【内容完整】橙色卡通幼儿园小班新学期家长会PPT模板
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橙色卡通风我们开学啦家长会教师课件PPT
PART 01
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【内容完整】极简卡通风幼儿园小班新生新学期家长会PPT模板
我们需要的
表日 达常 能生 力活 。中 教注 孩意 子培 学养 会孩 交子 往语 。言
儿表时开 园扬间学 的你和前 信的老几 心孩师天 。子交，
，谈家 增，长 强老可 孩师利 子会用 上及离 幼时园
也手友认家
,
是 孩 子 的 新 朋 友 。
拉 手 ， 玩 一 玩 。 另 外 ， 老 师
,
互 相 介 绍 后 鼓 励 孩 子 在 一 起
憋尿和大便
尿和大便，特别是大便，一般的孩子都会憋着，一直憋回家，他会紧张，因为他这个是很 隐私的事。由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到 一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
孩子入园初期会出现的情况
阶段性 体质敏感
怕生
强烈抵抗
由于新环境使孩子情绪波动 较大，加上哭闹、紧张，体 能消耗也较大，出现代谢紊 乱，进而在一定阶段内引起 体质敏感、易生病。
幸福牵手 见证成长
幼儿园小班新生新学期家长会
入园 我们和孩子一起准备
CHINA Design
目
一 孩子入园初期会出现的情况
录
二 我们需要做的
三 规律作息
四 理解支持配合教师工作
五 家—园交流
孩子入园初期会出现的情况
孩子入园初期会出现的情况
哭闹不止型
与亲人分离的恐惧和对陌生 环境的不安全一直伴随着他， 从早到晚哭闹不止。
识 本 班 的 一 个 或 者 几 个 小 朋
长 可 利 用 入 园 和 离 园 时 间 ，
，
作息规律
作息规律
家长应每天8:30前入园送孩子入园参加幼儿园活动。 共同配合，共同教育。送完孩子后即可离去避免刺激孩子。 规律生活，合理穿衣，注意身体。 环境变化，幼儿接触更多的人群，加之情绪上的紧张和焦 虑，孩子身体上会产生不适,家长需给幼儿合理穿衣，注意保证孩子夜晚足够的睡眠时间。 夜晚9点前入睡，2岁左右的幼儿夜晚睡眠时间保证10小时。全天保证12-13小时睡眠时间。 避免夜晚入睡着凉。 新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰。 放学时间5:20 家园配合，共同培养自理能力。
2024版年度《幼儿园小班新学期家长会》PPT课件
《幼儿园小班新学期家长会》PPT课件contents •会议背景与目的•幼儿园小班教育理念•新学期工作计划与安排•家长参与与支持方式•孩子在园生活与学习情况反馈•安全卫生与保健工作介绍•总结与展望目录会议背景与目的会议背景介绍向家长介绍幼儿园的教育理念、教学方式和课程设置帮助家长了解孩子在园的学习和生活情况，促进家园共育加强幼儿园与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长会议目的和重要性预期效果与家长期望01020304幼儿园小班教育理念幼儿园小班教育特点以游戏为主要活动形式通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
重视幼儿自主性鼓励幼儿自主选择、探索和表达，培养其独立性和自信心。
关注幼儿个体差异尊重每个幼儿的个性和特点，因材施教，促进其全面发展。
培养目标与课程设置培养目标课程设置教学方法及评价方式教学方法评价方式注重过程性评价和表现性评价，关注幼儿的进步和发展，促进其自我认知和提升。
同时，与家长保持密切沟通，共同关注幼儿成长。
新学期工作计划与安排培养健康、快乐、自信、好学的孩子，注重个性发展和兴趣培养。
幼儿园教育理念及目标教育教学计划安全卫生保健工作家长工作以游戏为主要活动形式，注重五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的均衡发展。
加强日常消毒、通风换气等措施，确保幼儿健康安全。
建立家园共育机制，加强与家长的沟通交流，共同促进幼儿成长。
总体工作计划概述每周活动安排及注意事项01020304周一周二至周五每日生活环节注意事项节假日主题活动特色课程介绍亲子活动安排注意事项节假日活动及特色课程家长参与与支持方式家长在孩子成长中作用给予孩子安全感，满足情感需求，形成健康依恋关系。
以身作则，传递积极价值观，培养孩子良好行为习惯。
参与孩子日常生活，共同体验成长过程，增进亲子关系。
关注孩子兴趣与需求，提供适宜的教育资源和方法，促进全面发展。
情感支持榜样作用陪伴成长教育引导家长与幼儿园沟通渠道家长会家园联系册网络平台面对面交流家长支持孩子发展策略鼓励探索培养独立性关注情绪亲子共读孩子在园生活与学习情况反馈生活习惯社交能力情绪管理030201孩子在园生活表现孩子在园学习情况学习能力学习兴趣孩子在园通过各种游戏和活动，逐渐提高了自己的观察力、注意力、记忆力和想象力。
幼儿园小班新生家长会ppt课件
社会与情感
组织亲子活动、团队游戏等， 帮助幼儿建立良好的人际关系 ，培养积极健康的情感。
语言与表达
通过故事、儿歌、角色扮演等 活动，培养幼儿的口语表达和 倾听能力。
艺术与创造
提供绘画、音乐、舞蹈等艺术 体验，激发幼儿的创造力和想 象力。
科学与自然
通过观察、实验等活动，引导 幼儿探索自然奥秘，培养科学 精神和环保意识。
教室布置与功能区域
教室环境
宽敞明亮，通风良好，为 孩子们提供舒适的学习空 间。
布置风格
采用温馨、活泼的布置风 格，营造轻松愉悦的学习 氛围。
功能区域
教室内设有多功能活动区 、阅读区、角色扮演区等 ，满足孩子们多样化的学 习需求。
餐饮及卫生条件展示
餐饮设施
配备独立的餐厅和厨房，提供营养均 衡、口味多样的餐食。
幼儿园教育理念
以儿童为中心
尊重每个孩子的个性和差异，关 注他们的需求和兴趣，提供适宜
的教育环境和资源。
游戏化教学
通过游戏化的教学方式，激发幼儿 的学习兴趣和动力，让他们在轻松 愉快的氛围中成长。
家园共育
强调家庭与幼儿园的合作与沟通， 共同为孩子的成长提供支持和帮助 。
家园共育重要性
促进幼儿全面发展
介绍本次家长会目的和流程
阐述家长会的重要性和目的，如 加强家园合作、促进幼儿全面发
展等
介绍本次家长会的流程和安排， 包括主题分享、互动交流等环节
提醒家长注意事项，如保持手机 静音、积极参与讨论等
班级老师及团队介绍
介绍班级主班老师的教育背景 、工作经验和教学风格
介绍配班老师、保育员等团队 成员的职责和特长
单衣物等。
社交能力训练
鼓励孩子与同龄伙伴互动，学 习分享和合作。
《幼儿园小班第一学期家长会》PPT课件
健康问题
请家长关注孩子的饮食和睡眠状况，保证孩子每天有足够的营养和休息 时间。如果孩子有身体不适或需要特殊照顾的情况，请及时告知老师。
2024/1/24
03
行为习惯
请家长引导孩子养成良好的行为习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔
垃圾等。同时，教育孩子尊重他人、友善相处，培养孩子的社交能力。
29
家长如何协助老师做好教育教学工作
通过本次家长会，增进了家园之间的 了解和信任，为今后的班级工作打下 了良好的基础。
33
对未来班级工作的展望和期待
在未来的班级工作中， 我们将继续努力，为孩 子们提供更加优质的教
育和服务。
01
制定科学合理的教育教 学计划，促进孩子全面
发展。
03
深化家园合作，共同营 造良好的育人环境。
05
具体而言，我们将做好 以下几个方面的工作
主题活动
根据教育计划安排丰富多彩的主 题活动，促进幼儿全面发展。
2024/1/24
23
幼儿在园一日生活流程介绍
户外活动
组织户外活动，让幼儿接触自然，锻炼身体，培养探索精神。
午餐时间
提供可口午餐，注重饮食均衡和多样化。
午休时间
安排舒适的午休环境，保证幼儿充足睡眠。
2024/1/24
24
幼儿在园一日生活流程介绍
2024/1/24
了解教学计划
请家长了解幼儿园的教学计划和课程设置，明确孩子在园 期间的学习目标和任务。
配合教学活动
请家长积极参与幼儿园组织的亲子活动和教学观摩活动， 了解孩子在园的表现和进步。同时，根据老师的要求，协 助孩子完成家庭作业和课外阅读等任务。
关注孩子发展
请家长关注孩子的兴趣特长和个性发展，与老师共同探讨 适合孩子的教育方式和培养策略。
请家长关注孩子的饮食和睡眠状况，保证孩子每天有足够的营养和休息 时间。如果孩子有身体不适或需要特殊照顾的情况，请及时告知老师。
2024/1/24
03
行为习惯
请家长引导孩子养成良好的行为习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔
垃圾等。同时，教育孩子尊重他人、友善相处，培养孩子的社交能力。
29
家长如何协助老师做好教育教学工作
通过本次家长会，增进了家园之间的 了解和信任，为今后的班级工作打下 了良好的基础。
33
对未来班级工作的展望和期待
在未来的班级工作中， 我们将继续努力，为孩 子们提供更加优质的教
育和服务。
01
制定科学合理的教育教 学计划，促进孩子全面
发展。
03
深化家园合作，共同营 造良好的育人环境。
05
具体而言，我们将做好 以下几个方面的工作
主题活动
根据教育计划安排丰富多彩的主 题活动，促进幼儿全面发展。
2024/1/24
23
幼儿在园一日生活流程介绍
户外活动
组织户外活动，让幼儿接触自然，锻炼身体，培养探索精神。
午餐时间
提供可口午餐，注重饮食均衡和多样化。
午休时间
安排舒适的午休环境，保证幼儿充足睡眠。
2024/1/24
24
幼儿在园一日生活流程介绍
2024/1/24
了解教学计划
请家长了解幼儿园的教学计划和课程设置，明确孩子在园 期间的学习目标和任务。
配合教学活动
请家长积极参与幼儿园组织的亲子活动和教学观摩活动， 了解孩子在园的表现和进步。同时，根据老师的要求，协 助孩子完成家庭作业和课外阅读等任务。
关注孩子发展
请家长关注孩子的兴趣特长和个性发展，与老师共同探讨 适合孩子的教育方式和培养策略。
2024版年度幼儿园新生家长会ppt小班
18
2024/2/3
05
家长配合与支持工作
19
积极参与家园互动活动
参加家长会、开放日等活 动，了解幼儿园教育理念 和教学计划。
2024/2/3
参与亲子活动，增进亲子 关系，促进孩子全面发展。
支持教师工作，积极配合 完成幼儿园布置的各项任 务。
20
关注孩子情绪变化，及时沟通
留意孩子的情绪变化，了解孩子在幼儿园 的生活和学习情况。 与孩子分享幼儿园的快乐时光，鼓励孩子 表达自己的感受和想法。 及时与教师沟通，共同解决孩子在成长过 程中遇到的问题。
的培养。
2024/2/3
配班老师
熟悉小班孩子身心发展特 点，擅长引导孩子探索与 发现，注重孩子认知与语
言能力的提升。
保育员
具备专业的保育知识和技 能，负责孩子生活照料和 卫生保健工作，确保孩子
在园健康安全。
6
2024/2/3
02
幼儿园教育理念与特色
7
教育理念及目标
2024/2/3
以儿童为中心
尊重每个孩子的个性、兴趣和发展需求， 提供适应性的教育环境。
14
2024/2/3
04
幼儿在园一日生活安排
15
早餐、午餐、晚餐时间安排
早餐时间
7:30-8:00，提供牛奶、面包、 鸡蛋等营养丰富的食物，确保幼 儿有充足的能量开始新的一天。
午餐时间
11:30-12:00，提供三菜一汤， 荤素搭配，保证幼儿摄入足够的
蛋白质和维生素。
晚餐时间
17:00-17:30，提供易消化的食 物，如面条、粥等，避免幼儿晚
互动交流
我们鼓励家长之间互动交流，分享彼此 的育儿心得和体验，增进彼此的了解和 信任。
幼儿园小班新生家长会ppt完整版
共同促进孩子成长。
关注孩子心理健康，做好情感支持
关注孩子的情绪变化，及时发现并处 理孩子的心理问题。
培养孩子积极向上的心态和乐观开朗 的性格，帮助孩子建立自信心和抗挫 能力。
鼓励孩子表达自己的想法和感受，倾 听孩子的心声，给予积极的回应和支 持。
05
CATALOGUE
常见问题解答与经验分享
新生入园适应期常见问题解答
02
家长是孩子的第一任老师，应以身作则，展示出良好的行 为习惯，如礼貌待人、尊重他人、热爱劳动等。
05
方法三：耐心引导，及时鼓励
03
方法二：明确目标，制定计划
06
家长应耐心引导孩子养成良好的行为习惯，当孩子取得进 步时及时给予鼓励和肯定，增强孩子的自信心和积极性。
分享成功经验和实用育儿技巧
经验一：建立良好的亲子关系
数学课程
以游戏的方式引导幼 儿认识数字、形状、 空间等概念，培养其 初步的数学思维。
艺术课程
通过绘画、音乐、舞 蹈等活动，激发幼儿 的创造力和想象力， 培养其审美情趣。
科学课程
引导幼儿观察、探索 自然现象，培养其好 奇心和探究精神。
社会课程
通过角色扮演、情境 模拟等活动，帮助幼 儿了解社会规则，培 养其社交能力。
熟知幼儿园的作息时间和接送制 度，确保孩子安全、准时地上下
学。
遵守幼儿园的请假制度，提前告 知老师并办理相关手续。
积极参与家园互动活动，加强沟通联系
积极参加家长会、家长讲座等活 动，了解孩子在园表现和成长进
步。
加入班级微信群或QQ群，关注 老师发布的信息和通知，及时回
应和配合。
主动与老师沟通交流，了解孩子 在园的学习、生活和情绪状况，
关注孩子心理健康，做好情感支持
关注孩子的情绪变化，及时发现并处 理孩子的心理问题。
培养孩子积极向上的心态和乐观开朗 的性格，帮助孩子建立自信心和抗挫 能力。
鼓励孩子表达自己的想法和感受，倾 听孩子的心声，给予积极的回应和支 持。
05
CATALOGUE
常见问题解答与经验分享
新生入园适应期常见问题解答
02
家长是孩子的第一任老师，应以身作则，展示出良好的行 为习惯，如礼貌待人、尊重他人、热爱劳动等。
05
方法三：耐心引导，及时鼓励
03
方法二：明确目标，制定计划
06
家长应耐心引导孩子养成良好的行为习惯，当孩子取得进 步时及时给予鼓励和肯定，增强孩子的自信心和积极性。
分享成功经验和实用育儿技巧
经验一：建立良好的亲子关系
数学课程
以游戏的方式引导幼 儿认识数字、形状、 空间等概念，培养其 初步的数学思维。
艺术课程
通过绘画、音乐、舞 蹈等活动，激发幼儿 的创造力和想象力， 培养其审美情趣。
科学课程
引导幼儿观察、探索 自然现象，培养其好 奇心和探究精神。
社会课程
通过角色扮演、情境 模拟等活动，帮助幼 儿了解社会规则，培 养其社交能力。
熟知幼儿园的作息时间和接送制 度，确保孩子安全、准时地上下
学。
遵守幼儿园的请假制度，提前告 知老师并办理相关手续。
积极参与家园互动活动，加强沟通联系
积极参加家长会、家长讲座等活 动，了解孩子在园表现和成长进
步。
加入班级微信群或QQ群，关注 老师发布的信息和通知，及时回
应和配合。
主动与老师沟通交流，了解孩子 在园的学习、生活和情绪状况，
《小班入学家长会》课件
幼儿园荣誉
列举幼儿园在教育领域获 得的荣誉和奖项，展示其 教育品质。
教育理念与特色
教育理念
阐述幼儿园的教育理念，如何培 养孩子的全面素质和个性发展。
教育特色
介绍幼儿园在教育方面的特色和 优势，如课程设置、教学方法等 。
教师团队与师资力量
教师团队
介绍幼儿园的教师团队规模、专业背 景和教学经验。
师资力量
创设良好的学习环境和氛围，激发孩 子的学习兴趣和创造力。
丰富的课程内容，涵盖了语言、数学 、科学、艺术、体育等多个领域，促 进孩子全面发展。
专业的教师团队，具备丰富的教育经 验和教育理念，关注孩子的身心健康 发展。
04
家长须知
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
05
问题与解答
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
家长常见问题解答
Q
我的孩子不愿意上学怎么办？
A
这是很常见的情况，家长可以提前带孩子参观学校，逐 渐让孩子熟悉环境。此外，与孩子沟通，了解其不愿上 学的原因也很重要。
Q
孩子在学校里不吃饭怎么办？
A
学校会提供营养均衡的饭菜，鼓励孩子自己动手吃饭 。家长也可以和孩子一起准备饭菜，让孩子对吃饭产生 兴趣。
强调教师的专业培训和教学能力，以 及在教育领域取得的成就。
03
小班课程设置
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
课程目标与内容
01
培养幼儿良好的生活习 惯和自理能力。
02
激发幼儿学习兴趣和创 造力，培养基础知识和 技能。
2024年度-幼儿园小班家长会ppt课件
关注孩子的兴趣和特长，为他们提供个 性化的学习支持。
24
05
家园互动环节
25
分享家庭教育经验和方法
邀请有经验的家长分享家庭教育经验 和方法，如如何培养孩子良好的生活 习惯、如何激发孩子的学习兴趣等。
鼓励家长之间互相交流，分享各自在 教育孩子过程中的心得和体会，共同 学习和进步。
通过案例分享，让家长了解其他家庭 在教育孩子方面的成功经验和做法， 从而受到启发和借鉴。
厚兴趣。
12
行为习惯培养及进步表现
生活自理能力
大多数幼儿已经能够自己穿脱简 单的衣物，独立进餐，并养成饭
前便后洗手的好习惯。
学习习惯
逐渐适应集体生活，能够在老师 的引导下参与课堂活动，注意力 集中时间延长。
文明礼仪
学会使用礼貌用语，懂得尊重他 人，遵守基本的行为规范。
安全意识
对危险事物有一定的认知和防范 意识，知道遇到危险时如何寻求
家长育儿水平。
14
04
家长关注问题解答
15
幼儿园生活适应问题解答
如何帮助孩子适应幼 儿园生活？
逐步引导孩子适应幼 儿园生活，从短时间 开始，慢慢增加在园 时间。
给孩子提供安全感， 让他们知道幼儿园是 一个安全的地方。
16
幼儿园生活适应问题解答
与老师保持密切沟通，了解孩子在园表现，共同帮助孩子适应。 孩子在幼儿园哭闹怎么办？
帮助。 13
家园共育，促进幼儿全面发展
家庭教育的重要性
家庭是孩子的第一个课堂，家长 是孩子的第一任老师。家庭教育 对孩子的成长具有不可替代的作
用。
家园合作的意义
幼儿园和家庭共同承担教育责任， 通过密切合作，形成教育合力，
促进幼儿身心全面和谐发展。
24
05
家园互动环节
25
分享家庭教育经验和方法
邀请有经验的家长分享家庭教育经验 和方法，如如何培养孩子良好的生活 习惯、如何激发孩子的学习兴趣等。
鼓励家长之间互相交流，分享各自在 教育孩子过程中的心得和体会，共同 学习和进步。
通过案例分享，让家长了解其他家庭 在教育孩子方面的成功经验和做法， 从而受到启发和借鉴。
厚兴趣。
12
行为习惯培养及进步表现
生活自理能力
大多数幼儿已经能够自己穿脱简 单的衣物，独立进餐，并养成饭
前便后洗手的好习惯。
学习习惯
逐渐适应集体生活，能够在老师 的引导下参与课堂活动，注意力 集中时间延长。
文明礼仪
学会使用礼貌用语，懂得尊重他 人，遵守基本的行为规范。
安全意识
对危险事物有一定的认知和防范 意识，知道遇到危险时如何寻求
家长育儿水平。
14
04
家长关注问题解答
15
幼儿园生活适应问题解答
如何帮助孩子适应幼 儿园生活？
逐步引导孩子适应幼 儿园生活，从短时间 开始，慢慢增加在园 时间。
给孩子提供安全感， 让他们知道幼儿园是 一个安全的地方。
16
幼儿园生活适应问题解答
与老师保持密切沟通，了解孩子在园表现，共同帮助孩子适应。 孩子在幼儿园哭闹怎么办？
帮助。 13
家园共育，促进幼儿全面发展
家庭教育的重要性
家庭是孩子的第一个课堂，家长 是孩子的第一任老师。家庭教育 对孩子的成长具有不可替代的作
用。
家园合作的意义
幼儿园和家庭共同承担教育责任， 通过密切合作，形成教育合力，
促进幼儿身心全面和谐发展。
幼儿园小班入学家长会PPT课件
03
艺术课程
通过绘画、音乐、舞蹈等活动，激发 幼儿的创造力和想象力，培养审美情 趣。
05
04
科学课程
通过观察、实验等方法，让幼儿了解 自然现象和科学原理，培养探究精神 和科学素养。
游戏化教学法在课程中的应用
9字
游戏化教学法是一种以游戏 为媒介的教学方法，通过游 戏的形式和机制，激发幼儿 的学习兴趣和动力。
幼儿园小班入学家长会PPT课 件
CONTENTS
• 欢迎与介绍 • 幼儿园环境与设施介绍 • 课程设置与教学方法展示 • 家长在幼儿成长中的角色定位 • 幼儿园规章制度及家园共育要
求 • 互动环节与问题解答
01
欢迎与介绍
欢迎家长参加入学家长会
感谢各位家长抽出宝贵时间参加 本次入学家长会 简要介绍会议的重要性和目的
营造轻松、友好的氛围，与家长 建立初步联系
介绍本次会议的目的和流程
详细阐述本次会议的目的
让家长了解幼儿园的教育理念、教学计划、师资力量等，促进家园合作，共同 助力孩子成长
清晰呈现会议流程
包括开场白、学校及班级介绍、教育教学计划、家长配合事项、互动环节、总 结与结束语等
班级老师自我介绍及教育理念分享
情感支持
家长是孩子的情感依托，给予孩子安全感 、信任感和归属感。
认知启蒙
家长通过与孩子的日常互动，激发孩子的 好奇心、探索欲和创造力。
品德塑造
家长的言传身教对孩子的品德形成具有潜 移默化的影响。
生活习惯培养
家长负责教导孩子养成良好的生活习惯， 如饮食、睡眠、卫生等。
如何建立良好的亲子关系
尊重孩子
尊重孩子的个性、意愿和选择，以平等、 开放的态度与孩子沟通。
幼儿园小班开学新生家长会PPT
入园前家长准备工作
刚入园的一段时间孩子肯定会有哭闹现象。有的家长一直在幼儿园里陪着。要不就是在窗外偷偷的看， 这样是非常不好的，给老师的正常安排带来了很大的麻烦。
做为父母应该配合老师一起让孩子赶快适应幼儿园的生活，早上送了孩子到教室后放下了就算孩子哭 闹也必须快点走人，不要跟着劝。你走后老师会安抚，这样孩子渐渐的知道他哭也是没有用的。
家长的正确做法 入园前的“三部曲”
“一部曲”：先带孩 子到幼儿园里玩，让 孩子熟悉一下那里的 环境，对园内的娱乐 设施及一些课程、科 目产生兴趣，为孩子 顺利入园奠定基础；
“二部曲”：家长有 意识地带孩子去接触 其他孩子，如一起做 游戏等，通过增加孩 子之间的相互接触和 交流，培养他们形成 乐于交往、向往集体 生活的心理和性格；
品德行为目标
1、让幼儿学习礼貌用语，学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 2、培养幼儿的独立性，能适应集体生活，能感受到周围成人的关心爱护。 3、让幼儿知道“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日，培养幼儿热爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国的情感， 感受新年的乐趣。 4、培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质及初步的劳动习惯。
“三部曲”：父母教 会孩子处理自己的一 些简单“事务”，如 自己接水洗脸、自己 动手吃饭、独立去卫 生间等，以此来锻炼 孩子的自理能力。
家长的正确做法
给家长的建议
入园初期 家长言行要谨慎
入园第一天 不要这样做
“不哭，我一会儿来接你” “我是来看你的，不是来接你的” “今天你有没有哭”、“有没有人欺负
家长的正确做法
孩子的生活习惯
现代家庭几乎都是独生子女，在家里习惯了 众星捧月的日子，尤其是溺爱，由爷爷奶奶、 外公外婆照看的孩子更是如此。老人们对孩 子疼爱有加、育儿观念陈旧、重养清教。生 活上都由大人包办，造成孩子在生活上不能 自理，偏食、挑食情况，作息时间相当混乱， 形成了任性、专横的性格等。
幼儿园小班新生家长会PPT课件
03
家庭教育指导
为家长提供科学的家庭教育指 导和方法，帮助家长更好地陪
伴和教育孩子。
04
家园共育活动
组织丰富多彩的家园共育活动 ，如亲子运动会、文艺汇演等 ，增进亲子关系和孩子之间的
友谊。
04
幼儿在园生活与成长
一日生活流程安排
晨间接待
老师热情迎接幼儿，进行 简单交流，了解幼儿在家 情况。
晨间活动
如果您有任何问题或建议，请随时与我们联系。再次感谢您的参与和 支持！
THANKS
家长提问环节，解答家长疑虑
问题一
孩子在幼儿园的生活和学习情况是怎样 的？
问题三
幼儿园的教育理念和课程设置是怎样的 ？
问题二
如何帮助孩子适应幼儿园生活，缓解分 离焦虑？
问题四
孩子在幼儿园遇到困难和挑战时，老师 会如何处理？
结束语，感谢家长参与
01
02
感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加今天的家长会，我们深知教育 孩子的责任重大，也期待与您携手共育，为孩子们创造一个快乐、健 康、和谐的成长环境。
家园合作
与家长密切配合，共同关注幼 儿的生活习惯培养，形成教育
合力。
05
家长配合事项及建议
入园前准备工作提示
心理准备
与孩子谈论幼儿园，激发其对幼 儿园的兴趣和期待，减轻入园焦
虑。
生活技能准备
提前训练孩子独立吃饭、上厕所 、穿脱简单衣物等生活技能。
作息时间调整
逐步调整孩子的作息时间，以适 应幼儿园的作息安排。
园区环境概述
03
地理位置
园区面积
建筑风格
位于市区中心，交通便利，周围环境安全 、宁静。
占地面积广阔，拥有宽敞的户外活动空间 和绿化植被。
幼儿园小班新生家长会PPT课件
识和自我保护能力。
03
课程设置与教育理念
小班课程设置
数学与逻辑
通过游戏、操作等活动，引导 孩子认识数字、形状、空间等 概念。
社会与情感
组织亲子活动、团队游戏等， 帮助孩子建立良好的人际关系 和情感基础。
语言与表达
通过故事、儿歌、角色扮演等 形式，培养孩子的语言表达能 力。
艺术与创造
提供绘画、手工、音乐等艺术 体验，激发孩子的创造力和想 象力。
家庭教育与幼儿园教育的衔接
教育理念的一致性
家长应了解并认同幼儿园的教育 理念，确保家庭教育与幼儿园教
育在方向上保持一致。
教育内容的互补性
家庭教育和幼儿园教育各有侧重 ，家长可以在家中延续和补充孩 子在幼儿园学到的知识和技能。
教育方式的多样性
家长和教师应灵活运用多种教育 方式，如游戏、故事、实践等， 激发孩子的学习兴趣，促进全面
物馆、图书馆等，拓宽孩子的社会视野。
06
常见问题解答与沟通环 节
解答家长关于入园的疑问和担忧
入园适应问题
详细解释幼儿园的教育理念和教学模式，帮助家长了解孩子入园 后的适应过程，并提供相应的支持措施。
安全保障措施
介绍幼儿园的安全管理制度、保安人员配备、消防设施等方面的 情况，让家长对孩子的安全放心。
室外活动场地
宽敞的操场、跑道、沙池 等，满足孩子们户外活动 的需求。
教室及活动区域介绍
教室设施
每个教室都配备了智能黑 板、多媒体设备、舒适的 课桌椅等，为孩子们提供 了良好的学习环境。
活动区域
设有音乐室、舞蹈室、美 术室、科学实验室等多个 功能区域，丰富孩子们的 课余生活。
阅读区
温馨的图书角，提供了丰 富的绘本和儿童读物，培 养孩子们的阅读兴趣。
03
课程设置与教育理念
小班课程设置
数学与逻辑
通过游戏、操作等活动，引导 孩子认识数字、形状、空间等 概念。
社会与情感
组织亲子活动、团队游戏等， 帮助孩子建立良好的人际关系 和情感基础。
语言与表达
通过故事、儿歌、角色扮演等 形式，培养孩子的语言表达能 力。
艺术与创造
提供绘画、手工、音乐等艺术 体验，激发孩子的创造力和想 象力。
家庭教育与幼儿园教育的衔接
教育理念的一致性
家长应了解并认同幼儿园的教育 理念，确保家庭教育与幼儿园教
育在方向上保持一致。
教育内容的互补性
家庭教育和幼儿园教育各有侧重 ，家长可以在家中延续和补充孩 子在幼儿园学到的知识和技能。
教育方式的多样性
家长和教师应灵活运用多种教育 方式，如游戏、故事、实践等， 激发孩子的学习兴趣，促进全面
物馆、图书馆等，拓宽孩子的社会视野。
06
常见问题解答与沟通环 节
解答家长关于入园的疑问和担忧
入园适应问题
详细解释幼儿园的教育理念和教学模式，帮助家长了解孩子入园 后的适应过程，并提供相应的支持措施。
安全保障措施
介绍幼儿园的安全管理制度、保安人员配备、消防设施等方面的 情况，让家长对孩子的安全放心。
室外活动场地
宽敞的操场、跑道、沙池 等，满足孩子们户外活动 的需求。
教室及活动区域介绍
教室设施
每个教室都配备了智能黑 板、多媒体设备、舒适的 课桌椅等，为孩子们提供 了良好的学习环境。
活动区域
设有音乐室、舞蹈室、美 术室、科学实验室等多个 功能区域，丰富孩子们的 课余生活。
阅读区
温馨的图书角，提供了丰 富的绘本和儿童读物，培 养孩子们的阅读兴趣。
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憋尿和大便、尿裤子、尿床。尿和大便，特别是大便，一般的孩子都会憋着， 一直憋回家，他会紧张，因为他这个是很隐私的事。由于老师掌握孩子的规 律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能 会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
阶段性体质敏感。由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能 消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
我们需要做的
沉默孤僻型：这类幼儿多事内向的孩子，以沉默表现出和亲人分离的无奈，对周围的环境或游戏 不感兴趣，独立于群体之外，不合群。
生活环节不适应型：这类幼儿在家中多是溺爱包庇型幼儿，在家中吃饭、入厕、睡觉等都有专人 守护，而幼儿园都要自己动手，因此，在这些环节中表现不适应。
恋物型：这类幼儿将对亲人的依恋转移到家中自己活以恋人的日常用品上，如妈妈的丝巾、从婴 儿期玩耍的玩具、被单等。这些物品熟悉的气味会使他们感到亲切，环节分离的焦虑情绪，为此 无论游戏、睡觉、进餐中这些物品都会寸步不离。
家园配合，共同培养自理能力。
第四部分
理解支持配合教师工作
理解支持配合教师工作
充分信任老师
宽容的家长往往能造就出一个出色的教师。当您能包容老师的某些小弱点而充分信 任他时，会促使他更有信心面对这份事业。
每个家庭都有自己独特的教育特色。家长尽可能多抽时间和老师接触，如实说明孩 子的情况，让老师和您共同制定教育方案。
向往： 幼儿园里可以学到很多本领， 有很多小朋友一起玩，可开心 啦！
熟悉： 我知道我的幼儿园是什么样子， 我去玩儿过，妈妈告诉过我。
安心： 爸爸妈妈都很爱我，老师、阿 姨也会喜欢我。
我们需要做的
（二）能力习惯准备
1
自理能力： 独立吃饭、自己大小便、
学习穿脱衣服鞋袜。
2
语言表达： 表达不适、表达需求、
理解支持配合教师工作
沟通方式：
电话是我们最为常用的沟通方式，幼儿入园时，请尽量详细、全面的填写电话号码。如果您的 电话有变动，请尽快通知我们最新的电话号码。
网页也是交流沟通的渠道之一，我园开通的网站随时为家长更新幼儿园活动，如果您对其内容 有任何意见，请联系幼儿园办公室教师，或直接发邮件。
希望 幼儿 园
小班新学期家长会
幸福牵手
见证成长
入园 我们和孩子一起准备
目录
1 孩子入园初期会出现的情况 2 我们需要做的 3 规律作息 4 理解支持配合教师工作 5 家—园交流
第一部分
孩子入园初期会出现的问题
情感上的不适应 / 生活上的不适应 / 人际关系的不适应
我们需要做的
（一）情感上的不适应
谈判协商型：这类幼儿哭哭闹闹入园，然后和成人谈条件，如：“妈妈中午来接我”“老师，我 不睡觉”“老师，你喂我吃饭”等。答应了，妈妈才能离开，并且在一日活动中时时提醒老师兑 现他的条件。
我们需要做的
（二）生活上的不适应
惊醒：新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象，主要是因为孩子进入新的环 境，身体、心理不适应。家长尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感， 引导幼儿发现幼儿园的乐趣，帮助他们亲近班里的老师和小朋友，对老师有 信赖感 。
与人交往。
3
行为习惯： 按时作息、午睡、遵守规则、
与人合作分享。Βιβλιοθήκη 我们需要做的（三）生活物质准备
衣服、鞋袜等（宝宝们的私人物品请一定为其 绣上名字，以便查找）
拖鞋、玩具、图书、动画片DVD等。 床上用品（绣上名字）
我们需要做的
（四）人际关系建立（帮助孩子建立友谊）
家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友,互相介绍后,鼓励孩子在一起，手 拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。
开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园 的信心。
日常生活中注意培养孩子语言表达能力。教孩子学会交往。
第三部分
规律作息
规律作息
家长应每天8:30前入园送孩子入园参加幼儿园活动。 共同配合，共同教育。送完孩子后即可离去避免刺激孩子。 规律生活，合理穿衣，注意身体。 环境变化，幼儿接触更多的人群，加之情绪
我们需要做的
（三）人际关系的不适应
怕生。不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交 往，躲避，缩在角落或没有人的地方。
强烈抵抗。表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩 具等。
第二部分
我们需要做的
我们需要做的
（一）情感准备：让孩子达到最佳的心理状态
自豪： 我已经长大了，我是个能干的 孩子，所以我要上幼儿园啦！
新入园幼儿情感不适应的表现 哭闹不止型：与亲人分离的恐惧和对陌生环境的
不安全一直伴随着他，从早到晚哭闹不止。
间歇哭闹型：快乐的游戏或亲密的伙伴会使这类 幼儿暂时忘记对陌生环境的恐惧，但在游戏结束 或在伙伴突然离开后会继续哭闹。
焦躁不安型：这类幼儿情绪极为不安，常为了一 点儿小事情大闹不止。甚至表现出现破坏性行为， 以表现自己对亲人分离的不满，发泄怨恨。
上的紧张和焦虑，孩子身体上会产生不适,家长需给幼儿合理穿衣，注意保证孩 子夜晚足够的睡眠时间。
规律作息
夜晚9点前入睡，2岁左右的幼儿夜晚睡眠时间保证10小时。全天 保证12-13小时睡眠时间。避免夜晚入睡着凉。
新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与 家长团聚的欣慰。放学时间5:20
（园内网站： ）
有时我们会通过网站、便签或电话等方式与您取得联系，也可能采取面对面的方式。我们鼓励 家长更大程度地参与幼儿发展过程，更大程度地与老师沟通交流。
理解支持配合教师工作
最方便联系的人
班主任和班级教师：她们负责班内幼儿的生活起居、教育教 学、情绪情感等。
幼儿的晚餐时间，请家长不要随意接孩子，这样会影响其他幼儿安心吃晚餐。如有事，家长可在4： 30前将幼儿接走，请家长配合。
园长、副园长、教学主管：负责幼儿园的全面事务，您可以 随时与园行政取得联系沟通。
办公电话： 85509493 85504215 85504218
理解支持配合教师工作
接送要求
遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活习惯，对幼儿的身心发展极为重要。 接送时间 入园时间： 7：45— 9：00 离园时间：17：30—18：00
阶段性体质敏感。由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能 消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
我们需要做的
沉默孤僻型：这类幼儿多事内向的孩子，以沉默表现出和亲人分离的无奈，对周围的环境或游戏 不感兴趣，独立于群体之外，不合群。
生活环节不适应型：这类幼儿在家中多是溺爱包庇型幼儿，在家中吃饭、入厕、睡觉等都有专人 守护，而幼儿园都要自己动手，因此，在这些环节中表现不适应。
恋物型：这类幼儿将对亲人的依恋转移到家中自己活以恋人的日常用品上，如妈妈的丝巾、从婴 儿期玩耍的玩具、被单等。这些物品熟悉的气味会使他们感到亲切，环节分离的焦虑情绪，为此 无论游戏、睡觉、进餐中这些物品都会寸步不离。
家园配合，共同培养自理能力。
第四部分
理解支持配合教师工作
理解支持配合教师工作
充分信任老师
宽容的家长往往能造就出一个出色的教师。当您能包容老师的某些小弱点而充分信 任他时，会促使他更有信心面对这份事业。
每个家庭都有自己独特的教育特色。家长尽可能多抽时间和老师接触，如实说明孩 子的情况，让老师和您共同制定教育方案。
向往： 幼儿园里可以学到很多本领， 有很多小朋友一起玩，可开心 啦！
熟悉： 我知道我的幼儿园是什么样子， 我去玩儿过，妈妈告诉过我。
安心： 爸爸妈妈都很爱我，老师、阿 姨也会喜欢我。
我们需要做的
（二）能力习惯准备
1
自理能力： 独立吃饭、自己大小便、
学习穿脱衣服鞋袜。
2
语言表达： 表达不适、表达需求、
理解支持配合教师工作
沟通方式：
电话是我们最为常用的沟通方式，幼儿入园时，请尽量详细、全面的填写电话号码。如果您的 电话有变动，请尽快通知我们最新的电话号码。
网页也是交流沟通的渠道之一，我园开通的网站随时为家长更新幼儿园活动，如果您对其内容 有任何意见，请联系幼儿园办公室教师，或直接发邮件。
希望 幼儿 园
小班新学期家长会
幸福牵手
见证成长
入园 我们和孩子一起准备
目录
1 孩子入园初期会出现的情况 2 我们需要做的 3 规律作息 4 理解支持配合教师工作 5 家—园交流
第一部分
孩子入园初期会出现的问题
情感上的不适应 / 生活上的不适应 / 人际关系的不适应
我们需要做的
（一）情感上的不适应
谈判协商型：这类幼儿哭哭闹闹入园，然后和成人谈条件，如：“妈妈中午来接我”“老师，我 不睡觉”“老师，你喂我吃饭”等。答应了，妈妈才能离开，并且在一日活动中时时提醒老师兑 现他的条件。
我们需要做的
（二）生活上的不适应
惊醒：新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象，主要是因为孩子进入新的环 境，身体、心理不适应。家长尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感， 引导幼儿发现幼儿园的乐趣，帮助他们亲近班里的老师和小朋友，对老师有 信赖感 。
与人交往。
3
行为习惯： 按时作息、午睡、遵守规则、
与人合作分享。Βιβλιοθήκη 我们需要做的（三）生活物质准备
衣服、鞋袜等（宝宝们的私人物品请一定为其 绣上名字，以便查找）
拖鞋、玩具、图书、动画片DVD等。 床上用品（绣上名字）
我们需要做的
（四）人际关系建立（帮助孩子建立友谊）
家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友,互相介绍后,鼓励孩子在一起，手 拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。
开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园 的信心。
日常生活中注意培养孩子语言表达能力。教孩子学会交往。
第三部分
规律作息
规律作息
家长应每天8:30前入园送孩子入园参加幼儿园活动。 共同配合，共同教育。送完孩子后即可离去避免刺激孩子。 规律生活，合理穿衣，注意身体。 环境变化，幼儿接触更多的人群，加之情绪
我们需要做的
（三）人际关系的不适应
怕生。不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交 往，躲避，缩在角落或没有人的地方。
强烈抵抗。表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩 具等。
第二部分
我们需要做的
我们需要做的
（一）情感准备：让孩子达到最佳的心理状态
自豪： 我已经长大了，我是个能干的 孩子，所以我要上幼儿园啦！
新入园幼儿情感不适应的表现 哭闹不止型：与亲人分离的恐惧和对陌生环境的
不安全一直伴随着他，从早到晚哭闹不止。
间歇哭闹型：快乐的游戏或亲密的伙伴会使这类 幼儿暂时忘记对陌生环境的恐惧，但在游戏结束 或在伙伴突然离开后会继续哭闹。
焦躁不安型：这类幼儿情绪极为不安，常为了一 点儿小事情大闹不止。甚至表现出现破坏性行为， 以表现自己对亲人分离的不满，发泄怨恨。
上的紧张和焦虑，孩子身体上会产生不适,家长需给幼儿合理穿衣，注意保证孩 子夜晚足够的睡眠时间。
规律作息
夜晚9点前入睡，2岁左右的幼儿夜晚睡眠时间保证10小时。全天 保证12-13小时睡眠时间。避免夜晚入睡着凉。
新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与 家长团聚的欣慰。放学时间5:20
（园内网站： ）
有时我们会通过网站、便签或电话等方式与您取得联系，也可能采取面对面的方式。我们鼓励 家长更大程度地参与幼儿发展过程，更大程度地与老师沟通交流。
理解支持配合教师工作
最方便联系的人
班主任和班级教师：她们负责班内幼儿的生活起居、教育教 学、情绪情感等。
幼儿的晚餐时间，请家长不要随意接孩子，这样会影响其他幼儿安心吃晚餐。如有事，家长可在4： 30前将幼儿接走，请家长配合。
园长、副园长、教学主管：负责幼儿园的全面事务，您可以 随时与园行政取得联系沟通。
办公电话： 85509493 85504215 85504218
理解支持配合教师工作
接送要求
遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活习惯，对幼儿的身心发展极为重要。 接送时间 入园时间： 7：45— 9：00 离园时间：17：30—18：00