《传承文化,推进创新》

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弘扬中华文化,推进文化创新——浅谈中华戏曲音乐的发展创新之路

弘扬中华文化,推进文化创新——浅谈中华戏曲音乐的发展创新之路

中 国戏 曲 音乐 的 概 念
素综 合 的戏 剧 艺 术 。戏 曲 音 乐 包括 声 乐 部 分 的唱 腔 、 韵 白和 器 乐 部 分 的伴 奏 、 开场 及 过 场 音 乐 。 中 国戏 曲音 乐 是 以 民族 风 格 、 群 体 风格 、 地 方 风 格 为 特征 的 , 其 发 展 历 史悠 久 。 民歌 、 百戏音乐 、 唐 代
中 国 的 戏 曲 音 乐 是 在 中 国文 化 环 境 、 人 文 环境 及 民族 音 乐 的
大环 境 中发展 起 来 的 。它 的 内涵 及 外 延 、 风格 与 韵 味 , 集 中体 现 了 才 的学 校 和 专业 应 该 还不 够 。 一方 面 , 音乐 在 戏 曲 中 的地 位被 重 视 另一 方 面 , 还 应 在 音乐 人 才上 投 人 大力 量 。 中国 民族 音 乐相 当高 的水 准 。 在 我 国各 门类 音乐 中皆 可窥 之 一斑 。 还 是 比较 新 的 观念 ; 中国戏 曲是 世界 上 比较独 特 又 不可 缺 失 的艺 术 现 象 ,尤 其 是 戏 曲 音 乐形 成 了与世 界 特 别是 欧 洲 音 乐迥 然 不 同 的形 式 及 格 调 。 戏 曲 音 乐 的传 承 必 须 有 新 的创 造 和 突破 。 发 展 应 该 在 传 统 的

研究 : 戏 曲教 育 单 位 、 剧 团 等 文 艺 团 体 对 戏 曲音 乐 与 表 演 在 结 合
形 式 上 也 在 进 行 开 拓 和创 新 :戏 曲 音 乐 的文 化 现 状 是 值 得 兴 奋 就 在世界表演体系中 . 中 国的 戏 曲 是 重要 的组 成 部 分 之 一 。 中 的 。如 果 戏 曲音 乐 在 发 展 中更 关 注 培 养 观 众 并 进 行 大 力 推 广 , 国戏 曲是 包 含 文学 、 音乐 、 舞蹈 、 美术 、 杂 技 以及 表 演 艺 术 各 种 因 会 更 好 的使 其 在 现 今 社会 主义 的建 设 中发 挥 其 应 有 的 文 化力 量 。

《文化传承与创新》分析报告范本

《文化传承与创新》分析报告范本

《文化传承与创新》分析报告范本文化传承与创新一、引言文化传承与创新对于社会的发展具有重要意义。

本文将通过分析文化传承与创新的关系,探讨其在经济、教育、艺术等领域的应用,并提出相应的发展建议。

二、文化传承与创新的关系文化传承与创新是相互依存的过程。

文化传承保持了历史的延续和认同,而创新则为文化注入新的生命力和活力。

只有在传承的基础上进行创新,文化才能不断更新、发展和繁荣。

三、文化传承与创新在经济领域的应用1. 产业升级文化传承与创新可以帮助传统产业实现升级。

通过挖掘和传承传统工艺、技术和知识,结合现代科技和管理模式,可以推动传统产业向高端、智能化方向发展。

2. 文化旅游文化传承与创新在文化旅游领域发挥着重要作用。

传承的历史文化和创新的旅游产品相结合,可以提升旅游的吸引力和竞争力,推动地方经济的发展。

四、文化传承与创新在教育领域的应用1. 课程设计与教学方法通过将传统文化融入课程设计和教学方法中,可以激发学生对文化的兴趣和热爱,增强文化传承的力度。

同时,创新教学方法和手段,使教学更富有趣味性和互动性,提高学生的学习效果。

2. 人才培养文化传承与创新也应用于培养具有创新精神和文化素养的人才。

通过培养学生对文化传统和创新思维的理解与运用能力,有助于他们在社会发展中更好地发挥作用。

五、文化传承与创新在艺术领域的应用1. 艺术创作在艺术创作中,文化传承与创新常常相互交织。

艺术家通过对传统文化的学习和理解,结合个人的创新思维和审美观念,创作出融合传统与现代的艺术作品。

2. 文化创意产品文化传承与创新也促进了文化创意产品的繁荣。

通过将传统文化与现代科技相结合,开发出具有创意和独特性的文化产品,满足人们对美好生活的需求。

六、发展建议为了更好地推进文化传承与创新的发展,我们可以采取以下措施:1. 加强传统文化教育在教育体系中加强对传统文化的教育和传承,让学生在接受现代知识的同时,也能够了解和尊重传统文化。

2. 政策引导制定相关政策,鼓励文化产业的传承与创新,提供相应的支持和激励措施,推动文化产业的发展。

文化科一文化传承与创新工作情况汇报

文化科一文化传承与创新工作情况汇报

文化科一文化传承与创新工作情况汇报尊敬的领导、各位同事:大家好!我是文化科一的成员,在此向大家汇报文化传承与创新工作的情况。

近年来,我们紧紧围绕着传承和创新的目标,积极开展各项工作,取得了一定的成绩。

以下是我们的工作情况汇报:一、文化传承工作在文化传承方面,我们主要聚焦于传统文化的保护和弘扬。

我们深入研究国家级和地方级非物质文化遗产项目,通过调研和学习,不断提高对传统文化的认识和了解。

同时,我们组织了一系列的文化传承活动,以进一步推广传统文化。

我们与当地的文化馆、博物馆等机构合作,举办了传统音乐、舞蹈、传统工艺等展示和演出。

这些活动不仅让更多的人了解了传统文化,也为文化传承工作提供了实践平台。

二、文化创新工作为了不断推进文化创新,我们积极探索和尝试新的方式和方法。

我们注重与现代文化的结合,为传统文化注入新的元素和活力。

我们组织了一系列创新活动,如传统文化与时尚的融合展览、传统手工艺创作比赛等。

通过这些活动,我们将传统文化与现代生活相结合,吸引了更多年轻人的参与和关注。

三、教育与培训在文化传承与创新工作中,教育和培训是不可忽视的一环。

我们组织了一系列的培训班和讲座,邀请专家学者来授课,提高成员对传统文化的理论素养和实践技能。

此外,我们还与学校合作,开展了文化教育活动,为学生提供更多了解和体验传统文化的机会。

四、数字化传承与创新随着互联网和移动技术的发展,数字化传承和创新已成为不可回避的趋势。

我们积极借助科技手段,推动传统文化的数字化发展。

我们建设了一个文化传承与创新的在线平台,提供传统文化资料的收集、整理和传播。

通过手机应用和社交媒体,我们让更多的人方便地了解和参与到传统文化的传承与创新中。

综上所述,文化科一在文化传承与创新工作中,持续努力并取得了一定的成就。

我们将继续加强各项工作,深入挖掘传统文化的价值和内涵,推动传统文化在现代社会中的传承和发展。

最后,衷心感谢各位领导和同事对我们工作的支持与关心!谢谢大家!。

文化传承与文化创新课程标准要求

文化传承与文化创新课程标准要求

一、文化传承与文化创新的重要性文化传承与文化创新是一个民族或国家发展的重要组成部分。

传承是指将民族、国家的传统文化、思想、价值观等传承下去,使其得以保留和发展。

而创新则是指在传承的基础上,根据时代和社会的发展,进行新的思考和创造,使文化生生不息,与时俱进。

传承和创新相辅相成,共同构成了一个民族或国家的文化基因。

二、文化传承与文化创新的现实意义1.维护民族特色和文化认同文化传承与文化创新可以帮助民族保留和发扬自己独特的文化特色,增强民族认同感和自豪感。

在全球化的今天,各种文化冲击和影响层出不穷,传承和创新成为了保护本民族文化的重要手段。

2.促进社会发展和文化繁荣文化传承与文化创新对于社会的发展和繁荣具有重要意义。

传承使得古老的文化传统得到保护和继承,创新则能够为社会带来新的动力和活力。

只有传承与创新相结合,一个民族或国家的文化才能发展得更加全面和持久。

3.弘扬主流价值观文化传承与文化创新有助于弘扬主流价值观念,传承那些具有积极意义的传统文化,同时通过创新将这些价值观念更好地体现和传播。

这对于社会的稳定和和谐具有重要意义。

三、文化传承与文化创新的课程标准要求为了推动文化传承与文化创新的工作,教育部门对文化传承与文化创新的课程标准有着明确的要求。

1.强调传统文化的教育课程标准要求在教育中注重对传统文化的教育,对经典文学、历史、哲学等进行深入的学习与研究,让学生了解并尊重传统文化。

2.注重文化创新的培养除传统文化教育之外,课程标准也要求对学生进行思维的培养,促进学生的创新能力的发展。

让学生不仅了解传统文化,还能够在理解其基础上进行创新,使传统文化保持活力。

3.践行多元文化教育文化传承与文化创新的课程标准还要求让学生了解和尊重多元文化,推动不同文化之间的交流和融合,培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

四、文化传承与文化创新的教育实践1. 加强教师队伍建设教师是文化传承与文化创新的重要力量,他们要有扎实的文化底蕴和较高的文化修养,同时也要具备跨学科的综合素养,能够在教学活动中进行文化传承与文化创新的引导。

文化传承与创新

文化传承与创新

文化传承与创新文化是一个国家或地区的灵魂,是一个民族的根基,承载着历史、传统、价值观念和创造力。

文化传承是当代社会中非常重要且必不可少的一环,只有保持文化传承才能实现文化的传承和发展。

然而,随着时代的发展和社会的变迁,文化传承面临着许多挑战,需要与时俱进地进行创新。

首先,文化传承需要从根本上重视教育的作用。

教育是文化传承的基石,通过教育可以将文化传授给下一代,让他们了解和继承的文化。

教育不仅仅是传授知识,更是传递价值观念和道德观念。

在教育的过程中,应该注重培养学生的创造能力和创新意识,让他们在传承文化的同时能够有所创新。

其次,文化传承需要在制度层面进行保护和传承。

保护文化遗产是非常重要的一环,通过对文物的修复和保护,可以保持文化的连贯性和完整性。

此外,在社会发展中,也应该加强对非物质文化遗产的保护,提倡和支持那些能够传承和弘扬传统文化的人和组织。

这些制度的建立和完善,可以为文化的传承提供更好的环境和条件。

同时,文化传承还需要与时代创新相结合。

随着科技的进步和社会的变迁,文化传承也需要与时俱进地进行创新。

传统文化要有活力,就需要转变传统的传承方式和形式,将传统文化与现代生活相结合,更好地迎合新时代的需求。

例如,在传统的戏曲表演中加入现代元素,让年轻人更容易接受和理解。

只有与时代保持一致,并通过创新不断吸引年轻一代的兴趣,才能真正实现文化的传承。

文化传承与创新不是对立的,而是相辅相成的。

传承文化需要创新,创新也需要有传承的基础。

传承和创新两者之间需要找到一个平衡点,在传承的同时又能够有所创新。

只有通过传承保持文化的根基,又能够通过创新赋予文化新的活力和生命力,才能够真正实现文化的传承与发展。

正因为如此,文化传承与创新是一个动态的、不断发展的过程。

无论是传统的艺术形式还是习俗风情,都需要在当代社会中进行创新,让更多的人能够理解和接受。

只有通过适应时代的要求,并不断进行创新,才能够保持文化的活力和吸引力,让文化得以传承下去。

校园文化与活动传承与创新计划

校园文化与活动传承与创新计划

校园文化与活动传承与创新计划近年来,校园文化与活动传承与创新计划引起了广泛的关注和讨论。

在这个计划中,学校致力于传承和弘扬校园内的文化,同时也鼓励创新和推出新的活动。

这个计划的制定和实施对于学校来说具有重要的意义,可以促进学生的全面发展,丰富校园的氛围。

本文将从几个方面探讨校园文化与活动传承与创新计划的作用和影响。

首先,校园文化的传承是校园文化与活动传承与创新计划的核心内容之一。

每所学校都有独特的校园文化,这是学校的精神和特色所在。

通过传承校园文化,学校可以让新一代的学生了解和继承学校的传统,增强他们的学校归属感。

比如,一些学校有自己的校歌、校训、校徽等,这些都是学校的标志性符号,通过校园文化与活动传承与创新计划的推动,学校可以将这些符号传承下去,让学生们对学校的历史和文化有更深入的了解。

其次,创新是校园文化与活动传承与创新计划的另一个重要方面。

在传承的基础上,学校也要注重创新,推出新的校园文化活动,以适应时代的发展和学生的需求。

校园文化与活动传承与创新计划可以为学生提供更多的机会参与到校园活动中去,培养学生的创新思维和实践能力。

比如,学校可以组织各种形式的比赛、演讲会、展览等活动,鼓励学生发挥自己的才华和创造力。

这些活动不仅可以丰富学生的课余生活,还可以培养他们的领导能力和团队合作精神。

此外,校园文化与活动传承与创新计划对于促进师生关系、营造良好的教育环境也起到了积极的作用。

学校是学生的第二个家园,师生之间的关系对于学生的学习和成长起着至关重要的作用。

通过校园文化与活动传承与创新计划,学校可以组织各种活动,增进师生之间的沟通和交流。

比如,学校可以设立师生互动平台,鼓励教师与学生共同参与各类讨论和分享活动。

这种互动可以增进师生之间的理解和信任,营造一个和谐的教育环境。

值得一提的是,校园文化与活动传承与创新计划还可以打破学科的界限,促进学科的交叉融合。

传统上,学校的教育往往偏重于学科知识的传授,而缺乏对学科的整合和运用的培养。

文化传承与创新作文分论点

文化传承与创新作文分论点

文化传承与创新作文分论点中华传统文化传承与创新传统文化是历史文明发展的前提条件,是中华民族独特的文化和发展现象,是一个社会、一个民族的文化脉络,它不仅是人民追溯语言、仪式、文化习俗、宗教信仰、艺术作品的源泉,也是把一个民族的历史文化特征延续下去的重要基础。

由此可见,传统文化的传承与创新对当代学术研究、国家文化建设发挥着十分重要的作用。

首先,传承传统文化有助于维护正确的价值观。

为了应对社会变革日新月异的节奏,必须充分研究和传承传统文化,以深化人们对传统文化中正确价值观的理解,方能对新生活和新情况从传统文化中得到有利的支撑,培养正确的自觉性,促进社会结构的健康发展。

其次,创新传统文化能够促进民族文化的发展。

传承只能维护传统文化的原貌,如果没了创新,文化就会变得枯燥乏味、死板乏味,社会的生活和发展就会因此受限。

古之创新,率土崩坏,激活传统文化的创新,可以在大气水滴、文化模式等方面提出新的观念和形式,以适应不断发展的时代,推动文化发展及社会发展。

最后,传承传统文化有助于实体经济和文化产业的发展。

从实体经济中发展出新的民族文化产业,可以提高实体经济整体竞争力,增加就业机会,拉动社会发展。

传承传统文化也可以激发新的观念和形式,丰富产品形式,引发新的消费创造和消费行为,实现文化营销,吸引更多顾客消费,有助于开发出新的文化产业市场,从而发展新的文化产业。

综上所述,中华传统文化的传承与创新既有助于推动社会发展,又有利于实体经济和文化产业的发展,传统文化的传承与创新在推进社会文明进步中起着十分重要的作用。

因此,我们应当珍惜传统文化、弘扬优秀传统文化,在传承传统文化的基础上,不断开创传统文化的新局面,把古之智。

加强文化传承与创新推进民族文化多元发展

加强文化传承与创新推进民族文化多元发展

加强文化传承与创新推进民族文化多元发展随着经济全球化的快速发展和信息科技的普及,文化交流和文化传承已经成为了国际社会建设的重要方面。

尤其对于一个多民族的国家来说,如何推进民族文化多元发展,加强文化传承与创新,已成为了民族文化发展的必要条件。

本文将从以下几个方面来探讨如何加强文化传承和创新,推进民族文化的多元发展。

一、加强文化传承文化传承是民族文化生生不息、历久弥新的保障。

在加强文化传承方面,首先需要加强对于传统文化的阐释和传承。

在这方面,我们应该注重培养民族文化的专家和传承人,加强对于传统文化的研究与讲解,使各族人民更好地理解和传承民族文化。

其次,在教育体系中应该将民族文化融入到教育课程中,从小培养学生的民族文化意识和文化自信。

此外,建立各种传承机制和保护机构,以保障民族文化资源的传承和保护,防止其流失和被侵蚀。

二、推进民族文化多元发展民族文化是多元和多样性的,推进民族文化的多元发展是非常必要的。

在这方面,我们应该注重发掘和搜集各族文化资源,加强各族之间的交流和合作,促进文化多样性的发展。

此外,建立各种文化平台和文化载体,鼓励各族人民参与到各种文化活动中来,促进文化多元发展。

同时,通过开展文化旅游、文化投资等活动,增强文化的经济效益,使文化发展与经济发展相辅相成。

三、加强文化创新加强文化创新是推动民族文化多元发展和加强文化传承的关键。

在这方面,我们应该注重文化创意产业的发展和开发,激发创新意识和创新精神,促进文化的发展与创新。

此外,开展民族文化改革和创新实践,积极探索将传统文化与现代科技相结合的新模式,推进文化创新发展。

同时,加强文化与其他领域的深度融合,促进各种文化形式的交流和互动,提高文化的综合力量。

四、加强国际文化交流与合作在全球化的大趋势下,国际文化交流与合作已成为了促进各国文化发展和推动全球文化多样化发展的必要条件。

在这方面,我们应该加强各国文化交流与合作,推动文化多元化的发展。

此外,加强国际文化对话与交流,通过各种文化活动和文化节,增进各国人民之间的相互了解与友谊,促进文化交流与跨文化交流,实现文化共享与合作。

《文化传承与创新》教学设计优秀教案

《文化传承与创新》教学设计优秀教案

《文化传承与创新》教学设计优秀教案《文化传承与创新》教学设计优秀教案(一)知识目标1、识记文化传播的途径,大众传媒的作用2、理解中外文化交流的意义(二)能力目标教育学生说明文化交流、传播的必要性,做文化传播的使者(三)情感、态度与价值观目标明确在保持自己传统文化精华的基础上,共同构筑新世纪的多元文化。

教学重点、难点文化交流、传播的必要性教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

教学过程(一)引入新课通过上一节的学习,我们知道了世界文化的多样性,应该尊重各民族的文化特点,互相交流、共同发展。

这一节我们进一步探究文化是如何交流、传播的问题。

(二)进行新课教师活动:引导学生阅读教材第34页材料,并思考所提问题学生活动:积极思考并讨论问题教师点评:这些材料表现了文化在人的交流中,通过多种途径传播。

一、丰富精神世界一、生活中的文化传播1、文化传播的涵义文化交流的过程,就是文化传播的过程。

人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。

教师活动:引导学生阅读教材34-35页内容,并思考:文化传播的主要途径有哪些?学生活动:积极思考并讨论问题2、文化传播的途径(1)商业活动。

商人进行贸易活动时,不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流,而且通过人与人之间的交往过程交流文化。

从世界文化交流史看,印度文化传播到东南亚,在很大程度上靠印度商人,古希腊文化传播到东方,古希腊商人功不可没。

(2)人口迁徙。

自有人类以来,人类的迁徙活动就没有停止过。

每一次大规模的人口迁徙,都意味着大规模的文化传播,都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。

人口迁徙是文化交流的重要途径之一。

(3)教育。

教育是文化传播的又一重要途径。

人们通过学习各种文化课程,能够获得不同的文化知识。

各国之间互派留学生和访问学者,则是一种更为直接的文化传播方式。

总之,小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。

中国文化的传承与创新

中国文化的传承与创新

中国文化的传承与创新随着全球化的加剧,文化交流成为人类社会中不可或缺的重要环节。

中国作为一个拥有悠久文化传统的国家,自然也不能脱离这种趋势。

如何在现代化的浪潮中传承和创新中国文化,成为当前中国文化事业中面临的重要任务。

一、传承中国文化中国文化源远流长,具有独特的特韵和内涵。

传承中国文化,就是要让独具特色的中国文化品牌得到更好的保护和传承。

1、重视教育教育是中国文化传承的重要途径之一。

在教育中注重学生国学、历史、地理、文学、语文等方面的学习,将有助于将中国传统文化融入到下一代人的思想和生活中,促进这些文化活动的延续和发展。

2、加强文化遗产的保护中国拥有众多优秀的文化遗产。

要保护这些文化遗产,不仅要加强管理力度,提高保护技术,还要提高公众的意识和参与度。

让更多的人了解、关注和爱护中国传统文化,使这些文化遗产得以延续下去。

3、坚持发扬民族精神民族精神是中国文化的核心之一。

坚持发扬民族精神,就是在弘扬中华民族的先进文化思想,传承民族优秀传统文化的基础上推进现代化,在新的历史时期迎接新的挑战。

二、创新中国文化与传承中国文化相对应的是,创新中国文化也是不可或缺的。

在传承中国文化的基础上,以更开阔的视野和思维方式来寻求中国文化的创新发展,将是中国文化事业中的重要任务。

1、文化创新重点要依赖人才文化创新离不开人才的支持。

要在国内外寻找并吸引优秀的文化人才。

在人才的培养方面,也要突出重点,加强各种文化类专业的教育培训,不断拓宽人才的视野和思维方式,充分激发文化创新的活力。

2、加强与国际文化交流文化创新是一个开放、包容的过程。

要加强与国际文化的交流,吸收国外的文化元素,使其与中国文化相结合,成为中国文化的发展动力。

同时,通过文化交流的方式,也能够更好地扩大中国文化的影响力。

3、促进文化产业的发展文化产业是中国文化创新和传承的重要支柱之一。

文化产业的发展可以推动中国文化向社会市场更广泛、更深入地传播发展。

因此,应该坚持科学规划、扶持产业优势企业,培育示范企业,建立文化产业互联网平台等多种措施,切实推动文化产业的快速发展,并为中国文化的创新积累更多的发展动力。

申论范文:传承与创新并举 让优秀传统文化屹立世界舞台

申论范文:传承与创新并举 让优秀传统文化屹立世界舞台

申论范文:传承与创新并举让优秀传统文化屹立世界舞台申论范文:传承与创新并举让优秀传统文化屹立世界舞台近年来,我国对于优秀传统文化的传承与创新问题越来越受到关注。

作为悠久的历史文明古国,中国拥有丰富的传统文化资源,如何让这些传统文化在现代社会中焕发新的生命力,是我们所需要思考和解决的问题。

传承与创新并举,是实现这一目标的关键。

传统文化是一个国家和民族的精神基因,是其精神文明的瑰宝。

正因为传统文化的存在,才更能够使一个民族有所归属感和自信心。

然而,传统文化要想在现代社会中继续发扬光大,必须与时俱进,融入现代生活中,让人们感受到其魅力与实用性。

在传统文化的传承方面,我们需要让更多的人了解和学习传统文化。

这需要从教育入手,在学校教育中加大对传统文化的宣传和教育力度,培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

同时,还需要通过社会机构、媒体等渠道,开展各种形式的传统文化普及活动,引导公众参与其中。

只有让广大人民群众了解和接触到传统文化,才能真正实现文化的传承。

而在传统文化的创新方面,我们应该积极运用现代科技手段,将传统文化与现代科技、互联网结合起来。

例如,通过虚拟现实等技术手段,重现传统文化的场景,让人们身临其境地感受传统文化的魅力;通过互联网平台,推广传统文化产品,让更多的人能够接触到和了解传统文化。

此外,还可以将传统文化与现代艺术、设计相结合,创作出更具有现代气息的传统文化作品,吸引更多的年轻人对传统文化产生兴趣。

除了在国内加强传统文化的传承与创新,我们还应该积极推广传统文化,让其在世界舞台上闪耀光芒。

作为世界上最古老的文明国家之一,中国拥有丰富的传统文化,这是中国与世界其他国家的独特优势。

我们需要在国际交流中积极展示传统文化的魅力,与其他国家和民族进行文化交流与对话,增进相互了解和友谊。

同时,还可以通过举办各类文化活动、展览等方式,向世界传递我们的传统文化价值观。

只有让世界各国的人民了解和认同中国传统文化,才能真正实现传统文化的传承和发展。

创新传承传统文化:文化与创新的统一之道

创新传承传统文化:文化与创新的统一之道

创新传承传统文化:文化与创新的统一之道传统文化是我们祖先留下的宝贵财富,是我们民族的根和魂。

而创新,是时代的需求,也是社会进步的动力。

如何在传承中创新,实现文化与创新的统一之道,是我们需要思考的重要问题。

首先,文化创新要有坚定的文化自信。

要弘扬传统文化,不能盲目跟风,追求所谓的时尚和潮流。

只有真正了解和认识传统文化的内涵和价值,才能在创新的基础上保留和传承传统文化的精髓。

同时,我们也应该放弃传统文化中过时、不合时宜的部分,为其创新发展腾出空间和机会。

其次,传承与创新要有机结合。

在传承中,我们要始终坚持“以人为本”的原则,注重传承工作的人性化,使传承变得生动、形象、有趣味性。

在创新中,我们也要围绕文化内核,针对当今社会的需求和文化特点进行创新研究,把传统文化的内涵融入到现代化的表达方式中,创造具有文化内涵和时代气息的艺术作品和文化产品。

再次,需要注重传统与现代的融合。

我们可以将传统文化转化为当今社会的有生命力的文化现象。

比如,在现代的音乐、电影、电视、文学等方面,可以融入传统文化元素,使作品更加鲜明、富有独特的文化味道。

同时,我们也可以运用现代科技手段来传承和发扬传统文化。

例如,在数字化媒体方面,可以利用互联网的力量为传统文化提供更广泛的传播渠道。

最后,创新传承传统文化要有长期的思考和规划,不能一时三刻的功利眼光,要坚持以民族文化作为基础,坚持宗旨,做好实事,为民族文化遗产的积极保护和创新发展出一份自己的力量。

总之,文化与创新要始终坚持统一的道路,不能将两者割裂开来。

只有在这个统一的过程中,我们才能充分挖掘和发掘传统文化的价值,实现文化的创新和发展。

我们应该从长远的角度出发,保护和发掘好我们的传统文化,让其更好地融入到现代化的时代之中,使我们的文化更加充满活力和生命力。

在推进文化与创新的统一之道中,还需要特别强调一个重要的方面,那就是弘扬爱国主义精神。

这是因为任何一种文化价值都有其特定的背景和特质,而中国传统文化的核心是深深扎根于爱国主义之中的。

中国式现代化的文化传承与创新

中国式现代化的文化传承与创新

中国式现代化的文化传承与创新中国是一个拥有悠久历史和深厚传统文化的国家。

随着现代化进程的不断推进,中国的文化面临着传承和创新的双重挑战。

如何在现代化的进程中保持传统文化的独特性,同时又能够推动创新,成为了摆在我们面前的重要课题。

本文将就中国式现代化的文化传承与创新展开探讨。

一、文化传承的独特性中国的传统文化是中国式现代化的核心之一。

中国自古以来就有着丰富多彩的传统文化,如儒家文化、道家文化、佛教文化和诗词文化等。

这些文化积淀深厚,贯穿于中国人的生活各个方面,具有浓厚的历史底蕴和独特的审美观念。

在现代化进程中,传统文化的传承显得尤为重要。

传统文化的传承不仅是对历史的延续,更是对文化智慧的传递。

中国的传统文化包含着对人生、人伦关系、礼仪道德等方面的思考和教诲,这些都是我们在现代社会中依然需要的东西。

只有不断传承,才能使传统文化焕发出新的生命力。

二、文化传承的挑战然而,传统文化的传承也面临着一些挑战。

首先,现代化的生活方式和价值观念的变迁使得传统文化不再被重视,不少年轻一代对传统文化了解甚少甚至不感兴趣。

其次,媒体技术的发展导致了信息传播的迅速,传统文化在信息爆炸的时代难以抢占眼球,难以得到更广泛的传播和推广。

再次,外来文化的影响也使得一些人对传统文化有所冷淡,更愿意追逐西方的时尚和潮流。

面对这些挑战,我们需要采取一系列措施来推动传统文化的传承。

首先,教育是最重要的途径之一。

在学校教育中应加强对传统文化的教育,通过课堂教学和教材内容的渗透,让学生了解传统文化的魅力和重要性。

其次,要加大文化产业的扶持力度,通过文化节庆、文化展览等形式,让传统文化更好地融入现代化的生活,吸引更多的人参与。

三、文化创新的必要性在推动传统文化传承的同时,也不能忽视文化创新的重要性。

传统文化的创新不是简单地复制和模仿,而是在传承的基础上进行创造性的发展和转化。

只有通过创新,才能使传统文化与现代社会相结合,与时俱进。

文化创新不仅是推动经济发展的动力,也是塑造民族精神的需要。

坚持传承发展传统文化,推动文化创造力提升

坚持传承发展传统文化,推动文化创造力提升

坚持传承发展传统文化,推动文化创造力提升2023年,中国文化创造力已经迈上了崭新的台阶。

在经过多年的发展和努力之后,我们终于实现了传承、发展和创新传统文化的目标。

在这个文化盛世的时代,我们充满着激情和自信。

因为我们深知,文化的传承和发展是中华民族强大的基石,也是实现中华文明伟大复兴的必由之路。

坚持传承发展传统文化,是我们走向文化强国的必经之路。

因为文化是国家的灵魂,也是中华民族的根基。

如果没有深厚的文化底蕴,就没有中华民族的强大和独立。

在这个意义上,我们坚信,传承发展传统文化是中国精神的重要组成部分,也是中华文明的重要符号。

首先,传承发展传统文化要建立在理论上的深入认识和研究之上。

只有好的理论指导,才能够做出好的实践和作品,才能够为文化的传承和发展提供源源不断的动力。

因此,我们需要加强研究传统文化的理论体系建设,深入探究中华文明的精神内涵,加强中国哲学、文学、历史、社会等学科的研究和教育,推动中华文化创造力的提升和发展。

其次,传承发展传统文化需要坚持文化自信,强化文化自觉。

中华文化具有悠久的历史和独特的传统文化,我们必须要坚持自己的文化自信心,不断推进中华文化的传承和发展。

无论是从文化研究,还是从文化传承的角度出发,我们都需要坚守中国文化的独特性,强化文化的自觉性,在不断的传承和发展中探索出符合现代社会需求和自己本土特色的文化新路径。

第三,传承发展传统文化需要加强文化教育。

文化教育是迈向文化强国的重要途径,通过加强文化教育,我们能够进一步推进中华文化的传承和发展。

我们需要加强对传统文化的教学和传播,让更多的人了解中华文化,感受中华文明,从而拥有更深的文化自信心和爱国精神。

最后,传承发展传统文化需要稳步推进文化创新。

文化创新是文化传承和发展的必然要求,也是科技进步和社会发展的重要组成部分。

我们需要结合当下社会的需求和发展要求,注重文化的创新和创造,在尊重传统文化的基础上,创造出崭新的文化作品和文化符号。

高中政治《文化传承与创新》文字素材1(新人教版必修3)

高中政治《文化传承与创新》文字素材1(新人教版必修3)

材料一:京剧的发展作为一个独立的剧种,京剧的诞生大约在1840年至1860年。

京剧是徽汉剧在吸收其他地方戏营养的基础上形成的。

京剧有明确的角色分工;在念白上改用京字京韵;在音乐上以西皮、二黄为主要曲调,并以胡琴为主要伴奏乐器;在表演上唱、念、做、打并重,并有固定的程式规范。

京剧成为中国戏曲最有代表性的一个剧种。

京剧至今仍能活跃在文艺舞台上的原因是什么?这给我们什么启示?参与答案:京剧在它的发展过程中,不断吸收各种地方戏的精华,使京剧越来越具有魅力,鲜明的民族性使京剧至今仍能活跃在文艺舞台上。

这说明文化传承要不断推陈出新,革故鼎新。

在这一过程中要处理好继承和发展的关系,即在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。

材料二:加强汉语传播促进多文化发展中国语言文字的对外传播历史久远。

汉代张骞开辟的丝绸之路,把汉字文化与中国的丝绸、瓷器一起带到遥远的西亚,直至欧洲;盛唐时期,长安成为世界经济文化交流的中心,各国商旅、学人云集,把中国的汉字文化散播到中国以远地区;明代郑和的船队七下西洋,至今还可以在非洲的海域找到刻有汉字的陶器;元、明、清代著名的“东学西渐”,使西方人深深为东方文化的睿智所折服。

然而,中国语言文化有组织、有系统地向国外传授,是在新中国成立以后。

以1950年清华大学为第一批东欧国家来华留学生开设汉语课程和1952年中国政府派遣我国著名语言学家朱德熙教授到保加利亚教授汉语为起点,新中国对外汉语教学事业已经走过了55年不平凡的历程。

改革开放以来,学习汉语的规模和声势越来越大,特别是最近几年世界各地出现了汉语热。

回顾历史,对外汉语教学和传播事业的每一步发展都与国家的发展、国际形势的变化以及中国与世界的交流与合作息息相关。

汉语的国际传播有助于维护世界文明的多样性,促进世界的和平与发展人类文明的多样性,是人类社会的基本特征和人类文化存在的基本形态。

当今世界拥有60亿人口,200多个国家和地区,2500多个民族,五六千种语言。

文化传承与创新策划方案

文化传承与创新策划方案

文化传承与创新策划方案一、背景介绍文化传承是一项重要的任务和责任,同时也需要与时俱进地进行创新。

文化传承与创新的结合可以使传统文化焕发出新的活力,进一步推动社会进步。

本策划方案旨在探讨如何有效地将传统文化传承与创新相结合,为文化发展提供有效的引领和支持。

二、理念与目标1. 理念:坚持传统文化传承与创新的有机结合,保留传统内涵的同时注入现代元素,实现文化的传承性与时代性的统一。

2. 目标:推动传统文化在当代社会中的传承与发展,提高人们对传统文化的认知与参与度,促进文化创意产业的繁荣发展。

三、策划内容1. 传统文化传承项目的保护与修复- 通过对传统文化建筑、传统民间艺术等的保护与修复工作,确保它们的原始风貌和功能不受损害,同时注入创新元素,让其具备更强的吸引力和竞争力。

- 通过建立传统文化遗址博物馆和传统工艺品展示中心等,让人们更直观地了解传统文化的内涵和魅力。

2. 传统文化与现代科技的融合创新- 借助现代科技手段,如虚拟现实、增强现实和人工智能等技术,将传统文化元素与现代生活相结合,打造互动体验型的传统文化展览和活动,吸引更多年轻人参与其中。

- 利用互联网平台和移动应用程序,推广传统文化知识和传统技艺的学习资源,让更多的人能够轻松获取传统文化知识和技艺。

3. 传统文化教育与培训项目的推进- 加强传统文化教育,将其纳入课堂教学和社会教育,培养学生和公众对传统文化的兴趣和热爱。

开展传统文化体验活动,如制作传统手工艺品、品味传统美食等,让人们更深入地了解传统文化并体验其中的乐趣。

- 组织传统文化大师与青年人才的交流和培训,传承传统技艺和知识。

鼓励年轻人融入传统文化创意产业,推动传统文化与现代产业的融合发展。

四、策划实施与推广1. 策划实施- 成立专门的策划团队,负责统筹协调各项策划工作,确保实施顺利进行。

团队成员包括传统文化专家、文化创意导师、科技专家等。

- 制定详细的实施计划和时间表,确保各项策划工作有条不紊地进行。

民族文化的传承与创新

民族文化的传承与创新

民族文化的传承与创新近年来,民族文化的传承与创新已成为社会关注的重点话题。

在全球化、信息化与多元化进程加速的今天,如何发挥民族文化的独特价值,促进其可持续发展,成为了文化领域面临的一个重大挑战。

本文将从几个方面分别探讨民族文化的传承与创新。

一、传承1.文化遗产的保护文化遗产是民族文化的重要组成部分,具有不可替代的价值。

因此,保护文化遗产是民族文化传承的重要任务。

有关部门应该制定出相关政策和法律法规,加强对文化遗产的保护和管理。

同时,要引导社会公众,提高其对文化遗产的认知和重视度。

2.民间传统文化的传承民间传统文化是历史和民族传统的集中体现,体现了民族文化的深厚底蕴和丰富内涵。

传承民间文化应该从以下几个方面入手:(1)通过民间文艺表演、文化节庆等形式增强人们对传统文化的认知和接受度;(2)加强对当地民间文化的挖掘、保存与记录,保持其纯正性;(3)通过教育、继承等方式,将民间传统文化知识传递给后代,保证其长久保存。

3.语言文化的传承语言是民族文化中最为重要的元素之一,它不仅是思维交流和文化传播的重要媒介,也是民族文化的重要组成部分。

语言文化的传承应该从以下几个方面入手:(1)对于有语言障碍的民族,应当加强对其语言的教学和推广,保证传统语言、文化不丧失;(2)在教育和社会环境中鼓励使用自己的语言,不断弘扬民族文化;(3)试图找出一种通用的民族语言,以便不同民族之间之间的交流和交往。

二、创新1.文化产业的开发文化产业是文化与经济的有机融合,其发展既能够促进文化传承,又能够为经济发展注入新动力。

因此,要推动民族文化产业的开发,发挥其在传承文化和创新中的积极作用。

2.文化创新文化创新是传承民族文化的必经之路。

在创新中,我们既要保留文化的基础和传统,又要考虑如何使文化更好地适应当代社会的需要和变化。

推进文化创新,应该注重以下几个方面:(1)文化创意产品的研发和生产;(2)使用科技手段,如虚拟现实等,来推动文化创新;(3)加强与国内外文化交流合作,以开放的心态吸取其他文化的长处,为民族文化的创新注入新的活力。

[精编]如何推进中医文化的传承和创新

[精编]如何推进中医文化的传承和创新

如何推进中医文化的传承和创新
中医文化是中华民族的宝贵财富,推进中医文化的传承和创新是保护和发展中医的必然要求。

以下是一些推进中医文化传承和创新的方法和措施:
1. 加强中医文化的教育和培训。

提高中医师和相关人员的中医文化素养,加强中医理论和经典的传授和学习,培养更多的中医专业人才。

2. 加强中医文化的研究和挖掘。

加大对中医经典著作的研究力度,深入挖掘中医文化的精髓和内涵,进行重要经典的整理和翻译工作,推出更多的中医文化研究成果。

3. 加强中医文化的保护和传承。

加强对中医文化遗产的保护和传承工作,修订和完善中医经典的版本,建立中医文化遗产资源库,开展中医文化遗产的申报和展示等活动。

4. 加强中医文化的推广和传播。

利用现代化的手段和途径,推广中医文化,增加中医文化的曝光度和影响力,让更多的人了解和认识中医文化的独特价值。

5. 促进中医文化和现代医学的融合与创新。

鼓励中医师与现代医师的交流与合作,推动传统中医理论与现代医学的结合,创新中医诊疗模式和技术手段,提升中医的临床疗效和科学性。

推进中医文化的传承和创新需要全社会的努力和关注,需要政府的政策支持和投入,需要教育机构的重视和培养,也需要中医行业的积极参与和推动。

只有全方位的推进中医文化的传承
和创新,才能真正保护和发展中医,让中医文化在当代中国绽放出更加璀璨的光芒。

传统与现代的融合:文化的传承与创新-高中作文800字

传统与现代的融合:文化的传承与创新-高中作文800字

传统与现代的融合:文化的传承与创新-高中作文800字标题:传统与现代的融合:文化的传承与创新随着科技的发展和全球化的推进,人们的生活方式、思维方式都在发生着深刻的变化。

在这个过程中,我们如何处理好传统文化与现代文化的关系,如何实现文化的传承与创新,是我们需要深思的问题。

首先,我们需要认识到,传统与现代并不是对立的两极,而是可以相辅相成的两个方面。

传统的文化是我们的根,是我们精神的寄托;而现代的文化则是我们的枝叶,是我们发展的动力。

只有将两者有机地结合起来,才能让我们的文化更加丰富多彩。

其次,我们应该积极寻找传统与现代之间的结合点,推动文化的传承与创新。

比如,在艺术领域,我们可以借鉴传统的艺术手法,同时融入现代的设计理念,创作出既有传统韵味又符合现代审美的作品。

在教育领域,我们可以运用现代的教学手段,如网络教学、虚拟现实等,来传播和教授传统文化知识,使更多的人了解和热爱我们的传统文化。

再者,我们要鼓励和支持各种形式的文化交流和交融,促进文化的传承与创新。

例如,我们可以举办各种文化节庆活动,邀请国内外的艺术家、学者进行交流,分享他们的经验和见解。

我们也可以通过媒体和网络平台,让更多的人了解和参与我们的文化交流活动,扩大我们的影响力。

最后,我们需要培养新一代的文化创新人才,他们是文化的传承者和创新者。

我们应该提供良好的教育环境和条件,让他们能够深入学习和研究传统文化,同时也能够接触和掌握现代科技知识。

这样,他们就能够更好地将传统文化与现代文化结合起来,推动文化的创新和发展。

总的来说,传统与现代的融合,文化的传承与创新,是一个复杂而深远的过程。

我们需要有开阔的视野,包容的心态,以及坚韧不拔的精神,才能在这个过程中取得成功。

让我们共同努力,为我们的文化注入新的活力,让它在新的时代里发扬光大。

《文化传承与创新》课后反思

《文化传承与创新》课后反思

《文化传承与创新》课后反思本节内容主要讲述了文化传播的主要途径和手段,知道了文化在各种交往活动中传承、发展。

现代信息技术的发展,对文化的传承有重大作用,要推进全球文化合作与交流,推动中华文化的繁荣昌盛。

历史的发展本身就是一个文化传承的过程。

从本节课的地位看:本节课核心在于怎样认识传统文化的继承,这对于本单元的主题传统文化传承与创新来说起到了承上启下的作用。

没有文化的交流与传播就没有文化的继承,而文化的创新正是在传承中实现的。

从新课改的设计内容来看:本节课共有5个探究活动,其中包括8幅彩图。

还设有一个相关链接,一则名人名言。

这些设计都是为符合新课改的“三维目标”要求而设置的,即知识与能力,过程与方法,情感态度价值观。

本框重点:如何继承传统文化的正确态度:取其精华,去其糟粕;难点在于多种多样的传统文化现象中如何感受传统文化的继承、如何将传统文化中的精粹尤其是体现民族精神的传统文化与时尚有机结合世界文化具有多样性,我们应该尊重各民族的文化特点,互相交流、共同发展。

文化交流的过程,就是文化传播的过程。

人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。

文化传播的途径:(1)商业活动。

商人进行贸易活动时,不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流,而且通过人与人之间的交往过程交流文化。

从世界文化交流史看,印度文化传播到东南亚,在很大程度上靠印度商人,古希腊文化传播到东方,古希腊商人功不可没。

(2)人口迁徙。

自有人类以来,人类的迁徙活动就没有停止过。

每一次大规模的人口迁徙,都意味着大规模的文化传播,都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。

人口迁徙是文化交流的重要途径之一。

(3)教育。

教育是文化传播的又一重要途径。

人们通过学习各种文化课程,能够获得不同的文化知识。

各国之间互派留学生和访问学者,则是一种更为直接的文化传播方式。

总之,小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。

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舞蹈 武术
火鼎公婆、唆锣连、拍胸舞、踢球等 南少林武术、永春白鹤拳等
欢迎指导! 谢谢大家!
学习和汲取,培养民族文化素养
方法总结:
请同学们结合课前的材料收集,总结学习传统文化的 方法。
方法归纳:
我们可以通过课堂学习、课外阅读、艺 术欣赏、社会调查,参观古迹、访问民俗等多种 方式深入了解和体悟民族文化的精粹。
互动二:整理泉州传统文化
请同学填写右表:
泉州传统文化 项目 戏曲 音乐 古迹 宗教 美食 舞蹈 武术 代表文化 梨园戏、高甲戏、木偶戏、 打城戏等 南音、十音、笼吹等 五里桥、洛阳桥、文庙, 施琅将军祠 草庵寺、清净寺、开元寺、 承天寺等 安海土笋冻、润饼菜、西 滨冰饼、崇武鱼卷 火鼎公婆、唆锣连、拍胸 舞、踢球等 南少林武术、永春白鹤拳 等
有所感悟即可
六、板书设计
主板书
三、学会正确对待传统文化
1、珍惜文化传统,保持文化特色 2、学习和汲取,培养民族文化素养 3、抛弃糟粕,汲取精华,推进创新
ห้องสมุดไป่ตู้
副板书
项目 戏曲 音乐 古迹 宗教 美食 泉州传统文化 代表文化 梨园戏、高甲戏、木偶戏、打城戏等 南音、十音、笼吹等 五里桥、洛阳桥、文庙,施琅将军祠 草庵寺、清净寺、开元寺、承天寺等 安海土笋冻、润饼菜、西滨冰饼、崇武鱼卷
戏曲欣赏:
国家十大舞台精品剧目 梨园戏《董生与李氏》片段。
图片演示:
笼吹
草庵寺
拍胸舞
土笋冻
五里桥
南少林武术
教师介绍:
(1)网站: 中华闽南文化网 闽台缘 泉州文化网 泉州高甲戏
南音爱好者 (2)书籍:《三畏斋剧稿》王仁杰(市政协副主席) 《泉州民俗文化》陈桂炳(泉州师院教授) 《泉州传统戏曲丛书》郑国权(泉州地方戏曲研究社社长) 《晋江文化丛书》(共八本) (3)电视节目:〈泉州讲古〉 〈咱厝戏台〉 <古厝新话>
2、学习和汲取,培养民族文化素养 3、传承精华,抛弃糟粕,推进创新
教学目标
(1)知识目标:了解家乡泉州的优秀传统文化遗产。 (2)能力目标:提高对优秀传统文化的理解和感悟能 力,懂得分辨传统文化中的精华和糟粕,能够积极学习和 主动吸取民族文化的精华并不断创新。 (3)情感目标:通过感受家乡丰厚的民族文化遗产, 提高对民族文化的认同感和归属感,形成传承优秀民族文 化的意识,做一个立志报国、热爱家乡的人。
新课导入:
播放广泛传唱的南音经典作品《梅花操》。
设问:同学知道现在播放的音乐是什么吗? 再问:那么有谁知道这首南音的名称吗?
互动一:感受泉州传统文化
一、同学展示课前搜集的独具泉州地方 特色的文化艺术资料,让全体同学品 味、欣赏。(可以是图片、文字、实 物或其它资料,展示时对资料附上适 当的说明,看谁说得最好。) 二、同学谈观后的感受。 三、总结:珍惜文化传统,保持文化特色
课堂总结
三、学会正确对待传统文化
1、珍惜文化传统,保持文化特色 2、学习和汲取,培养民族文化素养 3、抛弃糟粕,汲取精华,推进创新
课堂练习
素材:泉州是国务院首批公布的24座中国历史文化名城之一, 文化遗产、名胜古迹星罗棋 布,拥有各级文物保护单位 678处,其中国家级14处。泉州是闻名中外的古代“海上 丝绸之路”的起点,曾创造过“涨海声中万国商”的历史 辉煌。誉称“东方第一大港”、“光明之城”、“世界宗 教博物馆”,留下大量极为珍贵的“海丝”史迹。“海上 丝绸之路・泉州史迹”和“中国泉州南音”已列为申报世 界文化遗产项目。联合国科教文组织将全球第一个“世界 多元文化展示中心”定址泉州。 (1)你知道泉州有哪些具有地方特色的优秀传统文化成吗? (2)在泉州的传统文化中,你是否注意到也存在一些不合时 代发展的内容呢? (3)你对泉州传统文化持什么样的态度?
传承文化,推进创新
----泉州传统文化体验
说课内容
一、教材分析 二、学情分析 三、教法学法 四、教学过程 五、教学效果预测 六、板书设计
一、教材分析
1、教材的地位、作用和前后 联系 2、教材的主要内容 3、教学目标的确定 4、教学重点、难点的确定
教材的主要内容
三、学会正确对待传统文化
1、珍惜文化传统,保持文化特色
教学重点
学会正确对待传统文化。
教学难点
了解和学习传统文化,亲身体验传统文化 。
二、学情分析
优点:初步形成了分析、解决问题的思维能力,收集材 料的能力,并且乐于接受课堂活动、讨论等教学方式。
扬 长 补 短 探究、讨论、欣赏等
缺点:对传统文化缺少深刻的感情和体会,对文化遗产 漠不关心 。
三、教法学法
教法:师生互动的原则
点拨法 提问法 讨论法 辩论法 图片演示法 播放影音片段法
学法:自主、合作、探究的方式
搜集材料法 资料展示法 欣赏法 小组合作讨论法 活动记录法
四、教学过程
(一) 新课导入 (二)互动一:感受泉州传统文化 (三)互动二:整理泉州传统文化 (四)互动三:寻找和评论不好的传统 文化 (五)课堂总结 (六)课堂练习
南音简介
南音, 亦称为南管、弦管、南曲、南乐,它可溯源 汉唐,至今仍在保留着汉《相和歌》的“丝竹更相和、执 节者歌”的演唱形式;南音工尺谱的记谱形式,反映了二 千四百多年前曾候乙编钟铭文所记载的乐学理论;南音的 润腔演唱方法,保留唐以前的古老传统音乐的唱法,南音 的乐器更是因其古老的形态与独特的个性而被视为活的音 乐文物;琵琶曲项横抱,从敦煌壁画、泉州开元寺的飞天、 开封繁塔浮雕中可以见到它的形影;十目九节的洞箫,古 称尺八,引起日本民族音乐界千里迢迢跨海来“寻根”; 二弦与魏晋时期的“奚琴”十分相似;南音曲词,保存了 大量宋元南戏、元明杂剧的故事及唱段;唱词中有着丰富 的宋词词汇;曲牌名中记载着诸多古代名曲;在文字读音 方面更是保留了中原古汉语的音韵……。

思考:
前面我们所看到是泉州丰富的优 秀文化遗产,这是否就表明泉州的传 统文化都是优秀的呢?
互动三:寻找和评论不好的传统文化
一、分组讨论:在生活中,你发现当地有哪些不合理 的传统文化? 并做好记录。 二、小组代表发言,看哪一组找到的最多。 三、归纳几种常见的不合理的传统文化:普渡、佛生 日、红白喜事铺张浪费、重男轻女思想严重等 四、辩论《学生过十六岁生日》1、学生过十六岁 生日的利与弊 2、你认为应用什么样的方式来过 十六岁生日? 五、总结:传承精华,抛弃糟粕,推进创新。
南音简介
2002年初,厦门市文化局提出倡议:申报南音为 世界人类非物质文化遗产,同年5月,福建南音的 申报工作主要由泉州市承担启动;2005年,南音 被列为国家向联合国教科文组织申报的备选项目; 2008年10月,南音作为我国申报人类非物质文化 遗产代表作名录正选项目报到联合国教科文组织; 2009年5月29日,联合国教科文组织建议南音列 入人类非文化遗产代表作名录;2009年9月30日, 南音正式列入人类非文化遗产代表作名录。入选 的理由是南音是“优秀的音乐艺术”、“与人民 群众生活密切相关”、“随着历史发展也有所创 新”。
五、教学效果预测
知识目标:了解家乡泉州的优秀传统文化遗产。
完成得比较好
能力目标:提高对优秀传统文化的理解和感悟能力, 懂得分辨传统文化中的精华和糟粕,能够积极学 习和主动吸取民族文化的精华。 情感目标:通过感受家乡丰厚的民族文化遗产,提 高对民族文化的认同感和归属感,形成传承优秀 民族文化的意识,做一个立志报国、热爱家乡的 人。
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