一年级必背古诗 《古朗月行》
一年级必背古诗十首
一年级必背古诗十首
1、江南(汉乐府)
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶
南。
鱼戏莲叶北。
2、咏鹅（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、古朗月行（唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
4、村居（清）高鼎(dǐng)
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢(yuān)。
5、春晓（唐）孟浩(hào)然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?
6、静夜思（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
7、登鹳(guàn)雀楼（唐）王之焕(huàn)
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8、锄禾（唐）李绅(shēn)
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9、画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
10、小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露(lù)尖(jiān)尖角，早有蜻(qīng)蜓(tíng)立上头。
小学一年级语文《古朗月行》教案范例
小学一年级语文《古朗月行》教案范例。
下面是一份针对小学一年级语文《古朗月行》课程的教案范例：一、教学目标1.了解《古朗月行》这首诗歌的基本内容和背景。
2.能够正确朗读《古朗月行》这首诗歌，掌握诗歌的韵律和节奏，并理解其中的基本意思。
3.通过《古朗月行》这首诗歌，培养孩子们的语言表达能力，提高他们的口语水平。
4.通过诵读和理解诗歌中的自然景象，激发孩子们的对自然的热爱和感悟。
二、教学过程1.课前准备老师准备好《古朗月行》这首诗歌的课件，同时准备好一些与诗歌相关的图片和视频资料，以帮助孩子们更好地理解诗歌中的自然景象。
2.导入课程老师通过呈现一段月亮升起和落下的视频，引导孩子们由发挥，描述月亮的变化和自然景象。
老师带领孩子们朗读诗歌《古朗月行》，并讨论诗歌中的基本内容。
3.学习音律和韵律老师指导孩子们仔细听诵诗歌，感受音律和韵律。
老师给孩子们对诗歌中的押韵词进行筛选，锻炼他们的语言表达和分析能力。
老师要求孩子们模仿诗歌的语调、抑扬顿挫，跟着老师一起诵读。
4.理解诗歌内容老师通过呈现一些相关的图片和视频资料，帮助孩子们更好地理解诗歌中描述的自然景象。
老师带领孩子们深度分析诗歌中的意象，让孩子们形象地理解诗中的世界。
5.论述诗歌的情感老师要求孩子们对诗歌中的意象进行直观化的表述，并让他们从中感受到诗歌所传递的情感。
通过对诗歌的情感分析，培养孩子们对诗歌的感性理解和文学鉴赏能力。
6.课堂练习老师要求孩子们在小组中彼此协作，模拟月亮升起和落下的场景，通过角色扮演和语言表达，让他们更深入地理解诗歌的内容和情感。
三、教学评估老师通过对孩子们的口语表达、文学鉴赏和情感体验进行综合评估，了解他们对《古朗月行》这首诗歌的掌握程度和对自然的感悟。
此外，老师还通过对孩子们所做练习的集体展示，检验孩子们对相关知识和技能的掌握情况。
四、总结通过对《古朗月行》这首诗歌的学习，孩子们能够更深刻地理解和感悟自然界的神奇景象，同时也能够提高自己的语言表达能力和想象力。
苏教版小学1到6年级语文课本上的所有必背古诗词
苏教版小学1到6年级语文课本上的所有必背古诗词(一年级)1.《古朗月行》(唐)骆宾王小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
2.《江上渔者》(宋)范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
3. 《鹅》(唐)李白鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。
4、《一去二三里》又名《山村咏怀》(宋)邵康节一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
5、《江南》乐府民歌江南可采莲,莲叶何田田?鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西;鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北;鱼戏莲叶间。
6、《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
7、《悯农》二首(唐)李绅春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?8、《咏华山》(宋) 寇准只有天在上,更无山与齐。
举头红日近,回首白云低。
(二年级)1.《登鹳雀楼》(唐)王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
2.《青松》陈毅大雪压青松,青松挺且直。
要知松高洁,待到雪化时。
3.《长歌行》汉乐府百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲, 4.《静夜思》(唐)李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思家乡。
5.《春晓》(唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
6.《游子吟》(唐)孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
7.《忆江南·江南好》(唐)白居易江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南!8、《春夜喜雨》(唐)杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
(三年级) 1.《山行》(唐)杜牧远上寒山石径斜, 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
2.《枫桥夜泊》(唐)张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
3.《夜书所见》(南宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
部编小学一年级古诗词赏析《古朗月行》教学课件2021年精编版
xiān rén chuí liǎng zú ，guì shù hé tuán tuán 。bái tù dǎo yào chéng ，wèn yán yǔ shuí cān ？
仙人垂两足， 桂树何团团。 白兔捣药成， 问言与谁餐？
chán chú shí yuán yǐng ，dà míng yè yǐ cán 。yì xī luò jiǔ wū ，tiān rén qīng qiě ān 。
创设比赛情景。激发孩子的朗读兴趣。配合学生发言，激发孩子们对月 亮对夜空的好奇悄悄地指导一个孩子给古诗断句，然后读给大家听，让同学 自己来发现本首诗是二三节奏。学生自己给古诗划分节奏。读完后由大家共 同打分形成竞争氛围。
小时/不识月， 呼作/白玉盘。 又疑/瑶台镜， 飞在/青云端 仙人/垂两足， 桂树/何团团。 白兔/捣药成， 问言/与谁餐？ 蟾蜍/蚀圆影， 大明/夜已残。 羿昔/落九乌， 天人/清且安。 阴精/此沦惑， 去去/不足观。 忧来/其如何？ 凄怆/摧心肝。
朗读指导-老师带读
小时/不识月， 呼作/白玉盘。 又疑/瑶台镜， 飞在/青云端 仙人/垂两足， 桂树/何团团。 白兔/捣药成， 问言/与谁餐？ 蟾蜍/蚀圆影， 大明/夜已残。 羿昔/落九乌， 天人/清且安。 阴精/此沦惑， 去去/不足观。 忧来/其如何？ 凄怆/摧心肝。
注：红字为韵脚 /为停顿号
细读诗句，感悟理解
蟾蜍蚀圆影， 大明夜已残。 羿昔落九乌，天人清且安。
yīn jīng cǐ lún huò ，qù qù bú zú guān 。yōu lái qí rú hé ？qī chuàng cuī xīn gān 。
阴精此沦惑， 去去不足观。 忧来其如何？凄怆摧心肝。
小学一年级语文课件：《古朗月行》
小学一年级语文课件：《古朗月行》小学一年级语文课件篇一：《古朗月行》教学目标：1.学会本课6个生字。
认识“朗、呼、疑、镜”4个字。
2.正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
教材说明：《古朗月行》是李白的一首诗，全诗16行，课文节选其前4行。
诗句的意思是：年幼时不认识月亮，称它为白色的玉盘。
它又像美玉制作的镜子，高高地悬挂在夜空云间。
作者以神话般的想象，赞美了月亮的美妙、神奇。
掌握本课生字，朗读、背诵课文是教学的重点。
课前准备：布置学生在圆月的日子观看月亮，想象一下，它像什么。
收集描写月亮的图片、儿歌、谜语。
准备本课的生字卡片、月亮的放大图片、朗读课文的录音带。
教学方法：1.识字教学。
学生在初读课文的基础上勾画出生字，反复读生字，读准字音，特别要注意“行”是后鼻音，“时”和“识”是同音字，“作”是平舌音。
教师出示生字卡片，抽生检查，并随时纠正错误读音。
根据字形结构特点，采用部件结合法或熟字加部件法记忆字形。
“时”由熟字“日”加部件“寸”构成;“识”由熟字“只”加部件“讠”构成;“台”由熟字“口”加部件“厶”构成;“作”由部件“亻”和“乍”构成。
理解“台”的字义时，教师可手指讲台，明白“台”就是高平的建筑物，还可以让学生组词扩词，如：戏台、主席台、柜台等，积累词汇。
2.写字教学。
本课生字的间架结构有相似之处，可指导学生归类观察范字，练习写字。
如“台、古”都是上下结构，这两个字下面的“口”在下半格居中。
其余四个左右结构的字都是左窄右宽，两边不要分得太开。
可重点指导“彳”的写法：上撇较短，下撇稍长，竖对准上撇中部，从下撇起笔。
3.朗读指导。
朗读时可借助挂图，想象自己在宁静的夜晚面对圆月欣赏的情景，语速稍慢些。
先听听老师或录音的朗读，再反复练习，注意读出节奏与韵脚。
4.练习提示。
第三题是复习生字的练习。
先要引导学生注意每组的两个字读音相同，比比它们字形的差别，再通过反复读词语，进一步巩固生字和词语。
第四题是为了培养学生观察夜空的兴趣，加深对古诗的感受。
古朗月行一年级下古诗二首
深化诗歌内涵理解
绘画可以将诗歌中的抽象 概念和情感具象化，从而 帮助观众更深入地理解诗 歌的内涵和意义。
丰富诗歌艺术表现
绘画的多样性和丰富性可 以为诗歌的艺术表现提供 更多的可能性和选择。
诗画相得益彰之美
情感共鸣
诗歌和绘画都具有强烈的 情感表现力，当它们相互 呼应时，可以引发观众的 情感共鸣和共感。
诗中运用的比喻、象征 等修辞手法
月亮在古代诗词中的常 见意象及其象征意义Biblioteka 押韵、平仄等古诗基本 知识
相关文化常识介绍
01
02
03
04
中秋节的起源、传统习俗及文 化内涵
月饼、赏月等中秋节相关文化 元素
古代诗词中月亮的意象及其在 不同文化背景下的解读
与月亮相关的神话故事、民间 传说等
鼓励学生在生活中发现美、创造美
拓展绘画表现空间
诗歌的意境和情感可以转化为绘画的视觉元素，从而拓展绘画的表 现空间和深度。
强化绘画主题和情感
诗歌的主题和情感可以与绘画的主题和情感相互呼应，从而强化绘 画的表现力和感染力。
绘画对诗歌诠释
01
02
03
视觉呈现诗歌意境
通过绘画的视觉元素，如 色彩、线条、构图等，可 以直观地呈现诗歌所描述 的意境和场景。
02
文本解读与赏析
诗歌原文及注释
原文：《古朗月行》（节选）
朝代、作者不详的注释：这首诗是唐朝诗人李白的一首 佳作，因此没有特定的朝代、作者不详的注释。
作者：李白
全文注释：这首诗通过描绘月亮的形态和传说中的故事 ，表达了作者对月亮的赞美和对美好事物的向往。
逐句解读与赏析
“小时不识月，呼作白玉盘。”
整体感受与评价
一年级必背古诗词
一年级必背古诗词
咏鹅【唐】骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
登鹳鹊楼【唐】王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
春晓【唐】孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
静夜思【唐】李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古朗月行【唐】李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
赋得古原草送别【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
悯农【唐】李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
小池【南宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
所见【清】袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
村居【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
一年级上册必背古诗
汉乐府民歌
江南可采莲，莲叶何田田， 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
《一去二三里 》 宋 邵雍
一去二三里， 烟村四五家， 亭台六七座， 八九十枝花。
《咏鹅》 唐 骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
《风》唐 李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
《古朗月行》唐 李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
《鹿柴》唐 王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上 。
《咏雪诗》清 郑板桥 一片二片三四片， 五六七八九十片。 千片万片无数片， 飞入芦花总不见。
《秋浦歌》 唐 李白 白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜？
《相思》唐 王维 红豆生南国， 春来发几枝。 愿君多采撷， 此物最相思。
《杂诗》唐 王维
君自故乡来， 应知故乡事。 来日绮窗前， 寒梅着花未?
《登鹳雀楼》唐 王之涣
ห้องสมุดไป่ตู้
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
《画》唐 王维 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
《静夜思》唐 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
《画鸡》明 唐寅 头上红冠不用裁， 满身雪白走将来。 平生不敢轻言语， 一叫千门万户开。
《悯农》唐 李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
一年级上册古诗有哪几首
一年级上册古诗有哪几首一年级上册20首古诗是《山村咏怀》、《江南》、《咏鹅》、《悯农二》、《古朗月行》、《风》、《伤农》、《咏华山》、《绝句》、《画》、《对韵歌》、《画鸡》、《登鹳雀楼》、《锄禾》、《梅花》、《子夜四时歌》、《春日》、《清明》、《登庐山五老峰》、《七步诗》。
1、《山村咏怀》宋邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
译文：一眼看去有二三里远，薄雾笼罩着四五户人家。
村庄旁有六七座凉亭，还有许多鲜花正在绽放。
2、《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
译文：江南水上可以采莲，莲叶多么茂盛，鱼儿在莲叶间嬉戏。
鱼在莲叶的东边游戏，鱼在莲叶的西边游戏，鱼在莲叶的南边游戏，鱼在莲叶的北边游戏。
3、《咏鹅》唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
译文：鹅，鹅，鹅，弯着脖子向着天空歌唱。
雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船桨一样。
4、《悯农二》唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
译文：农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。
又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？5、《古朗月行》唐李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆摧心肝。
译文：小时候我不认识月亮，只把它称作白玉盘。
有时怀疑是瑶台仙人的明镜，飞到了天上。
月中仙人垂着双脚，圆圆的桂树跟着出现。
那白兔捣成的仙药，到底又是给谁吃的呢？蟾蜍把月啃残缺了，皎洁的月亮因此晦暗。
后羿当初射下九个太阳，从此人间才安宁。
现在月亮已沉沦迷惑，走开吧没什么可看。
心怀忧虑而不忍走开，悲伤让人肝肠寸断！6、《风》唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
小学一年级必背古诗及译文
【导语】古诗是古代中国诗歌的泛称，指古代中国⼈创作的诗歌作品。
⼴义的古诗包括诗、词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和近体诗。
以下是整理的《⼩学⼀年级必背古诗及译⽂》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级必背古诗及译⽂ 1、凉州词（王之涣） 【原⽂】黄河远上⽩云间，⼀⽚孤城万仞⼭。
羌笛何须怨杨柳，春风不度⽟门关。
【译⽂】黄河远远流淌直飞上⽩云端，孤零零⼀座边城屹⽴在崇⼭峻岭间。
兵⼠们何必吹着羌笛奏起衰怨的《折杨柳》，温情的春风难以吹过⽟门边关。
2、登鹳雀楼（王之涣） 【原⽂】⽩⽇依⼭尽，黄河⼊海流。
欲穷千⾥⽬，更上⼀层楼。
【译⽂】太阳贴着⼭落下去了，黄河⽔滚滚流向⼤海。
想要看到千⾥之外更壮观的景⾊，那就得再登上⼀层楼。
3、春晓（孟浩然） 【原⽂】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风⾬声，花落知多少？ 【译⽂】春夜⾥贪睡眠不知不觉天已破晓，醒来时四处已传来鸟⼉的啼叫。
忽记起昨夜听到刮风下⾬的声⾳，谁知道满枝盛开的花朵凋零多少。
4、凉州词（王翰） 【原⽂】葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战⼏⼈回？ 【译⽂】精美的酒杯中斟满了葡萄酒，战⼠们正在准备举杯开怀畅饮，琵琶声从远处传来，催促他们上马出发。
战⼠们喝醉了躺在战场上。
您可别见笑，⾃古以来当兵打仗，有⼏个能从战场上平平安安地回来啊！ 5、出塞（王昌龄） 【原⽂】秦时明⽉汉时关，万⾥长征⼈未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴⼭。
【译⽂】还是秦时的明⽉汉时的边关，远离家乡的瘵⼠仍未回还。
要是现在有象李⼴那样的统帅，绝不会让匈奴的军队侵扰阴⼭。
【篇⼆】⼩学⼀年级必背古诗及译⽂ 1、江南（汉乐府） 【原⽂】江南可采莲，莲叶何⽥⽥。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【译⽂】青年男⼥在江边采莲，茂盛的莲叶在江中⽣长，有些游鱼在莲叶间穿梭往还。
鱼⼉⼀会⼉游向东，⼀会⼉游向西，⼀会⼉游向南，⼀会⼉游各北，⽆拘⽆束，怡然⾃得。
小学一年级语文《古朗月行》原文、教案及教学反思
【导语】《古朗⽉⾏》是唐代诗⼈李⽩所作的⼀⾸五⾔诗。
作者⽤浪漫主义⼿法，借助丰富的想象和神话传说，以及强烈的抒情，构成瑰丽神奇⽽含意深蕴的艺术形象。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼀年级语⽂《古朗⽉⾏》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《古朗⽉⾏》原⽂ gǔ lǎng yuè xíng 古朗⽉⾏ ［唐］李⽩ xiǎo shí bù shí yuè ⼩时不识⽉， hū zuò bái yù pán 呼作⽩⽟盘。
yòu yí yáo tái jìng ⼜疑瑶台镜， fēi zài qīng yún duān 飞在青云瑞。
注释： 朗⽉⾏：乐府旧题。
《乐府诗集》卷六五收录此题，列于《杂曲歌辞》。
呼作：称为。
⽩⽟盘：⽩⽟做的盘⼦。
译⽂： ⼩时候我不认识⽉亮，将它呼作⽩⽟盘。
⼜怀疑是瑶台仙⼈的明镜，飞到了天上。
【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《古朗⽉⾏》教案 教学要求 1、学会6个⽣字。
认识5个字。
2、正确、流利地朗读课⽂。
背诵课⽂。
教学重点、难点 学会本课⽣字。
朗读、背诵课⽂。
课前准备 1、布置学⽣观察⽉亮。
2、本课⽣字卡⽚，⽉亮的图⽚，朗读课⽂的录⾳带。
教学时间2课时。
教学过程 第⼀课时 ⼀、复习导⼊新课 1、背诵李⽩的诗《静夜思》。
（先指名背诵，再全班背诵。
） 2、揭⽰课题。
板书：3古朗⽉⾏。
认读课题中的⽣字。
注意读准两个后⿐韵母的字。
3、介绍作者：这⾸诗也是李⽩写的。
⼆、观察图画，范读课⽂。
1、出⽰挂图。
联系课前观察，说⼀说：图上的⽉亮是什么形状的？像什么？ 2、范读课⽂。
听听诗⼈是怎么说圆⽉的。
三、⾃学课⽂（教师巡回并指导） 要求： 1、借助汉语拼⾳反复读课⽂3遍。
2、⽤不同的符号画出诗中要掌握的6个⽣字和要认识的5个字，读准字⾳。
(完整版)小学一年级语文必背古诗
小学一年级上册语文必背古诗长歌行ch ángg ēx íng 汉乐府h ànyu èf ǔ青青园中葵q īngq īngyu ánzh ōngku í， 朝露待日晞zh āol ùd àir ìx ī。
阳春布德泽y ángch ūnb ùd éz é， 万物生光辉w ànw ùsh ēnggu ānghu ī。
常恐秋节至ch ángk ǒngqi ūji ézh ì， 焜黄华叶衰k ūnhu ánghu áy èshu āi 。
百川东到海b ǎichu ānd ōngd àoh ǎi ， 何时复西归h ésh íf ùx īgu ī。
少壮不努力sh àozhu àngb ùn ǔl ì， 老大徒伤悲l ǎod àt úsh āngb ēi咏鹅y ǒng é鹅é、鹅é、鹅é，曲项向天歌q ǔxi àngxi àngti āng ē。
白毛浮绿水b áim áof úl ǜshu ǐ，红掌拨清波h óngzh ǎngb ōq īngb ō。
春ch ūn 晓xi ǎo [唐t áng .孟浩然m èngh àor án]春眠不觉晓ch ūnmi ánb ùju éxi ǎo ， 处处闻啼鸟ch ùch ùw ént íni ǎo 。
夜来风雨声y èl áif ēngy ǔsh ēng ， 花落知多少hu ālu òzh īdu ōsh ǎo静夜思j ìngy ès ī 李l ǐ 白b ái床前明月光chu ángqi ánm íngyu ègu āng ，疑是地上霜y ísh ìd ìsh àngshu āng 。
一年级古诗词必背36首
一年级古诗词必背36首1、《咏鹅》（唐·骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、《画》（唐·王维）远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
3、《悯农》（唐·李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4、《古朗月行》（唐·李白）小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
5、《春晓》（唐·孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
6、《江南》（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
7、《登鹳雀楼》（唐·王之涣）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8、《静夜思》（唐·李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
9、《寻隐者不遇》（唐·贾岛）松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
10、《春夜喜雨》（唐·杜甫）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
11、《赋得古原草送别》（唐·白居易）离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
12、《七步诗》（三国·曹植）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
13、《登乐游原》（唐·李商隐）向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
14、《池上》（唐·白居易）小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
15、《清明》（唐·杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
16、《赠汪伦》（唐·李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
17、《回乡偶书》（唐·贺知章）少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
18、《夜宿山寺》（唐·李白）危楼高百尺，手可摘星辰。
人教版新编语文一年级必背古诗
一年级上册1.咏鹅（唐·骆宾王）2.《江南》汉乐府鹅，鹅，鹅，江南可采莲，曲项向天歌。
莲叶何田田。
白毛浮绿水，鱼戏莲叶间。
红掌拨清波鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3.《画》（唐·王维）4.悯农（其二）（唐·李绅）远看山有色，锄禾日当午，近听水无声。
汗滴禾下土。
春去花还在，谁知盘中餐，人来鸟不惊。
粒粒皆辛苦。
5.《古朗月行》（唐·李白）6.《风》（唐·李峤）小时不识月，解落三秋叶，呼作白玉盘。
能开二月花。
又疑瑶台镜，过江千尺浪，飞在青云端。
入竹万竿斜。
课外1.《长歌行》汉乐府2.《游子吟》（唐·孟郊）青青园中葵，朝露待日晞。
慈母手中线，游子身上衣。
阳春布德泽，万物生光辉。
临行密密缝，意恐迟迟归。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
谁言寸草心，报行三春晖。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《鹿柴》（唐·王维）空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
一年级下册1.〈春晓》（唐·孟浩然）2.《赠汪伦》（唐•李白）春眠不觉晓，李白乘舟将欲行，处处闻啼鸟。
忽闻岸上踏歌声。
夜来风雨声,桃花潭水深千尺，花落知多少?不及汪伦送我情。
3.《静夜思》（唐·李白）4.《寻隐者不遇》（唐•贾岛）床前明月光，松下问童子，疑是地上霜。
言师采药去。
举头望明月，只在此山中，低头思故乡。
云深不知处。
5.《小池》（宋·杨万里）6.《画鸡》（明·唐寅）泉眼无声惜细流，头上红冠不用裁，树阴照水爱晴柔。
满身雪白走将来。
小荷才露尖尖角，平生不敢轻言语，早有蜻蜓立上头。
一叫千门万户开。
课外1.《凉州词》（唐·王之涣）2.《春夜喜雨》（唐·杜甫）黄河远上白云间，好雨知时节，当春乃发生。
一片孤城万仞山。
随风潜入夜，润物细无声。
羌笛何须怨杨柳，野径云俱黑，江船火独明。
春风不度玉门关。
晓看红湿处，花重锦官城。
一年级必背古诗
经典诵读一年上学期必背篇目1．《咏鹅》（唐代）骆宾王--鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2．《静夜思》（唐代）李白--床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3．《古朗月行》（唐代）李白--小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
4．《绝句》（唐代）杜甫--两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5．《悯农》（唐代）李绅（一）--锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6．《悯农》（唐代）李绅（二）--春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
7.《登幽州台歌》（唐代）陈子昂--前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
8.《八阵图》（唐代）杜甫--功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
9.《绝句二首》[选一首]（唐代）杜甫--江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？10.《易水送别》（唐代）骆宾王--此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
11.《杂诗》（唐代）王维--君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？12.《鸟鸣涧》（唐代）王维--人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
13.《送别》（唐）王维-下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复问，白云无尽时。
14.《终南望余雪》（唐代）祖咏--终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
15.《问刘十九》（唐代）白居易--绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无？16.《马诗》（其五）（唐代）李贺--大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
《三字经》人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝弟次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义父子亲夫妇顺曰春夏曰秋冬此四时运不穷曰南北曰西东此四方应乎中曰水火木金土此五行本乎数曰仁义礼智信此五常不容紊稻粱菽麦黍稷此六谷人所食马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲曰喜怒曰哀惧爱恶欲情具匏土革木石金丝与竹乃八音高曾祖父而身身而子子而孙自子孙至玄曾乃九族人之伦父子恩夫妇从兄则友弟则恭长幼序友与朋君则敬臣则忠此十义人所同凡训蒙须讲究详训诂名句读为学者必有初小学终至四书论语者二十篇群弟子记善言孟子者七篇止讲道德说仁义作中庸乃孔伋中不偏庸不易作大学乃曾子自修齐至平治孝经通四书熟如六经始可读诗书易礼春秋号六经当讲求有连山有归藏有周易三易详有典谟有训诰有誓命书之奥我周公作周礼著六官存治体大小戴注礼记述圣言礼乐备曰国风曰雅颂号四诗当讽咏诗既亡春秋作寓褒贬别善恶三传者有公羊有左氏有谷梁经既明方读子撮其要记其事五子者有荀杨文中子及老庄。
1至4年级学生必背古诗
一至年级小学生必背古诗一年级第一学期1.江南汉乐府江南可采莲。
莲叶何田田②，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.古朗月行（李白）小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
3.鹿柴（zhài）唐王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
4.《赋得古原草送别》（白居易）离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
5.《回乡偶书》（贺知章）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
一年级第二学期1.《村居》（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2.《咏鹅》（骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3.《锄禾》（李绅）锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
4.《悯农》（李绅）春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
5.《江上渔者》（范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
6.《长歌行》（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
7.《敕勒歌》（北朝民歌）敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
8.《赠汪伦》（李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！二年级第一学期1.《静夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《长行歌》（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《登鹳雀楼》（王之涣）白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4.《咏柳》（贺知章）碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
5.《早发白帝城》（李白）朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
一年级语文下21.2 古诗二首—古朗月行全面版
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只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
一年级必背古诗词
一年级必背古诗词1 、咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3、悯农（其二）唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4、古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
5、风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
7、对韵歌云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
8、山村宋邵shào雍yōng一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
9、画宋道川远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
10、赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
11、静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
12、寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
13、池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
14、小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露lù尖尖角，早有蜻蜓立上头。
15、画鸡明唐寅yín头上红冠guān不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
16、古对今古对今，圆对方。
严寒对酷暑，春暖对秋凉。
晨对暮，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。
莺歌对燕舞，鸟语对花香。
17、人之初人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，又不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
18 山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
19绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
20 所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
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古朗月行
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
仙人垂两足，
桂树何团团。
白兔捣药成，
问言与谁餐？
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，
阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
江南
汉乐府
江南可采莲，
莲叶何田田，
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
咏鹅
【唐】骆宾王
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
悯农（一）
【唐】李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
悯农（二）
【唐】李绅
春种一粒粟，
秋收万颗子，
四海无闲田，
农夫犹饿死。
江上渔者
【宋】范仲淹
江上往来人，
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，
出没风波里。