借校讯通促进家校沟通
加强家校沟通利用校讯通架起家校互动桥梁
加强家校沟通利用校讯通架起家校互动桥梁加强家校的沟通利用校讯通架起家校互动的桥梁摘要：近年来，随着人们生活节奏加快、生活方式转变等一系列原因，传统家校沟通方式已力不从心。
在这种情况之下，“校讯通”信息系统沟通平台应运而生。
“校讯通”以其快捷、便利、准确、多向交流、沟通不受时空限制等诸多优势，为老师和家长建立了一个全新的沟通桥梁，实现家、校全方位多层次的交互沟通。
但在使用中也存在不合时、不合地，内容单一，沟通缺少针对性和全面性、家校互动不够等诸多问题。
要真正发挥这一平台的家校沟通的实效性，教师家长要转变观念，形成共识，要充分发挥“校讯通”的各项功能，深化沟通内容，要合理计划，注意取舍，实现真正意义上的双向互动。
关键字：校讯通互动沟通“校讯通”也叫“校信通””，它是中国移动通信有限公司为教育行业量身定做的信息化产品。
“校讯通”是一个融合了手机短信、计算机*络集成综合服务、Internet等多种IT技术的新一代互动教育信息交流平台，为教师和家长提供了全新的“语音＋*络＋短信”的交流平台，其业务功能主要包括家校互动、亲情电话、平安短信、*站辅助服务等[1]。
它充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校和家庭之间的沟通桥梁，为家长、老师、学生都提供了一个良好的教育平台。
家长们可以通过这一平台，与学校老师、教育专家及时保持沟通，让孩子更加健康地成长。
使班主任、家长、学生三方可利用这个平台分别进入各自班级沟通平台，进行留言、交流、沟通，并设有可公开发表和限制发表的功能。
把处于不同时间、不同地点的师、生、家长联系起来，使各个角色间形成平等的对话，改善交流的效果、拓展交流的话题、增进彼此的信任与感情，使师、生、家长关系变得更加融洽、默契，使班级管理更加科学。
校讯通”在家庭和学校之间搭建了一座以“学生”为中心的桥梁,使得家校联系、家校合作更加快捷、有效，取得了良好的社会效果。
学校有了“校讯通”，有利于加强学校内部管理，优化内部办公流程，提高工作效率；有利于强化对学生全方位的管理；有利于倾听家长的意见，接受家长对学校的监督；有利于加强班主任工作的过程管理；有利于教师信息化素养的提高等。
“校讯通”架起了家校沟通互动的桥梁
“校讯通〞架起了家校沟通互动的桥梁“校讯通〞架起了家校沟通互动的桥梁---“校讯通〞对协同“学校教育与家庭教育〞的应用研究〔引言〕“校讯通〞是利用现代信息技术完成家庭与学校快捷、实时沟通的络平台。
是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，援助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。
它可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。
它充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
它为学校治理提供了强有力的支持，为家长的教育配合提供了高效的保证。
因此，如何让“校讯通〞连续坚决的发挥它的最有效的作用，让孩子们愉快地学习，健康地成长，是我们每一位老师应该思考和研究的课题。
〔重点词〕校讯通现代教育沟通家庭教育学校教育现代教育是一种放开性全方位教育，它要求改变以单一的学校教育影响为主的框架，突出学校、家庭与社会的总和交互性教育影响。
“家校联系〞是班主任工作中一项重要的内容，处理好家与校的关系，会使班主任的工作事半功倍。
教师要做好班级治理工作就应当认识到与家长之间沟通的重要性，苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育却都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。
〞因此，教师与家长必须做到相互配合，和谐施教。
“校讯通〞平台就起到了这样的作用，它形成了一个家庭与学校间协同教育的闭合圈，构建了学校、家庭、社会三位一体的教育模式，老师登录“校讯通〞互联网平台后，可在线安排家庭作业、群发作业提示信息、完成对个别或全部学生的在线评价。
校讯通的主要作用其主要功能有：〔一〕刷卡考勤。
学生通过刷卡操作将到、离校信息以短信形式发送到家长上，家长还可以通过登陆网站完成对学生到、离校的详细信息的查询，减少了家长对孩子上学、放学途中的担忧。
“校讯通”让家校结合教育更流畅
“校讯通”让家校结合教育更流畅摘要：校讯通是家校沟通的互动平台，是有效完成家校联系的全新方式。
对学生来说，是增进与老师感情交流，与家长亲密沟通的有效桥梁；对家长来说“校讯通”是家长获取在校信息实时手段,是获得家庭教育帮助的有效渠道。
用真诚与爱心架起沟通的桥梁，力求学生的健康发展！本文强调了家庭教育与学校教育双方面的责任，二者需要相互配合、补充。
而在“校讯通”软件能够有效实施的今天，家庭教育与学校教育能够无缝对接，让家长、老师以及学生之间的交流更加常态化、人性化，这样能充分关注学生的个性发展、关注学生的心理健康，将孩子培养成为符台国家教育目标的人才。
关键词：家庭教育学校教育校讯通一、家庭教育与学校教育的辩证关系。
家庭教育一般是指家庭中的父母及其他成年人对未成年孩子进行教育和影响的过程。
家庭教育既是家长的有意识行为，也是家长无意识的影响过程。
无论在教育范围、教育时间、教育内容、教育方式上都具有优势，是社会教育、学校教育所无法替代的。
学校教育是在一定民族、国家的教育目的的规范下进行的，以民族、国家的教育目的为出发点和归宿的教育过程。
学校教育是经过了专业性训练、具有较丰富的教育知识和教育水平的教师对学生集体形式的精加工，是有计划、有步骤地系统化、规范化培养学生学习兴趣、行为习惯、品质修养、健康心理、创造能力等。
这种集体式的教育从教育方式、教育内容、教育形式等方面都比家庭教育规范。
人的教育是一项系统的教育工程，也是一个动态的管理过程，家庭教育与学校教育缺一不可，二者是辩证统一的关系，它们相互联系、相互影响、相互作用、相互制约。
老师和家长有相同的出发点：家长望子成龙，望女成凤，老师希望学生成才，能为社会出力。
这就决定着家庭教育与学校教育相结合，在教育目的、教育原则等方面是一致的，即要把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的建设者。
虽然二者在教育环境、教育方式、教育内容、教育形式有很大的差异，但这正需要相互沟通、相互交流，共同端正对教育的认识，提高教育的技能。
校讯通——是学校与家庭教育的桥梁
校讯通，学校与家庭教育的桥梁——关于校讯通的应用探讨海南省陵水县新村中心小学梁明攀摘要：随着社会的科学技术不断发展，现在已经是网络信息时代了。
我们所涉及的知识面越来越广，学生也如此，对新鲜的事物了解很是迫切。
虽然网络可以帮助我们解决很多认识上的问题，同时也让很多学生迷失方向，所以学生的教育成为当前比较关注的问题。
在这样的情况下“校讯通”担当了新时期的重要任务。
校讯通——沟通学校与家庭的桥梁！其优越性不容置疑，但在应用的过程中褒贬不一。
本人对校讯通的使用进行了调查，结合自己对校讯通的应用进行的探究，并付诸于实践，形成了今天的主题。
本文主要从作业、通知、易于沟通,不伤害学生自尊、网络家长会等方面，谈谈具体的做法，供同行们探讨。
尤其是网络家长会，是一个闪耀的亮点，得到了学校、家长和孩子们的喜爱。
关键词：校讯通；沟通桥梁；应用探讨随着家长对教育的投资越来越大和对教育的重视程度越来越高，家长迫切需要及时了解孩子在学校的情况及该如何配合老师的工作，老师也希望对孩子的教育能够延伸到家庭，家长能配合老师共同做好教育工作。
就目前而言，老师和家长沟通的方式很单一，仅限于开家长会、写条子、电话联系、家访等传统形式；随着经济的发展，家长由于工作繁忙不可能定期同老师会面，这样也可能会打乱家长的工作计划；同时由于大部分学校的电话数量有限，因此老师不可避免的要在家中接听家长的电话，这样也会有许多的不便。
双方在沟通的选择上都比较被动，因此家长同老师的沟通有着明显的局限性。
这样不能把学生在校的情况及时反馈给家长，学生在家的学习和生活的情况老师也不能及时知道。
这些情况很不利于老师更好的教育,也不利于家庭教育.更不利于学生的健康成长。
在这样的情况下出现“校讯通”，校讯通——沟通学校与家庭的桥梁！它能快速传递信息和及时反应.能及时和家长,学校联系起来,起到一个纽带作用,下面谈谈我对“校讯通”的应用和探讨。
一、及时发布当天的家庭作业和解决作业反馈问题:家庭作业是学生复习、消化、掌握老师传授的知识和技能的一种学习活动；它是课堂教学的延续.家庭作业完成得如何,直接关系到学生学习成绩的好坏.家长只有知道每天的家庭作业,才能更好地监督子女学习。
“校讯通”为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁
“校讯通〞为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁“校讯通〞为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁引言：“校讯通〞是依托互联网和短信,致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，让学校教育和家庭教育有了紧密连接，是完成家校良好沟通的综合素养教育平台。
在孩子成长的过程中,家庭、学校无疑发挥着至关重要的作用，而“校讯通〞正是为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁，从而使家庭教育与学校教育同步，共同形成教育合力，促进孩子们的健康成长。
重点词：校讯通家校沟通桥梁教育学校教育和家庭教育是一个人一生当中必需要经历的两种教育方法，两者相互影响、相互促进，对孩子的成长起着举足轻重的作用。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“最完备的教育是学校与家庭的结合。
〞这就是说教师和父母都是孩子无可替代的教育者。
面对新形势，新情况，学校与家长要多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对性地做好家长工作，在家校教育中发挥积极作用，校讯通即成为了首选。
校讯通是加速校园信息化进程、完成交互式沟通的重要手段。
它在家庭和学校之间搭建了一座以学生为中心的桥梁，使得家校互联、家校合作在信息技术的支持下更加快捷、有效。
校讯通为我们老师，特别是为班主任减轻了负担，节约了时间。
家校沟通随时随地，及时高效，方便快捷，可以简化大量重复性的工作，提高工作效率(一对多的公布方法)。
而家长也会很快将信息反响给我，便于工作的顺利开展。
一、校讯通是家校联系的桥梁，完成了学校与家庭的信息互通。
在使用校讯通〞的之前，学校与家长的联系相对是比较少的，如有特别情况才打电话或家访，进行家校联系。
这样，家长在平常是比较难以了解自己孩子在学校的表现及学校的一些要求的，同时，学校也不不能全面了解孩子在家里的情况，沟通上有肯定的困难，对孩子的教育不能做到有针对性，使教育效果不是很好。
而“校讯通〞的使用，根本上排解了沟通上的困难，及时互通信息，加强教育的针对性。
作为班主任有时很是无奈，例如：新学期开学，向学生宣布作息时间，有的学生总也记不住每天都迟到，晚上的家庭作业不管是读的还是写的，有的学生不是忘了，就是撒谎说没有作业等，令我很是头疼。
利用校讯通进行家校协同教育
利用校讯通进行家校协同教育随着科技的发展，校讯通作为一种新兴的家校协同教育平台已经得到了广泛的应用。
利用校讯通进行家校协同教育，不仅提升了学校和家庭之间的沟通效率，还促进了学生的全面发展。
本文将探讨校讯通在家校协同教育中的优势，并介绍如何合理利用校讯通平台的功能。
首先，校讯通作为一种现代化的沟通工具，可以极大地方便学校和家庭之间的信息交流。
传统的通讯方式往往依赖于纸质通知或是班级群组，但这样的方式存在信息传递不及时、不准确的问题。
而利用校讯通，学校和家庭可以通过平台上的即时消息、通知公告等功能进行实时的交互。
家长可以及时了解到学校的教育动态、活动安排等重要信息，学校也可以通过校讯通收到家长的反馈和意见，以更好地满足学生和家长的需求。
其次，利用校讯通进行家校协同教育可以提高教学效果。
在校讯通平台上，学校可以将学习资源、教学计划、学生的作业等信息发布给家长，让家长及时了解学生在学校里的学习表现。
同时，家长也可以通过平台上的问答交流功能与教师进行沟通，及时了解学生在学习中遇到的问题，并与教师共同制定提高学习效果的策略。
这种积极而有效的家校互动，有助于学生在学校和家庭之间得到更好的教育指导，提升学习能力和学科成绩。
此外，校讯通还可以帮助学校和家庭建立良好的教育合作关系。
通过校讯通平台，学校可以分享学生在学校中的表现和进步，让家长更全面地了解学生的发展情况。
这样不仅可以增强家长对学校的信任感，也可以让家长更加积极地参与到学生的教育中来。
同时，学校和家庭还可以通过校讯通上的互动功能，一起制定学生的学习目标、规划学习计划，增进双方的教育共识。
这样的合作关系有助于学生在学校和家庭之间得到更好的教育资源，实现优质教育的全面发展。
在利用校讯通进行家校协同教育时，需要注意以下几点。
首先，学校和家庭应当共同重视校讯通平台的使用，了解和熟悉平台的功能，以便更好地利用平台进行交流和互动。
其次，学校和家庭应当正确理解和使用校讯通的信息，避免将虚假或不实的信息传递给对方。
借校讯通促进家校沟通
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
力。这一步，其实是培养学生阅读能力中最重要的一个步骤，教师一定要 小 学 时期 ，是学 生一 生之 中许 多 习惯 的形成 的关 键 时期 。家长 在工 作之 余 ， 充 分的 重视 。 要 多带 孩 子去 书店 ，多 给孩 子 阅读 的机会 ，有 的时候 也 可 以和孩 子一 起 看 四 、现 代阅读 技 术的 应 用 书 ，交 流感 想 。社会 环 境对 于学 生的影 响 也是 十分 显著 的 。中国有 句古 话 ： 现代 社 会 ， 科 技进 步 日新 月异 ，阅 读 的方式 早 已不仅 仅 是书本 的 方式 ， 蓬 生麻 中 ，不扶 自直 ； 白沙 在涅 ，与 之俱 黑 。环境 对 于 一个人 的影响 是 巨 学 生也 可 以通过 阅读 电子书 和 使用 网络 等更 新颖 的 方式 培养 阅读 的习惯 。 大 的， 如果 社会 相关 机构 组 织人 员能 够尽 可 能地 多宣 传一 些 阅读 的相 关 内 但是 这个 阅 读一 定要 注 意把 握一 定 的时 间和 量 。因 为 ，过多 的使 用 电脑 等 容 ，学 生将 会在 良好 的文 化环 境 中取得 阅 读 能力 的进 步 ，耳濡 目染， 深受 高科 技 ，对 学生 的身 体健 康 ，尤 其是 视 力不 是很 好 。这 就需 要教 师平 时 多 其益
借校讯通促进家校沟通
谭 敏
（ 南 充市嘉 陵区火 花计 算机世界希望小学
四川 南充
６ ３ ７ ９ ０ ０）
我校 坐 落在 城 乡交 汇处 ，就读 我校 的孩 子 除 了留 守儿 童就 是进 城务 工 加会议。即使他不来，作为学校，作为老师你又能怎样呢？但他能来参加， 的农 民工之 子 。每 到家 长会 的 日子 ，老 师都 期 望着 家长 们 能够 把手 头 的农 听 听老 师 的讲解 ， 多少对 于 家长 还是 很有 启发 的。我 想 即使不 批 评他 的孩 活或 其他 工 作放 一放 ，准 时参加 会 议 。但就 目前 情况 来 看 ，很 多班 级 的到 子 ，当我 们 表扬 一些 优秀 的孩 子 时 ，其 实他 的心 理肯 定就 明 白 了。明 智 的 会率并不令人满意。其实，现在的教育不仅仅是学校对学生的教育，更大 家长 回家 后 一定 会对 自己的孩 子有 所 家教 。那 么 我们 的教 育效 果 也就 出来 的 问题是 家 长 的教育 问题 。一个 孩子 的 背后 有一 个 怎样 的家 庭 ，一 般就 会 了。因此 ，我开家长会时，一般不轻易说孩子的不好，特别是指名道姓批 滋 生 出怎 样 的孩 子 。当 社会 逐步 认识 到 家长 教育 的重 要 性后 ，也 逐 步在 建 评孩 子 的不 是 。如果 实在 要讲 孩子 的 问题 ，我 会让 个 别孩 子 的家长 单独 留 立 机 制对 家长 进行 一 系 列的 培训 。有 学校 根据 学 校 的实 际发 展状 况确 立 的 下 ，个别 交谈 。我想 这样 的交 流会 比较 让人 好 接受 。 因此 ，我 们班 来 开家 家 长 会 ，有社 会 力量 组织 的各 种 家教 讲座 培 训 。无论 怎样 的家长 会 ，组 织 长会 ，我 发现 后进 生 的家长 一般 都会 来 。 比如 ：第 一 次家长 会 ，我 和家 长交 谈 的是 如何做 好 孩 子的家 长 。从 关 心组织后有的家长根本不来。那么，针对这样的情况，作为一年级学生的 注 孩 子的健 康 、学 习 、生活 、心 理几个 方 面作 了一 点 自己 的心得 介绍 。 启 蒙老 师如 何在 一 开始 就在“ 家 长会 ” 上做 好 一个 牵线 搭桥 的角 色 呢 ？ 第 二 次家 长会 ，我 简短 地谈 了 自己是家 长 ，平 时如 何看 待孩 子 学习 的 根 据本 班 一年 中六 次家 长会 的情 况 ，我总 结 出如 下经 验 ： 问题 。在 交流 自己心得 的 时候 ，看着 家 长满 意 的笑容 ，会心 的微 笑 ，我 敢 开 会前 做好 动 员工作 肯 定只 要下 次有 家长 会 ，他们 肯 定还会 来 现 在一 般家 长 都有 现成 的 联系 方式— — 手机 。学校 也 为孩 子开 通 了 比 三 、开 会后 感谢 激励促 反 思 较方 便 的校 讯通 ，其实 只要 经 常利 用校 讯通 给 家长 及 时联 系 ，家长 对 于班 家 长会 后 ，肯 定很 多的 老师 感觉 肩 头轻松 了许多 。其 实老 师 在他 们来 主任 或 者任 课老 师发 的 信息 是 很在 意 的。 可能 开始 开通 校讯 通 的家 长并 不 参 加会 议 的基础 上 再来 一点 激励 ，给 予及 时 的表 扬 ，他们 的积 极 性肯 定更 多 ，但 随着 使用 孩子 的 情况 反馈 ，其 他 家长 慢慢 地 也会 主 动加 入 的。如 果 高 。有 了这 样 交流 的基 础 ，以后 老师 和家 长 的交 流也 就方 便 了 ，家长 顾于 班 级 孩 子大 多数 都参 与 了校 讯通 ，那 么 对于 这样 的家长 动 员会老 师 就更 好 老师 的面子 他 下次 的家 长会 一定 也会 尽量 来参 加 的 。因此 ，我 每 次召 开 了 办 了。虽 然学 校会 根据 具体 情况 安 排下 发告 家长 书 ，但一 张纸 是冷 冰冰 的 ， 家长 会后 ，我 都会 及 时地再 发 一次校 讯通 ，感 谢他 们 的参 加 。 在 开 会 的头天 老 师一 定 要运 用好 校讯 通及 时 和家 长沟 通 好 ，让家 长 感觉 不 比如 本学 期 的前两 次家 长会 后 ，我利 用校 讯通 发 了这 样 的信息 ： 来 开会 不好 意 思 。 第一 次 ：家 长朋 友们 ， 晚上好 ｌ感 谢 您忙 里抽 空 参加 了家 长会 ，您 的 比如这个学期我班开了三次家长会， 前两次开会前我是这样发的信息： 支持是老师们努力工作的宽慰，您的关注是孩子们努力学习的力量 。您对 第 一次 ：家 长朋友 们 ，晚上好 ！本周 四早上 ８ ：０ ｏ到 ８ ：４ Ｏ召开本班 学 孩 子 的重 视将 会让 您 面对 孩子 的成 长无 怨 无悔 。再 次感 谢 您 的支持 ，渴 望 生 家长会 ，孩子 的语数 老师将 在教 室里恭 候您 的到来 ，并真 诚地和 您交谈 关 以后经常交流 ！谢谢 ！ 于孩 子 的一些学 习与生 活情况 。请您 及早 安排 好工 作 ， 务 必准 时参加 。谢谢 ！ 第 二 次 ：家 长朋 友们 ，晚上 好 ！ 感谢 您参 加本 次 的家 长培 训会 。相信 为 第 二次 ：家长 朋友 们 ，晚 上好 ！ 对 于孩 子 的教 育您 一定 有许 多 的想 法 ， 了孩 子的 成长 ，你 肯 定付 出 了许 多的心 血 ，接 受这 样 的培 训肯 定对 于你 以 很 多 的时候 还会 有 点不 知 所措 。 为 了让 自 己能 够真 正做 好 孩 子成 长路 上 的 后 如 何更好 地 和孩 子沟 通一 定 有 了许多 新 的想法 。如果 有想 法 需要 和老 师 引路 人 ，请 别错 过 家教 方 法的 传授 。请 您 妥善 安排 好 自己的 工作 于 明天早 交 流和 探讨 的，非 常真 诚地 欢迎 你们 的 来信 和来 电。再 次感 谢您 的 到会 ！ 上８ ：０ ０准 时到 教室 参加 家教 培 训 。谢 谢 ！ 您 的支 持是 老师 辛勤 工作 的动 力 ！谢谢 ｌ 现 在的 家长 很 多 的还是 挺有 文 化水 平 的， 看 了老师 真 诚 的短信 ，再加 我 想 ：如 果发 了这 样的 信 息 ，家 长 看 了心理 肯 定温 暖 了许多 。 即使有 上平 时老 师对 他 孩子 真诚 的关 爱 ，我想 一 般他 们都 会来 参加 的 。 事 情不 来 的家 长 ，他也 会感 到不 好意 思 。那 么 ，下 次如 果有 家长 会 ，他们 二 、开会 时 ■身定 做 给面 子 就会尽量抽 出时间来。就我们班一年中六次到会的情况来看，我感觉效果 家长 会 的召 开 ，我认 为 很 多时 候应 该是 学校 特 别是 老师 真诚 地 和 家长 还 是挺 明显 的 。后 四次家 长会 我们 班到 会率 都在 ９ ８ ％以上 。即使 家长 真 的 交谈 思想 的一 个会 议 。 学校 可 以就发 展 的前 景和 目前 的状 况 向家 长作 介绍 ， 没 有空 不来 ，他 们 也都 会来 电或 来短 信请 假 。对 于没 有来 的 家长 我们 也需 在家 长 中宣传 学 校 的形 象 。每一 位 任课 老师 应 该更 多 的是交 流 自己的 教育 要 换个 角度 理解 ， 当今 社会
校讯通——架起家校沟通的桥梁
校讯通——架起家校沟通的桥梁校讯通是中国移动通信集团山西有限公司为教育行业量身定制的一种全新的家校沟通平台，她主要依托互联网和手机短信，促进教育行业内经验交流、资源共享、实现家校良好沟通，促进学生全面健康发展的综合素质教育平台。
结合我校近几年使用情况，校讯通综合移动通信和互联网的技术优势，利用信息技术服务于教育服务孩子的健康成长和全面发展。
她在实现家校互动和家庭教育方面具有其独特的价值，主要体现在以下几点：一、为学校提供电子化校务管理平台，提高工作效率，节约通讯开支。
学校的教职员工、家长等人员信息电子化动态管理，可极大提高校内信息上传下达的速度。
学校通过校讯通网站向老师传达会议通知等各类信息完全免费；老师和家长的联系也可通过网站和手机短信的方式实现，既方便又节省话费。
二、促进家校沟通，有助于实现家校和谐共育，提升教育效果。
校讯通综合短信和互联网的优势，方便老师、家长及时沟通孩子在学校和家庭的表现及个性特点，双方密切配合，对每个孩子制定更有针对性的培养方法，促进孩子全面健康成长。
三、创建网络学习共同体，促进教师专业成长。
校讯通博客、我爱读书等栏目，为教师提供专业的网络交流学习平台。
教师通过写博文反思教学、沉淀经验，与省内外的优秀同行交流分享、碰撞新思维，开放的跨地域网络教研，能有效促进教师的自我成长。
四、帮助家长提高家庭教育水平，为家长解疑答惑。
家长可通过“父母茶座”栏目，学习家庭教育知识，还可在博客中向有经验的家长、老师请教困惑，对比同龄孩子的成长经历和教育方法，可为家长积累经验。
家庭教育的完善将促进孩子更好地发展。
五、为学生提供展示自我、结交良师益友的优秀平台。
所有登录校讯通网站的朋友都是真正关心和热爱教育的人士。
学生在此发表作文、随笔等作品，可以得到师长和优秀同龄人的点评鼓励，有助于学生培养自信，激发学习兴趣。
优秀同龄人的交流还逐渐形成了比学赶帮超的学习氛围。
另外，虚拟的网络平台，还有助于学生抒发真实的心声，促进亲子沟通、师生交流。
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借校讯通促进家校沟通
我校坐落在城乡交汇处，就读我校的孩子除了留守儿童就是进城务工的农民工之子。
每到家长会的日子，老师都期望着家长们能够把手头的农活或其他工作放一放，准时参加会议。
但就目前情况来看，很多班级的到会率并不令人满意。
其实，现在的教育不仅仅是学校对学生的教育，更大的问题是家长的教育问题。
一个孩子的背后有一个怎样的家庭，一般就会滋生出怎样的孩子。
当社会逐步认识到家长教育的重要性后，也逐步在建立机制对家长进行一系列的培训。
有学校根据学校的实际发展状况确立的家长会，有社会力量组织的各种家教讲座培训。
无论怎样的家长会，组织者都花费了许多的心思。
但是很多的时候，家长的积极性并不高，甚至精心组织后有的家长根本不来。
那么，针对这样的情况，作为一年级学生的启蒙老师如何在一开始就在“家长会”上做好一个牵线搭桥的角色呢？
根据本班一年中六次家长会的情况，我总结出如下经验：
一、开会前做好动员工作
现在一般家长都有现成的联系方式——手机。
学校也为孩子开通了比较方便的校讯通，其实只要经常利用校讯通给家长及时联系，家长对于班主任或者任课老师发的信息是很在意的。
可能开始开通校讯通的家长并不多，但随着使用孩子的情况反馈，其他家长慢慢地也会主动加入的。
如果班级孩子大多数都参与了校讯通，那么对于这样的家长动员会老师就更好办了。
虽然学校会根据具体情况安
排下发告家长书，但一张纸是冷冰冰的，在开会的头天老师一定要运用好校讯通及时和家长沟通好，让家长感觉不来开会不好意思。
比如这个学期我班开了三次家长会，前两次开会前我是这样发的信息：
第一次：家长朋友们，晚上好！本周四早上8：00到8：40召开本班学生家长会，孩子的语数老师将在教室里恭候您的到来，并真诚地和您交谈关于孩子的一些学习与生活情况。
请您及早安排好工作，务必准时参加。
谢谢！
第二次：家长朋友们，晚上好！对于孩子的教育您一定有许多的想法，很多的时候还会有点不知所措。
为了让自己能够真正做好孩子成长路上的引路人，请别错过家教方法的传授。
请您妥善安排好自己的工作于明天早上8：00准时到教室参加家教培训。
谢谢！现在的家长很多的还是挺有文化水平的，看了老师真诚的短信，再加上平时老师对他孩子真诚的关爱，我想一般他们都会来参加的。
二、开会时量身定做给面子
家长会的召开，我认为很多时候应该是学校特别是老师真诚地和家长交谈思想的一个会议。
学校可以就发展的前景和目前的状况向家长作介绍，在家长中宣传学校的形象。
每一位任课老师应该更多的是交流自己的教育思想，自己和班级孩子的相处状况。
对于班级中一些学习困难、破坏班级形象的孩子的情况，我认为不利于在集体讲的时候指出。
我们都知道，人都是爱面子的，更何况是成人。
对于调皮不懂事，总是惹是生非的孩子其实家长也很头痛的。
如果在众目睽睽之下批评孩子，当然就是批评家长，那么对于到会的后进生的家长心理肯定是不好受的。
如果这次来了，因为孩子的问题让他抬不起头来，那么下次他很可能会找出很多的理由不来参加会议。
即使他不来，作为学校，作为老师你又能怎样呢？但他能来参加，听听老师的讲解，多少对于家长还是很有启发的。
我想即使不批评他的孩子，当我们表扬一些优秀的孩子时，其实他的心理肯定就明白了。
明智的家长回家后一定会对自己的孩子有所家教。
那么我们的教育效果也就出来了。
因此，我开家长会时，一般不轻易说孩子的不好，特别是指名道姓批评孩子的不是。
如果实在要讲孩子的问题，我会让个别孩子的家长单独留下，个别交谈。
我想这样的交流会比较让人好接受。
因此，我们班来开家长会，我发现后进生的家长一般都会来。
比如：第一次家长会，我和家长交谈的是如何做好孩子的家长。
从关注孩子的健康、学习、生活、心理几个方面作了一点自己的心得介绍。
第二次家长会，我简短地谈了自己是家长，平时如何看待孩子学习的问题。
在交流自己心得的时候，看着家长满意的笑容，会心的微笑，我敢肯定只要下次有家长会，他们肯定还会来。
三、开会后感谢激励促反思
家长会后，肯定很多的老师感觉肩头轻松了许多。
其实老师在他们来参加会议的基础上再来一点激励，给予及时的表扬，他们的积
极性肯定更高。
有了这样交流的基础，以后老师和家长的交流也就方便了，家长顾于老师的面子他下次的家长会一定也会尽量来参加的。
因此，我每次召开了家长会后，我都会及时地再发一次校讯通，感谢他们的参加。
比如本学期的前两次家长会后，我利用校讯通发了这样的信息：第一次：家长朋友们，晚上好！感谢您忙里抽空参加了家长会，您的支持是老师们努力工作的宽慰，您的关注是孩子们努力学习的力量。
您对孩子的重视将会让您面对孩子的成长无怨无悔。
再次感谢您的支持，渴望以后经常交流！谢谢！
第二次：家长朋友们，晚上好！感谢您参加本次的家长培训会。
相信为了孩子的成长，你肯定付出了许多的心血，接受这样的培训肯定对于你以后如何更好地和孩子沟通一定有了许多新的想法。
如果有想法需要和老师交流和探讨的，非常真诚地欢迎你们的来信和来电。
再次感谢您的到会！您的支持是老师辛勤工作的动力！谢谢！我想：如果发了这样的信息，家长看了心理肯定温暖了许多。
即使有事情不来的家长，他也会感到不好意思。
那么，下次如果有家长会，他们就会尽量抽出时间来。
就我们班一年中六次到会的情况来看，我感觉效果还是挺明显的。
后四次家长会我们班到会率都在98%以上。
即使家长真的没有空不来，他们也都会来电或来短信请假。
对于没有来的家长我们也需要换个角度理解，当今社会生存的压力很大，有时候实在脱不开身的事情也会有的。
针对家长会的问题，如果我们孩子的家长能经常接受这样的培训
学习，那么他们的教育观念一定会慢慢改变，家长的素质也逐步会得到提高。
家长观念变了，素质高了，那么我们教育的孩子一定可以越来越优秀。
当社会关注家长培训学习的时候，我们的学校，我们的老师再出一把力，那么家长的教育可以走得更高！孩子的教育可以理想许多！。