主位语篇分析

主位与语篇分析陆彦（中山大学外国语学院2001级研广州 510275）1．引言：主位(theme)和述位(rheme)的概念最早是由布拉格学派(the Prague school of linguists)提出的，后来英国著名的语言学家韩礼德(M.A.K. Halliday)在他写的《功能语法导论》(An Introduction to Functional Grammar,1994)中指出，任何句子或话语从交际功能角度出发均可分为主位和述位。

本文首先简述主位、述位，主语、主题的基本含义，然后试就一篇文章的片段进行主位分析并略对主题主位和主语加以对比。

2．主位与述位主位是小句的第一个成分，是小句表达信息的起点，即韩礼德（1994：38，37）认为的小句除主位以外的剩余部分(remainder), 即围绕主位加以叙述发展的部分，统称为述位，the Theme is the starting-point for the message. It is the ground from which the clause is taking off. the remainder of the message, the part in which the Theme is developed, is called the Rheme。

主位述位结构中，有一点值得强调，那就是主位总是在述位前面出现，这是主位的“起点”功能所决定的。

The structure is expressed by the order — whatever is chosen as the Theme is put first.(1994:37,53)2.1 主位、主题和主语2.1.1主位和主题韩礼德（1994：52-53）的观点是，就主位和主题(topic)而言，前者的含义大于后者。

主题是一种专指句子话题的主位，仅仅标示主位概念的部分内容。

这样的成分称为“话题主位”(topic theme)，属于经验主位范畴(experiential)除经验主位外，主位还包括表示衔接等与语篇意义的“语篇主位”(textual theme)和表示说话者态度等人际意义的“人际主位”(interpersonal theme)。

如例（1）Well but then Ann surely wouldn’t the best idea be to join the group. （1）以上例子表明，只有当一个句子的主位完全由话题主位构成时，主位和话题重叠，这时两个术语显然不能互换使用，因为使用主题概念时，要涉及的是述题概念(topic—comment structure)，而使用主位概念时，要涉及的是述位概念(theme—rheme structure)。

主题是一个语用概念，由说话者决定。

非主语成分（如宾语、状语等）都可以成为句子的主题，句子的主题要出现在句首，也可以出现在句子谓语动词之后，亦可出现在句尾。

所谓主题就是表明命题论及的实体。

2.1.2 主位和主语主位不同于传统语法中的主语(subject)。

主语指的是句子中与谓语(predicate)相对存在的成分。

它在句中一般位于动词之前，要求谓语动词与之保持一致，并需要谓语对它有所陈述。

夸克、莱昂斯、韩礼德等人把这样的成分称为“语法主语”(grammatical subject)。

主位是说话者讲话时心目中确定的起点，因而被称为“心理主语”，即Halliday的观点：Psychological subject meant ‘that of which the concern of the message’. It was called ‘spychological’ because it was what the speaker had in his mind to start with,…（1994：31）。

主位是思维的起点，正常人的思维是靠就近联想而推演的，不相干的概念一般不太可能出现在同一思维过程中。

主位是联想的起点，述位是主位触发的联想。

谈到主位和述位二者的联系是，要涉及到标记性主位和非标记性主位(marked theme and unmarked theme)两个术语。

标记性(markedness)在功能语法中立足于“盖然率”。

凡成为标记性的是特殊的，非标记性的则是一般的，后者相当于计算科学的“默认”(default)。

凡一个功能成分及其相应的形式在多数情况下出现就是非标记性的。

显然，在句子中，既充当主语又充当主位的成分，被称为“无标记主位”。

主位和主语也可能由不同的成分充当，如例（2）One morning he woke up beside a river.中的主位是one morning, 主语却是he，主题也是he。

例（2）One morning // he / woke up beside a river.主位主语、主题这种不是主语却是主位的成分，叫作“有标记主位”。

2.1.3 主语和主题主位、主语与主题（也有人称为话题）有重合现象，因为句子结构形式的首位必定是传输信息的起点，又最适合于充当语言心理活动的出发点。

但这三者分属三个不同的层面，常常分离而独立存在。

主位作为语句传输信息的起点而构成信息单位的要素，是语句传输信息的一种必要方式和功能。

主语是句子结构的主要成分，属于语言的结构形式本身。

主题作为言语评述的对象或评述内容的出发点，使句子与具体的语境紧密相联系，输入语境而成为一种语境要素。

主题—述题的切分和存在，为语言心理活动所必需，是决定主位—述位切分和主语—谓语结构形式的前提。

这三者相互区别、对立，又相互补充、制约，因而形成语言结构的各种变化和有效运用。

2.1.4充当主位的结构成分功能语法的主位既可由名词词组(nominal group)体现，也可由非名词词组或短语体现，例如，连接修饰语(conjunctive adjuncts)和情态修饰语(modal adjuncts)(Halliday 1994:48)。

像连词和关系词在结构中非得在句首出现，因而是结构性主位，但它不能穷尽主位的全部意义。

主位占小句的第一位置只能说明对主位的鉴别方法，主位的定义应是功能的，即如何按信息传递组织小句。

主位的体现方式，可以是一个或一个以上的词组或短语的复合体(groupcomplex or phrase complex), 但这样的主位仍为简单主位(simple theme)(1994:40)。

换言之，只有一个成分充当的主位是简单主位，这个成分必须是及物性系统中的一个成分（如参与者，过程或环境成分）。

鉴于结构性主位未能穷尽主位意义，韩礼德接下来提出多重性主位(multiple theme)、小句主位(clausal theme)和谓语性主位(predicated theme)等观点。

多重性主位包含多个成分，这些成分体现主位的不同语义功能，具代表性的语序为：语篇主位+人际主位+经验主位，经验主位，即主题主位出现后，便是多重主位的终结，述位的开始（1994：53）。

小句性主位出现于小句复合体中，并列句和复合句中为首的小句总是小句性主位。

谓语通过“it + be + …”的前移也可作为复合句中的谓语性主位。

3．语篇分析3.1主位结构分析由于本节选（附在本文末页）是书面语篇，为了方便讨论，其主位结构分析是以原文的句号和问号来确定书写形式的句子为单位。

个别特殊的例子会再做进一步分析。

表1中共有18个句子，对其主位分析，有几点值得讨论。

第一，有4个句子（句{3}、{5}、{9}和{17}）的主位分析没有出现在以上图表中。

按照传统语法规定，句{3}和句{9}分别属于主从复合句和并列句；而按照功能语法，它们应归为小句主位(clausal theme)。

试看句{3}和句{9}的主位分析：以上分析表明，在小句主位结构中，对小句作了主位、述位分析之后，各小句仍可以细划分出主位、述位。

根据韩礼德（1994：63）的观点，句{5} A vision, he told himself.应归为省略小句(elliptical clauses)。

在这个省略了的小句中，不存在主位，只存在一个简略到所谓“认同型”关系过程中的“认同者”(identifier) a vision,补充完整后的小句是：It is a vision, he told himself. 而句{17}Ha-ha，在小句种类中，被视为没有谓体的小句或称为无语气句(minor clause)，不作主位结构分析。

第二，图表1的主位结构中有2个是多重主位。

句{11}是“人际主位+经验主位”，确切地说，是人际主位中的限定词(finite)+经验主位中的主题主位(topical theme)；句{15}是“语篇主位+经验主位”。

第三，对句{8}的主位分析作点补充。

原句是这样的：This was real, he thought. 从传统语法结构看，该句属于宾语从句提前的一种倒装句，he thought 自然就成为后置了的主语谓语；亦或he thought 属于一个插入语成分。

但从语言功能角度考虑，this 应分析为主题主位，于是he thought 在句中无疑表达的是一种人际功能。

第四，经验主位与主语的关系。

表1中18个句子的经验主位有12个都是由主语充当，主位和主语重叠，形成高度的一致性，因此都是无标记主位。

其中句{11}和句{15}的无标记主位都是多重主位，句{11}是一个yes/no 的简单问句，由“限定词 (Finite)+主语”形成“人际主位+经验主位”结构(Halliday 1994:46)。

句{15}的主位由“语篇主位+经验主位”构成。

其它6个句子的经验主位与主语不一致。

其中句{8}、{22}的经验主位属于无标记性。

前面已对句{8}有所分析，因它是一个宾语从句前置的倒装句，主位、主语显然不能一致。

句{22}是how 引起的一个特殊疑问句，根据主位的组篇功能定义，how 可以作经验成分的主位，但不能作传统语法中的主语。

其余4个句子（句{1}、{2}、{13}、{14}）都是有标记主位，是由经验主位中的环境成分充当。

但其他一些系统功能学者（如Thompson 1996：122）则认为，状语充当主位时的标记性没有补足语充当主位那么突出，它的标记性介于主语与补足语之间，当补足语充当主位时，是最明显的标记性主位。

值得一提的是句{14} Beside the bones was a small sack of gold, like his own. 该句不同于另三个句子（他们是正常语序中的状语成分），它完整的句子实际上是一个存在句，由于把环境成分放在首位，所以用作引导词的there可省去。