一年级我的安全知识我知道教案

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一年级生命安全教育教案（精选5篇）

一年级生命安全教育教案一年级生命安全教育教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的一年级生命安全教育教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一年级生命安全教育教案1教学目标：1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。

2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。

3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。

教学手段：1、PPT课件。

教学课时：一课时。

教学过程：一、谈话导入课题。

游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。

然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

所以今天我们来学习《防溺水安全教育》。

全国中校学生溺水事故相关数据。

二、学习新知：回忆溺水死亡事例。

三、安全教育。

1、公安部门统计并分析学生溺亡的特点。

2、学生下水游泳导致溺亡的主要原因。

3、学生发生溺水事件的客观原因4、发现有人溺水时，你该怎么做？四、重点强调：无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。

一不：未经家长、老师不准去。

二不：没有会水性的大人陪同不准去。

三不：有水的地方远离不准去。

四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

2、同学们一定要熟记：《防溺水歌》。

五、班级防溺水教育倡议书。

六、全班宣誓：绝不私自下河游泳；绝不擅自与同学结伴游泳；绝不无家长或老师带领的情况下游泳；绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。

七、总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。

一年级生命安全教育教案2教学目标：1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。

一年级生命安全教育教案

一年级生命安全教育教案第一章：认识我自己教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构，知道保护自己身体的重要性。

2. 培养学生热爱生命，珍惜生命的意识。

教学内容：1. 引导学生认识自己的身体，包括头部、手臂、腿部等。

2. 教育学生保护身体的重要性，不要随意让他人触摸自己的私密部位。

3. 培养学生遇到危险时保护自己的意识。

教学活动：1. 让学生围成一个圈，闭上眼睛，感受自己的身体。

2. 引导学生分享自己身体的某个部位受伤的经历，并讨论如何避免。

3. 进行角色扮演，让学生模拟遇到危险时如何保护自己。

第二章：家庭安全教学目标：1. 让学生了解家庭中的安全隐患，提高自我保护意识。

2. 培养学生遇到家庭安全事故时的应对能力。

教学内容：1. 引导学生认识家庭中的安全隐患，如电器、火源、刀具等。

2. 教育学生正确使用电器、火源，避免发生安全事故。

3. 培养学生遇到火灾、地震等自然灾害时的应对能力。

教学活动：1. 让学生观察家庭环境，找出潜在的安全隐患，并讨论如何避免。

2. 进行火灾、地震等自然灾害的逃生演练，让学生掌握正确的逃生方法。

3. 让学生分享自己家庭中的安全事故经历，并讨论如何预防。

第三章：校园安全教学目标：1. 让学生了解校园中的安全隐患，提高自我保护意识。

2. 培养学生遇到校园安全事故时的应对能力。

教学内容：1. 引导学生认识校园中的安全隐患，如楼梯、操场、厕所等。

2. 教育学生上下楼梯时要靠右行，不要奔跑打闹。

3. 培养学生遇到校园欺凌、意外伤害等事故时的应对能力。

教学活动：1. 让学生观察校园环境，找出潜在的安全隐患，并讨论如何避免。

2. 进行上下楼梯的演练，让学生掌握正确的上下楼梯方法。

3. 进行校园欺凌、意外伤害等情景模拟，让学生学会应对方法。

第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遇到交通事故时的应对能力。

教学内容：1. 引导学生认识道路上的安全隐患，如车辆、红绿灯等。

一年级小学生安全教育的首堂教案

一年级小学生安全教育的首堂教案目标通过本节课的教学，使一年级小学生了解并掌握以下安全知识：1. 家庭安全；2. 食品安全；3. 交通安全；4. 网络安全。

教学内容一、家庭安全1. 家庭火灾的预防和应对方法；2. 家庭安全常识，如正确使用电器、禁止乱插电线等；3. 家庭紧急情况下的求救方法，如拨打紧急电话和寻求邻居帮助等。

二、食品安全1. 食品卫生常识，如勤洗手、熟食生食分开等；2. 学习识别不安全的食品，如发霉、变质等；3. 告知学生不随意接受陌生人的食品。

三、交通安全1. 正确过马路的方法，如走人行横道、等红灯等；2. 学习识别交通标志和交通信号灯的意义；3. 强调不玩耍、不追逐在道路上。

四、网络安全1. 告知学生不随意向陌生人透露个人信息；2. 学习辨认网络诈骗的常见手段，如钓鱼网站、假冒网站等；教学步骤1. 引入：通过故事或图片引发学生对安全的思考，激发学习兴趣。

2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就不同的安全话题进行讨论，鼓励他们表达自己的观点。

3. 教师讲解：逐个介绍家庭安全、食品安全、交通安全和网络安全的知识点，让学生掌握基本概念和注意事项。

4. 案例分析：教师提供一些实际案例，引导学生分析并给出正确的安全应对方法。

5. 游戏互动：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中巩固所学的安全知识。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，并强调学生应该如何将所学的安全知识运用到日常生活中。

教学资源1. 家庭安全知识图片和视频；2. 食品安全宣传资料；3. 交通安全标志和信号灯的图片和视频；4. 网络安全宣传资料。

教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论和游戏环节的积极参与程度；2. 口头回答：提出一些问题，让学生口头回答，检查他们对安全知识的掌握程度；3. 情景模拟：设计一些情景，让学生展示在不同安全情况下的正确应对方法。

参考资料1. 《小学生安全教育读本》；2. 国家安全生产监督管理总局网站；3. 公安部交通管理局网站；4. 中国互联网信息中心网站。

小学一年级安全教育教案7篇

小学一年级安全教育教案7篇小学一年级安全教育教案篇1一、交通安全1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。

走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。

3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。

自行车的车铃、车闸必须齐全有效。

骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。

4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。

二、学校安全1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。

若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。

在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。

2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。

3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。

要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。

不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。

4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。

5、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。

三、防火安全1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。

2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。

3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。

低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。

4、常见的灭火方法：用水灭火、用东西盖住灭火、用沙灭火。

小学一年级生活教育教案学习安全知识

小学一年级生活教育教案学习安全知识【小学一年级生活教育教案：学习安全知识】教学目标：1. 通过本节课的学习，学生能够了解和掌握基本的安全知识，增强自我保护意识；2. 学生能够正确运用安全知识，减少生活中的安全隐患；3. 培养学生的观察力和分析问题的能力。

教学重点：掌握安全知识，培养自我保护意识。

教学难点：如何正确运用安全知识，应对日常生活中可能遇到的安全问题。

教学准备：1. 教师：幻灯片、图片等教学辅助材料；2. 学生：笔、纸。

教学过程：Step 1 引入（5分钟）教师播放幻灯片或展示图片，向学生介绍安全是什么，为什么要学习安全知识。

通过引发学生的思考，激发学习兴趣。

Step 2 安全知识讲解（10分钟）教师以简明易懂的语言向学生介绍生活中的常见安全问题，并讲解相应的解决方法，例如：1. 交通安全：- 红绿灯的意义及过马路要注意的事项；- 不在道路上玩耍，避免与车辆接触。

2. 食品安全：- 勿随意乱吃路边摊食物，选择安全卫生的食品；- 餐前洗手，养成良好的饮食卫生习惯。

3. 火灾安全：- 不玩火，不乱接触电源；- 发现火灾要及时报警，迅速撤离现场。

教师可以结合具体案例或漫画，以生动形象的方式，向学生传授安全知识。

Step 3 安全知识巩固（15分钟）教师设计简单有趣的小组活动，让学生进行安全知识的巩固和运用。

1. 小组活动1：安全宝典将学生分为若干小组，每个小组根据老师提供的题目，编写一个关于安全知识的小册子或海报。

鼓励学生发挥想象力，展示各类安全知识。

2. 小组活动2：情景剧学生分组，根据老师提供的安全场景，进行情景剧表演。

鼓励学生在表演中灵活运用所学的安全知识。

Step 4 安全知识应用（10分钟）教师通过图片或情景演示，向学生展示一些实际生活中可能遇到的危险情况，要求学生分析并提出解决方案。

例如：假如你在家看电视，突然发现插座冒烟了，请你说出三个解决办法。

学生可以结合所学的安全知识，提出相应的解决方案，并进行讨论。

小学一年级安全教育教案(优秀10篇)

小学一年级安全教育教案（优秀10篇）小学一年级安全教育教案篇一教学目标：1、了解雪崩产生的原因。

2、通过学习一下，知道遇到雪崩的自救方法。

教学时间：一课时教学准备：有关雪崩的图片教学过程：一、看图揭题。

小朋友们，1993年——3年，西藏登山队的登山运动员们攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，为我国成为世界登山强国做出了贡献，为中华民族争了光！请大家想象一下，他们会遇到什么样的困难和危险呢？哦，他们会碰到这么多困难，更危险的是，他们随时都有可能会遇上雪崩。

老师收集了几张雪崩的照片，我们一一看。

看着都觉得危险，是不是？我知道很多小朋友都想向他们学习一下，做一名优秀的登山运动员，那当你遇到雪崩的时候，你应该怎么办呢？今天我们就一起来学学遇到雪崩的。

自救方法。

二、了解雪崩产生的原因。

小朋友们已经知道了雪崩是很危险的，那你知不知道为什么会发生雪崩的现象呢？它在怎样的情况下才会发生呢？通常积雪堆积过厚，温暖干燥的风，声音的震响等都能使积雪开始动运，崩塌就开始了。

三、学会自救。

知道了雪崩的危险性，了解了雪崩在什么样的情况下发生，我们可以提高防范意识。

但是，事事难料，假如你遇到了，你要怎么办？1、越过沟槽，迅速横过，不能顺沟奔跑。

将冰镐使劲插入雪层及土中，尽力使自己不被雪崩卷走。

如果不能固定，尽量使自己保持在雪面上。

同桌互相说一说。

哪个小朋友来说一说？2、掩住耳朵、捂住嘴巴、闭上眼睛，尽量使自己保持在树枝、岩石旁，避免被雪崩风掀走。

遇难者应该尽力活动双臂做游泳的姿势，活动头部，避免胸部受压过大而窒息，并积极等待救援。

同桌互相说一说。

谁能用自己的话说一说？四、。

1、小组交流：通过这节课的学习一下，你学到了什么？2、请学生说一说。

3、教师一年级安全教育教案篇二(一)班会目：1.使学生知道一些简单安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人处理方法。

(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏生活常识，培养有关防范力。

小学一年级安全教育教案(优秀8篇)

小学一年级安全教育教案（优秀8篇）小学一年级安全教育教案篇一教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学。

教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。

同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。

（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，能绕行。

三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

小学一年级食品安全教案篇二一、教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。

2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。

3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。

4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。

二、教学重点知道如何健康饮食？三、教学难点培养关注自己饮食健康的责任感。

三、教学过程（一）谈话导入1、讨论:小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。

小学一年级安全教育教案(优秀5篇)

小学一年级安全教育教案（优秀5篇）一年级安全教育课教案篇一教学要求：认知：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。

2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。

行为：1、在校外自觉遵守公共秩序。

2、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

教学要点：1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。

2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。

3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

教学准备：1、了解学生中遵守公共秩序的情况。

2、收集与遵守公共秩序有关的资料。

教学过程：一、谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。

（板书课题）二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音）思考：我们为什么要遵守公共秩序？2、师讲解告诉学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。

公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。

人们按照这些规则办事社会就井然有序。

3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）教师提问、学生讨论：①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳）②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？（启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈）师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。

但是有些学校个别同学就不是这样。

4、出示图：5（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。

一年级小学生的安全教育课程教案

一年级小学生的安全教育课程教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和掌握基本的安全常识和自我保护意识。

2. 培养学生遵守规则、听从指挥的良好习惯。

3. 使学生能够运用所学知识，处理突发事件，提高应变能力。

过程与方法1. 通过讲解、示范、讨论、实践等方式，让学生在活动中感受安全的重要性。

2. 利用情景模拟、紧急疏散等方法，提高学生的安全意识和应变能力。

情感态度价值观1. 培养学生的社会责任感，使他们在遇到安全问题时能够主动关心他人。

2. 增强学生的生命意识，珍爱生命，提高自我保护能力。

二、教学内容第一课时：认识安全1. 学习有关安全的基本知识，如交通、防火、防溺水等。

2. 讨论如何遵守规则，听从指挥，保证自身和他人的安全。

第二课时：紧急疏散1. 学习如何在紧急情况下进行疏散，保证人身安全。

2. 进行紧急疏散的实践演练，让学生掌握正确的疏散方法和步骤。

第三课时：防范侵害1. 学习如何识别和防范身边的危险和侵害。

2. 讨论如何在遇到问题时寻求帮助，提高自我保护能力。

第四课时：自我保护1. 学习如何在突发事件中进行自我保护。

2. 通过情景模拟等方式，让学生在实际操作中提高应变能力。

三、教学方法讲解法在课堂上，教师以讲解的方式传授安全知识，让学生了解和掌握基本的安全常识。

示范法教师以实际操作的方式，展示正确的紧急疏散方法和自我保护技巧，让学生在直观的示范中学习。

讨论法通过组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，提高他们的安全意识和应变能力。

实践法利用情景模拟、紧急疏散等方法，让学生在实际操作中提高安全意识和应变能力。

四、教学评价课堂参与度观察学生在课堂上的发言和表现，了解他们对安全知识的掌握程度。

实践操作通过紧急疏散和实践演练，评估学生在实际操作中的安全意识和应变能力。

课后反馈收集学生的课后反馈，了解他们对安全教育课程的意见和建议，以期不断提高教学质量。

以上就是对一年级小学生的安全教育课程教案的概述，希望能为您的教学提供一定的参考。

2024一年级上册生命安全教育的教案(通用5篇)

2024一年级上册生命安全教育的教案（通用5篇）一年级上册生命安全教育的教案1一、教学目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

珍惜生命，健康成长。

二、教学重点：掌握一些自救自护的本领三、教学难点：掌握一些自救自护的本领四、班会准备：1、确定主持人，诗歌朗诵排练。

2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

4、制作精美的课件。

五、班会过程：(一)导语引入(甲)：同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。

(乙)：今天，就让我们在“珍爱生命、安全第一”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。

(二)生活中我们该怎么做主持人甲：在纷纭复杂的生活环境中，中学生常常因为缺乏必要的安全知识和生存技能，而成为意外事故的受害者。

我们要面对现实，时时刻刻注意安全。

下面请说说自己应如何遵守交通规则。

遵守交通规则，力争做到：(各组代表发言)①放学路上守路队纪律，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，每一路队推选一名文明劝导员。

②没满12岁，不在路上骑自行车。

③不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。

④乘车时不把头和手伸出车窗外。

⑤不乱扔石头。

⑥不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。

(三)诗歌朗诵《安全》(四)看录像，看后进行“安全问题我解决”环节。

主持人甲：生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决，下面就考考大家，请同学们举手回答：1.请你说说怎样从地震中逃生?2.请说说你对“病从口入可预防”这句话的理解?3.当你的小伙伴遇到坏人的袭击时，你该怎么做?4.集体出外教学时，该注意哪些问题?5.夏天游泳该注意哪些问题?6.你能说说在学校中哪些危险游戏绝对不可做?7.要是两个同学突然相撞，一个同学被撞得鼻孔流血，该怎么办? (同学们积极举手回答问题)(五)课件出示，全班朗诵。

小学一年级安全预防教案学习基础的安全预防和应急处理知识

小学一年级安全预防教案学习基础的安全预防和应急处理知识【小学一年级安全预防教案】一、学习基础的安全预防知识安全是我们生活中最重要的一部分，我们需要学会如何预防各种危险。

下面是小学一年级的安全预防知识，请同学们认真学习。

1. 家庭安全预防- 切勿乱插电器，电器使用后要拔掉插头。

- 打开煤气时要远离明火，关闭时要确认煤气阀门。

- 用电烫东西时，要有大人在旁边协助，并小心火源。

2. 交通安全预防- 乘坐公交车、小车时要系好安全带。

- 过马路时要走人行横道或等待绿灯。

- 不玩耍、不追逐、不乱窜马路。

3. 食品安全预防- 吃东西前要洗手，不乱吃路边摊食品。

- 不吃过期食品，咳嗽或喷嚏时要遮住口鼻。

4. 火灾安全预防- 遇到火灾，要迅速疏散，保持冷静。

- 不酒后玩火，不私自玩打火机。

二、应急处理知识即使做了预防措施，有时候还是会发生意外情况。

在紧急情况下，我们要学会正确的应急处理方法。

1. 自然灾害应急处理- 地震：躲在桌子下或开阔地方，保护头部。

- 台风：待在室内，关好门窗，不靠近危险物品。

- 暴雨：不要靠近河边或积水处，远离高处。

2. 家庭事故应急处理- 受伤：用纱布或干净的布包扎伤口并止血。

- 烧伤：迅速用冷水冲洗伤处，不撕脱衣物。

- 中毒：立即向家长或老师求助。

3. 火灾事故应急处理- 关闭门窗，不打开烟雾较大的门。

- 用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行。

- 使用灭火器扑灭火源或拨打火警电话。

通过学习基础的安全预防和应急处理知识，我们能够更好地保护自己和他人的安全。

同学们要时刻牢记这些知识，在生活中要有安全意识，遇到危险时冷静应对，切勿惊慌失措。

安全第一，让我们共同努力创建一个平安的学习环境！。

安全教案小学一年级

安全教案小学一年级一、教学目标•了解儿童生活中常见的安全问题和事故•掌握一些基本的安全常识和应对策略•培养儿童的安全意识和自我保护能力二、教学内容1.安全问题的认识–生活中常见的安全隐患：火灾、交通事故、溺水、跌倒摔伤等–安全事故的危害和后果–安全意识的培养重要性2.日常生活中的安全知识–家庭安全常识：•火警应急预案：当发生火灾时应该如何行动•避免触电：如何正确使用电器，避免触电事故•防止跌倒：如何走路、上下楼梯时注意安全–交通安全常识：•安全过马路：红灯停、绿灯行，过马路时要注意交通信号灯和行人过街设施•乘坐交通工具：乘坐公交车、出租车时要注意安全•避免溺水：游泳时要有成人陪同，不要私自接近河流、湖泊等水域–食品安全常识：•合理饮食：养成良好的饮食习惯，不吃过期食品和街边小摊食品•防止食物中毒：食物烹饪加热到适宜温度，尽量不食用生食即可防止食物中毒3.安全意识和自我保护能力的培养–学会呼救：当遇到紧急情况时学会大声呼救，并告知周围人员和家长–遇陌生人要警惕：不要随意和陌生人接触和交往，不要相信陌生人的诱导–不要随意接触危险物品：如刀、火柴等危险物品，要远离并告知家长–灾害逃生自救：火灾、地震等灾害时要迅速逃离，避免惊慌失措三、教学重点和难点3.1 教学重点•安全问题的认识和安全意识的培养•日常生活中的安全知识的掌握•安全意识和自我保护能力的培养3.2 教学难点•如何生动形象地向一年级学生传授安全知识•如何引导学生树立正确的安全意识和培养自我保护能力四、教学方法•教师讲解法：通过生动的语言和简单的例子引导学生理解安全知识•视听材料法：播放有关安全问题的动画、视频，增加学生的学习兴趣•情景模拟法：构建安全意识培养的情景，让学生在模拟中学习安全知识和自我保护能力五、教学过程5.1 导入（5分钟）教师通过提问、呈现图片等方式，让学生回忆一些常见的安全问题和事故，如火灾、交通事故等，并引导学生思考这些问题和事故对人们的影响和危害。

小学一年级学校安全教育教案（共5篇）

小学一年级学校安全教育教案（共5篇）第一篇：小学一年级学校安全教育教案小学一年级学校安全教育教案教学目的：1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。

3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。

教学过程：一、导入1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。

（有腹泻、腹痛、呕吐等）2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲述（一）食物中毒的预防。

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。

保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

1、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清洁食物 c不吃变质剩饭菜d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e不要长期吃辛辣食品f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。

千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i不喝生水，建议喝标准的纯净水。

从家里所带腌制品在校不能超过2天 j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。

查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。

小学一年级的首课：安全教育教案

小学一年级的首课：安全教育教案目标本课程的目标是教授小学一年级学生一些基本的安全知识，以提高他们的安全意识和自我保护能力。

教学内容1. 家庭安全- 学生们将学习如何识别家中的危险物品，例如刀具、药品等，并了解如何正确使用和存放这些物品。

- 学生们将学习火灾逃生的基本知识，包括如何正确使用灭火器、如何避免火源等。

- 学生们将了解家中的安全设施，例如烟雾报警器、安全门等，并学习如何正确使用这些设施。

2. 交通安全- 学生们将学习如何过马路时注意交通信号灯和斑马线，以及如何正确使用人行横道。

- 学生们将了解乘坐公共交通工具时的安全规则，例如排队上车、不乱扔垃圾等。

- 学生们将学习如何正确佩戴自行车头盔，并了解骑自行车时的安全注意事项。

3. 食品安全- 学生们将学习如何选择安全的食物，例如不吃过期食品、不随意尝试不认识的食物等。

- 学生们将了解食品中可能存在的危害物质，例如添加剂、过量糖分等，并学习如何避免这些危害。

- 学生们将学习如何正确洗手和保持饮食卫生。

4. 网络安全- 学生们将学习如何正确使用互联网，并了解互联网上的一些常见风险，例如网络诈骗、不良信息等。

- 学生们将学习如何保护自己的个人信息，例如不随意透露姓名、地址等。

- 学生们将了解如何识别和应对网络欺凌行为，并学习寻求帮助的方式。

教学方法为了保证学生能够更好地理解和掌握安全知识，本课程将采用以下教学方法：- 以图画和实物为主要教学工具，帮助学生形象地理解安全知识。

- 结合故事和游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。

- 进行小组讨论和角色扮演，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

- 定期进行安全知识的复习和测试，巩固学生的学习成果。

教学评估为了评估学生对安全知识的掌握情况，本课程将采用以下评估方式：- 观察学生在课堂上对安全知识的表现和参与程度。

- 组织小测验，测试学生对安全知识的理解和记忆能力。

- 布置小作业，要求学生运用安全知识解决实际问题。

健康安全知识我知道教学设计

健康安全知识我知道教学设计健康安全知识我知道教学设计汇总以下是健康安全知识我知道教学设计：1.教材分析：本课选用的是小学《品德与生活》一年级教材，本课名为“我会保护自己”。

本课共有三个知识点，分别是：遇到意外怎么办？独自在家时，生人敲门怎么办？遇到险情怎么办？2.学情分析：经过一节课的安全教育，学生对简单的安全知识已有一定的了解，但安全意识、安全防范意识以及自我保护能力、自救能力仍然较差。

因此，应针对一年级学生的实际情况，遵循学生认知规律，注重情感体验，让学生自主探究，学习安全知识，逐步养成良好的行为习惯。

3.教学目标：课程标准对本课的要求是“能够说出自己需要的安全规则，并能够简要分析安全规则的作用。

知道如果不遵守规则会发生危险，知道在安全规则面前有选择权，并有责任感去遵守规则。

4.教学重难点：学生对于与自己关系最密切的安全问题缺乏正确的认识，还没有真正感受到安全规则对于个人、家庭、集体、社会乃至国家的意义，没有养成良好的遵守安全规则的行为习惯。

5.教学过程：三分钟的视频导入，结合小品，学生自主总结出：遇到意外怎么办？独自在家时，生人敲门怎么办？遇到险情怎么办？接着进行拓展，学习与自己关系最密切的安全规则，最后进行判断，说说哪些行为规范，哪些行为是违反规则的，并说说为什么。

希望以上信息能够解决您的问题，如果您有其他问题，请随时告诉我。

健康安全知识我知道教学设计归纳健康安全知识我知道教学设计归纳如下：一、健康方面：1.了解健康饮食，养成良好的饮食习惯。

2.知道常见疾病的预防和应对方法。

3.了解身体结构，保护身体各部位。

4.培养良好的生活习惯，保持心理健康。

二、安全方面：1.了解交通安全知识，遵守交通规则。

2.知道火灾、地震等灾害的自救方法。

3.了解网络安全知识，不轻信网络信息。

4.知道运动安全知识，避免运动损伤。

三、教学方法：1.游戏法：通过游戏的方式，让学生了解健康和安全知识。

2.视频法：让学生通过观看视频，了解健康和安全知识。

一年级安全教育教案(7篇)

一年级安全教育教案（7篇）小学一年级安全教育教案篇一教学目标：1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险，不能独自外出，必须跟家长一起。

2、了解如何避免发生的意外伤害；3、树立安全意识和自我保护意识。

教学重点：树立安全意识，提防生活中的意外伤害教学难点：能联系自己的实际情况，提放意外伤害，保护自身安全。

教学准备：教学过程：一、导入新课：小朋友们，你们出去有玩过吗？跟谁一起去的？二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：1、学生看图，老师读“安全警示”中的故事(P32)。

2、引导学生想一想，说一说：跟家长外出游玩应该怎么做？3、全班交流。

4、教师补充小结。

三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。

2、指名读小博士的话：双休日或节假日，我们外出游玩一定要跟紧家长，万一与家长走散也别慌。

（1）街上走散别着急，原地等候好主意。

（2）商场走散莫哭闹，服务前台求帮助。

（3）公园走散莫慌乱，电话报位是关键，集市走散别乱跑，警察叔叔帮你找。

3、记一记小博士的话四、总结全课，测一测：1、小检测：判断对错。

下面同学的做法对吗？2、学生看拼音读“小贴士”《跟紧家长防走散》一年级安全教育教案篇二为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态。

一年级安全教育班会活动课教案，一起来看看。

红绿灯下“小交警”四年级“交通安全平安行动”主题队活动方案设计一、活动目的'：随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在马路上行驶。

为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最基本的交通标志，做到愉快上学，平安回家。

二、活动形式：主题中队会三、活动过程：（一）队会程序1.中队长宣布：实验小学四·×中队“红绿灯下‘小交警’”主题队会现在开始。

一年级下册综合实践活动教案-安全我知道

一年级下册综合实践活动教案-安全我知道一年级下册综合实践活动教案-安全我知道一、教学目标：1.了解安全意识及基本安全知识；2.学习简单的自救技能；3.能够正确操作各种安全设备；4.掌握遇到危险时保护自己及他人的方法。

二、教学重难点：1.如何避免危险；2.如何自救；3.如何正确报警。

三、课程设计：1.安全知识普及：(1)在保安指导下组织考察校园安全设施，并分析校园内的安全状况。

这样可以让孩子们全面了解学校的安全设备以及使用方法。

(2)针对校园安全隐患和学生在日常生活中的安全问题进行解答和讲解，学习基本的安全知识。

例如：如何避免走在路上被汽车撞，如何识别陌生人，如何处理过路险情等。

(3)让家长给孩子讲述自己遇到的危险和自救经历，借此让孩子们了解遇到危险时该作何反应。

2.自救技能体验：(1)在教学场地内设置模拟危险场景，让孩子们通过模拟危险情境的方式，学习正确的自我保护及救助方法。

(2)让孩子们分组体验火灾撤离、溺水救援、泼洒红糖水等自救技能。

(3)将模拟危险情境分为几个小节，让孩子们一次只体验一小节，增加体验过程的安全性，特别是对幼儿园小班和中班的孩子。

3.现场演练：(1)邀请警察、医生等专业人员讲解和演示各自的工作及处理事故的方法。

(2)进入实验室，让孩子们亲手操作紧急呼救，身体抽检器等安全设备，了解它们的作用和操作方法。

(3)学习如何拨打紧急救援热线，如何向警方、医生报告自己遇到的危险情况。

四、实施步骤：1.针对安全知识的讲解(1)针对在校生活中的安全隐患，进行普及。

(2)请老师和保安带领孩子们考察学校内的安全设施。

(3)让家长给孩子们讲述自己经历的安全经历。

2.体验自救技能(1)在教学场地内设计模拟危险场景。

(2)分组让孩子们体验救护、逃生方法。

(3)危险情境体验分小节进行，确保幼小班的安全。

3.现场演练(1)邀请专业人员到校，讲解和演示各自的工作。

(2)让孩子们学习如何操作各种安全设备。

(3)学习拨打紧急救援热线和向警方、医生汇报危险情况的方法。

小学一年级安全教育教案学习基本安全知识

小学一年级安全教育教案学习基本安全知识一、教学目标通过本节课的学习，使学生了解基本的安全知识，掌握自我保护的方法，培养良好的安全意识。

二、教学内容1. 安全意识的培养2. 常见的安全事故及应对方法3. 日常生活中的安全注意事项三、教学过程1. 导入通过小组讨论的方式，复习上节课所学的“火灾安全知识”，激发学生对安全教育的兴趣。

2. 安全意识的培养通过PPT展示一些常见的安全隐患图片，引导学生思考其中的危险因素，并就如何避免这些危险与学生进行讨论，激发学生的安全意识。

3. 常见的安全事故及应对方法通过小组竞赛的形式，分发卡片，卡片上列出不同的安全事故，每个小组选择一种安全事故进行讨论，并给出相应的应对方法。

然后由每个小组轮流汇报。

4. 日常生活中的安全注意事项教师通过展示图片或实物，向学生介绍日常生活中的一些安全注意事项，如过马路要走斑马线、洗手要用肥皂等。

学生根据教师的提示，将这些事项整理成一个小手册。

5. 总结与延伸教师对本节课的内容进行总结，并向学生提问巩固所学知识。

同时，鼓励学生将这些安全知识运用到日常生活中，并与家人分享。

四、教学资源1. PPT幻灯片2. 安全隐患图片3. 安全事故卡片4. 安全注意事项展示图片或实物五、教学评价通过学生的小组讨论和汇报，教师可对学生的掌握程度进行评价。

此外，学生的安全手册也可作为评价的参考。

六、教学延伸教师可要求学生回家后，与家长分享所学的基本安全知识，并鼓励他们在生活中应用这些知识，形成良好的安全习惯。

七、安全教育小结安全教育是小学一年级学生必备的基本知识，教育过程需要充分借助图片、实物等教具，使学生更加直观地接受安全知识的传授。

同时，教师通过互动、讨论等形式，引导学生自主思考、总结，培养其自我保护的能力。

希望通过本节课的学习，学生能更深刻地认识到安全的重要性，养成良好的安全习惯。

一年级我的安全知识我知道教案

我的平安知识我知道教案第一课?上学路上有知识?一、教学内容分析本课是小学一年级人教版道德与法治上册第一单元第四课,它紧紧围绕第一单元我是小学生啦这一主题,引导学生关注自己的上学路上的平安,了解不同的上学路线,不同的生活世界,进而感受家人、学校、社会对自己的关爱,珍惜上学的时机.结合学生的实际,设置相关的话题,帮助学生挖掘生活资源,提升平安意识,同时渗透感恩教育,通过观察上学路上感人瞬间,懂得珍惜家人、学校和社会的关爱.二、教学目标1、发现上学路上常见的不平安现象,知道注意平安,保护自己.2、熟悉常见的交通信号,了解与自己生活有关的交通平安知识, 自觉遵守交通规那么.教学重点：了解与自己生活有关的交通平安知识, 自觉遵守根本的交通规那么.教学难点：发现上学路上常见不平安现象,知道注意平安,保护自己. 三、学习者特征分析学生是刚刚踏入小学大门,缺乏一个月,由于学生年龄较小,好动爱打闹是他们的共同特点,对周围环境也充满了好奇心,另外由于学生年龄较小,课堂注意力范文材料工作材料分散,不集中,但学生根本上能读懂课本上的图意,获取的信息也是零散的,不完整的,能根本上判断上学路上错误的现象和行为,但是说不清图中的意思,不能很好的表达. 大多数的学生在幼儿园时就已经知道红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等；走路时走斑马线等交通规那么,这是平时家长的平安意识和行为对学生的影响. 但是学生从幼儿园步入小学后,有成为一名遵守交通规那么的优秀小学生的意愿,能够积极指出他人不平安的行为,希望自己能独立面对上学路上的一些问题,对于家人、学校、社会的关爱感受不深,缺少表达感谢的时机. 所以在教学中药根据学生已有的知识建构,预设合理的教学设计.四、教学过程：第一环节：激情导入同学们,上节课我们知道了上学的方式和上学的路线多种多样,但是我们有一个共同的目标：那就是平平安全上学,那这节课我们继续来学习?上学路上有知识?.1、上学的方式：2、注意些什么：通过回忆上节课的内容,重温上学的方式和路线多种多样,但有一个共同的目标：那就是平安.第二环节：民主导学一、这样平安吗？1、怎样上学才平安？分组讨论〔1、根据上学的方式；2、你在上学的路上看到过哪些不平安的行为呢？〕四人小组交流全班反应交流2、让我们走进平安小课堂,看看你学到了什么？老师把你们的发现编成了一首儿歌,我们一起来念一念：过马路,不要急,不追逐,不奔跑.坐汽车,不打闹,开门时,前后看.小河边,不玩耍,坐车后,不放手.护栏边,不攀爬,施工地,绕路行.上学路上要专心.平安习惯要保持.3、小结：是呀,平安行为要记牢,我们的小脑袋里要有个小警钟时刻提醒自己远离危险,注意平安,这样才能平平安安到校园.二、交通信号我知道1、在上学路上我们还会遇到一些提醒交通平安的信号,下面就请你来想一想,我们看到这些信号应该怎么做呢？2、你还熟悉哪些交通信号呢？你在哪里见过这个信号呢？三、演一演：小交警,用交通信号指挥同学们平安上学.1、活动要求.2、我们来评一评：他们做的怎么样？3、你想不想也来当小交警,那我们就像刚刚一样,四人小组练一练,演一演.4、小结：同学们,我们不仅要熟悉交通信号,还要遵守交通规那么,这样我们才能做懂平安讲文明的小学生.1、边走路边看书很危险.走路的时候千万不能看书或者东张西望,不专心走路很容易摔倒.2、走路要走斑马线,不在马路中央走.容易被车辆撞到,很危险.3、走路的时候,不在马路边玩耍逗留,不在河边玩耍,很危险, 不能太靠近河边.4、坐电动车或自行车的同学也要把脚放在脚踏板上,不然就像图中的小朋友很容易摔下来.5、坐公交车的同学,不在车上打闹,不要把头、胳膊伸出窗外.6、坐私家车的同学,在下车时,一定要看清前后有无行人或车辆通过.在没有人的情况下再开车门,不然会将后面来的行人碰伤.1、汽车的喇叭声：提醒我们小心避让车辆.2、红绿灯：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等.3、铁路道口栏杆、红灯标志：栏杆放下关闭,红灯亮起时,我们应该站在线外等候,听从指挥,耐心等待.4、机动车车道和非机动车车道.5、人行天桥再现学生已有的生活经历,帮助学生关注真实典型的平安问题, 经过分组讨论,交流反应,让学生熟悉正确的平安行为,在具体的情景中培养学生的平安素养,提升平安教育的针对性和实效性.学生在熟悉的环境场景中,熟悉常见的交通信号,培养学生遵守交通规那么的意识,丰富学生的认知,强化学生的规那么意识.创设体验活动,让学生在活动中再次感受了解到的根本的交通信号,激发学生遵守交通规那么,努力成为一个懂平安讲文明的小学生.第三环节：检测导结1 、同学们学了这节课你有什么收获？2、知道上学路上哪些危险不能做？3、总结：这节课我们发现了很多上学路上的平安隐患,经过讨论我们知道了正确的平安行为,还熟悉了很多交通信号,懂得了遵守交通规那么,只有这样我们才能平平安安进校园,快快乐乐来学习, 才能成为懂平安讲文明的小学生.五、教学策略选择与信息技术融合的设计教师活动预设学生活动演一演四人小组展开交流讨论,进行全班交流观看下面的场景：1、汽车的喇叭声.2、红绿灯：3、铁路道口栏杆、红灯标志：4、机动车车道和非机动车车道.5、人行天桥五、学生活动：争当小小交警员再现学生已有的生活经历,帮助学生关注真实典型的平安问题, 经过分组讨论,交流反应,让学生熟悉正确的平安行为,在具体的情景中培养学生的平安素养,提升平安教育的针对性和实效性.利用多媒体展示学校附近的交通情况,让学生在熟悉的环境场景中,熟悉常见的交通信号,培养学生遵守交通规那么的意识,丰富学生的认知,强化学生的规那么意识.通过活动帮助学生正确的掌握上学路上常见的不平安现象,知道上学路上注意平安,学会保护自己,通过多媒体教学,熟悉常见的交通信号,养成自觉遵守交通规那么,进而做到把握教学重点,突破教学难点,联系当地实际,导之以行,有效的落实课程目标,在活动中培养学生平安素养.最后即使反应,稳固提升,让所有学生学有所得.六、教学评价设计小组学习评价表, 学生姓名,表现摘录,自评,互评,次数, 得分,总分.七、板书设计第二课?遇事及时找老师?教学目标：1.知道要主动将自己的需要告诉老师.2.能清楚的表达喝水、如厕以及身体不舒服等各种生活上的要求.3.对教师产生初步的信任感.活动准备：1.小猫和大猫的木偶各一个2.教学挂图和幼儿用书活动过程：一、谈话引发已有的经验,导入活动.教师：1.如果你觉得口渴了,你会怎么做？3.如果你感觉自己单独痛,你会怎么做？4.在学校觉得口渴了或者肚子痛了呢？我们应该怎么做？二、学校观看情景表演,在问题情节中学习解决问题的方法.1.教师引导学生观察、理解情景一------求想喝水.2.教师引导学生看教学挂图,学习清楚的表达喝水的要求.3.教师引导幼儿观察、理解情景二------武想上厕所.4.教师引导学生看教学挂图,学习如何清楚的表达如厕的请求.5.教师引导学生观察、理解情景三------我这里疼6.教师引导学生看教学挂图,学习如何清楚的表达自己身体的不适.三、拓展学生经验,学习在各种情况下主动将需求告诉老师.1.教师：我们在学校里遇到各种情况都可以告诉老师,如果你发现自己尿裤子了,怎么办呢？怎么跟老师说？告诉老师以后,老师会帮助你换上干净又舒服的裤子,不然穿着裤子很难受,还会生病呢？2.教师：在食堂吃饭的学生,如果觉得还没有吃饱,怎么办？我们怎么跟老师说呢？告诉老师以后,老师会帮你添饭添菜,吃的肚子饱饱的. 3.教师：在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师,老师会帮你解决的.你还有什么话想对老师说呢？第三课?课间休息怎么做?一、教学目标：1.让同学重视课间平安,清楚课间活动的考前须知.2,通过对平时课间活动的罗列及评分,让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的,什么样的是不适宜的.3.让学生学会懂得取舍,树立正确的价值观,增强小学生的自我保护意识和水平,学会过一个平安、文明、快乐的课间十分钟. 二、教学重难点：1,通过本次活动,标准学生的课间活动行为,养成学生文明的行为习惯. 2,树立平安重于泰山的平安意识,时刻注意平安,时时想着平安.三、教法学法：导、看、议、评相结合.四、教学过程：〔一〕课前导入：下课铃一响,课堂一结束,我们就可以走出教室活动,开始属于我们的课间十分钟.在这十分钟里,同学们可以做各种游戏,玩得十分开心.但是,你知道吗？这欢乐之中可是存在着许多的平安隐患啊.我们来看一些图片. 〔二〕讨论交流：1、课件出示学生课间活动的一些图片.师：图片上的这些活动是正确的吗？为什么？〔指名说说〕〔动作、场地都危险〕2、课件出示相关案例.3、交流：看了以上图片和案例,你有怎样的看法？〔指名说说〕4、教师小结：课间十分钟能给我们带来欢乐,同时又隐藏着危险, 所以我们必须注意平安！〔三〕学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的平安事项.师：上下楼梯要注意什么？〔可请学生举手,让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的. 〕生1:不要由于赶时间而奔跑.生2:在人多的地方一定要扶好栏杆.生3:整队下楼时要与同学保持一定距离.生4:上下楼时不要将手放在兜里.生5:不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带.生6:上下楼靠右行.师：上下楼梯要靠右边,如果人员较多,可以拉住扶手,脚下踩稳, 慢慢行走.尤其注意不能扶肩搭背,不能相互推拉,不能奔跑冲撞. 师：课间活动时,应当注意什么呢？生1:室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室, 以免耽误下面的课程.生2:活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满.生3:活动的方式要简便易行,如做操等.生4:活动要注意平安,切忌猛追猛打,要防止发生扭伤、碰伤等危险. 师小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下,上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动,换换脑筋,以便下一节课能精神饱满地学习.师小结：课间活动应注意遵守秩序,平安第一.板书：遵守秩序,平安第一〔四〕介绍几种有益的课间活动.课件出示相关图片,老师简单介绍.〔五〕课堂小结：1、课件出示课间活动平安儿歌,学生齐读：下课后,莫追跑,轻说话,不喊叫；上下楼,靠右走,不拥挤,稳步行；教室里,别打闹,有顺序,进出门；高围墙,不攀爬,爱花草,人人夸；守纪律,讲文明,平安歌,记在心.2、师总结：这节班会课告诉我们：课间活动,遵守纪律,讲究秩序,文明礼让, 注意平安.。