小学生读书主要事迹材料
三年级阅读之星事迹材料
三年级阅读之星事迹材料三年级阅读之星事迹材料1小樱同学品学兼优,成绩一直名列前茅,在班上担当班长工作认真负责,深受同学们的欢迎。
对她来说最喜欢的事情就是阅读了,一有时间她就会从书包里拿出书本,一个人安安静静的看起书来,书就是她的最好朋友,记得有一次她在看《海的女儿》情不自禁的流下了眼泪,因为她已经和故事的主人成为了朋友,为朋友的遭遇而忧伤。
他说过一句话:“读一本好书就等于交上了一位好朋友。
”由于平时阅读量大,说起话来总是文质彬彬,回答问题的答案总能让老师意外的感受到她的不简单。
在这个月的读书活动中她看了《智力冲浪》、《益智抢答》、《福尔摩斯》、《四个调皮蛋》、《爱的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本书,获得班级读书活动冠军。
三年级阅读之星事迹材料2勤奋刻苦,品学兼优。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”是他的座右铭。
课堂上,他专心听讲,积极发言,善于表达自己的见解;从不放松对知识的学习,课前认真预习,课后及时复习,因为他深知“温故而知新”,遇到了问题,他一定会究其根,追其因,打破沙锅问到底,他对自己的作业要求非常严格,规范书写,写完后,反复检查,确保无误后方可上交,做事有始有终,一直坚持“当天事当天毕”,绝不拖拖拉拉,有时会因为一个问题,熬到深夜,直到弄明白后,才会安心去睡觉。
他学习目标明确,并能给自己制定切实可行的学习计划。
记得他上一年级时,临近考试,他给自己定的目标是语文数学都要考100分,于是,他根据自己的目标制定了复习计划,贴在书桌最显眼的地方,随后,他严格按照自己的计划,绝不马虎,对于已经掌握的知识,他只是要求家长以不同的形式对其进行检查(比如:听写、提问等),对于稍有掌握不扎实的知识,他绝对不放过,及时翻阅相关书籍,反复思考,功夫不负有心人,最终他如愿以偿。
“好习惯益终身”,因此,他学习成绩优异,每次考试在全年级名列前茅,多次获得表彰,连年被评为“三好学生”和“优秀学生”,并被推荐为区级“优秀少先队员”,勤奋好学的他是同学心中的标杆。
小学生个人读书事迹材料(精选多篇)
小学生个人读书事迹材料(精选多篇)第一篇:小学生个人读书事迹材料小学生个人读书事迹材料读书,伴我行培根先生曾经说过:“知识就是力量”,读书给了我阳光的心态,快乐的情怀,积极的态度,无限的正能量。
我喜欢的书有《童年》《格林童话》《一千零一夜》等等。
我一直喜欢在书的海洋里畅游,书籍就是我的良师益友,使我不断的完善,不断的摆正前进方向!一本《格林童话》,带我走进了一个美丽的奇妙世界中,里面有着惊险刺激的场面,有着幸福美满的场面,有着小主人公的喜怒哀乐……总之,一个个都让我身临其境。
有的时候,我也会为着悲惨的情节而流泪,也会为坏蛋们得到应有的惩罚而拍手称快。
读书给了我丰富的情感体验,告诉了我什么才是人间的真善美。
童话故事现已不能满足我巨大的胃口。
历史、科普的书籍渐渐走进了我的生活。
《十万个为什么》也是我喜欢的读本,我的求知欲引领着我,找寻更多“宝藏”。
虽说,许多内容我还不太理解,但我从未停止,现在对散文也了解了些皮毛。
大量阅读,丰富了我的视野,每每读到深处,体会到心灵的撞击是那么的美妙,感到那种彼此共鸣时刻的满足与幸福。
时光流逝,书,一直伴随我成长。
第二篇:小学生读书事迹材料金博阳同学是山河小学四年级一班的学习委员,她性格开朗、活泼可爱,是老师的小助手,是同学们的好朋友。
在学习上,她刻苦好学,勤于动脑。
从一年级到现在,各科成绩一直在年级名列前茅,年年获得学习奖章。
读书是她课余的一大乐事,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平,她的每次作文都被当作范文在同学中传阅,还经常在校园橱窗展览。
总之,她具有良好的学习习惯:爱看书、善动脑、敢发言……是一名品学兼优的好学生。
看书、听故事是金博阳同学的最大爱好。
无论是大人的故事、小孩的故事,还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等,她都喜欢听,每天晚上睡觉之前,听故事几乎成了她必备的夜餐,同时她也酷爱看书,只要有时间她总是拿着书看呀看!从小到大看的书已无法计算,主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。
小学校园读书之星事迹材料范文(通用7篇)
小学校园读书之星事迹材料小学校园读书之星事迹材料范文(通用7篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写事迹吧,事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作,对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编为大家收集的小学校园读书之星事迹材料范文(通用7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
小学校园读书之星事迹材料1小孙小朋友,是101班最喜欢看书的小书虫。
在她还没上幼儿园时,妈妈送给她一本《幼儿十万个为什么》。
每天晚上,她总是缠着妈妈给他讲些她爱听的动物故事。
后来,她慢慢地学着自己读一读、认一认,即使那时她还不识拼音、汉字,但她慢慢养成了爱看书的好习惯。
现在每天睡觉前都要看会儿书,平时有空时也爱捧着书看。
随着认识的字越来越多,她看书的范围也更广阔了。
她每天都像海绵一样快乐地从书中汲取各种知识,这极大地丰富了她的知识面,同时也开阔了她的眼界,使她的童年生活更加精彩。
因为平时阅读量较大,她在写作上也有了较大的进步,常有小佳作在班里张贴,或者给老师在班上选读,有时,嘴里偶尔还会冒出的不合时宜的成语,让我们捧腹大笑。
看得越多,疑问就越多,“彩虹为什么是弯的?”“猩猩为什么爱捶胸?”多看书,使她和书中的小主角交上了朋友。
她把读书当成了乐趣,并从中受益匪浅。
小孙培每天都会认真地读书,从书中获得更多的营养和快乐,让好书伴随着她的成长!在各级各类阅读活动中的突出表现:小孙同学是一个积极、上进的小女孩,有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书。
在家每天晚上至少阅读半小时,在学校也经常去阅览室看书,双休日也总爱泡在书店里。
小学校园读书之星事迹材料2我是二一班的耿xx。
阅读滋养心灵,知识改变命运。
我的课余时间大部分都被阅读占据了,我觉得,一本好书就像一杯茶,越是品味,越是芬芳。
读书不仅能扩宽我的视野,增长见识,还能陶冶情操,丰富充实我的业余生活。
我与文字的不解之缘在小的时候就结下了。
六年级读书先进事迹材料
六年级读书先进事迹材料
《六年级读书先进事迹材料》
在我们学校里,有一位六年级学生李明,他是一个读书先进的榜样。
自从他进入六年级以来,他每天都会用一两个小时的时间读书,不管是在学校还是在家里。
李明喜欢读各种类型的书籍,包括小说、历史、科学等。
他不仅阅读量大,而且对阅读的内容也很有兴趣。
每当他读完一本书,都会做一些读书笔记,总结书中的故事情节和主题。
而且,他还会和同学们分享自己的阅读心得,激发他们对阅读的兴趣。
李明经常参加学校的读书活动,主动帮助其他同学选择适合自己的书籍,并鼓励他们多读书。
在学校图书馆里,他更是个常客,时不时地就会找到他在那里专心阅读的身影。
由于他热爱阅读,他的学习成绩也一直很优秀。
老师们常常举他为榜样,鼓励其他同学向他学习,他也总是乐意地分享自己的阅读经验和方法。
在他的影响下,学校的阅读氛围逐渐活跃起来,越来越多的同学加入到了阅读的行列中。
现在,学校的读书角越来越受欢迎,每天都会有许多同学在那里阅读,真是一片读书的热闹景象。
李明用自己的行动诠释了读书的重要性,他的读书先进事迹在全校学生中产生了积极的影响。
我们要向李明学习,珍惜阅读,让读书成为我们生活的一部分。
读书之星主要事迹8篇
读书之星主要事迹8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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阅读主要事迹材料6篇
阅读主要事迹材料6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学生读书主要事迹材料
小学生读书主要事迹材料材料一:小明的读书故事小明,一个小学三年级的学生,从小就对阅读充满了浓厚的兴趣。
每当下课放学后,他总会第一个跑到图书馆,拿出一本书安静地阅读。
他的读书时间并不仅仅局限于课内课外,每天回家后,他都会找到一段时间来享受阅读的乐趣。
他爱读故事书,喜欢通过书中的文字进入一个丰富多彩的想象世界。
由于经常读书,小明的语文成绩在班级中一直名列前茅。
他在阅读中不仅提高了自己的阅读理解能力,还养成了良好的阅读习惯。
他能够在课堂上迅速领会老师的教导,课下能够独立完成作业。
班上其他同学也常常向小明请教,感叹他的“读书神奇”。
小明总是鼓励大家多读书,他认为阅读是一种享受,一种能够拓宽视野的方法。
材料二:小芳的阅读体验小芳是小明的一个好朋友,她对阅读也情有独钟。
每次看到新书出版,小芳总会迫不及待地买回家,然后独自沉浸在书的海洋中。
小芳喜欢读各类书籍,除了文学作品,她还喜欢看科普书籍、历史故事等。
她认为通过读书,她能够了解到各种各样的知识,扩展自己的知识面。
在与小芳交谈时,她告诉我阅读使她的思维更加敏捷,言辞表达更加流畅。
她的写作水平也得到了提高,并在语文课上主动参与讨论。
小芳还常常和父母分享她的阅读体验,她鼓励父母也多读一些好书,希望通过阅读的方式增进家庭的交流和理解。
材料三:小刚的阅读选择小刚是小学四年级的学生,他的读书习惯有点特别。
他不仅喜欢读故事书,还热衷于读报纸、杂志等新闻阅读材料。
小刚告诉我,他喜欢了解时事新闻和各种有趣的故事,这些内容可以让他更好地了解社会,培养自己的综合素质。
他每天都会读报纸上的新闻,尤其是和科技、环保、体育等相关的内容。
这不仅提高了他的知识水平,还帮助他更好地参与课堂上的讨论和互动。
小刚的阅读选择受到了身边同学的关注,他们常常向他请教一些与新闻相关的问题。
而小刚总是能够给他们满意的回答,这让他在班级中获得了一定的声望。
结语:通过以上三个小学生的阅读故事,我们可以看到阅读对他们的发展有着深远的影响。
小学读书之星事迹材料
小学读书之星事迹材料导读:小学读书之星事迹材料【篇一】我是一名五年级的学生,一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。
我有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书。
我出生于一个教师之家,父亲、母亲都是每天和书本打交道的教师,家中也收藏了很多图书。
看着长辈们见多识广的样子,我很崇拜。
当爷爷告诉我,读了书,就能“秀才不出门,尽知天下事”时,我自然而然地对读书产生了极大的兴趣,书在我面前打开了一个神奇的窗口。
就是在这种环境下,我与书结下了不解之缘,在书中结识了那么多可爱的小生灵:有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊……我用稚气的眼睛去看,用天真的童心去品,从《狼来了》的故事中懂得了诚实,从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情,从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。
随着年龄不断增长,我和书的.关系也越来越密切。
书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。
课余时间,其他同学都在活动时,总能看到我捧起书本,默默阅读的身影。
每天晚上,我都会全神贯注地拿书来看,在书海里尽情地遨游着,直到深夜,妈妈也常来催促我赶快睡觉。
小学五年的时间里,我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。
几年来读完了中国古典四大名著中的《水浒传》《三国演义》和《西游记》。
除名著以外,我还喜欢看儿童小说、神话故事、科普科幻故事、文学史、寓言故事等方面的书籍。
《少年科学博览》《神秘的太空,勇敢的飞行家》《脑海探索》《魔袋小百科》等书籍,陶冶了我的心灵,提高了我的想象力;《微笑着面对生活》《崇高的心灵》等书籍教我懂得了做人的道理;《怎样写日记》《语文大世界》《讲故事学作文》等书籍让我提高了写作水平。
书香伴我成长,培养了我刻苦钻研的学习精神和良好的思想品质。
在学习道路上,我具有强烈的求知欲,勤于动脑,善于思考,每学期的学习成绩均在全级名列前茅,每学期均被评为校级“三好学生”“阅读之星”和“优秀少先队员”。
在“三礼”教育活动中被评为“文明礼仪示范生”和“校园礼仪小标兵”。
读书事迹材料范文
读书事迹材料范文
我从小就热爱阅读,这种兴趣随着年龄的增长而逐渐加深。
小时候,我经常被童话故事吸引,这些故事带我进入了另一个世界,让我感受到了无尽的想象力和创造力。
随着年龄的增长,我开始阅读更多的书籍,从小说、历史、哲学到科学,我不断拓展自己的阅读领域。
在阅读的过程中,我始终保持着对知识的渴望和追求。
我坚信读书是获取知识、提高自己的最好途径。
通过阅读,我不仅增长了知识,还培养了自己的思考能力和判断力。
在阅读过程中,我始终保持独立思考,不盲目接受书中的观点,而是通过自己的分析和思考来理解书中的内容。
在我的学习生涯中,阅读也发挥了重要的作用。
无论是学习语文、数学还是其他学科,我都能够通过阅读来提高自己的理解能力和解题能力。
通过阅读优秀的书籍,我不仅提高了自己的学习成绩,还拓宽了自己的视野和思维方式。
除了个人成长和学习方面,阅读也对我的人际关系和社交能力产生了积极的影响。
通过阅读,我学会了如何更好地与人交流和沟通,如何理解和尊重他人的观点和想法。
这些能力在日常生活中也得到了广泛应用,让我更加自信和从容地面对各种挑战和机遇。
总之,阅读是我成长过程中不可或缺的一部分。
通过阅读,我不仅获得了丰富的知识,还培养了自己的思考能力和判断力。
我相信在未来的日子里,阅读将继续陪伴着我成长和发展。
爱读书的主要事迹7篇
爱读书的主要事迹7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学读书之星主要事迹材料怎么写(精选9篇)
小学读书之星主要事迹材料怎么写(精选9篇)小学读书之星主要事迹材料怎么写(篇1)吴__,女,__,20XX年3月出生,现年12岁。
是__省__市____自治县第一完全小学六年级1706班的学生,是一个活泼聪慧的女孩,现任少队部大队长,1706班班长和学习委员,爱好广泛,品学兼优,尊敬师长,团结同学,做事执着,有毅力,学习刻苦,成绩一直名列前茅,多次被评为“学习标兵”,“学习星”“孝敬星”“文明星”“阅读星”“才艺星”“书香少年”,多次荣获“优秀学生”“三好学生”“优秀干部”等称号,是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
一、品学兼优,勤学苦练。
遵守纪律,勤奋刻苦,博览群书,对学习孜孜不倦地追求。
多次获年级总分第一名。
2019—2020年度县“优秀少先队员”,2021-2022年度县“三好学生”,2021-2022年度获__省“红领巾奖章”四星章,收获90份荣誉证书……面对已经取得的成绩,从不骄傲,经常说,这算不了什么,还必须不断努力,争取更好的成绩。
二、认真负责,尽职尽责。
作为班干部,处处以身作则,起到模范带头作用。
对工作,进取努力,教师布置的任务都能主动承担并且出色完成,做到有始有终。
经常帮教师出主意、想点子,成为教师不可缺少的小帮手;班集体荣誉感强,乐于帮助班集体做事情,主动帮助学习上有困难的同学,倍受教师及同学的欢迎。
三、兴趣广泛,全面发展。
自幼喜欢绘画、书法,参加各种绘画、书法比赛,获金奖、银奖和一等奖。
爱好口才,多次担任学校大型活动的主持人,参加朗诵比赛、演讲比赛,在省、市、县多次获一等奖,获奖作品曾在央视影音循环播放;爱好摄影,喜欢唱歌,是学校小金蝉合唱团成员,在省、市、县合唱比赛和独唱比赛中获一等奖,参加__春节晚会的演出。
喜欢阅读,多次被评为“阅读之星”“书香少年”参加征文比赛多次获市县一等奖。
课余时间学了剪纸、棋类。
四、乐于助人,大爱无疆。
乐于助人是吴__的一大特点。
平时学习有困难的同学她会主动帮忙讲解题目意思,帮助同学听写生字和单词,背诵课文。
一年级书香少年读书事迹材料怎么写
一年级书香少年读书事迹材料怎么写
一年级书香少年读书事迹材料可以参考下述示例:
尊敬的评委、亲爱的观众们:
大家好!我是一名一年级的书香少年,我非常喜欢读书。
读书让我学到了很多知识,让我变得更加聪明和勇敢。
下面,我向大家介绍一下我的读书事迹。
我喜欢读各种各样的书,包括故事书、图画书、百科全书等等。
我最喜欢的书是《小熊洗澡》,它告诉我要好好保护自己的皮肤,不要弄脏衣服。
我还喜欢读《小王子》,它让我明白了世界上有很多美好的事物,我们要珍惜它们。
我喜欢在学校和家里读书。
在学校,我会在课间时间和同学们一起阅读,我们会分享自己喜欢的书,讨论书中的情节和人物。
在家里,我会在晚饭后和妈妈一起读书。
我会主动提出要读新书,并向妈妈询问书中的情节和意义。
我喜欢参加学校的书香班级活动。
有一次,我们班级举行了一次“书香班级”比赛,我和同学们一起准备了精彩的读书表演。
我们表演了《小王子》和《小熊洗澡》的故事,并向大家展示了书中的美好。
这次比赛让我更加爱上了读书。
通过读书,我学到了很多知识,变得更加聪明和勇敢。
我相信,只要大家多读书,就能像我一样体验到读书的快乐和好处。
谢谢大家!。
3年级个人读书事迹材料
3年级个人读书事迹材料
《我的阅读之路》
我是一名三年级的小学生,从小就喜欢读书。
每当放学后,我总是会拿着一本书躲在角落里,静静地享受阅读的乐趣。
我的家里也堆满了各种各样的书籍,我喜欢翻阅它们,探索其中的世界。
在我三年级的读书生涯中,我读了许多有趣的书籍。
有《哈利•波特》系列,让我领略了魔法世界的奇幻;有《小王子》,
教会了我关爱和思考;有《百科全书》,让我知道了世界的奇妙。
每一本书都给了我不同的感悟和启发,让我受益匪浅。
在学校的读书时间里,我喜欢与同学们分享自己喜欢的书籍。
有时候我会表演一些书中的故事情节,引得大家哈哈大笑。
我觉得能够向别人分享阅读的快乐,是一件很幸福的事情。
读书不仅仅是我的爱好,更是我的学习与成长伙伴。
通过阅读,我学到了许多新知识,也提升了自己的语言表达能力和逻辑思维能力。
我相信,在以后的学习和生活中,我会继续保持读书的习惯,不断地丰富自己的内心世界。
《我的阅读之路》是我成长过程中重要的一页,我会一直坚持下去,不断探索读书的乐趣。
愿我们都能在书中找到快乐与智慧。
阅读主要事迹材料模板6篇
阅读主要事迹材料模板6篇充分记录事迹可以展现个人的真实品格和才能,透过事迹的整理,我们能够更清晰地看到自己的成长轨迹,下面是本店铺为您分享的阅读主要事迹材料模板6篇,感谢您的参阅。
阅读主要事迹材料篇1XXX是一个活泼、开朗的小女孩,有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书,最难能可贵的是她喜欢边读边思考。
爱上读书是从上幼儿园时每天晚上妈妈给她念故事开始的。
从此,她就养成了阅读的好习惯。
每晚睡前,她都要拿起心爱的书,静静地读上半个小时,伴着书香安然入梦。
每次找到心仪的书后,就迫不及待地回家细细阅读。
课堂之上,总有她频频举手,积极发言的身姿;课间休息,总有她翻阅书卷,伏案思索的背影。
教科书,她早就认真预习,熟练朗读,上课时更是聚精会神,善于思考;课外书,她涉猎广泛,如数家珍,读起来争分夺秒。
随着阅读量的增大,积累了丰富课外知识,词汇丰富,理解能力大大加强,她在写作上也有了较大的进步,经常有好词好句。
平常说话总爱拽个词儿,嘴里偶尔还会冒出不合时宜的成语。
她不仅自己爱读书,还将书中有趣的小故事、深刻的大道理和同学们一起分享。
讲故事她总能绘声绘色地将故事娓娓道来,让同学们身临其境。
孩子的进步老师和家长看在眼里,甜在心上。
相信在书籍这座灯塔的引导下,她会把读书当成乐趣,从书中汲取更多的营养。
在浩瀚书海中,扬帆起航,乘风破浪,到达更加光辉的彼岸。
阅读主要事迹材料篇2如果有人问我:你最引以为豪的是什么?我会毫不犹豫地回答:读书。
读书是自我延伸的永恒方式,是振起精神之翼,完成心灵之旅的根本动力源,是穿越时空隧道的无形机和延伸自我的依托。
借着读书,我在瞬间完成了从付出微薄代价到赚取巨大精神利润的惊险跳跃。
小时侯,书对于我是奢侈品。
闲暇空余,书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的,是富有启发性的养料。
而阅读,则正是这种养料。
的确,读一本好书,就是一次心灵的洗礼。
这些年来,不论风雨,书籍一直陪伴在我身边。
我爱读书,我爱在清晨,伴随着阵阵鸟声,和丝丝凉风,在这充满惬意的地方,将心投入到书的海洋中。
阅读之星事迹6篇
阅读之星事迹6篇事迹材料用于展示个人或团体的能力、才华和成就,也是评估其在特定领域的贡献的重要依据,我们在撰写事迹材料的时候一定要注意思路清晰,下面是作者为您分享的阅读之星事迹6篇,感谢您的参阅。
阅读之星事迹篇1我的课余生活很丰富,但我最钟情于一种既有意义又高雅的课余生活——阅读。
在我家里,从客厅到卧室,没有什么奢华的东西让我骄傲,但书随处可见。
从《芭比》到《白雪公主》,书带我走进一个个神秘而又美丽的童话世界;从杨红樱的《小人精》到《笨笨猪》,让我结识了许多可爱的卡通朋友;从格拉鲍夫斯基的《乌鸦天使》到法布尔的《昆虫记》,使我知道了许多小动物的奥秘;从《再送你100条命》到《爱的教育》,使我学到了许多安全知识,我知道了怎么保护自己,怎样爱别人。
每天放学回家,我都读书,读得爱不释手,有时奶奶叫我吃饭,我都没听见,奶奶说我是个“小书迷”,爸爸说我是“小小智慧家”,妈妈称呼我“百事通”。
在我所有的书中,我最喜欢的就是我八岁生日时,爸爸送给我的《彼得兔的故事》全集。
这套书共有三部,包装精美。
封面上彼得兔长着一身明亮亮的棕毛,他穿了一件蓝t恤,样子可爱极了!眯着眼睛,津津有味的啃着手中的胡萝卜呢!更可笑的是他右手还紧紧抱着一个大胡萝卜,生怕别人抢走似的。
这只既可爱又勇敢的彼得兔,让我着迷,我仿佛自己也变成了一只可爱的小兔子,在广阔的园地里和他们一起玩耍,一起嘻闹!阅读之星事迹篇2我是初三(2)班的#。
本次活动我取得初三(2)班的代表权,来参与这次评选活动希望各位评委能够投我一票。
同学们都认为我的体育好,但那只是和我熟悉的同学才知道的,不知道我的同学也许不会相信。
我那一米六七的身高,瘦小的身板曾在跑道上飞驰,你们认为那是天份,只有我知道,那是永不放弃的精神,只在别人坚持不住时,你坚持住,你才会赢,而我也赢在这种精神上。
也许大家认为,体育好的同学,学习不一定好,可我是个例外,我不仅是班上的第三名,还是年级的前20名,虽说不是出类拔萃,可我依旧会努力,向学习的顶峰前进,争做一个全面发展的好学生,这次的评选对我来说很重要,它是我努力的见证,是我不断向前的动力源泉。
小学读书之星事迹材料6篇
小学读书之星事迹材料6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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四年级读书事迹材料怎么写
四年级读书事迹材料怎么写
《四年级读书事迹材料》
今年四年级学生在读书方面取得了令人瞩目的成就。
在过去的一年里,同学们积极参与课外阅读活动,不断丰富自己的阅读经验和知识储备。
在学校的阅读活动中,四年级同学们通过参加阅读比赛、朗诵比赛和书评活动等形式,增强了对阅读的兴趣和热爱。
大家纷纷展现出自己的阅读成果,有的同学读了大量的名著,有的同学参与了各类文学绘画比赛,在课余时间里,同学们积极地借阅图书馆的书籍,拓展自己的阅读视野,增值了阅读的乐趣。
此外,家长们也给予了同学们很大的支持,在家庭环境中,父母们经常鼓励孩子多读书,给孩子提供了丰富的读书材料,也积极参与了学校阅读活动,共同为同学们打下了良好的读书基础。
四年级同学们在读书方面的表现,不仅表现了他们的勤奋努力和自主学习的能力,也展现了他们对知识的渴望和对文学的热爱。
我们相信,在老师和家长的共同关心下,同学们会在阅读的道路上越走越远,收获更多的知识与智慧。
祝愿同学们在未来的学习道路上不断进步,成为优秀的阅读者。
小学生读书主要事迹材料
小学生读书主要事迹材料书籍是我们人类生活中不可缺少的一部分。
学习不限于读书,但读书是学习的基础,要获取知识,就离不开读书,北宋的欧阳修认为立学以读书为本。
下面是整理的一些关于小学生读书主要事迹材料的相关资料,供你参考。
小学生读书主要事迹材料1 金博阳同学是山河小学四年级一班的学习委员,她性格开朗、活泼可爱,是老师的小助手,是同学们的好朋友。
在学习上,她刻苦好学,勤于动脑。
从一年级到现在,各科成绩一直在年级名列前茅,年年获得学习奖章。
读书是她课余的一大乐事,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平,她的每次作文都被当作范文在同学中传阅,还经常在校园橱窗展览。
总之,她具有良好的学习习惯:爱看书、善动脑、敢发言是一名品学兼优的好学生。
看书、听故事是金博阳同学的最大爱好。
无论是大人的故事、小孩的故事,还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等,她都喜欢听,每天晚上睡觉之前,听故事几乎成了她必备的夜餐,同时她也酷爱看书,只要有时间她总是拿着书看呀看!从小到大看的书已无法计算,主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。
记得前一段时间,看《冒险小虎队》系列丛书入了迷,每天向同学借来看,一中午看一本,周六或周日必须去一次新华书店看,一蹲就是四、五个小时,三十本书几周就看完了。
开卷有益、读书破万卷,下笔如有神,正是由于养成了良好的看书习惯,促进了他写作水平的提高,他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流,20xx-20xx年期中考试获同年组前十名,20xx年学校成长杯艺术节中获小博士奖和优秀才艺奖,20xx年被评为优秀三好学生,在九三分局文艺汇演中获优秀演员,在全国小学生语文读写能力大赛中获三等奖,在让礼仪之花处处开讲故事比赛中获二等奖,20xx年在全国向导杯征文大赛中获二等奖。
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爸爸妈妈给我的零用钱,XX同学常常是舍不得花,都攒起来买书;每逢生日,爸妈问我要什么礼物时,她总会说:“给我买一本书吧。”在她房间里的书桌上,排列着各式各样的书:从小小的薄薄的连环画,到大大的厚厚的作文书、小说,应有尽有。在学校更是一个“书迷”。有时候读到高兴的情节时,她会情不自禁地手舞足蹈,有时候读到悲伤的情节时,会为主人公那不幸的遭遇而愤愤不平,同时也不由
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我读书的速度有点慢,虽比不上哥哥,但至今我看过也有好多本书了。有淘气包马小跳系列;有金波写得《追踪小绿人》、《乌丢丢的奇遇》、《影子人》等儿童文学精品系列;有郑渊洁的《龙珠风波》、《皮皮鲁和魔方大厦》、《大侦探乔麦皮》、《皮皮鲁和419宗最》、《双目失明的射击冠军》、《红沙发音乐城》、《皮皮鲁活车》等童话系列;有徐凡主编的影响孩子一生的世界大科学家《达尔文》等系列丛书;有美国作家法世奇的《天罗地网·时间陷阱》、《万毒蜘蛛·魔兽战士》等生化战士酷玩小说大冒险系列;有美国R.L.斯坦的《断手琴师·夜嚎狼人》等鸡皮疙瘩系列丛书;美国罗尔斯的《夏日历险》和克里奇的《呐喊红宝石》等国际大奖小说;有美国E·B·怀特的《夏洛的网》;有“天下阅读”丛书《感动美文》和《感恩美文》;有“六角丛书”系列《感恩父母》……《格林童话》、《安徒生童话集》、《伊索寓言集》、《西游记》、《成语故事》等我早就拜读过了,在学校定阅的《我们爱科学》、《发现号》、《智慧大王》杂志,我总会在第一时间看完。我特喜欢军事、冒险类的书,冒险小虎队丛书让我百看不厌。
书是人类智慧的源泉,是人类进步的阶梯,更给我带来了无尽的智慧和启迪。同学们让我们一起进入书的世界,遨游在知识的海洋,尽情地享受书籍给我们的快乐吧!
篇三:读书小明星事迹材料
我叫蔡最,是阳光小学二年级一班一名普通学生,和别的同学一样喜欢玩好玩的,喜欢美味的食物,但我最大的爱好是读书!
自己也说不清从什么时候开始和书结缘的,也许从一出生没多久就认识了吧。我的爸爸妈妈有个共同爱好---收藏。家里有好多古代的东西,当然最多的还是书。中国四大名著有各种版本的,最珍藏的要算那一整套的手抄本,还有好多外国名著,光毛泽东语录都有好多好多,当然我最感兴趣的还是我能看懂的那些书了。
现在我正在看曹文轩写得《青葵铜花》等纯美小说系列,妈妈来不及给我买书,还特意在少年宫给我办了借书证呢!
看,我像不像个书虫啊!读书让我获得了成功感,在书人教陪中心第八届“师大杯”《我心中的奥运英雄》作文竞赛中荣获二等奖。在我们班的博客中我的作文第二多,我还是“小作家”荣誉称号的获得者呢!平时的作文课上,我的作文经常被孙老师选读为范文。
金博阳同学真可谓多才多艺,全面发展。从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人,从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者,从悦耳动听的歌声到婀娜多姿的舞姿,从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优,她成了同学们最佩服、最感动的榜样,她用自己的言行向同学们昭示,全面发展才能更好地迎接未来的挑战。2005年在学校“庆国庆”诗文朗诵大赛中获“最佳领诵”奖;2006年在学校“新世纪我能行”才艺展示比赛中获二等奖;2007年被评为学校首届“十佳少年”。
书籍是我们人类生活中不可缺少的一部分。学习不限于读书,但读书是学习的基础,要获取知识,就离不开读书,北宋的欧阳修认为立学以读书为本。下面是小编整理的一些关于小学生读书主要事迹材料的相关资料,供你参考。
小学生读书主要事迹材料1
金博阳同学是山河小学四年级一班的学习委员,她性格开朗、活泼可爱,是老师的小助手,是同学们的好朋友。在学习上,她刻苦好学,勤于动脑。从一年级到现在,各科成绩一直在年级名列前茅,年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平,她的每次作文都被当作范文在同学中传阅,还经常在校园橱窗展览。总之,她具有良好的学习习惯:爱看书、善动脑、敢发言……是一名品学兼优的好学生。
“书香伴我成长”读书活动“小明星”事迹材料 XX同学是一个爱书的女孩。她爱读书,觉得读书就像嚼口香糖,甜甜的;一本好书就像喝牛奶,有营养,味道好;有了书的熏染,她拥有自信与快乐。
在学校的宣传带动下,XX同学的家长也很支持学校的工作,给她购买了好多书在家阅读。每天都会静静地听着爸爸讲述着连环画的内容,从此,我便与书结下了不解之缘。
积极动脑、大胆发言也是金博阳同学上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了金博阳同学,课堂气氛上不来!”她遇事好问个为什么,喜欢和老师、同学讨论问题,善于表现自己,展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论,老师看在眼里,喜在心里,有时也让老师有点难为情。有一次上《水的浮力》一课,老师让学生说一些有关的实例或现象,她说:“老师,死海正是由于浮力大,所以人在水中不会下沉,淹不死!”老师因对此不甚了解,无言应对。有一次数学竞赛辅导,为证实自己试卷中一个题做得正确,下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。
书,会在你困倦时为你提神;会在你无聊时为你消除寂寞;会在你烦乱时为你找回乐趣。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就像没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。”让我们一起在书籍里汲取营养吧!
小学生读书主要事迹材料4
嗨!大家好!我叫李恒煜,是椒江育才小学四(8)班一名活泼可爱的小女孩。
看书、听故事是金博阳同学的最大爱好。无论是大人的故事、小孩的故事,还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等,她都喜欢听,每天晚上睡觉之前,听故事几乎成了她必备的夜餐,同时她也酷爱看书,只要有时间她总是拿着书看呀看!从小到大看的书已无法计算,主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间,看《冒险小虎队》系列丛书入了迷,每天向同学借来看,一中午看一本,周六或周日必须去一次新华书店看,一蹲就是四、五个小时,三十本书几周就看完了。“开卷有益”、“读书破万卷,下笔如有神”,正是由于养成了良好的看书习惯,促进了他写作水平的提高,他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流,2004-2006年期中考试获同年组前十名,2005年学校“成长杯”艺术节中获小博士奖和优秀才艺奖,2006年被评为优秀三好学生,在九三分局文艺汇演中获优秀演员,在全国小学生语文读写能力大赛中获三等奖,在“让礼仪之花处处开”讲故事比赛中获二等奖,2007年在全国“向导杯”征文大赛中获二等奖。
金博阳同学还有勇担重任,勤于创新的精神。作为学校少先队组织委员,她不仅是辅导员的得力助手而且是大队部的小当家。她积极献计献策,勇于创新,将大队部的工作开展的红红火火。她向辅导员老师提出“人人种植一盆花”活动构想,并详细策划、组织,在老师的帮助下,活动开展的有声有色,不仅美化了校园,还培养了队员热爱劳动的习惯;她和其他大队长共同商榷,组织开展“讲文明,改陋习”活动,使得校园处处洋溢着文明新风;在“新世纪我能行”才艺展示比赛、“我为双创做贡献”演讲比赛、“学习八荣八耻,做优秀小公民”的倡议等活动中,她都是重要的组织者和参与者,事前精心设计,全面准备,积极号召全校队员参与,每次都搞得轰轰烈烈,取得圆满成功。尤其是在“做环保小卫士,为双创作贡献”活动中,她发动全体队员行动起来,使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。作为少先队纪律监督委员,每个周一到周末,无论刮风下雨,她都坚持提早到校,最后离开,认真履行自己的职责。对待班级的活动,她同样一丝不苟,主题班会、打扫卫生、演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火,成了老师有力的好帮手。
《动物秘笈》让我认识了好多看起来凶猛的野兽其实也有非常可爱的一面,知道了世界上寿命最长的动物是海龟、小企鹅是由爸爸孵出来的、北极熊在睡着的时候生下小宝宝;《安徒童话》让我在童话世界里翱游,仿佛我就是里面的公主、美人鱼;《小公主》让我明白了人是因为美丽而漂亮,而不是因为漂亮而美丽,不是因为穿着漂亮的公主服你就是公主,更不是因为长的好看就是公主,真正的公主是内外兼修得来的,就像撒拉公主;《十万个为什么》,让我所有的疑问有处可查;《人类未解之迷》让我知道,世界之大,无奇不有;《儿童探索大百科》带我探索未知世界;《读故事学做人》虽然有点深澳,但我也明白了做人的另一层意义……还有《木偶奇遇记》、《格林童话》上下全集、《安徒生童话集》、《伊索寓言集》、《成语故事》等我早就拜读过了,海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,妈妈说是很不错的一本书,我只看了一点,好句子很多,就是我还不能理解,所以以后再看吧。这学期孙老师给我们推荐了好多好看的书,妈妈也都尽可能的让我看到,比如《尼尔斯骑鹅旅行记》、《苦儿流浪记》、《小布头奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》等等都是我一看就不忍再放下了。
书是人类进步的阶梯,读一本好书不仅能拓宽人的视野,增长见识,还能陶冶情操,丰富充实人的业余生活。金博阳同学酷爱读书,不断丰富自己。她节约的零用钱都去买书。她说:“我回家后,在家里书的海洋去学就是我快乐的天堂。”因为她求知好学才有条件去展示才华,做出奉献,取得成就。
小学生读书主要事迹材料2
另外,金博阳同学具有传递爱心,助人为乐的好品质。她还是同学的好伙伴。同学生病了,她总是设法补上拉下的课程,辅导好作业;她主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌,给予帮助。后来同学们谁有了困难,都去找她,最后都能得到帮助。走出校园,她同样把自己的爱心献给需要帮助的人,尊老爱幼,助人为乐,曾先后发动全校同学为灾区、贫困儿童捐款捐物,她自己捐赠款物共计两百多元。