书籍更加的有说服力和可控性。
在我看来，该书最大的创新点是面向人的、实用性较为高，并且实践性很强。
它深入的探究了人类决策的本质，指导人们如何更好地实现自我的价值。
动机与人格
1
致谢
第一章用心理 2
学的方法研究 科学
3 第二章科学中
的问题中心论 和方法中心论
4
第三章动机理 论引言
5
第四章人类动 机理论
第五章基本需要的满 足在心理学理论中的
作用
第六章基本需要的类 本能性质
第七章高级需要与低 级需要
第八章精神病病因与 威胁理论
01
第九章破坏 性是类本能 的吗？
02
第十章行为 的表现部分
读书笔记
读书笔记
看了译作者在豆瓣的介绍，期待这个版本的译作。 了解行为背后的动机，马斯洛的需求层次理论必不可少，本书还拓展了自我实现人格的特征，心理学从业人 员必读，很棒。
微读玩了一个偷梁换柱的把戏，。 人生就是各种各类的缺，似一场停不下的追逐，缺产生的苦与痛。 马斯洛，在某个瞬间让我感受到灵魂共振的人，一瞬间的知己。之前读过一点另一个版本的《动机与人格》， 这个版本的也可以。
03
第十一章自 我实现的 人——关于 心理健康的 研究
04
第十二章自 我实现者的 爱情
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第十四章无 动机和无目 的反应
05
第十三章对 于个体和类 属的认识
第十五章心理 1
疗法、健康与 动机
2
第十六章正常、 健康与价值
3 附录一积极心
理学所要研究 的问题
4 附录二整体动
力学、有机结 构理论、症候 群动力学
5
注释
作者介绍
同名作者介绍
马斯洛（Abraham H. Maslow，1908年4月1日-1970年6月8日），出生于美国纽约市布鲁克林区，毕业于威 斯康星大学，美国著名社会心理学家、人格理论家和比较心理学家。 1934年，获威斯康星大学博士学位后，留 校任教。1935年，在哥伦比亚大学任桑代克学习心理研究工作助理。1937年，担任纽约布鲁克林学院副教授。 1951年，被聘为布兰戴斯大学心理学教授兼系主任。1967年，担任美国人格与社会心理学会主席和美国心理学会 主席。1969年，离开布兰戴斯大学，担任加利福尼亚劳格林慈善基金会第一任常驻评议员。1970年6月8日，因心 力衰竭逝世。
动机与人格读书笔记
动机与人格读书笔记在阅读《动机与人格》这本书的过程中，我仿佛进入了一个全新的心理学世界，书中的观点和理论一次次冲击着我的思维，让我对人类的动机和人格有了更深层次的理解。
作者亚伯拉罕·马斯洛以其独特的视角和深入的研究，为我们揭示了人类行为背后的复杂动机和人格形成的因素。
他提出的需求层次理论，无疑是本书的核心观点之一。
马斯洛认为，人类的需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
当一个人较低层次的需求得到满足后，才会追求更高层次的需求。
生理需求是人类最基本的需求，包括食物、水、睡眠等，这些是维持生命所必需的。
如果这些需求得不到满足，人的生存就会受到威胁。
当生理需求得到满足后，人们开始追求安全需求，如稳定的工作、住所、健康保障等，以获得安全感。
在满足了生理和安全需求后，社交需求便凸显出来。
人是社会性动物，渴望与他人建立情感联系，拥有友谊、爱情和归属感。
而尊重需求则更进一步，包括自尊和他人对自己的尊重。
当我们在社会交往中感受到自己被认可、被尊重时，会产生强烈的自信心和满足感。
最高层次的需求是自我实现需求，这是指实现个人的理想、抱负，发挥自己的能力到最大程度，完成与自己能力相称的一切事情。
然而，自我实现并非易事，它需要个人具备坚定的信念、清晰的自我认知和不断努力的精神。
书中还提到了关于动机的观点。
动机不仅是为了满足缺失性需求，还有成长性需求。
缺失性需求是由于缺乏某些东西而产生的动机，一旦得到满足，动机就会减弱。
而成长性需求则是为了实现个人的成长和发展，是一种持续的、内在的动力。
在探讨人格方面，马斯洛强调了健康人格的重要性。
他认为健康的人格应该是能够充分发挥自身潜能，具有积极向上的心态，能够灵活适应环境变化，并对他人和社会充满关爱和责任感。
相反，不健康的人格则可能表现为过度焦虑、恐惧、自卑等负面情绪，无法有效地应对生活中的挑战。
此外，书中还提到了高峰体验这一概念。
《动机与人格》读后感
《动机与人格》读后感《动机与人格》这本书是亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛的经典之作，它为我们揭示了人性的深处，探索了人的需求、动机以及人格发展的动力和规律。
读完这本书，我深感其洞察力和深度，对人性的理解有了更加全面和深入的认识。
马斯洛的需求层次理论是这本书的核心内容之一。
他提出，人的需求从基本的生理需求开始，逐步上升到安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这一理论为我们理解人的行为提供了有力的框架。
我深刻体会到，每个人的行为背后都有其需求在驱动，而这些需求是有层次之分的。
只有满足了低层次的需求，人们才会追求更高层次的需求。
此外，马斯洛对于自我实现的需求也给了我很大的启发。
他认为，每个人都有实现自我潜能、追求自我完善的欲望。
这种欲望是推动人不断进步、成长的动力源泉。
我深感自我实现的重要性，它不仅是个人成长的需要，也是社会进步的推动力量。
在人格发展方面，马斯洛提出了动力和规律的观点。
他认为，人格的发展是一个不断向上、向善的过程，是人们在满足需求的过程中逐渐形成的。
这种发展是有规律的，是可以通过教育和环境来影响和塑造的。
我深感教育和环境对于人格发展的重要性，它们对于培养健康、积极的人格具有至关重要的作用。
总的来说，《动机与人格》这本书让我对人性有了更加深入的认识和理解。
它让我明白了人的行为背后的动机和需求，也让我认识到了人格发展的动力和规律。
这本书不仅对我个人的成长有着重要的启示作用，也对我对于社会的理解和认知提供了重要的参考。
我相信，在未来的日子里，我会继续深入学习和思考马斯洛的理论，让它成为我理解和应对生活的重要工具。
马斯洛《动机与人格》读后感（三篇）
马斯洛《动机与人格》读后感（三篇）动机与人格读后感(一)马斯洛的《动机与人格》刚刚读完，合书之时突然有个疑问：本书哪个地方提到“人格”?又将目录重看一遍，目录里面没有找到相关章节，又翻翻不同颜色划过的地方，也没有找到，估计是翻译者(许金声)的问题。
已将书放回书架，但仍不甘心，最后在附录中发现译者提到：我最初想给本书起的书名是《人性的高境界》。
试图通过深入探索人性的“高级”层次来扩展我们对人格的理解。
是这样的一句说明使我稍稍释然地将书重又放回。
马斯洛的高境界“高级”层次的人性人格是怎样的呢?那一定是健康的人格：能比较客观地认识自我和外部世界，开放的，对所承担的学习、工作、活动有胜任感，对父母、朋友、自然界有爱的能力，有安全感，有创造性，有自由感，以问题为中心、有自我实现的潜能。
高级层次的人在本书中也就是自我实现者：基本需要(生理、安全、爱和归属、尊重)得到满足再加上最起码的天才和丰富的人性。
马斯洛临终前四个月在日记中写道：“既然我的一生已经如此丰富，再抓住生命不放则是贪恋的和不知感恩的”尽管他享年仅62岁，足以看到他的满足感、不贪恋、不畏惧死亡。
这种高境界是自我实现者的情怀。
马斯洛的“以人为本”马斯洛的人本心理学与行为主义心理学、弗洛伊德的精神分析并称为三大思潮或三大势力。
其人本心理学和“以人为本”在字面上有些接近，其实际上也有着内在的密切关心。
以人为本，强调人的幸福是社会、经济发展的目的。
而马斯洛人本心理学强调心理学研究要以人为中心，强调不仅要研究人的低级本能，还要研究更高的本性，强调自我实现是人的高级需要。
无论是高级需要还是低级需要都具有类本能的性质。
需要是人的本性，是一切活动的动机或驱使。
以人为本就是以人需要本性为本、为根、为目的。
马斯洛在本书中提出了"“类本能”的概念，批评了行为主义心理学与传统的本能理论的绝对两分法，即：不是本能的，就是学习的。
质疑马斯洛马斯洛的研究对象是心理健康或自我实现者人群，所以他的感情世界里没有悲观，他认为：如果一个人专注于研究精神错乱者、神经症者、精神变态者、罪犯、违法者、意志薄弱者，他对于人类的希望会越来越有限制，越来越目光短浅，越来越退缩。
《动机与人格》优秀读后感范文（精选6篇）
《动机与人格》优秀读后感范文（精选6篇）当细细品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时就有必须要写一篇读后感了！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的《动机与人格》优秀读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《动机与人格》优秀读后感篇1马斯洛出生的时代是一个“人性一直被低估的时代”——在当时的心理学领域中只有两大势力：行为主义方法，临床的心理分析方法。
更准确的来说，人类行为被限制在了机械论和病态模式中。
而这本书所要展现的便是对人性更丰富的研究，全书分为四个板块：动机理论，心理病态与正常状态，自我实现，人类科学的方法论。
阐述马思想的在前三个板块，最后一个板块是描述他研究人类科学时的心得体会，也就是方法论部分。
下面简要的谈谈个人对这些部分的理解。
马斯洛的研究是一个体系，所以非常有层次和逻辑。
文章开始的部分有这么几个问题，现在回想起来竟是本书探讨的核心：什么样的人才是正常的个人，什么样的社会才是良好的社会。
重新思考这个问题。
马斯洛将人的需要按金字塔的形状划分出了：生理需要，安全需要，归属和爱的需要（常见翻译是社交需要），自尊的需要，自我实现的需要。
这正是他的需要层次理论的核心架构，自下而上的需要逐步出现，低层次的需要得到满足便让位于高层次的需要。
尽管这只是它通过观察得出的结论，却显得非常生动，尽管不能夸赞科学，却一直被人们重视。
马斯洛同样也有给动机进行了分类，让需要和动机从结构上有了结构上的联系。
动机理论部分对个人的详细阐述正是对第二部分心理病态、正常状态（心理是许多个人造成的规律，也就是社会层面）做好铺垫。
回到问题，什么样的社会才是良好的社会。
尽管马斯洛并没有给出最终的答案，但从他的逐步分析上来看：由剥削、威胁和冲突所造成的个人需要的受阻暴露出个人病态、从社会的广泛视野上看，病态社会由此诞生。
可以见得，病态是无论那一个社会都无法避免的存在，包括读者个人在内的绝大多数人都无法肯定一个良好的社会的存在。
动机与人格 读后感
动机与人格读后感《动机与人格》是美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛的著作，该书探讨了动机与人格之间的关系以及人类驱动力的本质。
在读过这本书之后，我深感受益匪浅，下面是我对这本书的读后感。
本书的内容分为三个部分：第一部分是关于动机理论的批判性回顾，第二部分是关于人类发展的各个阶段及其需求层次，第三部分是关于自我实现的理论和探讨。
马斯洛通过对大量实证研究和个案分析的总结，提出了人类有一个被称为“需求层次理论”的心理学观点。
马斯洛认为人的需求可以按照一个层次结构进行排列，最基本的需求是生理需求，然后是安全需求、归属与爱的需求、尊重需求，最高级的需求是自我实现的需求。
这个需求层次图像生动且具有启发性，帮助我们理解人类的内在驱动力和心理发展过程。
这个理论不仅对于个人发展具有指导意义，也对组织和社会的建设有一定启示。
在读这本书的过程中，我被作者深入浅出的阐释和详实的案例所折服。
马斯洛通过他自己的研究以及众多心理学研究者的成果，为我们呈现了一个全面而丰富的动机与人格的理论体系。
他的思考和创新激励了我对人类需求的关注，并让我开始思考如何更好地实现自己的潜力和价值。
除了理论的内容，我还特别喜欢马斯洛在书中提到的自我实现的概念。
他认为自我实现是人类最高级的需求，是追求个人成长和发展的内在动力。
这个概念引起了我对人的潜能的深思。
马斯洛通过对众多成功人士的个案分析，指出了自我实现的重要性，并阐述了如何通过自我实现来达到人生的满足。
此外，马斯洛还提出了自我表达的概念，他认为通过表达自己的需求和情感，可以帮助人们更好地实现自己。
我对这个概念印象深刻，因为我相信每个人都应该有机会表达自己的声音和情感。
通过自我表达，我们可以改善人际关系，培养自信，增强个人成长。
这个观点对我来说是一种启示，让我意识到了积极表达的重要性。
总的来说，《动机与人格》是一本极富洞察力和指导性的书籍。
它不仅让我对自己的需求和驱动力有了更深入的认识，也赋予了我更多实现自我潜力的信心和动力。
动机与人格读后感(精选10篇)
动机与人格读后感《动机与人格》是美国心理学家马斯洛在1954年出版的一本重要著作，该书通过对人类的动机和人格的研究，提出了人类需求层次理论，引起了广泛的关注和研究。
阅读这本书，我被马斯洛对人类动机和人格的深入研究所吸引。
他通过对人们需求层次的探讨，认为人的需求可从较低级别的生理需求到较高级别的自我实现需求逐渐发展。
这种需求层次关系的理论，使我开始思考每个人内心深处的驱使力量。
马斯洛对人格的研究也给我留下了深刻的印象。
他提出了自我实现人格的理念，认为这种人格是发展最高级别需求的结果。
阅读这一部分，我开始思考什么样的人格才能达到自我实现的状态，如何在实际生活中培养和发展自己的人格。
这本书的重要性在于它引领了后世对于人类需求层次和人格的研究。
马斯洛的理论为心理学家和其他社会科学家提供了一个理论框架，以更好地理解人类的行为和动机。
同时，这个理论对于个人来说也具有重要意义。
通过阅读马斯洛的观点，我们可以更好地认识自己的需求，并思考如何实现自我实现的状态。
尽管这本书已经出版了许多年，但我认为仍然可以通过创新的思考和观点来拓展马斯洛的理论。
例如，我们可以探讨不同文化和背景对人类需求层次的影响，以及如何在现代社会中满足人们的需求。
此外，我们还可以深入研究如何培养和发展良好的人格，以更好地实现个人的目标和理想。
总之，《动机与人格》是一本对于人类心理学研究具有重要影响的书籍。
通过阅读这本书，我对人类的动机和人格有了更深入的理解，同时也激发了我对个人需求和人格发展的思考。
我相信，这本书将继续影响并启发更多的人们去探索人类的内心世界。
动机与人格读后感《动机与人格》是由美国心理学家阿伯拉罕·马斯洛在1950年代末至1960年代初所撰写的一本心理学著作，该书主要探讨了人类的动机和人格发展的关系。
马斯洛通过对个人的调查研究和实验，提出了一种新的理论框架，即“人性的层级需求理论”，并对动机和人格的关系进行了深入的解析。
马斯洛《动机与人格》
马斯洛《动机与人格》马斯洛(A·H·Maslow，1908—1970)，美国当代著名心理学家，人本主义心理学主要创始人之一，哲学博士、教授，曾任美国人格与社会心理学会主席和1967年的美国心理学会的年届主席。
马斯洛1908年4月1日生于美国纽约市鲁克林区，他父母是从苏联移居美国的犹太人。
童年时代的马斯洛常感到孤独、痛苦，因为他是一个生活在犹太人之中的犹太儿童，没有亲朋好友。
马斯洛只好在书的海洋中遨游着。
马斯洛1926年入康乃尔大学，两年后又转学威斯康星大学，并于1930年获学士学位，次年获硕士学位。
在即将转学威斯康星大学时，马斯洛同高中时代的恋人古德曼·伯莎结了婚，马斯洛十分珍视这段时光，认为他真正的生命是从结婚和转学到威斯康星时开始的。
1934年，在著名的实验心理学家哈利·哈洛指导下，马斯洛完成了题为“关于猴群中支配地位的建立”的博士论文，而被授予哲学博士学位。
在论文中，马斯洛认为支配似乎源于一种“内在自信心”或“优越感”，而不是通过肉体攻击取得的。
获得博士学位后，马斯洛重返纽约，以卡内基会员的资格到哥伦比亚大学工作，后又到布鲁克林学院，直至1951年。
这期间，他把有关支配研究推广到对人类支配问题的研究上来，他发现具有强支配型的个体总是倾向于创新、很少遵奉宗教和具有外倾型性格，他们也不易焦虑、不易妒嫉或患神经症。
从研究对象上看，马斯洛最初关注的是健康的、卓越的、占据支配地位的典型人物。
在二战期间无数思想家逃往美国之际，马斯洛也相应地把研究对象转向到极杰出人物上来。
并因深深钦佩人类学家本尼迪克特和魏思麦，而立志于个体自我实现方面的研究。
1951年至1969年，马斯洛在布兰迪斯大学工作，全身心研究心理最健康的个体。
这期间，他曾任布兰迪斯大学心理系主任兼教授，并成了美国人本主义心理学运动的领导者，担任美国心理学会1967年一1968年度的主席。
1970年7月8日，马斯洛因心脏病猝发与世长辞，享年62岁。
动机与人格读后感
动机与人格读后感《动机与人格》是美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛所著的一本心理学经典之作。
本书以对人类行为和动机的探索为主线，深入剖析了人们的动机和人格发展，并提出了著名的“马斯洛需求层次理论”等理论。
读完这本书，我对人类的动机和人格发展有了更深刻的理解，同时也对自身的发展和追求产生了一些启示。
本书首先介绍了马斯洛的需求层次理论。
马斯洛将人类的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次。
这个理论给我留下了深刻的印象。
我们每个人都有基本的生理需求，比如食物、水和睡眠等。
当这些需求得到满足后，我们会追求安全和稳定；而当安全得到保障后，我们会开始寻求社交关系和归属感；随着这些需求的满足，我们会追求他人的尊重和社会地位；最终，我们会追求自我实现和个人成长。
这个理论让我明白了人类追求的层次和顺序，并且在自身的成长过程中能够更好地满足这些需求。
在书中，马斯洛还提到了人格的发展和自我实现。
他认为人格是由个体对自我感觉的认知和评价所构成的。
而自我实现则指的是个体在追求自己的潜能和发展过程中，所经历的一系列心理变化和成长。
马斯洛通过研究众多的自我实现者，总结出了自我实现的特征和行为表现。
这让我深受启发，明白了自我实现并非一蹴而就的事情，而是需要我们在不断探索和努力中逐渐实现的过程。
同时，我也意识到要成为一个真正实现自我的人，需要开拓思维，追求创新和个人成长。
除此之外，《动机与人格》中还论述了动机和行为的关系、领导力以及个性心理学等内容。
其中的每一章节都给我带来了新的见解和思考。
通过对动机和行为的探索，我更加清晰地认识到人类行为的深层动机，而不再只是停留在表面的行为现象。
在领导力的讨论中，我明白了作为一个优秀的领导者，不仅需要具备有效的管理能力，更需要关注团队成员的需求和动机，从而推动团队的发展和壮大。
而在个性心理学的讨论中，我对人类的多样性和个体差异有了更全面的了解，也能更好地理解和尊重他人的个性。
马斯洛《动机与人格》
马斯洛《动机与人格》马斯洛(A．H．Maslow，1908——1970)是当代最伟大的心理学家之一，1967-1970年曾任美国心理学学会主席。
马斯洛并不是第一个表述人本心理学思想的心理学家，但由于他对于传统心理学的批评具有相当的深度，由于他的著作使人本心理学的观点更加丰富和清晰，他具有“人本心理学之父”之称。
马斯洛的著作比较丰富。
《动机与人格》一书一般认为是他的奠基作，在这部著作里，他的一些主要思想都已成形，包括影响极大的需要层次论和自我实现论。
关于马斯洛的著作，西方一直有较大争论，我国也开始了初步讨论，但至少有一点是无可争辩的，即它具有极大的启发性，它的思想火花超出了心理学领域，在管理学、经济学、教育学、社会学、哲学、美学等多种学科中激起了再创造。
关于马斯洛，盖格(HenryGeiger)曾说：“必须首先把他看成是一个普通人，然后才是一位非常刻苦的心理学家，更确切地说，是一位把自己的成长和成熟转变为一种心理学的新思想方法的人。
”这段话十分中肯地道出了马斯洛其人其书的一个特点。
马斯洛的学说，与他的人格具有高度的统一性，他把自己的一生，献给了那些人们最为关注的心理问题的研究，特别是关于自我实现问题的研究。
可以说，马斯洛的心理学，本身就是他自己自我实现的产物。
马斯洛的《动机与人格》不仅具有较高的学术价值，可供多种学科和领域的研究者参考，对于一般读者，在个人修养，心理健康以及如何发挥自己的潜力上也有参考价值。
...>>此书的翻译由几位朋友合作完成，其分工如下：许金声(第1，2、3、4．5、6、7、11、12、15、17章，和附录甲、乙)；程朝翔(序言、第8，10章、附录丙)；刘锋(第9、12、14章)；王强(第7章)。
其中附录甲原为此书1954年版的第17章，在新版中被删掉了。
考虑到马斯洛建议愿意深入研究者仍可阅读这一章，我们也认为它有一定价值，因此把它作为附录甲保留在这一中译本中。
原来的附录甲和乙，分别调整为乙和丙。
《动机与人格（第三版）》
《动机与人格（第三版）》入车。
《动机与人格（第三版）》是2013年中国人民大学出版社出版的图书，作者是亚伯拉罕·马斯洛。
（西方心理学大师经典译丛）￥29（Abraham H.Maslow）。
[1]书名动机与人格（第三版）作者亚伯拉罕·马斯洛。
内容简介《西方心理学大师经典译丛：动机与人格（第3版）》是“人本心理学之父”、当代伟大的心理学家之一马斯洛重要的著作之一。
在书中，他提出了许多精彩的理论，包括人本心理学科学观的理论、需要层次论、自我实现理论、元动机理论、心理治疗理论、高峰体验理论等。
需要层次论是马斯洛心理学中影响的理论之一，至今仍在多个学科领域和实际工作中发挥着巨大的影响力。
作者简介亚伯拉罕·马斯洛，“人本心理学之父”，当代伟大的心理学家之一，人本心理学的奠基者之一，曾担任美国心理学学会主席。
马斯洛为我们留下了丰富的心理学遗产，《动机与人格》是他重要的著作之一。
乔治·伦纳德评价他说：在改变我们对人性和人类可能性的看法方面，亚伯拉罕·马斯洛所做的，比过去50年中其他任何一位美国心理学家所做的都要多。
他的影响，仍在继续直接或间接地增长，特别是在健康、教育和管理理论领域，以及在几百万美国人的私人和社会生活中。
图书目录第三版前言第二版前言致谢写在前面的话亚伯拉罕·马斯洛的影响第一部分动机理论第一章动机理论引言第二章人类动机理论第三章基本需要的满足第四章重新考察本能理论第五章需要的层次第六章非动机的行为第二部分心理病态与正常状态第七章心理病理的起源第八章破坏性是本能的吗第九章作为良好人际关系的心理治疗第十章达到正常与健康的方法第三部分自我实现第十一章自我实现的人第十二章自我实现者的爱情第十三章自我实现者的创造性第四部分人类科学的方法论第十四章新心理学的问题第十五章关于科学的心理学研究第十六章方法中心与问题中心第十七章陈规化的认知与真正的认知第十八章心理学的整体论方法走向积极的心理学参考文献后记亚伯拉罕·马斯洛的丰硕成果对《动机与人格》引用的回顾推荐阅读马斯洛著作年表主题索引[1]。
马斯洛《动机与人格》述评
Evaluation of Maslow＇s ＂Motivation and
Personality＂
作者： 李芬
作者机构： 湖南师范大学伦理学研究所,湖南长沙410081
出版物刊名： 哈尔滨学院学报
页码： 11-14页
主题词： 马斯洛;《动机与人格》;需要层次论;自我实现论
摘要：《动机与人格》是马斯洛的开山之作，标志着人本主义心理学理论体系的形成，同时也是其伦理思想的主要代表作。
该书以人本主义和整体论的科学观为方法论，以性善论作为理论前提，建构了以需要层次论、自我实现论为支柱的理论大厦。
为我们提供了一种虽然不尽完善但却洋溢着理想精神的乐观主义的人性化心理学和伦理学。
动机与人格读后感
动机与人格读后感《动机与人格》这本书是由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛所著，于1954年出版。
本书主要讲述了人的动机和自我实现等概念，通过阐述马斯洛需求层次理论，从而对后来的心理学研究产生了深远影响。
在本书中，马斯洛提出了人类有不同的需求，这些需求按照一定的顺序满足，构成了需求层次结构。
这个层次结构分为五个层次，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这个需求层次理论告诉我们，我们所有的行为都是为了满足特定的需求。
如果一个人不能满足低层次的需求，那么他就不能进一步满足更高层次的需求。
人们需要不断地满足各个层次的需求，才能达到完整的幸福感。
除此之外，马斯洛还提出了自我实现这一概念。
这是指每个人都有无限的潜能等待挖掘，并通过逐步实现自身的潜能和能力，达到一个自我完善的状态。
马斯洛认为，自我实现是人类最高的需求之一，它比其他任何需求都更加深刻和有意义。
这本书对我的影响非常大。
阅读了这本书后，我重新审视了个人行为和选择背后的动机和原因，以及为什么人们会追求特定的目标。
我开始更多地思考自我实现的概念和如何更好地挖掘自己的潜能。
同时，我也开始对他人的行为和行动背后的动机有深入的理解和尊重。
通过这本书的阅读，我认识到人类的需求是有次序的，并且要尽可能地满足低层次的需求，才能更好地实现自我实现的目标。
以后我会继续按照需求层次理论中的层次结构，继续不断地满足自己的各种需求。
同时，我也希望通过自身的实践来体现自我实现的概念。
在未来的生活中，我会全心全意地追求自己的兴趣和爱好，努力挖掘自身的潜能，让自己不断地成长和进步。
我相信，只有当我们充分实现自身潜能并去挖掘潜力时，我们才能达到真正的自我实现和对生活充满意义的生活状态。
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马斯洛《动机与人格》
马斯洛(A·H·Maslow，1908—1970)，美国当代著名心理学家，人本主义心理学主要创始人之一，哲学博士、教授，曾任美国人格与社会心理学会主席和1967年的美国心理学会的年届主席。
马斯洛1908年4月1日生于美国纽约市鲁克林区，他父母是从苏联移居美国的犹太人。
童年时代的马斯洛常感到孤独、痛苦，因为他是一个生活在犹太人之中的犹太儿童，没有亲朋好友。
马斯洛只好在书的海洋中遨游着。
马斯洛1926年入康乃尔大学，两年后又转学威斯康星大学，并于1930年获学士学位，次年获硕士学位。
在即将转学威斯康星大学时，马斯洛同高中时代的恋人古德曼·伯莎结了婚，马斯洛十分珍视这段时光，认为他真正的生命是从结婚和转学到威斯康星时开始的。
1934年，在著名的实验心理学家哈利·哈洛指导下，马斯洛完成了题为“关于猴群中支配地位的建立”的博士论文，而被授予哲学博士学位。
在论文中，马斯洛认为支配似乎源于一种“内在自信心”或“优越感”，而不是通过肉体攻击取得的。
获得博士学位后，马斯洛重返纽约，以卡内基会员的资格到哥伦比亚大学工作，后又到布鲁克林学院，直至1951年。
这期间，他把有关支配研究推广到对人类支配问题的研究上来，他发现具有强支配型的个体总是倾向于创新、很少遵奉宗教和具有外倾型性格，他们也不易焦虑、不易妒嫉或患神经症。
从研究对象上看，马斯洛最初关注的是健康的、卓越的、占据支配地位的典型人物。
在
二战期间无数思想家逃往美国之际，马斯洛也相应地把研究对象转向到极杰出人物上来。
并因深深钦佩人类学家本尼迪克特和魏思麦，而立志于个体自我实现方面的研究。
1951年至1969年，马斯洛在布兰迪斯大学工作，全身心研究心理最健康的个体。
这期间，他曾任布兰迪斯大学心理系主任兼教授，并成了美国人本主义心理学运动的领导者，担任美国心理学会1967年一1968年度的主席。
1970年7月8日，马斯洛因心脏病猝发与世长辞，享年62岁。
马斯洛的主要著作有：《动机与人格》(1954年)、《科学心理学》(1966年)、《存在心理学探索》(1968年)、《人性能达的境界》遗作等。
《动机与人格》是关于人类心理自然基础的研究。
《科学心理学》介绍了马斯洛的科学观和科学与社会关系的研究，证明了科学生活也可以是对人类怀有希望和发现新价值的生活，是热情美好的。
《存在心理学探索》、《人性能达的境界》是他关于人性与社会关系的研究，即他自己所说的“规范社会心理学”的探讨，其中，《存在心理学探索》是马斯洛对1954年至1960年间发表的演说、论文加以修订和扩展的汇综，在一定程度上，概括了他的观点，并对未来发展做出了纲领性推断；《人性能达的境界》是马斯洛的遗作，由马斯洛1969年亲自选定的文章组成，探讨了健康与病态、创造性、价值、教育、社会、存在认知、超越和存在心理学、超越性动机八大类问题。
马斯洛是世界闻名的心理学家，他的人本主义心理学理论在西方、苏联及我国引起很大反响，并在教育、工业、组织管理等领域得到实际应用。
《动机与价格》（MotivationandPersonality,1954年）由纽约哈珀和罗公司1954年首次出版，1957年出版第二版。
中译本由许金声等人根据第二版译成，1987年11月由华夏出版社作为《二十世纪文库》第一版图书得以出版，全书共441页，35.6万字。