2019春八年级语文下册第四单元13最后一次讲演同步试题新人教版
最新新编春八年级语文下册第四单元13最后一次讲演同步练习新人教
第四单元13 最后一次讲演1.给下列句中加点的字注音或根据拼音写汉字。
(1)反动派挑.(tiǎo)拨离间.(jiàn),卑鄙.(bǐ)无耻。
(2)我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横.(hènɡ)下去的!(3)闻一多先生在演讲时,义愤填膺.(yīnɡ),慷慨激昂。
(4)历史fù yǔ(赋予)昆明的任务是争取民主和平。
2.下列成语运用有错的一项是( B )A.闻一多先生作为一个学者,研究古代典籍锲而不舍....,孜孜不倦。
B.面对在课堂上公然睡觉的学生,张老师气冲斗牛....,勃然大怒。
C.对待同样一件事情,双方的观点迥乎不同....。
D.千万不能挑拨离间....,这是一种不道德的行为。
3.(2019济宁)下列句子中,没有语病的一项是( D )A.志愿者不怕付出,当他们默默奉献爱心的时候,需要社会给予更多的关注和支持。
B.亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情,孩子们也在活动中得到了锻炼。
C.为回馈广大顾客的厚爱,本店打折销售部分特价商品,具体详情敬请进店咨询。
D.智能手机功能强大,不仅能聊天,看视频,还能看新闻,看直播,深受用户欢迎。
4.在下列文段空白处填入的词语,顺序恰当的一项是( C )王義之是中国古代一位杰出的书法家,被称为书圣。
他的书法从总体上说,刚健而、朴素而、真率而、飘逸而,多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合交融,达到炉火纯青、尽善尽美的境界。
①精巧②端庄③娟秀④含蓄A.①③④②B.②①④③C.③①④②D.③①②④5.下面关于古代文化常识的表述错误的一项是( B )A.京剧脸谱中,红脸代表忠勇,黑脸代表猛智,白脸代表奸诈。
B.《诗经》也称“诗三百”,是我国最早的诗歌总集,从表现形式上分为“风、雅、颂”三部分。
C.“正是浴兰时节动,菖蒲酒美清尊共”,描写的是端午节的情景。
D.古代有许多表示敬称的特定词语,例如“惠”用于对方对待自己的行动,如“惠存”“惠赠”“惠顾”。
统编版八年级下册语文第13课、最后一次讲演训练题(含答案)
统编版八年级下册语文第13课、最后一次讲演训练题(含答案)第13课、最后一次讲演积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.卑劣(liè) 诬蔑(miè) 卑鄙(bǐ) 离间(jiān)B.蛮横(hénɡ) 赋予(yǔ) 黎明(lí) 恐怖(bù)C.鼓掌(zhǎnɡ) 政协(xié) 挑拨(tiāo) 无耻(chǐ)D.疯狂(fēnɡ) 屠杀(tú) 毁灭(huǐ) 捶击(chuí)2.下列句中加点词语使用不当的一项是( )A.2021年《民法典》赋予业主三大权益,业主们不再维权艰难。
B.严肃的人模仿高尚的人的行动,轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。
C.一个正直的人,绝不会挑拨离间,搬弄是非。
D.中央展厅的墙面主要使用了乳白色的塑铝板,更显空间光明正大。
3.下列句子中没有语病的一句是( )A.理论再好,只有被我们掌握、接受和理解,才能成为自觉遵守和奉行的准则。
B.首届“读书之星"颁奖典礼,是设在学校礼堂举行的,当场告诉了获奖名单。
C.二千多年前,我们的先辈穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。
D.李老师学识水平很高,文章写得洋洋洒洒,江河日下,同学们对他趋之若鹜。
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.《最后一次讲演》选自《闻一多全集》第三卷(生活·读书·新知三联书店1982年版)。
B.“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败。
"C.各位呢,上午八九点钟的太阳,这是本科生;硕士生呢,九十点钟的太阳;博士生呢,十点十一点钟的太阳。
D.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
5.指出下列句子所运用的修辞手法,并说说其作用。
(1)无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!(2)你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?6.指出下列句子是什么句式,分析其表达效果。
统编版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》测试题(含答案)
统编版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》测试题(含答案)第13课、最后一次讲演积累与运用1.下列句子中加点字注音有误的一项是( )A.杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑(miè)人。
B.他们这样疯狂地制造恐怖(bù),正是他们自己在慌啊!C.反动派挑拨离间(jiān),卑鄙无耻。
D. 我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横(hèng)下去的!2. 下列句子中没有错别字的一项是( )A.李先生的血不会白流的!李先生陪上了这条性命,我们要换来一个代价。
B.李先生究竞犯了什么罪,竟遭此毒手C.周永开同志护林造林、捐资助学、扶贫济困、务实为民的感人事迹,让我们深刻感受到他始终如一坚守共产党人初心的崇高品质。
D.听闻一辆载有中国公民的车辆在巴基斯坦遭遇自杀式爆炸袭击的消息后,大家满腔悲奋。
3.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是()①今天,这里有没有特务?你站出来!②暗杀了人,还要诬蔑人,说什么“桃色事件"……③无耻啊!无耻啊!A.设问引用反复B.反问比喻反复C.反问引用反复D.设问比喻反复4.下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )A.今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!B.云南有光荣的历史,远的如护国,这不用说了,近的如“一二·一”,都是属于云南人民的。
C.日前,云南省文化精品工程项目——现代京剧“闻一多"汇报演出在昆明举行。
D.学生们在讲解员带领下,参观了闻一多纪念馆壁画《红烛颂》,观看了闻一多的诗、文、书、画和遗物。
5.下列对病句的修改不正确的一项是( )A.最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件,激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。
(删去“和谴责”)B.只要聊起时事要闻,王林经常充当“主播",原来他每天都看中央13台的“新闻24小时”,难怪对时事这么熟悉。
(将“原来"改为“因为”)C.每个人的成长和发展,需要个人的努力,也需要他人的帮助,离不开家庭小环境,也离不开社会大环境。
八年级语文下册第四单元13最后一次讲演练习新人教版
13 最后一次讲演1.【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
卑劣.( ) 诬蔑.( ) 卑鄙.( ) 赋予.( ) 挑拨离间.( ) 无耻.( ) 横⎩⎪⎨⎪⎧ (蛮横) (横卧) 血⎩⎪⎨⎪⎧ (血泊) (血淋淋) 2.【辨清字形】 根据拼音写汉字。
悲fèn( ) tú( )杀chu í( )击 恐b ù( )⎩⎪⎨⎪⎧严lì( )奖lì( ) ⎩⎪⎨⎪⎧fù( )予捉zéi( ) 3.【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。
(1)诬蔑:________________________________________________________________(2)蛮横:________________________________________________________________(3)________:引起是非争端,使别人不和。
(4)________:形容襟怀坦白,行为正派。
(5)搞阴谋诡计的人,经常采用偷天换日的________伎俩来混淆黑白,蒙蔽群众。
(6)在群众中挑拨离间,拨弄是非,真是__________无耻!4.本文是一篇________讲演,讲演者________是我国著名的________、________、________。
文中的“李先生”即____________,是________人士。
5.下列对这篇讲演的分析和鉴赏,不正确的一项是( )A .这篇讲演,揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖,无耻暗杀进步人士的法西斯暴行,揭示了反动派必然灭亡,人民必定胜利的真理。
B .这篇讲演,表现了讲演者闻一多先生不畏强暴、坚持正义、视死如归的英勇斗争精神,以及对革命前途充满信心的革命乐观主义精神。
C .这篇讲演,在用语的感情色彩上,表明了作者强烈的爱憎。
说到李公朴,语气热情,满怀崇敬;谈到人民,语气洋溢着激情;斥责敌人,语气严厉尖锐,充满蔑视。
2019年春八年级语文下册第四单元13最后一次讲演同步练习新人教版(含答案)
第四单元13.最后一次讲演A组1.给加点的字注音。
卑劣( ) 诬蔑( ) 蛮横( ) 赋予( )捶击( ) 恐怖( ) 黎明( ) 两桩( )挑拨离间( ) 卑鄙无耻( )2.选出与加点字意思不同的一项(填序号)。
(1)挑拨离间 A.间断 B.间接 C.田间 D.晴间多云( )(2)赋予 A.天赋 B.赋税 C.赋勋 D.禀赋 ( )(3)蛮横 A.强横 B.横暴 C.横渡 D.横行 ( ) 3.对下列句子所使用的修辞方法判断正确的是( )(1)今天,这里有没有特务?你站出来!(2)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”。
(3)无耻啊!无耻啊!A.设问 引用 反复 B.反问 比喻 反复 C.反问 引用 反复 D.设问 比喻 反复B组4.辨析下列词语。
(1)卑劣 卑鄙________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)诬蔑 诬陷________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.下列句子中加点的成语运用不当的一项是( )A.成绩暂时较差的同学,不应该妄自菲薄、甘居下游,应奋起直追,后来居上。
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推荐阅读:《死水》——闻一多 内容概述:《死水》是现代诗人闻一多创作 的一首诗歌,通过对“半封建半殖民地的旧中国”多角 度、多层面地谱写,揭露和讽刺了腐败不堪的旧社 会,表达对当时统治环境的愤懑之情和深沉的爱国 主义感情。 推荐理由:该诗是格律体新诗的代表作,它 的体式极严。从外形看,每句九字,每节四句,排 列起来非常齐整。从内在的韵律看,每句内部均由 四顿构成,由于内在节奏的高度和谐一致,再加上 严格的双行押韵,每节一韵的音响效果,使全诗的 节调非常动听。
4.下面的句子表现了闻一多( A ) 我们随时像李先生一样,前脚跨出
大门,后脚就不准备跨进大门! A.视死如归的大无畏精神。 B.坚持真理的精神。 C.同情革命,支持革命的精神。 D.不畏强暴的精神。
5.“这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上 最卑劣最无耻的事情!”该句连用两个“最” 字的作用是( C ) A.讲演一开始就说明李先生没有罪。 B.引起听众注意。 C.讲演一开始就义正辞严地揭露反动派的卑劣 无耻。 D.使敌人害怕。
6.对下列句子修辞方法判断正确的一项 是( A ) ①今天,这里有没有特务?你站出来! ②杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人, 说什么“桃色事件”…… ③无耻啊!无耻啊! A.设问 引用 反复 B.反问 比喻 反复 C.反问 引用 反复 D.设问 比喻 反复
7.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是
背景介绍
1946年7月15日在悼念李公朴的罪行,发表了著名的《最后一 次讲演》。而当天下午闻一多就被国民 党特务给杀害了。
主要内容
本文围绕李公朴被害事件,揭 露反动派的无耻暴行和虚弱的本质, 赞颂烈士的斗争和牺牲精神,号召人 民与敌人斗争到底。
基础过关
①今天,这里有没有特务?你站出来 !是好汉的站出来!②你出来讲!凭什么要 杀死李先生?(厉声,热烈的鼓掌)③杀死 了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“ 桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻 啊!无耻啊!(热烈的鼓掌)④这是某集团 的无耻,恰是李先生的光荣!⑤李先生在昆 明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是 昆明人的光荣!(鼓掌)
第13课《最后一次讲演》 八年级语文下册同步练习(部编版)
1.下列对《最后一次讲演》这篇讲演的分析和鉴赏,不正确的一项是( )A .这篇讲演,揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖,无耻暗杀进步人士的法西斯暴行,揭示了反动派必然灭亡,人民必定胜利的真理。
B .这篇讲演,表现了讲演者闻一多先生不畏强暴、坚持正义、视死如归的英勇斗争精神,以及对革命前途充满信心的革命乐观主义精神。
C .这篇讲演,在用语的感情色彩上,表明了作者强烈的爱憎。
说到李公朴,语气热情,满怀崇敬;谈到人民,语气洋溢着激情;斥责敌人,语气严厉尖锐,充满蔑视。
D .这篇讲演,交替使用长句和短句,并与排比、反复、对比、比喻等修辞手法结合起来使用,增强了表达效果,使讲演具有极大的鼓动性和感染力。
2.下列句子中加着重号的词语使用不正确的一项是( )A .韩先生的演说旁征博引....,令人信服,赢得了台下热烈的掌声。
B .爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺....,予以严斥。
C .在她的挑拨离间....下,他们俩和好如初了。
D .我们办事光明正大....,无论他怎么造谣惑众,也无济于事。
3.根据拼音写出相应的汉字。
卑liè (_____) tú(_____)杀 义愤填yīng(______)4.结合语境解释句中加点的词语。
(1)我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横..下去的! _______________________ (2)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑..人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊! _______________________(3)历史赋予..昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必须完成这任务! _______________________ (4)反动派挑拨离间....,卑鄙无耻,你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗? _______________________5.闻一多先生在演讲时不断变换人称,请简析下面两 句话的表达效果。
2019年春八年级语文下册第四单元13最后一次讲演练习新人教版(含答案)
13 最后一次讲演1.为下列加点字选择正确的读音。
(1)卑劣 A.liè B.lüè ( )(2)蔑视 A.miě B.miè ( )(3)鲜血 A.xuě B.xuè ( )(4)卑鄙 A.bì B.bǐ ( )2.从备选答案中选出与例词中加点字的意思相同的一项。
(1)挑拨离间 A.间隔 B.反间 C.田间( )(2)蛮横 A.强横 B.横财 C.横贯 ( )3.指出下面的句子用了哪种修辞手法,并简析其作用。
(1)无耻啊!无耻啊!(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)你们还有几天?你们完了,快完了!________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A.我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。
B.你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!C.你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?D.一二·一是昆明的光荣,是云南人民的光荣。
5.填空。
本文作者是__________,原名__________,________派代表诗人,代表作有《红烛》《死水》等。
6.给下列句子排序,最合理的一项是( )①“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也需要。
人教版八年级语文下册第13课《最后一次讲演》练习题(含答案)
人教版八年级语文下册第四单元13.最后一次讲演A组1.给加点的字注音。
卑.劣( ) 诬蔑.( ) 蛮.横( ) 赋.予( )捶.击( ) 恐怖.( ) 黎.明( ) 两桩.( )挑拨离间.( ) 卑鄙.无耻( )2.选出与加点字字意不同的一项(填序号)。
(1)挑拨离间.A.间断B.间接C.田间D.晴间多云( )(2)赋.予A.天赋B.赋税C.赋勋D.禀赋( )(3)蛮横.A.强横B.横暴C.横渡D.横行( ) 3.对下列句子所使用的修辞方法判断正确的是( )(1)今天,这里有没有特务?你站出来!(2)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”。
(3)无耻啊!无耻啊!A.设问引用反复B.反问比喻反复第1页共7页第 2 页 共 7 页C .反问 引用 反复D .设问 比喻 反复4.辨析下列词语。
(1)卑劣 卑鄙________________________________________________________________________(2)诬蔑 诬陷________________________________________________________________________5.下列句子中加点的成语运用不当的一项是( )A .成绩暂时较差的同学,不应该妄自菲薄....、甘居下游,应奋起直追,后来居上。
B .现在有些国家干部,不求廉洁奉公,只讲礼尚往来....。
C .勤能补拙的例子,在古代是不胜枚举....的。
D .看着他走路的样子,大家都忍俊不禁....,甚至有两个笑得前仰后合。
为你自己高兴刘心武①朋友小凌自幼双腿瘫痪,在一家印刷包装纸的福利厂工作,业余爱读文学书,常到我家来借。
我有一天就对他说:“你怎么不立个大志向,发愤写作,也成个作家?”当时他没说什么,过些天来还书,他告诉我:“我没有写作的天分,我就这样当个读者挺好。
”临告别时更笑着说:“我活得挺自在,我为自己高兴。
2019年八年级语文下册第四单元13最后一次讲演同步测练(含答案)人教版
最后一次讲演一、基础演练1.下列加点字的注音全都正确的一项是(B)A.卑劣.(liè)晓.得(xiǎo)无耻.(zhǐ)毒.手(dú)B.蛮横.(hèng)捶.击(chuí)恐.怖(kǒng)悲愤.(fèn)C.赋.予(fù)势.力(shì)诬蔑.(mèi)屠.杀(tú)D.毁.灭(huǐ)卑鄙.(bǐ)吓倒.(dào)遭.受(zāo)(解析:A项“耻”应读作“chǐ”;C项“蔑”应读作“miè”,D项“倒”应读作“dǎo”。
)2.下列词语中有四个错别字,请找出来并改正。
既兴演讲慷恺激昂词不达意卑弊无耻3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(C)A.韩先生的演说旁征博引....,令人信服,赢得了台下热烈的掌声。
B.爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺....,予以严斥。
C.在她的挑拨离间....下,他们俩和好如初了。
D.我们办事光明正大....,无论他怎么造谣惑众,也无济于事。
(解析:C项“挑拨离间”是贬义词,与语意不符,可改为“好言相劝”。
)4.下列句子中,有语病的一项是(A)A.纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化,提升了中华民族的勤劳和智慧。
B.青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体,其价值观变化最能反映社会变化,也最能影响社会发展进程。
C.北京三联韬奋书店24小时营业,让“不打烊”书店成为城市的精神地标。
D.这群怀揣着城市梦的农民工,难道就不希望通过自己的努力,在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗?(解析:A项搭配不当,可把“提升”改为“展现”。
)5.演讲要传递正能量,弘扬真善美。
请你仿照画线句子,再续写两句富有激情的话。
我明白了一个演讲人的价值,就是要帮助人们树立正确的人生观、世界观、价值观。
我们要为实现人生梦想而演讲,为促进社会和谐而演讲,【示例】为激发爱国热情而演讲,为振兴中华民族而演讲。
人教统编版 (部编版 )八年级下册语文第4单元第13课《最后一次讲
人教统编版(部编版)八年级下册语文第4单元第13课《最后一次讲演》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共6题;共12分)1. (2分) (2019八下·萧山开学考) 下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是()A . 在幕景不停变换,彩灯交相照射之下,音乐时而高亢,时而婉约,那高难度的动作,不仅令人眼花缭乱,更让观众翘(qiào)首而望、屏(bǐng)息敛声、惊心动魄。
B . 正值北风凛(lǐng)冽之时,梅树婷婷玉立、蓬蓬(péng)勃勃,开满了密密层层的花朵,繁花从树枝开到树梢,不留点儿空隙,竟是这样饱满,这般豪放和烂漫,带着狂野和自信。
C . 孤山碧波环绕,山间花木繁茂,好鸟相鸣,嘤嘤(yìng)成韵。
孤山景色早在唐宋已闻名暇迩,如唐朝诗人白居易便有“孤山寺北贾(jiǎ)亭西,水面初平云脚低”的佳句。
D . 在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想象的这位文学泰斗形象颔(hàn)首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到诚惶(huáng)诚恐的地步。
2. (2分) (2020七上·嵩县期末) 下列词语中没有错别字的一项是()A . 缅怀广袤自惭形会浮光掠影B . 沧桑宽宥鸠占鹊巢殃殃大国C . 裁缝箴言千钧一发粗制滥造D . 粗犷亵渎再接再励人才济济3. (2分)下列句中依次填入词语恰当的一项是()(1)托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的许诺。
(2)这块将被后代永远怀着之情朝拜的尊严圣地……(3)围在四周的的木栅栏是不关闭的。
(4)我也不想这种观点。
A . 奇妙畏惧稀疏保持B . 奇特敬畏稀少保持C . 奇妙敬畏稀疏坚持D . 奇特畏惧稀少坚持4. (2分)下列句子没有语病的一项是()A . 十年间,图书年出版品种增加了一倍多,而总印数基本持平,说明图书的平均数下降了一倍多。
2019年精选语文八年级下册第四单元13 最后一次讲演人教部编版习题精选第十七篇
【解析】:
指出下列句子是什么句式,分析其表达效果。
你们完了,快完了!
句式:______。
表达效果:______。
你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?
句式:______。
表达效果:______。
【答案】:
【解析】:
假设你刚来到新的班级,要向大家做一个个性化的自我介绍,你会怎么说?(400字左右)
D、协商(xié)赋予(yú)离间(jiàn)
【答案】:
【解析】:
指出下列词语的感情色彩。
①光明正大______ ②偷偷摸摸______
③悲愤痛恨______ ④挑拨离间______
⑤制造恐怖______ ⑥卑鄙无耻______
【答案】:【解析】: Nhomakorabea指出下列词语的感情色彩。
光明正大______偷偷摸摸______蛮横______
【片段训练】请运用对比手法写一段文字,100字左右。
【答案】:
【解析】:
下面是朱自清悼念闻一多先生的一段话,阅读并回答问题。
他有着强大的生命力,常跟我们说要活到八十岁,现在还不满四十八岁,竟惨死在那卑鄙恶毒的枪下!有个学生曾瞻仰他的遗体,见他“遍身血迹,双手抱头,全身痉挛”。唉!他是不甘心的!我们也是不甘心的!
悲愤痛恨______挑拨离间______鼓掌______
制造恐怖______卑鄙无耻______光荣______
【答案】:
【解析】:
《最后一次讲演》是______在______的追悼会上所作的演讲。
【答案】:
【解析】:
下列两句中人称都有变化,简析这种变化对表达感情的作用。“他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!”“你们还站得住几天!你们完了,快完了,我们的光明就要出现了。”
2020—2021学年部编版语文八年级下册第13课《最后一次讲演》同步练习
人教版八年级语文下册第十三课最后一次讲演同步练习一(附答案)一、选择题1.下列加线字的注音完全正确的一项是()卑鄙蛮横赋予鲜血A.bì hèng yǔ xuèB.bǐ hèng yǔ xiěC.bǐ hèng yǔ xuèD.bì hèng yǔ xuè2.下列词语的书写完全正确的一项是()A.鼓掌屠杀恐布赋予B.署假蛮横毒手遭遇C.卑污无耻政协祈祷D.疯狂垮进遭受卑鄙3.下列句子中加线的词语使用不正确的一项是( )A.韩先生的演说旁征博引,令人信服,赢得了台下热烈的掌声。
B.爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺,予以严斥。
C.在她的挑拨离间下,他们俩和好如初了。
D.我们办事光明正大,无论他怎么造谣惑众,也无济于事。
4.本文标题中的“最后”一词的具体含意是()A.闻一多是当天讲演的人中最后一个讲演的。
B.李公朴先生讲演过了,后来闻一多先生又讲演。
C.李公朴讲演被杀害,闻一多先生讲演又被杀害了。
D.这是闻一多先生生前的最后一次讲演。
5.下列各项中,能与前边加线部分构成最佳对偶的一项是()今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶,。
但此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚的信念,向殉难者献誓:心未死,,和平可期,,杀人者必覆灭。
A.人心异常悲愤志不绝民主有望B.人心异常悲愤意志紧民主自由C.人生生活痛苦斗志昂民主有望D.人民无比沉痛志不绝争取民主二、语言表达6.演讲中运用排比的修辞手法,能够增强语势,表达强烈的感情。
请运用排比的修辞手法写一段话。
[课文片段在线]你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很![写法分析]语段中的三个“你们……”构成排比,读起来朗朗上口,增强了质问的语气,让读者感觉有一股强大的愤怒的力量直入心扉。
新版部编人教版八年级下册语文最后一次讲演试卷3套(2019最新编辑)
最后一次讲演测试题1.指出下列词语的感情色彩:光明正大()偷偷摸摸()悲愤痛恨()挑拨离间()制造恐怖()卑鄙无耻()2.指出下列句子是什么句式,分析其表达效果。
(1) 凭什么要杀死李先生!句式:表达效果:(2)今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲呀!句式:表达效果:(3) 你们完了,快完了!句式:表达效果: (4) 你们以为打伤几个,杀死几个,就可以把人民吓倒了吗?句式:表达效果:【测试答案与提示】1. 褒义,贬义,中性,贬义,贬义,贬义2.(1) 反问句当面责问特务,强烈谴责了反动派的残暴。
(2) 祈使句当面命令特务,揭露了反动派虚弱的本质,表现了自己大无畏的精神。
(3) 感叹句揭露了敌人的虚弱的本质,表达了对敌人的蔑视。
(4) 反问句揭露了反动派的凶残与愚蠢。
【资料窗】演讲是一种在公开场合,用口头语言宣传自己的主张的最简便易行的方式。
要进行演讲就要做到如下准备:一、明确演讲的观点。
演讲要提出自己的主张,让别人接受自己的主张,就应使自己的主张正确、鲜明、突出。
正确才有力,鲜明、突出才易理解。
二、围绕主题选择材料。
观点确定后,就应该为自己的观点找寻事实论据和道理论据。
事实胜于雄辩。
事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。
道理讲得透才能服人。
道理论据包括人们公认为正确可行的道理、格言、原理、定律等。
论据典型、生动、丰富,才能使人耳目一新。
三、安排好演讲的层次。
清晰的思路、层次有利于听众抓住要点,理解演讲的内容。
四、反复推敲语言。
演讲的语言应做到:(1)口语化,通俗易懂。
(2)生动化,活泼风趣,富于感染力。
(3)精彩,富于哲理,耐人寻味。
(4)用词、色彩、句式、语气语调恰当,为表明主语、表达感情服务。
五、仔细设计服饰与手势。
服饰和手势都应因演讲内容和听众而定。
服饰应整洁、庄重、自然;手势应自然、亲切,应和内容与演讲者的情绪而定。
在演讲时还应注意以下四点:一、注意语言环境。
人教版 语文八年级下册练习题 第四单元 13 最后一次讲演
人教版语文八年级下册练习题13最后一次讲演1.下列加点字的注音完全正确的一项是( C )A.离间.(jiān)蛮横.(hènɡ)卑鄙.(bǐ) 诬蔑.(miè)B.恐怖.(bù) 纵.情(zòng) 处.理(chǔ) 卑劣.(liě)C.屠.杀(tú) 血.迹(xuè) 捶.击(chuí) 恰.是(qià)D.赋予.(yú) 跨.进(kuà) 召.开(zhào) 行径.(jìng)2.下列句子中没有错别字的一项是( C )A.李先生究竞犯了什么罪,竟遭此毒手?B.现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的黯杀。
C.那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命!D.李先生的血不会白流的!李先生陪上了这条性命,我们要换来一个代价。
3.下列各句中,没有语病的一句是( B )A.云南有光荣的历史,近的如“一二·一”,远的如护国,这不用说了,都是属于云南人民的。
B.记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,大多数药品价格保持稳定。
C.能否顺利开展大课间活动,是提高学生身体素质的重要保障条件。
D.一项研究报告显示,中国学生近视呈现高发、低龄化趋势,学生的近视比例已超过50%以上。
4.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是( A )(1)今天,这里有没有特务?你站出来!(2)无耻啊!无耻啊!(3)你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗?A.设问反复反问B.反问反复设问C.反问排比设问D.设问排比反问5.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( A )A.为什么要打要杀,而且又不敢光明正大地来打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀?B.你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?C.我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。
D.“一二·一”是昆明的光荣,是云南人民的光荣。
部编八年级语文下册第四单元《13.最后一次讲演》同步检测卷及答案解析
部编八年级语文下册第四单元《13.最后一次讲演》同步检测卷一、基础演练1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.卑劣.(liè)晓.得(xiǎo)无耻.(zhǐ)毒.手(dú)B.蛮横.(hèng)捶.击(chuí)恐.怖(kǒng)悲愤.(fèn)C.赋.予(fù)势.力(shì)诬蔑.(mèi)屠.杀(tú)D.毁.灭(huǐ)卑鄙.(bǐ)吓倒.(dào)遭.受(zāo)2.下列词语中有四个错别字,请找出来并改正。
既兴演讲慷恺激昂词不达意卑弊无耻错误字既恺词弊改正3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()A.韩先生的演说旁征博引....,令人信服,赢得了台下热烈的掌声。
B.爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺....,予以严斥。
C.在她的挑拨离间....下,他们俩和好如初了。
D.我们办事光明正大....,无论他怎么造谣惑众,也无济于事。
4.下列句子中,有语病的一项是()A.纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化,提升了中华民族的勤劳和智慧。
B.青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体,其价值观变化最能反映社会变化,也最能影响社会发展进程。
C.北京三联韬奋书店24小时营业,让“不打烊”书店成为城市的精神地标。
D.这群怀揣着城市梦的农民工,难道就不希望通过自己的努力,在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗?5.演讲要传递正能量,弘扬真善美。
请你仿照画线句子,再续写两句富有激情的话。
我明白了一个演讲人的价值,就是要帮助人们树立正确的人生观、世界观、价值观。
我们要为实现人生梦想而演讲,为促进社会和谐而演讲,,。
总之,为实现伟大复兴的中国梦而演讲!6.班级要召开“我看小事”的主题班会,活动过程中遇到了下面的问题,请你参与解决。
(1)你所在的小组讨论后认为:小事有时决定着大事的成败,小事往往反映了人品修养的高下。
第13课《最后一次讲演》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册
13《最后一次讲演》同步练习(后附答案)一、语言运用与积累1.根据拼音写汉字(重点词语积累)(1)xiǎo de(2)bēi liè(3)wúchǐ(4)wūmiè(5)túshā(6)bēi fèn(7)chuíjī(8)kǒng bù(10)huǐmiè(11)bēi bǐ(12)fùyǔ(13)guāng míng zhèng dà情境化:反动派tiǎo bōlíjiàn,卑鄙无耻,我们昆明的青年决不会让你们这样mán hèng下去的!2.根据意思写词语(重点词语积累)(1):捏造假象败坏别人的名誉。
(2):粗暴而不讲理。
(3):指给予,交给,寄托(重大任务、使命等)。
(4):形容一个人做事诚恳,言行一致。
(5):搬弄是非,引起纠纷、事端,使别人不和。
3.下列划线词语使用有误的一项是()A.通过暗杀革命人士来维持独裁统治,这种卑劣的行径令人发指。
B.鲁迅先生听到爱国青年遭受反动派杀害的消息,怀着悲愤的心情写下一篇篇战斗的檄文。
C.如果一个人的思想光明正大,即使他生活在黑暗的屋子里,心头也如青天白日般光明磊落。
D.水是生命之源。
在文学创作中,灵感来源于水的作品经久不息。
4.下列句子表达有误的一项是()A.荆楚大地,不乏能工巧匠,许多废矿场,变成了传统理念与现代思想相结合的新村落B.培育国语言文字对中小学生的“骨肉亲情”,关系着国家培根铸魂的使命担当。
C.孝感市中心医院吴展陵,程菁夫妇的“漫画战袍”,见证了新冠患者隔离病房里的爱与暖D.共建“一带一路”为深化各国合作,实现互利共赢提供了有力的支持。
5.下列文学文化常识有误的一项是A.闻一多,著名诗人,学者,民主战士。
代表作有《红烛》《死水》等。
B.演讲词是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿,它用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召倡议。
2019年八年级语文下册第4单元 13最后一次讲演 练习 人教版(含答案)
13.最后一次讲演A组1.给加点的字注音。
卑劣( ) 诬蔑( ) 蛮横( ) 赋予( )捶击( ) 恐怖( ) 黎明( ) 两桩( )挑拨离间( ) 卑鄙无耻( )2.选出与加点字意思不同的一项(填序号)。
(1)挑拨离间 A.间断 B.间接 C.田间 D.晴间多云( )(2)赋予 A.天赋 B.赋税 C.赋勋 D.禀赋( )(3)蛮横 A.强横 B.横暴 C.横渡 D.横行( ) 3.对下列句子所使用的修辞方法判断正确的是( )(1)今天,这里有没有特务?你站出来!(2)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”。
(3)无耻啊!无耻啊!A.设问 引用 反复 B.反问 比喻 反复 C.反问 引用 反复 D.设问 比喻 反复B组4.辨析下列词语。
(1)卑劣 卑鄙________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)诬蔑 诬陷________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.下列句子中加点的成语运用不当的一项是( )A.成绩暂时较差的同学,不应该妄自菲薄、甘居下游,应奋起直追,后来居上。
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最后一次讲演
追溯背景
年月日,著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明被国民党特务暗杀。
月日,云南大学召开追悼李公朴先生的大会,闻一多先生主持了这次会议。
会上,有国民党特务混入,他们在李公朴夫人血泪控诉的过程中,无所顾忌地说笑取闹,使人忍无可忍。
于是,在李夫人离开讲台后,闻一多先生拍案而起,满腔悲愤地发表了这一演讲。
会后,闻一多先生又到民主周刊社参加了记者招待会。
在离社返家途中,他被特务暗杀了。
这次讲演就成了他的“最后一次讲演”。
文章主旨
本文围绕李公朴被害事件,揭露了反动派的无耻暴行和虚伪本质,赞颂了烈士的斗争和牺牲精神,号召人民与敌人斗争到底。
结构图示
拓展链接
李公朴(—),原名永祥,号晋祥,江苏武进(今常州)人。
李公朴是伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人之一,杰出的社会教育家。
李公朴的一生,是不断追求真理的一生,是坚持革命、顽强斗争的一生,是忠诚于中华民族进步事业与和平民主事业的一生,是献身中国文化事业和社会教育的一生。
李公朴“爱国、民主、进步”的精神不仅具有特定的历史意义,而且具有强烈的现实意义。
.请把下面的词语工整、正确地书写在田字格中。
卑劣诬蔑屠杀恐怖
毁灭卑鄙蛮横赋予
.下列加点字的注音全部正确的一项是()
.卑劣(è)无耻(ǐ)民主和平(é)
.蛮横(è) 捶击(í) 光明正大(ā)
.赋予(ù) 诬蔑(ì) 偷偷摸摸(ō)
.卑鄙(ì) 吓倒(ǎ) 挑拨离间(à)
.下列词语书写完全正确的一项是()
.激动娇傲光明正大
.诬蔑牺牲和爱可亲
.黎明疯狂桃色事件
.热列舆论挑拨离间
.下列说法有误的一项是()
.本文是闻一多在年月的李公朴追悼会上所做的讲演。
.文中闻一多对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施进行了深刻的揭露和批判。
.本文作者闻一多,诗人、学者,新月派代表诗人。
代表作有《红烛》《春水》等。
作品主要收录在《闻一多全集》中。
.闻一多先生在严厉声讨反动派的无耻罪行和卑劣行径的同时,也高度颂扬了李先生为民主与和平而献身的爱国主义精神,而且还号召广大人民群众站起来,一起与反动派做坚决的斗争。
.下列语文知识判断有误的一项是()
.“激动”“骄傲”“疯狂”都是形容词。
.“光明正大”“和蔼可亲”“挑拨离间”都是并列短语。
.“这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!”加点的部分在句中作状语。
.“希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?”是一个反问句。
◆课内精读
阅读“反动派暗杀李先生的消息传出以后……我们的光明,就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)”,回答问题。
.选文中,“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候”一句运用了什么修辞手法?有何深刻含义?
.选文中所说的“黑暗”和“光明”的含义各是什么?
.选文中的“你们”“我们”各指的是谁?交替使用两种人称有什么作用?
.对于“争到光明”,作者有怎样的信心?
◆课外阅读
阅读下文,回答问题。
闻一多先生上课
汪曾祺
闻先生性格强烈坚毅。
日寇南侵,清华、北大、南开合成临时大学,在长沙少驻,后改为西南联合大学,将往云南。
一部分师生组成步行团,闻先生参加步行,万里长征,他把胡子留了起来,声言:抗战不胜,誓不剃须。
他的胡子只有下巴上有,是所谓“山羊胡子”,而上髭浓黑,近似“一”字。
他的嘴唇稍薄微扁,目光灼灼。
有一张闻先生的木刻像,回头侧身,口衔烟斗,用炽热而又严冷的目光审视着现实,很能表达闻先生的内心世界。
联大到云南后,先在蒙自待了一年。
闻先生还在专心治学,把自己整天关在图书馆里。
图书馆在楼上。
那时不少教授爱起斋名,如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”,魏建功先生的书斋叫“学无不暇”,有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称:“何妨一下楼主人”。
因为闻先生总不下楼。
西南联大校舍安排停当,学校即迁至昆明。
我在读西南联大时,闻先生先后开过三门课:楚辞、唐诗、古代神话。
楚辞班人不多。
闻先生点燃烟斗,打开笔记,开讲:“痛饮酒,熟读《离骚》,乃可以为名士。
”闻先生的笔记本很大,长一尺有半,宽近一尺,是写在特制的毛边纸稿纸上的。
字是正楷,字体略长,一笔不苟。
他写字有一特点,是爱用秃笔。
别人用过的废笔,他都收集起来,秃笔写篆楷蝇头小字,真是一个功夫。
我跟闻先生读一年楚辞,真读懂的只有两句“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”。
闻先生教古代神话,非常“叫座”。
不单是中文系的、文学院的学生来听讲,连理学院、工学院的同学也来听。
工学院在拓东路,文学院在大西门,听一堂课得穿过整整一座昆明城。
闻先生讲课“图文并茂”。
他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像,用摁钉钉在黑板上,口讲指画,有声有色,条理严密,文采斐然,高低抑扬,引人入胜。
闻先生是一个好演员。
伏羲女娲,本来是相当枯燥的课题,但听闻先生讲课让人感到一种美,思想的美,逻辑的美,才华的美。
听这样的课,穿一座城,也值得。
(选自《人间草木》,有删改)
.文章第一段说“有一张闻先生的木刻像,回头侧身,口衔烟斗,用炽热而又严冷的目光审视着现实,很能表达闻先生的内心世界”,你能说说这里表达了闻先生怎样的“内心世界”吗?(分)
.本文突出表现了闻一多先生的哪些性格特点?(分)
.选文为了突出闻一多先生上课的风采,运用了什么表现手法?(分)
.下面的演讲稿中有很多地方不合要求,请你指出来并加以改正。
同志们:
如今,我们在这里集会,是教大家说说心里话。
首先我开个头,起个抛玉引砖的作用,希望你们对我厂的发展多提宝贵的建议。
现在我们厂出现了很多正事不干,专搞破坏的人……他们严重影响了我厂的生产,影响了大家的切身利益。
这种情况需要整治,望大家多多包涵。
教师详解详析
.略。
.[解析] 项,“耻”应读“ǐ”;项,“蔑”应读“è”;项,“鄙”应读“ǐ”。
.[解析] 项,“娇傲”应为“骄傲”;项,“和爱可亲”应为“和蔼可亲”;项,“热列”应为“热烈”。
.[解析] 代表作应该是《死水》,不是《春水》。
.[解析] 加点的部分在句中作定语。
.这句话运用了比喻的修辞手法,表明反动派正在作垂死挣扎,斗争更加残酷。
.“黑暗”指反动统治,“光明”指人民解放。
.“你们”是指国民党反动派及其帮凶,“我们”是指作者及爱国民众。
用“你们”表达愤怒、蔑视之情,直接揭露敌人的罪行及虚伪本质;用“我们”表达作者对人民大众的亲密情感,激励人民团结战斗。
交替使用两种人称使得对比鲜明,感情强烈。
.人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。
.[解析] 结合第一段的内容及背景来理解,闻一多先生参加步行团,声言:抗战不胜,誓不剃须。
这些正是他爱国精神的体现。
[答案] 对现实的龌龊极为痛心,对日寇的入侵极为痛恨,故而“严冷”;内心却流淌着对祖国炽热的爱。
.[解析] 解答此题,可以通过典型事例分析闻一多的性格特点。
从“誓不剃须”,可以看出他刚烈坚毅;从“把自己整天关在图书馆里”,可以看出他治学专心;从他专门收集秃
笔,写正楷,可以看出他一丝不苟。
[答案] ①刚烈坚毅;②治学专心;③一丝不苟。
.[解析] 写闻一多的语言“痛饮酒,熟读《离骚》,乃可以为名士”,是正面描写;而写他教古代神话,“不单是中文系的、文学院的学生来听讲,连理学院、工学院的同学也来听。
工学院在拓东路,文学院在大西门,听一堂课得穿过整整一座昆明城”,就是侧面描写。
[答案] 正面描写与侧面描写相结合。
.改正:①“如今”是书面语,应改成口语“今天”;②“教”多用在小孩子或不明白事理的人身上,此处应改为“叫”或“让”;③“抛玉引砖”是把自己的话比作“玉”,把别人的话说成“砖”,此处应用谦辞“抛砖引玉”;④“包涵”是客套话,请人原谅,用在这里不妥,可改为“理解”。