幼儿园小班美术泥工教案《好吃的苹果》
小班美术优质课教案《好吃的苹果》
小班美术优质课教案《好吃的苹果》一、教学目标1.让学生通过观察和动手操作，了解苹果的基本特征。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.引导学生感受美术活动的乐趣，激发学生对生活的热爱。
二、教学重难点1.教学重点：观察苹果的特征，用线条和色彩表现苹果的形状和颜色。
2.教学难点：用线条和色彩准确地表现苹果的立体感和质感。
三、教学准备1.教具准备：苹果实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
2.环节准备：课堂导入、观察苹果、绘画创作、作品展示。
四、教学过程1.课堂导入师：小朋友们，大家好！今天老师带来了一种好吃的水果，你们猜猜是什么？生：苹果！师：对了！苹果是我们日常生活中常见的水果，你们知道苹果有哪些颜色和形状吗？2.观察苹果师：现在请大家仔细观察面前的苹果，看看它的形状、颜色和表面特征。
生：观察并描述苹果的特征。
师：谁能告诉老师，苹果的形状是什么样的？生：圆形、椭圆形等。
师：苹果有哪些颜色？生：红色、绿色、黄色等。
师：苹果的表面有什么特征？生：光滑、有细纹等。
3.绘画创作师：现在请大家用画笔和颜料，画出你们心中的苹果。
（1）师：请你们在画纸上画出苹果的形状。
生：绘画苹果形状。
（2）师：请你们用颜色给苹果上色。
生：给苹果上色。
（3）师：请你们在苹果旁边画上一些树叶、花朵等装饰。
生：绘画装饰。
4.作品展示师：现在请大家把自己的作品展示给大家看看。
生：展示作品。
师：谁愿意分享一下自己的作品？生：分享作品。
师：通过这次活动，你们学会了观察苹果的特征，用线条和色彩表现苹果的形状和颜色。
希望大家在今后的美术活动中，能够发挥自己的想象力，创作出更多优秀的作品。
五、课后作业1.回家后，观察家里的水果，用画笔和颜料画出它们。
2.和家人分享自己的作品，交流绘画心得。
六、教学反思本次课程通过观察苹果、绘画创作等环节，让学生掌握了苹果的基本特征，培养了他们的观察能力和动手能力。
在课堂中，学生们积极参与，表现出较高的兴趣。
小班美术优质课教案《好吃的苹果》
小班美术优质课教案《好吃的苹果》教学目标：1. 通过绘画苹果的过程，培养幼儿的色彩感知和形状感知能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，培养他们对苹果的兴趣和热爱。
3. 通过合作绘画，培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
4. 培养幼儿的创造力和表达能力，培养他们对美的感受和欣赏能力。
教学准备：1. 纸、铅笔、彩色蜡笔、颜料、画笔等绘画用具。
2. 宣纸、水彩纸、画板等绘画材料。
3. 苹果模型或苹果图片等教具。
教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 引发幼儿的兴趣：教师向幼儿展示一些苹果，并让幼儿观察、摸摸，询问幼儿：这是什么水果？你们喜欢吃苹果吗？2. 导入话题：教师与幼儿一起聊一聊苹果的特点和颜色。
引导幼儿说出苹果的颜色有红色、绿色等，还可以让幼儿自由发挥，说出他们了解的苹果特点。
第二步：展示苹果的形状和颜色（10分钟）1. 教师向幼儿展示苹果的形状和颜色，并引导幼儿观察。
2. 教师可以通过展示苹果的模型或者图片，让幼儿认识苹果的外观特点。
第三步：绘制苹果的外形（15分钟）1. 教师向幼儿展示如何绘制苹果的外形，例如圆形的苹果、椭圆形的苹果等。
2. 教师要声情并茂地示范绘制苹果的过程，并适时与幼儿进行互动交流。
3. 鼓励幼儿动手尝试绘制苹果的外形，教师可以逐个点评和引导。
4. 在绘制的过程中，可以引导幼儿用不同颜色的颜料或彩色蜡笔来为苹果上色，培养幼儿的色彩感知能力。
第四步：合作绘制大苹果（15分钟）1. 教师组织幼儿分组，每个小组合作绘制一个大苹果。
2. 教师向幼儿讲解合作绘画的规则和要求，例如分工合作、互相帮助等。
3. 鼓励幼儿积极参与合作绘画，每个幼儿都可以参与进来，可以负责绘制苹果的不同部位，如苹果的叶子、茎等。
4. 教师可以通过引导和点评，让幼儿们合力完成一个完整的大苹果绘画作品，增强幼儿的团队合作意识和交流能力。
第五步：欣赏和评价作品（10分钟）1. 教师展示幼儿绘制的苹果作品，并鼓励幼儿互相欣赏。
《好吃的苹果》幼儿园小班美术教案
《好吃的苹果》幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果的外形特征，了解苹果的颜色和品种。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力及审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握苹果的画法，培养幼儿的观察能力和动手能力。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出苹果的立体感。
三、教学准备：1. 物质准备：苹果图片、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的外形特征，如颜色、形状等。
2. 讲解：教师讲解苹果的画法，示范如何画一个好看的苹果。
3. 创作：幼儿按照教师的要求，自主绘画苹果。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
五、作业布置：1. 完成一幅苹果画作，要求表现苹果的立体感。
2. 观察身边的物品，尝试运用苹果的画法，创作一幅富有创意的作品。
3. 家长协助，将幼儿的作品挂在家庭环境中，进行展示。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对苹果画法的掌握程度。
2. 关注幼儿在创作过程中的创新意识，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中的表现，以评价幼儿对美术活动的兴趣和参与度。
七、教学拓展：1. 组织一次苹果主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的绘画技能。
2. 邀请家长参与，开展家庭apple 创意秀，让家长和幼儿共同完成一件苹果主题的作品。
3. 结合季节变化，带领幼儿参观苹果园，观察苹果的生长过程，丰富幼儿的生活经验。
八、教学反思：1. 教师需要不断提高自己的绘画技能，以便更好地指导幼儿。
2. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在美术活动中得到锻炼和成长。
九、安全注意事项：1. 确保教室内的物品摆放整齐，避免幼儿在活动中受伤。
2. 使用剪刀、胶水等工具时，教师需亲自操作，确保幼儿的安全。
小班美术优质课教案《好吃的苹果》4篇
小班美术优质课教案《好吃的苹果》小班美术优质课教案《好吃的苹果》精选4篇（一）一、教学目标1.了解苹果的外观、颜色、形状，并能正确描绘。
2.提高绘画技巧，锻炼手部灵活性。
3.培养观察力和想象力，激发创造力。
4.培养学生的团队合作和分享精神。
二、教学准备1.苹果的实物与图片。
2.不同颜色的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3.活动场地。
三、教学过程1.导入引导学生观察并描述实物苹果的外观、颜色、形状，并问学生苹果有什么特点。
2.讲解通过图片或实物展示不同形状、颜色的苹果，介绍苹果的种类和不同的品种。
3.示范教师示范如何用彩纸剪出苹果的形状，并引导学生用不同颜色的彩纸剪出苹果的形状。
4.练习要求学生自行剪出苹果的形状，并且根据实物或图片用颜料进行描绘，注意颜色的选择和搭配。
5.展示和讨论学生将自己绘制的苹果贴在课堂展示区，并对彼此的作品进行欣赏和讨论，分享自己的创作过程和心得。
6.总结引导学生总结苹果的特点，并让学生表示自己对这堂课的收获和感受。
四、教学延伸可以让学生小组合作，用苹果为主题进行绘制一幅大型画作，并在学校进行展示。
五、课后反思通过观察学生的参与情况和作品质量，评估学生的学习效果和对美术的兴趣。
在之后的教学中适当加以改进和调整。
小班美术优质课教案《好吃的苹果》精选4篇（二）教案名称：小班美术优质课《小蝌蚪》教学目标：1. 认识小蝌蚪形象，了解蝌蚪的生长过程。
2. 培养学生观察、表现和创造的能力。
3. 促进学生艺术想象力和创造力的发展。
4. 培养学生对美的感知和欣赏能力。
教学步骤：导入活动：1. 通过简单的问答导入，让学生提前了解蝌蚪的生长过程和它的形象特点。
例如：你们知道小蝌蚪是从哪里来的吗？它们是什么样子的？教学活动：2. 引导学生观察图画或图片，让学生描述画面中的小蝌蚪形象，包括颜色、形状等特点。
3. 引导学生学习使用简单的形状进行创作，增强学生对形状的观察和理解。
例如：圆形、长方形、椭圆形等。
小班美术优质课教案《好吃的苹果》
小班美术优质课教案《好吃的苹果》课题：好吃的苹果教学目标：1. 学生能够认识和描述苹果的外貌特征。
2. 学生能够通过实物和图片的对比，了解苹果的形状和颜色。
3. 学生能够用简单的语言表达对苹果的喜好和感受。
4. 培养学生对水果的兴趣，增加他们的水果摄入意愿。
教学内容：1. 苹果的外貌特征。
2. 苹果的形状和颜色。
3. 对苹果的喜好和感受的表达。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1. 在黑板上展示几张苹果的图片，让学生观察并回答问题：“这是什么水果？”“它的外貌特征是什么？”2. 引导学生进一步感受苹果的形状和颜色，比如：“它是圆形的还是长形的？”、“它的颜色是什么？”3. 引发学生对苹果的兴趣，并激发他们对苹果的品味和表达的意愿。
Step 2：学习苹果的外貌特征（10分钟）1. 准备一些苹果实物，让学生观察、摸摸，并借助图片展示，引导学生认识苹果的外貌特征：圆形、光滑的表面、红色等。
2. 让学生分组，在小组内分享自己对苹果外貌特征的观察和想法，并提醒他们运用正确的表达方式。
Step 3：学习苹果的形状和颜色（15分钟）1. 准备一些苹果的图片和其他水果的图片，展示给学生，让他们观察、对比和描述苹果的形状和颜色。
2. 带着问题引导学生思考和回答，比如：“苹果和香蕉相比，它的形状是怎样的？”、“苹果和橙子相比，它的颜色是怎样的？”3. 让学生用颜色笔在图片上标出苹果的形状和颜色。
Step 4：表达对苹果的喜好和感受（15分钟）1. 引导学生思考并表达他们对苹果的喜好和感受。
2. 通过问答和小组讨论的方式，让学生展示他们对苹果的理解和想法。
3. 鼓励学生用简单而恰当的语言表达，可以通过绘画、写字等方式展示。
Step 5：总结和延伸（5分钟）1. 提醒学生关注水果的形状和颜色，并鼓励他们在生活中多尝试各种不同的水果。
2. 可以播放一段关于苹果的视频，进一步加深学生对苹果的印象和兴趣。
3. 分发一些苹果，让学生品尝并记下自己的感受和喜好，可以在下节课分享。
托班泥工教案——苹果真好吃
托班泥工教案：苹果真好吃
活动目标：
1、继续学习团圆技能，初步学习压坑的技能。
2、学习插柄等辅助材料的正确使用方法。
活动准备：
苹果
短的细棒
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友都吃过苹果，知道苹果很好吃。
今天，老师给小朋友带来了一只苹果，请大家仔细看一看，苹
果师什么形状的？
（出示苹果）幼儿讨论后，教师总结：苹果是圆圆的，上下都有一个圆圆的小坑，下面的一个坑浅一点，上面
的小坑深一点，中间还长了一个小柄。
现在要请小朋友
也来做一个好吃的苹果。
2、引导幼儿复习团圆技能，学习压坑、插柄的技能。
老师：小朋友已经掌握了团圆的本领，现在先请大
家团个小圆球。
3、幼儿操作后，老师要求大家把做好的小圆球放在泥工板上，先看老师怎么把小圆球变成苹果的。
老师边
示范边讲解：用大拇指放在球的上面，中指放在下面，
在中间用指尖用力压一下，上下两个圆圆的小坑就压出
来了，然后把小棒子插在上面的小坑里表示柄，一只苹
果就做好了。
4、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
（1）老师：现在就请大家把团好的小圆球变成一个好吃的苹果，做完一个，再做一只。
（2）幼儿操作是，教师指导，注意提醒幼儿先团圆，后压坑。
压坑是，要用指尖压，压出来的坑就圆了，大
拇指要用力；小棒要插再上面的深坑里。
5、教师总结评价，结束活动。
幼儿园小班主题教案《好吃的苹果》及教学反思（最终5篇）
幼儿园小班主题教案《好吃的苹果》及教学反思（最终5篇）第一篇：幼儿园小班主题教案《好吃的苹果》及教学反思小班主题教案《好吃的苹果》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿对苹果产生兴趣，愿意与同伴交流自己的发现，运用多种感官感知苹果的外部特征、内部特征，学习从不同角度观察事物，丰富词汇：又香又甜、光滑、舒服，快来看看幼儿园小班主题《好吃的苹果》含反思教案吧。
活动设计背景科学领域教育的策略中指出：“科学就在幼儿的身边，幼儿园科学教育活动的内容选择、活动设计都要与幼儿的生活紧密联系。
只有生活化的内容才是幼儿最容易理解的、最想探索的。
”而苹果就是幼儿经常吃到的水果之一，苹果是什么颜色的，除了红苹果，还有什么颜色的苹果，什么味道的，什么形状的，切开的苹果里面是什么样子的?为了激发幼儿的兴趣，培养幼儿对科学活动的探索意识，我设计了本次活动——小班科学活动《好吃的苹果》。
活动目标1、运用多种感官感知苹果的外部特征、内部特征，学习从不同角度观察事物。
2、对苹果产生兴趣，愿意与同伴交流自己的发现。
3、丰富词汇：又香又甜、光滑、舒服。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
教学重点、难点教学重点：运用多种感官感知苹果的特征。
教学难点：愿意与同伴交流自己的发现。
活动准备红黄苹果各若干;苹果若干个﹙每人人手一个﹚;小刀一把;削果皮刀一把;果盘一个;袋子一个;牙签一包;削好的苹果若干;榨汁机一台;量杯一个。
活动过程(一)教师出示神秘袋子，激发幼儿的兴趣请2-3名幼儿摸一摸，猜一猜袋子里是什么?(二)出示苹果，运用感官感知苹果的外部特征。
1、看一看苹果是什么颜色的?你还见过什么颜色的苹果?2、给每位小朋友发放一个苹果，和同伴比大小。
3、在桌子上滚一滚，说一说苹果的形状。
4、闻一闻苹果的味道------香香的、甜甜的。
5、摸一摸苹果的外形，感知苹果的外表------凉凉的、光滑的。
小班美术教案《好吃的苹果》
小班美术教案《好吃的苹果》一、教学目标：1. 认识苹果的外形特征，学习用简单的线条和色彩画出苹果。
2. 培养幼儿手眼协调能力和审美能力。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿热爱生活、热爱自然的态度。
二、教学内容：1. 苹果的外形特征2. 苹果的颜色3. 绘画技巧：如何画出一个漂亮的苹果三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料2. 苹果实物或图片3. 音乐、故事等相关教学资源四、教学过程：1. 导入：歌曲《苹果树下》或故事《苹果的故事》导入，引导幼儿关注苹果的特点。
2. 讲解：展示苹果实物或图片，讲解苹果的外形特征，如圆形、红色等。
3. 示范：教师示范如何画一个苹果，讲解绘画技巧，如如何画出苹果的轮廓、添加细节等。
4. 实践：幼儿自主绘画，教师巡回指导，纠正姿势和绘画技巧。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的态度、专注度、合作精神等。
2. 评价幼儿绘画作品的创意、色彩搭配、线条流畅度等。
3. 了解幼儿对苹果的认识和喜爱程度。
六、教学拓展：1. 苹果分类：让幼儿尝试将苹果按照大小、颜色、形状进行分类。
2. 苹果品尝：组织幼儿品尝不同种类的苹果，感知苹果的口感、味道。
3. 苹果手工：利用废旧材料，制作苹果的手工制品，如苹果卡片、苹果树等。
七、安全事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 绘画过程中，注意幼儿的安全，防止颜料等物品弄脏衣物。
3. 注意保持教室卫生，及时清理垃圾。
八、教学建议：1. 在绘画过程中，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的沟通能力。
2. 对于绘画能力较弱的幼儿，教师应给予更多关心和指导，提高他们的自信心。
3. 定期组织类似的教学活动，让幼儿有更多的机会展示自己的才能。
九、教学反思：1. 回顾教学过程，总结成功的经验和不足之处。
2. 根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
3. 关注幼儿的兴趣和需求，不断丰富教学内容。
《好吃的苹果》幼儿园小班美术教案
《好吃的苹果》幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱自然、热爱生活的情感。
二、教学内容：1. 苹果的形状、颜色和纹理。
2. 绘画苹果的基本技巧。
三、教学准备：1. 实物苹果若干，展示给幼儿观察。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 参考图片或视频资料。
四、教学过程：1. 引入：展示实物苹果，让幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理，引导幼儿说出苹果的特点。
2. 讲解：讲解绘画苹果的基本技巧，如观察苹果的形状、颜色和纹理，如何用画笔和颜料表现苹果的特点。
3. 示范：教师示范绘画一个苹果，讲解绘画的步骤和技巧。
4. 练习：幼儿自己动手绘画苹果，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创造力，画出自己喜欢的苹果。
5. 展示：将幼儿的画作展示出来，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力和创造力。
2. 评价幼儿绘画的苹果是否形象、生动，颜色搭配是否协调。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验，如对美术活动的兴趣、热爱自然和生活的情感。
六、教学拓展：1. 故事环节：讲述关于苹果的故事，如《白雪公主》中的毒苹果等，增强幼儿对苹果的兴趣。
2. 手工环节：制作苹果手工，如剪贴苹果、制作苹果项链等，提高幼儿的动手能力。
七、安全注意事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 注意绘画过程中幼儿的安全，避免划伤、碰到颜料等。
八、教学反思：2.关注幼儿在活动中的表现和反馈，调整教学策略，满足幼儿的需求。
九、教学延伸：1. 带幼儿去果园参观，实地了解苹果的生长环境，感受大自然的美好。
2. 开展苹果品尝活动，让幼儿品尝不同品种的苹果，培养幼儿的味觉体验。
十、家庭作业：1. 请家长协助，让幼儿在家画一幅关于苹果的画，鼓励幼儿发挥创造力。
小班泥工：《好吃的苹果》
小班泥工：《好吃的苹果》教师范文吧小班泥工《好吃的苹果》活动目标：1.尝试用搓圆、搓长条、做成苹果。
2.能用完整的语言描述苹果的特征。
3.喜欢泥工活动、体验泥工活动的快乐。
活动准备：1.《好吃的苹果》、电脑、电视机。
2.橡皮泥、垫板、老师用橡皮泥制作的苹果的成品与半成品。
3.幼儿对苹果的初步认识。
活动方法：多媒体辅助法与操作法。
活动过程：一、讲故事激发幼儿兴趣师：今天我们班来了三位小客人，我们看看是谁？幼：三个玩偶师：我们跟他们打个招呼吧！幼：你们好！玩偶：小朋友们好！师：他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办啊？幼：买一些、做一些……师：老师也想到一个好办法，小朋友们看看这里有什么？幼：橡皮泥！师：我们今天就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们好吗？二、观看了解制作苹果的方法1.看苹果。
师：小朋友看看，这些苹果是什么样子的？2.放映结束。
师：现在请你们告诉我苹果是什么样子的？（举手回答）幼：圆圆的、有柄、红色、黄色、绿色。
师：小朋友们观察的非常仔细，真棒！2.了解苹果的制作过程（1）先展示给小朋友看一下，老师捏的苹果及苹果的各个组成部分。
师：接下来，看看老师捏的苹果。
（2）老师引导幼儿根据苹果的特征制作苹果先取一块泥在手里捏软；然后捏成一个圆，在圆的上面按一个小坑；再取一小块捏成一个柄；最后固定在圆的洞里；苹果就完成了。
3.强调捏橡皮泥的常规。
师：捏橡皮泥应该注意些什么？幼：捏橡皮泥要在衬板上捏；不能捏的到处都是、掉到地上的要捡起来，要把盖子放在盒子的下面……三、幼儿制作，老师巡回指导。
四、通过给客人送苹果来进行作品展示。
师：小朋友们做的苹果真诱人，小客人都流口水了。
师：小红喜欢吃红色的苹果，所以我们应该给小红吃什么颜色的苹果？幼：红色师：小黄喜欢吃黄色的苹果，所以我们应该给小黄吃什么颜色的苹果？幼：黄色师：小绿喜欢吃绿色的苹果，所以我们应该给小绿吃什么颜色的苹果？幼：绿色师：小客人来我们班级做客，所以我们应该有礼貌的招待他们，我们应该说“——，请你吃红（黄，绿）苹果。
小班美术课教案《好吃的苹果》
小班美术课教案《好吃的苹果》一、教学目标1.培养学生对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2.让学生掌握基本的绘画技巧，提高动手能力。
3.培养学生学会观察、发现生活中的美。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习绘画苹果的基本技巧，培养动手能力。
2.教学难点：苹果的形状、颜色及细节的描绘。
三、教学准备1.教学材料：画纸、水彩笔、油画棒、调色板、画笔。
2.教学辅助：苹果实物、图片、视频。
四、教学过程1.导入（1）教师展示苹果实物，引导学生观察苹果的形状、颜色。
（2）学生分享观察到的特点。
2.示范与讲解（1）教师示范绘画苹果的步骤，讲解绘画技巧。
（2）重点讲解苹果的形状、颜色及细节描绘。
（3）学生跟随教师一起绘画，教师个别指导。
3.创作环节（1）学生自由创作，绘画自己喜欢的苹果。
（2）教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力，创造独特的苹果。
（3）学生分享创作过程和心得。
4.展示与评价（1）学生展示自己的作品，介绍创作思路。
（2）教师组织学生互相评价，给予肯定和鼓励。
5.活动延伸（1）教师引导学生观察生活中的苹果，发现美的元素。
（2）学生回家后，与家长一起创作更多关于苹果的作品。
（3）家长参与评价，共同促进孩子成长。
五、教学反思1.本节课学生积极参与，对绘画苹果产生了浓厚兴趣。
2.在创作过程中，学生充分发挥想象力，创作出独特的苹果作品。
3.教师在指导过程中，注重培养学生的观察力和动手能力。
4.课后延伸活动，使学生在家庭环境中继续探索美术创作。
5.教学中存在不足：部分学生绘画技巧有待提高，教师需加强个别辅导。
七、教学建议1.在教学过程中，注重培养学生的观察力和想象力，鼓励学生大胆创作。
2.加强个别辅导，提高学生的绘画技巧。
3.结合课后延伸活动，让美术创作融入学生的生活，提高学生的审美能力。
4.定期组织美术作品展示，激发学生的创作热情。
八、教学拓展1.开展以“水果”为主题的系列美术活动，如绘画香蕉、橙子等。
2.结合节日，开展以“节日美食”为主题的美术创作活动。
小班美术《好吃的苹果》教学设计
小班美术《好吃的苹果》教学设计Teaching design of "delicious apple" in small c lass小班美术《好吃的苹果》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
设计意图本周我们的主题活动是好吃的水果，苹果是孩子们最常见，最喜欢吃的水果。
对他的形状和颜色都和了解，而且在美术活动中我发现孩子们很喜欢涂画苹果，我想何不在特色活动中，让幼儿用蜡笔来涂画苹果呢。
所以就生成里今天的特色活动《好吃的苹果》。
活动目标1、引导幼儿能够用油画棒均匀地涂色。
2、引导幼儿能够了与参加涂色活动，感受涂色的乐趣。
活动重、难点重点：引导幼儿均匀地涂色；难点：学会正确的握笔姿势活动准备油画棒、纸、实物苹果活动过程一、魔术导入。
芝麻关门，芝麻开门。
请小朋友猜一猜，袋子里是什么？二、引导涂色。
1、请幼儿观察，苹果是什么形状，什么颜色?你平时还见到什么颜色的苹果？2、教师同时出示红绿两种颜色的油画棒，引导幼儿认识油画棒的颜色作用。
3、老师给小朋友准备了两个苹果，可是两个苹果没有漂亮的外衣，想请小朋友为他们穿上美丽的外衣。
4、幼儿尝试涂色。
（请个别幼儿上来尝试）5、评价涂色。
（1、好在哪里？2、那里图的不好？）6、教师引导幼儿涂色（示范涂色）①向幼儿介绍作画材料：今天我们还是用油画棒作画，上面的纸不能随便撕掉，我们这样握住它：用右手拇指、食指和中指捏住它的头这一端，把油画棒的身体斜放在手心里，就可以用它涂出颜色了。
②教师用油画棒在苹果的轮廓内涂色：从左到右，从上到下有顺序的涂。
幼儿园小班特色泥工活动教案苹果
幼儿园小班特色泥工活动教案苹果一、教学内容本节课选自幼儿园小班泥工活动教材第四章《认识水果》，详细内容围绕“苹果”进行。
通过对苹果的观察、了解和制作，使幼儿认识苹果的形状、颜色和结构，培养幼儿动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果的形状、颜色和结构，提高他们对事物的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们对泥工活动的兴趣。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点难点：苹果的形状、颜色和结构的认识，以及泥工技巧的掌握。
重点：培养幼儿观察、动手操作和想象能力。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果实物、图片、泥工材料（彩泥、泥工板等）。
2. 学具：小刀、牙签、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示苹果实物和图片，引导他们观察苹果的形状、颜色和结构，让幼儿用彩笔在纸上画出自己喜欢的苹果。
2. 例题讲解（10分钟）老师演示如何用彩泥制作苹果，讲解泥工技巧，如揉、捏、压等，使幼儿了解并掌握制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师的示范，动手制作属于自己的苹果泥工作品。
4. 互动交流（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们说出制作过程中的心得体会，培养他们的表达能力。
老师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 苹果2. 内容：苹果的形状：圆形、椭圆形苹果的颜色：红色、绿色、黄色苹果的结构：果肉、果核、果皮七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个自己喜欢的苹果。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对苹果的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他水果的形状、颜色和结构，尝试用泥工制作其他水果，提高他们的动手能力。
同时，鼓励幼儿在家中与父母一起进行泥工活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的实用性5. 教学过程中的互动性6. 板书设计的简洁明了7. 作业设计的合理性与趣味性8. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕苹果这一主题，结合幼儿的年龄特点，设计符合他们认知水平的泥工活动。
幼儿园小班美术教案《好吃的苹果》
幼儿园小班美术教案《好吃的苹果》1. 教学目标通过本节课，幼儿应能够：•熟悉苹果的形态特征和颜色•了解苹果的食用和营养价值•通过绘画和制作，通过视觉和手工的方式，加深对苹果的理解和认知2. 教学步骤2.1 导入环节•通过画苹果来导入本节课的主题，吸引幼儿的兴趣2.2 教学主体2.2.1 色彩表达•带幼儿学习苹果的颜色，可以用颜色卡片或实物形式呈现•通过引导，让幼儿动手用颜料画苹果，加深对颜色的理解2.2.2 形态表达•用幼儿易于接受和理解的方式，比如剪纸、黏贴等，让幼儿制作苹果的形态2.2.3 思考拓展•引导幼儿思考苹果的食用和营养价值•可以与家长一起合作，准备苹果酱或是果汁，让幼儿在感受苹果美味的同时，学习苹果的美食文化2.3 总结归纳•整理幼儿制作的苹果，让幼儿在观看中巩固对苹果的认知和理解•带领幼儿复习学过的苹果的形态、颜色等特点•鼓励幼儿自由想象，创造自己喜欢的苹果形态和颜色3. 教学考核通过本堂课的学习，可以考核幼儿是否达到以下表现：•能够熟练地掌握苹果的形态和颜色•能够简单地描述苹果的食用方法和营养价值•能够用自己的创意表达苹果的形态和颜色4. 教学评价通过观察和记录幼儿的学习情况和作品，可以对本节课的教学效果进行评价：•学习情况：以幼儿的兴趣为导向，是否能够引导幼儿参与学习，完成各个步骤的任务？•作品评价：幼儿的作品对比前后是否有改进，是否能够灵活运用所学的知识和技能？•教学效果：教学过程是否能够符合幼儿的认知特点，吸引幼儿主动参与学习？5. 教学扩展本节课可以与其他学科或者课程内容进行结合，进一步扩展教学内容和拓展教学效果：•与语言班或文学班内容相结合，可以引导幼儿讲述苹果的故事或者读绘本，加深对苹果的认知•与播种培育课程结合，可以从果树、花卉中选择苹果，探究苹果的生长过程•与美食课程结合，可以学习制作苹果酱、苹果派等美食，呈现苹果的多样化用途以上是本节课的教学计划和教学扩展，希望能够对广大幼儿园老师提供参考。
小班泥工苹果教案
小班泥工苹果教案在小班的教师需要开展泥工的教学，那么应该如何制作苹果呢？下面是分享给大家的小班泥工苹果教案，希望对大家有帮助。
小班泥工活动：苹果一、活动目标：1．学习团球，表现苹果的特征。
2．喜欢泥工活动，体验帮助小动物的乐趣。
二、活动准备：物质准备：红、黄、绿橡皮泥若干，泥工板若干、叶子若干、实物苹果一个。
知识准备：幼儿已初步观察了解过苹果。
三、活动过程：1．播放课件直接导入，引起幼儿兴趣。
师：今天，有一个小动物想请小朋友来帮帮忙！我们一起来看一看它是谁？师：小白兔和它的好朋友小熊，每人种了一棵苹果树。
一天天地过去了，苹果树越长越大开始结出大大的苹果了。
许多天过去以后，小熊种的苹果树长出了许多大大的苹果，可是，你们瞧！小兔种的苹果树上有没有结出苹果呀？小兔子很伤心，它都着急地哭了呢，它只好来请小朋友帮帮忙了。
谈老师想到了一个好办法，我们呀一起来用橡皮泥做出大大的苹果送给小白兔的苹果树，好吗?2.引导幼儿观察实物苹果的形状及颜色。
师：那我们来一起看一看，苹果是什么形状的呀？苹果有些什么颜色呢？哦，圆圆的苹果，摸起来滑滑的，有红色的红苹果、黄色的黄苹果、绿色的青苹果。
我们来仔细看一看，苹果除了有大大的果实还有什么呀？对了！还有一个短短的苹果柄呢！那么苹果柄长在什么地方呢？3．教师示范制作苹果师：那小朋友们快来跟着谈老师一起学做好吃的苹果吧！老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，最后插上一个苹果柄。
啊！一个大苹果做好了，真香呀！小朋友们，我们一起来做大苹果吧。
4．幼儿操作，教师适当指导。
5．分享活动快乐，积累经验。
师：小朋友们真聪明，做了这么多的苹果，小兔子的口水都快流出来！我们去把苹果送到小兔子的树上吧！。
《好吃的苹果》幼儿园小班美术教案
《好吃的苹果》幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果的各种形状和颜色，提高幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢绘画和手工制作的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用简单的线条和颜色画出苹果的形状和特征。
难点：让幼儿能够独立完成苹果的手工制作。
三、教学准备：1. 教具：苹果图片、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、皱纹纸、圆形的模具等。
2. 材料：足够的水彩笔、剪刀、胶水、皱纹纸、圆形模具等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和特征，引导幼儿说出苹果的名字。
2. 讲解：教师讲解绘画和手工制作苹果的步骤和方法。
3. 示范：教师示范画苹果和手工制作苹果的过程。
4. 幼儿操作：幼儿按照教师的指导，独立完成苹果的绘画和手工制作。
5. 展示评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，培养幼儿的审美意识。
五、作业布置：1. 画一幅苹果画的作业，让幼儿回家后和家长一起完成。
2. 制作一个手工苹果，让幼儿回家后和家长一起完成。
教学反思：通过本次教学，观察幼儿对苹果的认知和动手操作能力，及时调整教学方法和难度，以提高幼儿的学习兴趣和效果。
注重培养幼儿的审美意识，让幼儿在绘画和手工制作过程中，感受到美的存在。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行苹果品尝活动，让幼儿在品尝苹果的过程中，感受苹果的形状、颜色和味道，培养幼儿的生活实践能力。
2. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示活动，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况，增进家长与幼儿园的联系。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手操作能力和审美意识。
2. 通过幼儿的作品展示，评价幼儿对苹果的认知和表现能力。
八、教学内容拓展：1. 引导幼儿观察和认识其他水果的形状、颜色和特征，如香蕉、橙子、葡萄等。
超轻粘土《好吃的苹果》1-2岁活动教案
超轻粘土《好吃的苹果》1-2岁活动教案超轻粘土《好吃的苹果》1-2岁活动教案教学目标：1. 帮助幼儿认识苹果这种水果。
2. 提高幼儿的动手能力和想象力。
3. 提高幼儿的色彩认知和识别能力。
教学准备：超轻粘土、剪子、颜料、水杯、苹果实物教学过程：1. 游戏启蒙（5分钟）教师拿出苹果并让幼儿观察，然后问：“这是什么水果？它的名字是什么？”鼓励幼儿大声回答。
2. 展示实物（5分钟）教师将苹果放在桌子上，向幼儿介绍苹果的不同部位，并让幼儿用手触摸。
3. 制作苹果形态（10分钟）教师向每个幼儿发放超轻粘土，并示范如何制作苹果的形态。
教师应该告诉幼儿如何揉超轻粘土并为他们提供帮助。
4. DIY制作（25分钟）现在是幼儿自己的时间。
教师可以帮助幼儿选择颜料并教他们如何将颜料涂在超轻粘土上，让他们按照自己的想法创作。
5. 教师点评与分享（5分钟）在DIY的时间结束后，教师可以举行集体点评和分享。
教师可以和孩子们交流，让他们告诉你为什么喜欢这个苹果。
6. 游戏活动（10分钟）教师可以与幼儿们玩“分享苹果”的游戏，让幼儿抢着向其他孩子展示他们的苹果，并告诉大家为什么喜欢自己的苹果。
教学总结：本次活动是为幼儿展示苹果这种水果，不仅提高了幼儿对苹果的认识，还能提高幼儿的动手能力和想象力以及色彩认知和识别能力。
同时，本次活动也增强了幼儿的社交能力和表达能力。
教学拓展：教师可以针对幼儿的生活经验创设更多的DIY手工制作活动，如制作南瓜灯、拼贴海洋场景等。
这些活动可以提高幼儿的创造力和动手能力，同时还可以通过活动中的分组合作和分享展现团队精神。
幼儿园小班特色泥工活动教案苹果
幼儿园小班特色泥工活动教案苹果教案：幼儿园小班特色泥工活动活动主题：苹果活动目标：1. 让学生通过观察和动手操作，掌握用泥工制作苹果的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。
活动重难点：1. 掌握用泥工制作苹果的基本技巧。
2. 培养学生的观察力和创造力。
活动准备：1. 教具：苹果图片、视频、泥工材料。
2. 学具：泥工材料、画笔、水彩颜料。
活动过程：一、导入（5分钟）1. 向学生展示苹果图片和视频，引导学生观察苹果的外形、颜色和纹理。
2. 邀请学生分享他们对苹果的认识和感受。
二、讲解与示范（10分钟）1. 向学生讲解泥工制作苹果的基本步骤和技巧。
2. 示范如何用泥工材料制作一个苹果，包括塑造苹果外形、添加细节等。
三、学生动手实践（10分钟）1. 学生分组进行泥工制作，每组选一个苹果进行制作。
2. 引导学生观察苹果的形状、颜色和纹理，并用泥工材料进行表现。
3. 鼓励学生发挥创造力，在苹果上添加自己设计的元素。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己制作的苹果，并分享制作过程中的感受和体验。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力和创造力。
2. 鼓励学生在课后继续探索泥工制作，尝试制作其他水果或物品。
板书设计：苹果观察苹果外形、颜色、纹理用泥工材料塑造苹果形状添加细节和设计元素作业设计：1. 请学生回家后，用泥工材料制作一个自己喜欢的水果或物品，并拍照记录制作过程和成品。
2. 完成作业后，学生将照片和制作过程中的感受和体验写成小作文，交给教师。
课后反思及拓展延伸：本次活动的学生参与度较高，他们通过观察、动手实践和创作，掌握了泥工制作苹果的基本技巧。
在活动中，学生们的观察力和创造力得到了锻炼，他们能够根据苹果的外形、颜色和纹理进行创作，并在苹果上添加自己设计的元素。
通过展示和评价环节，学生们的作品得到了肯定和鼓励，增强了他们的自信心。
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教师：屈老师
活动目标：
1、现苹果的特征。
2、帮助小动物的乐趣。
3、红、绿颜色的匹配。
活动准备：
1、红、绿橡皮泥若干。
2、小动物图片。
活动过程：
一、活动导入，引起幼儿兴趣。
兔妈妈："兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果，好吗？"兔宝宝："好呀！"大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。兔妈妈："呀，苹果长得可真多！来，找个地方站好，我们一起来采苹果。（听音乐边唱边采）来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。兔妈妈："宝宝们真能干，都采到了大苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎么样的？"兔宝宝："我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑方法表现苹果的特征。
兔妈妈："今天，我们班还来了三位小客人，谁呀？（小黄猫、小红猫、小绿猫），跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办？我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗？"老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。啊！一个大苹果做好了，真香呀！兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。
三、幼儿操作，教师适当指导。
分享活动快乐，积累经验。兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，（启发幼儿用语言大胆表述，练说，"-----，我给你吃红苹果。"）
四、共同游戏，感受助人的愉悦之情。小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！（来源：屈老师教案网）