六年级语文综合改错测试题课件课件

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六年级上册语文修改病句专项复习课件(共25张PPT)

修改病句专项复习
病句类型
1.成分残缺。 2.重复啰嗦。 3.搭配不当。（词语与词语间搭配不当） 4.词序颠倒。（词语排列的先后顺序不合适） 5.前后矛盾。 6.用词不当。（关联词、近义词用错） 7.分类不当。（把不是一类的归为了一类） 8.表意不明。（意思表达的不清楚，使人误导） 9.不合事理。
修改病句的原则
1.保留句子原意，少改为佳 2.避免用新造的句子来代替所修改的病句。
病句练习一成分残缺
养成
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
我
2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
发芽
3.春天到了，林荫大道上的花草树木。了
4.经过这次活动，使我端正了学习态度。
病句练习二重复啰嗦
1.我的作业几乎全部做完了。 2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。 3.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
要加强写作训练，让学生多写一些不同类型的作文，如记叙文、议论文、说明文等。同时要注意以下几小学升初点中：的作文选材技巧如下：
审题要认真，不要跑题。深入挖掘文：章对的于结小构学要升清初晰中，的段学落生安来排说要，合选理择。自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、文生章活的等内方容面要选充择实自，己言熟之悉有的物材。料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章文。章的表达要流畅，语言要规范。关注细节四：、选提择高具语有言细表节达的能材力料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经语历文的考小试故中事很、多场题景目等都，需通要过学细生节进描行写口来头表表现达主，题如和口中语心交思际想、。综合性学习等。因此在六年级语文下册总注重描写复：习注中重，描要写加可强以语让言文表章达更能加力生的动训形练象，。让在学选生择多材进料行时口，语可交以际选和取综一合些性具学有习描的练习。同时要注意以下几写性的材点料：，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。突出中心语：言在表选达择要材清料晰时，，让要别明人确听文得章懂的。中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让语文言章表更达加要有有重条点理和，条思理路，要避清免晰偏。离主题或文不对题。

S版小学六年级语文修改病句27页PPT

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闯关练习三
闯关要求：认真阅读下面的语段，并用修改符号修改
其中的错误。（一处标点符号、一处错别字、四处语
病）
学校
“六一”儿童节那天，进行了“十佳童星”的评比活动。活动
中，同学们和氛许多少先队员争先恐后地上台表演。高潮《迭起、》掌声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“ 看灯 ”，
博得了全场雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到
S版小学六年级语文修改病句
2
教
修改病句八法
学
内
修改病句五技巧
容
达标测试题
3
修成分残缺——补充完整改搭配不当——规范搭配病用词不当——改换词语
词序混乱——调顺位置
句重复罗嗦——删去多余八前后矛盾——严密逻辑
两句混杂——两句分开
法不符事实——符合事实
4
成分残缺——补充完整
1、通过参加学农活动,增强了劳动观念。 2、池塘里的荷花淡淡的清香。 3、李老师光荣地获得了“模范 4、班即主使任你”们。不说,我知道。
的知识。 • 10、三年来的“旅游兴市”竟成为今天
发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。
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• 11、今年，东村的棉花、粮食、芝麻等经济作物都获得了大丰收。
• 12、我在文具店里买了铅笔、橡皮、笔记本和文具。
• 13、指南针是我国古代的四大发明。 • 14、小兴安岭的夏天真美丽。 • 15、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。 • 16、他是我们班功课最好，成绩最优秀的
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了很好的锻炼。
六、眼疾手快比比看！
• 1、大家讨论并听取了校长的报告。 • 2、在班队会上，张军首先第一个发言。 • 3、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走

综合改错复习加强化练习(有答案)【优质PPT】

2021/5/27
9
用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句4处）。在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先鼓掌，同学们也跟着暴发出热烈的掌声。
2021/5/27
（1）搭配不当：他知道自己错了，心情很繁重。
（2）前后矛盾：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
（3）成分残缺：公园里开满了。
2021/5/27
1
（4）用词不当：班长把同学们的意见反应给老师。
（5）重复啰嗦：他经常回忆起过去的往事。
（6）词序颠倒：两个新旧社会，真是
天壤之别。
2021/5/27
2
（7）指代不明：小刚和小华一起做作业时，他不小心把他撞了一下。
（8）大小概念并列：南京是我国六大古都。
（9）关联词语使用不当：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
（10）归类不当：农贸市场有西瓜、白菜等水果。
2021/5/27
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（11）一个动词两个宾语：昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大衣出门了。
2021/5/27
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我国利用茶叶，最初是用以解毒治病，后来才发生（发展）到做（作）为饮料，（。）随着科学地发展，测定方法的完上（善），人们对茶叶的了解也更加深厚了，（：。）茶叶中含有蛋白质，（、）氨基
酸，（、）维生素，（、）矿物质等多种（蛋白质）成分，椐（据）目前大量研究报到（道），茶叶对（人体）的（许多）疾病有一定的疗效。
2021/5/27
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五、用修改符号修改下面的一段话（标点5处，错别字4个，病句3处）。

人教版六年级语文修改病句PPT精品课件

接收端
数据流以串行方式在一条信道
(a)
上传输，
发送端
接收端
串行通信的优点是收、发双方
b0
只需要一条传输信道，易于实
b1 b2
现，成本低，但速度比较低。
b3 b4
b5
b6
并行通信信道
b0 b1 b2 b3 b4 b5 b6
b7
b7
• 并行通信
(b)
– 数据以成组的方式在多个并行信道上同时进行传输。
多模光纤和单模光纤
• 根据使用的光源和传输模式，光纤可分为多模光纤和单模光纤。
• 多模光纤采用发光二极管产生可见光作为光源，定向性较差。当光纤芯线的直径比光波波长大很多时，由于光束进入芯线中的角度不同传播路径也不同，这时光束是以多种模式在芯线内不断反射而向前传播。多模光纤的传输距离一般在2km以内。
• ATDM就是只有当某一路用户有数据要发送时才把时隙分配给它。当用户暂停的数据传输。
• 在所有的数据帧中，除最后一个帧外，其他所有帧均不会出现空闲的时隙，从而提高了资源的利用率，也提高了传输速率。
要发送的数据
1
AAAA
2
BB
3
C
只有最后一个帧的时隙才会有空闲
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修改病句练习（二）
1、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 2、我们通过并讨论了中队活动计划。 3、上课铃响以前，安静了下来。 4、经过一年的努力，小明的作文水平有
了明显的改进。
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1.5 数据通信基础
一、数据通信的基本概念
1 信息、数据与信号
信息：
通信的目的是交换信息，信息的载体可以是数字、文字、语音、图形或图像，计算机中信息一般是字母、数字、语音、图形或图像的组合；

综合改错PPT课件

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表妹今年十岁，是小学四年级学生。她成绩不错，年年被学校评为“优秀班干部” 。家里人可不管她是不是干部，都叫她“小厉害”。她甩着两个羊角辫，说： “有啥了不起！”
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生动深刻再接再厉鼓励勉励厉害经历严厉专心钻研座位像向象积极精彩
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兴高采烈专心致志流连忘返迫不及待
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“五一”假期中，小亮带着足球到小刚家去复习功课，他对小刚说： “做完作业以后我们再去踢足球好吗？”小刚说： “好！”后来他俩做完作业才去踢球。
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表妹今年十岁。是四年级小学学生。成绩不错，年年被学校评为《优秀班干部》的光荣称号。家里人可不管她是不是干部，都叫她小历害。她扎着两个羊角辫，说： “有啥了不起”！
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经过与老师的谈话，严涛受到了很深的教育。他学习用功多了，不但上课专心听讲，踊跃发言，而且作业很整洁，所以这次数学单元检测，严涛考得很好。曾旭说：“我估计他能考100分。”
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“哈里.波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，座在坐位上读了起来：读了这本书，受到不少启发。我要向哈里.波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。 15
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今年暑假，爸爸带我游览了庐山。庐山的云雾给我留下了深刻的印象。它们千姿百态、变化无常，为庐山增添了几分神秘的色彩。是啊，云遮雾罩的庐山，怎能不令人流连忘返呢？
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阅览课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个既看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜生活呢？ 11

六年级语文总复习课修改病句修改课件精

第二十一页，共24页。
小结（新课结束了要点勿忘记！）
1、定义：在内容和结构上有毛病的句子叫做病句。
2、常见病句的十种病因：
语序颠倒；搭配不当；成份残缺；重复罗嗦；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清。
3、基本步骤：一读、二找、三改、四查。 4、原则：原意要保、改法要巧、改动要少、最简洁为好。 5、方法：一补、二删、三换、四调。 6、常用的修改符号：
词语排列的先后顺序不合适。
例：
我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
第十三页，共24页。
词序颠倒
1.我们开会通过并讨论了他的建议。 2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。 3.我们要认真改正并找出作业中的错误。
第十四页，共24页。
四大法宝
增
调
删
换
成分残缺
词序颠倒
重复啰嗦
用词不当
第十五页，共24页。
断改善。提高
第十一页，共24页。
搭配不当
保护
1.我们要热爱公共财产。
水平
2.经过努力，我的学习态度提高了。
丰富
3.这篇文章的内容比较优美。
听见了
4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声
5.小华怀着愉快的心情和轻松迈的着步子向学校走去。
第十二页，共24页。
4.词序颠倒。
第十九页，共24页。
露一手 :用修改符号修改下列这段话。
“
”
今天是《六一》儿童节，小敏穿着黄裙
戴着
联
子和红帽子到学校参加连欢会。会上，她首
先第一个，上台表演，收到了大家的受热烈欢迎
。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等

小学六年级复习专项修改病句PPT课件

三.找出归类不当的地方并改正。 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年
等。
四、综合练习
1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。
例：有三个学校的老师都来参加了活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
表意不明
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
之一 2.泰山是我国的五大名山。
小海 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
张文
4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
9.不合事理不真实。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。
• 4.修改词序颠倒的句子，要发现哪里不通顺、不符合常识规律
• 5.删繁就简，使句子简洁明了
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
• 5.读一读修改后的句子是否通顺合理，是否与原句意思一致
修改语病的方法：
• 1.修改成分残缺的句子，主要要了解缺失的部分是什么，找准主谓宾。
• 2.修改意思重复的句子，要找到哪个部分表达了相似的意思，删掉其中一个。

小学六年级复习专项修改病句PPT课件

来。其他人
2、我们家里的人都去看演出了，只有我在家里温习功课。
3、“六一”节即将终于到来了，同学们快乐极了。猜
4、我断定他可能是生病了。
高兴极了
5、爷爷生气了，他脸上的皱纹舒展开了。
2021/6/4
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修改病句原则：
保留句子原意，少改为佳
2021/6/4
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表意不明、不合事理
四大法宝
增
调
成分残缺词序颠倒
2021/6/4
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8.表意不明。意思表达的不清楚，使人误导。指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
例：有三个学校的老师都来参加了活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
2021/6/4
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表意不明
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
之一 2.泰山是我国的五大名山。
2021/6/4
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20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成．
21.古代的中国是四大文明古国．
22.大厅里摆满了看演出的观众。
23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
2021/6/4
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练一练
一.改正指代不明之处。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。"
2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
二.改正搭配不当之处。
1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。