大学生德育实践项目申报书
德育活动立项申请书模板
尊敬的评审委员会：您好！我代表我们的团队，向贵委员会提交关于“德育活动立项”的申请。
以下是我们对项目的详细介绍和申请理由。
一、项目背景与意义随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，学校德育工作在学生全面发展中扮演着越来越重要的角色。
然而，当前德育工作仍面临一些挑战，如德育内容单一、形式枯燥、效果不明显等。
为此，我们提出开展一项旨在提高学生德育素质的活动，以期激发学生对德育的兴趣，提升德育工作的实效性。
二、项目目标本项目旨在通过丰富多样的德育活动，提高学生的道德素质、文化素养和社会责任感，促进学生全面发展。
具体目标如下：1. 增强学生对德育的认识和兴趣，提升德育工作的吸引力和感染力。
2. 提高学生的道德素养，培养良好的道德行为习惯。
3. 增强学生的社会责任感，培养公民意识。
4. 提升学生的团队协作能力和领导力。
三、项目内容与实施方案本项目将围绕以下几个方面展开：1. 开展德育主题讲座，邀请专家和优秀德育工作者为学生授课，引导学生树立正确的价值观。
2. 举办德育实践活动，如志愿者服务、社会实践活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 开展德育知识竞赛，激发学生学习德育知识的积极性，提高德育素质。
4. 举办德育文化艺术节，通过文艺表演、作品展等形式，展示学生的德育成果。
5. 开展德育工作总结与评价，对活动效果进行评估，为今后的工作提供借鉴。
四、项目资源需求与人员安排1. 资金需求：预计项目总经费为XX万元，用于活动组织、场地租赁、器材购置、宣传费用等。
2. 人员安排：项目负责人1人，负责整体策划与组织协调；活动策划与实施团队5人，负责具体活动的策划与实施；志愿者若干，负责活动现场的协助与服务。
五、项目进度安排1. 项目启动与筹备阶段（第1-2个月）：完成项目立项、活动策划、人员招募等工作。
2. 项目实施阶段（第3-6个月）：按照活动计划，逐步推进各项活动。
3. 项目总结与评估阶段（第7-8个月）：对项目进行总结评估，撰写项目报告。
德育活动立项申请书
德育活动立项申请书一、项目背景和目标为了进一步加强学校的德育工作，提高学生的道德素养和社会责任感，特申请立项一项德育活动。
本项目旨在通过组织一系列德育活动，加强学生的道德教育和品德培养，提高他们的道德水平和思想品质。
二、项目内容和计划1.德育讲座和培训–邀请专家学者开展德育讲座，为学生讲解道德观念、价值观念和社会责任感的重要性。
–组织学生参加德育培训，培养他们的道德意识和道德判断能力。
2.德育主题班会–设计德育主题班会内容，包括道德故事分享、道德讨论和道德思考题等。
–激发学生的思考和讨论，引导他们树立正确的道德观念和行为准则。
3.德育实践活动–组织学生参与社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等。
–借助实践活动，让学生亲身体验社会责任感和道德行为的重要性。
4.德育主题班级活动–每个班级选择一个道德主题，组织相关活动，如道德卡片设计、道德实践展示等。
–引导学生深入思考、讨论和分享，促进班级道德氛围的形成。
三、项目预期成果1.提高学生的道德素养和思想品德水平，培养他们的良好道德品质。
2.增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们的社会道德意识。
3.构建和谐的班级和校园道德氛围，营造良好的学习和生活环境。
4.培养学生的自律能力和自我管理能力，提高他们的综合素质和竞争力。
四、项目实施方案1.成立德育活动策划小组，负责项目的具体实施和组织。
2.制定详细的活动计划和时间表，确保活动的顺利进行。
3.联系专家学者，邀请他们参与德育讲座和培训的设计和授课。
五、项目预算和资金筹措1.项目预算总额为XX元，具体细目如下：–德育讲座和培训费用：XX元–德育实践活动费用：XX元–德育主题班级活动费用：XX元2.资金筹措方式：–向学校申请经费支持：XX元–向社会单位和个人捐赠：XX元六、项目评估和反馈1.设立项目评估小组，定期对项目的实施情况进行评估和反馈。
2.根据评估结果，及时调整和改进项目的实施方案和活动内容。
3.组织学生、教师和家长对项目进行反馈，汇总意见和建议，进一步完善项目。
德育课题申请书
德育课题申请书尊敬的学校领导：我是XX学校的一名教师，现就德育课题申请向贵校进行申报。
经过深入研究和实践，我发现在当前教育环境下，德育课题的开展对学生的健康成长具有重要作用。
为了进一步提升学生综合素质和全面发展，我特向贵校申请开展以下德育课题研究。
课题名称：培养学生自主学习能力的德育研究一、研究背景和目的当前，学生面临着各类考试和学业压力的挑战，他们普遍存在着依赖性强、缺乏自主学习能力等问题。
因此，本课题旨在通过培养学生的自主学习能力，提高学生的学习主动性和创造力，建立良好的学习习惯和学习方法，使学生能够充分发挥自身潜能，适应未来社会的需求。
二、研究内容和方法本研究拟从以下几个方面进行探索：1. 思想引导：通过心理健康教育和思想政治教育等方式，引导学生树立正确的教育观、学习观和人生观，培养积极向上的人格品质。
2. 学习环境：创建积极、和谐的学习环境，提供充足的学习资源和学习支持，为学生提供良好的自主学习条件。
3. 自主学习策略：引导学生养成良好的学习习惯和方法，指导他们如何制定学习计划、合理安排学习时间，并培养他们的自主解决问题的能力。
4. 合作学习与交流：促进学生之间的合作学习和交流，鼓励他们在学习中互相借鉴、互相帮助，提高学习效果。
研究方法将采用问卷调查、案例分析、访谈等方式，通过收集和分析数据，综合比较不同方法的效果，得出科学而全面的结论。
三、研究预期结果通过本课题的研究，预期可以取得以下结果：1. 学生的自主学习能力明显提升，学习效果显著提高。
2. 学生的学习兴趣和自信心得到激发，积极参与学校各项活动。
3. 学生的团队合作能力和交流能力得到提升，与同学之间的关系更加和谐。
4. 培养一批自主学习能力优秀的学生典型，为学校德育工作提供示范和借鉴。
四、经费预算及时间安排本研究预计持续一学年，总经费预算为XXXX元，主要用于调研、教材购置以及调研人员的差旅和餐饮费用等。
具体的时间安排如下：- 第一阶段（第一学期）：制定研究计划、调研文献、设计问卷等；- 第二阶段（第二学期）：开展实地调研、数据收集，进行数据分析和整理；- 第三阶段：撰写研究报告、进行汇报和宣传。
学生德育申请书
尊敬的校领导：您好！我是一名热爱祖国、尊敬师长、团结同学、积极向上的学生。
在此，我怀着无比激动的心情，向学校递交我的德育申请书，希望能够得到学校的认可和培养。
首先，我深知德育的重要性。
德育是培养学生良好道德品质和健全人格的关键环节，对于我们的成长和发展具有重要意义。
因此，我一直将德育放在首位，努力提高自己的道德素养。
一、尊敬师长，遵守纪律我深知，尊敬师长是中华民族的传统美德。
在学校，我尊敬每一位老师，认真听讲，勤奋学习。
我遵守学校的各项规章制度，按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
在课堂上，我认真听讲，积极发言，努力学习，不断提高自己的综合素质。
二、团结同学，乐于助人我深知，团结同学是班级和谐发展的基础。
在班级中，我与同学们和睦相处，关心他人，乐于助人。
当同学们遇到困难时，我会尽自己所能去帮助他们，让他们感受到集体的温暖。
同时，我也积极参与班级活动，为班级的团结和进步贡献自己的力量。
三、勤奋学习，追求卓越我深知，学习是学生的天职。
在学习上，我勤奋刻苦，追求卓越。
我不仅注重课堂学习，还利用课余时间进行自主学习和拓展阅读。
我坚信，只有不断学习，才能不断进步，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
四、热爱祖国，关心社会我深知，热爱祖国是每个公民的责任。
在日常生活中，我关心国家大事，关注社会发展。
我积极参与社会实践活动，了解国情，增强社会责任感。
我坚信，只有关心社会，才能更好地为国家、为人民服务。
五、培养兴趣，全面发展我深知，全面发展是人才培养的目标。
在课余时间，我积极参加各类兴趣小组和社团活动，培养自己的兴趣爱好。
我相信，兴趣爱好能够丰富我们的精神世界，提高我们的综合素质。
总之，我深知德育的重要性，并一直努力践行。
在此，我恳请学校领导给予我这个机会，让我在德育的道路上不断进步，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
此致敬礼！申请人：年月日。
德育申请书
德育申请书1. 申请人基本信息•姓名：•年龄：•班级：•学校：2. 申请目的和意义德育是学校教育中非常重要的一部分，它涉及到学生的品德、素质和道德修养的培养。
作为一名学生，我深知德育对个人成长和社会发展的重要性。
因此，我编写此德育申请书，希望能够向学校申请一个德育项目，以提升自己的德育水平，为学校和社会做出更大的贡献。
3. 申请项目的内容和目标•项目名称：德育沙龙•项目内容：组织学生进行德育主题讨论和交流活动•项目目标：提升学生的道德素养，培养良好的品德和价值观4. 项目实施计划4.1 活动内容•每周组织一次德育主题讨论会，邀请老师或专家进行讲解和指导。
•学生在讨论会上分享自己的观点和体会，进行互动交流。
•每个月组织一次德育实践活动，包括义工活动、环保行动等。
4.2 活动时间•德育主题讨论会：每周三下午3点至5点•德育实践活动：每月第二个周末全天4.3 活动地点•德育主题讨论会：学校图书馆或多功能教室•德育实践活动：校内或校外的公共场所5. 项目预期成果通过开展德育沙龙项目，我期望能够达到以下成果：•提升学生的道德素养和个人品德，培养正确的价值观和行为准则。
•增强学生的社会责任感和公民意识，积极参与社会公益活动。
•培养学生的思辨能力和团队合作精神，提升综合素质。
•增进学生与老师、同学之间的沟通和交流，促进校园和谐氛围的形成。
6. 项目评估与反馈机制为了确保项目的有效开展和提升学生的德育水平，我们将建立项目评估与反馈机制，具体如下：•每次德育主题讨论会结束后，学生将填写反馈表，对活动效果进行评价。
•每次德育实践活动结束后，学生将撰写活动心得体会，以书面形式记录自己的成长和收获。
•项目负责人将定期召开项目评估会议，总结经验并提出改进方案。
7. 项目预算德育沙龙项目的预算主要包括以下方面的费用：•印刷宣传资料费用•活动所需场地租赁费用•嘉宾讲师的交通和餐饮费用•活动期间的物资采购费用8. 项目可行性分析•学校具备丰富的师资力量和教育资源，可以提供支持和指导。
德育课题申请书
德育课题申请书申请人：XXX（学校名称/机构名称）申请日期：YYYY年MM月DD日一、课题背景近年来，德育在学校教育中的重要性日益凸显。
全面培养学生的品德素养、积极培养学生的价值观念和道德观念已成为学校教育的重要目标。
为了更好地开展德育工作，我校计划开展一项与德育相关的课题研究，以进一步提升学生的品德教育水平和道德素养。
二、课题内容及目标本次申请的德育课题旨在通过研究与实践相结合的方式，促进学生价值观和道德观的培养，进一步加强学生的道德意识和行为规范，提高学生的德育水平。
具体的课题内容和研究目标如下：1. 课题内容：以学生为主体，探讨如何通过学校教育及其他外部因素对学生进行德育，促进学生的道德素养提高。
2. 研究目标：a) 深入分析学生的特点与学生的德育需求，制定个性化的德育方案。
b) 确定德育课程设计与实施的策略与方法，优化德育教学模式。
c) 通过德育活动、社团等渠道，引导学生形成正确的价值观和道德观。
d) 评估德育工作的效果，为学校提供科学的德育决策和改进建议。
三、课题实施方案为了确保德育课题的有效实施，我们拟定了以下实施方案：1. 调研与分析：通过实地调研、文献研究等方式，对学生的特点与德育需求进行深入了解和分析。
2. 方案制定：根据调研结果，制定符合学生实际的德育方案，明确课程内容与目标，并确保与现行教育体系相衔接。
3. 实施与监测：按照制定的方案，组织德育活动和课程，并通过有效手段进行监测和评估，及时调整实施策略。
4. 效果评估与汇报：定期评估德育课题的实施效果，撰写完成报告，并向学校领导和相关部门进行汇报。
四、预期成果与影响通过本次德育课题的研究与实施，我们预期将获得以下成果和影响：1. 学生的品德水平得到进一步提高，形成良好的行为规范和道德观念。
2. 学生的自我管理和自主发展能力得到培养，增强学生的综合素质和竞争力。
3. 学校的品牌形象和社会声誉得到提升，增强学校的核心竞争力。
4. 推广可行的德育模式和经验，为其他学校的德育工作提供借鉴和交流的平台。
德育 课题申报书
尊敬的教育部门领导：我们学校计划开展一项名为“培养学生社会责任感的德育课程”的活动。
现将申报书提交给您，希望得到您的认可和支持。
一、项目背景随着社会的不断发展，我们的社会变得越来越多元化和复杂化。
在这样的环境下，培养学生的社会责任感已经成为了一个非常重要的问题。
学生需要意识到自己对社会的影响，并且承担起自己的责任。
二、课程目标本次德育课程旨在通过一系列的教学活动，培养学生的社会责任感，使他们能够更好地融入社会，承担起自己的责任。
具体来说，我们的课程目标如下：1. 提高学生的社会意识，让他们认识到自己的行为对社会的影响；2. 培养学生的道德品质和价值观，让他们意识到自己的行为应该符合社会的规范和道德标准；3. 提高学生的自我意识和自我管理能力，让他们能够自觉地管理自己的行为和言论；4. 培养学生的团队协作能力和社交能力，让他们能够更好地融入社会，并与他人合作共同完成任务。
三、课程内容我们的德育课程包含以下几个方面：1. 社会意识教育：通过一系列案例，让学生认识到自己的行为对社会的影响，提高他们的社会责任感；2. 道德品质教育：通过故事和字画，培养学生的道德品质和价值观；3. 自我管理教育：通过自我反思和个人成长计划，提高学生的自我意识和自我管理能力；4. 团队协作教育：通过小组活动和团队建设，培养学生的团队协作能力和社交能力。
四、课程计划我们的德育课程将持续一个学期，每周进行一次课程。
具体内容如下：1. 第一周：社会责任感的意义和重要性；2. 第二周：社会责任感的培养方法；3. 第三周：道德品质的培养；4. 第四周：自我管理能力的提高；5. 第五周：团队协作和合作精神的培养；6. 第六周：社会公益活动实践一；7. 第七周：社会公益活动实践二；8. 第八周：社会公益活动实践三；9. 第九周：道德品质与职业道德教育；10. 第十周：社会责任感的评价和提高。
五、课程评估我们将通过以下几种方式对学生的学习效果进行评估：1. 考试测评：在课程结束后，将组织一次考试，测试学生的知识掌握情况；2. 学习报告：要求每位学生写一份学习报告，反映自己在课程中的收获和不足；3. 社会反馈：通过社区工作等形式，了解学生参加社会活动后的表现和反馈。
学校德育教育项目申请书
学校德育教育项目申请书尊敬的教育局领导：我校深知德育教育在学生全面发展中的重要性，为了提升学生的综合素质和道德修养，特向贵局申请开展一项德育教育项目。
一、项目名称：阳光校园计划二、项目背景和目标：随着社会的快速发展和教育环境的变化，学生在校园中面临着各种各样的挑战和困扰。
为了培养学生的良好品德和价值观，我校决定实施阳光校园计划。
该计划的目标是帮助学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感，培养并提升学生的品德素养和道德修养。
三、项目内容：1. 德育课程设计：制定一套严谨的德育课程体系，包括道德与法制教育、心理健康与人际关系教育等方面的课程，确保德育教育内容的系统性和连续性。
2. 课外活动组织：组织各类德育课外活动，如志愿者活动、社区服务等，培养学生的实践能力和社会责任感。
3. 师资培训：邀请专家、学者进行师资培训，提高教师的德育教育水平和能力，确保项目的有效实施和推广。
4. 家校合作：积极开展家校合作，建立良好的家庭教育和学校教育互动机制，共同关注学生的德育教育成长。
5. 德育评价与反馈：建立科学的德育评价体系，及时对学生的德育教育进行评估和反馈，为个别学生提供精准的德育指导。
四、项目计划及预期效果：1. 第一年：完成德育课程设计和师资培训，开展一系列德育课外活动，建立家校合作机制。
2. 第二年：进一步完善德育课程体系，推广德育模式和经验，加强学生心理健康辅导服务。
3. 第三年：持续改进德育评价体系，推进德育工作的精细化，形成学校特色德育教育。
预期效果：学生的综合素质得到全面提升，德育教育的有效推进，形成浓厚的德育氛围。
五、项目预算：该项目预算约为100万元，具体细节请参见附表。
六、项目实施方案：1. 成立阳光校园计划工作小组，负责项目的组织和实施。
2. 制定详细的项目计划和时间表，并按计划逐步推进。
3. 加大宣传力度，提高师生和家长对项目的参与度。
4. 监测、评估和调整项目的进展，及时总结经验，改进工作。
德育创新项目申报书模板
德育创新项目申报书模板一、项目背景随着社会的发展，德育工作在教育领域中的重要性日益凸显。
为了更好地推进德育工作，提高德育效果，我校决定开展德育创新项目申报活动。
本申报书旨在详细介绍项目的背景、目的、意义和实施方案。
二、项目名称与内容项目名称：德育创新项目——以“阳光德育”为主题，培养学生阳光心态和良好品德项目内容：本项目旨在通过一系列德育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的品德和行为习惯。
具体内容包括但不限于主题讲座、德育实践活动、校园文化活动等。
三、项目实施方案1.实施时间：本项目的实施时间为一年，分为三个阶段，每个阶段包含不同的德育活动。
2.实施地点：本项目将在校园内进行，包括教室、操场、图书馆等场所。
3.参与人员：本项目将由学校德育主任担任负责人，由各班级班主任和德育教师共同参与实施。
4.实施流程：首先，制定详细的德育活动计划；其次，组织各班级班主任和德育教师进行培训；接着，开展各项德育活动；最后，对活动效果进行评估和总结。
四、预期成果和影响1.预期成果：通过本项目的实施，学生们的品德素质和行为习惯将得到明显提升，校园文化氛围也将更加和谐。
同时，本项目的成果将为其他学校提供德育工作的借鉴和参考。
2.预期影响：本项目的成功实施将有助于提高学校的社会声誉和影响力，为学校的发展奠定坚实的基础。
同时，本项目也将为其他学校提供可复制的经验和模式，推动整个教育领域的德育工作向前发展。
五、风险与挑战1.实施过程中可能出现人员调整或变动，需要加强人员管理和沟通协调。
2.德育活动的设计和组织难度较大，需要克服各种困难和挑战。
3.学生对德育活动的参与度和积极性不高，需要采取多种方式吸引学生的参与。
为应对上述风险和挑战，我们将制定相应的应对措施和预案，包括加强人员培训、优化活动设计和组织、采取多种方式吸引学生参与等。
同时，我们将密切关注项目的进展情况，及时调整和改进实施方案，确保项目的顺利实施。
六、预算与经费来源本项目的预算为XX万元，经费来源包括学校拨款、企业赞助和社会捐赠等。
德育工作申请书
尊敬的德育工作领导：您好！我是一名热衷于教育事业，关心学生成长，关注社会道德建设的教师。
为了更好地推进我国德育工作，提高学生的道德素质，特此向贵校申请开展一系列德育活动，为培养具有良好道德品质的新一代贡献力量。
一、活动背景近年来，随着社会经济的快速发展，市场竞争日趋激烈，一些不良风气逐渐影响到校园，学生在追求成绩、技能的同时，道德素养出现滑坡。
为了响应国家关于进一步加强德育工作的号召，弘扬社会主义核心价值观，我们急需在学生中开展一系列富有成效的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、活动目标1. 提高学生的道德素质，培养良好的行为习惯。
2. 增强学生的团队协作精神，提升集体荣誉感。
3. 培养学生热爱祖国、服务人民、奉献社会的意识。
4. 增强学生的法治观念，提高遵纪守法的自觉性。
三、活动内容1. 开展德育主题班会。
通过组织主题班会，引导学生学习德育知识，剖析道德案例，讨论道德问题，提升道德素养。
2. 举办德育讲座。
邀请专家、学者及优秀德育工作者为学生作德育讲座，分享德育经验，引导学生树立正确的道德观念。
3. 开展德育实践活动。
组织学生参加志愿者服务、社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民素养。
4. 加强德育队伍建设。
对教师进行德育培训，提高教师的德育水平，发挥教师在德育工作中的示范引领作用。
5. 创设德育氛围。
通过校园文化建设、德育环境布置等途径，营造有利于学生道德成长的氛围。
四、活动实施步骤1. 调查分析。
了解学生德育现状，明确德育工作的重点和难点。
2. 制定方案。
根据调查分析结果，制定切实可行的德育活动方案。
3. 宣传发动。
通过各种渠道宣传德育活动，引导学生积极参与。
4. 具体实施。
按照活动方案，分阶段、分步骤开展德育活动。
5. 总结经验。
对德育活动进行总结，提炼经验，为今后的工作提供借鉴。
五、活动预算1. 人力成本：组织动员教师、学生参与德育活动，无需额外聘请人员。
2. 物资成本：制作宣传材料、活动道具等，预计花费人民币5000元。
院德育实践项目申请书
衡阳师范学院大学生德育实践项目申报书年度： 2012-2013项目名称：酃湖中学爱心支教服务团负责人： *****所在系院：外语系中共衡阳师范学院委员会学生工作部制衡阳师范学院大学生德育实践项目申请表项目名称酃湖中学爱心支教服务团负责人** 性别女学号***** 电话**** E-MAIL ****指导教师**职称职务讲师/团总支书记电话****项目主要成员序号姓名性别专业学号电话签字123456789实施时间2012年2月22日－2013年2月22日一、项目主题为了深入贯彻教育部德育实践育人的精神，切实开展好以“向雷锋同志学习”为主题的德育实践活动，同时结合酃湖中学与我院距离近的地理优势，充分发挥我系“学高为师，身正为范”的师范生特质，特申报“爱心支教—走进酃湖中学”德育实践项目。
该项目的实施，能使我系同学将课堂所学知识运用于社会实践活动中，在缓解酃湖中学师资短缺的现状的同时，也为我系同学提供实战机会，提高他们的师范生技能。
在活动开展过程中，我系同学将承担起时代赋予的使命：在精神上，深刻认识雷锋精神；在行动上，坚决践行雷锋精神。
不断发扬为人民服务的奉献精神，把时代要求内化其自我意识，使他们不仅在实践中，了解社会、受教育，更能在实践中，增才干，长智慧。
二、具体实施计划（一）全年时间安排2012年2月-3月深入调研与试运行2012年3月-6月，9月-12月项目的申请与逐步开展2012年6月及2013年12月两次成果汇报2013年1月-2月项目评估与表彰（二）具体实施计划1.深入调研在校园内围绕大学生对支教的兴趣的程度在本系进行问卷调查；通过问卷调查、走访等形式对酃湖中学师生的教学需求进行调研。
以下是对酃湖中学进行调研的结果。
据初步了解，该校共有师生69人（教师13人，学生56人），分为三个班（初一29人，初二8人，初三19人）。
现较稀缺英语、美术、音乐老师。
由于该校课程安排较满，所以本支部只能利用周一、周二和周五这三天下午的第7节课（4:00-4:45）进行支教活动。
德育实践课题申请书模板
德育实践课题申请书模板一、课题名称：XX学校德育实践研究二、申请人：XX学校德育部门三、申请单位：XX学校四、申请背景：随着社会的不断发展，德育教育在我国教育体系中的地位日益凸显。
在学校教育过程中，德育教育不仅关系到学生的个人成长，还关系到国家的未来和社会的稳定。
然而，当前德育教育仍存在一些问题，如德育教育方法单一、德育教育与学生实际生活脱节等。
为了提高德育教育质量，本课题拟对我校德育实践进行研究，探索适合我校实际的德育教育模式。
五、研究目的和意义：1. 研究目的：通过德育实践研究，探索适合我校实际的德育教育模式，提高德育教育质量，促进学生全面发展。
2. 研究意义：（1）理论意义：本课题研究将丰富德育教育理论，为我国德育教育提供有益的实践经验。
（2）实践意义：本课题研究将为我校德育教育提供具体可行的操作模式，提高德育教育效果。
（3）社会意义：本课题研究有助于提高学生的道德素质，培养具有良好道德品质的社会公民，为社会和谐稳定作出贡献。
六、研究内容和方法：1. 研究内容：（1）分析当前德育教育存在的问题。
（2）探索适合我校实际的德育教育模式。
（3）实施德育教育改革，提高德育教育质量。
2. 研究方法：（1）文献法：通过查阅相关德育教育理论文献，了解德育教育的发展现状和趋势。
（2）实证研究法：通过问卷调查、访谈等方法，收集我校德育教育的实际数据，分析存在的问题。
（3）案例分析法：挑选具有代表性的德育实践案例，分析其成功经验和不足之处。
（4）行动研究法：在实际德育教育过程中，实施改革措施，观察效果，不断调整和完善。
七、研究进度安排：1. 第一阶段（第1-3个月）：收集德育教育相关文献，确定研究框架。
2. 第二阶段（第4-6个月）：开展问卷调查、访谈等实证研究，分析德育教育存在的问题。
3. 第三阶段（第7-9个月）：挑选典型德育实践案例，总结成功经验，探索适合我校实际的德育教育模式。
4. 第四阶段（第10-12个月）：实施德育教育改革，观察效果，调整和完善研究方案。
德育活动立项申请书
一、项目名称“培育时代新人，铸就品格之基”德育主题活动二、项目背景在新时代背景下，德育工作对于培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。
为全面提高学生的道德素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校拟开展“培育时代新人，铸就品格之基”德育主题活动，以提升学生的思想道德水平，促进学生全面发展。
三、项目目标1. 提高学生的思想道德认识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生的社会责任感、集体主义精神和创新精神。
3. 增强学生的道德实践能力，使学生成为具有良好品格的时代新人。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
四、项目内容1. 举办主题讲座：邀请知名专家学者、优秀校友等，为学生作专题讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 开展道德实践活动：组织学生参加志愿服务、社区服务、公益活动等，培养学生的社会责任感和集体主义精神。
3. 开展品格教育课程：开设道德与法治、心理健康教育等课程，引导学生学习道德规范，提高道德素养。
4. 举办品格教育主题活动：开展“诚信、友善、敬业、节俭”等主题教育活动，引导学生践行社会主义核心价值观。
5. 加强家校合作：邀请家长参与德育活动，共同关注学生的道德成长。
五、项目实施步骤1. 宣传动员阶段：通过校园广播、海报、班级会议等形式，广泛宣传德育活动，提高学生的参与度。
2. 组织筹备阶段：成立德育活动领导小组，明确责任分工，制定详细的活动方案。
3. 实施阶段：按照活动方案，有序开展各项德育活动。
4. 总结评估阶段：对德育活动进行总结评估，及时调整活动方案，确保活动效果。
六、项目预期成果1. 学生道德素养得到提高，成为具有良好品格的时代新人。
2. 校园文化生活更加丰富，形成积极向上的校园氛围。
3. 家校合作更加紧密，共同关注学生的道德成长。
七、项目经费预算1. 主题讲座费用：人民币10,000元2. 道德实践活动费用：人民币15,000元3. 品格教育课程费用：人民币8,000元4. 主题活动费用：人民币12,000元5. 家校合作费用：人民币5,000元总计：人民币50,000元八、申请单位及负责人申请单位：XX中学负责人：XX我们相信，通过本次德育活动的开展，能够有效提升学生的道德素质，为培养社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
德育课题申请书
德育课题申请书引言：德育教育是学校教育的重要组成部分，培养学生的素质和道德是学校肩负的重任。
本文旨在申请开展一项新的德育课题，以期提高学生的道德水平，从而培养他们成为有品德、有担当的未来社会成员。
一、课题背景现代社会发展迅速，人们面临着各种道德困境和价值观的碰撞。
学校德育课程作为培养学生综合素质和建立正确价值观的重要途径，亟需不断更新和提高。
当前，学校中普遍存在道德教育的“知行合一”问题，即学生对于道德知识较为熟悉，但在现实生活中并不一定能够将所学的道德知识付诸实践。
二、课题意义1. 提高道德素养：通过该课题的开展，对学生进行系统的道德教育，帮助他们积极树立正确的价值观和道德观念，形成高尚的品德和行为习惯。
2. 培养社会责任感：通过课题中的实践活动，使学生深入实践，具体了解社会的需求，并培养对社会的责任感和担当精神。
3. 推动学生全面发展：德育教育的深入开展，不仅能提高学生的道德素养，还能培养其自觉遵守规则、有良好人际关系和坚定的人生目标。
4. 促进学校和家庭合作：家庭是培养学生道德观念和行为准则的第一阵地，通过开展该课题，可以进一步促进学校与家庭的互动与合作，形成教育的良好氛围。
三、课题内容与方法1. 安排德育课程：在正式课中安排一定时间进行德育教育，教授与学生年龄和发展阶段相适应的道德知识和思想。
2. 强化实践教学：将德育课程与实践活动相结合，让学生亲身经历和体验道德行为的乐趣和意义，增强道德意识。
3. 组织德育激励活动：开展德育激励活动，例如评选优秀学生、德育表彰等，激励学生更加积极地参与道德实践。
4. 建立导师制度：每个学生配备一名导师，导师负责指导学生的德育教育，并与家长保持沟通，共同关注学生的道德培养。
四、预期成果通过该课题的开展，预期达到以下成果：1. 提高学生的道德水平和品德修养，培养他们良好的道德行为习惯和自我约束能力。
2. 培养学生的社会责任感和担当精神，增强他们的社会参与意识。
德育示范生申请书
德育示范生申请书一、背景介绍作为一名学生，我深知德育在培养良好品德和形成正确价值观方面的重要性。
在学校里，德育示范生是一个有责任、有担当的荣誉称号，能够在同学中起到榜样作用。
我希望通过申请成为德育示范生，能够更好地发挥自己的潜力，影响和帮助他人。
二、个人优势1.良好的品德：我秉持着诚实守信、友善待人的原则，尊重他人，乐于助人。
我始终坚持做到言行一致，用自己的行动影响他人。
2.出色的学业表现：我在学校中是一名优秀的学生，拥有良好的学习成绩。
我始终努力克服困难，不断追求进步，希望通过自己的努力激励他人。
3.积极参与社会实践：我积极参与学校和社区的各项活动，并且担任过学生会干部及志愿者，通过这些活动锻炼了自己的领导才能和组织能力。
4.良好的沟通能力：我具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰地传递信息和与他人有效沟通。
我相信有效的沟通是建立友好关系和解决问题的关键。
三、申请目标成为德育示范生的目标是为了更好地发挥自己的潜力和影响他人。
通过成为德育示范生，我希望能够做到以下几点：1.树立良好榜样：作为德育示范生，我将时刻保持良好的品德和行为，成为同学们学习的榜样。
2.积极参与活动：我将积极参与学校组织的各项德育活动，通过亲身参与培养更多的优秀品德和价值观。
3.帮助他人成长：我将主动帮助需要帮助的同学，鼓励他们积极向上，共同进步。
4.宣传德育理念：我将通过写作、演讲等方式宣传德育的重要性，向更多的人传递正确的价值观。
四、申请计划为了实现以上目标，我制定了如下申请计划：1.参与德育相关培训：我将积极参与学校组织的德育培训活动，提升自己的德育理论知识和实践技能。
2.积极参与学校德育活动：我将积极参与学校组织的各项德育活动，包括主持活动、组织志愿服务等，充分发挥自己的才能和影响力。
3.定期开展德育主题班会：我计划定期组织班会，以德育为主题，通过分享经验和讨论，引导同学们树立正确的价值观念。
4.撰写德育相关文章：我将通过撰写德育相关的文章，用文字传递正确的价值观，让更多的人受益。
高校实践育人 申报书
高校实践育人申报书一、引言高校的育人工作是培养学生成为有社会责任感和创新能力的人才的重要任务之一。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我校积极开展高校实践育人工作，以促进学生的全面发展。
本申报书旨在介绍我校在高校实践育人方面所取得的成绩和经验，并提出未来的工作计划。
二、实践育人的重要性高校实践育人是培养学生实际操作能力和解决问题能力的重要途径。
通过实践活动，学生能够将所学知识与实际问题相结合，提高解决问题的能力和创新思维。
同时，实践活动也能培养学生的团队合作意识和领导能力，增强学生的社会适应能力和职业素养。
三、实践育人的具体措施1.开设实践课程：我校积极开设与专业相关的实践课程，如实验课、实习课等，为学生提供实践机会。
通过这些课程，学生能够将所学知识应用到实际操作中，提高实践能力。
2.组织实践活动：我校定期组织各类实践活动，如社会实践、志愿服务等。
这些活动能够让学生深入社会，了解社会需求，培养学生的社会责任感和公民意识。
3.开展科研项目：我校鼓励学生积极参与科研项目，提供实验室和研究机会。
通过参与科研项目，学生能够接触前沿科技，培养创新思维和科学精神。
四、实践育人的成果与效果我校实践育人工作取得了显著的成果。
首先，学生的实践能力和创新能力得到了明显提升。
他们在实践中积累了丰富的经验，能够独立思考和解决问题。
其次，学生的团队合作意识和领导能力也得到了提高。
通过参与实践活动，学生学会了如何与他人合作，如何有效地组织团队。
最后，学生的社会适应能力和职业素养也得到了锻炼。
实践活动让学生更好地了解社会，增强了他们的社会适应能力和职业意识。
五、未来的工作计划为了进一步提高高校实践育人工作的质量和水平，我校将采取以下措施：1.加强师资队伍建设：提供培训和教育机会，提高教师的实践育人能力和水平。
2.拓宽实践渠道：与企业合作，为学生提供更多的实践机会，让他们能够更好地将所学知识应用到实际操作中。
3.加强实践评价：建立完善的实践评价体系，对学生的实践能力和综合素质进行全面评估，为学生提供更准确的指导和帮助。
学校德育实践研究课题申请书
姓名
年龄
专业技术职务
工作单位（部门）
研究专长
备 注
课题组分工情况
完成本课题的条件分析（包括参加人员的研究水平、资料准备情况等）
本课题经费预算
课题申请人所在单位（或部门、院、系等）意见
公章负责人（签章）：
年月日
高校思研会或党委宣传部（区县教育局中小教科或德育科）意见
单位公章 负责人（签章）：
N0.
_____
申请书
课题名称
申请人
申请人所在单位
填表日期
_____年制
课题申 请人 基本情 况
姓名
年龄
性别
党政职务
专业技术职务
研究专长
工作单位
手 机
通讯地址
邮政编码
申请人与本课题有关的近期研究成果
（应注明成果名称、形式，发表刊物或出版单位及发表或来自版的时间）本课题实施方案
（含研究的基本构思、主要内容和进度安排，以及突破点和形成的主要成果等）
年 月 日
市教卫系统思想政治工作研究会意见
单位公章 负责人（签章）：
年 月 日
德育课题申请书
德育课题申请书一、项目背景及目标德育教育在学校教育中占有重要地位，它是培养学生良好品德、积极向上的人生态度和正确价值观的重要途径。
为了进一步提升学校的德育教育水平，并更好地满足学生的德育需求，本项目旨在开展一项关于德育课题的研究与实践。
本项目的目标是通过开展相关的德育课题研究，探索有效的德育教育方法，促进学生的全面发展和道德品质的提升。
通过对学生进行德育教育，我们希望培养他们良好的价值观和行为准则，培养他们的社会责任感和集体荣誉感，提高他们的心理素质和自我管理能力，以及增强他们的团队合作能力和社交交往能力。
二、项目内容本项目拟开展一系列有针对性的德育教育活动，包括但不限于以下内容：1. 德育主题讲座邀请专家学者、优秀人物等进行德育主题讲座，通过讲座的形式向学生传递正确的价值观和人生观，激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 德育教育课程开设德育教育课程，通过精心设计的课程内容和教学方法，引导学生树立正确的道德观念和行为准则，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。
3. 德育实践活动组织学生参与各种德育实践活动，如社区服务、环保行动、志愿者活动等，让学生通过亲身参与感受到德育的实际意义，并将其融入到自己的生活中。
4. 德育评选和表彰设立德育评选和表彰机制，定期评选出德育优秀学生和德育先进班集体，通过表彰和奖励激励更多学生积极参与德育活动，树立榜样。
三、项目计划与实施本项目拟按照以下计划进行实施：1. 立项和准备阶段明确项目目标和内容，成立项目组织机构，确定项目的实施计划和时间表，制定相关的工作计划和任务分工。
2. 实施阶段根据项目计划，逐步开展德育教育活动，包括主题讲座、德育课程、德育实践活动等。
项目组织机构将负责活动的组织和协调工作，确保项目的顺利进行。
3. 评估和总结阶段在项目实施的过程中，将对每个活动进行评估和总结，收集学生的反馈意见和建议，根据评估结果进行改进和优化，为后续的德育教育工作提供参考和借鉴。
德育课题申请书模板
德育课题申请书模板
一、课题名称：XX学校德育创新实践研究
二、申请人：XX学校德育部门
三、申请单位：XX学校
四、申报人简介：
（此处简要介绍申报人的教育背景、工作经历和专业职称等相关信息，展示其在德育领域的专业素养和实践经验。
）
五、研究背景与意义：
（此处阐述德育在教育中的重要地位，分析当前学校德育工作的现状和存在的问题，以及本课题研究的意义和价值。
）
六、研究目标与内容：
（此处明确研究的目标，详细描述研究内容，包括拟解决的问题、预期成果等。
）
七、研究方法与技术路线：
（此处阐述研究方法，包括数据收集、分析方法等，以及技术路线图，展示研究过程和技术路线。
）
八、研究计划与进度安排：
（此处明确研究周期，详细描述各阶段的研究内容和时间安排，以及预期成果。
）
九、预期成果与创新点：
（此处阐述研究成果，包括理论成果、实践成果等，以及本研究的创新点。
）
十、经费预算与来源：
（此处详细描述研究经费的预算，包括人力成本、材料费、差旅费等，以及经费来源。
）
十一、研究团队与分工：
（此处介绍研究团队成员，包括负责人、核心成员等，以及各自的责任分工。
）
十二、参考文献：
（此处列出撰写申请书中参考的文献资料，以支持研究内容的科学性和可靠性。
）
注：以上模板仅供参考，具体内容需根据实际情况进行调整。
在撰写申请书时，请务必遵循相关政策和规定，确保内容的准确性和完整性。
学校德育申请书模板范文
尊敬的德育处领导：您好！我是XX学校的一名普通学生，我怀着无比崇敬的心情，向您提交我的德育申请书。
我深知德育对于一个学生的重要性。
德育是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，是提高学生综合素质的必要手段。
在现代社会，德育更是一个人品质、修养、道德的体现。
我相信，只有拥有良好德育素质的人，才能在社会中立足，才能为国家的发展做出贡献。
我一直努力提高自己的德育素质。
首先，我注重培养自己的道德品质。
我始终坚持诚实守信、遵纪守法，尊敬师长，关爱同学，热心公益，服务社会。
我相信，一个人的道德品质决定了他在社会中的地位和影响力。
其次，我注重提升自己的文化素养。
我热爱学习，勤奋刻苦，不断提高自己的知识水平和综合素质。
我深知文化素养是一个人内涵的体现，也是德育素质的重要组成部分。
此外，我还积极参加各种德育活动，如志愿者服务、社会实践活动等。
这些活动让我更加了解社会，增强了我对社会、对国家的责任感。
我相信，只有积极参与社会，才能更好地提升自己的德育素质。
我也有一些不足之处。
比如，我有时会因为忙碌的学习而忽略与同学、老师的沟通交流，导致人际关系不够融洽。
我也意识到这一点，并正在努力改正。
我积极参加班级活动，与同学们增进了解，加强沟通，努力营造一个和谐友好的班级氛围。
我深知德育素质的提高是一个长期的过程，需要不断地学习、实践、反思。
我愿意付出更多的努力，提升自己的德育素质，为社会、为国家做出贡献。
在此，我真诚地向您申请学校德育奖学金。
我希望通过获得这个奖学金，不仅能够减轻我家的经济负担，更能让我有更多的机会参加德育活动，提升自己的德育素质。
我会珍惜这个机会，以更加饱满的热情投入到德育学习中。
我相信，在学校的帮助下，我一定能够取得更好的成绩，为实现自己的梦想奠定坚实的基础。
谢谢。
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湖南省大学生德育实践项目申报书年度：______2012年度_____
项目名称：____义务支教活动____
负责人：______蒋少阗_______
所在学校：___湖南铁科院_______
中共湖南省委教育工委宣传部
湖南省教育厅思想政治工作处
制共青团湖南省委学校部
湖南省大学生德育实践项目申请表
项目名称：深入农村开展义务支教
负责人姓名：蒋少阗性别：男学号：----- 电话：----- E-mail：------@
指导教师：---- 职务职称：机车车辆系学工办主任电话：-------
项目
主要
成员序号姓名
性
别
专业
学
号
电话签字
1
----- 男铁道机车车辆----
2 ----- 男
铁道机车车辆------
实施时间： 2012 年 4 月 25 日－ 2013 年 5 月 30 日
一、项目主要内容：
为探索建立大学生德育实践保障体系与实践育人长效机制，促进我院大学生德育实践活动的大力开展，根据院团委开展2012年度湖南省大学生德育教育实践项目申报立项工作要求，机车车辆系小红帽青年志愿服务队决定开展农村义务支教活动，鼓励我们青年志愿者们利用寒暑假及双休日的时间，利用自己所学到的知识为社会提供无偿服务，深入农村乡镇开展以“学雷锋，树新风”为核心的志愿者支教工作，既可以提高志愿者们的自身科学文化素质，培养自身创新能力；又有助于当代大学生增强社会责任感，培养良好的思想道德素质。
二、具体实施方案：
一、活动准备：
1.与要支教的小学进行沟通，协定并征求贵校的意见。
了解受支教的学校的设施。
和环境。
2.学院宣传部负责出海报，摆放在校园的角落。
3.由于路程及考虑到安全问题，所以向学院申请校车送达目的地。
4.活动经批准次日，向全院青年志愿者公开招募，筛选人群。
我们将分设三个报名点，还有将在各宿舍楼下粘贴告示，同时，我们还将与广播站联系，通过广播的方式，尽最大可能让全院同学知道我们的这个支教活动，参与到我们中来。
5.申请教室对志愿者进行支教培训以及相关“注意安全事项”的传达。
负责人员事先准备好活动的内容和材料，对筛选出来的人进行培训和严格的安全事项思想传达。
参与这次活动的人员必须要经过事先的培训。
做到去进行支教的人员具备必要的能力，坚持在完成本次支教任务的同时做到“安全第一”。
6.在预定好的学校校园，将展示我们青年志愿者精神的精华部分，让小学生们知道我们青年志愿者的活动以及工作性质
7.志愿者要统一穿志愿者服装并要佩戴好工作证。
二、支教主要形式：
此次的支教活动主要是让学生认识熟悉我们志愿者，以方便接下来的支教活动，同时也要志愿者了解到学生的一般情况，以方便我们制定更好的计划。
由于这次的支教活动，小学那边是提供部分教室给我们的，所以我们的支教活动将在多个教室中进行，我们的初步计划如下：
1、给支教学校送去必要的学习用品如：笔、笔记本等及体育设备如：篮球、乒乓球、羽毛球等等
2、励志教育：
互动：学唱励志歌曲《-------》等
互动：学习英文励志短句
互动：让孩子们提问他们感兴趣的文化知识，以及问一些有关他们对大学的疑问。
3、理想教育：
讲述：讲述出身清平的成功人士的奋斗历程。
互动：谈论孩子们的理想，让孩子们展出并铭记自己的理想
4、陶冶情操：
互动：1.根据株洲人的说话方式，导致普通话的不标准，我们特意设计了这
一环节，绕口令，让学生参与到我们的活跃气氛中来，尽量每个学生都得到鼓励。
5、现在社会英语很重要，所以我们这次的支教活动也根据这些时代特点，我们设计了这样的一个环节，跟读英语，让学生们跟着我们读英语，我们只读一遍，让他们瞬时记忆，也同时增加他们对英语的语感，根据他们的背诵，给予奖励。
6、安全知识教育：
自然灾害我们无法战胜，所以我们必须掌握逃生的技能，小学生虽然说一直在学习上减压，但根据中国现行的教育，对安全知识的教育还是欠缺的，我们的支教活动也应该借此机会，通过我们一边玩一边给他们灌输逃生技能，例如如何躲避地震，台风等等自然灾害。
三、预期效果：
深入农村乡镇开展以“学雷锋，树新风”为核心的志愿者支教工作，既可以提高志愿者们的自身科学文化素质，培养自身创新能力；又有助于
当代大学生增强社会责任感，培养良好的思想道德素质。
四、负责人与团队成员曾获成果、荣誉：
在两年时间发展中，小红帽青年志愿者服务队取得了许多喜人成绩，曾获得学院“优秀志愿者服务团体”及株洲市“2009年度优秀志愿者服务团队”荣誉称号，并为学院“2010年度株洲市优秀志愿者服务团队”立下汗马功劳。
-------------------------------------------------在之后的时间里小红帽将继续发扬志愿者精神，创造一个模范式的集体
五、项目可争取的社会资源：株洲市电视台、院学生会宣传部
六、经费预算：1、学习及体育用品购买费1500元 2、其他费用合计500元，
共计2000元
学校意见：
年月日。