专修学院员工手册(终审稿)

专修学院员工手册TPMK standardization office [ TPMK5AB- TPMK0& TPMK2C- TPMK18]员工手册院长寄语第一篇学院简介第二篇教师职业道德行为规范14第三篇教师教学工作规范17第四篇教师招生工作规范第五篇招聘与配置21第六篇员工离职管理24第七篇劳动合同管理第八篇员工薪酬管理31第九篇员工考勤管理21第十篇员工福利待遇24第十一篇员工奖惩办法31第十二篇员工职业生涯规划31院长寄语:行为世范，学为人师，为我院师者立一等品格、求一等学识、成一等事业之根基。

学院成立至今，源于各位教师的风雨同舟，为学院成长壮大尽心尽力，尽职尽责。

如果说没有大家的竭力同心与鼎力扶持，也就没有学院的今天。

所以，教师是我院的顶梁之柱，为此，本人常怀感激之心。

以质取胜，求实创新，乃我院蓬勃发展之本源，顺应市场需求，提升教学品质，塑造一流专业人才，为不变的经营理念。

教师.学生将是学院最宝贵的财富。

珍惜这份财富，定能让学院凤舞九天！我坚信。

某专修学院院长:第一篇专修学院简介专修学院是某集团于1998年创办的，经教育厅批准的正规院校。

承担着学历教育、知识更新及培训任务。

设有研究生、本科、专科等多个学历层次和专业，毕业颁发国家承认的学历证书和国家级职业资格证书。

学院以职业技能教育为主体，以就业为导向，培养具有创新意识、创业能力的复合型、实用型技术人才。

U前，我院培养的学生活跃在报纸、杂志、广播、电视等宣传战线及各装饰、广告、影视公司等大中型企业和机关事业单位，有许多已是单位骨干。

学院全面贯彻国家教育方针，坚持社会效益笫一、教学质量第一、学生利益第一的办学原则。

创新教育理念，坚持专业特色，充分利用集团在全省新闻行业中的龙头地位及主导优势，立足全省、面向社会开展学历及职业技能教育，把学历教育系统化与职业技能具体化结合起来，走出了一条适应市场需求的成功办学之路。

办学宗g:本着以人为本，因材施教，学以致用的原则。

重信誉，保证教学质量，"学生满意，家长放心”是我院全体教职员工共同的愿望。

教学特色:按照教学大纲，从基础讲起，循序渐进，通过案例教学、互动教学，注®学生的参与性。

理论基础与实战经验、创意能力与软件操作有机结合，致力于学生实际操作能力和综合素质的培养。

师资力量:学院拥有一支教学经验丰富、学术造诣较深的教师队伍。

各学科教师都具有丰富的实战工作经验。

同时聘请大学教授、项U经理、设计•总监等为兼职教师，进行“双师"教学，致力于对学生实践能力和诚信品质的培养。

毕业安置: 入学签订《就业安置协议》，毕业成绩合格100%安置就业。

入学须知: 按国家和学院有关助学金、奖学金的规定，对符合条件的品学兼优的学生可获得助学金和奖学金。

第二篇教师职业道德规范一.热爱祖国，忠诚人民教育事业，贯彻执行教育方针，全面实施素质教育，做社会主义精神文明建设者和传播者。

二、履行教师义务，发扬奉献精神，敬业乐业，坚守岗位，克己奉公，尽职尽责做好本职工作。

有较强的事业心和高度责任感，有&好的职业道德。

三、遵循教育规律，积极承担教学任务。

坚持教书育人，切实搞好思想、品徳教育;善于发掘任教学科的徳育资源，充分发挥教学的徳育功能。

四、善于学习，潜心钻研，接受新知识，新技术，新理论。

不断丰富和提高教育理论水平和教育、教学能力。

认真完成规定的教学工作量。

五.树立正确教学思想，遵循教学原则，不断改进教学方法，努力提高教学效率和教学质量。

六、爱护、弊重学生，关心侮个学生的成氏，既要耐心、细致做好学生的思想工作和学生交知心朋友；乂要对学生严格要求，严格管理。

不歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生；不侮辱学生人格；不歧视生理心理有缺陷的学生，保护学生的隐私，对有心理障碍的学生要及时通知家氏，配合作好学生工作。

敢于制止有害于学生的行为，保护学生身心健康。

七、热爱学校，关心集体，服从领导，尊fi同事，团结协作，顾全大局，谦虚谨慎, 诚实正直，乐于助人，为集体争创荣誉；不损人利己，不骄傲自大，不搞自山主义。

八、以身作则，严于律己，自觉遵守学校的各项规章制度，服从工作安排，按时上下课，不迟到、早退。

不得做出与学校有关各项规定相违背的事情。

遵纪守法，作风正派, 自觉维护社会公徳。

以良好的师德和教风为学生做好表率，为人师表，做学生的楷模。

九、举止端庄规范，语言文明，礼貌待人；衣着整洁大方，女教师不化浓妆，男教师不®K发、不蓄胡子；上课要做到手机调到无声状态，不接听手机；不得在教育教学场所吸烟。

十、尊重家长、热情相待，与家长.社会紧密配合，共同教育学生；严禁教师利用职务之便，向学生索取.收受礼品或现金；不得要求学生及其家长为自己办私事；不得接受学生或家长的宴请。

第三篇教师教学工作规范为加强教师教学工作的规范化管理，调动教师的积极性、创造性，使教师在承担的各项教学工作中职贵明确，以保证正常的教学秩序，提高教学质量，特制定本规范。

一、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养符合社会需求的专业技能人才的任务。

教师必须热爱本职工作，努力提商自己的思想政治素质和业务水平；积极承担各项教学任务，参与教学改革，不断提高教学质量；努力探索教育教学新模式，全心全意做好教学工作。

二、教师在教学工作中，要自觉遵守教学纪律。

执教期间，要坚守岗位，不得擅自停课或自行找人代讲，未经批准而停课者按教学事故处理。

老师根据工作安排，按各教学环节的要求履行其职责，按时上下课，不迟到，不提前下课，不拖延下课时间。

认真完成教学工作任务。

在完成一轮教学任务后，要按教学流程管理的要求，进行教学总结。

三、教师在教学工作中要端正教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容。

课前，要编写授课计划，根据教学计划和课程教学大纲的要求，安排好讲授内容，不能随意删减或增加与大纲要求无关的内容。

没有教学大纲的课程，不允许开课。

教师要根据本门课程教学大纲的要求，选用或编定高质量、有特色的教材。

四、任课教师要根据教学大纲和教学计划认真备课.写好教案。

教师在备课过程中要深入细致地钻研教材，按大纲的要求补充新知识，要把握教材的整体结构和逻辑体系，弄清教材的重点.难点，任课教师编写教案时要包括每节课讲授内容，学生应掌握的重点, 课堂讲授时间，课堂讨论时间，上机时间，学生自学时间，学习要求，课外作业，测验安排等方面结合学生的实际接受水平。

设计好每堂课所要讲授的内容。

五、新任课教师必须经过本门课程的辅导，答疑、习题课、实习等教学环节的实践锻炼，按教学大纲要求全面掌握新开课程基本内容，写出全部授课提纲和1/2以上的课程在教研室试讲通过后，方可任课。

六、搞好课堂授课。

课堂教学是教师完成教学任务的主要形式，是教学工作的中心环节。

任课教师上课必须携带教材教案，提前0分钟进入教室做好课前准备工作。

授课中要突出重点、分散难点、抓住关键，做到概念准确，论证严谨，论据可黑，理论联系实际。

教师在授课过程中要注意仪表。

认真组织好课堂教学过程，做到秩序井然。

要注意引导学生在教学中创造生动活泼的课堂气氛。

任课教师要随时注意学生动态，即管教乂管学，即要严格要求，乂要关心体贴。

要讲究教学方法，在语言表达方面教师应做到：准确明晰，具有科学性；简洁炼达，具有逻辑性；生动活泼，具有形象性。

板书设讣要合理, 做到工整、规范。

做到师生同步思维，使教学收到最佳效果。

七、课外作业是教学工作的重要组成部分，是课堂教学的继续。

教师布置作业时应要求明确，内容难易适度，并严格要求学生按时独立完成作业。

教师要认真及时批改作业的全部，及时讲评，做好成绩登记。

八、主讲教师或辅导教师要认真准备，按规定的具体时间做好辅导答疑工作。

热悄耐心地对待学生的提问，着重帮助学生解决疑难，指导学习方法，启发学生思考。

九、指导上机教师要认真做好上机操作前的各项准备工作。

过程中教师要督促学生严格按操作规范和安全规则进行实践操作。

注意培养学生严肃的科学态度和严谨的工作作风。

十、考试、考査是教学过程中的重要环节。

要严格考试纪律，评卷时要正确掌握评分标准，做到公正、合理、准确。

任课主讲教师、辅导教师、实践教师都要注意学生的平时考核，记录好成绩。

考试结束后，应及时将考试成绩报教务处存档，同时报送教务处。

成绩一经报送，未经组织复审，任何人不得更改。

卜一、指导实习是教师的基本职贵，所有专业教师都应主动承担指导任务。

要以身作则，精心指导。

十二、教师要刻苦学习，钻研业务，努力掌握现代科学文化知识和专业技能，注意基本功训练，从教学态度，教学质量，教学效果等方面提高自己的业务能力和教学水平。

十三、教师教学工作规范执行悄况，考核悄况记入教师档案，作为聘任、评优的重要依据。

第四篇教师招生工作规范一、制定招生章程及招生工作方案，负责组织实施招生宣传、录取工作，协调和处理招生工作中的有关问题。

二、负责收集、整理学校招生工作有关信息资料并及时在网上发布。

三、负贵招生工作的总结和新生有关数据统计、分析和汇总工作。

四、努力学习，提高思想认识，必须根据国家招生政策和学院的招生简章准确解答学生和家长提出的问题，做到正确引导接待咨询人员要做到“三有”（来有迎声，问有答声，走有送声）。

五、严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度。

坚持执行交接班制度，认真做好记录，妥善保管生源信息资料，遇到问题，要及时汇报。

六、爱岗敬业，忠于职守，要树立教师形象，语言规范，使用文明用语（您好，请, 没关系，放心，再见），热悄接待学生、家长，及时解答家长提出的问题。

七、服从组织领导，加强团结，明确分工。

内外招生要互相配合，认真履行职贵，提高效率。

八、招生人员在招生期间，要认真填写工作记录，定期向学校汇报招生悄况，不断改进工作。

九、强化自身素质，发挥团队作用，爱岗敬业、忠于职守增强工作透明度。

第五篇招聘与配置一、招聘目标通过规范的招聘管理确保学院招聘工作的质量，为学院选拔出适合岗位需要的人才。

招聘原则学院招聘录用员工按照“公开、平等、竞争、择优”的原则。

对学院内符合招聘职位要求及表现卓越的合适员工，将优先给予选拔、晋升。

其次再考虑面向社会公开招聘。

聘用条件:1、正规院校相关专业，语言表达能力强，普通话标准;2、思想品行端正，有较强的事业心和责任感，有团队意识;3、具备较强的协调、沟通能力，身体状况良好;4、具有丰宙的专业理论知识或者实践岗位经验者优先考虑。

二、新员工入职工作流程工作U标:1、进行新员工培训，将新员工顺利导入现有的组织结构和学院文化氛囤之中，为将来的工作打下基础;2、向新员工介绍其工作内容、工作环境及相关同事，使其消除对新环境的陌生感,尽快进入工作角色;3、在试用期内对新员工工作进行跟进与评佔，为转正提供依据。

办理入职手续1、新员工入职时必须交验以下资料原件及复印件:A. 身份证复印件四张。