一扇贝壳

合集下载

观海写出内心独白的作文六年级

观海写出内心独白的作文六年级

观海写出内心独白的作文六年级观海记作文600字1自记事起,大海就在我心里充满了无限魅力,总觉得它有一种独一无二的神秘感。

前年到海南旅游,终于见到了我梦寐以求的大海。

下午二三点钟,来到大海边,放眼望去,海天一色,一望无际,仿佛是一盆天蓝色的水中有一条线将它们分开。

在阳光的照射下,海面上波光粼粼,像是披了一件闪闪发光的宝衣,不时翻起几朵雪白的浪花,海鸥在海面上上下盘旋飞翔,与蓝天白云相映成趣,那景象,让人感到无限愉悦、快乐,更是使人身心放松。

踏在沙滩上,脚下感觉松松软软的,时不时还有些意外收获,一枚海螺或是一扇贝壳,运气好的话还可以找到活的寄居蟹或是螃蟹。

蓝天、白云、沙滩,多么美的一幅画面啊!我一下子激动起来,把鞋一甩,奔向大海的怀抱,坡倒不陡,走了一百多步海水才没到膝盖,每走一步,都有许多细细柔柔的沙子从我的脚趾缝钻了出来,痒痒的,我禁不住咯咯直笑。

忽然,脚下好像踩着了一个硬邦邦的东西,我俯下身把它拾起来,原来是一个非常漂亮的小海螺,湿漉漉的海螺在阳光的照耀下闪闪发光,不知为何,我觉得它是我见过的最漂亮的海螺,可能是由于它是我独自发现的吧!“涨潮了!”正在附近椰子树下歇息的我听到了海边人的吆喝,我赶忙从躺椅上跳起来,向海边张望。

果然,刚才还是松软干燥的沙滩,此时已被潮水浸湿。

海水们排成一排,一遍遍地冲刷着海岸,整齐而有序,像一群训练有素的士兵。

等潮水退下时,我连忙拣了被海水冲上岸的海物,不一会就收获了一袋子,待夕阳西下时,才带着沉甸甸的收获和恋恋不舍的心情打道回府了。

坐在返程的车上,我不禁回头张望,那火红火红的太阳已到天边,突然顽皮地一跳,消失在空中,只剩下那映红半边天的绚丽的晚霞!观海记作文600字2我们到三亚的第二个晚上,就收到了台风警报,还好不是在三亚登陆。

晚上睡觉时,外面大风呼呼的刮,海浪不停地打到沙滩上,发出的声音像沉闷的雷声。

妈妈胆小鬼,竟然担心会不会有海啸,爸爸说台风在海南中部万宁登陆,离三亚还是有些距离的,不用慌。

定格在记忆中的画面作文600字(8篇)

定格在记忆中的画面作文600字(8篇)

定格在记忆中的画面作文600字(8篇)【篇一:记忆中定格的画面】天渐渐的黑沉了夏利,夜静悄悄的降临。

十二月的天,窗外正飘着大雪,听不见声音,却一片白皑皑。

明晃晃的的月光透过树杈,窗边冷冷的斜照进寂静的屋,倾听着客厅里时间在那“滴答、滴答”流失的声音……一个三十多岁的女人正皱着眉,焦急的眼神不知该投向何处,手里的药似乎已经捂的发热了,可她却仍然六神无主,不知所措。

最后,她还是去弄湿了一块毛巾,匆匆地走进一间卧室。

卧室里,美羊羊小夜灯发出微暗的光,一个十岁左右的小女孩蜷缩在棉被里,小脸儿通红。

女孩看见女人走进来,轻轻地叫了声:“妈妈”,女孩的妈妈连忙微笑着走过去,把毛巾搭在女孩额头上。

是的,这个女孩生病了,而且发烧了。

女孩难受极了,但是并不害怕,可是她怕妈妈会担心自己。

她拉了拉妈妈的衣角,抬头望着这位心急如焚的母亲。

女孩的妈妈以为女孩害怕了,勉强打起精神,笑着对女孩说:“没事儿,别害怕,有妈妈在呢?”很明显的掩饰,但女孩的妈妈却说的很自然。

女孩忍不住哭了,泪水不住地往处流,怎么也控制不住。

她不是害怕,而是因为母亲为自己所做的一切而感动。

她真的不想让妈妈担心。

要知道,即使是满面笑容,也掩盖不了妈妈内心的自责和焦急。

女孩的妈妈似乎觉察到了女孩的泪水,急忙拿起纸巾为她擦拭,还不停地安慰着女孩:“没事的,不就是温度高了一点点吗?遇到这么点困难就被吓倒了?以后还怎么面对更大的困难呢?!”女孩点了点头,觉得自己好像真的一下子勇敢了好多,心里多么想把这一刻永远的记下来,将它永藏心底。

故事里的女孩就是我。

我永远不会忘掉,那样一个冬夜,它虽然无比寒冷,可在那样一个刺骨冰冷的冬夜我的心却比任何人都温暖。

我的脑海中,似乎又一次那个冬天定格了,那个让人无比温暖的夜!【篇二:定格在记忆中的画面】在记忆的彩带上,有一幅叫作幸福的画面,它定格在人间平凡的爱上,它定格在鸡毛蒜皮的举手之劳上……但是,我今天要写的不是举手之劳,也不是……而是——伞下的湿肩膀。

小学语文《一只贝》 阅读题和参考答案

小学语文《一只贝》 阅读题和参考答案

小学语文《一只贝》阅读题和参考答案
一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。

海水是咸的,又有风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。

壳的样子很(体面、美丽、漂亮),涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。

有一次,他们被送到海岸,当海水哗哗地落潮去了,他们却被永远地留在沙滩上,再没有回去。

蚂蚁、虫子立刻围拢来,将他们的软肉啮(niè)掉,空剩下两个硬硬的壳。

这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡(wō)和潮峰起伏的形状。

现在他们生命结束了!这光洁的壳上还留着这色彩和线条。

孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的贝壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖子上。

人都在说:这
);但整)了。

1
2
状。

3
4
5
()
6
7、这只贝与其他贝的经历有什么不同?这只贝的故事说明了什么道理?___________
交流;我用两个锐角三角形,拼成了一个平行四边形。

---来源网络,仅供分享学习1/1。

小学二年级语文《拾贝壳》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《拾贝壳》原文、教案及教学反思

【导语】《拾贝壳》是⼀篇充满童真和童趣,⽂字活泼美丽的课⽂。

课⽂中五彩缤纷、形态各异的贝壳很容易引起学⽣们的兴趣。

以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《拾贝壳》原⽂、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《拾贝壳》原⽂ “退潮了!退潮了!” 我们⼀⼤群孩⼦喊着,笑着,跑着,跳着,来到海边。

海滩上银光闪闪。

许许多多光滑的卵⽯、五彩的贝壳,挤在⼀起晒太阳。

我们弯下腰,拾起美丽的贝壳。

啊,⼀个扇贝的壳,像⼀把打开的⾻扇,真漂亮啊!说不定是海妈妈特意留下来,给我们扇风⽤的呢。

啊,⼀个细长的螺蛳壳,像⼀个张着嘴的⼩喇叭,真逗⼈喜爱呀!这⼀定是海妈妈留给我们吹号⽤的! 我们拾啊,捡哪,⼝袋装满了,⼿帕盛满了,还是舍不得离开。

我回到家,把贝壳都摆在桌⼦上,让没去过⼤海边的⼩朋友们看。

⼤家⽤⼿摸着五彩的贝壳,听我讲海滩上美丽的故事。

【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《拾贝壳》教案 【教学⽬标】 1、能认读本课9个⽣字;能在⽥字格中正确书写五个汉字,并能掌握“提⼿旁、⽉字旁”组成的汉字的书写规律——左窄右宽。

2、以⾃主、合作的学习⽅式学习课⽂,并体会海边拾贝壳的乐趣。

3、积累⽂中的⽐喻句,并能背诵课⽂的4、5⼩节。

【教学过程】 ⼀、启发谈话,揭⽰课题。

1、借助实物,认读新词。

(媒体或实物出⽰形状各异的贝壳。

) (1)出⽰带拼⾳新词:“贝壳” (2)读准词语的⾳。

(个别读;分男、⼥声读。

) 2、启发谈话。

(1)学⽣交流“曾经在哪⾥见过贝壳?”。

(2)教师⼩结:是呀,贝壳的家在⼤海,它是海妈妈的孩⼦。

如果你来到海滩上,会看见许许多多形状各异、美丽的贝壳呢!瞧,⼀群可爱的孩⼦正快乐地拾着贝壳哪! 3、揭⽰课题、掌握“提⼿旁”汉字的书写规则。

(1)朗读课题《拾贝壳》。

(2)“拾”这个动作换⼀个意思相近的词。

(3)“捡”,表⽰拾取的意思。

(板书:“捡”) (4)以新带旧,积累带有“提⼿旁”的字。

四年级上册《一只贝》课文

四年级上册《一只贝》课文

《一只贝》一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。

海水是咸的,又有着风浪的压力;贝嫩嫩的身子就藏在壳里。

壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。

有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落潮了,便被永远地留在沙滩,再没有回去。

蚂蚁、虫子立即围拢过来,将它们的软肉啮掉,空剩着两个硬硬的壳。

这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。

现在它们生命结束了!这光洁的壳上还留着色彩和线条。

孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖颈上。

人们说,这孩子多么漂亮!这漂亮的贝壳!但是,这只贝没有被孩子们捡起。

它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。

因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是颗十分硬的石子,无论如何不能挤碎它,又带着棱角;它只好受着内在的折磨。

它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默的,它说不出来。

它被埋在沙里。

海水又涨潮了,潮又退了,它还在沙滩上,壳已经破烂,很不全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。

他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。

谁发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。

但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。

“这是什么东西?”“这是珍珠!嘿,多稀罕的一颗大珍珠!”“珍珠?这是哪儿来的呢?”“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。

啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。

”孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。

【《一只贝》教案】教学目标:1、有感情朗读课文,能找出反映贝壳特点的语句,并品读感悟。

以此提高学生的语文素养;2、在品读感悟重点语句的基础上理解课文主旨,获得人生启迪,使学生受到人文内涵的熏陶。

教学重点:理解“一只贝”所蕴含的抗争精神。

教学难点:理解“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝”这句话的含义。

教学过程:一、揭题导入1、师:同学们,你们见过贝壳吗?今天老师给大家带来了,我们一起来看一看、摸一摸,感受一下贝壳。

渔家女子,扇贝壳里挖出“绿色宝藏”

渔家女子,扇贝壳里挖出“绿色宝藏”

由于 物 美价 廉 , 壳 涂料 面 市 后 , 贝 渐渐 赢 得 了推 崇 “ 环保 生 活 ” 的都市 人 大 力追 捧 。 只用 了短 短 3个 月 , 王
趣 遭 拒 留 予 珥 ;
在韩 国釜 山一 家 公 司 , 丹 凤亲 眼看 到 了这 种 传说 王
中的环保 产 品。贝 壳 涂料 刷 出 的 内墙 十 分 漂亮 , 且 它 而 既 可 以做成 平 面 的 , 能 刷 出凹 陷 、 也 浮雕 等 立体 效 果 , 甚 至还 可 以做夜 光墙 面 呢 !
代理 权 。无奈 , 王丹 凤 只得带 几桶 贝壳 涂料 回 国。
成 并 20 年 初 , 07 王丹 凤 买 的新房 子 准备装 修 。儿 女都 长 难 关 , 功 打 造 出 了 国产 贝 壳涂 料 , 通过 了 国 家 建 材 王丹 凤 又 同北 京 合伙 人联 手 成 立 大 了 , 房 间的 装 饰 也 有 了 新 的要 求 , 四地 落 白 ” 传 质量 体 系认 证 。 当年 , 对 “ 的
化 空气 的作 用 。此外 , 它还 能快速 吸 附地板 、 家具 和装 修 夜光 的 。王丹 凤与 丈夫 的卧 室 内墙 , 则是 浪漫 的粉 红 色 , 舒 材 料所 释 放 的 甲醛 、 、 汞 苯之 类 的有 毒气 体 !原来 , 电子 用手 触摸 竟有 丝绒 般的 质感 , 服极 了 !
由于 贝壳 富含 的 碳酸 钙 , 沙 门 氏菌 、 是 脚气 病菌 、 大
看 到群 星璀璨 的景 象 !原 来 , 由于 在 贝 壳粉 里掺 入 了特
肠杆 菌 等 诸 多常见 病 菌 的克 星 , 这种 涂 料具 有 杀菌 和 净 殊材 料 , 些用 镂 空模 板贴 紧房顶 喷 出 的星 星 图案 都 是 这

定格在记忆中的画面作文800字

定格在记忆中的画面作文800字

定格在记忆中的画面作文800字时间:2017-12-31 10:33:03 | 作者:学霸【篇一:定格在记忆中的画面作文800字】原以为海是一只鹰,河流是它的羽毛,现在才知道,海是一座森林,河流就是林中的一片绿叶。

来到海边,我被它的气势震住了,那数丈高的巨浪拍打着沿岸的礁石,卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花;那深不可测的蔚蓝海底不知蕴藏了多少秘密与宝藏。

岸边沙滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚底板。

谁都忍不住想捏一捏、揉一揉,将它砌成各种童话世界里的城堡……金色而又柔软的细沙里躲藏着一个又一个的贝壳。

有的嫣红如天边的晚霞,流出一抹淡淡的浅红;有的亮绿如黑夜里狼的双眼,射出幽幽的绿光;有的如洁白无暇的白玉,在阳光下闪耀着刺眼的白光;有的如光洁绚丽的紫绸,溢出紫罗兰一般的高贵与芬芳……不远处,还有一些虎皮斑纹相间,宛如可爱的小豹爪,忽隐忽现地与我们躲起了迷藏。

有一扇贝壳,让我爱不释手,红白相间,独有一番情致。

红色的斑纹让我想到了火,白色的斑纹让我想到了雪。

火与雪是不相容的,但在这扇贝壳上却得到了完美的结合,它们水乳交融浑然天成,宛如火上有雪,或雪中有火。

我觉得这扇贝壳不仅有趣,还蕴涵着大海的气概,便小心翼翼地用双手捧着,好象手中捧着的是一块脆玉,轻轻一碰就会碎掉。

海,有着梦幻般的蓝色。

远远望去,海天相连,若不是海面上漾起层层波纹,我都分不清哪里是天,哪里是海了,满眼是蔚蓝一片。

蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。

夕阳西下,潇潇洒洒地抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数个夺目的亮点。

大海像披了件金箔缕衣,又像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢与光与彩。

在水与天的交接处,出现了一条金色的弧线。

这景象比惊涛巨浪的拍岸更蔚为壮观;比一弯明月浮浪而出的景色更令人如痴如醉,流连忘返。

这油画般的美景怎能不令人拍案叫绝?我陶醉在这充满诗意的画面里,感叹祖国的河山如此壮丽多娇。

贝壳作文——精选推荐

贝壳作文——精选推荐

贝壳作⽂贝壳作⽂(精选23篇) 在⽇常学习、⼯作或⽣活中,⼤家都经常看到作⽂的⾝影吧,借助作⽂⼈们可以实现⽂化交流的⽬的。

相信许多⼈会觉得作⽂很难写吧,以下是⼩编为⼤家整理的贝壳作⽂(精选23篇),欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。

贝壳作⽂篇1 昨天,我和乐乐⼀起去沙堆⾥捡贝壳。

贝壳有个弯弯的背,上⾯有许多弯弯的⿊⾊与黄⾊条纹,⼀层⼀层的,贝壳⾥⾯⽩⽩的、亮亮的。

每⼀个⼩贝壳像⼀把⼩扇⼦。

贝壳真漂亮啊! 贝壳作⽂篇2 今天刚到连云港,我就迫不及待的让爸爸带我去看海。

因为我还从来没有见过⼤海呢。

还没到海边我就闻到⼀股淡淡的鱼腥味⼉,远远看去⼀排⼀排的海浪拍打着浪花打在⾦黄⾊的沙滩上,发出“哗…哗…”的声⾳。

我急忙脱下鞋,光着脚丫,提着⼩桶踩在软绵绵的沙滩上,真舒服!低头⼀看,哇!好多贝壳,有黄的、有⽩的、有⿊的的,还有带花纹的……它们形状各异有圆的、有椭圆的、有两头尖尖的、还有带刺的……突然我眼前⼀亮,发现了⼀个长长的有⿊⾊点点的海螺,好看极了。

于是⼩⼼翼翼的把它捡起来放进⼩桶。

回头⼀看那还有⼀个更漂亮的。

就这样不⼀会⼉,⼩桶就装满了。

今天的收获可真多呀! 贝壳作⽂篇3 今天,我和爸爸妈妈⼀起去沙滩,来到那⾥,我看到海⾯上有许多⼈在划船,我迫不及待地拉着妈妈的⼿说:“我们也去划船吧。

”妈妈说:“好吧!” 于是我们租了⼀条船,我急忙爬上去,拿起船桨,⽤⼒地往前划,可船偏偏不听我的使唤,在原地转来转去,我越着急,它越不听我的使唤。

爸爸说我们没撑握好技巧,我们⼏个要协调起来,这样船才能往前开。

妈妈说:“预备开始”我们⼀起往同⼀个⽅向开,经过我们同⼼协⼒,船往前开了,不⼀会就划出很远了。

我⼼⾥想:“其实划船也不难嘛,关键是要技巧。

”我回头⼀看,离岸已经很远了,我们调头⾏驶,飞快地往岸边划。

今天的划船太有趣了,下次来我还要玩。

贝壳作⽂篇4 早上,我刚刚起床,爸爸告诉我在海浪上来的时候会带上来许多贝壳。

我连忙跑下楼,在海滩边站着。

渔家女子,扇贝壳里挖出“绿色宝藏”

渔家女子,扇贝壳里挖出“绿色宝藏”

贝壳里发现“ 绿色” 商机
就在王丹凤 ~筹莫展之 际 , 一位姓 黄的人主 动找到她 , 表示 要收购她堆积如 山的扇 贝壳 ! 不仅如此 , 老黄还告诉她:以后你也 “ 可 以帮我收货 , 多少我全要 !” 有 听了这话 , 正缺钱 的王丹凤不 由 喜出望外。于是 , 她开始 四处帮老黄收购扇贝壳 , 中赚 取一个差 从 价。并在频 繁交往 中, 渐渐和老黄成了朋友。 但尽管如此 , 老黄却始终不愿告诉王丹凤收扇 贝壳究竟做什 么用。越是这样 , 王丹凤就越是觉得好奇。后来上网一查 资料 , 她 才惊讶地 了解到 , 日本和 韩国为 了处理 大量 的 贝壳垃 圾 , 把 贝 竟

外, 它还 能快速 吸附地板 、 家具和装修 材料所释放 的甲醛 、 、 汞 苯 之类 的有毒气体 f 原来 , 电子显微 镜下的贝壳粉末含 有许多小 洞, 挥发性物质 甲醛 等一旦进入 小洞 , 贝壳特有 的碳酸 钙 , 会将其 就
分解 为氢和二氧化碳等对人体无害 的元素。 看 到这些资料 , 王丹凤 不 由感到前 眼一亮 : 这种时 尚又 环保 的产品, 肯定会大有市场啊 !多方打听后她 又惊喜地 了解到 , 国内
渔家女子 , 扇贝壳里挖 出“ 绿色宝藏”
一 张 东 亮
渔家女创业屡 遭挫败
今年 3 9岁 的王丹凤生长在福建厦 门一个小渔村 ,祖辈都靠
少, 当时她并没 有太在意。 不料 , 后来 扇贝 的死亡 数量却越来越
多, 王丹 凤 这 才 慌 了神 。
打鱼 为生 , 了父亲这一代 , 到 才有 了一个十 几亩 的小型水 上养殖
无奈之际 , 她只得向父亲求教。“ 梅雨季节 , 肯定会 发生 ‘ 淡水
冲 ’这是咱们 的一个养殖大忌啊 !父亲 听了她 的描述 , , ” 当即指出 了扇贝突然死亡 的原 因。所谓 “ 淡水冲 ”是指长时间下雨后 , , 由于 淡 水的浓度 低于海水 浓度 , 大量淡水积存在 海面上 , 空气无 法进 入海水 , 因此造成海水 中的生物 因大量缺氧而死亡。王丹凤恍然 大悟 , 她赶 紧按照 父亲 的指点购置 了供氧 设备 , 才保住 了剩下的

2023关于贝壳优美短句子

2023关于贝壳优美短句子

2023关于贝壳优美短句子2023关于贝壳优美短句子1、这不是一枚普通的扇贝,扇贝背面像珍珠般地闪着蓝莹莹的光,正面像展开的孔雀尾巴。

整个扇贝洁净光滑,显然是经过了千百次的抚摩和拂拭。

2、我捡的贝壳有的象一座小塔,高高的,底下大,上头尖,有的象块乌龟壳,中间高,两边低,上面还有一条条花纹;有的像孔雀的尾巴。

颜色有白的、黄的、褐色的、紫色的。

3、女王凤凰螺在贝壳中是最美丽最神奇的了。

它们大多生活在美国佛罗里达东南部西印度群岛的海草丛中。

女王凤凰螺的样子非常奇特,它下面很宽,好似一把美丽的大扇子,“大扇子”上有红、黄、蓝、紫四种颜色。

这几种鲜艳而华丽的颜色,衬托出了女王凤凰螺在贝壳中的高贵地位。

上半部分越往上越尖,既象一座10层宝塔,又像女王头上华丽金黄的皇冠。

女王凤凰螺的华丽高贵吸引了许多游客。

他们啧啧称赞着。

4、贝壳样子是真多,有的像蜗牛,有的像梳子、有的像扇子、有的象圆圆的馒头、有的像逗号、有的像螺丝刀,有的像竹笋;还有的像刺猬。

5、贝壳很小,却非常坚硬和精致。

迥旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。

怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!6、贝壳的外表有许多黑色和黄色的小斑点,非常密集,有一些白色空隙真像金钱豹的外皮。

它的'底色是白色的,两头的边缘是波浪形的,中间是空心的。

如果从它的上方观察,它就像一条小鱼正在清澈的河水里欢快的游动。

如果从它的侧面观察,它就像一只小螺号,在尽情的歌唱。

7、贝壳的反面虽然不像正面那么美丽,可也异常神奇。

它像一座小山,上面雕满了大小各异的洞,洞洞相连,洞洞相通。

如果我们变成蚂蚁那么小,那么展现在我们眼前的便会是一座小山,一个个形状多变的山洞,我现在是多么渴望变成蚂蚁,能进去暖暖地睡上一觉。

8、这个贝壳大约有我的手掌那么大,是锥形的硬壳,上面有精致的螺纹。

五彩斑斓的贝壳写一段话

五彩斑斓的贝壳写一段话

五彩斑斓的贝壳写一段话
五彩斑斓的贝壳是大自然赋予我们的珍贵礼物,它们散发着无尽的美丽和神秘。

当你拿起一颗贝壳,仿佛置身于一个绚丽多彩的海洋世界中。

其表面光滑而细腻,如同经过岁月的雕琢。

在阳光的照射下,这些贝壳闪耀着宝石般的光芒,像一颗颗闪烁的明星。

每一种贝壳都有着独特的图案和色彩,有的呈现出鲜艳的红色、蓝色或紫色,有的则呈现出柔和的粉色、黄色或绿色。

它们形态各异,有的圆润如玛瑙,有的尖锐如剑。

贝壳的外观就像是一道艺术品,让人忍不住为之倾倒。

贝壳寄托着大海的心跳和记忆,它们见证了岁月的流转和生命的轮回。

每一片贝壳都具有独特的故事,它们曾经被大海轻轻摇晃,沐浴着阳光和风,经历了无尽的波涛和潮起潮落。

在这些贝壳中,蕴藏着大自然的奥秘和生命的力量。

五彩斑斓的贝壳是大自然创造的艺术品,也是我们与海洋相连的纽带。

它们的美丽提醒着我们保护和珍惜海洋生态系统的重要性。

让我们感受到贝壳的美丽和神奇,并将这份敬畏之心传递下去,让大自然的奇迹得以延续。

心中的贝壳五年级作文800字精选3篇

心中的贝壳五年级作文800字精选3篇

心中的贝壳五年级作文800字精选3篇童年的贝壳作文800字1童年的贝壳作文800字六年级了,童年快要结束了。

童年的事情我也不太记得清了,不过有几件事我记得特别清楚。

其中有一件是这样的:三四岁的时候跟妈妈回外婆家,外婆特别喜欢我和姐姐,便带我们俩去逛老家的古街。

我从小特别痴迷动物,喜欢摸着它们长长的毛,听它们可爱的叫声,抑或只要一个它们的。

眼神也足以让我心醉。

那条街上正好有一个老农在卖兔子,大的兔子,小的兔子,灰的兔子,白的兔子,有红眼睛的,有黑眼睛的。

我看见了一只非常可爱的小兔子,虽然我现在觉得那兔子,没有什么特别之处,但是当时我看见它蜷缩在粉红色笼子里的小小身影,我立刻心里萌生出一种占有欲,我对妈妈说:“妈妈,我想要这只兔子!”妈妈一来不喜欢兔子,二来嫌兔子烦,就狠狠的打了我一巴掌,然后笑着对外婆说我胡闹,拉着哭哭啼啼的我回了外婆家。

外婆从阁楼上拿下来一只又小又破的灰不溜秋的小玩具兔子,骗我说那是兔子,我瞪大双眼看着玩具兔迷茫的眼睛,“哇”的一声就哭了出来。

之后妈妈就拉着我走了,还不停的说“小孩子不懂事。

”三天后我们回家了,外婆拿了不少菜放在车上。

然后她匆匆忙忙地回了屋,拎出来了那只兔子,妈妈说外婆把我宠坏了,我心里却乐开了花,回家的路上,一直在逗小兔子玩,现在依旧记得小兔子亮晶晶的一双小眼睛,是黑色的。

不记得哪次,姐姐很笨的在小兔子饿坏了的时候将手放进了笼子里,小兔子饿极了一口咬下去,很深的伤口。

姐姐打了十针破伤风,小兔子也成了“凶手”。

爸爸妈妈在我的不愿和哀求声中,把小兔子放生了。

只记得那天明媚的阿拉伯婆婆纳,我最喜欢的蓝色小花,映着雪白的小兔子,那双黑眼睛。

二三年级时,再去看过一次小兔子,她有了一窝小崽子,粉粉的,小白兔也长大一圈,毛也没有那么白了,微微发黄,但它看我的眼神,竟没有一丝怨恨,反而跑过来躺在我的脚上,让我像之前那样摸它的毛。

昨天,我去奶奶家又看见了那个粉红色的笼子,便去原来的地方看看兔子一家。

我的心愿是去看海作文

我的心愿是去看海作文

我的心愿是去看海作文
自记事起,大海就在我心里充满了无限魅力,总觉得它有一种独一无二的神秘感。

前年到海南旅游,终于见到了我梦寐以求的大海。

下午二三点钟,来到大海边,放眼望去,海天一色,一望无际,仿佛是一盆天蓝色的水中有一条线将它们分开。

在阳光的照射下,海面上波光粼粼,像是披了一件闪闪发光的宝衣,不时翻起几朵雪白的浪花,海鸥在海面上上下盘旋飞翔,与蓝天白云相映成趣,那景象,让人感到无限愉悦、快乐,更是使人身心放松。

踏在沙滩上,脚下感觉松松软软的,时不时还有些意外收获,一枚海螺或是一扇贝壳,运气好的话还可以找到活的寄居蟹或是螃蟹。

蓝天、白云、沙滩,多么美的一幅画面啊!我一下子激动起来,把鞋一甩,奔向大海的怀抱,坡倒不陡,走了一百多步海水才没到膝盖,每走一步,都有许多细细柔柔的沙子从我的脚趾缝钻了出来,痒痒的,我禁不住咯咯直笑。

忽然,脚下好像踩着了一个硬邦邦的东西,我俯下身把它拾起来,原来是一个非常漂亮的小海螺,湿漉漉的.海螺在阳光的照耀下闪闪发光,不知为何,我觉得它是我见过的最漂亮的海螺,可能是由于它是我独自发现的吧!
“涨潮了!”正在附近椰子树下歇息的我听到了海边人的吆喝,我赶忙从躺椅上跳起来,向海边张望。

果然,刚才还是松软干燥的沙滩,此时已被潮水浸湿。

海水们排成一排,一遍遍地冲刷着海岸,整
齐而有序,像一群训练有素的士兵。

等潮水退下时,我连忙拣了被海水冲上岸的海物,不一会就收获了一袋子,待夕阳西下时,才带着沉甸甸的收获和恋恋不舍的心情打道回府了。

坐在返程的车上,我不禁回头张望,那火红火红的太阳已到天边,突然顽皮地一跳,消失在空中,只剩下那映红半边天的绚丽的晚霞!。

自然博物海洋生物馆馆观后感通用5篇

自然博物海洋生物馆馆观后感通用5篇

自然博物海洋生物馆馆观后感通用5篇自然博物海洋生物馆馆观后感篇1今天我很高兴,因为我们去了自然博物馆,那里很有趣!我们先来到的是二层的植物园,植物园里有许多植物,而且还有一条小路可以让我们体验到森林是什么样子的。

二层另一边是介绍马赛人的,马赛人是在非洲生活的,他们住的房子很小,而且门很窄,一次只能将将过一个人。

你知道马赛人认为吃什么最健康吗?是牛血。

而且人死后,尸体上也要涂满牛血招引秃鹫等飞禽来吃,吃得越干净说明死者的品质越好。

这是让我觉得很神奇的地方。

之后,我们去走进人体、恐龙公园和水族馆。

我印象最深刻的是恐龙公园里有许多恐龙的骨骼,而且往里走就是人造的恐龙了。

我一看到它会动吓我一跳,越看越觉得有趣。

我喜欢看的是水族馆里有五颜六色的小鱼在鱼缸里游来游去,在经过一个通道的时候,各种各样的大鱼、小鱼,还有海龟在我们头顶游来游去,仿佛我们置身在海洋里一样!自然博物馆教会我们很多知识,我喜欢去自然博物馆!自然博物海洋生物馆馆观后感篇2今年中秋节前夕,我和朋友一起,来到海洋馆,享受属于我们自己的快乐!一进海洋馆,就像走进了鱼儿们的“天堂”,就连墙壁上也画满了各种各样的海底生物。

起初我和朋友还有一丝害怕,不过见到鱼儿那可爱的小脸,我们的心里也慢慢轻松、欢快了很多。

不过有些鱼看了还是会让你胆战心惊!当那只充满杀气的鲨鱼向我们游过来时,尖嘴、冷酷的双眼、还有那满口像尖刀一样锋利无比的牙齿,不禁让我们打了个冷颤,好可怕啊!贝壳,想必大家都知道。

海洋馆里的贝壳品种可多啦,五颜六色、姿态万千!海底隧道是整个海洋馆里最有看头的地方,人们站在缓缓移动的电梯上,看着水中自由自在、悠闲自得的鱼儿们从头顶游过。

快看!一只硕大的海龟正在我的头顶游过,一身硬壳帮它防御敌人,椭圆形的大脑袋灵巧的伸缩,四肢健壮有力的在海里穿行。

真是羡慕它们,在人类还知之甚少的海洋世界里,它们才是真正的主人! 鱼儿们在水中闲逛着,“美人鱼”们也不甘寂寞的过来舞蹈,整齐的动作,优美的舞姿,仿佛天上的仙女下凡人间,我置身在幻想的境界中,许久才缓过神,仔细一看,原来美人鱼是几位美丽的大姐姐装扮的!不由得让我钦佩起她们高超的游泳技巧。

世界上最大的贝类是什么贝

世界上最大的贝类是什么贝

世界上最大的贝类是什么贝贝壳很小,却非常坚硬和精致。

在阳光沙滩上各种大大小小的贝类,显得非常的美丽。

但是许多人都不知道世界上最大的贝类是什么贝。

下面我们一起来见识令人惊叹的世界上最大的贝类吧。

世界上最大的贝类——贝王磲(chēqú) 也叫车渠,民间也有写做“蛼蟝”,是海洋中最大的双壳贝类,被称为"贝王"。

主要分布在印度洋、太平洋海域。

中国共有6 种,分布于台湾和南海各岛礁。

是双壳类中最大的种类,最大的壳长可达1.8米,重量可达500公斤,两扇贝壳的闭合力量大得惊人,据说可以轻而易举地将船锚的铁链折断。

一扇贝壳便可以供给婴儿做洗澡盆使用。

砗磲的贝壳可以做各种用具,肉可以吃。

砗磲栖息在热带海洋中珊瑚礁间的浅水环境里,以坚硬的足丝固着在珊瑚礁上,依靠海水把浮游生物带进体内,作为食料消化吸收。

砗磲与一种虫黄藻有共生关系,它的外套膜边缘有一种特殊的叫玻璃体的结构,能够聚合光线,使虫黄藻大量繁殖,而虫黄藻则可为砗磲提供一部分养料。

形态特征砗磲贝壳大或特大,壳质厚重,壳面很粗糙,两壳相等,壳面有强大的隆起的放射肋,肋上常有鳞片或棘,有的种类肋上长有粗大的鳞片。

外韧带,通常有一个大的足丝孔。

铰合部有一个主齿和1-2个后侧齿。

外套痕完整,前闭壳肌消失,后闭壳肌近中央。

砗磲为双壳类中个体最大的贝类,其中大砗磲(Tridacnagigas)壳长可达1米。

贝壳略呈三角形,壳顶弯曲,壳缘呈波形屈曲。

表面灰色,上有数条像被车轮辗压过的深沟道。

外套膜大,十分粗糙,具有5条粗大的覆瓦状放射肋,生长轮脉明显,在贝壳表面形成弯曲重叠的皱褶。

贝壳内面为白色,但富有光泽,有与放射肋相应的肋间沟,铰合部狭长,两壳都有主齿和后齿各一个。

主齿短,后侧齿弱。

砗磲的外貌并不漂亮,但在海里张开贝壳时,体内色彩艳丽,它们的外套膜极为绚丽多彩,不仅有孔雀蓝、粉红、翠绿、棕红等鲜艳的颜色,而且还常有各色的花纹。

生活习性砗磲常与大量虫黄藻(Zooxanthellae)共生。

《一只贝》课文原文

《一只贝》课文原文

《一只贝》课文原文《一只贝》课文原文一只贝,和别的贝一起,长年生活在海里。

海水是咸(xián)的,又有风浪的压力。

这些贝的嫩嫩的身子就藏在壳里。

壳的样子很体面,涨(zhǎnɡ)潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。

有一次,他们被送到海岸边,当海水哗哗地落潮以后,被永远地留在了沙滩上,再也没有回去。

蚂蚁、虫子立即围拢过来,将它们的软肉吃掉,只剩下两片硬硬的壳。

这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星,还有海上长虹(hónɡ)的颜色,也曾经显示过浪花、旋涡(wō)和潮峰起伏的形状。

现在它们的'生命结束了,光洁的壳上还留着这些色彩和线条。

孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的贝壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖子上。

人们都说:多漂亮的孩子!多漂亮的贝壳!但是,这只贝没有被孩子们捡起。

它不漂亮,它在海里的时候,就是一只普通的贝。

因为有一粒沙子钻进了它的壳内,那是粒十分坚硬的沙子,又带着棱角,这只贝无论如何也不能挤碎它,只好受着内在的折磨。

它的壳上越来越没有了光泽(zé),没有了图案,它失去了做贝的荣耀。

但它只能默默地忍受着,说不出来。

它被埋在沙里。

海水又涨潮了,潮又退了,它还在沙滩上。

壳已经破烂,很不完整了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。

他们玩腻(nì)了那些贝壳,又来寻找更漂亮的。

他们发现了这一只瓦砾(lì)似的贝壳,用脚踢飞了。

但是,在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。

“这是什么东西?”“这是珍珠!嘿,多稀罕(xīhan)的一颗大珍珠!”“珍珠?这是哪儿来的呢?”“这是沙子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。

这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。

”啊,那贝壳呢?孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。

一只贝阅读训练附答案

一只贝阅读训练附答案

一只贝阅读训练附答案一只贝阅读训练附答案一只贝,和别的贝一样,长年生活在水里。

海水是咸的。

又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。

壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。

有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落去了,却被永远地留在沙滩,再没有回去,蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉吃掉,空剩着两个硬硬的壳。

这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。

现在,它们的生命结束了!这光洁的壳上还留着色彩和线条。

孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的贝,捡起来,拿花线穿着,系在脖颈上。

①人都在说:这孩子多漂亮!这漂亮的贝壳!但是,这只贝没有被孩子们捡起。

它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。

因为有颗石子钻进了它的壳内,那是十分坚硬的石子,无论如何不能挤碎它,又带棱角,它只好忍受着内在的折磨。

它的壳上越来越没有颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来。

它被埋在沙里,海水又涨潮了;潮又退了,壳已经烂,很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍,它们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。

又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。

但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。

“这是什么东西?”“这是珍珠!嗨,多稀罕的一颗大珍珠!”“珍珠?这是哪儿来的呢?”“这是石子钻进贝壳,贝用血肉磨制成的。

啊!那壳呢?②这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。

”孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。

14.根据文章的叙述,归纳一下珍珠是怎样形成的?_____________________________________________________15.有珍珠的贝为什么丑陋?用自己的语言进行简概括。

_____________________________________________________16.说说文中画线句①是哪些人说的话,这些话的.着眼点是什么?_____________________________________________________17.根据画线句②,说说这只贝的“可怜”指的是什么?“可敬”又指什么?_____________________________________________________18.简要概括文章的主旨。

相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一是实施“深港”办公战略,实行全球招商,占领珠宝首饰工艺品销售及行业信息高地。即公司在深圳和香港成立招商与贸易平台,向全世界的珠宝饰品业界发布招商及商品信息,并广泛与大陆、港台乃至全球珠贝珠宝商家接触,进行全方位招商。到目前为止,已经有十多家港台客商与之签订了合作意向书,这样做既扩大了“鄱湖国际珠贝城”在业界的知名度,同时也实现了公司与国际知名珠贝珠宝厂商的无缝对接。
4、 实施旅游开发战略促进市场繁荣
鄱湖国际珠贝城将借助都昌县丰富的旅游资源和鄱阳湖珠贝文化资源,与拟议中的圣母湖珍珠生态养殖示范基地、圣母文化主题公园、国际生态旅游度假村为配套项目,以将都昌城打造成国家级景区为目标,大力发展“生态文化旅游经济”,将与国际国内多家旅行社合作推广“珠贝饰品购物游”和“鄱阳湖水上生态精品游”线路,吸引大量的游客前来观光购物,必将有效促进市场的繁荣,带动当地旅游经济的发展,让“生态都昌,文化都昌,旅游都昌,世界都昌”这个梦想成为现实。
二是创建珠贝精品加工示范工厂。公司与港台客商和本地珠贝行业精英三方合作,在“鄱湖国际珠贝城”内建立了珠贝精品加工厂,同时注册产品商标、申请专利,在生产过程中注重产品的质量技术、艺术形象、文化创意等元素,保证所生产的产品都是能打入国际市场的精品。这不仅能提高产品本身的价值,更主要是通过示范作用,促进当地珠贝厂家的转型升级,使都昌的珠贝产品由中低端向高精尖方向迈进,增加都昌珠贝产业的附加值,实现“鄱湖珠贝”的品牌效应和乘数效应。
其二,可以发挥产品展示效应。珠贝城建有拍卖大厅和珠贝文化展示厅,我们将通过这个平台举办“国际珠贝文化母亲节”、“珠贝饰品拍卖会”,向世界展示鄱阳湖的珠贝产品和珠贝文化,同时把国际上的知名珠贝产品在市场内展示,有利于扩大交易,扩展眼界,促进都昌珠贝产业与国际市场接轨。
其三,可以发挥质量效应。通过产业集聚和产品展示,大家在一起相互交流,相互观摩;信息多了,有利于大家从中了解市场产品质量、规格、样式的要求,更好的帮助大家增强质量意识,改进产品工艺,提高产品质量。
三是与科研院所合作,占领人才、技术高地。产业发展的关键是人才,为解决行业人才瓶颈问题,公司加强与广东海洋大学、中国珍珠研究所的合作。中国珍珠研究所所长谢绍河教授多次来公司实地考察,双方就在鄱阳湖珍珠生态养殖示范基地的技术支持、珍珠研究、双方优势互补等问题进行了广泛的讨论和交流;公司与广东海洋大学就加强珍珠产业科学研究与人才培训等方面达成广泛共识;公司董事长占良生先生也率员到广东海洋大学湛江珍珠养殖基地参观考察取经。这就为公司的长远发展注入了活力。
四、几点建议:
珠贝城正处于建设和培育阶段,通过前段工作,我们感到服务于本地产业的专业市场不同于其他市场建设,有他的独特性,应该得到社会各界的更多支持与关照。我们建议:1、要把鄱湖国际珠贝城项目纳入鄱阳湖生态经济区总体规划,在项目上给予支持,作为江西的特色产业和亮点市场予以重视。2、要出台系列优惠政策给予扶持,包括对珠贝产业的扶持。3、珠贝产品产业链很长,请各级科技部门发挥自己的扰势在科技信息、科技项目、新产品研发上给予帮助。
2、 实施提升珠贝产业战略大力拓展延伸产业链
鄱湖国际珠贝城将坚持“以珍珠为基础,以贝壳饰品为发展,以高端珠宝饰品产业基地为最终目标”的发展思路,全面提升珠贝珠宝产业集群化水平,致力丰富珠贝产业链和价值链。
首先是不断引导珍珠企业完善养殖、原珠优化、饰品加工、金银首饰加工、珍珠保健品和化妆品的研发与生产、珍珠饰品及金银珠宝首饰批发与零售的产业链,努力在加工珍珠饰品、贝类工艺品、金银珠宝首饰、高端装饰材料、化妆品、药品、营养品等领域大胆创新,并加快向商贸服务业、旅游业、文化产业等领域延伸拓展。
鄱湖国际珠贝城项目整体分为珠宝城、珍珠城和贝壳城三大组团五大功能区:珠宝原材料、半成品及加工设备交易区;品牌精品展示区;珠宝玉石饰品区;贝壳工艺品及家居饰品区;综合办公、培训与质检中心、国际商务及生活配套区。鄱湖国际珠贝城经营以淡水珍珠、南洋珠、黑珍珠、珠母贝、海螺贝类等原材料、半成品及成品为主营产品,涵盖黄金、白银、钻石、宝石等各类珠宝饰品。除国际化的交易市场外,规划珠贝园、综合楼、品牌中心、培训中心、购物商场、高级公寓和商务度假酒店等配套设施,充分发挥国际化标准、现代化规模、完善化配套的特点,极大提高都昌县特色产业基地的建设水平和市场服务水平。
一、建设珠贝市场大有可为
都昌的珠贝产业已具一定基础,但由于加工分散,规模较小,难于形成合力参与市场竞争。需要一个市场型的龙头企业进行整合。鄱湖国际珠贝城在这种情形下应运而生。它至少可以发挥四个效应:
பைடு நூலகம்
其一,可以发挥产业聚集效应。市场竣工后,可以幅射整个中部乃至国内,国际市场,与香港珍珠中心形成销售网络,真正成为交易集散中心,价格形成中心,信息传播中心,且具有检验、储藏、配送、结算等完善的配套服务。加工企业入驻后,产品集中销售,客商直接在市场与他们洽谈,既可充分发挥产业集聚效应,又可以避免单打独闯,相互杀价的情况发生。
其次是以珍珠贝壳业态为基础,大力吸引其它贵金属、宝玉石、杂石、水晶、饰品、配件等业态进驻,使珠贝与贵重金属及玉石制品有机整合,并催生出新的珠贝及相关加工销售企业,使整个珠贝产业的产业链得到不断拓展,产业集聚度得到不断提高。
3、 实施全球推广战略提高市场国际知名度和影响力
鄱湖国际珠贝城谋求的是长期、健康可持续繁荣发展,秉持“国际化、全球化、科学化、品牌化”的理念战略,投巨资在全球进行全方位推广:全年在《凤凰珠宝》、《宝玉石周刊》、《深圳珠宝》和《发现资源》等国内外几十家珠宝专业杂志,航空杂志、国际知名专业网站,浙江义乌市场、诸暨华东珠宝城、江苏渭塘珍珠宝石城、广州荔湾广场和深圳的珠宝交易中心的户外、高速公路和机场的户外广告以及电视广播等强势媒体进行宣传推广;长期组团参加香港、美国、迪拜、意大利、日本、法国、北京、上海、深圳等近十多个国际著名珠宝展。强大的推广将极大地提高鄱湖国际珠贝城及中国淡水珍珠之乡的国际知名度和美誉度,将有效拓展市场的辐射范围,推动专业市场的形成和发展。
三、用一流的理念建设一流的市场
1、实施超前规划战略打造世界珠贝珠宝饰品交易集散中心
鄱湖国际珠贝城立足都昌强大的珍珠和贝壳饰品加工产业,依托世界名湖和中国淡水珍珠之乡的品牌,辐射全国面向世界,着力打造世界珠贝珠宝饰品交易集散中心。项目总规划面积达8万平方米,建筑面积达10万平方米,总投资超过2亿人民币,包括鄱湖国际珠贝城、高级写字楼、商务度假酒店及配套住宅。
鄱湖国际珠贝城是一个大家共同发展的平台,以打造世界级珠贝珠宝饰品交易中心为目标,秉承全球运营理念,加大旅游开发力度,加快市场繁荣步伐,将今日中国淡水珍珠之乡打造成未来世界珠贝之都,为都昌县域经济的发展作出贡献。
原文出处[江西论坛]:/dispbbs.asp?boardid=6&Id=395513
江西省都昌县拥有近百年的珠贝历史,凝聚了灿烂的珠贝文化,2005年荣获“中国淡水珍珠之乡”称号,2010年全县珠贝产值超过5亿元。香港爱特丽尔国际集团旗下江西鄱湖投资发展有限公司,正是顺应了这个大势开发建设“鄱湖国际珠贝城”。今年以来,该公司更是乘势而上,推出“四项举措”斥巨资努力将 “鄱湖国际珠贝城” 打造成全国一流的珠贝产业航母。
四是与本省高校及科研院所合作,展开珠贝产业、鄱阳湖母爱文化的文化创意化发展的专项规划研究。为配合研究工作,公司精心组织了经济、文化、社会、科技、旅游、管理和策划等方面的专家参加课题研究,经过半年多的实地调研、座谈、咨询、研讨,目前已经形成了课题研究初步成果,计划于2011年9月在南昌召开“鄱阳湖珠贝产业文化创意发展规划研究”课题立项会,正式启动本课题的研究工作,本课题的立足点是以珠贝产业为载体,以文化创意为引擎,在产业层面研究如何彰显“百年珠贝文化之辉煌”,在城市层面研究如何创造“千年母亲湖之神韵”。
鄱湖国际珠贝城发展战略与思考
——江西鄱湖投资发展有限公司董事长 占良生
为把鄱湖国际珠贝城打造成世界珠贝珠宝饰品交易集散中心,中国沿海弧形珠贝珠宝饰品供应带的中心,中国中部鄱阳湖地区珠贝珠宝饰品的产业基地,积极推动我县从珍珠大县走向珠贝强县,实现都昌从珍珠贝壳单一的初级产品市场向高端多元化珠贝珠宝饰品产业及其配套行业拓展挺进的发展目标,鄱湖国际珠贝城将坚持高起点定位、高要求规划、高标准建设,在开发建设、运营管理、商贸流通和市场服务理念上大胆提升和创新,确保都昌县珠贝产业升级转型取得成功。
其四,可以发挥品牌效应。都昌虽然有“中国淡水珍珠之乡”的金字招牌,但一直没有自己的品牌,市场建成后,我们将发挥市场的优势,引导和鼓励企业创品牌,市场本身的加工企业更好发挥领头作用,在争创品牌中作出贡献,使鄱湖珍珠,鄱湖贝类产品品牌在国际叫响。
二、市场的繁荣关键在服务
鄱湖国际珠贝城是一个服务于都昌珠贝产业的国际市场,只有把服务工作做好了,才能吸引更多的客商入驻,才能把市场做大做强。在服务上,我们着重在三个方面做文章。一是优先供给加工所需的原材料,珠贝城在原材料采购上有独特的优势,除国内原材料外,还与国际上的供应商有密切的联系,货源充足,品种齐全,价格优惠,企业入驻后,珠贝城将给他们优先供应。二是免费提供市场信息。珠贝城充分利用正在深圳着力打造的中国鄱湖国际珠贝网,为进驻市场商家免费提供面对全球客户的电子商务交易平台,将实体市场扩展为全球卖场,让有形市场与无形市场相互结合,拓展市场发展空间。三是定期进行技术培训。珠贝城建成后,将加强从业人员的培训,全面实施品牌人才战略,提高从业人员的专业技术水平和品牌服务质量。并定期聘请专家来珠贝城培训中心讲课和指导技术操作。同时,珠贝城研发设计中心还将根据市场需求不断研发新的产品,提供给入驻企业进行加工,帮助他们及时掌握和生产市场所需的产品。
相关文档
最新文档