幼儿园小班美术教案《苹果》

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小班美术优质课教案《好吃的苹果》4篇

小班美术优质课教案《好吃的苹果》4篇

小班美术优质课教案《好吃的苹果》小班美术优质课教案《好吃的苹果》精选4篇(一)一、教学目标1.了解苹果的外观、颜色、形状,并能正确描绘。

2.提高绘画技巧,锻炼手部灵活性。

3.培养观察力和想象力,激发创造力。

4.培养学生的团队合作和分享精神。

二、教学准备1.苹果的实物与图片。

2.不同颜色的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。

3.活动场地。

三、教学过程1.导入引导学生观察并描述实物苹果的外观、颜色、形状,并问学生苹果有什么特点。

2.讲解通过图片或实物展示不同形状、颜色的苹果,介绍苹果的种类和不同的品种。

3.示范教师示范如何用彩纸剪出苹果的形状,并引导学生用不同颜色的彩纸剪出苹果的形状。

4.练习要求学生自行剪出苹果的形状,并且根据实物或图片用颜料进行描绘,注意颜色的选择和搭配。

5.展示和讨论学生将自己绘制的苹果贴在课堂展示区,并对彼此的作品进行欣赏和讨论,分享自己的创作过程和心得。

6.总结引导学生总结苹果的特点,并让学生表示自己对这堂课的收获和感受。

四、教学延伸可以让学生小组合作,用苹果为主题进行绘制一幅大型画作,并在学校进行展示。

五、课后反思通过观察学生的参与情况和作品质量,评估学生的学习效果和对美术的兴趣。

在之后的教学中适当加以改进和调整。

小班美术优质课教案《好吃的苹果》精选4篇(二)教案名称:小班美术优质课《小蝌蚪》教学目标:1. 认识小蝌蚪形象,了解蝌蚪的生长过程。

2. 培养学生观察、表现和创造的能力。

3. 促进学生艺术想象力和创造力的发展。

4. 培养学生对美的感知和欣赏能力。

教学步骤:导入活动:1. 通过简单的问答导入,让学生提前了解蝌蚪的生长过程和它的形象特点。

例如:你们知道小蝌蚪是从哪里来的吗?它们是什么样子的?教学活动:2. 引导学生观察图画或图片,让学生描述画面中的小蝌蚪形象,包括颜色、形状等特点。

3. 引导学生学习使用简单的形状进行创作,增强学生对形状的观察和理解。

例如:圆形、长方形、椭圆形等。

幼儿园小班美术教案《苹果》(13篇)

幼儿园小班美术教案《苹果》(13篇)

幼儿园小班美术教案《苹果》(13篇)幼儿园小班美术教案《苹果》1活动目标:1、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

2、学习在指定的范围拼贴小纸片,把握拼贴技能。

3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的主动心情。

3、探究、发觉生活中的苹果的特征。

3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

活动预备:苹果图片,固体胶,纸〔画有苹果〕,红色卡纸活动过程:一、出示苹果1、师:小伴侣们喜爱吃水果吗?喜爱吃什么水果呢?〔鼓舞幼儿大胆发言〕2、师:今日呀,老师也给小伴侣们带来了好吃的水果,我们用欢迎的方式把它请出来吧3、师:小伴侣们,老师给你们带来了什么好吃的水果?它是什么样子的?它穿什么颜色的衣服?4、播放哭的背景音师:小伴侣们听到什么声音啦?老师瞧瞧是谁在哭?5、出示没有颜色的苹果宝宝师:小伴侣们,谁在哭呢?问一下苹果宝宝,为什么要哭?师:小伴侣们,天气这么冷,苹果宝宝没有衣服穿真可怜,我们来给它穿新衣好不好?二、老师范画1、老师示范方法。

双手的食指雨大拇指相对捏住纸。

朝相反方向用力,就可以撕下纸片〔不要太大,也不要太小〕,然后将纸片抹上固体胶,在贴在苹果的轮廓线内。

留意纸片不要叠在一起。

三、幼儿操作1、提示幼儿纸片不要撕得太大,也不要太小2、留意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内,不要叠在一起。

四、观赏作品表扬画面干净、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。

活动反思活动不该是让孩子们一笔一笔来回涂色,该让孩子画圈圈的方法涂色,更是由外向内涂色的方法。

另外,由于之前对苹果的熟悉,孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果,作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果,看起来也比较地单调。

其实可以让孩子们进行自由想象,他们盼望的苹果还能是什么颜色的,这样就不会过于局限。

幼儿园小班美术教案《苹果》2活动目标1、激发对美术活动的爱好。

2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的力量。

3、熟悉三原色中的红色,并初步学会按肯定方向涂色。

幼儿园小班美术教案《小班美术教案苹果》

幼儿园小班美术教案《小班美术教案苹果》

幼儿园小班美术教案《小班美术教案苹果》一、教学目标通过本课学习,幼儿应该能够:1.能用正确的方法描绘苹果外形;2.学会用颜色、画笔和手指进行绘画;3.了解苹果的特点和营养价值。

二、教学准备1.描绘苹果的图片或实物;2.不同颜色的颜料,画笔和纸张;3.讲解材料。

三、教学内容1.导入:老师先向孩子们介绍“苹果”这个字,让孩子们都知道这里面的一个字就是苹果。

2.讲解:老师可以拿出图片或实物讲解苹果的外观特点,例如,苹果外形是圆的,表皮光滑,红色。

也可以向孩子们介绍一下苹果的营养价值,让孩子们知道苹果为一种非常好的水果,含有多种维生素和营养成分。

3.绘画:给每个孩子一张纸和颜料。

先用灰色颜料大概地勾画出苹果的形状,然后用手指蘸上红色颜料在苹果的周围画出光影的效果,最后用画笔挂上红色的颜料填满整个苹果的内部,直到颜料变得光滑。

4.交流:让孩子们互相展示自己画的苹果,大家可以看到不同的画法和风格。

老师可以提出问题,例如“你的苹果画得好看吗?”、“你都用了哪些颜色?”、“苹果为什么这么好吃?”等问题,让孩子们开口表达自己的想法和感受。

5.结束:孩子们可以把自己画的苹果收起来,以供下一周的课程参考。

老师可以再次简单地介绍一下苹果的营养价值,让孩子们了解这种水果的价值所在。

四、教学反思本次小班美术教学采用了灰色颜料再用手指蘸上红色颜料画出光影的方法绘画。

以此可以让孩子们充分发挥出自己的创造力和想象力,从而帮助他们深入学习苹果的外形特点。

同时,通过对苹果的介绍和营养价值的讲解,可以增加孩子们对水果类的认识,培养他们爱吃水果的好习惯。

最后,通过这种教学方式,还可以让小班孩子们在视觉、色彩等方面得到很好的锻炼,达到美术教学的目的。

小班美术《水果》教案【三篇】

小班美术《水果》教案【三篇】

小班美术《水果》教案【三篇】导读:本文小班美术《水果》教案【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

一可爱的红苹果活动目标:1、引导幼儿认识红颜色。

2、通过涂色,感知色彩;体验美术活动的乐趣。

3、培养幼儿大胆作画,动手能力。

活动准备:彩笔,红苹果一个,苹果铅画纸无数张。

卡片苹果树画。

活动过程:出示苹果树画。

引出活动:小朋友,秋天到了,果园的果树上都结出了香香的果实,梨树上挂满了梨,葡萄架上挂满了串串葡萄,可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮,它听说我们小班的小朋友都可聪明了,可以让苹果树上的苹果变的漂亮。

师;小朋友,你们喜欢吃苹果吗?今天老师也带来一个苹果,请小朋友仔细观察;提问;“苹果是什么颜色的,苹果是什么形状的,”(展示苹果让幼儿观察,让幼儿回答苹果的特征)老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗?二:老师做示范给苹果涂颜色;要求幼儿在涂色时由上往下涂,也可以从左往右涂色。

三:给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔,引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。

(老师指导幼儿)结束部分:小朋友们,你们的苹果画好了吗?画好了的苹果,老师把它贴在苹果树上,比一比,看一看自己的苹果到底漂不漂亮。

(作品展示)红苹果绿苹果(含活动反思)【活动目标】1.学习制作纸浆,并用纸球做芯制作纸浆苹果。

2.能尝试新的作画方式,能做大胆、细心的作品。

【活动准备】经验准备:有制作纸浆画的经验。

物质准备:1.范画苹果一个。

2.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。

3.一棵枯树枝。

【活动过程】一、导入1.出示苹果树,引起幼儿兴趣。

师:看,这是什么呀?(树)这是一颗苹果树,可是树上光秃秃的什么也没有,好孤单,好可伶!你们谁有办法帮帮他呢?(做一些苹果,做一些树叶)二、教师讲解制作方法1.你们都很聪明,会帮苹果树找朋友了,接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗?2.教师示范苹果是什么颜色的?(红红的、绿色的)那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友,有了朋友苹果树肯定会很开心的。

幼儿园美术启蒙《苹果》教案

幼儿园美术启蒙《苹果》教案

幼儿园美术启蒙《苹果》教案美术教育是幼儿园教学中不可或缺的一环,其对幼儿的智力、情感、审美和生活适应力等多方面的发展有着十分重要的影响。

在幼儿园的美术教育中,教师应当采取引导性教学,帮助幼儿形成对美术的初步认识和兴趣。

下面是一份针对幼儿的《苹果》美术教案,旨在通过教学的方式,促进幼儿的美术素养的提高。

一、教学目标1.了解苹果的形状、颜色、质地等基本特征;2.观察、感受苹果所带来的美感,培养幼儿的审美情趣;3.发挥幼儿的创造能力,设计属于自己的苹果。

二、教学准备1.教材:苹果实物、图片或视频、美术用品;2.教学环境:富有艺术氛围的教室;3.教学时长:60-90分钟。

三、教学过程1.导入(5分钟)幼儿园美术教育最好从幼儿日常生活中的实际情境中入手。

本节课将以"苹果"为话题展开美术教育。

教师可以利用视频或图片等教具展示不同种类的苹果,让幼儿对苹果有初步的了解,并引导幼儿表达对苹果的看法和感受。

教师可进行问答互动,培养幼儿的注意力和思维能力。

2.学习本构(15分钟)引导幼儿观察苹果的形状、颜色、质地等特征,并探讨苹果身上蕴含的美感元素,帮助幼儿了解和感受到苹果的美。

3.绘画创作(20分钟)幼儿在了解完苹果的特征后,可以尝试自己动手画一张自己心目中的苹果。

教师可以给予引导和指导。

同时督促幼儿刻画苹果的各个部分,表达出自己的想法和创意。

可以请幼儿自由发挥进行画底色,让幼儿体验色彩带来的美感。

4.语言交流(15分钟)教师可以邀请幼儿逐个展示自己的作品,分享自己对苹果的认识和感受,帮助每个幼儿更好地了解苹果的美和形成自己的审美积累。

5.总结(5分钟)教师针对本节课的教学目标进行总结。

引导幼儿思考今天学到了什么,并向他们提出问题,来帮助幼儿更好地巩固学习内容。

四、教学建议1.在教学的过程中,教师应该注意每个幼儿的个体差异,帮助幼儿充分提升自己的感性认知和创造力。

2.教师在选择教具时应该注意不要选择过于复杂的教具,以避免幼儿在理解上的困惑。

幼儿园小班美术教案《苹果》

幼儿园小班美术教案《苹果》

幼儿园小班美术教案《苹果》教案时间:2课时教案目标:1.通过观察和感知苹果,培养幼儿对苹果的认知和感觉;2.通过绘画的形式,培养幼儿的创造力和艺术表现力;3.培养幼儿的细致观察和动手能力;4.激发幼儿对自然界事物的热爱和保护意识。

教学准备:1.苹果实物或图片;2.幼儿园美术教具、纸张、颜料、画笔等;3.幼儿园音乐教具;4.《小龙人画画故事》等绘本。

教学步骤:第一课时1.引入活动(10分钟)通过播放悠扬动听的音乐,让幼儿进入美术世界,为接下来的绘画活动做好准备。

2.情感体验(10分钟)教师出示苹果实物或图片,引导幼儿仔细观察,用手触摸,感受苹果的外形、颜色、质感等。

然后与幼儿进行问答交流,如“苹果是什么形状的?”、“苹果的颜色是什么?”、“苹果的表面有没有光滑的感觉?”等。

3.示范教学(10分钟)教师通过示范教学,展示如何用画笔和颜料绘制苹果的过程。

注重动作的慢放和艺术性的表现,引导幼儿观察、思考和模仿。

4.绘画活动(15分钟)幼儿自由绘制苹果。

鼓励幼儿尽可能多地观察苹果的细节,绘制出自己心目中的苹果。

教师可以适时给予帮助和指导。

5.展示成果(10分钟)幼儿完成后,教师引导幼儿集中到一起,展示自己的绘画作品。

鼓励幼儿互相欣赏、比较,并互相夸奖。

第二课时:1.复习活动(5分钟)通过观察绘画成果,回顾上节课的学习内容,再次强化幼儿对苹果的认知和感觉。

2.绘本故事(10分钟)教师带领幼儿听绘本《小龙人画画故事》。

通过故事讲述,培养幼儿对创作的兴趣和理解。

3.创作活动(20分钟)教师引导幼儿进行小组合作美术创作活动。

每个小组选择一个自然界事物进行创作,可以是花、草、树等。

教师鼓励幼儿多角度观察,尝试用不同的颜色和形状表达事物的特征和美感。

4.展示成果及评价(10分钟)每个小组展示自己的创作成果,并进行评价和赞赏。

教师可以引导幼儿讨论创作过程中的困难和感受,鼓励幼儿坚持、努力和相互帮助。

5.总结回顾(5分钟)教师与幼儿一起回顾学习过程和收获,激发幼儿对自然界事物的热爱和保护意识。

小班美术优秀教案及教学反思《苹果》

小班美术优秀教案及教学反思《苹果》

小班美术优秀教案及教学反思《苹果》教学目标1.认识苹果形状和颜色;2.提高绘画技能和表达能力;3.培养对水果的兴趣和爱好。

教学内容1.苹果绘画基础:示范画一只苹果,介绍苹果形状和颜色,要求学生仔细观察,自己在纸上画出苹果;2.苹果周边绘制:将已经画好的苹果周边的环境(如绿叶、茎等)补充完整,让学生能够表达出苹果所在的环境;3.表达能力训练:让学生想象自己正在吃苹果,描述自己的感受和想法,在纸上表达出吃苹果的场景。

教学过程1.导入:与学生们进行简单交流,询问大家最喜欢的水果是什么,然后介绍苹果的形状、颜色和营养价值;2.画苹果基础:教师在黑板或白板上完成一只苹果的示范画,让学生们观察、模仿;3.学生画苹果:给学生发放彩笔和白纸,让他们在课桌上完成自己的苹果画,教师可以到学生中间巡视,指导他们的画画技巧;4.涂色和补充:让学生涂上苹果的颜色,然后再将苹果周边的环境补充完整;5.表达训练:让学生想象自己正在吃苹果,描述自己的感受和想法,在纸上表达出吃苹果的场景;6.收尾:让学生展示自己的苹果画和表达场景。

教学收获1.提高绘画技能:学生们可以通过课堂练习,提高自己的画画技巧;2.表达能力训练:学生们通过想象自己正在吃苹果,锻炼自己的写作和表达能力;3.培养兴趣和爱好:学生们可以通过这次绘画课程,对苹果和其他水果产生兴趣和爱好。

教学反思本次教学中,教师给学生们示范画了一只苹果,但是在教学过程中,并没有详细的介绍画画的技巧和要点,这可能会对学生学习产生一定的困难。

因此,下一次教学中,教师可以在示范画的基础上,再补充一些画画的技巧和注意点,帮助学生更好地掌握画画的技能。

同时,对学生在进行呈现表达时,要及时提供指导和帮助,让他们的表达更加流畅和准确。

幼儿园小班《苹果》美术教案

幼儿园小班《苹果》美术教案

幼儿园小班《苹果》美术教案编写教案的过程中,要熟知教材,教参和作业,其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程,再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案,能更加提高自信念。

下面是由我给大家带来的幼儿园小班《苹果》美术教案,一起来看看吧!幼儿园小班《苹果》美术教案1活动目标:1.尝试用拓印的方式表现画面,感受玩色的乐趣。

2.感知秋天是苹果丰收的季节,体验和挚友一起共享的欢乐。

活动打算:1.经历打算:幼儿相识苹果、吃过苹果的前期经历2.教具打算:画有大树的背景图、ppt效果图、音效(树上很多红苹果)3.学具打算:水粉颜料(淡绿、黑、红、白、黄)、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布活动重点:驾驭用胡萝卜拓印苹果的方法活动难点:在树枝上拓满苹果,留意苹果间的凹凸错落活动过程:一、创设果园,激发爱好1.播放ppt,请幼儿观赏秋天的苹果园(1)今日,胡教师要带你们去果园里面做嬉戏,你们想不想和我一起去呀?出示一片丰收的苹果园(2)你看到了什么果树?(3)果树上结了多少苹果呀?小结:秋天到了,苹果树上长了好多好多,红红的苹果,真好看 2.设置疑问(1)(播放哭声),呀,谁在哭啊?(2)(点击国农,找寻哭泣的苹果树),我们跟着叔叔去找一找,这个哭声从哪里传来的?(3)你们发觉什么了?(4)它为什么哭呀?我们一起问问他?(5)播放苹果宝宝说话:我长在果园的角落里,没人望见我,照看我,所以我的苹果长的那么少二、儿歌导入,幼儿表现1.沟通共享,回忆经历(1)你有什么方法让苹果树长出很多的苹果?重点:回忆经历,浇浇水,施施肥,晒晒太阳,松松土(2)你们本事真大,我们给苹果树浇水,施肥,晒太阳,苹果树就能长出很多的苹果了2.介绍材料,示范表现(1)你们看,教师这里有一些很奇妙的小工具,它能协助苹果树变出很多很多的苹果,我们来看一看怎么变哦。

儿歌导入:拿起胡萝卜,亲亲纸宝宝,长出一个红苹果拿起胡萝卜,亲亲纸宝宝,长出两个红苹果长的时候要长在树枝上哦,每根树枝上都要去长哦重点:①幼儿用胡萝卜拓印苹果,留意引导幼儿将大树拓满,引导幼儿留意小手不要移动,摁下时要用力,立刻抬起。

幼儿园小班美术教案《苹果》含反思

幼儿园小班美术教案《苹果》含反思

幼儿园小班美术教案《苹果》含反思本次美术教案的主题是《苹果》,旨在通过绘画活动培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

这一主题的选择离不开对幼儿发展的认识和教学目标的明确。

在教案设计的同时,也充分考虑到幼儿的兴趣和实际水平,力求创设富有趣味性和互动性的学习环境。

第一步:情境导入为了让幼儿进入学习的状态,我们设计了一段情境导入。

教师拿出一个红彤彤的苹果,吸引幼儿的注意力,然后教师表演苹果生长的过程,引发幼儿对苹果的好奇和兴趣。

随后,教师用简单明了的语言解释苹果的外观特点,引导幼儿观察和比较。

通过情境导入,我们激发了幼儿对苹果的兴趣和思考。

第二步:绘画活动在绘画活动中,教师先向幼儿展示了不同形状和颜色的苹果图片。

然后,教师提供了黄色、绿色和红色的彩色纸和果汁盒盖,让幼儿用剪刀剪出苹果的形状,并用颜色彩装饰。

教师鼓励幼儿通过观察、比较和想象,绘制出自己心目中的苹果。

在活动中,教师注重引导幼儿观察苹果的形状和颜色,并鼓励他们发挥想象力,在绘画中表达自己的思维和感受,从而提升幼儿的创造力和表现力。

第三步:展示与分享绘画活动结束后,教师组织幼儿合作展示和分享自己的作品。

幼儿们将自己绘制的苹果贴在墙上,与大家分享自己的创作过程和想法。

教师鼓励幼儿进行相互评价和欣赏,增强他们的自信心和团队意识。

通过展示与分享,幼儿们能够学会欣赏他人的作品,从中获得启发和学习。

第四步:游戏延伸为了进一步巩固幼儿的学习成果,教师设计了一个与苹果相关的游戏。

游戏中,教师将一些苹果贴纸贴在教室的不同位置,然后让幼儿们在规定时间内寻找尽可能多的苹果。

通过游戏,幼儿们得到了运动和认知的结合,同时也对苹果有了更深入的了解。

通过本次《苹果》主题的美术教案设计,幼儿在实践中得到了多方面的锻炼和培养。

观察、比较和想象的能力得到了提升,团队合作和自我表达的能力也得到了提高。

在教学中,教师注重培养幼儿的创造力和想象力,通过绘画、展示和分享等形式,激发幼儿的学习兴趣和自信心。

幼儿园小班美术教案《大苹果》含反思

幼儿园小班美术教案《大苹果》含反思

一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识大苹果的外形特征,了解大苹果的颜色。

2. 技能目标:培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

3. 情感目标:激发幼儿对美术活动的兴趣,培养幼儿的审美情感。

二、教学重点与难点:重点:让幼儿观察大苹果的外形特征和颜色,培养幼儿的观察能力。

难点:如何引导幼儿用画笔准确地表现大苹果。

三、教学准备:1. 物质准备:大苹果图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境准备:安静、整洁的美术活动室。

四、教学过程:1. 导入:出示大苹果图片,引导幼儿观察大苹果的外形特征和颜色,激发幼儿的兴趣。

2. 讲解:简单讲解大苹果的画法,引导幼儿注意苹果的形状、线条和颜色。

3. 示范:教师示范画大苹果,讲解绘画的步骤和技巧。

4. 练习:幼儿按照教师的要求,自己动手画大苹果。

5. 展示:将幼儿的作品展示出来,大家共同欣赏、交流。

五、教学反思:1. 本次教学活动幼儿的参与度较高,大多数幼儿能够认真观察大苹果并动手绘画。

2. 在教学过程中,要注意引导幼儿观察苹果的细节,如苹果的形状、线条和颜色。

3. 对于绘画能力较弱的幼儿,可以适当给予个别指导,提高他们的绘画水平。

4. 在未来的教学中,可以尝试引入其他水果的主题,让幼儿更加全面地了解水果的特征。

六、教学内容:1. 认知目标:让幼儿认识不同种类的水果,了解水果的形状、颜色和口感。

2. 技能目标:培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

3. 情感目标:激发幼儿对美术活动的兴趣,培养幼儿的审美情感。

七、教学重点与难点:重点:让幼儿观察水果的形状、颜色和口感,培养幼儿的观察能力。

难点:如何引导幼儿用画笔准确地表现水果的特征。

八、教学准备:1. 物质准备:水果图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境准备:安静、整洁的美术活动室。

九、教学过程:1. 导入:出示水果图片,引导幼儿观察水果的形状、颜色和口感,激发幼儿的兴趣。

2. 讲解:简单讲解水果的画法,引导幼儿注意水果的形状、线条和颜色。

幼儿园小班美术教案:涂色《苹果》(四篇)

幼儿园小班美术教案:涂色《苹果》(四篇)

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案:涂色《苹果》(四篇)目录幼儿园小班美术教案:涂色《苹果》一幼儿园小班美术教案:涂色《菠萝》二幼儿园小班美术教案:涂色饼干三幼儿园小班美术教案:添画《小鸡吃虫》四幼儿园小班美术教案:涂色《苹果》一1、激发对美术活动的兴趣。

2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。

活动准备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒,涂色纸。

活动过程一、导入变魔术,引起幼儿的兴趣。

教师:小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?(苹果)告诉幼儿,今天我们来给苹果穿衣服好吗?二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果,引导幼儿观察:这些苹果都是什么颜色的?(红色的)2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的?今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色,3.布置涂色任务,提出要求:涂色时身体坐正,用品摆放整齐,右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸,眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。

及时纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。

三、结束展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,带领幼儿夸奖自己树立信心,激起下次绘画的欲望。

幼儿园小班美术教案:涂色《菠萝》二1、认识桔黄色,并初步学会按一定方向涂色。

2、培养幼儿大胆绘画的能力,激发对美术活动的兴趣。

活动准备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸,油画棒。

活动过程一、导入1.猜谜语,引起幼儿的兴趣。

教师以神秘的口吻:满身长满鱼鳞,头像公鸡尾巴。

说来不是动物,水果店里见它。

请小朋友猜猜这是什么呢?(谜底:菠萝)2.教师:今天我们来画菠萝好吗?二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放:引导幼儿观察:这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)2.学习涂色菠萝(1)教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的?今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。

幼儿园小班美术教案《苹果》含反思

幼儿园小班美术教案《苹果》含反思

幼儿园小班美术教案《苹果》含反思教案:苹果一、教学目标:1.让幼儿了解苹果是一种常见的水果。

2.培养幼儿动手能力和观察能力。

3.培养幼儿绘画的兴趣和能力。

4.培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备:1.教师:苹果实物、苹果图片、有关苹果的故事图片。

2.学生:画纸、彩色铅笔、彩色粉笔。

三、教学过程:1.导入活动:教师拿出一个苹果实物,让幼儿观察,并询问幼儿:“这是什么?”幼儿回答后,教师继续问:“苹果是什么颜色的?”再让幼儿观察苹果的形状、大小等特征。

2.引入故事:教师出示有关苹果的故事图片,讲述关于苹果的故事。

例如《七个苹果》、《小苹果树》等。

教师可以通过幼儿的反应,引发他们对苹果的兴趣和想象力。

3.绘画活动:(1)教师示范绘画:教师用彩色粉笔在黑板上画出一个苹果的轮廓,并向幼儿说明绘画的要领和技巧。

(2)幼儿绘画:教师发放画纸、彩色铅笔和彩色粉笔给每个幼儿,让幼儿按照教师的示范,自由绘制一个苹果,并用彩色铅笔给苹果上色。

(3)教师巡视:教师在幼儿绘画的过程中巡视并帮助幼儿,鼓励幼儿尽量表达自己的想法和创造力。

4.展示与分享:(1)教师展示幼儿的作品:将幼儿的作品在教室内展示,让幼儿们观赏彼此的绘画成果,并互相欣赏和评价。

(2)幼儿分享:鼓励幼儿主动分享自己的绘画心得和感受。

幼儿可以口头表达,也可以通过简单的描写或故事的形式表达。

四、反思:本节课通过观察实物、讲述故事、绘画活动等多种方式引导幼儿了解苹果,并培养他们的动手能力、观察能力、想象力和创造力。

整个教学过程比较流畅,幼儿对苹果有了更深入的了解,并且在绘画活动中充分展示了自己的想象力和创造力。

但是需要注意的是,教师要巡视和帮助幼儿,避免幼儿在绘画时出现困惑和困难。

同时,在展示与分享环节,要注意鼓励每个幼儿,让他们有机会表达自己,传达自己的想法和感受。

小班美术教案详案及教学反思《大苹果》6篇

小班美术教案详案及教学反思《大苹果》6篇

小班美术教案详案及教学反思《大苹果》小班美术教案详案及教学反思《大苹果》精选6篇(一)教案详案《大苹果》教学目标:1. 通过观察、表达和创作,培养学生对大自然的观察力和表现能力;2. 培养学生的审美情操和艺术创造能力;3. 学习使用不同的绘画材料和技巧,培养学生的美术技能;4. 培养学生的合作和交流能力。

教学重点:1. 学习观察大自然中的苹果,了解其形态和颜色特点;2. 学习运用不同的颜料和绘画工具,进行绘画创作;3. 培养学生的色彩表现能力和线条表现能力。

教学准备:1. 插图或实物苹果;2. 纸张、铅笔、颜料、刷子等绘画工具。

教学过程:活动一:观察苹果1. 带领学生观察苹果的外形和颜色特点,引导他们描述苹果的特点。

2. 呈现插图或实物苹果,让学生观察并进行比较。

3. 让学生用铅笔画下自己观察到的苹果形态。

活动二:绘制苹果1. 给学生分发纸张和颜料,让他们准备好绘画工具。

2. 提醒学生根据自己观察到的苹果形态和颜色特点,选择合适的绘画工具。

3. 引导学生开始绘制苹果,提醒他们注意线条和色彩的表现。

4. 鼓励学生创造性地运用不同的技巧和材料进行绘画创作。

活动三:展示和交流1. 让学生展示自己的绘画作品,并进行交流和讨论。

2. 鼓励学生向其他同学提问和反馈,分享彼此的观察和创作经验。

3. 引导学生从他人的作品中发现不同的艺术表达方式和特点。

教学反思:本节课通过观察苹果和创作绘画的方式,培养了学生对大自然的观察力和表达能力。

学生在观察中体会到了苹果的形态特点和颜色特点,并通过绘画表达了自己对苹果的印象和情感。

教师在教学过程中提供了良好的引导,激发了学生的创造力和想象力。

在展示和交流环节中,学生积极参与,展示了自己的绘画作品,并和其他同学进行了交流和讨论,从中互相学习和借鉴。

同时,教师还发现了学生在色彩和线条表达方面的不足,将在下一节课继续加强教学。

整体而言,本节课达到了预期的教学目标,但还需要进一步加强学生的艺术表达能力和技巧培养。

小班《苹果》优秀教案(通用5篇)

小班《苹果》优秀教案(通用5篇)

小班《苹果》优秀教案小班《苹果》优秀教案(通用5篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。

那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的小班《苹果》优秀教案(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班《苹果》优秀教案1活动目标:1、伴随歌曲的节奏演唱歌曲,并进行简单的仿编。

2、知道苹果很有营养,多吃苹果对身体健康有好处。

3、通过肢体律动,感应固定拍。

4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动准备:立体“苹果树”(可随时取放“苹果”)、音乐。

活动过程:一、在音乐律动中导入活动,激发幼儿兴趣。

1、一起去看看果园里熟了的果子。

2、幼儿跟随律动音乐动一动、看一看。

二、引导幼儿观察苹果树,在数苹果的过程中积累相关的数经验。

1、(出示立体树)这是一棵什么树?2、树上有许多苹果,数数有多少个?这些苹果是什么颜色的?3、小结:有许多红苹果,数也数不清。

三、在模仿摘苹果的过程中帮助幼儿熟悉歌词、演唱歌曲。

1、你们想吃苹果吗?苹果在树上,我们怎么才能吃到呢?(可以把它们从树上摘下来)那我们一起来摘苹果了。

2、听音乐模仿摘苹果的动作。

(可以请个别能力强的幼儿来表现一下,引导其他幼儿摘苹果时要转动手腕,眼睛要看着苹果。

)3、有节奏地念歌词,再次模仿摘苹果的动作。

4、重点提问:你喜欢吃苹果吗?为什么?小结:苹果不光好吃,还含有丰富的维生素呢,它可是促进消化和生长的最佳水果。

小朋友多吃苹果还可以保持骨骼和牙齿的健康,身体就会棒棒的。

5、摘苹果是一件很开心的事情,我们可以一边唱歌一边摘苹果。

(1)教师边模仿摘苹果,边演唱歌曲。

(2)幼儿和老师一起边唱边模仿摘苹果。

四、引导幼儿替换简单的歌词,进行仿编。

1、刚才我们摘了许多红苹果,这里还有一棵苹果树,看看,它上面的苹果是什么颜色的?(黄苹果、青苹果)黄苹果、青苹果也很有营养,现在我们去摘黄苹果、青苹果吧。

1、替换歌词(黄苹果、青苹果)。

幼儿园小班教案《苹果》

幼儿园小班教案《苹果》

幼儿园小班教案《苹果》教学目标1.了解苹果的外形特征;2.通过观察和比较认识苹果的不同颜色和大小;3.培养爱好水果的好习惯。

教学重点1.认识苹果的外形特征;2.区分苹果的不同颜色和大小。

教学难点如何让幼儿快速准确地区分苹果的不同颜色和大小。

教学准备1.苹果;2.彩色水笔;3.洗手液和纸巾。

教学过程步骤一:热身介绍水果的好处,为什么我们需要吃水果,能让幼儿快速理解今天学习的苹果是一种水果,并培养幼儿的爱好水果的好习惯。

步骤二:认识苹果的外形特征1.介绍苹果的外形特征,观察苹果的形状,同时引导幼儿运用幼儿自然园的素材,把不同的苹果的图片裁剪下来, placed在桌子上。

2.通过观察接触不同的苹果,让幼儿感受苹果的不同特征,比如苹果的表面有纹路、不同颜色,等等。

3.在白板中画出苹果的形状,并引导幼儿跟着画。

步骤三:区分苹果的不同颜色和大小1.采用比较法,选取不同颜色和大小的苹果,把同色和不同大小的苹果放在一起。

2.要求幼儿观察和比较,通过观察,判断两个苹果哪一个大,哪一个小;同时,比较不同颜色的苹果,让幼儿说出它们的颜色。

3.让幼儿使用彩色水笔,按自己的喜好创作画苹果,并描述它们的颜色。

步骤四:总结1.询问幼儿对今天的学习有什么感受,让幼儿反思学习的内容,加强对苹果特征认识和观察能力。

2.引导幼儿带回家一颗或几颗苹果,让家长和家里的小伙伴也一起感受它的特征和美味。

教学扩展1.借助《苹果树上的苹果》、《小兔找苹果》等书籍扩展幼儿对苹果的认识和观察能力。

2.在游戏时间中,可以让幼儿参与“丢苹果”,在游戏中强化对苹果的认识和观察能力。

总结本次教案以苹果为例,围绕幼儿对水果的认识和观察能力进行教学,颜色和大小的比较具有直接感知性,能让幼儿轻松地掌握苹果的认识和形态特征,同时也让数学元素渗透其中。

在教学过程中,要注意营造良好的氛围,让幼儿积极参与,认真听讲,提高对知识的接受能力和对水果的兴趣与热爱程度。

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幼儿园小班美术教案《苹果》
小班美术教案《苹果》适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿学习在指定的范围拼贴小纸片,掌握拼贴技能,通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动,通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪,快来看看幼儿园小班美术《苹果》教案吧。

活动目标:
1.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动。

2.学习在指定的范围拼贴小纸片,掌握拼贴技能。

3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

3.探索、发现生活中的苹果的特征。

3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备:
苹果图片,固体胶,纸(画有苹果),红色卡纸
活动过程:
一、出示苹果
1.师:小朋友们喜欢吃水果吗?喜欢吃什么水果呢?(鼓励幼儿大胆发言)
2.师:今天呀,老师也给小朋友们带来了好吃的水果,我们用欢迎的方式把它请出来吧
3.师:小朋友们,老师给你们带来了什么好吃的水果?它是什么形状的?它穿什么颜色的衣服?
4.播放哭的背景音
师:小朋友们听到什么声音啦?老师瞧瞧是谁在哭?
5.出示没有颜色的苹果宝宝
师:小朋友们,谁在哭呢?问一下苹果宝宝,为什么要哭?
师:小朋友们,天气这么冷,苹果宝宝没有衣服穿真可怜,我们来给它穿新衣好不好?
二、教师范画
1.教师示范方法。

双手的食指雨大拇指相对捏住纸。

朝相反方向用力,就可以撕下纸片(不要太大,也不要太小),然后将纸片抹上固体胶,在贴在苹果的轮廓线内。

注意纸片不要叠在一起。

三、幼儿操作
1.提醒幼儿纸片不要撕得太大,也不要太小
2.注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内,不要叠在一起。

四、欣赏作品
表扬画面整洁、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。

活动反思
活动不该是让孩子们一笔一笔来回涂色,该让孩子画圈圈的方法涂色,更是由外向内涂色的方法。

另外,由于之前对苹果的认识,孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果,作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果,看起来也比较地单调。

其实可以让孩子们进行自由想象,他们希望的苹果还能是什么颜色的,这样就不会过于局限。

小百科:苹果,是水果中的一种,是蔷薇科苹果亚科苹果属植物,其树为落叶乔木。

苹果的果实富含矿物质和维生素,是人们经常食用的水果之一。

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