幼儿园小班美术教案《苹果》

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幼儿园小班教案《苹果》

教案：《苹果》

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材，主要教授孩子们对苹果的认识。内容包括：苹果的形状、颜色、大小以及苹果的种类。

二、教学目标

1. 让孩子们能够认知苹果的形状、颜色和大小。

2. 培养孩子们的观察能力和想象力。

3. 培养孩子们的口语表达能力。

三、教学难点与重点

重点：让孩子们认知苹果的形状、颜色和大小。

难点：让孩子们能够观察并描述苹果的特点。

四、教具与学具准备

教具：苹果图片、实物苹果、彩色笔、画纸。

学具：画纸、彩色笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入：

教师展示一幅苹果图片，让孩子们观察并描述苹果的形状、颜色和大小。

2. 例题讲解：

教师展示实物苹果，让孩子们观察并描述苹果的特点。教师引导学生从形状、颜色和大小三个方面来进行描述。

3. 随堂练习：

教师发放画纸和彩色笔，让孩子们画一个自己喜欢的苹果，并描述其形状、颜色和大小。

4. 小组讨论：

教师将孩子们分成小组，让他们互相展示自己的苹果作品，并从形状、颜色和大小三个方面进行评价。

六、板书设计

苹果

形状：圆形、椭圆形

颜色：红色、绿色、黄色

大小：大小不一

七、作业设计

1. 让孩子们回家后，和家长一起找出家里或身边的苹果，观察并描述其形状、颜色和大小。

答案：请将孩子们描述的苹果形状、颜色和大小写在作业本上。

2. 让孩子们回家后，和家长一起画一个自己喜欢的苹果，并描述其形状、颜色和大小。

答案：请将孩子们画的苹果和描述的文字写在作业本上。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：

教师对本次课堂教学进行反思，思考如何更好地引导孩子们观察和描述苹果的特点，以及如何在课堂上激发孩子们的想象力。

小班美术教案《苹果》

班级：小班

主题：水果

教学目标：

1. 学习认识和绘画水果中的苹果。

2. 培养幼儿对苹果的兴趣和情感发展。

3. 培养幼儿的专注力、绘画表达能力和想象力。

教学准备：

1. 掌故教具：苹果实物、苹果图片、绘画纸张、彩色笔和蜡笔。

2. 环境准备：整洁明亮的教室、放有花草和水果装饰的环境。

3. 绘画准备：临摹苹果的轮廓图片。

教学过程：

1. 导入：在教室里摆放一些鲜艳的水果，引导幼儿讨论并认识不同的水果。然后拿出

一个红彤彤的苹果，问幼儿这是什么水果，引导幼儿找出苹果的特点。

2. 创设情境：给幼儿讲一个小故事，如《丑小鸭》。故事中提到一只小鸭子在冬天里

找到一个红彤彤的苹果，然后分享这个苹果给他的朋友们。故事结束后，引导幼儿讨

论关于苹果的问题。

3. 绘画实践：给每个幼儿发放一张绘画纸和彩色笔或蜡笔，然后展示苹果的轮廓图片。引导幼儿用彩色笔或蜡笔绘画自己心目中的苹果，鼓励幼儿发挥想象力，自由表达。

4. 展示作品：幼儿完成绘画后，邀请他们一一展示自己的作品。老师可以与幼儿一起

讨论他们绘画的苹果有哪些特点和不同之处。

5. 总结：引导幼儿回顾学习到的知识，总结苹果的特点。鼓励幼儿表达自己的感受和

想法，如他们为什么会选择这样绘画苹果的样子。

教学延伸：

1. 可以给幼儿提供更多的水果图片，让他们在绘画中尝试绘制其他水果，如橙子、香蕉等。

2. 可以组织幼儿参观附近的果园或超市，让他们亲自接触、品尝水果，并观察不同水果的形状和颜色。

3. 可以通过唱水果相关的儿歌或游戏，巩固水果的名称和特点。

评估和反思：

《画苹果》小班美术教案

一、教学目标

1. 认知目标：让幼儿认识苹果的形状和颜色，了解苹果的基本特征。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣。

二、教学内容

1. 苹果的形状和颜色

2. 绘画苹果的基本技巧

3. 创意绘画苹果

三、教学准备

1. 实物苹果若干，用于展示和观察。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 示范画作品或图片。

四、教学过程

1. 导入：展示实物苹果，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和特征。

2. 讲解：讲解绘画苹果的基本技巧，如线条、色彩搭配等。

3. 示范：教师演示绘画苹果的过程，讲解每一步骤。

4. 练习：幼儿按照教师的指导，自行绘画苹果。

5. 创意：鼓励幼儿在绘画过程中发挥创意，如添加叶子、虫子等元素。

五、教学评价

1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价其观察能力、动手操作能力和创造力。

2. 展示幼儿的作品，让其他幼儿和教师进行评价，鼓励幼儿表达自己的想法。

六、教学拓展

1. 组织幼儿进行苹果主题的拼图游戏，提高幼儿的观察力和动手能力。

2. 带领幼儿去果园参观，亲身体验采摘苹果的乐趣，加深对苹果的认识。

七、教学反思

2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略，以满足幼儿的需求。

八、教学评估

1. 通过观察幼儿在课堂上的表现，评估其对苹果形状、颜色和特征的认知。

2. 通过幼儿的绘画作品，评估其观察能力、动手操作能力和创造力。

九、教学建议

1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导和建议。

2. 鼓励家长参与教学活动，提高幼儿的家庭教育质量。

幼儿园小班美术教案《苹果》(13篇)

幼儿园小班美术教案《苹果》（13篇）

幼儿园小班美术教案《苹果》1

活动目标：

1、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

2、学习在指定的范围拼贴小纸片，把握拼贴技能。

3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的主动心情。

3、探究、发觉生活中的苹果的特征。

3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

活动预备：

苹果图片，固体胶，纸〔画有苹果〕，红色卡纸

活动过程：

一、出示苹果

1、师：小伴侣们喜爱吃水果吗？喜爱吃什么水果呢？〔鼓舞幼儿大胆发言〕

2、师：今日呀，老师也给小伴侣们带来了好吃的水果，我们用欢迎的方式把它请出来吧

3、师：小伴侣们，老师给你们带来了什么好吃的水果？它是什么样子的？它穿什么颜色的衣服？

4、播放哭的背景音

师：小伴侣们听到什么声音啦？老师瞧瞧是谁在哭？

5、出示没有颜色的苹果宝宝

师：小伴侣们，谁在哭呢？问一下苹果宝宝，为什么要哭？

师：小伴侣们，天气这么冷，苹果宝宝没有衣服穿真可怜，我们来给它穿新衣好不好？

二、老师范画

1、老师示范方法。双手的食指雨大拇指相对捏住纸。朝相反方向用力，就可以撕下纸片〔不要太大，也不要太小〕，然后将纸片抹上固体胶，在贴在苹果的轮廓线内。留意纸片不要叠在一起。

三、幼儿操作

1、提示幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小

2、留意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内，不要叠在一起。

四、观赏作品

表扬画面干净、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。

活动反思

活动不该是让孩子们一笔一笔来回涂色，该让孩子画圈圈的方法涂色，更是由外向内涂色的方法。另外，由于之前对苹果的熟悉，孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果，看起来也比较地单调。其实可以让孩子们进行自由想象，他们盼望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。

幼儿园小班美术《《可爱的大苹果》(撕、贴)》教案

幼儿园小班美术《可爱的大苹果》（撕、贴）教案

一、教学目标

1.让幼儿了解苹果的外形和颜色。

2.启发幼儿对水果的认识，并培养他们的审美和动手能力。

3.锻炼幼儿的动手能力和想象力。

二、教学准备

1.教师准备大苹果的模板（带有轮廓线）。

2.五颜六色的彩纸碎片。

3.胶水、剪刀。

4.教室黑板或白板。

三、教学过程

第一步：导入（5分钟）

1.教师向幼儿展示大苹果的图片，让他们说说苹果长什么样子，是什么颜色的。

2.引导幼儿谈论他们对苹果的感受和认识。

第二步：教学（20分钟）

1.教师向幼儿展示大苹果的模板，让幼儿用剪刀剪下来。

2.要求幼儿根据自己的喜好选择各种颜色的彩纸碎片，撕成小块。

3.让幼儿粘贴彩纸碎片到大苹果的轮廓线内，创作出自己心目中的可爱大苹果。

第三步：展示与分享（10分钟）

1.让每个幼儿展示自己创作的大苹果作品。

2.引导幼儿谈论自己的作品，分享创作的心得和感受。

第四步：总结（5分钟）

1.教师引导幼儿总结本节课的学习内容，巩固他们对苹果外形和颜色的认识。

2.鼓励幼儿表达对本节课的喜爱或不足之处。

四、教学反思

1.这节课的教学内容是否符合幼儿的认知水平？

2.幼儿在创作过程中是否展现出了想象力和创造力？

3.是否能进一步引导幼儿进行更深入的思考和表达？

五、教学延伸

1.可以组织幼儿进行水果拼贴比赛，培养幼儿的团队合作意识。

2.联系食品安全教育，引导幼儿了解苹果的营养价值和种植过程。

3.带领幼儿到操场上做户外写生，感受大自然的美丽。

以上就是本节课的教案内容，希望能够为幼儿的美术学习带来一些启发和乐趣！

小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》

小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》教案概述：

课题：涂色——苹果

年级：小班

教学目标：

1. 认识苹果，并能用适当的颜色涂色。

2. 培养学生的观察能力和动手能力。

3. 培养学生对色彩的感知和表达能力。

教学准备：

1. 教学用具：苹果的图片、彩色铅笔、颜料、画刷、纸张等。

2. 教学环境：教室内要有适合绘画的工作区域。

教学过程：

1. 导入：教师出示苹果的图片，向学生介绍苹果的形状、颜色和常见的品种。

2. 激发兴趣：教师请学生观察苹果的样子，并提问引导学生思考，例如：“苹果的颜

色是什么？能用哪些颜色来画出苹果的样子？”

3. 涂色活动：教师为每位学生分发纸张和彩色铅笔，要求学生用适当的颜色给苹果涂色。同时，教师提供颜料和画刷等材料，以供学生自由选择。

4. 指导与辅助：教师在学生绘画过程中进行指导和辅助，帮助学生掌握涂色的技巧和

方法。

5. 制作展示：学生完成作品后，教师批评和赞扬学生的绘画成果，并鼓励学生将作品

展示给同学们。

6. 反思总结：教师带领学生进行教学反思，并引导学生总结本节课所学的知识和技能。

教学反思：

这堂课我主要通过涂色活动帮助学生认识和感知苹果的形状和颜色，并培养他们的观

察能力和动手能力。课前，我精心准备了苹果的图片和绘画材料，确保学生能够有足

够的资源和工具进行绘画。

在授课过程中，我注意到学生对于涂色的规则和技巧掌握不够熟练，很多学生在选色

和涂色上仍然存在困惑。因此，我在涂色活动中不断地给予学生指导和辅助，帮助他

们选择适当的颜色并掌握正确的涂色方法。同时，我也鼓励学生尝试使用颜料和画刷，以培养他们使用不同涂色工具的能力。

小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》

一、教案概述

教案名称：涂色——苹果适用年级：小班教学目标：通过涂色活动，培养学

生的观察力、创造力和手眼协调能力，同时加强对苹果的感知和理解。教学内容：涂色——苹果教学时长：40分钟

二、教学准备

1. 教学资源准备

•苹果色彩分布图

•彩色纸、蜡笔等绘画工具

•图书《苹果的故事》

2. 教学环境准备

•教室中央放置教学展示物品：苹果样板、彩色纸等

3. 师生关系准备

•营造和谐友善的师生关系，增加学生的参与度和积极性。

三、教学过程

第一步：导入（5分钟）

由教师通过展示苹果样板，引起学生对苹果的兴趣，并与学生进行简单互动，

引导学生发表关于苹果的看法。

第二步：展示教学资源（5分钟）

教师通过展示苹果色彩分布图，向学生展示苹果外观的特点和颜色的分布情况，激发学生对苹果外观的观察和思考。

第三步：听故事（10分钟）

教师出示图书《苹果的故事》，向学生讲述苹果的成长故事，引导学生对苹果

的理解和感知。教师在讲述的同时，适时进行互动，引导学生积极参与。

第四步：绘制苹果轮廓（10分钟）

教师向学生讲解如何绘制苹果的轮廓，示范绘制苹果轮廓，并鼓励学生模仿绘制。同时，教师提供帮助和指导，确保学生能正确绘制苹果的形状。

第五步：涂色（10分钟）

学生在绘制好苹果轮廓后，根据苹果色彩分布图，使用彩色纸、蜡笔等绘画工具，涂上不同的颜色，模仿苹果的外观。教师鼓励学生发挥创造力，展示个性，但同时保持对苹果外观的基本特点的把握。

第六步：展示与分享（5分钟）

学生完成涂色活动后，教师组织学生展示自己的涂色作品，并鼓励学生互相欣

小班美术教案《苹果》

一、教学目标

1.通过绘画苹果的形象，培养小班学生对苹果的认识和兴趣。

2.培养小班学生的观察能力和绘画技巧。

3.培养小班学生的合作意识和团队精神。

4.帮助小班学生发展创造力和想象力。

二、教学准备

1.教师准备：苹果实物、画纸、彩色笔、颜料、画刷、水杯、毛巾、干净的桌子和椅子。

2.学生准备：画笔、水杯、毛巾。

三、教学过程

第一步：导入（5分钟）

1.老师出示苹果实物，让学生观察并描述苹果的外观特征。

2.引导学生讨论苹果的形状、颜色、大小等特点。

3.激发学生对苹果的兴趣和好奇心。

第二步：示范（10分钟）

1.老师向学生示范如何绘制苹果的外形。

2.强调细节观察和准确描绘的重要性。

3.逐步讲解绘画步骤：先画一个圆形作为苹果的轮廓，再画一个小圆作为苹果的茎。继续绘制苹果上的阴影和光亮部分。

第三步：练习（15分钟）

1.学生们开始模仿老师的示范，用彩色笔或颜料进行绘画练习。

2.老师巡视并及时给予指导和帮助。

3.鼓励学生尝试不同的颜色搭配和绘画风格，发挥他们的想象力和创造力。

第四步：展示与分享（10分钟）

1.老师指导学生将绘制好的作品放在桌子上，进行展示。

2.学生们可以自由欣赏其他同学的作品，并进行简单的分享和评价。

3.老师适时分析和表扬学生的优点和成绩，鼓励他们互相学习和进步。

第五步：合作创作（20分钟）

1.将学生分成小组，每组3-4人。

2.每组选取一位学生担任组长，其他组员共同合作完成一个更大的苹果

绘画作品。

3.鼓励学生相互协商，共享创作主意和绘画技巧。

4.定时检查各小组的进展情况，并提供必要的帮助和指导。

小班美术教案苹果 (2)

小班美术教案苹果

教学内容：画苹果

教学目标：

1. 了解苹果的形状和颜色特征；

2. 学习使用简单的绘画工具进行画画；

3. 提升观察力和创造力。

教学准备：

1. 纸张；

2. 铅笔；

3. 彩色铅笔/彩色笔。

教学步骤：

引入：

1. 跟学生们简单介绍苹果，问学生们有谁吃过苹果，让他们描述苹果的形状和颜色特征。

示范：

1. 拿出一张纸和铅笔，示范给学生们如何画苹果的形状。

2. 先在纸上画一个轮廓，可以简单地画出一个圆形。

3. 然后再在圆形上画出苹果的细节，如苹果上的茎和叶子。

实践：

1. 让学生们按照示范的步骤，自己画一个苹果。老师可以在黑板上示范绘画过程，帮助学生们理解。

展示和评价：

1. 让学生们展示自己画的苹果，并互相评价对方的作品。

2. 老师给予学生们肯定和鼓励。可以提问，谁能够画出更多苹果的细节？

延伸活动：

1. 让学生们尝试使用彩色铅笔或彩色笔给苹果上色，让作品更加生动和丰富。

2. 老师可以给学生们展示一些有关苹果的名画，让他们欣赏和分析。

反馈：

1. 让学生们回顾整个绘画过程，自我评价自己的作品，有哪些地方可以改进和提升。

2. 鼓励学生们在课后继续练习绘画苹果，可以用不同的颜色和表现方式表达自己的想法和创意。

幼儿园小班美术教案《苹果》含反思

本次美术教案的主题是《苹果》，旨在通过绘画活动培养幼儿的观察力、想象力和创造力。这一主题的选择离不开对幼儿发展的认识和教学目标的明确。在教案设计的同时，也充分考虑到幼儿的兴趣和实际水平，力求创设富有趣味性和互动性的学习环境。

第一步：情境导入

为了让幼儿进入学习的状态，我们设计了一段情境导入。教师拿出一个红彤彤的苹果，吸引幼儿的注意力，然后教师表演苹果生长的过程，引发幼儿对苹果的好奇和兴趣。随后，教师用简单明了的语言解释苹果的外观特点，引导幼儿观察和比较。通过情境导入，我们激发了幼儿对苹果的兴趣和思考。

第二步：绘画活动

在绘画活动中，教师先向幼儿展示了不同形状和颜色的苹果图片。然后，教师提供了黄色、绿色和红色的彩色纸和果汁盒盖，让幼儿用剪刀剪出苹果的形状，并用颜色彩装饰。教师鼓励幼儿通过观察、比较和想象，绘制出自己心目中的苹果。在活动中，教师注重引导幼儿观察苹果的形状和颜色，并鼓励他们发挥想象力，在绘画中表达自己的思维和感受，从而提升幼儿的创造力和表现力。

第三步：展示与分享

绘画活动结束后，教师组织幼儿合作展示和分享自己的作品。幼儿们将自己绘制的苹果贴在墙上，与大家分享自己的创作过程和想法。教师鼓励幼儿进行相互评价和欣赏，增强他们的自信心和团队意识。通过展示与分享，幼儿们能够学会欣赏他人的作品，从中获得启发和学习。

第四步：游戏延伸

为了进一步巩固幼儿的学习成果，教师设计了一个与苹果相关的游戏。游戏中，教师将一些苹果贴纸贴在教室的不同位置，然后让幼儿们在规定时间内寻找尽可能多的苹果。通过游戏，幼儿们得到了运动和认知的结合，同时也对苹果有了更深入的了解。

幼儿园小班美术教案《苹果》含反思

幼儿园小班美术教案《苹果》含反思教案：苹果

一、教学目标：

1.让幼儿了解苹果是一种常见的水果。

2.培养幼儿动手能力和观察能力。

3.培养幼儿绘画的兴趣和能力。

4.培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备：

1.教师：苹果实物、苹果图片、有关苹果的故事图片。

2.学生：画纸、彩色铅笔、彩色粉笔。

三、教学过程：

1.导入活动：

教师拿出一个苹果实物，让幼儿观察，并询问幼儿：“这是什么？”幼儿回答后，教师继续问：“苹果是什么颜色的？”再让幼儿观察苹果的形状、大小等特征。

2.引入故事：

教师出示有关苹果的故事图片，讲述关于苹果的故事。例如《七个苹果》、《小苹果树》等。教师可以通过幼儿的反应，引发他们对苹果的兴趣和想象力。

3.绘画活动：

（1）教师示范绘画：教师用彩色粉笔在黑板上画出一个苹果的轮廓，并向幼儿说明绘画的要领和技巧。

（2）幼儿绘画：教师发放画纸、彩色铅笔和彩色粉笔给每个幼儿，

让幼儿按照教师的示范，自由绘制一个苹果，并用彩色铅笔给苹果上色。

（3）教师巡视：教师在幼儿绘画的过程中巡视并帮助幼儿，鼓励幼

儿尽量表达自己的想法和创造力。

4.展示与分享：

（1）教师展示幼儿的作品：将幼儿的作品在教室内展示，让幼儿们

观赏彼此的绘画成果，并互相欣赏和评价。

（2）幼儿分享：鼓励幼儿主动分享自己的绘画心得和感受。幼儿可

以口头表达，也可以通过简单的描写或故事的形式表达。

四、反思：

本节课通过观察实物、讲述故事、绘画活动等多种方式引导幼儿了解

苹果，并培养他们的动手能力、观察能力、想象力和创造力。整个教学过

程比较流畅，幼儿对苹果有了更深入的了解，并且在绘画活动中充分展示

幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》3篇

幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》精选3篇（一）

教案反思《红苹果绿苹果》

教案名称：《红苹果绿苹果》

教学对象：幼儿园小班

教学内容：美术

教学目标：通过绘画活动，培养幼儿的创造力、想象力和审美能力；了解苹果的颜色和形状。

教学过程：

1. 导入：教师与幼儿互动，提问：“谁喜欢吃苹果？苹果有几种颜色？”并给幼儿看红色和绿色的苹果。

2. 欣赏：教师展示一些有关苹果的美术作品，让幼儿欣赏其中的颜色和形状，并引导幼儿表达自己对作品的感受。

3. 创作：教师发放纸和彩色笔，让幼儿自由绘制苹果的图画，并告诉他们可以选择红色或绿色来涂色。

4. 绘画分享：教师邀请幼儿把自己的作品展示给全班，并鼓励幼儿分享自己绘画时的想法和感受。

5. 总结：教师引导幼儿总结绘画过程中学到的知识，强调颜色和形状的重要性，并鼓励幼儿继续发展自己的绘画技能。

教学反思：

1. 教案设计中，在导入环节中提问的问题过于简单，可以加入一些有关苹果的知识问题，提高幼儿的思维参与度。

2. 在欣赏环节中，只展示了一些作品，可以增加更多的苹果相关作品，丰富幼儿的美术欣赏经验。

3. 绘画活动中，给幼儿提供了纸和彩色笔，但没有给予更多的素材供幼儿选择，可以提供一些苹果的图片或模型，让幼儿触摸和感受苹果。

4. 在绘画分享环节中，可以给予幼儿更多的表扬和鼓励，激发他们对绘画活动的兴趣和自信心。

5. 教学总结环节中，可以帮助幼儿总结构成苹果的基本形状，并引导幼儿发现周围环境中的更多颜色和形状。

以上是我对《红苹果绿苹果》美术教案的反思，希望能对今后的教学有所启发，提高教学效果。

美术《苹果》教案7篇

(实用版)

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序言

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《好吃的苹果》幼儿园小班美术教案

一、教学目标：

1. 认知目标：让幼儿认识苹果的各种形状和颜色，提高幼儿的观察能力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢绘画和手工制作的兴趣。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿学会用简单的线条和颜色画出苹果的形状和特征。

难点：让幼儿能够独立完成苹果的手工制作。

三、教学准备：

1. 教具：苹果图片、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、皱纹纸、圆形的模具等。

2. 材料：足够的水彩笔、剪刀、胶水、皱纹纸、圆形模具等。

四、教学过程：

1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和特征，引导幼儿说出苹果的名字。

2. 讲解：教师讲解绘画和手工制作苹果的步骤和方法。

3. 示范：教师示范画苹果和手工制作苹果的过程。

4. 幼儿操作：幼儿按照教师的指导，独立完成苹果的绘画和手工制作。

5. 展示评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，培养幼儿的审美意识。

五、作业布置：

1. 画一幅苹果画的作业，让幼儿回家后和家长一起完成。

2. 制作一个手工苹果，让幼儿回家后和家长一起完成。

教学反思：

通过本次教学，观察幼儿对苹果的认知和动手操作能力，及时调整教学方法和难度，以提高幼儿的学习兴趣和效果。注重培养幼儿的审美意识，让幼儿在绘画和手工制作过程中，感受到美的存在。

六、教学延伸：

1. 组织幼儿进行苹果品尝活动，让幼儿在品尝苹果的过程中，感受苹果的形状、颜色和味道，培养幼儿的生活实践能力。

2. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示活动，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况，增进家长与幼儿园的联系。

幼儿园小班美术教案《可爱的大苹果》美工创作绘画活动

教案背景

本节美术课是针对小班幼儿开展的美术创作活动，涵盖色彩、造型、线条等多个方面的内容，在引导幼儿认知苹果、了解其特点和颜色等基础上，通过创作一幅大苹果美工画，培养幼儿良好的美学观念和动手创造能力。本节课时为1小时，具体行动如下。

教学目标

知识与理解

1.了解苹果的基本形状、颜色等特点；

2.认知绘画的基本元素：色彩、线条、造型的概念与基础技能。

能力与技能

1.培养幼儿对大苹果的创造想象力；

2.提升幼儿的艺术素养及创作能力；

3.幼儿能够熟练掌握画笔的使用和基本的绘画技巧。

情感态度和价值观

1.引导幼儿养成自信、合作、创新的良好心态；

2.鼓励幼儿发现生活中美好的事物及发掘自身的美好品质。

教学过程

活动一：认识苹果

1.通过课件、图片等介绍苹果的颜色、外形特点和营养价值等知识，引

导幼儿了解苹果；

2.创造性地提问，鼓励幼儿展开想象，比如“你们认为苹果需要哪些颜

色来画？”等等。

活动二：绘制大苹果的轮廓

1.活动前，现场准备好白纸和有一定填充程度的颜料盘、画笔等工具；

2.引导幼儿掌握画笔姿势，开始绘制苹果的轮廓；

3.在辅助和纠正下，使幼儿完成一个自认为美观的大苹果轮廓，可借助

课件、也可在黑板上呈现。

活动三：填充和色彩处理

1.引导幼儿在大苹果轮廓内放置不同颜色的颜料，并提供表达“可爱”、

“鲜艳”等感觉的语言形容词，促进幼儿塑造自己认为美的苹果； 2.不断提醒幼儿基本的色彩原理，比如颜色的搭配、冷暖色调等基础知识，帮助幼儿更好地吸收并融会贯通。

活动四：加强效果和细节

幼儿园小班教案《苹果》

教学目标

1.了解苹果的外形特征；

2.通过观察和比较认识苹果的不同颜色和大小；

3.培养爱好水果的好习惯。

教学重点

1.认识苹果的外形特征；

2.区分苹果的不同颜色和大小。

教学难点

如何让幼儿快速准确地区分苹果的不同颜色和大小。

教学准备

1.苹果；

2.彩色水笔；

3.洗手液和纸巾。

教学过程

步骤一：热身

介绍水果的好处，为什么我们需要吃水果，能让幼儿快速理解今天学习的苹果是一种水果，并培养幼儿的爱好水果的好习惯。

步骤二：认识苹果的外形特征

1.介绍苹果的外形特征，观察苹果的形状，同时引导幼儿运

用幼儿自然园的素材，把不同的苹果的图片裁剪下来， placed在桌子上。

2.通过观察接触不同的苹果，让幼儿感受苹果的不同特征，

比如苹果的表面有纹路、不同颜色，等等。

3.在白板中画出苹果的形状，并引导幼儿跟着画。

步骤三：区分苹果的不同颜色和大小

1.采用比较法，选取不同颜色和大小的苹果，把同色和不同

大小的苹果放在一起。

2.要求幼儿观察和比较，通过观察，判断两个苹果哪一个大，

哪一个小；同时，比较不同颜色的苹果，让幼儿说出它们的颜色。

3.让幼儿使用彩色水笔，按自己的喜好创作画苹果，并描述

它们的颜色。

步骤四：总结

1.询问幼儿对今天的学习有什么感受，让幼儿反思学习的内

容，加强对苹果特征认识和观察能力。

2.引导幼儿带回家一颗或几颗苹果，让家长和家里的小伙伴

也一起感受它的特征和美味。

教学扩展

1.借助《苹果树上的苹果》、《小兔找苹果》等书籍扩展幼

儿对苹果的认识和观察能力。

2.在游戏时间中，可以让幼儿参与“丢苹果”，在游戏中强