第二十二讲 第一次世界大战和战后初期的世界
第一单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第一单元第一次世界大战和战后初期的世界“三国同盟”和“三国协约”萨拉热窝事件第一次世界大战凡尔登战役视角120世纪影响世界历史进程的对立组织视角2欧洲地位的变化十月革命(彼得格勒武装起义)《凡尔赛条约》《九国公约》凡尔赛—华盛顿体系1.《凡尔赛条约》2. 《九国公约》主义国家之间的矛盾，为新的世界大战埋下祸根视角1华盛顿见证历史的发展——华盛顿会议召开100周年新经济政策社会主义工业化和农业集体化苏联模式实现国家工业化是国家发展的必然趋势——苏联社会主义工业化建设开始95周年印度非暴力不合作运动1. (2016河北17题2分)某条约第2条规定：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助……”这一条款中的“其他两缔约国”指()A. 德国、奥匈帝国B. 法国、俄国C. 英国、法国D. 英国、俄国2. (2018河北27题12分)探究问题。
材料一第一次世界大战以同盟国的失败而告终。
但是，交战双方都付出了惨重的代价，蒙受了巨大的损失。
面对战争的惨痛后果，战胜国的胜利失去了意义。
第一次世界大战是一场没有胜利者的战争。
——摘编自《20世纪的战争与和平》材料三在美国参战的影响下，中国、巴西、利比里亚等一批国家对德宣战，壮大了协约国集团的阵营，也使第一次世界大战真正进入全球规模阶段。
交战双方把研制的新式武器投入战场。
飞机、坦克、毒气首次用于战争，远程大炮杀伤力巨大，造成了重大的物资破坏和人员伤亡。
——摘编自《世界历史》九年级上册(1)材料一认为“第一次世界大战是一场没有胜利者的战争”，其依据是什么？(2分)(2)据材料二，指出一战每天死亡人数与过去战争相比有何特点。
(2分)试据材料和所学知识，探究其成因。
(8分)(提示：需答对4个成因)3. (2015河北17题2分)下图中，某条折线反映了苏联工业生产指数变化的趋势，这条折线是()A. ①B. ②C. ③D. ④4. (2012河北18题2分)“它使1921年春天的危机迅速消失，生产稳步恢复。
(部编版)第一次世界大战和战后初期的世界 优秀课件1
印度：甘地领导的非暴力不合作运动 埃及：扎格鲁尔领导埃及华夫脱运动反
墨西哥：卡德 纳斯改革巩固了墨西哥资产
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真 题 展 示
1．【2018·齐齐哈尔】战争的爆发都有其深层次的 次世界大战爆发的根本原因是( A．三国同盟和三国协约的形成 B．萨拉热窝事件 C．德国闪击波兰 D．帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡
【答案】 交战双方都遭受了惨重损失。
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(2)根据材料二，指出一战每天死亡人数与过去战争
试根据材料和所学知识，探究其成因。(10分)(提示 成因)
【答案】 每天死亡人数最多。战争规模大；杀伤力大的远
器的使用；两大军事侵略集团长期扩军备战；凡尔登等惨烈
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
7.1%
4
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A.战时共产主义政策、新经济政策 B．新经济政策、苏联模式 C．苏联模式、赫鲁晓夫改革 D．赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革
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【解析】 分析“1921—1929 年世界主要国家工业总产
可以看出苏联在 1921—1929 年工业总产值增长快。结
知，苏俄 ( 联 ) 这一时期成就的取得得益于新经济政策
D
)
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【解析】 第一次世界大战爆发的导火索是萨拉热窝事
帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡。
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2．【2018·济宁】凯恩斯在评价凡尔赛—华盛顿体
“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶 一。”下列有关这个“体系”的表述不正确的是( A．根据巴黎和会和华盛顿会议而建立 B．无法根除帝国主义国家间的矛盾 C．建立了一战后国际关系的新秩序 D．顾及了弱小国家和民族的利益
2020年中考历史考点24：第一次世界大战和战后初期的世界含答案
一、第一次世界大战（一）三国同盟和三国协约1．背景：（1）在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。
它们凭借强大的军事力量瓜分世界。
为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。
（2）19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化。
2．形成：（1）三国同盟：1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成。
（2）三国协约：20世纪初，英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。
3．影响：这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。
（二）第一次世界大战的爆发（三）第一次世界大战的进程和结果二、列宁与十月革命（一）十月革命前的俄国（二）十月革命（三）苏维埃政权的建立1．工兵代表苏维埃大会召开——建立政权：（1）召开：11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕。
（2）内容：①大会宣告全部地方政权一律转归当地的苏维埃。
苏维埃政权随即在全国范围内建立起来。
②大会通过了《和平法令》，建议参加第一次世界大战的各交战国立即和谈，缔结不割地、不赔款的和约。
③大会宣布成立苏维埃政府，新政府由布尔什维克党组建，列宁任人民委员会主席。
2．政权巩固：（1）措施：（2）国内战争：十月革命胜利以后，国内外敌对势力相互勾结，企图将新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中。
经过3年的艰苦斗争，苏维埃政府粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了新生政权。
3．意义：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
三、《凡尔赛条约》和《九国公约》（一）《凡尔赛条约》1．巴黎和会（1）召开：1919年1月，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议。
（2）目的：讨论战后安排。
（3）参加国：参加和会的有27个国家的代表。
苏维埃俄国和战败的德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其、保加利亚被排斥在和会之外。
中考历史 考点系统复习 世界现代史 第一单元 第一次世界大战和战后初期的世界
工业化 能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现
评价 工业化；排斥市场和商品经济，致使后来苏联的经济 体制日益僵化
时间 20世纪30年代初 措施 开展消灭富农运动；支持集体农庄的建设 特点 采用行政手段加快农业集体化进程 农业
(1)消极：农民的利益受到严重损害，致使苏联农 集体化
考点5：亚非拉民族民主运动的高涨(九下第12课P52－56)
领导者
甘地
印度的
1920年，甘地号召印度人民开展
非暴力
非暴力不合作运动。1922年发生了
不合作 概况 第一次 农民焚烧警察局的事件，甘地认为
运动
这超出了非暴力不合作运动的范
围，决定停止运动
印度的 非暴力 不合作 运动
1930年，主要采取不服
华盛顿 影响 战后世界经济的发展
体系
(2)消极：不可能从根本上消除帝国主义国家之
间的矛盾，为第二次世界大战埋下祸根
考点4：苏联的社会主义建设(九下第11课P47－51) (2022·安徽13) 1．新经济政策
时间 1921年春开始实施 目的 恢复和发展生产，巩固政权
(1)农业方面：以征收粮食税代替余粮收集制 (2)工业方面：允许使用雇佣劳动力和出租土地，允许私人经 营中小企业 内容 (3)商业方面：农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自 由贸易 (4)分配制度：实行按劳取酬的工资制 允许多种经济形式并存；把社会主义同市场、商品、货币关 特点 系直接联系起来
为信号，起义者冲进冬宫，临时政府被推翻 苏维埃政 1917 年 11 月，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大 权的建立 会宣布成立苏维埃政府，列宁任人民委员会主席
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部编版初中历史《第一次世界大战和战后初期的世界》PPT实用课件1
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材料三 在美国参战的影响下，中国、巴西、利比里亚等一批国家 对德宣战，壮大了协约国集团的阵营，也使第一次世界大战真正进 入全球规模阶段。 交战双方把研制的新式武器投入战场。飞机、坦克、毒气首次用于 战争，远程大炮杀伤力巨大，造成了重大的物资破坏和人员伤亡。
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(1)材料一认为“第一次世界大战是一场没有胜利者的战争”，其 依据是什么？(2分)
第一次世界大战和战后 初期的世界
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知识整合 真题展示
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知知 识识 整 合
第一次 世界大 战和战 后初期 的世界
背景：三国同盟与三国协约的形成
第一次世界
大
战
导火索与主要战役：萨拉热窝时间与凡尔登战役 性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争 评价：削弱了帝国主义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒
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5．【2018·乐山改编】分析图表从中提取有效信息，是学习历史 的重要能力。据下表可以推断，苏俄(联)这一时期成就的取得得益 于( B )
1921—1929年世界主要国家工业总产值增长表
国家
苏联 英国 法国 德国 美国 日本
年均增长率 24.3% 17% 9.4% 7.1% 4.3% 3%
【解析】 《凡尔赛条约》是战胜的协约国与德国签订的不平等条约， 没有消除帝国主义国家之间的矛盾。在巴黎和会上，中国和其他弱小 国家处于无权地位，《凡尔赛条约》规定，把德国在中国山东的权益 全部转给日本，严重损害了中国的权利，但这不是战争重新发起的主 要原因。故选B。
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4．【2018·南京】 “1921—1922经济年度的粮食税额为2.4亿普 特，比原定的余粮收集额4.23亿普特低了很多。”这一变化，有 助于( B ) A．结束沙皇统治 B．恢复国民经济 C．实现农业集体化 D．防止生产过剩
专题01 第一次世界大战和战后初期的世界(教学设计)
训练学生概况总结能力
图解历史
列表比较亚非拉民族解放运动
列表填充
1.印度非暴力合作运动
2.华夫脱运动
3.卡德纳斯改革
培养观察、概括能力
课后小结
更好地帮助学生消化课堂知识
教后反思
教学方法
通过史料分析，培养学生论从史出的能力
通过自主学习，小组互动，提升合作能力和交流表达能力；
教学准备
提前制作课件及学历案
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
结论
设计意图
课前准备：自主学习，课前准备：自主学习，完成背诵清单
完成复习提纲核心知识点的填写
自主学习：
回顾一战及战后世界相关知识概要
3）凡尔赛一华盛顿体系是一战后的国际秩序。
中考核心素养之唯物史观的认知
重难点突破
材料一：经过两个五年计划，到1937年，苏联的工业产值已经跃居欧洲第一位，世界第二位。用不到20年的时间，走完了西方资本主义国家过去用了50年到100年所走过的道路。
材料二：斯大林接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一个拥有核武的强国。-英国首相丘吉尔
4.从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。
5.知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命。
学习目标
1. .通过学生自主学习、史料实证，填充三国同盟“和”三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役、第一次世界大战爆发的原因等表格、归纳世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
材料二 “俄国人举行了十月革命，创立了世界上第一个社会主义国家……俄国无产阶级和劳动人民的革命精力……像火山一样突然爆发出来了…… -- 毛泽东
主题一 第一次世界大战和战后初期的世界
1.十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革 命（性质），建立了第一个无产阶级专政国家。 2.十月革命推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民 地半殖民地人民的解放斗争。
比较二月革命和十月革命的性质
1. 二月革命推翻了沙皇专制统治，是资产阶 级民主革命。
2. 十月革命推翻了资产阶级临时政府，是无 产阶级的社会主义革命。
《九国公约》的签订 1、时间：
1922年 2、解决的中心问题： 中国问题。 3、《九国公约》的内容和影响 （1）内容： ①公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整； ②建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。
（2）影响： ①使美国长期追求的“门户开放”最终实现； ②阻止了日本独霸中国的企图 ③维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
3.交战双方： 三国同盟和三国协约 4.爆发（开始的标志）： 1914年7月，奥匈帝国正式对塞尔维亚宣战，一战爆发 5.战场： 最初集中在_____ 欧洲 战场，后来逐渐扩大到非洲、 亚洲和太平洋地区。 1916 年，____________( 凡尔登战役 德、法两国),有“绞 6.转折：_____ 残酷性 。 肉机”“地狱”“屠场”之称,说明了战争的_______
（2） 第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上 动摇了欧洲的世界优势地位。 （3）大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了 殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 11.一战后形成的新秩序： 凡尔赛--华盛顿体系
知识点二 《凡尔赛条约》和《九国公约》
一、巴黎和会——《凡尔赛条约》
1919 年1月，战胜的_______ 协约国 集团在______ 巴黎 的 1.召开：_______ 凡尔赛宫 召开___________ 巴黎和会 。 __________ 2.主题： 讨论对战败国主要是德国的和约问题（战后安排） 3.与会国： 27 苏俄与______ __个战胜国（____ 战败国被排斥在和会之外） 4.操纵者： 劳合·乔治（英）/克里孟梭（法）/威尔逊（美） 5.内容： 德国 签订了《凡尔赛条约》 (1)1919年6月，协约国与_____ _____________。 战败国 签订了一系列和约， (2)协约国还分别与其他_______ 国际联盟，但______ 战败国和____ 苏俄被排斥在外。 (3)还决定建立________ 6.实质：一战后帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。 7.影响： 构成了凡尔赛体系，确立了战胜国在欧洲、西 亚和非洲的国际“新秩序”。