2016年高考生物备考艺体生百日突围系列 专题03 物质的输入与输出解析版 含解析

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高考生物专题复习课件物质输入和输出

高考生物专题复习课件物质输入和输出

①3号试管内加入的物质是______ 。 ②设计2号试管作为对照的具体目的是___ 。 ③如果2号试管未产生颜色反应,则出现橙红色沉淀的是第______
号试管。
【解析】如果马铃薯块茎中有过氧化氢酶,则能分 解H2O2 ,产生[O],使溶于水中的无色物质焦性没食 子酸溶液氧化生成橙红色沉淀,比较所给图(1)(4), 根据单一变量原则,可以知道(3)号试管所加物质为2m L焦性没食子酸溶液,2滴过氧化氢溶液,2mL马铃薯块 茎提取液。为排除马铃薯块茎提取液中其他物质对实验 结果的影响,而设置(2)号试管。因煮熟的马铃薯块茎 中过氧化氢酶失活,不能催化H2O2分解,故只有3号试管 变色。
关于酶的特性,下列表述中错误的一项是 ( ) 【答案】D A.酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质 B.化学反应前后,酶的化学性质和数量不变 C.酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度影响 D.一旦离开活细胞,酶就失去催化能力
变式题
探究点二
影响酶催化作用的因素及其规律
下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验设计及结果。
【考纲要求】
内 物质的输入和输出 酶在代谢中的作用 ATP在能量代谢中的作用 通过模拟实验探究膜的透性 探究酶活性的因素 √ √ 容 A B C √ √ √
【复习建议】
近几年的高考试题中,本章考点多以坐标曲线题、图表题、 实验题的形式出现,注重考查学生对本章知识的综合分析能 力和实验探究能力。
【例题1】 上图表示某种膜结构以及物质与膜的关系,请据图回答: D 糖蛋白 (1)若这是癌细胞,与此图相比,含量较少的是[ ]_________ O2和CO2 (2)若这是脑细胞膜,b、c过程运输的气体分别是________ (3)若这是红细胞膜则图中箭头[ ]表示钾离子的吸收过程,其中b能否表 示葡萄糖进入红细胞? 胰高血糖素(肾上腺素) (4)若这是肝细胞膜,进食后3~4小时,物质G代表的激素________ 葡萄糖 ____将会增多,促进物质E转化为物质F,F最可能是______。 b 自由扩散 (5)胆固醇跨膜运输到细胞内是[ ]_________ 方式,其原因是 B 磷脂分子 [ ]_____ 的缘故。 (6)若在细胞中加入呼吸酶抑制剂,则运输速率受到限制的是[ ]_____

普通高中生物细胞的物质输入和输出及答案

普通高中生物细胞的物质输入和输出及答案

普通高中生物细胞的物质输入和输出及答案一、选择题1.图的数学模型能表示的生物学含义是()A.质壁分离和复原过程中细胞的吸水能力B.人体成熟红细胞中K+吸收速率随O2浓度变化的情况C.萌发的种子中自由水与结合水比值随时间变化的情况D.人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖速率随呼吸作用强度变化的情况2.如图分别表示甲、乙两种物质跨膜运输的方式。

下列说法错误的是()A.葡萄糖进入红细胞的方式可用图1表示,属于被动运输B.甘油进入细胞的方式可用图2表示,属于主动运输C.图1中甲物质的运输速率与膜两侧甲物质的浓度差有关D.图2中乙物质进入细胞的速率与载体蛋白的数量和能量都有关3.以黑藻作为实验材料,进行“观察叶绿体实验”和“观察质壁分离实验”,下列叙述错.误.的是()A.两个实验观察的均是活的叶肉细胞B.“观察叶绿体实验”时需选取幼嫩的黑藻叶片C.“观察叶绿体实验”可看到叶绿体在细胞中运动D.“观察质壁分离实验”可看到细胞内绿色的液泡体积变小颜色加深4.某同学利用紫色洋葱鳞片叶外表皮进行质壁分离复原实验,观察到如图所示图像。

下列叙述不正确的是()A.长时间处于图示状态的细胞可能死亡B.①的形成与高尔基体有关C.细胞正在发生质壁分离D.水分子能从②进入③,也能从③进入②5.下图A中有两个相同的渗透装置,装置1中盛有溶液a,装置2中盛有溶液b,溶液a、b都为蔗糖溶液(蔗糖无法通过半透膜),且a溶液浓度<b溶液浓度,c为清水,图B 为显微镜下观察到的某植物表皮细胞,下列叙述错误的是()A.图A中装置2的液面一段时间后会高于装置1的液面B.图B中的5、4、6相当于图A中的2C.图B中的7与图A中的2通透性不同D.若图B所示为某农作物根毛细胞,此时应及时灌溉6.如图表示一段时间内同一细胞的线粒体膜、液泡膜对相关物质的相对吸收速率曲线,下列叙述正确的是()A.线粒体膜、液泡膜对K+吸收速率的差异与这两种膜上载体蛋白的种类和数量有关B.线粒体膜、液泡膜对O2吸收速率的不同与线粒体、液泡的功能无关C.线粒体膜、液泡膜对K+、Na+的吸收速率都有差异,这是受能量供应不同的限制D.线粒体膜、液泡膜对图中相关物质的吸收与生物膜的流动性密切相关7.将人体红细胞分别置于浓度为0.9%、0.6%、1.2%的a、b、c三组氯化钠溶液中,一段时间后对其细胞形态叙述错误的是()A.a组细胞不发生渗透作用B.浸泡过程中也有水分子从b组细胞渗出C.c组细胞因渗透失水而发生质壁分离D.若向a组烧杯中加入少量葡萄糖,细胞可能会皱缩后恢复原状8.如图判断下列说法错误的是( )A.由甲图可以判断物质的跨膜运输方式是自由扩散B.甲图中随着细胞外物质浓度的降低,运输速率会变慢C.甲图中箭头表示当细胞外物质浓度高于细胞内时,物质只能从细胞膜外向细胞膜内扩散D.乙图说明自由扩散过程受物质浓度的影响9.用2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如下图所示。

专题03 物质的输入与输出-2016年高考生物备考中等生百日捷进提升系列(解析版)

专题03  物质的输入与输出-2016年高考生物备考中等生百日捷进提升系列(解析版)

专题03 物质的输入与输出【浏览知识网络——胸怀全局】【高考考情分析——知己知彼】【基本技能攻略——各个击破】攻略一渗透作用的条件例1【2013·江苏卷】下图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。

渗透平衡时液面差为△h ,此时S1和S2浓度的大小关系为。

(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的,两者在物质透过功能上的差异是。

(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。

实验材料:紫色洋葱。

实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。

实验试剂:蒸馏水,0.3g/mL 的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液,部分实验步骤和结果如下:①选两套渗透装置,标上代号X和Y。

在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X 和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。

渗透平衡时出现液面差的装置有(填代号)②选两片洁净的载玻片,,在载玻片中央分别滴加,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。

③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是。

的现象。

【答案】(1)S1>S2(2)原生质层原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能(3)①X ②标号蒸馏水③质壁分离(4)KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原【攻略技巧】正确解答此类题目,应理解渗透作用的条件:半透膜和膜两侧有浓度差,水分子或其它溶剂分子通过半透膜由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。

渗透装置最终达到平衡时,水分子或其它溶剂分子进出半透膜的速率相等,若半透膜两侧没有高度差,则膜两侧浓度相等,若半透膜两侧有高度差,则膜两侧浓度不等,高度高的一侧浓度大。

攻略二质壁分离和复原分析【例2】【2014年高考江苏卷15题】在“观察植物细胞的质壁分离和复原冶实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。

生物细胞的物质输入和输出及答案

生物细胞的物质输入和输出及答案

生物细胞的物质输入和输出及答案一、选择题1.如图判断下列说法错误的是( )A.由甲图可以判断物质的跨膜运输方式是自由扩散B.甲图中随着细胞外物质浓度的降低,运输速率会变慢C.甲图中箭头表示当细胞外物质浓度高于细胞内时,物质只能从细胞膜外向细胞膜内扩散D.乙图说明自由扩散过程受物质浓度的影响2.将同一红色玫瑰花瓣制成两组相同的临时装片,分别浸润在甲、乙两种溶液中,测得液泡直径的变化情况如图所示。

下列叙述错误的是()A.溶液乙的起始浓度小于溶液甲的起始浓度B.2〜6min溶液乙中细胞的吸水能力逐渐增强C.溶液甲中的溶质分子在2min后开始进入细胞D.溶液甲中细胞质壁分离后发生了自动复原3.下图为“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验过程和细胞观察示意图。

下列叙述正确的是()A.本活动应选择洋葱内表皮作为实验材料B.第2次观察时中央大液泡把细胞质和细胞核都挤到四周,紧贴着细胞壁C.吸水纸的作用是吸除滴管滴出的多余液体D.若图2细胞中紫色开始变浅,则该细胞正在发生质壁分离复原4.小肠绒毛上皮细胞能够从消化了的食物中吸收葡萄糖,却很难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖,下列相关说法正确的是()A.相对分子质量小的物质或离子进入细胞的方式都是自由扩散B.葡萄糖进入人体小肠绒毛上皮细胞和红细胞的方式不同C.体温的变化对小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖没有影响D.细胞不需要或对细胞有害的物质不能进入细胞5.如图表示某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料,观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。

下列相关叙述正确的是()A.该实验违反了对照原则,应另外设置对照组B.蔗糖溶液浓度越高,越能更快地观察到质壁分离与复原的现象C.本实验主要观察原生质层的体积及其与细胞壁之间的位置关系D.该实验也可用人的口腔上皮细胞6.有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是A.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量7.用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等)。

高中生物细胞的物质输入和输出和答案

高中生物细胞的物质输入和输出和答案

高中生物细胞的物质输入和输出和答案一、选择题1.图的数学模型能表示的生物学含义是()A.质壁分离和复原过程中细胞的吸水能力B.人体成熟红细胞中K+吸收速率随O2浓度变化的情况C.萌发的种子中自由水与结合水比值随时间变化的情况D.人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖速率随呼吸作用强度变化的情况2.物质跨膜运输的方式有多种,其运输速率与影响因素的关系曲线如下图所示,下列分析错误的是()A.图①可表示脂溶性物质的跨膜运输B.图②可表示协助扩散或主动运输C.腌制糖醋蒜时蔗糖进入细胞的方式可用图③表示D.图②、③达到最大运输速率后的限制因素相同3.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。

下列叙述正确的是A.由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜B.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生C.与甲相比,乙所示细胞的细胞液浓度较低D.由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外4.某同学将紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中,观察质壁分离及复原现象。

下列有关叙述正确的是()A.若将外表皮换成内表皮,则细胞不会发生质壁分离B.质壁分离过程中,洋葱鳞片叶外表皮细胞液浓度逐渐降低C.若将蔗糖溶液的浓度加倍,则质壁分离及复原所需时间会缩短D.若将蔗糖溶液改为适宜浓度的尿素溶液,则会发生质壁分离后自动复原5.下列关于物质运输的叙述,错误的是A.氧气和甘油出入细胞的方式相同B.胞吐和胞吞能体现细胞膜的流动性C.需要载体蛋白协助的运输过程都需要消耗ATPD.农田被水淹会影响农作物的根细胞吸收无机盐离子6.下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是A.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内B.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量C.协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的转运蛋白D.主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也需要依靠膜上的载体蛋白7.如图为一种常见的坐标曲线图,该图示不能够表示的生物学含义是()A.人体小肠绒毛上皮细胞从肠腔中吸收甘油速率随O2浓度变化的情况B.萌发的种子细胞中自由水含量随时间变化的情况C.番茄根部细胞吸收镁离子速率随O2浓度变化的情况D.始终保持活性的洋葱鳞片叶外表皮细胞在30%蔗糖溶液中液泡吸水能力随时间变化情况8.利用洋葱鳞片叶外表皮细胞做质壁分离实验,下图示质壁分离过程中的一些变化趋势,错误..的是A.A B.B C.C D.D9.水稻对土壤中低浓度镉的富集水平仅次于生菜。

高中生物细胞的物质输入和输出和答案

高中生物细胞的物质输入和输出和答案

高中生物细胞的物质输入和输出和答案一、选择题1.某种植物细胞在浓度分别为200mmol/L和400mmol/L的M物质溶液中,细胞吸收M 的速率都是10mmol/min。

对此结果最合理的解释是()A.细胞吸收M需要载体蛋白的参与B.细胞吸收M的方式为主动运输C.细胞吸收M的方式为自由扩散D.所需能量供应不足2.如图表示渗透作用装置图,其中半透膜为猪膀胱膜,图1、3表示初始状态,其装置内溶液A、B、a、b浓度分别用M A、M B、M a、M b、表示,图2、4分别表示一段时间后的状态,液面上升的高度分别为h1、h2.。

如果A、B、a、b均为蔗糖溶液,且M A>M B,M a=M b>M A,则达到平衡后()A.h1>h2,M A<M a B.h1>h2,M A=M a C.h1<h2,M B<M b D.h1<h2,M B=M b 3.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸取母乳中的抗体和半乳糖。

这两种物质运输的方式分别与下列哪两个例子中的运输方式相同①浆细胞分泌抗体蛋白②变形虫吞食草覆虫③碘进入甲状腺滤泡上皮细胞④人体内红细胞吸收葡萄糖A.①和③B.②和③C.①和④D.②和④4.主动运输消耗的能量可来自 ATP 或离子电化学梯度等。

如图为Na+、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。

下列关于图中物质跨膜运输过程的分析错误的是A.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞不是主动运输B.Na+从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗 ATP 的主动运输C.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与 Na+从肠腔到小肠上皮细胞相伴随D.Na+从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输5.在如图所示的装置中,A、B、C中均为一定浓度的蔗糖溶液,溶液之间均用半透膜隔开,一段时间后达到渗透平衡形成一定的高度差,如图所示,h1>h2,在达到平衡后,A、B、C中蔗糖溶液的浓度大小关系为( )A.A=B=C B.A>B>CC.A>C>B D.无法确定6.下列有关细胞膜叙述错误的是()A.细胞融合与细胞膜的流动性有关B.营养物质吸收与部分消化道上皮细胞的细胞膜有关C.主动运输使某物质的浓度在细胞膜内外趋于平衡D.器官移植时异体排异现象与细胞间信息交流有关7.某学生用紫色洋葱鳞片叶为实验材料,撕取外表皮制作临时装片,先在清水中观察(图像甲),然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水并观察(图像乙)。

高中生物细胞的物质输入和输出和答案

高中生物细胞的物质输入和输出和答案

高中生物细胞的物质输入和输出和答案一、选择题1.图的数学模型能表示的生物学含义是()A.质壁分离和复原过程中细胞的吸水能力B.人体成熟红细胞中K+吸收速率随O2浓度变化的情况C.萌发的种子中自由水与结合水比值随时间变化的情况D.人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖速率随呼吸作用强度变化的情况2.下列关于细胞物质输入和输出的叙述,错误的是()A.水的跨膜运输属于被动运输B.水分子的跨膜运输可以是自由扩散或通过“水通道”运输C.受氧气浓度影响的物质运输方式一定需要载体蛋白D.某些小分子有机物可以顺浓度梯度进行协助扩散3.小肠绒毛上皮细胞能够从消化了的食物中吸收葡萄糖,却很难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖,下列相关说法正确的是()A.相对分子质量小的物质或离子进入细胞的方式都是自由扩散B.葡萄糖进入人体小肠绒毛上皮细胞和红细胞的方式不同C.体温的变化对小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖没有影响D.细胞不需要或对细胞有害的物质不能进入细胞4.下列有关“观察植物细胞质壁分离及复原”的实验,叙述正确的是()A.利用绿色植物的任何部位均可作为该实验的材料B.该实验过程中对实验材料需要前后进行三次显微镜观察C.蔗糖溶液浓度越高,则观察到质壁分离及复原的现象越明显D.植物细胞正处于质壁分离状态,其细胞液浓度一定小于外界溶液浓度5.某同学利用紫色洋葱鳞片叶外表皮进行质壁分离复原实验,观察到如图所示图像。

下列叙述不正确的是()A.长时间处于图示状态的细胞可能死亡B.①的形成与高尔基体有关C.细胞正在发生质壁分离D.水分子能从②进入③,也能从③进入②6.右图为物质运输方式的概念图,下列有关叙述正确的是A.通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助B.②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质C.需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③D.蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关7.下图表示物质进出细胞有关的图像或曲线。

下列有关叙述不正确的是A.图甲与图丙代表的运输方式相同B.图丁可代表红细胞吸收葡萄糖的方式C.环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响D.抗体和胰岛素的释放方式均与戊图代表的方式相同8.细胞中的酶与代谢密切相关。

高考生物一轮复习 第二单元 第3讲 细胞的物质输入和输出课件

高考生物一轮复习 第二单元 第3讲 细胞的物质输入和输出课件
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服/务/教/师 免/费/馈/赠
• 7.(2014·海南高考)土壤温度不影响植物根系对矿质离
子的吸收。( ) • 【提示】× 土壤温度影响根细胞的呼吸作用,进一步
影响根吸收矿质离子的主动运输过程。
• 8.(2013·新课标全国卷Ⅰ)植物细胞通过主动运输吸收
不同矿质元素离子的速率都相同( )
• 【提示】 同一植物细胞膜上不同离子载体的种类和
外界溶液浓度
细胞液浓度
质壁分离复原
服/务/教/师 免/费/馈/赠
• 二、物质跨膜运输的其他实例
• 1.分析实例,回答问题
• (1)植物对无机盐离子的吸收:
• ①不同植物(如番茄、水稻)对___________的吸收能力
不同。
同一离子
• ②同种植物对___________的吸收能力不同。
•或“顺(2”)人)浓体度甲梯状度腺进滤不行泡同的上离。皮子细胞对碘的吸收是___ (填“逆” 逆
• (2)植物细胞(洋葱细胞的质壁分离实验)
• ①当______________>___________时,细胞失水,发
生• ___②__当____外____界___现溶__象液__。浓__度_____<细_胞__液__浓__度____时,细胞吸水, 失水质的壁细分胞离发生_____________现象。
能 力

·


础 ·

[考纲定位] 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)
2.通过模拟实
项 培
自 我
验探究膜的透性(实验)
3.观察植物细胞的质壁分离和复原

诊 (实验)

冲 关

·

破 疑 难
级 集 训

百强校高考生物艺体生基础拿分3:物质的输入和输出

百强校高考生物艺体生基础拿分3:物质的输入和输出

百强校高考生物艺体生基础拿分3:物质的输入和输出学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是A.葡萄糖进入人体红细胞需要消耗能量B.物质跨膜运输都需要载体蛋白的协助C.自由扩散顺浓度梯度进行,不消耗能量D.突触前膜释放神经递质的方式为主动运输2.无色透明的洋葱内表皮非常容易撕取,且只有一层细胞。

现提供混有伊红染料的30%蔗糖溶液(伊红染料是植物细胞不吸收的红色染料),制作洋葱内表皮的临时装片,过一段时间放在显微镜下观察。

观察现象与下列所示模型相符的是A.B.C.D.3.将人体红细胞分别置于浓度为0.9%、0.6%、1.2%的a、b、c三组氯化钠溶液中,浸泡一段时间后其细胞形态如下图所示。

下列叙述错误的是A.图中a组细胞不发生渗透作用B.浸泡过程中也有水分子从b组细胞渗出C.c组细胞因渗透作用失水收缩而发生质壁分离D.若向a组烧杯中加入少量葡萄糖,则其细胞可能会皱缩后恢复原状4.有人对“观察植物细胞吸水和失水”实验进行创新,选择紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞与无毒大分子胭脂红溶液进行实验,下列叙述正确的是A.该创新实验不可验证原生质层具有选择透过性B.若发生质壁分离,则可看到紫色液泡颜色加深C.发生质壁分离时,液泡的体积呈不同程度缩小D.植物细胞在发生质壁分离过程中,吸水力逐渐缩小5.5.如图是测定了某种生物的细胞对甲、乙两种物质吸收速率与该物质浓度的关系绘制成的曲线,仔细分析后,你认为下列四种说法中正确的是A.甲物质是主动运输,乙物质是自由扩散B.甲物质是自由扩散,乙物质可能是主动运输C.乙醇进入细胞的方式与乙物质相同D.K+进入细胞的方式与甲物质相同6.6.下列有关细胞膜的叙述,正确的是A.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜B.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的C.细胞膜与其他生物膜结构与功能密切联系,组成成分和结构相同D.细胞膜控制物质进出,不需要、有害的物质不能进入,需要的物质甚至可以逆浓度进入7.将完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙溶液中,对细胞失水量进行统计后绘制出曲线。

走向高考2016高考生物一轮复习必修1 细胞的物质输入与输出

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必修一 分子与细胞 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
必修一 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
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第二单元 第三讲 细胞的物质输入与输出
必修一 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
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必修一 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
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2.(2014·北京,3)比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种 物质的通透性,结果如图,据此不.能.得出的推论是( )
A.生物膜上存在着协助 H2O 通过的物质 B.生物膜对 K+、Na+、Cl-的通透具有选择性 C.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜 D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率
必修一 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能

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课前基础回扣
必修一 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
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一、细胞的吸水和失水 1.渗透作用 (1)概念:指水分子(或者其他溶剂分子)透过_半__透__膜___,从 ____低____浓度溶液向___高_____浓度溶液的__扩__散____。 (2)渗透作用发生的条件 ①具有_半__透__膜__; ②半透膜两侧的溶液存在_浓__度__差___。
必修一 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
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答案 B 解析 本题考查了信息传递与物质运输的关系、基因决定 生物性状的有关知识。线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场 所,是细胞的“动力车间”,神经元中的能量也主要由线粒体 提供,A正确;对于一个个体,各种细胞具有相同的遗传信 息, B错误;由题目可知,囊泡运输相关的特定蛋白质能引导 囊泡精确释放运输物,故能决定神经递质的释放位置,C正 确;当神经末梢有神经冲动传来时,突触内的突触小泡受到刺 激,就会释放神经递质,D正确。注意信息传递和物质运输中 ATP的来源、作用。

高考生物 一轮复习 第四章 物质的输入与输出讲座

高考生物 一轮复习 第四章 物质的输入与输出讲座
• 参与被动运输的膜运输蛋白主要有两大类: 通道蛋白和载体蛋白。
7.1 自由扩散
是指物质从高浓度向低浓度的穿膜运动,不 需要消耗细胞本身的代谢能,也不需要专一的膜 蛋白分子协助。膜双层对溶质的通透性大小主要 取决于分子大小和分子的极性。
物质对膜的通透性(P)可以根据它在油和水 中的分配系数(K)及其扩散系数(D)来计算, t为膜的厚度。P=KD/t
从分子水平看,其出现了凋亡中的关键蛋白caspase家 族和Bcl-2家族蛋白等,总体看与细胞编程性死亡具有高度 的相似性。因此,红细胞的衰亡仍然是一个与内在基因调 控有关的复杂过程。文章表明,成熟红细胞仍然可以通过 细胞质中已有的RNA或者蛋白质,调控凋亡的信号通路。 早期红细胞内的细胞核在其分化中丢失,这一刻开始就程 序性地控制着,只是这个凋亡过程维持了100-120天之久。
5.皮肤部位是否能够发生渗透作用?
毛发
人类皮肤结构
皮脂腺
排汗孔
表皮
(上皮组织)
角质层 颗粒层 棘(细胞)层 基底层
真皮
(结缔组织)
底层真皮
脂肪组织 毛囊
运动神经 感觉神经 (神经组织)
立毛肌 (肌肉组织) 汗腺
动是人体体表第一
层防御结构
角质层
角质层由5-10层不含有细 胞核的扁平死细胞构成, 含有较多的β角蛋白,使 细胞高度角质化,因而具 有物理防护作用,可以避 免下层活细胞遭遇失水、 感染、化学侵蚀和外力破 坏。 第二层细胞为活细胞
7.2 协助扩散
是指溶质顺着电化学梯度或浓度梯度,在 膜转运蛋白协助下的跨膜转运方式。根据 运输蛋白性质不同又可分为载体蛋白协助 扩散和通道蛋白协助扩散。
磷脂------含量最高的膜脂
图11-6 磷脂酰胆碱是细胞膜中最常见的磷脂。(A)示意图(B)结构式(C) 空间填充模型(D)符号。这个特殊的磷脂由5个部分组成。其中一条烃尾发生 一个扭结,在扭结处两个碳原子之间有一对氢键,为强调起见,在这些图中夸张 了这一扭结。在磷脂类分子的名称中,“磷脂酰”指的是该分子的磷酸—甘油— 脂肪酸部分。脂双层的形成完美解决了亲水头部吸引水、疏水尾部避开水这种对 抗,满足了所有组分的要求并且在能量方面最有利的一种排列。

高中生物细胞的物质输入和输出及答案

高中生物细胞的物质输入和输出及答案

高中生物细胞的物质输入和输出及答案一、选择题1.如图为一个渗透装置,半透膜小袋内充满0.3g/mL的蔗糖溶液,用不同表面积的半透膜小袋做实验,开始一段时间内玻璃管内液面高度变化速率的相关曲线最可能是(横坐标表示表面积)A.B.C.D.2.将同一红色玫瑰花瓣制成两组相同的临时装片,分别浸润在甲、乙两种溶液中,测得液泡直径的变化情况如图所示。

下列叙述错误的是()A.溶液乙的起始浓度小于溶液甲的起始浓度B.2〜6min溶液乙中细胞的吸水能力逐渐增强C.溶液甲中的溶质分子在2min后开始进入细胞D.溶液甲中细胞质壁分离后发生了自动复原3.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。

下列叙述正确的是A.由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜B.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生C.与甲相比,乙所示细胞的细胞液浓度较低D.由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外4.生长在干旱、含盐量高的土壤中的盐生植物,通过液泡细胞液中溶有大量的Na+而促进细胞吸收水分,该现象说明液泡中Na+具有的作用是()A.组成细胞的化合物B.为细胞提供能量C.维持细胞正常的pH D.调节细胞液浓度5.某学生用紫色洋葱鳞片叶为实验材料,撕取外表皮制作临时装片,先在清水中观察(图像甲),然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水并观察(图像乙)。

下列叙述错误的是()A.图像甲中洋葱外表皮细胞的原生质层紧贴细胞壁B.图像从甲到乙是由于细胞周围溶液浓度低于细胞液浓度C.图像乙所示细胞出现质壁分离,b处充满蔗糖溶液D.图像甲和乙,细胞的a,c中存在紫色物质6.将人的口腔上皮细胞和白菜叶细胞分别制成装片,从盖玻片的一侧滴人0.3g/mL的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,放在显微镜下观察,其结果是A.前者吸水破裂,后者发生质壁分离B.前者失水皱缩,后者发生质壁分离C.前者发生质壁分离,后者也发生质壁分离D.前者发生质壁分离,后者发生质壁分离后又复原7.红细胞溶血可判断物质运输的速率,其原理是进入红细胞中的物质能增大红细胞的渗透压,使更多水进入红细胞导致红细胞破裂,即发生溶血。

高考生物 核心考点特色突破 细胞的物质输入与输出

高考生物 核心考点特色突破 细胞的物质输入与输出

藏躲市安详阳光实验学校专题03 细胞的物质输入与输出◢考点概述物质的输入和输出在必修模块中直到一个承上启下的作用。

微观上可联系细胞的亚显微结构,宏观上可联系生物的内环境,甚至牵扯到生物的遗传变异的相关内容。

本专题内容考查结合点多,对题目中有效信息的提取能力和对不同专题之间的综合要求高。

主要考查几种常见的方式(渗透作用、自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞胞吐)的判定、特点及影响因素;物质跨膜运输的实例,主要涉及对渗透作用的理解、渗透过程的分析、拓展及应用、植物细胞吸水和失水以及由此引进的质壁分离及复原,应注意构建知识框架,实现对知识的整体把握。

容易对渗透作用中的水分运输方向理解不透,渗透平衡后半透膜两侧浓度差是否存在理解不透,误认为浓度差是质量分数浓度差,对质壁分离的概念及发生条件理解不到位,常见物质出入细胞膜的具体方式混淆不清,对基本概念内涵没有深入理解。

通过对渗透作用、物质出入细胞方式、质壁分离的概念内涵的理解,列表比较物质出入细胞的信息特征,回忆相应物质出入细胞的典型特征,或用概念图对细胞出入细胞方式进行比较,分析列举影响节点的内因和外因,从文字或图解背景中找出关键信息,如是否消耗能量,是否需要载体,是否逆浓度运输,是大分子还是小分子,再掌握特殊物质出入细胞的方式即可,如神经递质、哺乳动物成熟的红细胞对葡萄糖的吸收等。

应根据现象提出问题、分析大批量、归纳概念的方法,联系生活实际进行类比,培养解读图表的能力,探索使用图表描述生理活动的方法。

应结合渗透装置分析成熟植物细胞的吸水和失水;细化质壁分离和质壁分离复原的实验;结合细胞膜的流动镶嵌模型,运用表格的方式,加深对不同物质运输方式的理解。

◢考点精讲【要点梳理】1.常见渗透装置图形分析(1)溶质不能通过半透膜的情况①若S1溶液浓度大于S2溶液浓度,则单位时间内由S2→S1的水分子数多于由S1→S2的,外观上表现为S1溶液液面上升;若S1溶液浓度小于S2溶液浓度,则情况相反,外观上表现为S1溶液液面下降。

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专题03 物质的输入与输出【关键点填一填】1.渗透作用:指水分子(或者其他溶剂分子)透过半透膜,从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。

2.渗透作用发生的条件①具有半透膜;②半透膜两侧的溶液存在浓度差。

3.植物细胞的吸水和失水(1)植物细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。

原生质层是指细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。

细胞壁有全透性。

原生质层相当于半透膜;细胞液与外界溶液之间存在浓度差。

(2)当外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞失水,细胞发生质壁分离;外界溶液浓度<细胞液浓度时, 细胞发生质壁分离复原;外界溶液浓度=细胞液浓度时就,水分进出细胞处于动态平衡。

(3)质壁分离产生的条件:①具有大液泡②具有细胞壁。

③质壁分离产生的内因:原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性。

外因:外界溶液浓度>细胞液浓度。

4.物质跨膜运输的方式包括被动运输和主动运输。

被动运输又包括自由扩散和协助扩散。

5.对矿质元素的吸收:逆相对含量梯度——主动运输;对物质是否吸收以及吸收多少,都是由细胞膜上载体的种类和数量决定。

细胞吸水和吸收矿质元素是两个相对独立的近程。

6.细胞膜是一层选择透过性膜,水分子可以自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其它的离子、小分子和大分子则不能通过。

7.同种生物细胞对不同物质的吸收具有选择性,与其含有离子载体蛋白的种类和数量有关。

8.大分子物质进出细胞通过胞吐或内吞。

【易混点辨一辨】1.甘油通过主动运输进入细胞( × ) 2.Na+通过细胞膜属于渗透作用( × ) 3.红细胞不可能发生质壁分离现象( ×) 4.植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成,相当于半透膜( ×) 5.当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,植物细胞不会吸水涨破( √)6.细胞液就是细胞内的液体( ×) 7.当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞就会发生质壁分离( ×) 8.动物细胞在任何情况下都不会发生质壁分离( √)9.主动运输需要载体,消耗能量,一定从低浓度到高浓度( ×)10.分泌蛋白从合成到分泌出细胞需经过5层膜( ×)【基本技能讲一讲】技能1植物细胞对水分的吸收(1)理解渗透系统的组成及发生渗透作用的条件作为一个渗透系统,须同时具备以下两个条件:①具有半透膜②半透膜两侧为溶液体系(S1、S2),且两侧溶液具有浓度差。

(2)观察植物细胞的质壁分离及复原要注意以下问题:①实验成功的关键:实验成功的关键是实验材料的选择,必须选择有大液泡并有颜色的植物细胞,便于在显微镜下观察现象。

②质壁分离和质壁分离复原中水分移动是双向的,总结果是单向的。

③质壁分离后在细胞壁和细胞膜之间充满的是浓度降低的外界溶液,因细胞壁是全透性且有水分通过原生质层渗出来。

④若用50%蔗糖溶液做实验,能发生质壁分离但不能复原,因细胞过度失水而死亡。

⑤若用尿素、乙二醇、KNO3、NaCl做实验会出现自动复原现象,因外界物质会转移到细胞内而引起细胞液浓度升高。

例1【2014•江苏高考•T15】在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。

下列有关叙述正确的是( )A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤【答案】B水中,故C错误;第一次显微镜观察是为了获得实验前的现象,以便于和实验中的现象变化作对比,因此不可省略,故D错误。

【考点定位】本题考查质壁分离,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

技能2 物质出入细胞方式的综合比较(1)离子、小分子的跨膜运输方式比较水、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等进出细胞葡萄糖进入红细胞细胞吸收氨基酸、无机盐等)大分子物质非跨膜运输方式项目内吞作用外排作用条件细胞摄取或排出大分子和颗粒物质的方式原理生物膜的流动性特点物质通过小泡转移,需要消耗能量,不需要载体穿过膜层数0实例白细胞吞噬病菌等胰岛分泌胰岛素(2)误区扫描:有关物质出入细胞的5个“不要漏掉”(1)需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外不要漏掉协助扩散。

(2)从高浓度到低浓度的运输方式除简单扩散外不要漏掉协助扩散,有些主动运输也可以从高浓度到低浓度运输。

(3)影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外不要漏掉浓度差。

(4)与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外不要漏掉载体蛋白的合成场所——核糖体。

(5)运输速率与O2浓度无关的运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散。

例2【2015新课标卷Ⅱ,3,6分】下列过程中,不属于胞吐作用的是A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程【答案】B【考点定位】本题考查细胞物质运输的相关知识,意在考查考生了解常见小分子和大分子出入细胞的方式。

技能3 根据影响跨膜运输因素的曲线确定运输方式2.影响物质跨膜运输的因素及模型构建(1)物质浓度:(2)氧气浓度:(3)温度:例3【2014•北京高考•T3】比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如下图。

据此不能得出的结论是( )A.生物膜上存在协助H2O通过的物质B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性C.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率【答案】C【解题指南】(1)题干关键词:“生物膜”“人工膜(双层磷脂)”。

(2)图示信息:不同种类的物质在同种膜上的通透性不同,同一种类的物质在人工膜和生物膜上的通透性也不相同。

(3)关键知识:人工膜没有选择透过性,生物膜有选择透过性。

【趁热打铁练一练】1.(2015-2016学年福建省厦门市双十中学高三第一次月考)紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离,下列条件中属于发生该现象必要条件的是A.细胞壁的伸缩性小于原生质层 B.细胞膜外侧有识别水分子的受体C.液泡中有紫色的水溶性色素 D.水分子不能穿过原生质层进入液泡【答案】A【解析】发生质壁分离的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性,外因是细胞液的浓度小于外界溶液的浓度,故A正确;水分子进入细胞是自由扩散,不需要细胞膜外侧有识别水分子的受体,故B错误;选择液泡中有紫色色素的洋葱作此实验的目的是容易观察,如果换成白色的洋葱表皮,一样可以发生质壁分离,故C错误;水分子可以通过原生质层进入液泡,故D错误.【考点定位】细胞的质壁分离【名师点睛】1.质壁分离复原需要将发生质壁分离的植物细胞再置于低浓度的溶液或清水中,但如果所用外界溶液为葡萄糖、KNO,、NaCI、尿素、乙二醇等,质壁分离后因细胞主动或被动吸牧溶质微粒而使细胞液浓度增大,植物细胞会吸水引起质壁分离后的自动复原。

2、植物细胞发生质壁分离后,在原生质层和细胞壁之间充斥的液体为外界溶液(如蔗糖溶液)。

3、质壁分离过程中,外界溶液浓度大于细胞液浓度,质壁分离程度越大,植物细胞吸水能力越强;质壁分离复原过程中,外界溶液浓度小于细胞液浓度。

4、原核生物不会发生质壁分离,这要从两方面考虑。

“质壁分离”的内因:要有细胞壁、大液泡和一定的细胞液浓度;“质壁分离”的外因:外界溶液的浓度>细胞液的浓度。

相当多的“原核生物”虽然有细胞壁,但通常无大液泡。

2.(2016届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三9月月考生物试卷)某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见下表。

下列属于主动转运的是A.K+经钾离子通道排出细胞 B.K+与有关载体蛋白结合排出细胞C.Na+经钠离子通道进入细胞 D.Na+与有关载体蛋白结合排出细胞【答案】D考点:本题考查物质跨膜运输方式的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。

3.(2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三上三次月考生物试卷)用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化。

下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常的生理功能【答案】B【解析】观察细胞质壁分离实验中要求细胞必须是活细胞,将装片在酒精灯上加热后,细胞死亡,看不到质壁分离现象了,A错误;在盖玻片一侧滴清水,细胞吸水,植物细胞外有细胞壁,细胞不会破裂,B正确;滴加不同浓度的硝酸钾溶液,若浓度小于细胞液,细胞吸水,则看不到质壁分离现象,若浓度过大,细胞失水过多而死亡,看不到复原现象,C错误;当质壁分离不能复原时,说明细胞死亡,则无正常生理功能,D错误。

【考点定位】植物细胞的质壁分离和复原实验4.(2016届福建省龙岩市高三教学质量检测考试生物试题)右图为细胞膜结构及物质的跨膜运输方式示意图,下列叙述正确的是A.①②④能与斐林试剂发生砖红色反应B.c可代表哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖C.①可能与机体免疫、体液调节等功能有关D.细胞吸水膨胀时③的厚度变小,可说明③具有选择透过性【答案】 C5.(2016届福建省福州第一中学高三上学期期中考试生物试卷)如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图,有关叙述错误的是A.A指磷脂分子的尾部,具有疏水性B.C指磷脂分子的头部,具有亲水性C.糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布D.细胞膜的选择透过性与B、D有关【答案】C【解析】磷脂分子具有亲水性的头部C和疏水性尾部A组成,A正确;磷脂分子具有亲水性的头部C和疏水性尾部A组成,B正确;糖蛋白分布在细胞膜外侧,C错误;细胞膜的选择透过性与膜上蛋白质的种类和数量有关,D正确。

【考点定位】糖类、脂质、蛋白质、核酸的组成、结构和功能【名师点睛】解答本题需掌握生物膜流动镶嵌模型的基本内容及细胞膜的结构模式图,具体如下:(1)磷脂双分子层构成膜的基本支架,这个支架是可以流动的;(2)蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层.大多数蛋白质也是可以流动的;(3)在细胞膜的外表,少数糖类与蛋白质结合形成糖蛋白.除糖蛋白外,细胞膜表面还有糖类与脂质结合形成糖脂。

6. (2015-2016学年河北省衡水二中高三上第一次调研)小肠上皮细胞对葡萄糖和果糖的吸收方式分别为:A.主动运输自由扩散 B.主动运输协助扩散C.协助扩散主动运输 D.协助扩散协助扩散【答案】B【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同【名师点睛】小分子物质进出细胞的方式7.(2014届四川自贡高三第一次诊断性考试生物卷)如图表示某生物膜的部分结构,图中A、B、C、D表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。

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