大学语文CAP大学先修课 第四周单元测验
大学语文智慧树知到答案2024年齐齐哈尔工程学院
大学语文齐齐哈尔工程学院智慧树知到答案2024年绪论单元测试1.当代大学生学习大学语文课程有利于提升自身的人文素养。
（）A:对 B:错答案:A第一章测试1.倾听的影响因素有哪些？（）A:自身素质B:环境C:语音D:情感因素答案:ABCD2.公务式自我介绍包括哪些信息？（）A:部门B:姓名C:单位D:职务答案:ABCD3.演讲离不开有声语言和（）。
A:眼神交流B:头部动作C:手势动作D:体态语言答案:D4.重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。
（ )A:错 B:对答案:B5.即兴演讲特点是有感而发、时境感强、篇幅短小。
（ )A:错 B:对答案:B第二章测试1.下列关于计划的标题，符合完全式标题的是（）。
A:2020年度大地面粉厂生产工作计划B:2020年度运动会计划C:旅人饰品公司营销计划D:2021年财务工作计划答案:A2.关于总结的作用，阐述不正确的是（）。
A:便于及时汇报工作，了解情况B:可以及时肯定成绩，积累经验C:利于提高工作能力和思想认识水平D:便于彰显个人业绩，突显个人能力答案:D3.如下新闻标题样例中，表述无误、表达恰当的是（）。
A:徒儿休得无礼B:偶遇同事跳舞招来一顿痛打C:今秋开学严管收费不要让乱收费伤了人心D:四百名“负翁”遭强制还款答案:A4.以下求职信正文的结尾，表述恰当、得体的是（）。
A:深深地感到贵公司领导十分重视人才，我相信我会如愿的B:给我一缕春风，送给你的将是整个春天C:静待回复佳音，期盼面试得见D:本人家境贫寒，非常渴望获得这份工作答案:C5.应用文写作的语体风格是（）。
A:形象B:简明C:平实D:庄重E:准确答案:BCDE第三章测试1.下列诗词名句的作者是李清照的一项是（）。
A:衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴B:倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪C:世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落D:物是人非事事休，欲语泪先流答案:D2.李杨爱情悲剧的时代背景是玄武门之变。
大学语文CAP大学先修课 第四周单元测验
大学语文CAP大学先修课-张天来
第四周单元测验
1、宋代学者朱熹认为，庄子是战国时期哪个地方的人？楚人
2、《庄子·秋水》中的“鹓雏”是什么形象？凤凰
3、“庄周梦蝶”典故出自《庄子》哪一篇文章？《齐物论》
4、庄子激烈而深刻地抨击统治阶级，赞同老子的“无为而治”，主张摈弃一切社会制度和文化知识，体现了什么政治思想？小国寡民
5、河伯形象出自下列哪篇文章？秋水
6、用“汪洋辟阖，仪态万方”来概括庄子文风的现代学者是哪一位？鲁迅
7、《庄子》一书中所用的“三言”包括下面哪些语言表达方式？寓言、重言、卮言
8、下列哪种观点体现了庄子的认识论的思想？庄子的认识论：“心斋”《庄子·内篇·大宗师》、“坐忘”《庄子·内篇·人间世》
9、根据司马迁《史记》记载，下面有关庄子的说法，哪些是正确的选项？
其言洸洋自恣以适己，其学无所不窥，其要本归于老子之言
10、根据《庄子》一书记载，庄子和楚国关系密切，其思想也具有明显的南楚地域特色。
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11、庄子理想中的最高精神境界是无待而游于无穷，最后归结于至人无己，神人无功，圣人无名。
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12、庄子的文章，具有浓厚的浪漫主义色彩，王国维评价为“意出尘外，怪生笔端”。
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13、。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列选项中表述不正确的一项是（）A. 《诗经》被列为“五经”之一是我国第一部诗歌总集也是我国诗歌现实主义传统的源头B. 列夫·托尔斯泰俄国作家列宁称他是“俄国革命的镜子” 主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》C. “豆蔻”现在也称“豆蔻年华” 指的是少女十三四岁的年龄古代女子十五岁称之为“及笄”D. 《社戏》的作者鲁迅是中国现代文学的奠基人之一《藤野先生》选自他的散文诗集《朝花夕拾》【答案】D【解析】D2.下列说法正确的一项（）A. 《木兰诗》作者是郭茂倩选自《乐府诗集》《木兰诗》是一首叙事诗B. 当它戛然而止的时候世界出奇的寂静“当”是介词“时候”是副词C. “问君能有几多愁恰似一江春水向东流” 用了直接抒情的方式D. 中国古代称谓蕴含着丰富的文化如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】D【解析】A项“《木兰诗》作者是郭茂倩”错误《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》B项“‘时候’是副词”错误“时候”是名词C项“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”是用了间接抒情的方式故选D二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）解释下列句中画线的词语①学而时习之不亦说乎（）②太丘舍去（）③奉继母益至（）④鲜能过也（）3.（2）用“/”标出两处朗读停顿抚四弟、九妹于委废单弱之中3.（3）翻译句子①静以修身俭以养德②吾日三省吾身为人谋而不忠乎？③安石轻富贵何吝也？3.（4）结合文段内容说说曾巩的哪些品性值得我们学习【答案】（1）①同“悦” 愉快, ②舍弃, ③更加, ④少【解析】（1）①句意为学习后经常温习所学的知识不是很愉快吗？说同“悦” 愉快②句意为陈太丘丢下（他）而离开舍舍弃③句意为（他）对待继母更加周到益更加④句意为很少有能超过他的鲜少【答案】（2）抚/四弟、九妹/于委废单弱之中【解析】（2）“抚四弟、九妹”为动宾结构谓语和宾语间应停顿故“抚”后停顿“于委废单弱之中”为状语其前应停顿故正确划分为抚/四弟、九妹/于委废单弱之中【答案】（3）①（他们）用宁静专一来修养身心用节俭来培养品德②我每天多次进行自我检查替人谋划事情是否竭尽自己的心力呢？③王安石把富贵看得很轻吝啬什么呢？【解析】（3）①静屏除杂念和干扰宁静专一以连词表示后者是前者的目的②吾人称代词我日每天三省多次进行自我检查省自我检查、反省为人谋替人谋划事情忠竭尽自己的心力③轻轻视看轻何什么【答案】（4）孝顺有担当公正待人真诚【解析】（4）从文中“巩性孝友父亡奉继母益至”可看出曾巩的孝顺从“宦学婚嫁一出其力”可看出他有担当从“少与王安石游安石声誉未振巩导之于欧阳修”可看出他待人真诚从“神宗尝问‘安石何如人？’对曰‘安石文学行义不减扬雄以吝故不及’帝曰‘安石轻富贵何吝也？’曰‘臣所谓吝者谓其勇于有为吝于改过耳’”可以看出他的公正这些都是值得我们学习的品性4.（1）解释下列画线词在文中的意思①无从致书以观致 _______________②弗之怠怠 _______________③腰白玉之环腰 _______________④东风花柳逐时新逐 _______________4.（2）把下面的句子翻译成现代汉语①既加冠益慕圣贤之道②寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享4.（3）【乙】文中“金鞍玉勒寻芳客未信我庐别有春”用_______________手法突出自己读书乐在其中与【甲】文中“_______________ _______________”一样表达了以读书为乐的感慨4.（4）两文都表达了作者对读书的感受共同之处是什么？现在有些同学一提到“读书”就说“我太难了” 请你结合【甲】【乙】两文的内容来劝诫他【答案】（1）①得到, ②懈怠放松, ③在腰间佩戴, ④逐次【解析】（1）①句意没有办法得到书来看致得到②句意不放松抄录书怠懈怠放松③句意腰间佩戴着白玉环腰在腰间佩戴④句意东风里花柳逐次换得形色簇新逐逐次【答案】（2）①成年之后我更加仰慕古代圣贤的学说②寄居在旅店店主人每天供给两顿饭没有新鲜肥美的东西可以享受【解析】（2）①“加冠” 古代男子二十岁行加冠礼表示成年“益” 更加②“寓” 寄居“逆旅” 旅店“日” 每天“再” 两次“食” 供养给……吃【答案】（3）对比, 以中有足乐者, 不知口体之奉不若人也【解析】（3）“金鞍玉勒寻芳客未信我庐别有春”意为漫跨着金鞍权贵们犹叹芳踪难寻不相信我这书斋里别有春景这两句以贵公子反衬显示读书人书房四季如春的胜景读书可以明理可以赏景可以观史可以鉴人真可谓是思接千载视通万里这美好之情之境岂是玩物丧志的游手好闲者流所有以领略的表达了作者读书乐在其中【甲】文的“以中有足乐者不知口体之奉不若人也”写作者因为心中有足以快乐的事情所以不觉得吃的、穿的享受不如别人表达了作者以读书为乐的感慨【答案】（4）共同之处热爱读书以读书为乐劝诫读书是一种精神滋养正如于谦说“书卷多情似故人晨昏忧乐每相亲” 它能带给我们快乐让我们摆脱世俗的杂念产生新的想法跟宋濂读书时的借书抄书相比我们面对的困难又算什么呢？让我们以读书为友吧【解析】（4）【甲】文作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历生动而具体地描述了自己借书求师之难饥寒奔走之苦并与太学生优越的条件加以对比表达了作者热爱读书以读书为乐的感受【乙】诗盛赞书之好处极写读书之趣写诗人自我亲身体会抒发喜爱读书之情两文都表达作者热爱读书以读书为乐的感受在进行劝诫时可结合宋濂克服借书求师之难、饥寒奔走之苦的经历来劝诫同学克服学习的困难可结合于谦从书中获得快乐以及诗中展现的读书的作用来劝诫同学努力学习言之有理即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）每小节开头的画线句子运用什么表现手法？它向我们展示了一幅怎样的画面？5.（2）“兼葭萋萋”的“萋萋”也写作“凄凄” 下面诗句中与其意思相同的是哪一项？（）5.（3）每小节结尾句中的“宛”是什么意思？在诗中反复使用有什么作用？【答案】（1）托物起兴（比兴手法）描写了深秋的景色渲染凄清的气氛为主人公思念意中人设置背景【解析】（1）解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上根据题目的要求和提示的信息梳理内容找出诗中景物概括作答这首诗运用比兴手法写深秋景色向我们展示了一幅萧瑟凄清的晚秋画面渲染凄清的气氛为主人公思念意中人设置背景【答案】B【解析】（2）“蒹葭萋萋”的“萋萋”与B项“春草凄凄绿江枫湛湛清”中的“凄凄”都是茂盛的意思故选B【答案】（3）“宛”是仿佛的意思写出了“伊人”的若隐若现、可望而不可即表现了主人公惆怅失望的感情【解析】（3）古人作诗讲究炼字这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处答题时不能把该字孤立起来谈得放在句中并结合全诗的意境情感来分析“宛”是“仿佛”的意思写出了“伊人”的若隐若现可望而不可即表现了主人公惆怅失望的感情四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）艾溪湖湿地“美”在哪里？请简要概括6.（2）做批注是一种很好的读书方法批注角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价、提疑问等请任选一个角度批注文中画横线的句子落单的天鹅低着头用长长的喙专心拣觅食物孤傲的丹顶鹤单腿立在沼泽里静静地眺望着苍穹一群接一群的大雁在空中摆阵鸣叫声此起彼伏……6.（3）用自己的语言简要概括“这才是我想要的”中“这”指代的内容6.（4）文中的邹进莲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析（答出两点即可）6.（5）假如你是艾溪湖湿地的一只候鸟你想对“邹进莲们”说些什么？【答案】（1）①艾溪湖湿地的景色美②艾溪湖湿地守护者们的心灵美【解析】（1）根据“邹进莲团队只用了短短几个月时间‘落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色’的瑰丽景色重现在人们的眼眸里”可知艾溪湖湿地的“美”首先体现在自然景色上根据“小廖候鸟通道发现千岁鹤应该是想在咱们雁岛‘打尖’ 你迅速隐蔽别打扰它们”和“我想把艾溪湖湿地候鸟乐园打造成‘人的乐园＋鸟的家园’ 在都市里给予鸟儿们一片安全、适宜的栖息地这样鸟与人和谐共存的画面就是我最大的梦想”可知艾溪湖湿地的“美”也体现在守护者们的心灵上【答案】（2）示例从赏语言的角度赏析“专心”把“天鹅”人格化“孤傲”把“丹顶鹤”人格化采用了拟人的修辞手法生动形象地写出天鹅拣觅食物的姿态和丹顶鹤的卓尔不群的形象【解析】（2）此题为开放性问题任选一个角度对画线句做批注能言之成理、自圆其说即可从赏语言的角度赏析示例① “专心”把“天鹅”人格化“孤傲”把“丹顶鹤”人格化采用了拟人的修辞手法生动形象地写出天鹅拣觅食物的姿态和丹顶鹤的卓尔不群的形象示例② 三个分句形成排比通过运用排比的修辞增强语言的气势突出艾溪湖由于景色的美丽吸引了各种候鸟的到来表达了对艾溪湖湿地守护者们的赞美之情从谈感悟的角度赏析示例“落单的天鹅”“孤傲的丹顶鹤”“一群接一群的大雁”能够在艾溪湖和平共处为什么人类不能与他们和平共处呢？通过对本文的阅读根据艾溪湖湿地守护者们的做法我相信人类与动物们也能和谐相处从提疑问的角度赏析示例落单的天鹅是如何归队的？丹顶鹤为什么“孤傲”呢？通过提问引人深思【答案】（3）“这”不仅指代人鹤相伴相依的生活还指鸟（动物）与人能够和谐共存【解析】（3）代词往往出现在所指代的事物、人物之后故“这才是我想要的”中“这”指代的内容可从上文中去寻找根据“有一次她被一段人鹤相伴相依的视频吸引”分析可知“这”指代“人鹤相伴相依的生活” 根据“我想把艾溪湖湿地候鸟乐园打造成‘人的乐园+鸟的家园’ 在都市里给予鸟儿们一片安全、适宜的栖息地这样鸟与人和谐共存的画面就是我最大的梦想”分析可知“这”还指鸟与人类能够和谐共存【答案】（4）①发现千岁鹤时指挥工作人员迅速隐蔽她简约而干练②大学四年没向家里要一分钱她独立能干③坚持理想不顾条件艰苦、质疑批评拜师学养鸟她执着倔强④临危受命赶往江西救治病危的白天鹅一干就是四年体现了她的责任与担当⑤将艾溪湖湿地打造成候鸟乐园矢志不渝保护自然她志向远大【解析】（4）邹进莲的形象通过文中对其行动和事迹的描写得到充分体现文章第③—⑥段邹进莲在发现千岁鹤时有条不紊地指挥冷静沉着结合“黑衣、黑裤、黑鞋、黑发、黑框眼镜”等对邹进莲穿衣风格描写的内容可以看出她是一个简约干练的人由文章第⑦段“邹进莲出生于湖北荆州一个贫困家庭从小独立且倔强大学四年她没向家里要过一分钱从摆地摊卖袜子算起先后尝试过二十多种行当”等内容可知她是一个独立能干的人文章第⑧段邹进莲选择将鸟类保护事业作为自己的毕生事业时顶住了批评与质疑由此可以看出她是一个执着倔强的人由文章第⑧段“她临危受命赶往江西一个月后病危的四十多只白天鹅全部康复她被留在鄱阳湖白沙洲岛工作一干就是四年”等内容可知她是一个有责任和担当的人文章第⑩—⑫段描述了邹进莲将艾溪湖湿地打造成候鸟乐园的过程和她想“把艾溪湖湿地候鸟乐园打造成‘人的乐园＋鸟的家园’”的愿望由此可以看出她是一个志向远大的人【答案】（5）艾溪湖湿地的一切都很美——花卉争奇斗艳绿植郁郁葱葱宝镜一样的湖水映出蓝天白云的倒影感谢你们让我们有了一个安全舒适的栖身之地体会到了人与动物共生的和谐之美【解析】（5）本题是开放性问题答案不唯一从表达内心的谢意、敬意迁徙途中的见闻对动物与人和谐共生美好愿景的展望等角度阐述即可7.（1）文章的中心论点是什么？7.（2）文章开头引用了孔子的话这样写有何作用？7.（3）本文论证严谨请概述作者的论证思路7.（4）联系上文看第⑦段运用了哪些论证方法？请简要分析其作用【答案】（1）勇者应惧【解析】（1）寻找中心论点可从文章标题、开头、结尾、中间等角度去筛选归纳本文标题为“勇者应惧” 正文中作者将张飞、荆轲等人“无惧”却终究落了个不好的结局赵云和李世民作为勇者却心有所惧最后善终形成对比说明“勇者”应该“有惧” 据此分析文章中心论点即标题“勇者应惧”【答案】（2）引用孔子的名言说明“勇者不惧”历来被人们所称道由此引出话题为下文的论述“勇者应惧”的观点作铺垫【解析】（2）议论文开头引用名言的作用有引出中心论点或论题证明中心论点激发读者阅读兴趣这里引用孔子的名言“智者不惑仁者不忧勇者不惧” 首先点明“这些话似乎成了放之四海而皆准的至理名言被很多人奉为座右铭”这样一个普遍的情形而后列举了张飞、荆轲等勇者不惧之人的事情论述“勇者不惧”是有缺陷的从而引出“勇者应惧”的话题为下文的论述作铺垫激发读者阅读兴趣【答案】（3）首先引孔子名言引出话题接着运用张飞和荆轲的事例指出“勇者不惧”的错误然后通过正面举例得出“勇者应惧”的论点最后阐述“勇者应惧”的重要性【解析】（3）分析作者论证思路要在对文章内容整体把握的基础上理清各部分所写的内容分析出观点、论据、运用的论证方法然后对内容概括作答一般采用“先通过……引出论点或分论点再用……事例或名言加以论述最后得出……的结论”的答题方法结合文本内容概括作答文章第①段引用孔子“智者不惑仁者不忧勇者不惧”的话引出话题接着②~⑥段列举张飞与荆轲的反面事例指出“勇者不惧”的错误然后⑦~⑨段又从正面论证列举赵云与李世民勇而有“惧”的例子进行论证得出“勇者应惧”的论点最后第⑩段总结阐述“勇者应惧”的重要性据此分析文章论证思路即可【答案】（4）对比论证举例论证通过列举赵云的例子与其同时代的张飞形成对比突出论证了“勇者应惧”的观点增强了文章的说服力【解析】（4）常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证第⑦段列举了赵云“在汉水河畔勇救黄忠”“怀抱刘备幼子仍能轻松杀敌顺利撤离”的事件属于举例论证从“与张飞同为五虎上将的赵云被刘备称赞‘一身是胆’ 他绝对也是名副其实的‘勇者’”“赵云勇而有‘惧’”可知作者将赵云和张飞进行对比采用了对比论证的方法第⑦段通过对比论证、举例论证两种方法突出论证了“勇者应惧”的观点增强了文章的说服力五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.校园文学社招新喜爱文学的小林因为临时有急事错过了文学社的笔试作为小林的好友又是文学社的一员请你以小林的自身条件写一封推荐信向文学社社长推荐小林要求①用语规范、得体②150字左右③不得出现真实的地名、校名、人名等推荐信XX社长您好！我谨作为校文学社的一员与小林的学友写此推荐信XXXX月X日【答案】推荐信XX社长您好！我谨作为校文学社的一员与小林的学友写此推荐信小林同学从小就非常喜欢文学在小学阶段就已经看完了初中三年的书看完了所有名著的插图本每个星期我都能看见他在学习之余抽空阅读课外的书籍他阅读的题材非常广泛喜欢看小说与莎士比亚的戏剧看过之后还喜欢与我探讨书中的情节人物对阅读也有自己的看法另外由于长期的阅读他非常擅长写作小学时作文经常获得学校的奖项初中以后他的大作文经常被老师作为范文在全班分享还获得过新概念作文大赛的三等奖我相信他在文学社一定能够得到更好的成长希望社长能够接受他进入文学社XXXX月X日【解析】根据信息的关键点“喜爱文学” 展开推荐阐述理由时围绕小林对文学的热爱与擅长方面入手推荐即可注意用语规范及字数限制9.（1）“此时乘风踏浪他日搏击沧海” 请用楷体将这副对联抄写一遍9.（2）根据下面的提示完成后面的题目语言交际中有一些话说出来可能会引起听者的不快和反感因此就有必要变通一下说法这就是我们平常所说的“委婉语” 现实生活中对别人提出请求或批评别人也最好把话说得委婉些不想让别人抽烟说“_______________” 一般会比说“不要抽烟”更容易让人接受不允许别人践踏花草说“_______________” 一般会比说“禁止践踏花草”更容易让人接受劝别人不要在阅览室喧哗说“_______________” 一般会比说“严禁喧哗”更容易让人接受9.（3）请为下面这段新闻报道拟写标题要求保留关键信息不超过28个字高校陆续开学来自湖南常德的湖南省文科状元何润琪也带着妈妈的遗照到清华大学报到成为清华新雅学院本科新生的一员何润琪毕业于常德市鼎城区第一中学今年高考总分707分是湖南省文科第一名他生长于农村高一时经历了母亲意外去世的悲痛一度因丧母之痛而变得抑郁、萎靡不振在父亲及老师、同学的安慰与帮助下他重新振作起来下决心不辜负母亲希望他刻苦学习的期望通过积极的心理暗示让自己乐观完成了高中学业圆梦清华园今年9月8日何润琪以清华本科新生身份踏入清华园当天陪他一起到校报到的除了装了半个行李箱的书还有妈妈的照片9.（4）下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架请把这个构思写成一段话要求内容完整表述准确语言连贯本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个______________________________【答案】（1）此时乘风踏浪他日搏击沧海【解析】（1）用正楷字工整规范地抄写下来即可注意不要出现错别字【答案】（2）朋友吸烟有害健康, 小草有生命脚下请留情, 同学沉默是金啊（时无声胜有声啊）【解析】（2）劝说要注意对象和场合语气要委婉用语要文明不想让别人抽烟可以说“朋友吸烟有害健康” 不允许别人践踏花草可以说“小草有生命脚下请留情” 劝别人不要在阅览室喧哗可以说“同学沉默是金啊（时无声胜有声啊）”【答案】（3）示例湖南省文科状元何润琪带着妈妈的遗照到清华大学报到【解析】（3）拟写新闻标题要点①形式上一句话新闻可以是单句也可以是复句一般情况下以单句为主②内容上以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容具体包括人物和事件的简要过程③方法上首先要找出重要的语段或语句主要是看导语兼顾新闻主体和新闻背景材料基本构成为“人物+事件” 解答本题要把握住文字的核心内容首句“高校陆续开学来自湖南常德的湖南省文科状元何润琪也带着妈妈的遗照到清华大学报到成为清华新雅学院本科新生的一员”提示了本段材料的主要内容可主要依据此来概括标题“人物”是“湖南省文科状元何润琪” “事件”是“带着妈妈的遗照到清华大学报到” 故标题可拟写为湖南省文科状元何润琪带着妈妈的遗照到清华大学报到【答案】（4）讲座, 开展三个活动利用体育课开展太极拳活动、利用手工课开展中国结和剪纸学习并进行年级表演、展示活动【解析】（4）根据思维导图确定对应关系组织语言作答即可根据图片可知本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座开展太极拳、中国结、剪纸三项活动利用体育课开展太极拳活动、利用手工课开展中国结和剪纸学习并进行年级表演、展示活动10.（1）为了营造活动氛围请你拟写一则宣传标语不超过15个字10.（2）阅读下面材料写出你探究出的结论材料一由中华人民共和国笫十二届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议修订通过的《中华人民共和国野生动物保护法》中规定保护野生动物这里的野生动物是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物材料二内蒙古公安边防总队阿拉善盟边防支队乌力吉边防派出所曾查获一起非法捕杀野生动物案当场抓英把罪嫌疑人吴某、王某10.（3）你的好朋友徐达峰对你说“张华这个星期六我们一起去捉青蛙吃吧”假如你是张华结合下而的“链接材料”劝说你的好朋友徐达峰不要去捉青蛙【链接材料】《野生动物保护法》规定的“三有动物”指有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物目前 1500多种“三有动物”进入《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》青蛙已被列入“三有动物”名录根椐有关法律规定任何捕杀、出售、食用青蛙的行为均属于违法行为【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.阅读下面语段完成相关问题行者见师父全不动念暗自里咂嘴夸称道“好和尚！好和尚！身居锦绣心无爱足步琼瑶意不迷”少时皇后、嫔妃簇拥着公主出鳷鹊宫一齐迎接都道声“我王万岁万万岁！”慌得个长老战战兢兢莫知所措行者早已知识见那公主头顶上微露出一点妖氛却也不十分凶恶即忙爬近耳朵叫道“师父公主是个假的”长老道“是假的却如何教他现相？”行者道“使出法身就此拿他也”长老道“不可！不可！恐惊了主驾且待君后退散再使法力”选文出自《》选文所在章回的主要内容是【答案】西游记, 唐僧师徒四人进了都城国王皇后接待了他们但是孙悟空一眼就认出了那个公主是妖精想当场拿下唐僧却让他等国王等人退下再捉拿在国王走后仅剩公主在天台上孙悟空当场一棒子敲跑了妖精妖精后来被太阴真人收服最后他们帮助国王从寺庙接回了真公主【解析】解答本题要根据名著及选文内容回答从选文中的“公主是假的”一句提示还有行者夸赞“好和尚！好和尚！”等信息可知选文出自吴承恩的神魔小说《西游记》然后再根据《西游记》第九十五回“假合真形擒玉兔真阴归正会灵元”的内容概括主要内容广寒宫的捣药的玉兔因为当年姮娥的一巴掌而偷跑到凡间报仇把真公主刮到一处寺庙当唐僧四人路过的时候假公主想嫁与唐僧被悟空识破妖精之身想抓住妖精唐僧怕惊扰天竺国国王及众妃子让悟空晚上再捉拿后来悟空与那妖精打斗把妖精打到了她的洞府中太阴真人收服了妖精并且他们把真公主找回12.（1）概括这段故事的主要内容12.（2）美猴王后来又叫孙悟空是谁给取的法名？为何姓孙？12.（3）按要求赏析文中画线的句子①你看他瞑目蹲身将身一纵径跳入瀑布泉中忽睁睛抬头观看（从描写角度）②打了两个呵呵道“大造化大造化！”（从修辞角度）12.（4）石猴的形象兼有“神、猴、人”三性结合文段内容试做分析12.（5）《西游记》中下列说法不正确的一项是（）【答案】（1）介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过【解析】（1）解答此题先通读全文抓住文段的主要信息本文第①段叙述了石猴出生下面几个段落主要介绍石猴跳入瀑布寻得水帘洞众猴拜其为大王称为“美猴王” 对以上内容概括为介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过【答案】（2）菩提祖师“猢狲”的“狲”字去了兽旁乃是个子系子者儿男也系者婴细也便教姓“孙”【解析】（2）《西游记》第一回中美猴王为寻长生不老之术寻访到菩提祖师初见祖师祖师问其姓名美猴王说无姓名于是祖师为其取名祖师笑道“你身躯虽是鄙陋却像个食松果的猢狲我与你就身上取个姓氏意思教你姓‘猢’ 猢字去了个兽旁乃是古月古者老也月者阴也老阴不能化育教你姓‘狲’倒好狲字去了兽旁乃是个子系子者儿男也系者婴细也正合婴儿之本论教你姓‘孙’罢”【答案】（3）①动作描写用一系列的动词（蹲、纵、跳、看）写出了石猴的动作连贯身手高强或神态描写写石猴瞑目、睁睛等神态刻画了石猴的勇敢机敏本领高强②“大造化大造化”运用反复的修辞手法形象地刻画了石猴找到了猴儿们安身之处后的那种自得和激动兴奋之情【解析】（3）①从描写的角度赏析句子首先要确定句子运用的描写方法然后结合语境分析所用描写方法的作用可按照“生动形象地表现了人物/事物的什么特点”的模式进行赏析句子“蹲、纵、跳、看”等一系列动词运用了动作描写形象生动地表现了石猴动作轻快敏捷“瞑目”“睁睛”等神态运用了神态描写生动传神表现了他的勇敢机敏本领高强②从修辞手法的角度赏析句子首先要确定句子运用的修辞方法然后结合语境分析所用修辞手法的作用可按照“生动形象地表现了事物的什么特点+作者情感”的模式进行赏析句中“大造化大造化！”运用反复的修辞手法突出了石猴寻得水帘洞之后的激动兴奋之情自得愉悦之感【答案】（4）神性本是仙石受日月精华渐渐通灵仙胞迸裂产石卵化石猴。
大学语文
D.
鲁迅
正确答案：D
7多选(4分)
《庄子》一书中所用的“三言”包括下面哪些语言表达方式？
A.
重言
B.
卮言
C.
直言
D.
寓言
正确答案：A、B、D
8多选(4分)
下列哪种观点体现了庄子的认识论的思想？
A.
“心斋”说
B.
“坐忘”说
C.
“明德”说
9多选(4分)
古典诗歌中的月亮意象可以寄托诗人哪些情感？
A.
人生苦短
B.
相思离别
C.
孤独苦闷
D.
思念家乡
正确答案：A、B、C、D
10判断(2分)D
《诗经》是我国第一部乐歌总集。
A.
B.
正确答案：B
11判断(2分)C
《诗经》当中的周民族“史诗”出自国风。
4单选(2分)
根据《论语》和《孔子世家》的记载，孔子曾经向哪一位国君提出“君君臣臣父父子子”。
A.
鲁哀公
B.
齐景公
C.
卫灵公
D.
鲁定公
正确答案：B
5单选(2分)
孔子的思想核心是什么？
A.
智
B.
仁
C.
礼
D.
义
正确答案：B
6单选(2分)
孟子曾经提出“四圣”说，其中哪一位是“圣之清者”？
D.
学思结合
正确答案：A、D
16判断(2分)D
古代教育中的大六艺主要是经典的训练。
A.
2020年智慧树知道网课《大学语文》课后章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(10分)《礼记·大学》相传为（）所做。
A.曾子B.孟子C.朱熹D.荀子2【判断题】(10分)“修身立德”是通过具体的格物致知、诚意正心来实现的。
A.错B.对3【单选题】(10分)在中国近代历史上，（）第一次指明了大学的性质：“大学者，研究高深学问者也”。
A.梁启超B.鲁迅C.蔡元培D.陈独秀4【判断题】(10分)由蔡元培发起并主办的北京大学日刊创刊与1918年11月16日。
A.对B.错5【单选题】(10分)以下哪部作品的作者不是胡适？（）A.《尝试集》B.《中国哲学史大纲》C.《故事新编》D.《白话文学史》6【判断题】(10分)“差不多先生”和阿Q都代表和反映了旧中国民众国民性的弱点。
A.对B.错7【单选题】(10分)（）是公认的现代科学的奠基人，被马克思誉为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。
A.培根B.高尔基C.笛卡尔D.康德8【判断题】(10分)培根在《论学问》一文中将经验和读书的关系比作“自然花草与修剪移接”。
A.对B.错9【单选题】(10分)《我的大学》是高尔基()年在意大利疗养期间完成的自传体小说。
A.1933B.1932C.1935D.192110【判断题】(10分)在《我的大学》反映的是俄国十月革命爆发之后，人民处于沙皇黑暗的统治之下，生活十分贫苦。
A.错B.对第二章测试1【单选题】(10分)辛弃疾的《贺新郎·同父见和再用韵答之》是辛弃疾见到（）的和词以后，再次回忆他们相会时的情景而写下了这首词。
A.陈亮B.李清照C.苏轼D.陆游2【单选题】(10分)（）曾概括《诗经》的宗旨为“无邪”，并教育弟子读诗经以作为立言、立行的标准。
A.孔子B.庄子C.老子D.墨子3【单选题】(10分)《红烛》和《死水》是（）的代表诗集。
A.闻一多B.徐志摩C.冯至D.穆旦4【判断题】(10分)我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”一句是词人辛弃疾对闻鸡起舞典故的运用。
第四周周测语文参考答案(1)
第四周语文参考答案及解析先厘清文脉料主要是皮、革、丝、麻。
由于纺织技术的进展，丝麻织物已占重要地位”。
C，“夏商周时期，冠服制度建立”分析错误，原文是说“中国冠服制度，初步建立于夏商时期，到周代已完整完善”。
D，“周代出土的人形文物奠定了中国服装的基本形制”，混淆概念，应该是“周代出土的人形文物服饰奠定了中国服装的基本形制”。
2.C C，“表明了封建社会等级森严，腐败黑暗，穿衣由身份决定的观点”无中生有。
3.C C，因果倒置。
应为“汉人注意了自然规律与人的目的的统一性”，所以在创造物质财富的同时，对自身的生产能力持有乐观信心。
4．A解析：A项说法绝对，“近年来，世界上有难度、创纪录的桥梁，大部分由中国人建造，表明中国已经成为世界桥梁强国”中“表明中国已经成为世界桥梁强国”的“已经”说法绝对，据材料二“无论是规模，还是技术水平，我国桥梁都处于世界领先水平”可知，“表明中国已经成为世界桥梁强国”的说法扩大了概念外延。
5．D解析：D项曲解文意，“材料二和材料三表明，虽然世界桥梁界流传‘世界桥梁建设21世纪看中国’，但与世界桥梁强国相比，中国桥企存在多方面不足，不够自信”中的中国桥企“不够自信”表述有误，材料二中说“无论是规模，还是技术水平，我国桥梁都处于世界领先水平”，“技术自信，让武汉建桥企业海外之路越走越宽”，据这些信息可知，虽然与世界桥梁强国相比，中国桥企存在多方面不足，但是不能推断中国桥企不够自信。
6．①缩小与世界桥梁强国理念，规范上的差距;②提高对不同标准，规则、理念的主动适应能力;③增强技术自信;④培养，引进稀缺的复合型人才;⑤提高金融竞争力;⑥坚持创新精神与技术追求;⑦恪守匠人精神.（任答四点即可）7.A（“遭受过洪水的可怕袭击”只是猜测，选项变未然为已然。
）8.前后两个细节描写形成对比；我的强壮和老妇人的孱弱、我对马的束手无策和老妇人对马的轻松驾驭形成了对比；通过对比突出老妇人与马之间息息相通，表现了生命之间相互理解相互尊重的主题。
大学语文沧州师范学院mooc单元测验答案
大学语文沧州师范学院mooc单元测验答案1、1人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
[判断题] *对(正确答案)错2、1《我的母亲》中“母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才叹出一口气来。
”这句话运用了动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。
[判断题] *对(正确答案)错3、1“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错4、1《念奴娇赤壁怀古》是豪放派词人辛弃疾的代表作。
[判断题] *对(正确答案)错5、1“寒舍”一般用于对自己住处的谦称。
[判断题] *对(正确答案)错6、《雨中登泰山》是一篇（）散文。
[单选题] *游记(正确答案)抒情纪实记事7、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、济南（jì）丧事（sāng）刮痧（shā）游目骋怀（chěng）(正确答案)B、私塾（shú）秩序（zhì）徘徊（pái）拥挤不堪（kān）C、旖旎（yǐ）淤泥（yū）吮吸（shǔn）面面相觑（qù）D、租赁（lìn）誊写（téng）打盹（dǔn）自惭形秽（huì）8、1莫言是中国首位获得诺贝尔奖的作家，他借助《卖白菜》中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉志气，再穷也不能丢掉真诚。
[判断题] *对(正确答案)错9、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、外甥（shēn）窘迫（jiǒng）刮痧（shā）秩序（zhì）B、筹划（chóu）供给（gěi）家谱（pǔ）惦记（diàn）C、蛮横（hèng）拥挤不堪（kān）发愣（lèng）济南（jǐ）(正确答案)D、私塾（shú）廿三（niàn）丧事（sāng）撮土（chuō）10、下列语句中加括号的成语使用有误的一项是（）[单选题] *A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用（精益求精）的职业品质，彰显着“工匠精神”。
大学语文知到章节答案智慧树2023年深圳职业技术学院
大学语文知到章节测试答案智慧树2023年最新深圳职业技术学院绪论单元测试1.本“大学语文”课程建设的立意或精神是什么？（）参考答案:生生之谓易2.“生生之谓易”出自中国古代哪部文学典籍？（）参考答案:《易经》3.本“大学语文”课程“序言”里提到的“小伙计”出自哪部著名的现代小说作品？（）参考答案:《孔乙己》4.本“大学语文”课程在内容设计上共分哪几个版块？（）参考答案:生命;生存;生活;生机5.本“大学语文”课程的序言中引用了著名现代作家___的作品来论证观点。
参考答案:null6.小说《孔乙己》中，孔乙己要教给小伙计的“茴”字的四种写法，是完全无用的知识。
（）参考答案:错第一章测试1.“跑龙套”一词最初和哪个职业有关？（）参考答案:戏曲2.以下对《元祐党籍碑的刻工故事》一文的表述，不正确的是（）参考答案:只有贵族阶层才可论及德行，底层人物有什么德行可论！3.仔细阅读、分析《元祐党籍碑的刻工故事》一文，以下知识点表述错误的一项是（）参考答案:有一个名叫安民的刻工，为求荣华富贵，积极刻印司马光等人的名字在党籍碑上，得到奖赏。
4.下列关于刻工的说法，表述不正确的一项是（）参考答案:刻工一般又包括有写工、刊工、印工、表褙工等不同的任务。
表褙工负责书写原稿后贴于版面；写工即刻版者，也称刻字匠；印工负责印刷的工作；刻工即是装帧书籍的，又叫做装潢匠。
有的集写、刻、印等工序由一人完成。
也有的是分工各行其职，通力合作。
5.以下关于《跑龙套》一文的表述正确的是（）参考答案:在上个世纪50年代，京剧过于重视名角，不像地方戏能够发挥每个演员的长处。
;作者常自称“跑龙套”，除略带自嘲，也还有庄严的一面，因为跑龙套于国于民不可或缺。
;对大学生而言，应该辩证地看待跑龙套这一角色，而不能鄙视它。
6.《元祐党籍碑的刻工故事》中，作者提到的典籍有以下哪些（）。
参考答案:《宣和遗事》;《挥麈录》;《无双谱》;《中国版画史图录》7.叶灵凤《元祐党籍碑的刻工故事》中所载安民的故事，安民说：“小匠不知朝廷刻石底意，但听得司马温公，海内皆称其正直忠贤，今却把做奸邪，小匠故不忍刻石。
天津大学智慧树知到“公共课”《大学语文》网课测试题答案1
天津大学智慧树知到“公共课”《大学语文》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.不属于实词的是()。
A.代词B.形容词C.助词D.数词2.“计中国之在海内”中的“中国”是指()。
A.神州B.中国C.中原D.九州3.被誉为“曲状元”的元曲作家是()。
A.马致远B.关汉卿C.王实甫D.白朴4.郭沫若《天狗》中的“天狗”的象征意义是()。
A.“五四”时期个性解放的反叛精神B.“五四”时期的运动精神C.“五四”时期的革命精神D.“五四”时期的走狗5.《诗经》共收集了()篇诗歌。
A.300B.305C.310D.330 6.巴金的“爱情三部曲”不包括()。
A.《雾》B.《雨》C.《春》D.《电》7.李清照是宋代()派的代表词人。
A.豪放B.婉约C.浪漫D.现实主义8.东晋干宝编撰的()，堪称魏晋南北朝志怪小说杰出的代表作。
A.《聊斋志异》B.《世说新语》C.《搜神记》D.《离魂记》9.以“长宜子孙”作为文章的中心线作的散文是()A.《爱尔克的灯光》B.《一只特立独行的猪》C.《黄昏》D.《人与永恒》10.下列作品中不属于“八个革命样板戏”的是()。
A.《沙家浜》B.《霓虹灯下的哨兵》C.《智取威虎山》D.《奇袭白虎团》11.“天时不如地利，地利不如人和”出自()。
A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《韩非子》12.不属于汉代乐府民歌的是()。
A.《妇病行》B.《孤儿行》C.《陌上桑》D.《何草不黄》13.不属于“词”的称谓的是()。
A.乐府B.曲子词C.长短句D.话本14.《西游记》属于()。
A.历史演义小说B.英雄传奇小说C.神魔小说D.世情小说15.下列不属于历史剧作品的是()。
A.《单刀会》B.《赵氏孤儿》C.《窦娥冤》D.《汉宫秋》第2卷一.综合考核(共15题)1.下列句子中属于使动用法的是()。
A.先生之恩，生死而肉骨也。
B.夫人之，我可以不夫人之乎?C.吾得兄事之D.有狼当道，人立而啼。
福建师范大学智慧树知到“公共课”《大学语文(一)》网课测试题答案卷4
福建师范大学智慧树知到“公共课”《大学语文(一)》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.____汪洋恣肆，想象丰富，辞藻瑰丽，运用古代神话作为寓言，是先秦时期最富有文学色彩的散文作品。
A.《庄子》B.《道德经》C.《荀子》D.《孟子》2.《秋水》作为一篇论说文，论证方法也颇具特色，以由小到大、再由大到小的逐层推进，使结论自然地凸现出来，令人折服。
()A.正确B.错误3.婉约词派的代表词人有()A.欧阳修B.柳永C.李清照D.苏轼4.《虞美人》(春花秋月何时了)写在李煜亡国被俘后，抒发了他的故国之思，亡国之恨。
其中既有他为失去曾经拥有的王国、权力、荣华富贵、享乐生活而发的痛苦哀叹，也包含了他对故国河山的深情怀恋和对自己逸乐亡国的深切悔恨。
()A.正确B.错误5.《史记》，西汉司马迁作。
包括本纪、表、书、世家、列传五部分，共130篇。
()A.正确B.错误6.爱情，是《聊斋志异》的主要题材之一。
()A.正确B.错误7.颂是西周、鲁国和宋国的最高统治者用于宗庙祭祀或其他重大典礼的乐歌。
()A.正确B.错误8.春秋战国(前770~前476、前475~前221)出现了众多的思想学派，学术史上称之为“诸子百家”。
这九流十家当中，____为四大显学。
A.儒B.道C.墨D.法9.儒家的代表人物是：()A.孔子B.墨子C.孟子D.荀子10.春秋战国时期的显学包括()。
A.儒B.道C.墨D.法第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：A3.参考答案：ABC4.参考答案：A5.参考答案：A6.参考答案：A7.参考答案：A8.参考答案：ABCD9.参考答案：ACD10.参考答案：ABCD。
《大学语文》课程标准
《大学语文》课程标准一、课程说明注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位《大学语文》是一门面向高职学院学生开设的、以人文性为基底，并呈现工具性、通用性、职业性特点的公共必修基础课程。
其职业性是高职语文与其它各层、各类语文课程的区别性特征。
其目的培养学生汉语方面的阅读、欣赏、理解和表达能力、写作能力；帮助高职学生在充分掌握专业知识的同时，提升他们的职业能力和综合素养，使他们具有进一步深造和接受高等教育的潜质，最终成为优秀的高职应用人才。
三、设计思路本课程整体设计思路可以概括为以传统语文知识为基础，以学生能力发展为中心，为学生职业发展服务。
（一）以传统语文知识为基础提升学生的人文精神和审美能力通过学习优秀文学作品鉴赏和阅读，使学生进一步了解本民族优秀文化传统，接受精英文化的熏陶，提高大学生的思想境界，塑造健全人格。
让学生学会感受美、鉴赏美、创造美的能力的培养，使他们善于在生活中表现美和进行艺术创造活动的能力。
（二）以素质为主体，以学生能力为中心（三）围绕专业特点，凸显职业导向本课程围绕学生的职业需求来组织教学，在强调语文学习共性的基础上，注重不同专业的不同个性要求。
根据不同专业职业岗位的特点来进行组织语文教学活动。
（四）开发课程体系，扩展教学空间课程开发：教学内容和资源由本系老师、专业课老师以及校外专家来共同组织参与课程的开发。
1、教学内容开发：在基础教学内容的基础上，任课老师可以根据不同专业学生特点留有教学内容和拓展空间。
2、教学资源开发：本课程设立相应的网络教学资料库可以提供老师和学生交流。
四、课程培养目标大学语文是一门综合性的素质教育课程，这种综合素质，主要包括两个方面，一是通过文学鉴赏水平的提高，提升大学生的人文素养、人文精神，使学生的内心世界更为充实、丰富、健康；一是通过对文章写作要领及语言表达技巧的体认，提高语言文字的实际应用水平，为学好本专业各类专业课程及接受通才教育打下坚实基础。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下面对三部中国古典名著的表述不正确的一项是（）A. “苍天如圆盖陆地似棋局世人黑白分往来争荣辱荣者自安安辱者定碌碌南阳有隐居高眠卧不足！”这是《三国演义》中刘备来到隆中听到农夫诸葛亮所作的歌B. “赤日炎炎似火烧野田禾稻半枯焦农夫心内如汤煮公子王孙把扇摇”这是《水浒传》中白胜挑着白酒走上山岗智取生辰纲时唱的歌C. “八百流沙界三千弱水深鹅毛飘不起芦花定底沉”这是《西游记》中唐僧师徒来到流沙河边看到的流沙河碑文D. “心在山东身在吴飘蓬江海漫嗟吁他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫！”这是《三国演义》中关羽在浔阳楼墙壁上题的一首诗【答案】D【解析】D项这是《三国演义》中宋江在浔阳楼墙壁上题的一首诗2.下面关于名著内容的表述正确的一项是（）A. 在《水浒传》中绰号为“智多星”的人是吴用也被称为“赛诸葛” 他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功” 干的一件大事是“醉打蒋门神”B. 鲁迅借众鬼嘲弄人生用阴间讽刺阳世对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《五猖会》C. 《繁星·春水》用短小轻灵的文字形式表现母爱、童真、自然三大主题D. 美国女作家夏洛蒂·勃朗特笔下长篇小说《简·爱》中的女主人公简·爱最擅长的是绘画【答案】C【解析】A项干的一件大事是“智取生辰纲” “醉打蒋门神”的是武松B项鲁迅借众鬼嘲弄人生用阴间讽刺阳世对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》D项《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说故选C3.下列关于名著的表述不正确的一项是（）A. 在《红星照耀中国》中埃德加·斯诺描述了中国工农红军长征的经过向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举B. 《红星照耀中国》中贺龙是个大个子像只老虎一样强壮有力他已年过半百但是仍很健康他不知疲倦C. 斯诺这样评价长征“这些千千万万青年人的经久不衰的热情始终如一的希望令人惊诧的革命乐观情绪像一把火焰贯穿着这一切……都绝不承认失败”D. “这场军事政变时机抓得很好执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边”斯诺所说的“这场军事政变”是指七七事变【答案】D【解析】D项“七七事变”错应是西安事变4.下列有关文学名著内容的表述不正确的一项是（）A. 《西游记》中观音菩萨领如来法旨在去东土寻找取经人的路上收服了沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔B. 《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个拉车的并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财才娶虎妞在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻C. 苏联作家奥斯特洛夫斯基在极度困难的条件下创作了《钢铁是怎样炼成的》作品塑造的保尔·柯察金这个青年英雄形象激励了一代又一代青年向善向美D. 《简·爱》中简·爱被舅母送到寄宿制学校认识了好朋友海伦后来海伦不幸因病去世简·爱只好重新回到舅母家【答案】D【解析】D项“简·爱只好重新回到舅母家”有误应是后来简·爱离开了那所学校她通过招聘来到桑菲尔德庄园做了一位家庭教师5.下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（）A. 《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集内容包括对母爱与童真的歌颂对大自然的崇拜和赞颂对人生的思考和感慨等B. 《水浒传》中杨志因杀死泼皮牛二被打入死囚牢后刺配充军到北京大名府留守司因押送生辰纲被吴用等人设计智取走投无路之后到二龙山落草C. 斯威夫特笔下的格列佛在小人国看到一种特殊的游戏人们在离地高绳上跳舞皇帝依据表演的好坏按名次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线D. 《呼兰河传》是作家萧红的一部自传体小说记录了呼兰河的四时风俗以及小城里各式各样琐屑平凡的人世悲欢表达了对扭曲人性、损害人格的社会现实的不满【答案】C【解析】C项这种游戏不是绳上之舞而是一种棍子游戏6.下列说法错误的一项是（）A. 《湘行散记》是沈从文的散文代表作之一创作于1934年至1935年它真实地记录了作者的返乡见闻在对故乡人事风景留恋赞叹的同时更流露出深沉的乡土悲悯情怀B. 鲁迅在《二十四孝图》中忆述儿时阅读的感受赞美了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等孝道故事C. 在《猎人笔记》中作者不仅描写了一系列新旧地主的形象还描写了一些富有才干、创造力和优良品质的农民形象D. 《镜花缘》的故事发生在武则天执政期间《镜花缘》的“镜花”意思是镜中花水中月就是说人与人之间的缘就像镜中花水中月是虚虚实实转瞬即逝的【答案】B【解析】B项《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受提示封建孝道的虚伪和残酷作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事指斥这类封建孝道不顾儿童的性命将“正如将‘肉麻当作有趣’一般以不情为伦纪诬蔑了古人教坏了后人” 作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列画线词语解释有误的一项是（）7.（2）根据文意填入下列句子“Δ”处的词最恰当的一项是（）①乐其地僻Δ事简又爱其俗之安闲②四时Δ景无不可爱7.（3）乙文写在甲文前一年两文有很多相同点比如描写的自然景物都有①_____________等在描绘山川美之余还都描绘了一幅②____________共游的画面都表现了③_____________的主旨7.（4）将下面的句子翻译成现代汉语①醉能同其乐醒能述以文者太守也②又幸其民乐其岁物之丰成而喜与予游也A. 树林阴翳（阴影）B. 佳木秀而繁阴（茂盛）C. 宣上恩德（宣扬）D. 遂书以名其亭焉（写下）【答案】A【解析】（1）A项句意树林里的枝叶茂密成荫阴翳形容枝叶茂密成荫【答案】A【解析】（2）①“乐其地僻Δ事简”中“地僻”“事简”为并列词语应用“而”连接②“四时Δ景无不可爱” 根据语境可知句意为“一年四季的景观都十分可爱” 应用“之”连接故选A【答案】（3）①花、树、霜, ②官民, ③与民同乐【解析】（3）根据“野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也”“掇幽芳而荫乔木风霜冰雪刻露清秀”可知两文都描写的自然景物有花、树、霜等两文都描述了官民共同出游的欢乐场面表现了与民同乐的主旨【答案】（4）①醉了能同大家一起欢乐醒来能用文章记述这种乐事的人是太守啊②又庆幸当地人乐得年成丰收而喜欢与我一起游赏【解析】（4）①……者……也判断句式其代词指大家文文章②乐以……为乐喜喜欢乐意三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）请给下面句中的画线字标注拼音①大庇________天下寒士俱欢颜②翩________翩两骑来是谁8.（2）下列句中画线字词意思相同的一项是（）8.（3）【乙】段文字中前四句是对“宫使”的描写请赏析这些精彩的句子8.（4）两段文字都表现了诗人对民生疾苦的关注但【甲】侧重表达________的博大胸怀【乙】表达的是对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情两段文字的抒情方式也有所不同【甲】文有作者的内心独白是直接抒情而【乙】则是________【答案】（1）①bì, ②piān【解析】（1）“庇”应读作“bì” “翩”应读作“piān”【答案】C【解析】（2）A项怎么如何/安稳B项面容/颜色C项吆喝/吆喝D项同“值” 价值/直接故选C【答案】（3）这四句话描绘了“宫使”横行霸道的丑恶行径“翩翩”写出其趾高气扬的动作和神态“手把”“口称”见其仗势欺人、专横跋扈“回”“叱”“牵”这一连贯动作刻画出其蛮不讲理、霸道凶残的面目【解析】（3）“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿手把文书口称敕回车叱牛牵向北”中“翩翩”意思是轻快的样子通过“翩翩”与“手把”“口称”等神态描写生动形象地刻画了宫使趾高气扬、仗势欺人、专横跋扈的丑态又用“叱”“牵”等动作描写准确而又传神地刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶残的欺压百姓的丑恶嘴脸据此理解赏析作答【答案】（4）关心民生疾苦, 间接抒情【解析】（4）“安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”意思是如何能得到千万间宽敞高大的房子普遍地庇覆天下间贫寒的读书人让他们开颜欢笑房子在风雨中也不为所动安稳得像是山一样表现了诗人关心民生疾苦的宽广胸怀和济世情怀“何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足”意思是什么时候眼前出现这样高耸的房屋到那时即使我的茅屋被秋风所吹破我自己受冻而死也心甘情愿！抒发了诗人对人们苦难的深切同情和对美好幸福生活的向往之情是直接抒情“手把文书口称敕回车叱牛牵向北一车炭千余斤宫使驱将惜不得半匹红纱一丈绫系向牛头充炭直”揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实揭露了当时社会的黑暗也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同情是间接抒情四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.（1）初读文章从“我”的角度梳理概括文章内容填写下表9.（2）细读文章完成下面题目①文中说“女儿对答如流说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢他们可能就躲在前面的树丛里我又惊又喜这理由简直妙不可言” “我”为什么会“又惊又喜”？②从修辞角度赏析文章第⑫自然段画线句子的表达效果我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中孩子的童真与善良却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉这股清泉让我感受到了人性中的甘甜让我看到了人间最美好的那一面！9.（3）纵观全文说说文章结尾处“陌生的童真”的含义9.（4）文章第⑬段提出了一个问题“我是该喜还是该忧呢？”请写出你对此问题的看法和理由并谈谈你读完此文后的感悟【答案】（1）①忧心忡忡, ②十分紧张, ③路上, ④发现女儿的童真、善良【解析】（1）文章开头写“我”买东西时发现了女儿人缘很好“我有些忧心忡忡” 接着写女儿得到小男孩邀请“我”与男孩的母亲都有些为难但还是答应了他们然后写女儿与男孩一起游玩时女儿险些翻下吊椅“我当时几乎要挺身而出但最后还是忍住了” 女儿与陌生男子攀谈“我心中惴惴不安靠近两步准备随时现身” 回到家中“我”发现女儿的童真与善良心中感到无比的欣慰根据这些理解整理出答案【答案】（2）①“惊”是因为原本以为憨憨的女儿会如实的告诉陌生男子但实际是女儿对陌生男子有警惕之心懂得保护自己出乎“我”的意料“喜”是因为见到如此懂得保护自己的女儿“我”不由地生出喜悦之情再也不担心女儿被陌生人欺骗②运用了比喻、对比的修辞手法把危险、世俗比作浊流把孩子的童真与善良比作清泉把浊流与清泉形成对比表达了作者对孩子的童真与善良的赞美之情像清泉一样让人觉得甘甜突出童真难能可贵【解析】（2）①结合“我有些忧心忡忡孩子总那么憨像个不长心眼儿的小糖人儿万一遇着个歹徒怎么办”可以看出“我”“惊”是因为没想到女儿会如实的告诉陌生男子她的情况同时女儿对陌生男子已有警惕之心知道说出父母来保护自己这很是出乎“我”的意料“喜”是因为看到女儿懂得保护自己“我”再也不用担心女儿被陌生人欺骗②画线的句子把危险、世俗比作浊流把孩子的童真与善良比作清泉同时又将浊流与清泉形成对比运用了比喻和对比的修辞手法表达了作者对孩子的童真与善良的赞美突出童真的难能可贵【答案】（3）“陌生的童真”是指女儿并不像“我”想象中的全然的信任陌生人另一方面指的是成人已失去了童真带着世故的眼光看待世界不再相信陌生人【解析】（3）“陌生的童真”从女儿的角度来看是指女儿还很小她对陌生人的表现和“我”想像的不同从成人的角度来看“陌生的童真”是指成人已失去了童真带着世故的眼光看待世界不再相信陌生人所以女儿的这种“童真”让“我”感到陌生【答案】（4）看法和理由“我”“喜”是因为如此知道保护自己的女儿让“我”不由得生出惊喜之情“忧”是因为女儿如此之小就懂得这些世俗的东西感悟人与人之间应该多一些信任【解析】（4）善于把握作者的情感倾向提炼出自己的观点并结合生活实际阐述理由表述时注意语句流畅简洁明了并努力做到有创意的表达看法可从“儿童自我保护意识”和“世故”等角度出发作答感悟可从“信任”的角度出发作答10.（1）请给文章取一个标题10.（2）请说说以下文段的写法有什么表达效果妈穿过的衣服用过的家具、茶杯、眼镜写过字的纸条看过的书……特别是她亲手熨过还没来得及穿的几件衣服我一直原样挂在衣橱里每每打开衣橱一件件抚摸起来的时候还能真切地感应到妈的信息……10.（3）文中插入了“旧杂记本”有什么好处？10.（4）文章第⑲段画线句有什么言外之意？体现了作者怎样的想法？你能从中读出“我”是一个怎样的人？10.（5）如果你是文中的保姆对文中的“我”提出的保留家中旧物的要求你会说些什么？请写一张留言条不少于20字【答案】（1）示例不忍舍弃/旧物/那辆自行车等等【解析】（1）文章的标题可以是对文本内容的概括也可以用贯穿全文的线索为题也可以用文章表现的中心为题据此如拟写为那辆“破”自行车往事旧物母亲的爱等都可以【答案】（2）运用排比修辞手法和细节描写列举母亲用过的旧物运用动作描写写出“我”对母亲留下的旧物的珍视生动形象地表现出“我”对母亲的思念之情【解析】（2）解答此题多从描写或修辞的角度进行这个句子罗列了母亲用过的很多旧物并写了我对待母亲这些旧物的动作“挂”“打开”“抚摸”等词都让读者真切的感受到作者对母亲的思念之情所以抓住此句中的动作描写来赏析即可【答案】（3）运用插叙对前文“我”保留母亲旧物进行补充说明更能体现作者对母亲的爱和思念旧杂记本中记录了“我”照料母亲的一些琐事能体现出“我”的细心以及“我”对母亲的爱【解析】（3）从记叙的顺序来看文中插入“旧杂记本”属于插叙以此来补充说明了我收藏旧自行车等旧物的原因从杂记本中记述的琐事可以看出母亲的辛劳以及我对母亲无微不至的关心为表现文章的主旨服务【答案】（4）言外之意这辆自行车本不该如此现在因为小阿姨没有好好保养以至于车被雨水弄得锈迹斑斑成了一辆名副其实的破车这句话体现了作者对自行车的心疼和对小阿姨的责备可以看出“我”是一个念旧、温和的人【解析】（4）根据“出国两个多月期间它便一直被丢在车棚里这一来所有镀镍部位都被雨水弄得锈迹斑斑看上去真像一辆名副其实的破车了让我心疼不已”一句的描述可以看出这句话的意思是说因为小阿姨的不重视而让我一直心爱的自行车变得锈迹斑斑但是我并没有直接怪小阿姨只是委婉地表达出这种意思可以看出“我”为人的善良、温柔念旧【答案】（5）示例实在抱歉我不应该未经您的同意就随意处置家中物品以后处理家中杂物时我会先询问您的意见【解析】（5）此题为开放题写留言时符合人物的身份、性格特点语言通顺、言之成理即可根据人物的身份及行为表达出小阿姨心中的那份歉意并写出今后会加以注意的内容即可11.（1）从全文来看作者的主要观点是什么？11.（2）简要分析第③段的论证思路11.（3）第⑤段画线句主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？结合具体内容进行分析【答案】（1）走出舒适区挑战“不可能” 树立远大目标人生才能抵达更高的境界【解析】（1）明确论点的要求应满足三点作者的观点、明确的判断、完整的句子作者的主要观点是走出舒适区挑战“不可能” 树立远大目标人生才能抵达更高的境界文章由普通运动员和顶尖运动员喜欢训练的动作不同这一现象引出了论点“走出舒适区挑战‘不可能’ 树立远大目标人生才能抵达更高的境界” 接着从“走出舒适区必须勇于‘再出发’”“走出舒适区意味着敢于‘求极限’”“走出舒适区有时候需要‘讨苦吃’” 从正面论证了论点⑤⑥段从反面论证了论点最后作者指出人要有伟大的目标进一步深化主旨【答案】（2）首先提出“走出舒适区意味着敢于‘求极限’”的观点接着用航天员训练的事例进行论证然后引用孟子的话加以强调最后强调“求极限”虽使人痛苦却促人强大【解析】（2）解答此类题型需要结合文章内容分清楚层次结构然后概括层次内容最后用标志词组织语言即可解答首先提出分论点然后用航天员精炼的事例进行证明再引用孟子的话加以强调最后得出“求极限”虽使人痛苦却促人强大的结论【答案】（3）举例论证连用三个“比如”列举一系列事例有力地论证了待在舒适区的危害比喻论证用洗照片比喻反复显摆成果形象地指出了模仿自己、机械重复这一现象进而有力地论证了待在舒适区的危害【解析】（3）要掌握常用的论证方法及其为论点服务的作用①举例论证连用三个“比如”列举一系列事例有力证明了待在“舒适区”的危害②比喻论证用洗照片比喻反复显摆成果形象说明模仿自己机械重复这一现象进而有力的论证了待在“舒适区”的危害五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.（1）对语段中画线字读音书写、拼音处选填汉字的判断全都正确的一项是（）12.（2）第①②段中各有一处语病请找出一处加以修改（不抄原句直接写修改后的句子）12.（3）下列关于文段中汉字笔顺的说法不正确的是（）A. 给予gěi 创伤chuāng 烂漫萧瑟B. 给予jǐ 创伤chuàng 烂幔箫瑟C. 给予jǐ 创伤chuāng 烂漫萧瑟D. 给予gěi 创伤chuàng 烂漫箫瑟【答案】A【解析】【答案】【解析】【答案】A【解析】13.（1）为了表示尊重短信开头应该添加称呼及礼貌用语13.（2）短信中推迟放学时间交代不具体应将改为13.（3）画线句子有语病可以修改为【答案】（1）贵家长您好！【解析】（1）细读材料可知这则短信的发送对象是本班家长所以应在开头加贵家长您好！【答案】（2）推迟一会儿放学, 推迟二十分钟放学【解析】（2）细读材料可知根据“需要推迟20分钟放学”可知需把短信中的“推迟一会儿放学”改为“推迟二十分钟放学”【答案】（3）请您合理安排接孩子的时间【解析】（3）细读画线句可知这个句子中的“妥善”与“合理”语义重复去掉一个即可六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.请结合你所读过的文学名著完成下列句子读古今中外的名著不仅可以学到丰富的知识而且能够了解社会懂得人生道理在罗贯中《三国演义》的“隆中对”故事里我们读到了诸葛亮的敏锐的洞察力从老舍《①________》里祥子的遭遇中我们能了解到旧社会的黑暗从吴承恩《西游记》②________的身上我们能学到大胆的叛逆精神从笛福《鲁滨逊漂流记》里鲁滨逊的身上我们能感受到③精神的力量【答案】①骆驼祥子, ②孙悟空, ③勇于冒险、百折不挠【解析】①《骆驼祥子》是老舍的代表作之一以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象在中国现代文学史上拥有重要地位祥子在经历三起三落之后从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓无产者通过这个悲惨的艺术形象人们对半殖民地半封建的旧中国有了较深的理解作品也启发了人们认识造成祥子悲剧的根源②孙悟空是中国著名的神话角色之一出自四大名著之一的《西游记》他具有坚定、彻底的斗争精神有勇有谋机智灵活好动忍辱负重勇于战胜自己知错能改不怕牺牲的精神品质③鲁滨逊是英国作家丹尼尔·笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》的主要人物出身于商人之家的鲁滨逊不甘过平庸的生活一心向往着充满冒险与挑战的海外生活于是私自离家出海航行去实现遨游世界的梦想但每次都历尽艰险他敢于冒险勇于追求自由自在、无拘无束的生活面对人生困境鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格与英雄本色体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神他敢于同恶劣的环境作斗争鲁滨逊又是个资产者和殖民者因此具有剥削掠夺的本性。
《大学语文》课程标准学校版)
湖南水利水电职业技术学院Hunan Polytechnic of Water Resources and Electric Power大学语文课程标准学制三年适用专业所有专业撰写教师李双双专业负责人王小玲系主任刘河元教务处二○一七年十月课程基本信息表1、课程定位《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》强调，职业院校要坚持立德树人、全面发展。
要加强文化基础教育。
发挥人文学科的独特育人优势，加强公共基础课与专业课间的相互融通和配合，注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养，为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础；要加强中华优秀传统文化教育。
要把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，在相关课程中增加中华优秀传统文化内容比重。
教育是培养学生成人的事业。
高职教育作为一个类型，其培养目标是全面发展的高素质现代“职业人”，而不是仅仅某种职业技能和技术片面发展的“工具人”。
因此，高职教育应在注重学生专业能力和品质培养的同时，着力于传递人文知识、丰富人文情怀、提升人文内涵，从而让学生在丰富的心灵体验、达观的人生领悟和颇具尊严的价值取向中实现学生的全面发展。
《大学语文》作为高职高专人文教育的主要课程，其字里行间蕴涵着人生故事，流淌着历史沧桑，它承载着五千年中华文化，更映射着华夏民族的精神与气质。
《大学语文》的责任和使命就是帮助学生深化语文能力、继承传统文化、建立精神家园、修养行为、重塑人格、提升学生素养，为学生的专业学习和终身发展夯实基础，从而使学生最终成长为高素质、有文化的现代职业人。
《大学语文》课程是集工具性、基础性、文化性、人文性和审美性于一体的素质教育课程，关系到人才培养质量问题，关系到中华民族的文化建设大业。
作为高等职业教育的基础课程，大学语文对学生进行语文素养教育，提高学生文化素养和职业基本素质，使学生得到丰富的母语教育，切实提高阅读理解和口头、书面表达能力，提升思维品质和审美悟性，具备走向工作岗位的综合职业素质。
大学计算机基础CAP教学大纲
大学计算机基础CAP教学大纲人类一直在探索自动计算的奥秘，70年来计算机科学深刻地改变着世界。
计算机技术在现代社会的发展中发挥着越来越大的作用，计算已经成为继理论和实验之后的第三种科学方法。
本课程将以通俗易懂的语言、精心制作的视频、生动有趣的案例，和学习者一起步入有趣的计算世界，体验计算之美。
课程概述本课程是“中国大学先修课”，由国防科技大学开设，适合学有余力的高中生学习。
从搜索引擎到智能手机、从社交网络到电子商务、从电影大片到航天飞行，到处都有计算，到处都离不开计算机。
人人要用计算机，人人需学计算机。
计算科学不但改变了我们的生活，也正在改变着我们的思维，丰富着我们认识世界和改造世界的方法和手段。
授课目标计算机是怎么工作的？计算机是如何解决问题的？计算机为什么能应用于各行各业？围绕这些问题，本课程试图讲清计算机系统的构成及各部分协同工作的原理，讲清现实世界问题映射到计算机世界求解的过程和方法，为学习者揭开计算世界的神秘面纱，使其能体验计算之美，理解并初步掌握计算思维方法。
课程大纲编程入门测验（第三周）单元一计算机装置与计算机；单元六程序设计入门6.2编程体验不能断：一个简单的游戏6.3结构化程序设计1.3 图灵与图灵机图灵机测试万花筒作业（第四周）单元三计算机系统是如何工作的？3.1 冯诺依曼计算机3.2 存储程序控制工作原理3.3 操作系统是如何工作的？操作系统测验（第五周）单元四什么是抽象；单元六程序设计4.1 抽象与计算6.4函数4.2 抽象与建模抽象与函数单元测验（第六周）单元五什么是算法5.1 算法及特征5.2 图灵机与算法（第七周）单元七典型问题求解第7.1节7.1 穷举法（第八周）单元七典型问题求解第7.2节7.2 递归递归单元测验（第八周）课程讨论题研讨总结摩尔定律研讨总结认真对待计算机里面的数及思考题研讨总结数值运算之“怪像”研讨总结安迪比尔定律研讨总结冯诺依曼瓶颈研讨总结抽象研讨总结预备知识本课程适合对计算机有兴趣的学习者，如已对计算机有初步了解更好，没有也没关系。
大学语文第四章测试题及答案
大学语文第四章测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是《诗经》的组成部分？A. 风B. 雅C. 颂D. 所有选项2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然3. “对酒当歌，人生几何？”是哪位诗人的名句？A. 曹操B. 王勃C. 李白D. 辛弃疾4. 《滕王阁序》的作者是谁？A. 王勃B. 杜甫C. 李白D. 苏轼5. 下列哪部作品是鲁迅的代表作？A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《朝花夕拾》D. 所有选项二、填空题（每空2分，共20分）1. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录了305首诗歌，分为______、雅、颂三部分。
2. “但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《______》。
3. 《离骚》是屈原的代表作，也是我国古代楚辞的开山之作，其中“______”是其核心思想。
4. “床前明月光，疑是地上霜”是李白的《______》中的名句。
5. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作，其原名为《______》。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述《诗经》的艺术特色。
2. 请简述《滕王阁序》的主要内容及其文学价值。
3. 简述鲁迅小说《呐喊》中《狂人日记》的主题思想。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述《红楼梦》在中国文学史上的地位及其影响。
2. 论述《离骚》在中国古代文学中的意义及其对后世的影响。
答案：一、选择题1. D2. D3. A4. A5. D二、填空题1. 风2. 《水调歌头》3. “忧国忧民”4. 《静夜思》5. 《石头记》三、简答题1. 《诗经》的艺术特色主要包括：（1）真实地反映了当时社会的各个方面；（2）语言朴实自然，形象生动；（3）形式多样，包括四言、五言、七言等。
2. 《滕王阁序》主要内容是作者王勃在滕王阁上举行的宴会上所作的序文，通过描绘滕王阁的壮丽景色和宴会的盛况，表达了作者对国家和民族的热爱。
语文课程实践技能智慧树知到答案章节测试2023年广州大学
绪论单元测试1.“语文课程实践技能”课程与“语文教学论”分别从和理论理念促进准师范生语文教学专业素养与专业能力的形成。
（）A:知识建构B:实践能力C:技能讲解D:教学模拟答案:B2.教学目标的制定是语文教学设计的（）环节。
A:核心B:次要C:基础D:最终答案:A第一章测试1.在《普通高中语文课程标准（2017年版）》中提出，语文教学应该以（）为本。
A:核心素质B:核心素养C:立德树人D:核心理念答案:B2.语文是表情、达意、载道的工具。
关于语文教材的使用，不仅要传授书面知识，还必须使学生体验到同知识相关的情感，这属于使用教材原则中的（）A:高屋建瓴B:目的明确C:批评创新D:知情统一答案:D3.对于《窦娥冤》这一戏剧的分析，可以从文化、司法等视角进行窥探，这体现了以下哪种创作文本分析方法（）A:资料辅助理解文本B:赏析图片学习文本C:独立对话感受文本D:理论指导赏析文本答案:D4.维果斯基认为学生的发展水平分为两种，一是学生现有的水平，另一则是学生通过教师引导能达到的水平，这二者之间的差距称为（）A:学习迁移B:最近发展区C:就近发展区D:学习准备答案:B5.某教师在讲述《核舟记》中“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”一句的“比”字时，联系学生耳熟能详的“比翼双飞”这一成语，让学生明确“比，是并列之意”。
此处该教师运用到的是以下何种语文学习准备状态（）A:未知B:能知C:已知D:想知答案:C6.在（）的教学时，需要教师精心设计，着重强调，关注学生在这一过程中思维的碰撞而不是简单地接受结论。
A:教学重点B:教学难点C:技能方法D:基础知识答案:A7.教学目标的形式要以（）为原则。
A:知识目标B:情感目标C:行为目标D:能力目标答案:C8.不同年龄阶段的学习者，在生理和心理方面各有不同的特点，因此，教师在选择教学方法时，必须充分考虑教学对象的年龄特征和（ )A:生理状况B:家庭背景C:个性爱好D:心理特点答案:D9.从课文最后一部分开始教起，如同卷帘子一样，从底部卷起，慢慢卷到头，从而将一篇课文教完。
自考大学语文模拟试题及答案解析
高等教育自学考试全国统一命题考试大学语文模拟试卷本试卷共6页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效。
试卷空白处和背面均可作草稿纸. 2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分。
共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1．下列表述中，说明了《秋水》(节选)主要构思特点的是A．借助两个历史人物的对话来展开论说B．通过景物描写形象地渲染了文章主旨C．由小到大逐层推进D．援譬设喻广征博引2．下列出现于《就任北京大学校长之演说》的成语中，用以批评“求学于此者，皆有做官发财思想”的是A．终南捷径B．问心无愧C．以身作则D．开诚布公3．下列《我的世界观》语句中，表达了作者对人生价值透彻感悟的是A．人是为别人而生存的B．每一个人的行为，不仅受着外界的强迫，而且还要适应内心的必然C．可是每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向D．只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西4．《垓下之围》中，展现项羽知耻重义性格特点的情节是A．四面楚歌，霸王别姬B．东城快战，连斩数将C．嗔目而叱，吓退杨喜D．愧见父老，自刎乌江5．《张中丞传后叙》先为许远辨诬，再写南霁云事迹，又记张巡轶事。
这样的叙述方法是A．顺叙B．分叙C．插叙D．倒叙6．《赵武灵王胡服骑射》中，赵武灵王极力推行胡服的主要原因是A．朝中重臣的推荐B．胡服更漂亮舒适C．赵武灵王的偏爱D．有利于骑马作战7．下列表述中，说明了《先妣事略》艺术特色的是A．情节一波三折B．场面有声有色C．语言简洁省净D．行文夹叙夹议8．《秋夜》中表现黑暗势力色厉内荏的语句是A．这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空B．闪闪地映着几十个星星的眼，冷眼C．他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意D．鬼映眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间9．下列现代著名作家中，其作品以控诉旧礼教、歌颂五四初期知识青年的觉醒而著称的是A．茅盾B．巴金C．钱钟书D．施蛰存10．《哭小弟》中说小弟“已是滴水不进时，他忽然说想吃虾，要对虾。
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大学语文CAP大学先修课-张天来
第四周单元测验
1、宋代学者朱熹认为，庄子是战国时期哪个地方的人楚人
2、《庄子·秋水》中的“鹓雏”是什么形象凤凰
3、“庄周梦蝶”典故出自《庄子》哪一篇文章《齐物论》
4、庄子激烈而深刻地抨击统治阶级，赞同老子的“无为而治”，主张摈弃一切社会制度和文化知识，体现了什么政治思想小国寡民
5、河伯形象出自下列哪篇文章秋水
6、用“汪洋辟阖，仪态万方”来概括庄子文风的现代学者是哪一位鲁迅
7、《庄子》一书中所用的“三言”包括下面哪些语言表达方式寓言、重言、卮言
8、下列哪种观点体现了庄子的认识论的思想庄子的认识论：“心斋”《庄子·内篇·大宗师》、“坐忘”《庄子·内篇·人间世》
9、根据司马迁《史记》记载，下面有关庄子的说法，哪些是正确的选项
其言洸洋自恣以适己，其学无所不窥，其要本归于老子之言
10、根据《庄子》一书记载，庄子和楚国关系密切，其思想也具有明显的南楚地域特色。
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11、庄子理想中的最高精神境界是无待而游于无穷，最后归结于至人无己，神人无功，圣人无名。
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12、庄子的文章，具有浓厚的浪漫主义色彩，王国维评价为“意出尘外，怪生笔端”。
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