【人教版】初三物理上册《电流的测量》课件
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初中物理人教版九年级全册《电流的测量》课件
电流表的维护保养注意事项
定期清洁
保持电流表表面清洁, 避免灰尘和污垢影响读
数。
防潮防水
避免电流表受潮或进水 ,以免损坏内部元件。
轻拿轻放
避免剧烈震动或碰撞, 以免损坏电流表内部结
构。
定期校准
定期对电流表进行校准 ,确保测量结果的准确
性。
提高电流表使用寿命的建议
选用合适量程
根据实际需求选择合适的电流 表量程,避免过大或过小对电
确保电路连接正确,避免连接错误导致的 误差;
05
06
对于交流电流的测量,注意选择适当的量 程和频率范围,以减小误差。
03
CHAPTER
实验操作与数据分析
实验器材准备及检查
电流表
用于测量电路中的电流强度, 选择合适的量程并检查电流表 是否完好。
开关
控制电路的通断,确保开关处 于断开状态。
电源
提供稳定的电压,确保实验的 正常进行。
情感态度与价值观
培养对物理学科的兴趣和 好奇心,形成严谨的科学 态度。
教材版本及内容概述
教材版本
人教版初中物理九年级全册。
内容概述
本节课主要学习电流的基本概念、单位及测量方法,包括电流表的工作原理和 使用方法。通过实验操作,掌握测量电流的技能,加深对电流相关知识的理解 。
02
CHAPTER
电流的测量原理与方法
故障。
能源消耗统计
通过对生产线各环节的电流进行 测量和统计,可以计算出整个生 产过程的能源消耗,为企业节能
降耗提供依据。
产品质量控制
在某些生产环节中,电流的变化 与产品质量密切相关。通过测量 电流,可以对产品质量进行实时 监控和调整,确保产品质量稳定
《电流的测量》电流和电路PPT课件
⑤禁止:禁止不经过用电器直接将电流表并联在电路中。
电流表的读数: ①选:选择合适的电流表量程; ②定:确定电流表的分度值; ③读:先读电流表大格的示数,再数小格的格数乘以
分度值,后相加。 读数=大格+小格数✖分度值
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法:
①问题:电流表指针反向偏转;
原因:电流表的正负接线柱接反了;
电流表的使用: ①调零:通过调零螺母将指针调到零刻度线处;
调零螺母
电流表的使用: ②串联:电流表要串联在待测电路中;
电流表的使用:
③正进负出:电流要从电流表的正接线柱流入, 负接线柱流出;
④试触:在无法估计电流大小的前提下,先将电流表 的大量程接入电路,闭合开关后再迅速断开 ,再根据实际情况,更换合适的量程。
Байду номын сангаас
约200mA
约0.1A
约1A
约5A
测量长度用刻度尺
测量电流用测量什质量么用托呢盘天平
测量时间用机械停表
电流表的构造j 小量程 单位
调零螺母 负接线柱
大量程 指针
正接线柱 正接线柱
电流表的符号: 电流表量程和分度值: ①大量程:0-3A; ②小量程:0-0.6A;
分度值0.1A 分度值0.02A
解决方法:将连接电流表正、 负接线柱的导线互换。
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法: ②问题:电流表指针偏转幅度过小;
原因:电流表所选量程过大; 解决方法:电流表换用更小的量程。
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法: ②问题:电流表指针超过满偏电流;
原因:电流表所选量程过小; 解决方法:电流表换用更大的量程。
问:电动汽车与电瓶车相比,它们都正常工作时,电流大小有何不同? 电瓶车电流弱
电流表的读数: ①选:选择合适的电流表量程; ②定:确定电流表的分度值; ③读:先读电流表大格的示数,再数小格的格数乘以
分度值,后相加。 读数=大格+小格数✖分度值
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法:
①问题:电流表指针反向偏转;
原因:电流表的正负接线柱接反了;
电流表的使用: ①调零:通过调零螺母将指针调到零刻度线处;
调零螺母
电流表的使用: ②串联:电流表要串联在待测电路中;
电流表的使用:
③正进负出:电流要从电流表的正接线柱流入, 负接线柱流出;
④试触:在无法估计电流大小的前提下,先将电流表 的大量程接入电路,闭合开关后再迅速断开 ,再根据实际情况,更换合适的量程。
Байду номын сангаас
约200mA
约0.1A
约1A
约5A
测量长度用刻度尺
测量电流用测量什质量么用托呢盘天平
测量时间用机械停表
电流表的构造j 小量程 单位
调零螺母 负接线柱
大量程 指针
正接线柱 正接线柱
电流表的符号: 电流表量程和分度值: ①大量程:0-3A; ②小量程:0-0.6A;
分度值0.1A 分度值0.02A
解决方法:将连接电流表正、 负接线柱的导线互换。
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法: ②问题:电流表指针偏转幅度过小;
原因:电流表所选量程过大; 解决方法:电流表换用更小的量程。
使用电流表过程中遇到的问题极其解决方法: ②问题:电流表指针超过满偏电流;
原因:电流表所选量程过小; 解决方法:电流表换用更大的量程。
问:电动汽车与电瓶车相比,它们都正常工作时,电流大小有何不同? 电瓶车电流弱
人教版九年级物理上册-1电流的测量-课件
第十五章
人教版
物理
九年级 全一册
电流和电路
第四节 电流的测量
教学设计
1
创设情境,引入新课 (4分钟)
学生分别将一节、两节、 干电池接到小灯泡两端:
问
电流
题 小灯泡发光强弱一样吗?
设 为什么不一样?
计
三.说教学设计
2、学教结合,精要点拨 (20分钟)
一、电流 的强弱
自学课本P45,“电流的强弱”部分内容,回答下列问题: (1)电流强弱用什么表示?用什么字母表示? (2)单位和符号是什么?它是否还有其他的单位?换算关系怎 样?
【学生回答】
电流是表示电流强弱的物理量。通常用字母I表示 ,它的单位是安培,简称安,符号是A,除了安培 还有毫安(mA)、微安(μA)。电流单位换算关 系是:1mA=10-3A、1μA =10-6 A
【针对练习】
1、0.4A=_____4_0_0____ mA, 6mA=___6_×__1_0_3__μA 2、800μA=____0_.8____ mA, 3×103mA=_______3_A
(1)电流表必须和被测的用电器串联。 (2)电流必须从正接线柱流入,从负接线柱流出。 (3)必须正确选择量程。 (4)不允许把电流表直接连到电源的两极!
意图:让学生自 己动手写,一组 派代表通过多媒 体展示,其他组 进行补充。回归 到知识与能力的 教学目标。
课后作业
4
巩固提升,课后作业
(3分钟)
1. 如图所示的电路中,闭合开关时,下列说法正确的是 (C)
设计意图: 让学生经历 自己动手做 实验,视察、 分析得到结 论,体验到 学习的乐趣
,
把一节干电池和电压 是3.8v的灯泡、电流 表、开关组成一个电 路 A
人教版
物理
九年级 全一册
电流和电路
第四节 电流的测量
教学设计
1
创设情境,引入新课 (4分钟)
学生分别将一节、两节、 干电池接到小灯泡两端:
问
电流
题 小灯泡发光强弱一样吗?
设 为什么不一样?
计
三.说教学设计
2、学教结合,精要点拨 (20分钟)
一、电流 的强弱
自学课本P45,“电流的强弱”部分内容,回答下列问题: (1)电流强弱用什么表示?用什么字母表示? (2)单位和符号是什么?它是否还有其他的单位?换算关系怎 样?
【学生回答】
电流是表示电流强弱的物理量。通常用字母I表示 ,它的单位是安培,简称安,符号是A,除了安培 还有毫安(mA)、微安(μA)。电流单位换算关 系是:1mA=10-3A、1μA =10-6 A
【针对练习】
1、0.4A=_____4_0_0____ mA, 6mA=___6_×__1_0_3__μA 2、800μA=____0_.8____ mA, 3×103mA=_______3_A
(1)电流表必须和被测的用电器串联。 (2)电流必须从正接线柱流入,从负接线柱流出。 (3)必须正确选择量程。 (4)不允许把电流表直接连到电源的两极!
意图:让学生自 己动手写,一组 派代表通过多媒 体展示,其他组 进行补充。回归 到知识与能力的 教学目标。
课后作业
4
巩固提升,课后作业
(3分钟)
1. 如图所示的电路中,闭合开关时,下列说法正确的是 (C)
设计意图: 让学生经历 自己动手做 实验,视察、 分析得到结 论,体验到 学习的乐趣
,
把一节干电池和电压 是3.8v的灯泡、电流 表、开关组成一个电 路 A
新人教版九年级物理全一册 15.4电流的测量课件(共32张PPT)
小结:本节课的学习内容
定义: 表示电流强弱的物理量,用I表示。
概念
单位 电流 测量
国际: 安培(安) 用A表示 常用: 毫安(mA)和微安(μA )
仪器: 电流表 连接方法
符号 A 使用
电流“十”入“一”出 不超量程 串联使用 不能短接(电源两极或
用电器两端直接相连)
4. 电流表的连接:
(1)电流表必须和被测的用电器串联。 (2)电流必须从正接线柱流入,从负接线柱 流出。 (3)必须正确选择量程。 (4)不允许把电流表直接连到电源的两极!
处理:把与“0.6 ”接 线柱连接的导线线头改 接至“3 ”接线柱。
考考你
1、某同学估计小灯泡的电流 约为0.80安培,则应选择右图 的 3 和 — 接线柱。
练一练:
2、把电流表接入电路指针如图所示,产生这两种
情况的原因是:A图 正负接线柱接反
B图
;
选择的量程太小
。
3、如图所示是测量通过小灯泡的四个电路图, 其中接法正确的是 ( )C
电流表的使用规则
4.绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上. (否则电流表将很快烧坏)
×
×
电流表的连接:
Байду номын сангаас
(1)电流表必须和被测的用电器串联。 (2)电流必须从正接线柱流入,从负接线柱 流出。 (3)必须正确选择量程。 (4)不允许把电流表直接连到电源的两极!
练习用电流表测量电路中的电流
甲
乙
思考:
看书:P46,电流表的正确使用方法
• 那么电流表使用前应注意什么呢?
调 在使 零 零用 刻前 线检 处查 指 针 是 否 指
调节点
电流表的使用规则
人教版九年级物理全册《15.4电流的测量》PPT课件 (共16张PPT)
表
电 流
几种常见 的电流表
教学电流表
学生电流表
实验室用电流表
灵敏电流表
探究活动二:
电流表的使用方法
1、电流表必须和被测用电器串联 2、电流从“+”接线柱流入,“–”
接线柱流出 3、被测电流不能超过电流表量程 4、任何情况下不能使电流表直
接连到电源的两极
小组讨论
小组内的同学合作讨论,共同 完成下列问题
·1 总结电流表的使用方法, “两要两不两看清”。
电流 表的 使用 方法 及注 意事 项
两要 两不
两看 清
一要
一不要
“+”接线 柱进,“—” 接线柱出
超过最 大量程
一看 量程
二要 串联
二不要 直接连到电
源的两极
二看流_强__弱___的物理量,用符号_Ⅰ________表 示,国际单位是_安_培_____,用符号___A________表示。
旋转螺丝调 零
看一看 1、电流表有 三 个接线柱。 2、刻度盘上有两 排刻度。
想一想 阅读课本后回答。 3、三个接线柱是否都要接入电路? 4、读数时应该读哪一排数字?
选标有“-”和“0.6”的接线柱:量程为0~0.6A分度 0。.02A 选标有“-”和“3”的接线柱:量程为 0~3A,分度为 0.1。A
针偏转如右图所示,产生这种情况的原因是正负接线。柱接反了
6、某同学用电流表测量电路中的电流,它所选用的电流 表的量程为0~0.6A,但刻度盘上这个量程的刻度已经磨损 看不清了,他从0~3A量程的刻度上发现指针在2.3A处,则 电路中的实际电流为_0_.4_6_A___
连一连:
要求:先用两节电池做电源连接电路,闭合开关,仔细观察 再用一节电池做电源连接电路,闭合开关,仔细观察
电流的测量课件人教版九年级物理全一册
常见用电器的电流值
电流的测量
刻度盘<上下两排>
数值单位
指针
调零螺母
正接线柱两个
负接线柱一个
量程为0~0.6 A,对下排刻度
量程为0~3 A,对上排刻度
1. 认识电流表:测量电流的仪表。电路符号:
电流表构造:
电流的测量
2. 电流表的读数
(1)先看所选电流表的量程;再看所对应的分度值; (2)最后数偏转格数来确定电流值。
人教版九年级全一册物理上册
15.4 电流的测量
两节干电池
猜想:与什么有关?
小灯泡较亮
小灯泡较暗
一节干电池
实验
电流的强弱(简称电流)
毫安
微安
A
(3)单位的换算关系:
(1)国际单位:
安培
(2)常用单位:
mA
µA
简称 安
1A=103mA
1mA=103 µA
2、表达式:
3、单位:
1、定义:单位时间内通过导体横截面积的电荷量
1、A= mA = µA
500
5×105
2、200 mA = A= µA
2×105
×10 3
×10 -3
×10 3
×10 6 进率:10源自0练一练如何测量下面两个电路中通过的电流
使用仪器:电流表
实验
课堂检测
2、 连接实物图,要求两灯并联,开关控制两盏灯,电流表测灯L2的电流(约0.5 A),并画出电路图。
课堂检测
3. 根据所给电路图连接实物图。
L2
L1
课堂检测
4. 以下电路中,电流表连接方法正确的是( )
课堂检测
5. 连接实物图,要求两灯并联,开关控制两盏灯,电流表测灯L2的电流(约0.5 A),并画出电路图。
电流的测量课件-人教版物理九年级全一册
安培是法国的科学家,他在物理、化学、 数学等方面都有很深的造诣,安培在电学 方面的研究成果尤为突出,被后人称为“ 电学中的牛顿”,为了纪念他,物理学中 用安培作为电流的单位。
知识探索 常见的电流
小试身手 如图所示为我们常见的家用电器,关于它们正常工作时的电 流,下列说法中合理的是( B )
知识探索
15.4 电流的测量
第十五章 电流和电路
人教版 9年级 上
新课导入 电力机车和手机工作时的电流有什么不同?
电机车的电流强
手机的电流弱
新课导入
电流看不见、摸不着,怎样认识它呢?我们都知道,从水龙 头中流出的水流有大小之分,同样电路中的电流也有强弱之 分,本节我们就来研究电流的强弱。
知识探索
知识点一 电流的强弱
A,电
流表的示数为
A;当所接量程为0~3 A时,分度值是
A,电流表的示数为
A。
随堂检测
4.如图所示的电路中,用电流表测通过灯L2的电流,正确的是 ( B)
随堂检测 5.如图所示的四个电路图中,关于电流表的连接,只有图A 的接法是正确的,请分别指出其余三种接法的错误之处。
图B接法的错误: 正、负接线柱接反 ; 图C接法的错误: 直接接在电源两极上,闭合开关,造成短路 ; 图D接法的错误: 与灯泡并联,闭合开关,造成短路 。
I 流经电流表和灯泡
灯泡不亮,被短接 电流表在电路中相当于一根导线
知识探索 电流表的连接
连接时:三要一不要
2.必须让电流从正接线柱流入,从负接线柱流出。
知识探索 电流表的连接
连接时:三要一不要
3.必须正确选择电流表的量程。 ①被测电流不要超出电流表的量程(试触法)
为避免电流过大损坏电流表,在 不能事先估计电流的情况下,可 以先闭合开关然后迅速断开,看 看在开关闭合的瞬间指针的偏转 是否在最大测量值之内。
知识探索 常见的电流
小试身手 如图所示为我们常见的家用电器,关于它们正常工作时的电 流,下列说法中合理的是( B )
知识探索
15.4 电流的测量
第十五章 电流和电路
人教版 9年级 上
新课导入 电力机车和手机工作时的电流有什么不同?
电机车的电流强
手机的电流弱
新课导入
电流看不见、摸不着,怎样认识它呢?我们都知道,从水龙 头中流出的水流有大小之分,同样电路中的电流也有强弱之 分,本节我们就来研究电流的强弱。
知识探索
知识点一 电流的强弱
A,电
流表的示数为
A;当所接量程为0~3 A时,分度值是
A,电流表的示数为
A。
随堂检测
4.如图所示的电路中,用电流表测通过灯L2的电流,正确的是 ( B)
随堂检测 5.如图所示的四个电路图中,关于电流表的连接,只有图A 的接法是正确的,请分别指出其余三种接法的错误之处。
图B接法的错误: 正、负接线柱接反 ; 图C接法的错误: 直接接在电源两极上,闭合开关,造成短路 ; 图D接法的错误: 与灯泡并联,闭合开关,造成短路 。
I 流经电流表和灯泡
灯泡不亮,被短接 电流表在电路中相当于一根导线
知识探索 电流表的连接
连接时:三要一不要
2.必须让电流从正接线柱流入,从负接线柱流出。
知识探索 电流表的连接
连接时:三要一不要
3.必须正确选择电流表的量程。 ①被测电流不要超出电流表的量程(试触法)
为避免电流过大损坏电流表,在 不能事先估计电流的情况下,可 以先闭合开关然后迅速断开,看 看在开关闭合的瞬间指针的偏转 是否在最大测量值之内。
人教版九年级全册物理 《15.4 电流的测量》课件20张PPT
4、常见的电流值
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
1、测量电流的仪器——电流表
认识电流表 数值单位 指针 负接线柱 量程为0~0.6 A 电流表的电路符号 调零螺母 正接线柱 量程为0~3 A
刻度盘
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
2、电流表的使用规则
1、电流
表示电流强弱的物理量,简称电流
2、电流的符号 : I 3、电流的单位及换算
单位:安培 符号:A
电流的常用单位:毫安(mA)微安(mA)
电流单位间的换算关系:
1A=103mA 1mA=10-3 A 1mA=103µ A 1µ A = 10-3 mA
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
2、关于电流和电源,下列说法正确的是( D )
A. 电路中只要有电源,就一定产生电流
B. 电流是由电荷的无规则运动而形成的 C. 电流的方向总是从电源正极流向负极 D. 电源外部,电流总是从电源正极流向负极
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
3、连接实物图,要求两灯并联,开关控制两 盏灯,电流表测灯L2的电流(约 0.5 A),并 画出电路图。
到电源的正、
负极上!
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
3、正确读出电流表值
(1)明确所选电流表的量程;
(2)确认每一大格和每一小格所代表的值,即
确定电流表的分度值; (3)由指针位置读出示数。
量 程
量 程
0~0.6A
分度值
0~3A
分度值
0.02 A
示 数
0.1 A
人教版九年级物理全册 《电流的测量》电流和电路PPT优质课件
人教版九年级物理全册 《电流的测量》电流和电路PPT优质课件
科 目:物理 适用版本:人教版 适用范围:【教师教学】
第15章 第4节
电流的测量
第一页,共二十四页。
学习目标
1.通过将同一个灯泡分别接在电池节数不同的电源上,比较灯泡光的亮度,体会 和认识电流是有大小的;
2.通过阅读教材,知道电流的单位、符号,初步了解生活中常用电器工作时的电流 值,
课堂训练 5. (福州中考)如图所示电路,闭合开关,以下判断正确的是( )B A.灯L1、L2串联 B.电流表测灯L1电流 C.电流表测灯L2电流 D.电流表测总电流
第二十一页,共二十四页。
课堂训练 6. 如图所示的电路中,开关闭合后,要损坏电流表的是( ) B
第二十二页,共二十四页。
课堂训练 7. 如图所示的电路中,L1 和 L2 是规格不同的两个灯泡,开关闭合后, 电流表的示数是0.4A,则( ) B A.通过灯泡L1的电流是0.4A B.通过灯泡的L2电流是0.4A C.通过灯泡L1和灯泡L2的电流之和是0.4A D.通过灯泡L1和灯泡L2的电流相等,都是0.4A
(3)闭合开关电流表指针立刻向左反偏的原因是_________电__流__表_的__正__负__接__线_。柱反了 (4)闭合开关前发现电流表的指针指在0.02A处的原因_____电__流__表_没__有__进__行_校_。零 (5)闭合开关后发现电流表的指针偏转幅度很小
的原因是____电__流__表_的__量__程__选_择__太__大__。
荧光灯 (约150mA)
家用电风扇(约 320mA)
家用电冰箱
(约1A)
家用电熨斗
(约2.3A)
电饭锅
(3.2~4.5A)
科 目:物理 适用版本:人教版 适用范围:【教师教学】
第15章 第4节
电流的测量
第一页,共二十四页。
学习目标
1.通过将同一个灯泡分别接在电池节数不同的电源上,比较灯泡光的亮度,体会 和认识电流是有大小的;
2.通过阅读教材,知道电流的单位、符号,初步了解生活中常用电器工作时的电流 值,
课堂训练 5. (福州中考)如图所示电路,闭合开关,以下判断正确的是( )B A.灯L1、L2串联 B.电流表测灯L1电流 C.电流表测灯L2电流 D.电流表测总电流
第二十一页,共二十四页。
课堂训练 6. 如图所示的电路中,开关闭合后,要损坏电流表的是( ) B
第二十二页,共二十四页。
课堂训练 7. 如图所示的电路中,L1 和 L2 是规格不同的两个灯泡,开关闭合后, 电流表的示数是0.4A,则( ) B A.通过灯泡L1的电流是0.4A B.通过灯泡的L2电流是0.4A C.通过灯泡L1和灯泡L2的电流之和是0.4A D.通过灯泡L1和灯泡L2的电流相等,都是0.4A
(3)闭合开关电流表指针立刻向左反偏的原因是_________电__流__表_的__正__负__接__线_。柱反了 (4)闭合开关前发现电流表的指针指在0.02A处的原因_____电__流__表_没__有__进__行_校_。零 (5)闭合开关后发现电流表的指针偏转幅度很小
的原因是____电__流__表_的__量__程__选_择__太__大__。
荧光灯 (约150mA)
家用电风扇(约 320mA)
家用电冰箱
(约1A)
家用电熨斗
(约2.3A)
电饭锅
(3.2~4.5A)
人教版初中物理九年级第十五章第四节1电流的测量课件
认识电流表 数值单位
刻度盘
电流表的电路符号
+ A-
调零螺母
指针 负接线柱
量程为0~0.6 A
正接线柱 量程为0~3 A
电流表的连接:
知2-讲
(1) 电流表必须和被测的用电器串联。
(2) 电流必须从正接线柱流入,从负接线柱流出。
(3) 必须正确选择量程。
(4) 不允许把电流表直接连到电源的两极!
电流表的使用方法
1 画线连接下面的实物图,使小灯泡能够发光并且 电流表能够测出流 过小灯泡的电流(估计为 0.1~0.3A)
2 图中电流表的读数各是多少安?
3 小明增加如图所示的电路中电池数量,发现灯泡 变亮,此过程中通过灯泡的电流________。(填 “变大”“不变”或“变小”)
4 完成下列单位换算: (1)0.8 A=__________mA=________μA; (2)700 μA=__________mA=________A; (3)100 mA=__________A。
知1-讲
电流的定义 单位时间内通过导体横截面的电 荷量,即I= Q 。 t
知1-讲
①电流是表示电流强弱的物理量。 ②电流用字母I来表示,单位是安培,简称安,
符号是A。 ③常用的单位还有毫安(mA)、微安(μA)。
1 mA=10-3 A;1 μA=10-6 A。
常见的电流
计算器中电源的电流 半导体收音机电源的电流 手电筒中的电流 家庭节能灯中的电流 家用电冰箱的电流 家用空调器的电流 雷电电流
约100 μA 约50 mA 约200 mA 约0.1 A 约1 A 约5 A 可达2×105 A
知1-讲
知1-讲
【例1】通过一个灯泡的电流为0.2 A,等于 200 ________mA;某半导体收音机的工作电流为50 mA0.,05等于________A;常用电冰箱的工作电流为 1.2 1A.2,×1等06于________μA;小明的计算器工作时的 电流为80 μ8A×,10等-5于________A。
1电流的测量课件-人教版物理九年级全一册
读数练习:
规则一: 正确选择量程
被测电流不得超过电流表量程。在不能 预先估计被测电流大小的情况下,应先
拿电路的另一端迅速_试__碰___电流表的 _最__大__量__程__的接线柱。视情况而定量程。
1.若偏转很小,选较小量程的接线柱。 2.若偏转较大,选较大量程的接线柱。 3.若偏转最大,选更大量程的电流表。
2、请读出下列电流表的示数。
0.58 A
1.4 A
四、小结
电流表的使用方法:调、认、连、读
谢谢观看
九年级-上册-第十五章第四节
电流的测量
电子移动方向:
相 反
•在电源外部,电子移动 的方向是从电源的负极 流向正极
一、电流的大小和单位
1.电流的大小叫做电流强度(简称电流)
其符号为 I 。
2.电流的单位是 安培 ,符号为A。
常用单位:毫安:mA 微安:µA
毫安(mA) 微安(mA)
1 mA=10-3 A 1 mA =10-6 A
2. 电流表的连接:
(2)电流必须从正接线柱流入,从负 接线柱流出。
3. 电流表的连接: (3)必须正确选择量程。
选用量程过大:指针偏转太小,读数不准确 选用量程过小:指针偏转超出量程(满偏), 容易打弯,破坏电流表。
若不能预先估计被测用电器电流怎么办?
➢试触结果的电流值在 小量程范围内,改接 小量程; ➢若超出大量程满偏刻 度,换量程更大的电 流表。
规则二:电流表要串联在被测电路中
规则三:“+”、“-”接线柱的接法要正确
规则四:绝 对不允许电 流表不经过 用电器而直 接接在电源 上。
电流表的正确连接及读数
一、认识电流表
电流表:测量电流的仪器。
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讲授新课
二 电流的测量
观察与思考
1.电流表:测量电流的仪器。 刻度盘 数值单位 指针 负接线柱 量程为0~0.6 A
调零螺母
正接线柱 量程为0~3 A
讲授新课
观察与思考
2.电流表的连接
(1)电流表必须和被测的用电器串联。 (2)电流必须从正接线柱流入,从负接线柱流出。 (3)必须正确选择量程。
(4)不允许把电流表直接连到电源的两极!
第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练
导入新课
复习与回顾
电流是如何形成的?
导入新课
认知与了解
学习目标
1.认识电流的大小;知道电流的单位、符号;了解生活中
一些用电器的电流值 。
2.知道电流表的用途、符号;知道正确使用电流表的规则, 并会将电流表正确接入电路中,画出相应的电路图;能认 识电流表的量程,正确读出电流表的示数。
讲授新课
拓展与发现
试触法选量程 为避免电流过大损坏电流表,在不能事先估算电流的情 况下,要先闭合开关然后迅速断开(叫作“试触”),看看 在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。
讲授新课
观察与思考
3.电流表的读数 量程 分度值
0~0.6 A
0~3 A
0.02 A
0.1 A
(1)明确所选电流表的量程;
随堂训练
1.关于电流表的使用,下列说法中不正确的( B ) A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点,要先 进行调零
B.电流表要并联在被测电路中
C.当电路中的电流不可预先估计时,要用试触的方法来选定 合适的量程 D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上
随堂训练
2.某学生使用电流表时,根据电路中的待测电流,应选 用0~0.6A的量程,但误将“-”和“3”两接线柱接入电
(2)确定电流表的分度值;
(3)由指针位置读出示数。
讲授新课
观察与思考
3.电流表的读数
讲授新课
观察与思考
4.用电流表测量电路中的电流
按照如图所示的电路图连接电路,测量电路中的电流。
讲授新课
观察与思考
4.用电流表测量电路中的电流 改变电流表在电路中的位置,比较电流表两次示数。
S A L
课堂小结
导入新课
观察与思考
分别将一节、两节、三节干电池接到小灯泡两端,观察小灯泡 的发光情况。
讲授新课
一 电流的强弱
观察与思考
1.电流(I):表示电流强弱的物理量。
2.单位:安培,简称安,符号是A。
电流的常用单位: 毫安(mA) 微安(mA) 1 mA=10-3 A 1 mA =10-6 A
讲授新课
观察与思考
路。这样做的结果是( D )
A.指针摆动角度大角度小,会损坏电表 D.指针摆动角度小,读数不精确
随堂训练
3.如图所示,当开关S闭合时,将发生的现象是( B )
A.灯可能被烧坏
B.电流表可能被烧坏 C.灯和电流表都可能被烧坏 D.不发生任何事故