六年级语文下册第三单元 第11课《灯光》单元测试(人教新课标版)
部编版语文六年级下册第三组第11课《灯光》同步练习
部编版语文六年级下册第三组第11课《灯光》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.看拼音写汉字cuǐ cànyóu qíjī lièzhù shì________________________________2.多音字组词划 huá________ huà________ 得děi________ dé________着zháo________ zhuó________ 3.我是拼音小能手yóu qíjī lièzì yán zì yǔqiān jūn yí fà________________________________zàn tànzhù shìzhèn tiān dòng dìjiē èr lián sān________________________________4.写出近义词宏伟—________ 赞叹—________ 沉思—________沉寂—________ 暴露—________ 憧憬—________浓密—________ 倚—________5.写出反义词挺进—________ 漆黑—________ 沉寂—________短暂—________ 暴露—________ 浓密—________6.形近字组词歼________ 倚________ 憧________ 扭________纤________ 椅________ 撞________ 纽________微________ 漆________ 振________ 爆________徽________ 膝________ 震________ 暴________7.选择正确的读音。
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级下册语文第三组第11课《灯光》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第三组第11课《灯光》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共54分)1. （8分）写出近义词宏伟—________ 赞叹—________ 沉思—________沉寂—________ 暴露—________ 憧憬—________浓密—________ 倚—________2. （10分）根据词语解释，写出词语。
自己跟自己说话；独自低声说话。
________千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。
________集中精神；集中注意力。
________震动了天地。
形容声势浩大。
________3. （6分）读《灯光》，按课文内容填空。
整个团指挥所的人都________地钻出了地堡，望着________的围墙。
突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。
这火光虽然________，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。
战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这________的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了________，________，为后续部队照亮了前进的路。
可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
4. （5分）看拼音写汉字cuǐ càn yóu qíjīlièzhùshì________________________________5. （20分）少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。
面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是（）A . 将谓偷闲学少年B . 小荷才露尖尖角C . 万紫千红春满园6. （5分）下列句子可以用不同的标点标出两句不同的意思。
①上海队打败了北京队获得了冠军。
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级下册语文第三组第11课《灯光》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第三组第11课《灯光》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共54分)1. （8分）多音字组词划huá_______ huà_______得děi_______ dé_______着zháo_______ zhuó_______2. （10分）“钧”字用音序查字法先查音序_______，再查音节_______。
按部首查字法先查_______部，再查_______画。
意思_______，能组成词语_______、_______。
3. （6分）填上适当的词语。
_______的华灯 _______的夜晚_______的爆炸声静静地_______ 轻轻地_______ 紧紧地_______4. （5分）选择正确的词语①三发绿色的信号弹升上天空，接着就是（惊天动地震天动地铺天盖地）_______的炸药包爆炸声。
②这位年轻的战友（不怕不惜宁可）_______自己的性命，为了让孩子们能够在点灯底下学习，他自己却没有（来得及来不及及时）_______见一见电灯。
5. （20分）下列表达有误的一项是（）。
A . “唐宋八大家’’是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内的八位著名文学家。
B . 我国古代名著中很多文学形象除名字外，还有别称，如宋江——及时雨；诸葛亮——卧龙。
C . “书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，而唐代颜真卿的书法对后世影响也很深远，有“学书当学颜”之说。
D . 春节、雨水、惊蛰、精明、冬至都在我国传统的二十四节气之内。
6. （5分）下列句子可以用不同的标点标出两句不同的意思。
①上海队打败了北京队获得了冠军。
②下雨天留客天留我不留。
二、阅读理解 (共2题；共25分)7. （12分）阅读短文，回答问题父亲与儿子因公因私，我已经好几年没回故乡了。
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级下册语文第三组第11课《灯光》同步练习A卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第三组第11课《灯光》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共54分)1. （8分）给划线字选择恰当读音。
和①hé②huó③huò④hè⑤hú和平_______ 一唱一和_______和面_______ 和药_______2. （10分）在横线上填上恰当的词语。
_______的沙柳林_______的亮光_______的夜空_______的理想_______的回忆_______的围歼战3. （6分）在括号里填上适当的量词一_______报纸一_______手枪三_______车一_______火柴一_______对联一_______图画4. （5分）填上适当的词语。
_______的华灯 _______的夜晚_______的爆炸声静静地_______ 轻轻地_______ 紧紧地_______5. （20分）《塞下曲》的作者是（）A . 刘禹锡B . 卢纶C . 张志和D . 柳宗元6. （5分）下列句子可以用不同的标点标出两句不同的意思。
①上海队打败了北京队获得了冠军。
②下雨天留客天留我不留。
二、阅读理解 (共2题；共25分)7. （12分）阅读课文片段，完成练习。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（1）选择划线字的正确读音。
一簇_______（zú cù）红缨_______（yīng yīn）扇_______（shàn shān）子（2）找出选文中说明鱼多的四字词语：_______。
部编人教版小学语文六年级下册 第三单元 《灯光》课堂同步作业
《灯光》课堂同步作业一、比一比，组词语歼（）倚（）憧（）扭（）纤（）椅（）撞（）钮（）微（）漆（）振（）爆（）徽（）膝（）震（）暴（）二、写出下列词语的反义词宽阔──（）暴露──（）挺进──（）璀璨──（）黑暗──（）漆黑──（）三、在词语解释后的括号里写出词语1.自己对自己说话。
（）2.一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。
（）3.本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。
（）4.震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。
（）★★一、在括号里填上适当的词语（）的建筑（）的回忆（）的战争（）的树林二、在括号里填上表示“拿”的词语。
（1）妈妈（）着篮子去买菜。
（2）人们（）着红旗来到广场。
（3）芳芳（）起碗大口大口地吃饭。
（4）小红（）着灯笼来到院子里。
三、缩写句子。
（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
______________________________________（2）这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。
四、阅读短文，回答问题闪动的红星公共汽车，是社会的一个小小窗口。
在它那有限的空间里，四面八方的来客偶然相聚，转眼间又悄然分手，似乎平淡无奇。
但是，一件小事却久久地留在我的心底。
初春的一天，我从东单几乎是被脚不沾地拥上了公共汽车，目光被一位靠窗坐的老军人吸引住了。
他年近花甲，军帽下露出如雪的鬓发，在鲜艳夺目的帽徽领章衬托下，显示出一种不言而喻的威严。
在这喧闹、拥挤的公共场所，依然挺直腰板，两手放在膝盖上，保持着军人特有的风度。
车到西单，我终于有了一个座位，站得僵硬的双腿得到解脱。
又是一站，从车门上来一位抱小孩的妇女。
售票员忙帮她找座位：“哪位同志给抱小孩的让个座！”我本想站起来，可又觉得站着的滋味实在难受。
迟疑之间，那老军人扶着椅背站起来，“来，坐这儿吧！”那年轻的母亲连连说：“别，别，您那么大年纪……”“没关系，我这身板硬朗着呢！”说着，硬把抱小孩妇女按到座位上。
人教版六年级下册语文《灯光》课后作业答案阅读同步练习题课课练反思
教学时，在学生了解课文主要内容后，我就紧紧抓住课题引导学生进行思考，课文为什么以灯光为题？课文哪几处写到了灯光，以此引起学生的思考，打开学生的思路。围绕写到灯光的句子，根据学生的发现，老师做顺势引导，帮助学生逐层理解，渐渐深入，一边读，一边理解。通过课文的进一步学习，学生了解到，郝副营长因书中看到孩子在灯光下看书而憧憬未来，郝副营长为了后续部队找到突破口，点燃书本而暴露自己不幸牺牲，但却赢得了围歼战的胜利。学生初步感受到郝副营长关心下一代和不怕牺牲的品质。
《灯光》练习
一、看拼音写词语。
tèshūhónɡ wěiwèi láijiāo jí
()()()()
huí yìzhù mínɡchōnɡ jǐnɡcuǐ càn
()()()()
二、给带点的字选择正确读音。
夹着（jiā jiá）冲进（chōnɡ chònɡ）大约（yuē yāo）打中（zhònɡ zhōnɡ）
三、按要求填空。
1．“漫”查氵部首，再查11画，字典里解释：①水过满，四处流出；②满，遍；③没有限制、没有约束。“漫步”的漫应选③种解释。
2．“熟”查灬部首，再查11画，字典里的解释：①食物烧煮到可吃的程度；②成熟；③程度深；④习惯、常见、知道清楚。“熟悉”的熟应选④种解释。
四、在括号里填上恰当的词。
一（）孩子一（）部队 一（）画
一（）树林一（）战斗 一（）书
五、把下面的句子改为带“被”字的句子和带“把”字的句子。
例：我们打败了敌人。1.他父亲带走了闰土。
我们把敌人打败了。
敌人被我们打败了。
2．少先队员送鲜花给jiefangjun。3.一阵风吹灭了蜡烛。
六、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。
六年级语文下册 11《灯光》预习检测 (新版)新人教版
11 《灯光》1.看拼音，写词语。
yóu qízhào yào hóng wěi jiān mièzán men( )( )（）（）（）zì zhìzǔjīchōng jǐng cuǐ càn qīhēi( ) ( )（）（）（）2.下列词语中书写有误的一项是（）A. 围歼茂密漆黑千均一发B. 璀璨阻击憧憬聚精会神C. 点燃注视陷入黑魆魆D. 焦急宏伟漫步震天动地3.根据课文填空。
⑴战斗间隙，郝副营长划着_____，借着_______________看一本书，书上的插图画的是_______________ 他充满了对未来的_______________。
⑵守敌的围墙被炸开一个_______________，突击连马上_______________，后续部队在黑暗里_______________，在这_______________的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了_______________，_______________为后续部队照亮了前进的道路。
⑶战斗胜利了，现在孩子们能够在_______________学习，可他却没有来得及见一见_______________。
4.阅读下面一段话，完成后面的作业。
我打开门，雾便窜了出来。
我站在门口，好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘。
我的视线被雾挡住了，好像空间只有眼前这么大。
大雾在天地间弥漫着，我如同置身于茫茫的雾海中，又仿佛进入了仙境一般。
雾越来越浓了，真像一位仙女披着洁白的纱裙。
雾在我周围缭绕，浸润着我的脸。
啊！我感到一切都是那么舒服。
这茫茫的大雾，真是别有一番诗情画意啊！⑴用横线画出作者描写的具体事物。
⑵用曲线画出作者由具体事物而产生的联想。
预习检测参考答案1.略。
2.A3.略4.（1）茫茫的大雾（2）好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘，仿佛进入了仙境一般，真像一位仙女披着洁白的纱裙。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第11课《灯光》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）六年级下册语文第11课《灯光》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共37分)1. （9分）给划线字选择正确的读音，写在横线上。
zhōng zhòng①火光中________，他被敌人的机枪打中________了。
②夏日在露天场合中________工作要防止中________暑。
zháo zhe③他一手拿着________火柴盒，一手划着________火柴。
④他又划着________一根火柴，点着________手里拿着________的烟。
2. （7分）选字组词。
________灭（纤歼）电________ （钮纽） ________弱（徽微）回________ （记忆） ________击（沮阻）柳________ （从丛）3. （4分）填上恰当的词语。
________的战友________的时刻________的夜空________的战斗4. （4分）根据词语解释，写出词语。
自己跟自己说话；独自低声说话。
________千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。
________集中精神；集中注意力。
________震动了天地。
形容声势浩大。
________5. （4分）选择正确的词语。
①三发绿色的信号弹升上天空，接着就是________（惊天动地震天动地铺天盖地）的炸药包爆炸声。
②没想到后续部队遭到敌人炮火________（猛烈剧烈激烈）的阻击。
③这位年轻的战友________（不怕不惜宁可）自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有________（来不及来得及及时）见一见电灯。
6. （6分）多音字组词。
弹：dàn________tán________空：kōng________kòng________划：huá________ huà________7. （3分）按意思写词语。
部编版(新课程标准)六年级下册语文第11课《灯光》同步练习
部编版（新课程标准）六年级下册语文第11课《灯光》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础运用1.按拼音写词语。
jiān mièxi gaidiàn niǔchōng jǐnghēi xū xūcuǐcàn________________________________________________2.“钧”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。
按部首查字法先查________部，再查________画。
意思________，能组成词语________、________。
3.在横线上填上恰当的词语。
________的沙柳林 ________的亮光 ________的夜空________的理想 ________的回忆 ________的围歼战4.比一比，再组词。
爆________ 钮________ 歼________ 憧________ 漆________暴________ 扭________ 纤________ 撞________ 膝________5.多音字组词。
弹：dàn________ tán________空：kōng________ kòng________划：huá________ huà________6.按意思写词语。
①对未来的美好生活的期待与向往。
________②一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。
________③震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。
________7.按课文《灯光》内容填空。
清明节前的一个晚上，作者漫步在________，听到一声________，陷入了对往事的回忆——1947年初秋，激烈的围歼战打响了。
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级下册语文第三组第11课《灯光》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第三组第11课《灯光》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共54分)1. （8分）形近字组词歼________ 倚________ 憧________ 扭________纤________ 椅________ 撞________ 纽________微________ 漆________ 振________ 爆________徽________ 膝________ 震________ 暴________2. （10分）按意思写词语。
①对未来的美好生活的期待与向往。
________②一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。
________③震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。
________3. （6分）根据意思在横线上写出相应的词语。
①一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。
________②自己对自己说话。
________③形容黑暗。
________④没有目的而悠闲地走。
________4. （5分）看拼音写汉字cuǐ càn yóu qíjīlièzhùshì________________________________5. （20分）选择正确的答案，把序号写到括号里。
（1）下列词语中搭配完全正确的一项是（）。
A . 发扬缺点安排工作反映情况B . 提高认识价格高贵保卫公物C . 改善生活天气晴朗身体强壮D . 发现问题远大理想参观经验（2）“村庄惊醒了”的句意理解正确的是（）。
A . 这是拟人句，村民都被突如其来的洪水惊醒了。
B . 村庄睡醒了，村民们也睡醒了。
C . 这是拟人句，村庄被洪水惊醒了。
部编版六年级 人教新课标版小学六下《灯光》同步练习及答案
人教新课标版小学六下《灯光》同步练习一、看拼音写词语。
tè shūhónɡ wěi( ) ( )wèi lái jiāo jí( ) ( )huíyì zhù mínɡ( ) ( )chōnɡ jǐnɡcuǐ càn( ) ( )二、把下列词用线恰当地连接起来亲爱的华灯深深的建筑宏伟的战友璀璨的回忆美好的未来轻轻地沉思焦急地望着深深地陷入默默地包围紧紧地划着三、选词填空虽然……但是……因为……所以……尽管……但是……不但……而且……1．()郝副营长只有22岁，( )有着丰富的战斗经验。
2．这光( )微弱，( )对于黑暗中寻找突破口的部队已经够亮了。
3．胜利后，我们()都能用上电灯，()能用上各种现代化家用电器。
4．( )战士们在黑暗中找不到突破口，()和突击队失去了联系。
遭到遇到碰到1．今天，我( )了一个大难题。
2．()了走在林阴路上的奶奶，我非常高兴。
3．兰州市( )了山洪的侵袭。
焦急着急急切4．听到( )的敲门声，我赶紧站了起来。
5．放学一个多小时了，弟弟还没有回来，妈妈非常( )。
6．我( )地等待着高考分数的公布。
四、在括号里填上恰当的词。
一（）英雄一（）电灯一（）火柴一（）孩子一（）部队一（）画一（）树林一（）战斗一（）书五、我会填上合适的词语。
( )的灯光( )的夜晚( )的炮火( )地进攻( )地说( )地牺牲八、阅读短文，回答问题。
“明星” 上的“微尘”有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天，华罗庚收到一封来信，信的大意是：我读了您的《堆素数论》这本书，觉得很好。
可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。
如果把这本书比作一颗“明星”，那么这个错误就好像一粒“微尘”，希望能予以改正。
华罗庚看完信，连声说：“提得对，真是太好了！”。
他在会上宣读了这封信，并把它的作者一位普通的中学教题——陈景润请来参加会议。
人教版小学六年级语文下册-11《灯光》课前练习题
11 《灯光》
【课前预习】
一.朗读课文，完成下列题目。
1. 用自己喜欢的方式读课文第一遍，把字音读准、课文读通哦！并给下列加点字注音。
围歼．茂．密漆．黑焦．急璀璨
．．
阻．击
憧憬．．点燃．陷．入黑魆魆
．．
千钧．一发
2.读第二遍课文，结合上下文理解下列词语的意思。
漫步：华灯：
胸墙：憧憬：
围歼战：璀璨：黑魆魆：千钧一发：
二.仔细阅读课后练习题，带着这些问题第三遍阅读课文，初步感知文本内容。
1.自读课文，边读边想课文讲了一件什么事？
2.《灯光》一文的作者是当代作家，山东诸城人。
主要作品有短篇小说以及电影文学作品。
本文采用了叙述顺序。
是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。
该文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的奉献精神，说明了今天的幸福生活来之不易，提醒我们要建设好前辈们用鲜血和生命创建的伟大祖国。
3.“多好啊！”这句话在文中共出现了次。
第一次在
时发出的由衷的赞叹。
第二次是在时自言自语说的他当时可能想到第三次是跟谈话时说的，他可能会想到。
六年级下册语文学案-11《灯光》｜人教新课标(含答案)
11*《灯光》学案【学习目标】1．读读记记“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。
4．从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。
【学习重难点】帮助学生理清课文的表达顺序，理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的关系。
【自主学习】一、新知预习1．自读课文，把课文读通顺读流利。
2．我能正确读写“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”。
3.认真读文，根据课文意思填空。
这篇课文讲述了“我”由天安门广场上的＿＿＿＿＿想起了一个有关＿＿＿＿的真实故事。
在同＿＿＿＿＿军队的战斗中，“我”的战友＿＿＿＿＿为了找到突破口，在黑暗中用火柴点燃了一本书，照亮了前方的路，而自己却＿＿＿＿＿了。
二、课堂探究１.清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”这句话是（）在（）情况下说的。
2．“多好啊！”他在自言自语。
郝副营长的这句话道出了他的美好的心愿（）。
3．“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”从郝副营长的话语中，我们可以体会出前辈的（）崇高品质。
4．他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
你对憧憬的理解是：郝副营长憧憬的是什么？三、延伸提升在黑暗里找不到突破口的后续部队想热锅上的蚂蚁，急得团团转，怎么办？郝副营长想：突击队队员知道郝副营长要烧书为部队指路，对他说：“郝副营长，烧书的亮光被敌人发现，多危险哪！”郝副营长说【学习评价】请写出这节课你的收获。
例如：读了《灯光》这篇文章，我体会到了……11 *《灯光》学案【自主学习】一、新知预习3. 《灯光》一课讲述了“我”由天安门广场上的（散步）想起了一个有关（灯光）的真实故事；在同（国民党）军队的战斗中,“我”的战友（郝副营长）为了让后续部队找到突破口,在黑暗中用火柴点燃了一本书,照亮了前方的路而自己却（牺牲）了。
人教版六年级下册语文《灯光》同步练习(含答案)
人教版六年级下册语文《灯光》同步练习（含答案）一、单选题。
1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。
A．歼．灭（qiān）憧．憬（chōng） B．豫皖．苏（wán）暴露．（lù）C．电钮．（niǔ）璀璨．（càn） D．黑魆魆．．（qū）牺．牲（xī）2．下列句子没有语病的是（）A．黄山奇松千姿百态，真是巧夺天工。
B．通过今天的班队会，使我们懂得了创文的意义。
C．人民正在努力为建设一个现代化社会主义强国。
D．中华儿女雄姿英发，建设我们的国家。
3．关于课文中对“灯光”“火光”的描写，下列理解不正确的一项是（）A．文章开头对灯光的描写，表达了作者对革命先烈深深的怀念和对自己战时生活的怀念。
B．文章对书上插图中灯光的描写，表现了郝副营长对未来美好生活的憧憬与期待。
C．文章写战场上的火光——郝副营长点燃书本产生的那一簇微弱的火光，旨在歌颂郝副营长舍身为部队照亮道路的伟大壮举。
D．文章最后对灯光的描写，表达了我们现在的幸福生活来之不易，是数不清的烈士用他们的鲜血与生命换来的，我们应该珍惜现在的幸福生活。
二、给下划线字选择正确的读音。
(填序号)（1）着：①zháo②zhe ③zhuó他衣着朴素，一手拿着火柴盒，一手划着了火柴。
（2）中：①zhōnɡ②zhònɡ火光中，他被敌人的机枪打中了。
三、看拼音，写词语。
wǎn nán wéi jiān xìng hǎo diàn niǔhēi xū xū qiān jūn yí fà cuǐ càn四、形近字组词。
歼漆振爆微纤膝震暴徽五、给下划线的字选择正确解释，填序号。
会：①聚合。
②有一定目的的集会。
③理解，懂得。
④一定，必将。
（1）一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（3）我每年除夕都会看春节联欢晚会。
语文六年级下册《11.灯光》的练习题
11*灯光基础过关一、下列给加点字注音完全正确的一项是( )。
A．歼灭(jiān) 双膝(qī) 郝副连长(hǎo)B．璀璨(cuǐ) 暴露(lòu) 千钧一发(jūn)C．憧憬(chōng) 阻击(zǔ) 黑魆魆(xū)二、在括号里填上适当的词语。
( )的建筑( )的回忆( )的战争( )的树林( )地沉思( )地包围( )地等待( )地照耀三、补充四字词语，并按要求答题。
争先( )后心( )情愿垂头( )气见死不( )( )无其事鱼( )而出华( )璀璨气( )吁吁1．含有一对反义词的词语是“__________”，这样的词语还有“__________”“__________”；跟表情有关的词语是“__________”，这样的词语还有“__________”“__________”。
2．形容呼吸急促、大声喘气的词语是“________”，表示像游鱼那样连贯着出现的词语是“________”。
四、句子荟萃。
1．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
(缩写句子)________________________________________________________________________2．他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”(改为转述句)________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、读句子，谈体会。
1．他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
这是写郝副营长在激战前的情景，是对他________的描写。
他眼中“对未来的憧憬”是________________________________________________________________________。
六年级语文下册 11《灯光》 (新版)新人教版
3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（ 电灯底下 ） 学习，可他却没有来得及见一见（电灯）。
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样的事？
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hǎo
jiān
战地记者
chōn
g 憧憬
魆
郝副营长 围歼战 漆黑
Xū
震天动地
fà lù
阻击xū
Cuǐ
黑魆
xī
càn
点燃 千钧一发 暴露 璀璨 双
膝谁能用其中的几个词语，说说课文的主要内容呢？
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在这千钧一发的时刻，是郝 副营长划着了火柴，点燃了那本书， 举得高高的，为后续部队照亮了前 进的路。可是，火光暴露了他自己， 他被敌人的机枪打中实用了文档。
他并没有点烟，却借着微 弱的亮光看摆在双膝上的一本破 旧的书。书上有一幅插图，画的 是一盏吊着的电灯，一个孩子正 在灯下聚精会神地读书。他注视 着那幅图，默默地沉思着。
“多好啊！”他在自言自
语。
他又划着了一根火柴，点燃了烟，又望
了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了， 咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮 的灯光底下学习，该多好啊！”
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这位年轻的战友不惜自己的 性命，为了让孩子们能够在电灯 底下学习，他自己却没有来得及 见一见电灯。
你对这句话是怎么理解的？
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填空：
1 、 战 斗 间 隙 ， 郝 副 营 长 划 着 （ 火柴） ， 借 着 （微弱的亮光） 看 一 本 书 ， 书 上 的 插 图 画 的 是 （一盏吊着的电灯 ）。他充满了对未来的（憧憬）。
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11 灯光
【字词荟萃】
1、在括号里填上适当的词语。
（）的建筑（）的回忆
（）的战争（）的树林
2、在括号里填上表示“拿”的词语。
（1）妈妈（）着篮子去买菜。
（2）人们（）着红旗来到广场。
（3）芳芳（）起碗大口大口地吃饭。
（4）小红（）着灯笼来到院子里。
3、缩写句子。
（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
______________________________________
（2）这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。
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【句段集锦】
读完课文，你觉得哪些句子深深感动了你？请把这些句子抄写下来。
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__________________________________________ ___________________
__________________________________________ ___________________ 【课文链接】
课文一共出现了三次“多好啊”，读一读上下文，分别找出这三个“多好啊”是谁在什么情况下说的，他们说这些话时看到了什么，会想到些什么。
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【课外延伸】
1、阅读：
望远镜
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不
及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天
空……她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友
的奇异的礼物。
多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀
参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么
亲切、多么信任啊！可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是
什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。
奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。
她又打开盒子，不由怔住
了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！
玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！……且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位
地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？薛华菁边思忖边仔细看望远镜。
突然。
她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：S•
W。
“S•W”———是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远
镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别
赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛华菁简直坠入了五里云雾。
飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。
薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛
上的那位将军，不正需要这架望远镜么？
（1）在横线上填上恰当的词语。
（2）根据意思，从文中找出词语，写在横线上。
①形容路途遥远。
＿＿＿＿＿＿＿＿
②比喻将原物完好无损地归还本人。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：＿＿＿＿。
（4）大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么？
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_______________________
2、写话：
学习了课文，看着灯光，你想对文中的郝副营长说些什么呢？
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参考答案：
【字词荟萃】
1、（宏伟）的建筑（美好）的回忆
（激烈）的战争（茂密）的树林
2、（1）挽（2）举（3）捧（4）提
3、（1）灯照耀着建筑。
（2）精神鼓舞了我。
【课外延伸】
1、阅读：
（1）参考：热爱；蔚蓝。
（2）①千里迢迢；②完璧归赵。
（3）思考。
（4）略。