英语听写大赛策划书

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英语听力比赛策划书（通用3篇）

英语听力比赛策划书（通用3篇）英语听力比赛篇1一、活动名称：“心随耳动”英语听力大赛二、活动目的：培养同学们听说读写中听的能力，锻炼对英语的辨别能力，增强英语运用的综合素质。

三、主办单位：临沂师范学院外国语学院团委。

四、策划承办单位：语苑学社五、指导老师：六、活动地点：七、活动形式：由本社团发放试卷，播放听力内容，由参赛者做答。

八、奖项设置：个人奖：一等奖1名班级奖：一等奖二等奖3名二等奖三等奖5名三等奖九、报名方式：有意者向本班宣传者报名英语听力比赛策划书篇2一、活动目的：听力在考试中的地位越来越重要，但是同学们的听力水平普遍不是很理想并且不愿意练习听力。

为了培养同学们养成听力习惯，让同学们爱上听力，感受听力带来的乐趣，促进学院良好的每日一听氛围，特举办此次活动。

二、策划举办单位：计算机学院三、活动对象：大一全体同学四、活动地点：初赛：计算机学院108教室决赛：待定五、活动流程：1、以班级为单位，每班派4名参赛者组成一组，派6名同学组成智囊团，派若干同学组成助威团。

2、初赛在学院内部举行，选出前2名班级进入决赛前去和财经学院与外国语学院的前两名进行终极PK。

3、决赛题目包括：4、每班参赛队伍自带笔和草稿纸。

六、奖项设置：1、决赛的队伍一等奖、二等奖、三等奖各一名，其余都是优秀奖。

2、决赛的选手每人都将得到不同层次的礼品。

3、最后将评出“听力达人”并颁发奖状。

七、经费预算：约40元左右（奖状，奖品）英语听力比赛策划书篇3一、活动宗旨：为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。

二、活动形式：本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。

三、策划承办部门：大学生英语部四、活动时间地点：下周，教室五、活动流程：每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。

1、工作人员入场进行比赛前的准备活动2、评委和选手入场3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛4、正式进行比赛5、批改卷子6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名七、评分标准：满分为100分，根据答对的题数给分。

听写单词大赛策划书3篇

听写单词大赛策划书3篇篇一《听写单词大赛策划书》一、活动主题“拼写青春，记忆无悔”二、活动目的1. 提高学生学习英语的积极性，丰富学生的课余生活。

2. 加深学生对英语单词的记忆，巩固学生的英语基础。

3. 培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期准备（1）宣传委员进行活动宣传，制作海报并张贴在学校公告栏。

（2）学习委员负责整理比赛所需的单词，确保单词的难易程度适中。

（3）组织委员负责准备比赛所需的道具，如答题板、笔等。

（4）班长负责联系评委，并邀请学校领导出席活动。

（5）文艺委员负责准备活动现场的布置，如气球、彩带等。

2. 活动当天（1）主持人宣布活动开始，并介绍活动规则和评委。

（2）参赛选手按照班级顺序依次上台，进行单词听写。

（3）评委根据选手的听写情况进行打分，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。

（5）主持人宣布活动结束，组织学生有序退场。

3. 后期工作（2）宣传委员将活动照片和视频发布到学校网站和社交媒体上，扩大活动的影响力。

（3）组织委员负责清理活动现场，保持校园环境整洁。

七、活动预算1. 证书和奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 道具费用：[X]元4. 布置现场费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元八、注意事项1. 参赛选手需按时到达比赛现场，迟到者视为弃权。

2. 参赛选手需遵守比赛规则，不得作弊。

3. 评委需公正、公平地进行打分，确保比赛结果的公正性。

4. 活动现场需保持安静，不得大声喧哗。

5. 活动组织者需做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。

篇二听写单词大赛策划书一、活动主题“拼写青春，记忆飞扬”二、活动目的本次听写单词大赛旨在提高同学们的英语单词拼写能力，增强对英语学习的兴趣，丰富校园文化生活。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段在活动开始前一周，发布活动通知，接受同学们的报名。

初一年英语单词听写大赛活动方案

初一年英语单词听写大赛活动方案嘿，各位小伙伴们，这次咱们要搞个大动作！一场专为初一同学们量身打造的英语单词听写大赛即将拉开序幕！下面，就让我这个有着十年方案写作经验的大师，用最接地气的语言，给大家详细介绍一下这场活动的具体情况。

一、活动背景英语作为全球通用语言，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。

为了激发同学们学习英语的兴趣，提高英语单词的记忆和应用能力，我们决定举办这场英语单词听写大赛。

二、活动目标1.提高同学们学习英语的热情，增强英语单词的记忆力。

3.丰富同学们的校园生活，增进同学之间的友谊。

三、活动时间2023年5月15日（星期六）上午9:00-11:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象初一全体学生六、活动流程1.开场环节：主持人简要介绍活动背景、目的和意义，宣布比赛开始。

2.热身环节：组织同学们进行一些简单的英语游戏，如“单词接龙”、“你画我猜”等，活跃气氛。

3.正式比赛环节：分为两个阶段，每个阶段30分钟。

第一阶段：单词听写。

主持人念出单词，同学们在规定时间内将单词写在答题纸上。

每个单词1分，满分100分。

第二阶段：单词应用。

主持人念出句子，同学们需要在规定时间内将句子中的单词补充完整。

每个句子2分，满分100分。

4.休息环节：同学们可以自由活动，交流心得，为的比赛加油鼓劲。

5.颁奖环节：根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行现场颁奖。

七、活动奖励1.一等奖（3名）：奖品为精美笔记本、英语学习书籍等。

2.二等奖（5名）：奖品为英语学习资料、文具等。

3.三等奖（10名）：奖品为英语学习用品、小零食等。

4.优秀奖（若干名）：奖品为小礼品、荣誉证书等。

八、活动注意事项1.比赛期间，请同学们遵守赛场纪律，保持安静。

2.答题过程中，不得使用电子设备查询答案。

3.比赛结束后，请同学们将答题纸交给工作人员，以便统计成绩。

九、活动筹备1.宣传阶段：提前一周开始宣传活动，通过校园广播、海报、班级通知等方式，让同学们了解活动内容，积极参与。

单词听写大赛活动方案

单词听写大赛活动方案一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。

良好的英语词汇基础对于提高英语综合能力至关重要。

为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生的单词拼写能力和听力水平，特举办此次单词听写大赛。

二、活动目的1、帮助学生巩固所学单词，提高单词拼写的准确性。

2、训练学生的英语听力，增强其对英语语音的敏感度。

3、培养学生的竞争意识和团队合作精神。

4、营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活。

三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点1、时间：具体日期2、地点：详细地点五、前期准备1、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。

（2）利用学校广播进行宣传，介绍活动的时间、地点、规则和奖励。

（3）在班级内由班主任进行宣传，鼓励学生积极参与。

2、题目准备（1）根据不同年级的英语教材和课程标准，确定单词范围。

（2）从单词范围内挑选出常见、易错、重点的单词作为听写题目。

（3）将题目分为初赛、复赛和决赛三个难度级别，并准备相应的备用题目。

3、场地布置（1）根据参赛人数安排合适的比赛场地，确保场地宽敞、明亮、安静。

（2）在比赛场地设置舞台、桌椅、音响设备等。

（3）在场地周围布置一些英语学习的标语和图片，营造英语学习氛围。

4、人员安排（1）邀请英语教师担任评委，负责评判学生的听写成绩。

（2）安排工作人员负责比赛的组织、协调、计分等工作。

（3）招募志愿者负责场地的引导、秩序维护等工作。

5、物资准备（1）准备足够的听写纸、笔、奖状、奖品等物资。

（2）确保音响设备、麦克风等正常运行。

六、活动流程1、初赛（1）所有参赛学生在指定时间到达比赛场地，按照班级进行分组。

（2）工作人员发放听写纸，主持人宣布比赛规则和注意事项。

（3）评委朗读单词，每个单词朗读两遍，学生在听写纸上拼写单词。

（4）初赛结束后，工作人员收齐听写纸，评委进行批改。

（5）根据初赛成绩，选拔出每个班级的前X名进入复赛。

单词听写比赛策划书3篇

单词听写比赛策划书3篇篇一单词听写比赛策划书一、活动主题单词听写大比拼二、活动目的本次活动旨在激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语拼写能力，丰富同学们的课余生活。

三、活动对象[具体班级]全体同学四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 宣传工作：制作宣传海报，在班级内进行宣传，向同学们介绍比赛的时间、地点和规则。

2. 听写材料准备：准备适合大学生水平的英语单词听写材料，确保内容丰富、难易适中。

3. 人员安排：确定主持人、计时员、记分员等工作人员，并进行培训。

4. 场地布置：根据比赛需要，布置场地，准备好所需的设备和道具。

5. 奖品准备：根据比赛名次，准备相应的奖品。

六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍比赛的目的、规则和评委，宣布比赛正式开始。

2. 比赛环节：第一轮：个人必答题。

每个参赛队伍依次回答主持人提出的单词听写题目，答对一题得 10 分，答错不扣分。

第二轮：团队协作题。

各参赛队伍派一名代表抽取题目，然后共同讨论出答案，由代表进行回答。

答对一题得 20 分，答错不扣分。

第三轮：风险题。

各参赛队伍根据自己的得分情况，选择不同分值的题目进行回答。

答对得相应分数，答错扣相应分数。

3. 互动环节：在比赛过程中，设置互动环节，邀请观众参与答题，增加比赛的趣味性。

4. 统计分数：记分员统计各参赛队伍的得分情况，排名靠后的队伍进行淘汰，排名靠前的队伍进入下一轮比赛。

5. 颁奖环节：根据最终得分，评选出一、二、三等奖，并为获奖队伍颁发证书和奖品。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元。

2. 材料费用：单词听写材料打印费[X]元。

3. 奖品费用：根据奖项设置，购买奖品费用[X]元。

4. 其他费用：共计[X]元。

八、注意事项1. 比赛过程中，要确保公平、公正，严格按照比赛规则进行操作。

2. 工作人员要认真履行职责，确保比赛的顺利进行。

3. 注意维持现场秩序，保持比赛场地的整洁。

单词听写大会策划书3篇

单词听写大会策划书3篇篇一单词听写大会策划书一、活动主题“拼写青春，展现风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象，如全校学生等]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 提前准备好单词题库，包括常见单词、易混淆单词等。

2. 准备比赛所需的纸笔、音响设备、奖品等物资。

3. 确定主持人和评委人选，并进行培训。

4. 宣传活动，吸引更多同学参与。

七、活动流程1. 参赛选手签到，分组入座。

2. 主持人介绍活动规则和评委。

3. 比赛正式开始，分为初赛、复赛和决赛三个环节。

初赛：采用笔试形式，限时完成一定数量的单词听写。

复赛：以小组为单位进行抢答，答对得分，答错扣分。

决赛：个人轮流听写单词，难度逐渐增加。

4. 评委根据选手表现进行打分和点评。

5. 统计分数，宣布比赛结果。

6. 颁发奖品和证书。

八、奖项设置设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及若干优秀奖。

九、预算安排1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他物资费用：[具体金额]十、注意事项1. 确保比赛公平公正，严格遵守比赛规则。

2. 维持好现场秩序，保证活动顺利进行。

3. 注意活动现场的安全。

希望这份策划书能对你有所帮助，让单词听写大会取得圆满成功！篇二《单词听写大会策划书》一、活动主题“挑战单词，超越自我”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定活动所需的单词范围和难度级别。

2. 准备足够数量的答题纸和笔。

3. 安排好主持人和评委。

4. 布置活动场地，准备音响设备等。

5. 制作宣传海报和宣传单，进行活动宣传。

七、活动流程1. 参赛选手签到并领取号码牌。

2. 主持人介绍活动规则和评委。

3. 比赛正式开始，选手们根据听到的单词进行听写。

4. 每轮比赛结束后，由评委进行评判和打分。

5. 经过多轮比赛，决出最终的获胜者。

初二英语听写大赛活动方案

初二英语听写大赛活动方案English Listening Competition Activity Plan for Second Year of Junior High School.I. Event Overview.To enhance students' English listening comprehension and foster their interest in learning the language, our school will hold an English Listening Competition for the second year of junior high school. This event aims to provide students with a platform to showcase theirlistening abilities, cultivate their critical thinking skills, and motivate them to strive for excellence in English language learning.II. Event Objectives.To improve students' listening comprehension skills in various contexts.To develop students' ability to identify key information and make inferences.To foster students' interest in English language learning.To provide students with an opportunity to showcase their talent and share their learning experiences.III. Event Details.1. Event Time and Venue:Time: [Start Time] [End Time]Venue: [Location]2. Participants:All students in the second year of junior high school are eligible to participate.The competition will consist of three rounds:Round 1 (Preliminary Round): A written test to select the top 10 participants for the final round.Round 2 (Semi-Final Round): A listening comprehension test with multiple-choice questions.Round 3 (Final Round): A comprehensive listening comprehension test that includes questions on vocabulary, grammar, and cultural knowledge.4. Test Content:The listening materials will be authentic and relevant to the students' level of English proficiency.Topics will cover a wide range of subjects, such as daily life, school, travel, and current events.Participants will be scored based on their accuracy and completeness of answers.The top three participants with the highest scores will be awarded prizes.IV. Event Timeline.[Date]: Registration opens.[Date]: Registration deadline.[Date]: Preliminary Round (written test)。

单词听写大会策划书3篇

单词听写大会策划书3篇篇一《单词听写大会策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。

为了提高学生的英语水平，增强学生对英语单词的记忆和理解能力，我们计划举办一场单词听写大会。

二、活动目的1. 提高学生的英语单词拼写能力。

2. 增加学生的英语词汇量。

3. 培养学生的英语学习兴趣。

4. 增强学生的团队合作精神。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（1）在班级内宣传活动，鼓励学生积极参与。

（2）学生在规定时间内报名，报名方式为填写报名表格。

2. 准备阶段（1）确定比赛规则和评分标准。

（2）准备比赛所需的单词列表。

（3）安排比赛场地和设备。

3. 比赛阶段（1）初赛所有报名学生参加初赛。

初赛采用笔试形式，学生需要在规定时间内写出给定单词的拼写。

根据初赛成绩，选拔出前[X]名学生进入决赛。

（2）决赛进入决赛的学生分成[X]个小组，每组[X]人。

决赛采用团队形式，每个小组需要在规定时间内写出给定单词的拼写。

决赛成绩由团队成绩和个人成绩组成，团队成绩为小组内所有成员的成绩之和，个人成绩为个人在决赛中的成绩。

根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

4. 颁奖阶段（1）在比赛结束后，举行颁奖仪式。

（2）颁发一、二、三等奖和优秀奖。

（3）邀请获奖学生代表发表感言。

六、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛过程中，要保证比赛的公平、公正、公开。

2. 比赛结束后，要及时清理比赛场地，保持环境整洁。

3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。

篇二《单词听写大会策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，在日常生活和工作中的重要性日益凸显。

为了提高同学们的英语水平，激发同学们学习英语的兴趣，我们决定举办一场单词听写大会。

二、活动目的1. 提高同学们的英语单词拼写能力和听力水平。

小学英语单词听写大赛活动策划方案4篇

小学英语单词听写大赛活动方案1新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想：本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。

以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标：1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。

5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。

三、教研措施：(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。

提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。

立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。

在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。

(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

单词听写比赛策划书3篇

单词听写比赛策划书3篇篇一单词听写比赛策划书一、活动主题“挑战自我，超越极限”二、活动目的本次单词听写比赛旨在提高同学们的英语词汇量，增强英语学习的兴趣和积极性，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。

三、参赛对象全体同学四、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

2. 初赛采用笔试形式，听写单词范围为[具体教材或大纲]中的词汇。

3. 决赛采用现场听写形式，听写单词范围与初赛相同。

4. 比赛过程中，选手需在规定时间内正确写出所听到的单词，写错或未写均不得分。

5. 比赛设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。

六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。

2. 向各班级发放比赛通知。

3. 邀请学校广播电台进行宣传。

七、活动流程1. 初赛阶段：参赛选手在规定时间内完成笔试。

工作人员批改试卷，选出成绩优秀的前[X]名进入决赛。

公布进入决赛的选手名单。

2. 决赛阶段：决赛选手提前到达比赛现场签到。

主持人介绍比赛规则和评委。

比赛开始，选手依次上台听写单词。

工作人员统计选手得分，评选出获奖名单。

颁奖仪式，颁发奖项和证书。

获奖选手发表感言，分享学习经验。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到达比赛现场签到，迟到者视为弃权。

2. 比赛过程中，选手需保持安静，不得使用任何通讯工具或参考资料。

3. 工作人员需提前准备好比赛所需的试卷、听写设备等。

4. 如遇突发情况，活动将延期进行，并及时通知参赛选手。

十、工作安排1. 活动总策划：[具体姓名]2. 宣传工作：[具体姓名]3. 试卷准备：[具体姓名]4. 比赛现场组织：[具体姓名]5. 评委邀请：[具体姓名]6. 奖品颁发：[具体姓名]篇二单词听写比赛策划书一、活动主题“单词大比拼，谁与争锋”二、活动目的本次单词听写比赛旨在提高同学们的英语词汇量，增强英语学习的兴趣和积极性，同时也为同学们提供一个展示自己英语水平的平台。

高校单词听写活动策划书3篇

高校单词听写活动策划书3篇篇一高校单词听写活动策划书一、活动主题“展单词魅力，扬青春活力”二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语单词拼写能力，特举办此次单词听写活动。

三、活动对象[具体学校名称]全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 宣传工作：制作活动海报，在学校宣传栏、教学楼、宿舍楼等地张贴；利用学校官方网站、公众号、微博等平台进行宣传；组织学生会成员在校园内进行宣传和报名工作。

2. 听写内容：选择大学英语四级考试中的高频词汇和常用词汇作为听写内容。

3. 听写材料：准备足够的听写纸和答题卡。

4. 奖品设置：根据活动预算，购买奖品，如学习用品、书籍、文具等。

5. 人员安排：确定主持人、计时员、记分员、监考员等工作人员，并进行培训。

6. 设备准备：准备音响设备、麦克风、投影仪等，确保活动现场的音响效果和展示效果。

7. 安全保障：活动现场设置安全警示标识，确保活动期间的人员安全。

七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动的目的、流程和规则，宣布活动开始。

2. 分组：参赛选手以班级为单位进行分组，每组[X]人。

3. 听写环节：主持人朗读单词，每个单词读两遍，每遍间隔[X]秒钟。

参赛选手在规定的时间内写出听到的单词，每个单词的听写时间为[X]秒钟。

参赛选手在听写过程中可以使用草稿纸进行记录，但不得相互交流。

监考员负责监督比赛过程，确保比赛的公平、公正。

4. 计分环节：记分员统计每个班级的得分情况，计算出每个班级的平均分。

5. 颁奖环节：根据平均分高低评选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。

2. 奖品费用：一等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元；二等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元；三等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元。

共计[X]元。

初一年级英语单词听写大赛活动方案

初一年级英语单词听写大赛活动方案全文共3篇示例，供读者参考篇1Activity Proposal: First Grade English Spelling BeeIntroduction:The First Grade English Spelling Bee is a fun and interactive way to help students improve their spelling and English language skills. This activity will not only help students learn new words but also build their confidence in speaking and writing in English.Objectives:1. To improve students' spelling skills in English.2. To enrich students' vocabulary.3. To enhance students' confidence in speaking and writing in English.Activity Details:1. Date and Time: The First Grade English Spelling Bee will take place on [insert date] from [insert time].2. Participants: All first-grade students are encouraged to participate in the spelling bee.3. Format:- The spelling bee will consist of three rounds: written test, oral test, and final round.- The written test will include a list of 50 words that students need to spell correctly.- The top scorers from the written test will move on to the oral test, where they will spell words out loud.- The final round will include challenging words that will determine the winner of the spelling bee.4. Prizes: Prizes will be awarded to the top three winners of the spelling bee, encouraging students to do their best.5. Judges: Teachers and language experts will serve as judges for the spelling bee, ensuring fairness and accuracy in scoring.Benefits:1. Improves spelling skills: By participating in the spelling bee, students will practice spelling words correctly and develop a better understanding of English language rules.2. Enriches vocabulary: The spelling bee will introduce students to new and challenging words, expanding their vocabulary and language knowledge.3. Builds confidence: The spelling bee will give students the opportunity to showcase their language skills and boost their confidence in speaking and writing in English.Conclusion:The First Grade English Spelling Bee is a great way to engage students in learning English and help them improve their language skills. By participating in this activity, students will not only enhance their spelling and vocabulary but also build their confidence in using English in everyday communication. Let's make learning English fun and exciting for our first-grade students through the spelling bee!篇2Title: Plan for the First Grade English Spelling CompetitionIntroduction:The First Grade English Spelling Competition is an exciting event that aims to improve students' English spelling skills in a fun and competitive way. Students will have the opportunity toshowcase their knowledge of English vocabulary, improve their pronunciation, and boost their confidence in using the English language. This event will be a great way to promote English language learning and foster a spirit of healthy competition among students.Event Details:Date: [Insert Date]Venue: [Insert Venue]Participants: First-grade studentsFormat:1. The spelling competition will consist of three rounds: a written round, an oral round, and a final round.2. In the written round, students will be given a list of words to spell on paper. They will have a set amount of time to complete this round.3. In the oral round, students will take turns spelling words out loud in front of the judges. This round will test students' pronunciation and confidence in spelling words correctly.4. The final round will consist of a series of challenging words that will test students' spelling abilities to the fullest.Prizes:1. First Prize: [Insert Prize]2. Second Prize: [Insert Prize]3. Third Prize: [Insert Prize]4. Participation certificates for all participantsJudging Criteria:1. Correct spelling of words2. Pronunciation and enunciation of words3. Confidence and composure during the competition4. Overall performance and attitudePreparation:1. Teachers will provide students with a list of words to study in advance of the competition.2. Students will have the opportunity to practice spelling and pronunciation in class.3. Mock spelling bees may be held to help students prepare for the competition.Conclusion:The First Grade English Spelling Competition is an exciting event that will help students improve their English spelling skills and increase their confidence in using the English language. By participating in this competition, students will have the opportunity to showcase their knowledge and talent, as well as develop important skills that will benefit them in their future English language learning. We look forward to a successful and enjoyable event!篇3Title: Plan for the First Year English Word Dictation ContestIntroduction:The Year One English Word Dictation Contest is a fun and engaging activity designed to help students improve their English listening and spelling skills. This document outlines the objectives, rules, and procedures for conducting the contest.Objectives:1. To enhance students' English listening skills.2. To improve students' spelling abilities.3. To promote friendly competition among students.4. To create a fun and engaging learning experience for students.Rules:1. The contest will be open to all Year One students.2. Each student will be given a list of 50 English words to study.3. The contest will consist of three rounds: the preliminary round, semi-final round, and final round.4. In each round, students will listen to a native English speaker pronounce the words and write them down.5. Points will be awarded for each correctly spelled word.6. The top three students with the highest scores will be awarded prizes.Procedures:1. The contest will be announced to students two weeks in advance.2. Students will be given study materials and encouraged to practice regularly.3. The preliminary round will take place in the school auditorium, where each student will be called to the stage to participate.4. The semi-final round will be held in classrooms, with the top ten students qualifying for the final round.5. The final round will be a grand event, with students, teachers, and parents invited to attend.6. The winners will be announced and awarded prizes at the end of the contest.Conclusion:The Year One English Word Dictation Contest is a valuable learning opportunity for students to improve their English skills and build confidence. By participating in this contest, students will develop important language abilities and have fun in the process. We hope that this activity will inspire students to continue learning and growing in their English language proficiency.。

高校单词听写活动策划书3篇

高校单词听写活动策划书3篇篇一《高校单词听写活动策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。

为了提高同学们对英语单词的掌握程度，激发同学们学习英语的热情，特举办此次高校单词听写活动。

二、活动目的1. 帮助同学们巩固英语单词，提高英语词汇量。

2. 培养同学们学习英语的兴趣和积极性。

3. 增强同学们的团队合作精神和竞争意识。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 准备单词听写的题目，包括不同难度等级的单词。

2. 制作活动宣传海报和传单，在校园内进行广泛宣传。

3. 准备活动所需的设备和道具，如音响、话筒、答题板等。

4. 安排好活动现场的工作人员，包括主持人、评委、计分员等。

5. 提前布置好活动场地，确保活动的顺利进行。

六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的、规则和评委。

2. 分组：参赛同学通过抽签分成若干小组，每组人数根据实际情况确定。

3. 第一轮比赛：单词听写。

主持人念出单词，参赛小组在规定时间内写出单词，答对得分，答错不扣分。

4. 第二轮比赛：单词接龙。

每组派一名代表参加，第一个单词由主持人给出，参赛选手依次根据前一个单词的一个字母说出新的单词，不能重复，限时一分钟，答对个数多者获胜。

5. 第三轮比赛：单词猜猜猜。

每组选派两名选手，一人比划一人猜，比划者可以用英语或中文描述单词，但不能说出单词中的任何一个字母，限时两分钟，猜对个数多者获胜。

6. 统计分数：计算各小组在三轮比赛中的总分。

7. 颁奖仪式：根据总分排名，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行颁奖。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]。

2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]。

3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]。

4. 优秀奖若干名，奖励[具体奖品]。

八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 设备和道具费用：[X]元。

英语希望之星听写大赛教学计划

英语希望之星听写大赛教学计划摘要：一、引言1.介绍英语希望之星听写大赛2.大赛的重要性和意义3.教学计划的目标二、大赛内容与要求1.大赛的级别和类别2.参赛选手的年龄和年级要求3.比赛内容与题型三、教学计划与策略1.制定针对性的教学计划2.提高学生的听写能力3.培养学生的英语学习兴趣和自信心4.强化学生的英语基础知识5.提供丰富的实践机会和模拟比赛四、教学方法与手段1.采用生动有趣的实例和故事2.创设真实的英语学习环境3.运用多媒体教学手段4.开展小组合作与讨论五、课程设置与时间安排1.课程的总体安排和时间分配2.每周课程的主题和内容3.课程的进阶与复习六、教学评价与反馈1.学生的学习成果与进步2.教师的教学效果与反思3.家长的满意度与建议4.学生的自我评价与反思正文：英语希望之星听写大赛是我国一项重要的英语赛事，旨在激发学生学习英语的热情，提高学生的英语听写能力，培养学生的英语综合素质。

教学计划的目标是帮助学生充分发挥潜能，提高英语水平，积极参与比赛，取得优异成绩。

首先，让我们了解一下英语希望之星听写大赛的内容与要求。

大赛分为小学、初中、高中和大学四个级别，涵盖单词、短语、句子和篇章等多种题型。

参赛选手需具备一定的英语基础，年龄和年级要求因级别而异。

为了实现教学目标，我们需要制定针对性的教学计划。

这一计划旨在提高学生的听写能力，培养学生的英语学习兴趣和自信心，强化学生的英语基础知识，并提供丰富的实践机会和模拟比赛。

具体的教学方法和手段包括采用生动有趣的实例和故事，创设真实的英语学习环境，运用多媒体教学手段，以及开展小组合作与讨论。

在课程设置与时间安排方面，我们将根据学生的实际情况，合理安排课程内容和时间分配。

每周课程的主题和内容将围绕听写能力的提高展开，课程的进阶与复习将确保学生扎实掌握所学知识。

教学评价与反馈是教学过程中的重要环节。

我们将关注学生的学习成果与进步，评估教师的教学效果与反思，收集家长的满意度与建议，以及学生的自我评价与反思。

中学英语单词听写大赛活动方案

中学英语单词听写大赛活动方案
一、活动名称：中学英语单词听写大赛
二、活动目的：
1.提高学生的英语听力水平。

2.培养学生的听写能力和记忆能力。

3.激发学生学习英语的兴趣和积极性。

三、活动对象：中学生
四、活动时间：一天
五、活动流程：
1.开幕式：介绍活动目的和规则，激发学生的兴趣和热情。

2.预赛：
a.学校内选拔阶段：每个班级进行初赛，选拔出每个年级的代表队。

b.学校内决赛：决定学校代表队。

3.决赛：
a.分为初中组和高中组进行比赛。

b.设立比赛阶段，选手进行抽签确定比赛顺序。

c.比赛规则：从裁判处随机抽取一份听写材料，学生进行听写。

裁判一人阅读单词，学生听写。

时间限制为30秒。

d.裁判员记分和计算成绩。

e.冠军颁奖仪式。

4.闭幕式：总结活动，给予学生奖励和鼓励。

六、活动准备：
1.宣传活动的目的和流程，鼓励学生积极参与。

2.确定比赛的场地和设备，如音响设备、麦克风、椅子等。

3.准备比赛用的材料，包括听写单词材料和裁判评分表。

4.邀请合适的裁判员参与比赛，确保比赛的公正进行。

5.获奖证书和奖杯。

七、活动评价：
1.比赛结果的评选与通报。

2.根据参赛学生、老师和家长的反馈，进行活动评价和总结。

初中英语单词听写大赛活动方案

初中英语单词听写大赛活动方案
活动目的
通过举办初中英语单词听写大赛，旨在提高学生的英语听力和拼写能力，培养学生的英语研究兴趣，并激励学生参与英语研究活动。

活动时间和地点
- 时间：XX月XX日（星期X），上午X时到X时
- 地点：学校多功能厅
活动内容
1. 比赛形式
- 个人比赛：学生独立完成听写测试
- 小组比赛：学生分为若干小组，进行团队合作听写测试
2. 测试内容
- 英语单词听写：从事先准备好的单词库中随机抽取单词进行听写（注：单词库应根据学生年级和课程设置合理）
3. 比赛流程
- 个人比赛：
- 发放答题纸和笔
- 规定时间内完成个人听写
- 收集和评估答题纸
- 小组比赛：
- 学生分为小组，每组5-6人
- 发放答题纸和笔
- 规定时间内完成小组听写，鼓励团队合作
- 收集和评估答题纸
- 根据小组得分情况，评选出优胜小组
4. 奖项设置
- 个人比赛：
- 第一名奖励：XXX
- 第二名奖励：XXX
- 第三名奖励：XXX
- 小组比赛：
- 优胜小组奖励：XXX
- 其他表现突出小组奖励：XXX
5. 活动评估
- 通过教师评估和学生反馈，对活动进行评估和总结，以便改进类似活动的设计和组织。

后续措施
- 组织英语角、英语俱乐部等活动，为学生提供更多的英语练和交流机会。

- 鼓励学生定期参加英语单词听写和其他英语研究竞赛，激发学生研究英语的积极性。

以上为初中英语单词听写大赛活动方案，希望能够帮助到您！如有任何问题或要求，请随时与我们联系。

谢谢！。

单词听着大赛策划书3篇

单词听着大赛策划书3篇篇一《“听”动人心，“英”你精彩——单词听写大赛策划书》一、活动背景单词是语言的基本单位，是英语学习的重要基础。

为了提高同学们的英语学习兴趣，增强对单词的记忆和理解，特举办本次单词听写大赛。

二、活动目的1. 提升同学们的英语词汇量，提高英语水平。

2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

三、活动主题“听”动人心，“英”你精彩四、参与人员全体学生五、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]六、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 组织班级代表进行宣传，鼓励同学们积极参与。

（二）比赛环节1. 淘汰赛（1）根据报名人数进行分组，每组[X]人。

（2）比赛内容为基础单词和常用短语，每个单词读三遍。

（3）每组选手在规定时间内写出听到的单词，写错或未写的单词不计分。

（4）根据每组选手的得分，选出得分最高的[X]组进入决赛。

2. 决赛（1）进入决赛的选手重新分组，每组[X]人。

（2）比赛内容为难度较高的单词和短语，每个单词读两遍。

（3）每组选手在规定时间内写出听到的单词，写错或未写的单词不计分。

（4）根据每组选手的得分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

（三）颁奖环节（1）颁发一、二、三等奖和优秀奖。

（2）邀请获奖选手发表感言。

七、活动规则1. 比赛过程中，选手需保持安静，不得使用任何通讯工具或参考资料。

2. 听写的单词以英语教材、课程标准词汇和常见英语短语为主。

3. 裁判将严格按照标准读音和拼写进行评判，确保比赛的公平性。

4. 如有争议，以裁判的评判为准。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 组织者要提前准备好比赛所需的单词、答题卡、笔等物资。

2. 比赛过程中要确保选手的安全，如有身体不适及时处理。

词汇听写大赛策划书3篇

词汇听写大赛策划书3篇篇一词汇听写大赛策划书一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，在人们的日常生活和工作中扮演着越来越重要的角色。

为了提高同学们的英语水平，增强他们对英语词汇的掌握和运用能力，我们决定举办一场词汇听写大赛。

二、活动目的1. 提高同学们的英语词汇量，增强他们对英语的学习兴趣。

2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员全体同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间区间 1]）各班学习委员负责统计报名人数，并将名单上报至学生会学习部。

报名截止后，学习部将对报名人员进行分组，每组[X]人。

2. 初赛阶段（[比赛时间区间 1]）初赛采用笔试的形式，每组选手将在规定时间内完成一份词汇听写试卷。

试卷内容包括英语单词、短语和句子，难度适中。

初赛结束后，学习部将根据选手的成绩，选拔出前[X]组进入复赛。

3. 复赛阶段（[比赛时间区间 2]）复赛采用现场听写的形式，每组选手将在规定时间内听写出尽可能多的单词。

复赛将邀请英语专业教师担任评委，根据选手的听写准确率和速度进行评分。

复赛结束后，学习部将根据评委的评分，选拔出前[X]组进入决赛。

4. 决赛阶段（[比赛时间区间 3]）决赛采用抢答的形式，每组选手将在规定时间内抢答出尽可能多的单词。

决赛将邀请学校领导和英语专业教师担任评委，根据选手的抢答准确率和速度进行评分。

决赛结束后，学习部将根据评委的评分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并颁发荣誉证书和奖品。

六、活动预算1. 试卷费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总计：[X]元七、注意事项2. 参赛选手需遵守比赛规则，不得作弊，如有违反，将取消比赛资格。

3. 比赛过程中，参赛选手需保持安静，不得影响其他选手比赛。

4. 评委需公正、公平地进行评分，确保比赛结果的公正性。

词汇听写大赛策划书3篇

词汇听写大赛策划书3篇篇一《词汇听写大赛策划书》一、活动背景二、活动主题“词海拾贝，展我风采”三、活动目的1. 提升同学们的词汇储备量，增强语言运用能力。

2. 培养同学们的竞争意识和团队合作精神。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。

四、活动主体全体在校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。

2. 确定比赛规则和评分标准，确保比赛公平、公正、公开。

3. 准备比赛所需的词汇题库，涵盖各个学科领域的常用词汇。

4. 制作比赛宣传海报、横幅等宣传材料，进行广泛宣传。

5. 安排好比赛场地的布置、设备调试等工作。

6. 选拔和培训比赛评委，确保评委具备专业的评判能力。

7. 准备奖品和证书，对获奖选手进行表彰和奖励。

八、活动流程1. 宣传阶段（[具体时间区间 1]）通过校园海报、横幅、班级通知等多种渠道宣传本次词汇听写大赛，吸引同学们的积极参与。

组织开展赛前动员大会，向参赛选手介绍比赛规则和注意事项。

2. 报名阶段（[具体时间区间 2]）设立报名点，接受学生现场报名或线上报名。

统计报名人数，确定参赛队伍或个人名单。

3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）采用笔试形式进行初赛，根据成绩选拔出一定数量的选手进入复赛。

公布初赛成绩和进入复赛的选手名单。

4. 复赛阶段（[具体时间区间 4]）复赛采用现场听写的方式，选手在规定时间内完成词汇听写。

根据选手的听写成绩，评选出进入决赛的选手。

公布复赛成绩和进入决赛的选手名单。

5. 决赛阶段（[具体时间区间 5]）决赛采用现场答题的形式，包括必答题、抢答题、风险题等环节。

评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

九、比赛规则1. 参赛选手须遵守比赛纪律，服从工作人员的安排。

2. 初赛和复赛采用笔试形式，时间为[具体时长]，题目类型包括单词拼写、词义辨析等。

听写单词大赛策划书3篇

听写单词大赛策划书3篇篇一《听写单词大赛策划书》一、活动主题单词大考验，拼写我最行二、活动目的本次活动旨在激发同学们学习英语的兴趣，提高英语单词拼写能力，丰富校园文化生活。

三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏和教学楼等显著位置。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

3. 组织各班英语老师在课堂上进行宣传和动员。

六、活动流程1. 报名阶段：参赛者需在[报名截止日期]前到各班英语老师处报名。

2. 初赛阶段：参赛者需在规定时间内完成一份单词拼写测试卷。

根据测试成绩，选拔出[X]名优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段：决赛分为两轮进行。

第一轮：必答题环节。

每位选手依次回答主持人提出的单词，答对一题得 10 分，答错不扣分。

第二轮：抢答题环节。

主持人念完题目后，选手开始抢答，答对一题得 10 分，答错扣 5 分。

根据两轮比赛的总得分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

七、活动准备1. 提前准备好活动所需的试卷、答题卡、计时器、奖品等。

2. 邀请学校英语老师担任评委，并对参赛选手进行培训。

3. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调。

八、奖项设置1. 一等奖：价值[X]元的学习用品。

2. 二等奖：价值[X]元的学习用品。

3. 三等奖：价值[X]元的学习用品。

4. 优秀奖：[X]名，获得精美笔记本一本。

九、活动预算1. 试卷印刷费：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

4. 总预算：[X]元。

十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，服从工作人员安排。

2. 比赛过程中不得使用任何电子设备或工具书，否则视为作弊。

3. 如遇突发情况，工作人员应及时做好应对措施并安抚好参赛者的情绪。

[策划人姓名][策划书完成时间]篇二听写单词大赛策划书一、活动主题词海拾贝，谁“语”争锋二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语单词拼写能力，我们特举办此次听写单词大赛。