小学六年级英语研讨会发言稿
小学英语教研活动发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨小学英语教研活动。
英语作为一门国际通用语言，在我国教育体系中占有重要地位。
为了提高小学英语教学质量，激发学生的学习兴趣，我们开展了一系列的教研活动。
下面，我将从以下几个方面进行发言。
一、教研活动的背景近年来，随着我国经济的快速发展，英语在国际交流中的作用日益凸显。
为了培养具备国际视野的人才，我国政府高度重视英语教育。
然而，在小学英语教学中，我们仍面临着诸多问题，如：学生英语基础薄弱、课堂氛围不活跃、教师教学水平参差不齐等。
为了解决这些问题，我们积极开展教研活动，以提高小学英语教学质量。
二、教研活动的目标1. 提高教师的教学水平，使教师具备扎实的教学基本功。
2. 激发学生的学习兴趣，培养学生良好的英语学习习惯。
3. 创设丰富的课堂活动，提高学生的英语实际运用能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、教研活动的内容1. 教师培训：定期组织教师参加各类培训，如：英语教学法、课程设计、教学评价等，以提高教师的专业素养。
2. 课堂教学观摩：开展公开课、示范课等活动，让教师相互学习、取长补短，提高课堂教学质量。
3. 教学研讨：针对教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨，共同探讨解决方法。
4. 教学资源开发：鼓励教师根据教学需求，开发丰富的教学资源，如：课件、教具、教学案例等。
5. 课题研究：设立课题研究小组，针对教学中的实际问题进行深入研究，为教学提供理论支持。
四、教研活动的实施1. 制定详细的教研活动计划，明确活动时间、地点、内容等。
2. 组织教师积极参与教研活动，确保活动顺利进行。
3. 邀请专家、学者进行专题讲座，为教师提供学术支持。
4. 建立教研活动档案，对活动过程进行记录、总结。
5. 定期对教研活动进行评估，不断改进活动内容和方法。
五、教研活动的成果1. 教师的教学水平得到显著提高，课堂教学质量明显提升。
2. 学生的英语学习兴趣得到激发，学习效果显著。
六年级英语教师发言稿三篇
六年级英语教师发言稿范文篇一、六年级英语教师发言稿范文各位领导、各位老师：今天我们聚集在一起，共同研究探讨我们六年级的工作，以便我们能根据毕业班的情况及时调整教育教学方法，制定落实教育教学补救措施，促进教学质量提高。
首先，我对本届毕业班的英语情况进行简单的分析。
我们这届学生英语基础不是非常扎实的，尤其是在四。
五年级时，学生对所学知识掌握不全面，不系统，没有好的学习习惯。
当然现在英语教学要求相对以前有了很大的提高，考试的难度也明显提高。
因此造成了现在的学生英语成绩两级分化严重，在学生与学生之间有，班级和班级之间也有，这其中多方面的原因。
随着年级的增加，知识难度的提高，英语底子弱，不好学，又不重视的学生越来越不懂这门语言，从而更是对英语“充耳不闻”。
使之在英语学习中困难重重，部分学生对英语学习产生畏难情绪，陷入一种“恶性循环”的境地。
对于我们六年级的现有的情况，我想从我们六年级全体英语教师将切身做好以下几点工作：1、也是很重要的一点就是抓住课堂教学，不管是哪一门学科，要想有好成绩，课堂教学的质量是最重要的，课后炒冷饭，补的效果当然也有，那肯定会费时费力。
在课堂教学方面，要注意方法，尤其是一些无味枯燥的内容，要找易于学生理解的切入点，要想方设法吸引学生。
对于自己今天所上的内容自己一定要有个清晰的思路，课后及时反思，你今天教的开心吗？学生学得开心吗？同时对于一些后进生，课堂上千万不要丢掉他们，不理他们，不给他们发言、练说的机会。
相反，要像警察一样时常盯着他们，与他们进行目光的交流。
因为他们后进，可能有更多的听不懂的地方，而容易开小差，教师的目光以及点名回答，一是提醒他认真听课，同时也是在给他练习的机会。
2、课后补差工作，班里总会出现一些个别的差生，不是学习习惯差就是基础差，教师一定要课后花工夫，进行辅导。
如课堂上常唠叨be动词、情态动词、助动词，原以为经常讲，天天讲，他肯定会了，其实他根据就不懂，所以在做句型练习时，他根本就无法抓住这些关键，无法找到方法了。
六年级学生发言稿英语版(3篇)
第1篇Good morning! I am honored to stand here today as a representative of the sixth-grade students to deliver a speech. Today, I would like to share with you some thoughts and experiences that we have gained during our school life.Firstly, I would like to express our gratitude to our teachers for their dedication and hard work. Without their guidance and encouragement, we would not have been able to grow and learn so much. Our teachers are not only our mentors but also our friends, who have always been by our side, supporting us and helping us overcome difficulties.During our time in elementary school, we have experienced a lot of changes. From the first day we stepped into the classroom, we have been actively participating in various activities and competitions, which have helped us develop our abilities and broaden our horizons. For example, we have participated in sports competitions, artistic performances, and scientific research projects. These experiences have made us more confident and determined.One of the most memorable experiences for us was the school trip to the countryside. We visited a local farm, where we learned about agriculture and the importance of nature. We also had the opportunity to help the farmers plant crops and feed the animals. This trip not only enriched our knowledge but also taught us the value of hard work and teamwork.Another significant experience was the science fair. We worked together in groups to research and present our projects. Through this process, we learned how to cooperate, communicate, and solve problems. We were amazed by the results of our hard work and felt a great sense of achievement.In addition to academic achievements, we have also made many friends during our school life. We come from different backgrounds and cultures, but we have learned to respect and appreciate each other. We have shared our joys and sorrows, supported each other in times of need, and grown closer as a community.As sixth graders, we have also started to think about our future. We have dreams and aspirations, and we are determined to work hard to achieve them. We know that success does not come easily, and we are willing to face challenges and make sacrifices. We believe that with the guidance of our teachers and the support of our families, we can overcome any obstacles and achieve our goals.In conclusion, our time in elementary school has been filled with joy, laughter, and growth. We have learned a lot from our teachers, classmates, and experiences. We are grateful for the opportunities that we have been given and the memories that we have created.As we move on to the next stage of our lives, we will continue to strive for excellence and make the most of every opportunity that comes our way. We will always remember the lessons that we have learned and the values that we have cherished.Thank you for your attention, and we look forward to creating more wonderful memories in the future.Thank you!第2篇Good morning/afternoon/evening! I am honored to stand here today as a representative of the sixth-grade students to deliver a speech. Thetopic of my speech is "The Importance of Education and How It Shapes Our Future."First of all, I would like to express my gratitude to our teachers, parents, and school administrators for their unwavering support and guidance throughout our academic journey. Without their dedication, we would not be able to achieve the success we have today.Education is the cornerstone of our society. It plays a vital role in shaping our future and equipping us with the necessary skills to facethe challenges of the modern world. In this speech, I will discuss the importance of education, its benefits, and how it can help us achieveour dreams.Firstly, education provides us with knowledge. Knowledge is power, andit empowers us to make informed decisions in our lives. It opens our minds to a world of possibilities and encourages us to explore different subjects and fields of interest. For example, through mathematics, we learn how to solve problems logically and analytically. Through science, we gain a deeper understanding of the world around us. Throughliterature, we develop our creativity and imagination. Education equips us with the tools we need to succeed in life.Secondly, education fosters critical thinking and problem-solving skills. In today's fast-paced world, we encounter numerous challenges that require us to think critically and come up with innovative solutions. Education teaches us how to analyze situations, evaluate different perspectives, and make well-informed decisions. These skills areessential not only in our academic pursuits but also in our personal and professional lives.Moreover, education promotes social cohesion and unity. By studying together and engaging in group activities, we learn to appreciate diversity and respect different cultures. Education encourages us towork collaboratively, fostering teamwork and cooperation. This sense of unity is crucial for building a harmonious society where people can coexist peacefully.Furthermore, education opens doors to better opportunities. A good education can lead to better job prospects, higher income levels, and a higher quality of life. It enables us to achieve our dreams and aspirations. Whether we aspire to become doctors, engineers, teachers,or artists, education is the key that unlocks the path to success.However, it is important to recognize that education is not just about acquiring knowledge and skills. It is also about character building. Our teachers and parents have always emphasized the importance of valuessuch as honesty, integrity, respect, and perseverance. These values are essential for becoming responsible and compassionate individuals who contribute positively to society.In conclusion, education is of utmost importance in shaping our future. It provides us with knowledge, fosters critical thinking and problem-solving skills, promotes social cohesion, and opens doors to better opportunities. As sixth-grade students, we must value education and work hard to achieve our goals. Let us strive to become well-rounded individuals who can make a difference in the world.To achieve this, we need to adopt a few strategies. Firstly, we should set clear goals and work diligently towards them. Secondly, we should maintain a positive attitude and never give up, even when faced with difficulties. Thirdly, we should be open to learning from our mistakes and always seek to improve ourselves. Lastly, we should never underestimate the power of teamwork and collaboration.In conclusion, let us embrace the importance of education and make the most of our opportunities. Together, we can shape a brighter future for ourselves and for generations to come.Thank you for your attention. May we all strive to become the best version of ourselves through the power of education.Goodbye!第3篇Good morning! It is with great pleasure and a sense of pride that I stand before you today as a representative of the sixth-grade class. This is indeed a momentous occasion for us, as we gather to celebrate our achievements, reflect on our journey, and look forward to the future.Firstly, I would like to express my heartfelt gratitude to our teachers, parents, and school administrators for their unwavering support and guidance. Without their dedication and commitment, none of us would be where we are today. They have been our pillars of strength, and we owe them our deepest appreciation.As sixth graders, we have come a long way since we first stepped into this school. We have grown not only academically but also emotionally and socially. The past few years have been filled with challenges,laughter, and tears, but they have shaped us into the young individuals we are today.Let us take a moment to reflect on our academic journey. We have worked tirelessly to master new subjects and concepts, and we have achieved remarkable progress. From learning the basics of mathematics and science to delving into the depths of history and literature, we have expanded our horizons and gained a deeper understanding of the world around us.In mathematics, we have mastered the art of problem-solving and critical thinking. We have learned to approach challenges with perseverance and creativity. Our teachers have encouraged us to think outside the box and to explore different solutions to complex problems. This has not only enhanced our mathematical skills but also our ability to tackle life's challenges with confidence.Science has been another exciting adventure for us. We have had the opportunity to conduct experiments, observe natural phenomena, and discover the wonders of the universe. Through hands-on learning, we have developed a passion for inquiry and a curiosity about the world. We have learned that science is not just about facts and figures but about understanding the principles that govern our world.History has taught us about the past, present, and future. We have explored the lives of great leaders, the struggles of marginalized communities, and the triumphs of humanity. Through our studies, we have gained a sense of perspective and an appreciation for the diverse cultures and societies that have shaped our world.Literature has been a gateway to new worlds and emotions. We have immersed ourselves in the stories of brave heroes, clever detectives, and complex characters. Through these narratives, we have learned about love, friendship, and the power of resilience. Literature has broadened our imaginations and allowed us to explore the depths of our own souls.But our journey has not been solely academic. We have also grownsocially and emotionally. We have learned the importance of teamwork, respect, and empathy. Our interactions with our peers have taught us tovalue diversity and to appreciate the unique qualities that each person brings to our class.As sixth graders, we have also taken on leadership roles within our school community. We have participated in various clubs and activities, serving as role models and leaders for our younger classmates. We have organized events, volunteered our time, and worked together to make our school a better place.Now, as we stand on the brink of middle school, we are filled with excitement and a sense of anticipation. We are ready to take on new challenges and to continue our growth. We are eager to learn more, to explore new subjects, and to make new friends.However, we must also remember that our success is not solely dependent on our academic achievements. It is about the person we become, the values we hold dear, and the impact we have on those around us. We must strive to be kind, compassionate, and responsible citizens of our school, our community, and our world.In conclusion, I would like to urge my fellow sixth graders to embrace the opportunities that lie ahead. Let us continue to work hard, to learn from our mistakes, and to support one another. Let us carry the lessons we have learned and the friendships we have forged with us as we move forward.To our teachers, thank you for your guidance and inspiration. To our parents, thank you for your unwavering support and love. To our school administrators, thank you for creating a nurturing environment where we can grow and thrive.As we embark on this new chapter of our lives, let us do so with confidence, determination, and a heart full of gratitude. Together, we will continue to make a difference and to leave a lasting impact on the world.Thank you, and may the future hold endless possibilities for us all.[Your Name]。
小学六年级小升初备考研讨会英语科发言稿
小学六年级小升初备考研讨会英语科发言稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这次小升初备考研讨会上发言。
我要和大家分享的是关于小学六年级英语科的备考经验和学习方法。
首先，英语科对于小升初考试至关重要，因为英语是非常基础的一门学科，也是很多学校录取的重要条件之一。
因此，我们在备考英语科时要有针对性地进行学习和复习。
其次，词汇和语法是英语科考试的重点内容。
我们要注重词汇的积累，通过背诵单词和短语、阅读英语原版书籍等方式来提高词汇量。
同时，我们还要重视语法的学习，掌握基础的语法知识，如时态、被动语态、情态动词等。
对于难点知识，我们可以通过请教老师或者参考教辅教材来加强学习。
除了词汇和语法，阅读理解也是英语科考试的一项重要内容。
我们要注重培养阅读理解的能力，提高阅读速度和理解能力。
在平时的学习中，我们可以多读英语文章、新闻和故事，掌握阅读技巧，例如找出关键句子、避免字面理解、猜词义等。
另外，写作也是英语科考试的一项重要内容。
写作能力的提高需要多写多练。
我们可以多写作文，可以从平时生活中的事情出发，例如描述一个人、一个地方或者一个事件等。
同时，我们还要注重写作的规范性，包括语法的正确性、句子的通顺性和表达的准确性。
最后，我想说的是备考过程中不能忽视口语的训练。
英语口语是能力的直接体现，也是很多学校面试的重要环节。
我们可以通过模仿、跟读和参加口语训练班等方式来提高口语表达的能力。
以上是我对小学六年级英语科备考的一些建议和经验分享。
备考不仅仅是为了应对考试，更是一个提高自己学习能力和素质的过程。
希望大家能够根据自己的情况，制定合理的复习计划，坚持不懈地努力学习，相信通过大家的共同努力，一定会有很好的成绩和进步。
最后，祝愿大家在备考和考试中取得优异的成绩！谢谢大家！。
小学六年级英语教学研讨会发言稿
尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的同事们：大家下午好！我是XX小学的一名英语教师，今天非常荣幸能够在这里为大家分享一下小学六年级英语教学的一些心得和体会。
首先，我想从教学目标方面谈一下。
小学六年级是学生学习英语的重要阶段，也是他们英语基础打牢的关键时期。
因此，我们教师在制定教学目标时要充分考虑到学生的实际情况和需求，使学生从听、说、读、写四个方面全面发展。
我们的目标是培养学生的英语思维能力、交际能力和跨文化意识，使他们能够在以后的学习和生活中自如地运用英语。
接下来，我想谈一下教学内容的选择和呈现。
在小学六年级英语教学中，我们应该注重培养学生语言运用能力。
因此，我们可以从以下几个方面入手：首先，要注重听力训练。
通过听力材料的选择和设计，我们可以帮助学生提高他们的听力理解能力，使他们能够听懂英语广播、电视节目和简单的对话等。
其次，要注重口语训练。
在课堂教学中，我们可以通过各种呈现形式，如磨耳朵、角色扮演等，激发学生的口语表达兴趣，提高他们的口语表达能力。
再次，要注重阅读和写作能力的培养。
通过给学生提供丰富的阅读材料和写作练习，我们可以帮助他们提高阅读理解能力和写作能力，培养他们对英语的兴趣和自信心。
最后，也是非常重要的一点，要注重文化意识的培养。
通过给学生介绍国外的文化、风俗和节日等，我们可以帮助他们更好地理解和使用英语，拓宽他们的视野，提高他们的跨文化交际能力。
当然，在教学过程中，我们还需要注意启发学生的学习兴趣，采取多种教学方法和手段，激发他们的学习动力。
例如，我们可以组织一些英语角的活动，让学生在轻松愉快的氛围中进行英语交流；我们还可以使用多媒体教学手段，如动画片、互联网等，使课堂教学更加生动有趣。
此外，我们还需要注重培养学生的学习习惯和学习策略。
我们要教会学生如何自主学习，如何有效地利用时间和资源，帮助他们建立起良好的学习习惯和自主学习的意识。
最后，我想强调一下教师的角色。
在小学六年级英语教学中，教师既是学生的指导者，也是学生的朋友和伙伴。
六年级座谈会英语教师发言稿范文
六年级座谈会英语教师发言稿范文全文共3篇示例，供读者参考六年级座谈会英语教师发言稿范文篇1尊敬的各位家长：你们好！今天，我们荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下六年级孩子的英语学习。
英语的重要性在我们当前的生活中越来越突出，越来越受到整个社会的重视。
在小升初毕业统考中，英语也是必考的科目。
但对于我们现在的孩子，学习英语还存在一些难题，首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用，所以这就需要我们在学习英语的时候多付出一些，给自己创造机会多练习，多说。
其次，就是要语数英三门功课均衡发展，要合理安排时间，同时兼顾三门课的学习，不要因为一门课的缺憾，影响升学和进重点班。
今天就借此机会希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助和指导孩子在家开展学习，是孩子能在今年的学习中取得最佳的成绩，为今后的英语学习打下良好的基础。
我从以下几方面来说。
一、英语教学工作。
在教学中，我们追求的是让孩子们快乐地上英语课。
玩是孩子的天性，我们经常采用形式多样的教学方法来激发孩子的兴趣，营造轻松、愉快的课堂气氛。
同时，我们还不断创设各种情景，是课堂学习活动化、交际化、生活化。
孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然，在不知不觉中既学到了知识，又得到了学习的快乐。
二、如何让孩子喜欢学英语、主动学英语1、首先让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。
英语只是一种语言，不难，也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定能够学好的，并且短期内就能收到效果。
如我们班的郭晓雯、祁艳萍、陈金凤等同学在自己和家长的努力下，学习成绩突飞猛进。
2、帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。
课堂习惯为：能集中注意力听讲，能积极大胆发言，能及时做好必要的.笔记。
课外习惯为；能坚持每天听英语、读英语，认真完成作业，主动预习新课，对对所学知识进行及时的复习和巩固。
3、要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。
就是说不要等成绩出来了再说如何如何。
六年级英语交流研讨会教师发言稿
大家好！我是六年级英语教研组的代表，很荣幸能够在这里与大家共同探讨和交流六年级英语教学的经验和心得。
在此，我代表全体六年级英语教师，向长期以来关心和支持我们工作的领导、同事表示衷心的感谢！今天，我们聚集在这里，共同探讨六年级英语教学中的热点、难点问题，分享彼此的教学经验，旨在提高我们的教学水平，为学生的英语学习创造更好的条件。
以下是我对六年级英语教学的一些思考和体会，希望能与大家共同探讨。
一、明确教学目标，激发学生学习兴趣六年级英语教学目标是培养学生的英语综合运用能力，为他们进一步学习英语打下坚实基础。
为了实现这一目标，我们需要做到以下几点：1. 确立合适的教学目标。
针对六年级学生的认知特点，制定合理的教学目标，既要注重知识传授，又要注重能力培养。
2. 创设有趣的教学情境。
通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语学习积极性。
3. 运用多媒体技术。
利用多媒体技术，将抽象的英语知识形象化、生动化，提高学生的学习效果。
二、关注学生个体差异，实施分层教学六年级学生英语水平参差不齐，为了使每个学生都能在原有基础上得到提高，我们需要关注学生个体差异，实施分层教学。
1. 了解学生情况。
通过课堂观察、作业批改等方式，了解学生的英语学习状况，为分层教学提供依据。
2. 制定分层教学计划。
根据学生的英语水平，将学生分为不同层次，制定针对性的教学计划。
3. 采用分层教学方法。
针对不同层次的学生，采用不同的教学方法，如：针对基础薄弱的学生，加强基础知识的讲解和训练；针对基础较好的学生，注重提高他们的英语运用能力。
三、注重阅读教学，提高学生阅读素养阅读是英语学习的重要环节，提高学生的阅读素养对于他们的英语学习至关重要。
以下是我对阅读教学的几点建议：1. 培养学生良好的阅读习惯。
引导学生养成良好的阅读习惯，如：每天坚持阅读、关注文章主题、注重细节等。
2. 提供丰富多样的阅读材料。
根据学生的兴趣爱好和英语水平，提供适合他们的阅读材料，如：英文绘本、科普文章、故事书等。
六年级英语研讨交流发言稿
大家好！我是六年级英语教研组的成员，很荣幸能够在这里与大家分享我们的教学经验和研究成果。
今天，我想围绕“六年级英语教学研讨与交流”这个主题，从以下几个方面展开发言。
一、六年级英语教学现状分析随着我国教育改革的不断深入，英语教育在小学阶段的重要性日益凸显。
六年级作为小学阶段的最后一年，是学生英语学习的关键时期。
然而，在实际教学中，我们仍然面临一些问题：1. 学生英语基础参差不齐。
由于家庭环境、教育资源等因素的影响，部分学生英语基础薄弱，学习积极性不高。
2. 教学方法单一。
部分教师仍采用传统的“填鸭式”教学方法，忽视学生的主体地位，导致学生缺乏兴趣和自主学习能力。
3. 评价方式单一。
过分依赖考试成绩，忽视学生的综合素质评价，不利于学生全面发展。
二、六年级英语教学策略探讨针对以上问题，我们教研组经过多次讨论，总结出以下教学策略：1. 加强学生英语基础知识的培养。
针对学生基础薄弱的问题，教师应注重基础知识的讲解和训练，提高学生的听、说、读、写能力。
2. 采用多元化的教学方法。
结合学生的年龄特点和学习兴趣，运用游戏、故事、歌曲、图片等多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
3. 注重学生的自主学习能力。
鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 完善评价方式。
将过程性评价与终结性评价相结合，关注学生的综合素质，提高学生的英语学习自信心。
三、六年级英语教学实践案例分享以下是我们教研组在教学实践中的一些成功案例：1. 案例一：趣味课堂，激发学习兴趣在一次阅读课上，教师以“动物世界”为主题，让学生分组讨论各自喜欢的动物。
在讨论过程中，教师引导学生运用所学英语词汇和句型进行表达。
课后，学生纷纷表示这种课堂形式有趣，愿意积极参与。
2. 案例二：合作学习，提高课堂效率在英语口语课上，教师将学生分成若干小组，每组挑选一名组长，负责组织小组成员进行口语练习。
通过小组合作，学生能够在轻松愉快的氛围中提高口语表达能力。
小学英语研讨发言稿
小学英语研讨发言稿【篇一：小学英语研讨会发言稿】英语研讨会交流材料发言稿张静雅尊敬的各位领导，老师们:大家下午好！今天能在这里和大家共同交流工作体会，我感到万分荣幸。
如果有什么不恰当之处，敬请各位领导前辈和同事们进行指正。
英语教学要在课堂上利用听，说，做，唱，玩等各种学习方式，培养学生学习英语的兴趣和爱好，掌握语言交流的技能。
所以我和同事们经常会提到我们农村小学英语挺难教的，确实如此，它是一门语言的学习，而这门语言却没有基本环境的支撑。
学生英语语言的输入和运用英语语言的能力的培养都靠老师在课堂上完成,因此课堂教学很重要的,除了老师自身的课堂表现力外,我觉得课堂教学的成功与否很大程度上取决于教学设计.教学设计是教学实施的基础,如果教学设计不合理的话,实施肯定也不可能成功.我们都知道一个完整的教学设计应该包括1，教学内容分析,2，学情分析,3,教学目标设计4，教学过程设计5,教学效果评价.1don’t judge a book by its cover!”深入课的内容，你会发现每个阶段的学习安排都有一定的关联性，这要靠老师提前对教学内容进行研究，三年级第二单元，let’s chant : the man is the father ,tall tall tall ,not so tall small small small one and all ，all语音是关键，而对这个语言点渗透后，学生不仅能很容易的掌握这个chant，而且也掌握了下一个单元的主要词汇small，tall.,要了解学生已有的认知经验,学习兴趣,生活经验等, 比如,我所带的四个班级学生,各有千秋, 七班的孩子相对注意力集中,对新鲜食物敏感度较高, 新颖的游戏都很能提高他们学习得热情. 六班的孩子聪明好动, 注意力相对差一些, 对新颖事物,新鲜度不高,但集体荣誉感较强,所以我多用小组竞赛的方式 . 了解了学生的兴趣，所以教学时可以以学生的兴趣为切入点，以此激发学生英语学习的热情和发展他们的综合语言运用能力． 3教学过程和教学活动都是围绕教学目标转。
小学六年级英语教研工作发言稿三篇
小学六年级英语教研工作发言稿三篇教研工作发言稿一：Dear teachers and colleagues,It is my honor to stand here today and share with you some of the insights and findings from our recent English teaching and research work. As we all know, English is an essential subject for our students, and it is crucial for us as educators to constantly improve our teaching methods and materials to ensure that our students are receiving the best education possible.Over the past year, our English teaching team has been hard at work developing new teaching materials and approaches to better engage our students and help them improve their English proficiency. One of the key areas we have focused on is the use of technology in the English classroom. We have found that incorporating interactive online resources and digital learning tools has greatly increased our students’ motivation and interest in learning English. By utilizing these tools, we have been able to create more engaging and dynamic lessons that cater to the different learning styles and preferences of our students.In addition to our work with technology, we have also been exploring new ways to incorporate authentic English materials into our lessons. By using real-world texts, videos, and audio recordings, we have been able to provide our students with more meaningful and relevant language input. This has not only helped to improve their language skills but has also helped them to develop a deeper understanding and appreciation for the English language and its cultural context.Furthermore, we have been working on developing more comprehensive assessment methods to better monitor our students’progress and identify areas for improvement. By implementing a variety of assessment tools, such as portfolio assessments, self-assessment, and peer assessment, we have been able to gain a more holistic view of our students’ language development and provide them with more personalized feedback and support.I am proud of the progress we have made in our English teaching and research work, and I am confident that these efforts will continue to benefit our students in the years to come. I encourageall of you to continue to explore new teaching methods and materials and to share your own insights and experiences with the rest of the team. By working together, we can ensure that our students are receiving the highest quality English education possible.Thank you for your attention, and I look forward to continuing our work together in the future.Sincerely,[Your Name]教研工作发言稿二：Good morning, everyone,I am pleased to have the opportunity to share with you some of the recent developments in our English teaching and research work. English is a fundamental subject for our students, and it is important for us as educators to continually improve our teaching methods and materials to ensure that our students are receiving the best education possible.One of the key areas we have been focusing on in our English teaching and research work is the development of more interactive and student-centered learning activities. We have found that by incorporating more group work, pair work, and project-based learning activities into our lessons, we have been able to better engage our students and provide them with more opportunities to practice and use English in authentic and meaningful ways. This has not only helped to improve their language skills but has also fostered a more positive and collaborative learning environment in our classrooms.In addition to our work with interactive learning activities, we have also been exploring new ways to integrate global issues and cross-cultural communication into our English curriculum. By incorporating topics such as environmental sustainability, social justice, and intercultural understanding into our lessons, we have been able to provide our students with a more well-rounded and relevant English education. This has not only helped to broaden our students’ perspectives and awareness of the world around them but has also helped them to develop a deeper appreciation for the value of English as a global language.Furthermore, we have been working on developing more comprehensive and meaningful assessment methods to better monitor our students’ progress and provide them with more personalized feedback and support. By implementing a variety of assessment tools, such as performance assessments, project assessments, and self-assessment, we have been able to gain a more holistic view of our students’ language development and provide them with more targeted and relevant feedback.I am proud of the progress we have made in our English teaching and research work, and I am confident that these efforts will continue to benefit our students in the years to come. I encourage all of you to continue to explore new teaching methods and materials and to share your own insights and experiences with the rest of the team. By working together, we can ensure that our students are receiving the highest quality English education possible.Thank you for your attention, and I look forward to continuing our work together in the future.Sincerely,[Your Name]教研工作发言稿三：Dear teachers and colleagues,I am delighted to have the opportunity to share with you some of the recent achievements and developments in our English teaching and research work. English is a vital subject for our students, and it is essential for us as educators to continuously improve our teaching methods and materials to ensure that our students are receiving the best education possible.Over the past year, our English teaching team has been dedicated to developing new teaching materials and approaches to better engage our students and help them improve their English proficiency. One of the key areas we have focused on is the integration of literature into our English curriculum. We have found that by incorporating more literary texts, such as short stories, poems, and novels, into our lessons, we have been able toprovide our students with more authentic and meaningful language input. This has not only helped to improve their language skills but has also fostered a greater appreciation for literature and its role in language learning and cultural understanding.In addition to our work with literature, we have also been exploring new ways to incorporate critical thinking and problem-solving skills into our English lessons. By incorporating more discussion-based activities and open-ended tasks, we have been able to challenge our students to think more critically and creatively in English. This has not only helped to improve their language skills but has also helped them to develop a more analytical and independent approach to learning.Furthermore, we have been working on developing more comprehensive assessment methods to better monitor our students’progress and provide them with more personalized feedback and support. By implementing a variety of assessment tools, such as project assessments, performance assessments, and self-assessment, we have been able to gain a more well-rounded view of our students’ language development and provide them with more relevant and targeted feedback.I am proud of the progress we have made in our English teaching and research work, and I am confident that these efforts will continue to benefit our students in the years to come. I encourageall of you to continue to explore new teaching methods and materials and to share your own insights and experiences with the rest of the team. By working together, we can ensure that our students are receiving the highest quality English education possible.Thank you for your attention, and I look forward to continuing our work together in the future.Sincerely,[Your Name]。
小学毕业班英语研讨会的发言稿
小学毕业班英语研讨会的发言稿关于小学毕业班英语研讨会的发言稿范文（精选3篇）小学毕业班英语研讨会的发言稿1尊敬的各位领导，老师们：大家好!今天很荣幸能在这里就六年级英语教学工作与大家进行探究交流。
我是第一次任教小学六年级的英语，没有太多的经验，只有自己在教学过程中的一些想法，做法及取得的一些心得体会，希望和大家交流分享。
我把这个学期的复习工作分为两轮进行，第一轮为基础知识复习，在这一轮中，一要过好单词关，在单词的复习中，按词性归类复习单词，按词汇表复习单词，并把四会单词整理打印出来，要求学生能默写。
二要过好词组关。
三要过好句子关。
重点句型也整理并打印出来，要求学生能熟练背诵并灵活应用。
四要过好阅读关。
把单词，词组，句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
第二轮复习是后期进行模拟训练，了解学生的复习状况，做到有的放矢，查漏补缺，让学生熟悉考试题型，做到得心应手。
在复习的过程中，我特别注意以下几点：1.重视四会单词的默写，平时让学生多背多默，教给学生一些简单有效的单词记忆方法，并让学生自己摸索发现单词记忆的巧妙方法。
2.阅读是学生的弱项，多数学生有一个通病，看到短文就放弃阅读，做题都是生搬硬套，瞎蒙。
所以在复习过程中我特别加强这一块的指导与练习。
在平时的阅读教学中，鼓励学生多读多思考，教给学生一定的阅读方法和技巧，让多数学生能做到独立完成阅读类练习。
3.注重复习过程中的趣味性，根据教学内容设计一些趣味小游戏和活动，充分调动学生学习的积极性，尽量减少学生在复习过程中出现的倦怠感，使学生在愉快复习中得到进步与提高。
4.重视培优补差。
在我所任教的班级中，两极分化明显，优生能轻松掌握所学内容，灵活应用所学知识。
少数学困生不能正确规范地书写单词，不能正确背诵默写26个大小写字母。
所以在复习过程中，我进行了分层教学，对基础差的学生重点放在字母表，四会单词和重点句型的熟读和识记上，并多花时间和心思指导他们的书写，争取让学生过书写关。
小学英语教研活动致辞(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们迎来了小学英语教研活动。
首先，请允许我代表学校英语教研组，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！英语作为一门国际通用语言，对于培养学生的跨文化交际能力、拓宽国际视野具有重要意义。
近年来，我校英语教学取得了显著的成绩，这与各位老师的辛勤付出是分不开的。
在此，我要向在座的各位老师表示衷心的感谢！今天，我们举行这次小学英语教研活动，旨在进一步提高我校英语教学质量，促进教师专业成长，推动学校英语教学工作再上新台阶。
在此，我谨以以下几点致辞，希望大家共同探讨、共同进步。
一、明确教研活动的目的和意义本次教研活动以“提升英语教学质量，促进教师专业成长”为主题，旨在通过研讨、交流、实践等方式，提高我校英语教师的教学水平和教育教学能力。
具体来说，有以下几点意义：1. 提高教师的专业素养。
通过教研活动，教师可以学习新的教学理念、教学方法，不断丰富自己的专业知识，提高教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作。
教研活动为教师搭建了一个良好的交流平台，有利于教师之间的经验分享、资源共享，共同提高。
3. 推动学校英语教学质量的提升。
通过教研活动，教师可以及时发现问题、解决问题，不断优化教学策略，提高教学质量。
二、充分发挥教研活动的引领作用教研活动是提高教学质量的重要途径，我们要充分发挥教研活动的引领作用，具体体现在以下几个方面：1. 加强教研组建设。
教研组长要充分发挥带头作用，组织好教研活动，确保教研活动有序开展。
2. 注重教师培训。
通过开展专题讲座、观摩课、研讨课等形式，提升教师的专业素养和教育教学能力。
3. 创新教学方法。
鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，提高课堂教学效果。
4. 关注学生个体差异。
针对不同学生的学习需求，制定个性化的教学方案，确保每个学生都能在英语学习中取得进步。
三、加强教师队伍建设教师是学校发展的关键，我们要加强教师队伍建设，提高教师的综合素质，具体措施如下：1. 重视教师职业道德建设。
小学英语教研活动讲话稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行小学英语教研活动。
首先，我代表学校对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我将就本次教研活动发表几点讲话。
一、提高认识，明确小学英语教研的重要性小学英语教育是我国基础教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高国民素质的重要途径。
近年来，我国小学英语教育取得了显著的成绩，但同时也面临着一些挑战。
为了更好地推动小学英语教育的发展，加强小学英语教研工作显得尤为重要。
1. 小学英语教研是提高英语教学质量的重要保障。
通过教研活动，教师可以了解最新的教育理念和教学方法，提高自身的教育教学水平，从而提高学生的学习效果。
2. 小学英语教研是促进教师专业成长的有效途径。
教研活动为教师提供了交流、学习、成长的平台，有助于教师形成良好的教育观念，提高教育教学能力。
3. 小学英语教研是推动学校英语教育改革的重要动力。
通过教研活动，学校可以总结经验、发现问题、改进措施，从而推动英语教育改革的深入开展。
二、加强小学英语教研工作的措施1. 建立健全教研制度。
学校要制定切实可行的教研制度，明确教研工作的目标、任务和责任，确保教研活动有序开展。
2. 优化教研团队。
选拔具有丰富教学经验和较高业务水平的教师担任教研组长，组建一支结构合理、业务精湛的教研团队。
3. 深入开展教研活动。
组织教师参加各类教研活动，如专题讲座、观摩课、研讨课等，促进教师之间的交流与合作。
4. 加强教师培训。
组织教师参加各类培训，如教育教学理论、教学方法、教学技能等，提高教师的专业素养。
5. 注重成果转化。
将教研成果应用于教学实践，不断提高教学质量。
6. 强化教学研究。
针对教学中的热点、难点问题，开展专题研究，提高教学效果。
三、对教师的要求1. 提高自身素质。
教师要以高度的责任感和使命感，不断学习、钻研，提高自身的教育教学水平。
2. 严谨治学。
教师要以严谨的治学态度，认真备课、上课，确保教学质量。
3. 关爱学生。
小学六年级英语研讨会发言稿
小学六年级英语研讨会发言稿Good afternoon。
XXX grade is about to enter into the intense review stage。
our class of 34 students。
aged een 11 and 12.are XXX not only possess high teaching skills。
XXX with students to understand their needs。
in order to determine their own review plan and methods。
The main problems facing our class in English learning are that some students have poor learning ns and habits。
and there is a XXX-level students lack enthusiasm for learning and have a slight sense of complacency。
In response to the current n。
I will do the following to prepare for the next review work:1.XXX' thinking.In the last month of the review stage。
the tasks are heavy and the pressure is high。
We need to pay n to the students' psychological and nal adjustment。
XXX with parents and students。
XXX dynamics。
so that they can maintain the spirit of not being afraid of hardship and fatigue。
小学六年级英语复习研讨会发言稿
小学六年级英语复习研讨会发言稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够在这个研讨会上分享我对小学六年级英语复的一些见解和经验。
首先，我想强调英语复的重要性。
英语作为一门国际语言，在我们的研究生活中扮演着至关重要的角色。
通过复英语，我们可以提高自己的听、说、读、写的能力，拓宽自己的视野，增加与世界沟通的机会，为未来的研究和工作打下坚实的基础。
接下来，我想和大家分享一些建议和方法，帮助大家更有效地进行英语复。
首先，合理规划复时间。
我们应该根据自己的实际情况，合理安排每天的英语复时间，坚持每天都进行一定的练和复。
这样可以帮助我们保持对英语的兴趣，提高研究效率。
其次，多听多说多读多写。
通过多听英语材料，比如英语歌曲、英语电影等，可以提高我们的听力水平。
多和同学们或老师们进行
英语口语练，可以提高我们的口语表达能力。
多读英语故事、课文
和练题，可以加深我们对英语语法和词汇的理解。
多写英文日记、
作文等，可以巩固我们的写作能力。
最后，要善于运用英语研究资源。
我们可以通过互联网、学校
图书馆等途径，获取到大量的英语研究资源，如英语课本、题册、
在线英语研究网站等。
我们应该善于利用这些资源，积极主动地进
行研究和复。
通过合理规划复时间，多听多说多读多写，善于运用英语研究
资源，我们一定可以在小学六年级英语复中取得好成绩。
谢谢大家！。
小学英语教研活动总结发言(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们圆满完成了小学英语教研活动。
首先，请允许我代表本次教研活动的组织者，对各位老师的积极参与和辛勤付出表示衷心的感谢！以下是我对本次教研活动的总结发言。
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到广大师生和家长的关注。
为了提高小学英语教学质量，促进教师专业成长，我们组织了这次小学英语教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、课堂观摩、教学研讨等形式，为老师们搭建一个交流、学习、提升的平台。
二、活动内容1. 专家讲座本次教研活动邀请了知名英语教育专家为我们作专题讲座。
讲座内容涵盖了小学英语教学的理论、方法、技巧等方面，使老师们对英语教学有了更深入的认识。
2. 课堂观摩为了让大家更好地了解小学英语课堂，我们安排了优秀教师的公开课。
在观摩过程中，老师们认真记录、积极思考，对优秀教师的课堂设计、教学方法、学生评价等方面进行了深入剖析。
3. 教学研讨在研讨环节，老师们围绕以下主题展开讨论：（1）如何提高学生的英语学习兴趣？（2）如何运用有效的教学方法，提高课堂效率？（3）如何关注学生的个体差异，实施分层教学？（4）如何提高学生的英语口语表达能力？在讨论过程中，老师们各抒己见，分享了各自的教学经验和心得，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
三、活动成果1. 提高了教师的专业素养通过本次教研活动，老师们对小学英语教学有了更全面、深入的认识，提高了自身的专业素养。
2. 丰富了教学方法在研讨过程中，老师们学习了新的教学方法，为今后的教学工作提供了丰富的教学资源。
3. 增强了团队凝聚力本次教研活动，使老师们在交流、学习、分享的过程中，增进了彼此的了解，增强了团队凝聚力。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对英语教学的重要性认识不足，教学过程中存在重知识传授、轻能力培养的现象。
（2）课堂教学中，部分教师对学生的个体差异关注不够，教学方法单一。
小学英语教研活动领导发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行小学英语教研活动，这是一次提高我们教育教学水平、促进教师专业成长的重要机会。
在此，我谨代表学校领导，向参加本次教研活动的各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我国教育事业取得了长足的进步，小学英语教学也取得了显著的成果。
然而，在新的教育形势下，我们仍面临许多挑战。
为了进一步提高小学英语教学质量，促进教师专业成长，我校特举办此次教研活动。
在此，我提出以下几点希望：一、明确教研活动的目的和意义本次教研活动的目的是：通过交流、研讨，提高教师对小学英语教学的认识，优化教学方法，提高教学质量，培养具有国际视野的学生。
希望通过本次活动，使每位教师都能有所收获，为我校小学英语教学的发展贡献力量。
二、加强教师队伍建设教师是教育教学工作的主体，教师队伍建设是提高教学质量的关键。
我们要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
具体措施如下：1. 强化师德师风建设，培养教师的敬业精神。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，为学生的健康成长提供良好的师德师风示范。
2. 加强教师业务培训，提高教师的教学水平。
通过组织各类培训、讲座、观摩等活动，使教师掌握先进的教育理念和教学方法。
3. 鼓励教师开展教育教学研究，提升教师的研究能力。
支持教师申报课题、参加学术交流活动，提高教师的教育教学研究水平。
4. 建立健全教师考核评价体系，激发教师的工作积极性。
对在教育教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，对工作不力的教师进行谈话和指导。
三、优化教学方法，提高教学质量1. 深入研究课程标准和教材，明确教学目标。
教师要深入理解课程标准和教材，把握教学重点和难点，确保教学目标的实现。
2. 创新教学方法，提高教学效果。
教师要积极探索和运用各种教学方法，如情境教学法、任务型教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 注重培养学生的语言实际运用能力。
在教学中，教师要注重培养学生的听说读写能力，提高学生的语言实际运用能力。
小学英语毕业研讨会发言稿5篇
小学英语毕业研讨会发言稿5篇第一篇：小学英语毕业研讨会发言稿小学英语毕业研讨会发言稿首先感谢潘老师给我这次机会，和大家一起交流小学英语教学方面的一些问题。
今天我主要谈两点：一、对小学英语高效课堂的一些粗浅的认识二、对六年级复习课的一些做法首先，说一下对小学英语高效课堂的一些认识，我们济宁教研室也是非常重视对高效课堂的研讨，已经连着开了两年高效课堂的研讨会，一直以来，我们都在就“高效课堂”一词在进行教学研究。
小学英语课堂教学要想高效，首先教师要教的有效,有效的教学其实就是让孩子们感兴趣，充分发挥学生学习主动性,让他们愉快地有效地学习知识,运用知识是我们首要的任务，良好的开端是成功的一半首先课堂导入要吸引学生，并能让他们积极投入到课堂中去，英语课堂导入的好，一堂课就已经成功一半了，所以我们要在导入这一环节多下工夫，下面我就说一下几种导入的技巧1、潜移默化，渐入状态有些学生在上课铃响后没有马上收回心，就爱沉浸在课间游戏中，教室一阵骚乱，教师可在课前一分钟2、设置悬念，引人入胜上课伊始，教师把要讲的内容化为悬念，把学生的注意力引导到教学目标上来三下 DOOUIKE PEARS?3、温故知新循序渐进4、出示教具直观教学（实物多媒体）5、明确目标直接导入6、游戏导入承前启后兴趣的产生还要有合作的意识,有效的课堂教学更是离不开小组及全体的合作与探究。
李炳亭教授倡导高效课堂学习方式小组学习——独学（独自思考）、对学（合作探究）、群学（对抗质疑）。
小组合作学习都是一条优化外语教学的有效途径，以下我们是我们多年来倡导小组合作的实践基础上，结合我们教学经验，代表我们英语教师谈一些对策与建议，还有我们的一些困惑,以期与各位同仁共同探讨。
一、合理分组(首要问题)我们每位英语教师至少都带有三个教学班，甚至是整个学校的英语教学，在这种情况下，小组合作显得尤为重要，而且在小学英语课堂教学中最适合实施“小组合作”式的教学模式，其实在课堂教学中我们经常要让学生进行Pairwork（2个人），Groupwork（3--6个人）等形式的小组合作，它既能培养孩子的学习兴趣，又能最大限度的减轻教师的教学负担，我们何乐而不为呢！在我的教学中，我是这样做的：尊重学生自愿的原则下,根据学生的知识基础、兴趣爱好、学习能力、心理素质等对学生进行综合评定, 将全班学生重新搭配成若干个学习小组,每个小组有4名同学，保证群学，同时每组四个学生之间两人为一小组，保证对学，组间搭配力求做到均衡,无明显差异,便于公平竞争；并要求各小组的成员互帮互助，共同进步，群学学习小组民主推荐一名组织能力强、学习基础好的学生担任小组长。
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小学六年级英语质量研讨会发言稿
各位领导、老师：
大家下午好！首先我就我校六年级英语学情分析一下，我校六年级3个班共151人，上期期末考试中，1班3A生英语占8人，2班3A生英语占12人，3班3A生英语占15人，年级平均分69.5。
在5所学校排第四，成绩不是很理想。
本年级学生在英语学习方面存在的问题主要是两极分化严重，优生少，差生多，处于中游水平的学生学习积极性不够高，思想懈怠，成绩难以提升。
针对目前的现状，我将从以下几个方面做好下一步的复习工作：
一、继续做好学生的思想动员工作。
首先要注意做好学生的心理和情绪调试工作，与学生沟通，及时了解学生的情况和思想动态，使他们保持不怕苦、不怕累的精神，摆正学习态度，及时表扬和鼓励学生，让他们保持学习的自信心，兴趣盎然。
二、根据计划，精讲多练，讲练结合，突出重点。
尽快完成新课，然后对所学知识进行科学地整理、归纳、概况、总结，使知识系统化，以便得以更深地理解。
以课本为主，每复习一项知识，皆配以适当的同步练习或单项练习，做到学有所练，学练结合。
尤其对于学生难以理解、容易混淆的语言现象，多讲多练使学生尽快掌握。
三、做好学法指导。
继续做好学生的学习方法指导，通过自编儿歌、找规律等方式帮助学生快速掌握复习内容。
同时教给学生做题的方法，通过对题型的分析和讲解，配以适当的练习与指导，使学生从中发现题目的特点，从而找到做题的规律，掌握基本的解题思路、解题方法和技巧，获得较好效果。
四、进一步做好检测工作。
多方面收集各知识要点题目，对学生进行检测，并及时对检测中出现的问题进行讲解、反馈，学生做好错题记录，以备复习时用。
在此过程中，切忌天天考，而更应注重系统学习和提醒练习。
五、注意因材施教，采用分层教育。
为了让每个学生都能得到发展，复习前把学生分成A,B,C三个层次：A为学有余力的优等生，B为徘徊不前的中等生，C为学有所困的后进生。
复习过程中保持对不同层次的学生提出不同要求，布置分层作业进行巩固、练习。
对基础较差的学生重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生把重点放在能力的培养和知识的综合运用上，如每周布置两篇阅读理解等。
虽然分层，但同时提倡学生间的互帮互助，可以采用一好一差结对子的帮扶方式。
在帮扶过程中，优等生通过帮扶，进一步巩固知识，后进生通过帮扶进一步提高成绩。
充分发挥小组合作学习的作用，努力减小学生间的差距。
作为教师，我们更多的是应该学会思考自己的教学，积极形成自己独特的复习策略，一切为了学生，为了学生的一切。
让我们一起努
力把握复习教学的真正脉搏，向四十分钟要效率，构建真正的高效课堂！最后衷心希望我们能够在本次毕业考试中取得好成绩。
谢谢大家！
---精心整理，希望对您有所帮助。