幼儿园小班家长会模板ppt
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幼儿园小班家长会PPT课件
。
情感与社会
通过角色扮演、分享等 活动，培养幼儿的情感 表达和社会交往能力。
身体发展
通过体育活动、户外游 戏等方式，促进幼儿的 身体协调性和体能发展
。
教学安排
01
周一至周五，每天上午 8:00-12:00，下午2:305:30为正式上课时间。
02
上午包括基本生活技能 、语言与认知、情感与 社会等内容的学习。
解答家长疑问
针对家长关心的问题进行 解答，消除家长的疑虑和 困惑。
会议流程
开场致辞
由园长或主持人发表 简短的欢迎致辞，介 绍会议的目的和议程 。
班级情况介绍
由班主任介绍本班幼 儿的基本情况、教育 计划和重点工作。
幼儿发展状况汇报
通过数据和实例展示 幼儿在德、智、体、 美等方面的进步和表 现。
家长互动环节
幼儿园小班家长会PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 欢迎与介绍 • 幼儿园介绍 • 小班教学计划 • 家园共育 • 常见问题解答 • 结束语
01
欢迎与介绍
会议目的
01
02
03
建立家园共育
加强家长与幼儿园之间的 联系，共同促进幼儿健康 成长。
了解幼儿发展状况
让家长了解幼儿在园的表 现和成长情况，为后续教 育提供依据。
与孩子一起学习
家长可以与孩子一起学习幼儿园的教学内容，让孩子感受到学习的 乐趣，同时也能够增强家长与孩子之间的亲子关系。
05
常见问题解答
孩子哭闹问题
总结词
孩子哭闹是常见的问题之一，家长和教师需要耐心引导和关注。
详细描述
孩子刚进入幼儿园可能会因为不适应环境、缺乏安全感等原因而哭闹。家长和 教师需要多关注孩子的情感需求，建立信任关系，逐渐引导孩子适应幼儿园生 活。
情感与社会
通过角色扮演、分享等 活动，培养幼儿的情感 表达和社会交往能力。
身体发展
通过体育活动、户外游 戏等方式，促进幼儿的 身体协调性和体能发展
。
教学安排
01
周一至周五，每天上午 8:00-12:00，下午2:305:30为正式上课时间。
02
上午包括基本生活技能 、语言与认知、情感与 社会等内容的学习。
解答家长疑问
针对家长关心的问题进行 解答，消除家长的疑虑和 困惑。
会议流程
开场致辞
由园长或主持人发表 简短的欢迎致辞，介 绍会议的目的和议程 。
班级情况介绍
由班主任介绍本班幼 儿的基本情况、教育 计划和重点工作。
幼儿发展状况汇报
通过数据和实例展示 幼儿在德、智、体、 美等方面的进步和表 现。
家长互动环节
幼儿园小班家长会PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 欢迎与介绍 • 幼儿园介绍 • 小班教学计划 • 家园共育 • 常见问题解答 • 结束语
01
欢迎与介绍
会议目的
01
02
03
建立家园共育
加强家长与幼儿园之间的 联系，共同促进幼儿健康 成长。
了解幼儿发展状况
让家长了解幼儿在园的表 现和成长情况，为后续教 育提供依据。
与孩子一起学习
家长可以与孩子一起学习幼儿园的教学内容，让孩子感受到学习的 乐趣，同时也能够增强家长与孩子之间的亲子关系。
05
常见问题解答
孩子哭闹问题
总结词
孩子哭闹是常见的问题之一，家长和教师需要耐心引导和关注。
详细描述
孩子刚进入幼儿园可能会因为不适应环境、缺乏安全感等原因而哭闹。家长和 教师需要多关注孩子的情感需求，建立信任关系，逐渐引导孩子适应幼儿园生 活。
幼儿园小班家长会PPT课件
激发孩子对学习的兴趣和好奇心 ，培养良好的学习习惯。
引导孩子学会与他人相处，培养 社交技能和合作精神。
01
培养孩子基本的生活自理能力， 如洗手、穿脱03
04
促进孩子的语言发展，提高口语 表达能力。
课程设置及教学内容简介
数学课程
通过游戏、操作等活动，引导孩 子感知数学的基本概念，如数、 量、形状等。
设计问卷或提供反馈表格，收集 家长对班级工作的评价和建议
对家长的反馈进行汇总和分析， 及时跟进并改进班级工作
将家长的宝贵意见纳入到班级工 作计划中，不断优化和提升班级
工作质量
感谢您的观看
THANKS
阐述本次家长会的目的
01
加强家园沟通，共同探讨孩子成长问题
介绍家长会的流程安排
02
包括开场白、介绍环节、互动环节、总结环节等
提醒家长们注意事项
03
如手机静音、积极参与等
班级老师及工作人员简介
介绍班级主班老师：包括教育 背景、工作经验、教学风格等
介绍班级配班老师：包括工作 职责、特长等
介绍保育员和其他工作人员： 包括工作职责、专业背景等
幼儿园安全保障措施介 绍
家长如何与幼儿园沟通 合作
分享一些成功案例或经验故事
举例说明幼儿通过在园学习取得的进 步和成长
介绍一些幼儿园与家庭合作促进幼儿 成长的实例
分享家长在家庭教育方面的成功案例 和经验故事
提供一些实用建议和方法
建议家长如何帮助幼儿适应幼儿园生 活
指导家长如何与幼儿进行沟通和交流 ，促进幼儿语言和认知发展
部分幼儿语言表达能力较强，善于表 达自己的想法和感受，能够清晰流畅 地讲述故事或事件。
运动能力
小班幼儿家长会ppt课件
教育孩子遵守交通规则、不随意离开集体、不接触危险物品等， 提高孩子的自我保护能力。
关注孩子的饮食健康
合理安排孩子的饮食，保证营养均衡，避免孩子挑食、偏食等不 良饮食习惯。同时，注意食品的卫生和安全。
05
家长互动环节
家长提问与答疑
针对幼儿在园表现、学习情况 等方面，家长可提出问题。
教师根据家长提问进行解答， 消除家长疑虑。
对于一些共性问题，教师可进 行统一解答，提高沟通效率。
分享育儿经验或心得
家长可分享自己在育儿过程中的经验 和心得。
教师也可适当分享一些专业育儿知识 和方法，帮助家长更好地进行家庭教 育。
其他家长可从分享中汲取有益信息， 互相学习、借鉴。
对班级工作的建议或意见
家长可对班级工作提出宝贵建议 和意见。
教师认真倾听家长意见，积极改 进班级工作。
家长和教师共同为提升班级教育 质量和环境贡献力量。
06
结束语与感谢
对家长的感谢和支持
感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加本次家 长会，您们的支持和理解是我们工作的重要动 力。
感谢家长们在日常教育中对孩子们的耐心陪伴 和悉心指导，您们的付出为孩子们的成长奠定 了坚实的基础。
的意愿和想法。
01
02
03
04
05
生活自理能力
大部分幼儿已经能够自己 穿脱衣服、鞋子，独立进
餐和如厕。
学习能力
通过各类课程的学习，幼 儿的知识面逐渐拓宽，思 维更加活跃，创造力得到
激发。
行为习惯
在老师和家长的共同引导 下，幼儿逐渐养成了良好 的行为习惯和礼仪规范。
03
家庭教育与家园共育探讨
家庭教育的重要性及作用
家园共育活动开展
关注孩子的饮食健康
合理安排孩子的饮食，保证营养均衡，避免孩子挑食、偏食等不 良饮食习惯。同时，注意食品的卫生和安全。
05
家长互动环节
家长提问与答疑
针对幼儿在园表现、学习情况 等方面，家长可提出问题。
教师根据家长提问进行解答， 消除家长疑虑。
对于一些共性问题，教师可进 行统一解答，提高沟通效率。
分享育儿经验或心得
家长可分享自己在育儿过程中的经验 和心得。
教师也可适当分享一些专业育儿知识 和方法，帮助家长更好地进行家庭教 育。
其他家长可从分享中汲取有益信息， 互相学习、借鉴。
对班级工作的建议或意见
家长可对班级工作提出宝贵建议 和意见。
教师认真倾听家长意见，积极改 进班级工作。
家长和教师共同为提升班级教育 质量和环境贡献力量。
06
结束语与感谢
对家长的感谢和支持
感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加本次家 长会，您们的支持和理解是我们工作的重要动 力。
感谢家长们在日常教育中对孩子们的耐心陪伴 和悉心指导，您们的付出为孩子们的成长奠定 了坚实的基础。
的意愿和想法。
01
02
03
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05
生活自理能力
大部分幼儿已经能够自己 穿脱衣服、鞋子，独立进
餐和如厕。
学习能力
通过各类课程的学习，幼 儿的知识面逐渐拓宽，思 维更加活跃，创造力得到
激发。
行为习惯
在老师和家长的共同引导 下，幼儿逐渐养成了良好 的行为习惯和礼仪规范。
03
家庭教育与家园共育探讨
家庭教育的重要性及作用
家园共育活动开展
小班家长会优秀ppt课件
让家长认识到幼儿教育的重要性，了解幼儿园教育目标和内容， 明确家长在幼儿教育中的角色和责任。
培养幼儿学习习惯
引导家长重视幼儿学习习惯的培养，提供正确的教育方法和策略， 鼓励家长与幼儿园保持一致。
增强家长责任感
通过案例分析、经验分享等方式，增强家长的责任感和参与意识， 让家长更加关注幼儿成长和发展。
家长责任与角色
尊重每个孩子的个体差异
每个孩子都是独一无二的，有他们自己的兴趣、优势和挑 战。教育理念应尊重每个孩子的个体差异，并为他们提供 个性化的教育支持。
培养孩子的全面发展
教育理念应注重孩子的全面发展，包括知识技能、情感态 度、价值观等方面。通过各种教育活动，促进孩子的全面 发展。
倡导快乐学习
教育理念应倡导快乐学习，让孩子在轻松愉快的氛围中学 习，激发他们的学习兴趣和动力。
每个小组讨论结束后，选出一位 代表上台分享讨论的成果和结论
，以及下一步的行动计划。
老师答疑解惑
01
02
03
现场提问
在家长会期间，鼓励家长 就孩子在园所的表现和问 题向老师提问。
解答问题
老师要对家长提出的问题 进行耐心解答，并给出具 体的建议和解决方案。
记录问题
对于一些具有代表性的问 题，老师可以记录下来， 以便今后进行针对性的指 导和帮助。
家园互动与沟通
建立家园互动平台
01
通过家长会、微信群等方式，建立家园互动平台，方便家长与
幼儿园之间的沟通和交流。
定期反馈幼儿在园情况
02
定期向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况，让家长了解幼儿
在园的表现和进步。
收集家长意见和建议
03
通过问卷调查、个别交流等方式，收集家长的意见和建议，不
培养幼儿学习习惯
引导家长重视幼儿学习习惯的培养，提供正确的教育方法和策略， 鼓励家长与幼儿园保持一致。
增强家长责任感
通过案例分析、经验分享等方式，增强家长的责任感和参与意识， 让家长更加关注幼儿成长和发展。
家长责任与角色
尊重每个孩子的个体差异
每个孩子都是独一无二的，有他们自己的兴趣、优势和挑 战。教育理念应尊重每个孩子的个体差异，并为他们提供 个性化的教育支持。
培养孩子的全面发展
教育理念应注重孩子的全面发展，包括知识技能、情感态 度、价值观等方面。通过各种教育活动，促进孩子的全面 发展。
倡导快乐学习
教育理念应倡导快乐学习，让孩子在轻松愉快的氛围中学 习，激发他们的学习兴趣和动力。
每个小组讨论结束后，选出一位 代表上台分享讨论的成果和结论
，以及下一步的行动计划。
老师答疑解惑
01
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现场提问
在家长会期间，鼓励家长 就孩子在园所的表现和问 题向老师提问。
解答问题
老师要对家长提出的问题 进行耐心解答，并给出具 体的建议和解决方案。
记录问题
对于一些具有代表性的问 题，老师可以记录下来， 以便今后进行针对性的指 导和帮助。
家园互动与沟通
建立家园互动平台
01
通过家长会、微信群等方式，建立家园互动平台，方便家长与
幼儿园之间的沟通和交流。
定期反馈幼儿在园情况
02
定期向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况，让家长了解幼儿
在园的表现和进步。
收集家长意见和建议
03
通过问卷调查、个别交流等方式，收集家长的意见和建议，不
小班幼儿园家长会PPT模板
03 幼儿在园生活与 学习情况反馈
幼儿在园一日生活安排及作息时间表
入园接待
01
晨检、问候、交接
早餐
02
营养搭配、饮食习惯培养
区域活动
03
自由游戏、社交技能、创造力激发
幼儿在园一日生活安排及作息时间表
教学活动
五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）
户外活动
体育锻炼、自然探索
午餐
均衡饮食、餐桌礼仪
鼓励孩子表达
倾听孩子心声、鼓励孩子说出想 法和感受
04 家长关注问题解 答环节
针对家长提出问题进行解答
01
02
03
04
幼儿园教育理念及教学 方法解释
幼儿在园一日生活流程 介绍
幼儿园安全保障措施说 明
家长如何与幼儿园老师 有效沟通
分享一些成功家庭教育案例和经验
案例一
家长如何培养孩子良好习惯
案例三
01
班级学生总人数
XX人
02
男生人数
XX人
03
女生人数
XX人
04
性别比例
男生占比XX%，女生占比XX%
班级教育理念及特色活动介绍
教育理念
以儿童为中心，注重个性化发展， 培养自主、自信、有创造力的儿童。
特色活动
每周定期开展各类主题活动，如手 工制作、音乐律动、户外探险等， 旨在激发孩子们的兴趣爱好和创造 力。
在绘画、手工等活动中展 现创意
规则意识
遵守游戏规则、课堂纪律
家长如何配合幼儿园进行家庭教育指导
保持家园沟通
关注幼儿园通知、与教师定期交 流
家庭环境营造
提供安全、整洁、有爱的家庭氛 围
培Hale Waihona Puke 良好习惯作息规律、饮食健康、个人卫生
2024版小班家长会ppt完整版课件
男生人数
16人
03
女生人数
14人
04
性别比例
相对均衡，有助于班级内的互 动和合作。
学生年龄分布及特点
年龄范围
01
3-4岁
年龄分布
02
大部分孩子集中在3岁半左右，年龄相差不大，有利于教学安排。
学生特点
03
小班孩子好奇心强，喜欢模仿，注意力持续时间较短，需要多
样化的教学方式。
班级整体氛围和风格
班级氛围
数学类课程
包括数学基础、思维训练等，注 重培养孩子的逻辑思维和数学素 养。
科学类课程
包括自然科学、社会科学等，引 导孩子探究世界，培养科学素养 和探究精神。
艺术类课程
包括音乐、美术等，注重培养孩 子的审美能力和创造力。
教学方法与手段展示
游戏化教学 通过游戏、竞赛等方式，激发孩子的 学习兴趣，提高学习效果。
01
02
03
微信群/QQ群
建立家长和教师之间的即 时通讯群组，方便双方随 时沟通和交流。
家长会
定期组织线下或线上家长 会，让家长了解学校教育 教学情况，与教师面对面 交流。
学校官网/APP
通过学校官网或专用APP 发布学校动态、教学计划 等信息，家长可随时查看 和了解。
家长参与活动邀请
家长开放日
邀请家长参加学校的开放 日活动，让家长亲身体验 孩子在学校的学习和生活 环境。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 学生健康监测及应急预案
健康监测机制
建立学生健康档案，定期进行体 检和健康监测，及时掌握学生身
体状况。
疾病预防控制
加强传染病等疾病的预防和控制 工作，确保学生身体健康。
应急预案制定
针对学生突发疾病等情况制定应 急预案，确保得到及时有效的救
16人
03
女生人数
14人
04
性别比例
相对均衡，有助于班级内的互 动和合作。
学生年龄分布及特点
年龄范围
01
3-4岁
年龄分布
02
大部分孩子集中在3岁半左右，年龄相差不大，有利于教学安排。
学生特点
03
小班孩子好奇心强，喜欢模仿，注意力持续时间较短，需要多
样化的教学方式。
班级整体氛围和风格
班级氛围
数学类课程
包括数学基础、思维训练等，注 重培养孩子的逻辑思维和数学素 养。
科学类课程
包括自然科学、社会科学等，引 导孩子探究世界，培养科学素养 和探究精神。
艺术类课程
包括音乐、美术等，注重培养孩 子的审美能力和创造力。
教学方法与手段展示
游戏化教学 通过游戏、竞赛等方式，激发孩子的 学习兴趣，提高学习效果。
01
02
03
微信群/QQ群
建立家长和教师之间的即 时通讯群组，方便双方随 时沟通和交流。
家长会
定期组织线下或线上家长 会，让家长了解学校教育 教学情况，与教师面对面 交流。
学校官网/APP
通过学校官网或专用APP 发布学校动态、教学计划 等信息，家长可随时查看 和了解。
家长参与活动邀请
家长开放日
邀请家长参加学校的开放 日活动，让家长亲身体验 孩子在学校的学习和生活 环境。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 学生健康监测及应急预案
健康监测机制
建立学生健康档案，定期进行体 检和健康监测，及时掌握学生身
体状况。
疾病预防控制
加强传染病等疾病的预防和控制 工作，确保学生身体健康。
应急预案制定
针对学生突发疾病等情况制定应 急预案，确保得到及时有效的救
小班家长会PPT课件完整版
教师和家长共同探讨幼 儿成长话题
05
校园安全与健康保障措施
校园安全管理制度及执行情况
校园安全管理制度
学校制定了全面的安全管理制度 ，包括出入管理、消防安全、食 品安全等方面，确保学生在校期
间的安全。
安全设施配备
学校配备了齐全的安全设施，如消 防器材、安全出口、监控设备等， 以应对各种突发情况。
安全演练与培训
小班家长会PPT课件完整版
目录
• 欢迎与介绍 • 学生在校表现与成长 • 教育教学计划与安排 • 家长关注问题解答与交流
目录
• 校园安全与健康保障措施 • 家校共育理念与实践探讨
01
欢迎与介绍
家长会的目的和意义
加强家校联系，促进双方沟通与合作 共同关注孩子成长，形成教育合力 提高家长教育水平，优化家庭教育环境
幼儿园教育理念及教学方法解释 幼儿园安全卫生保障措施说明
幼儿在园一日生活流程介绍 家长如何配合幼儿园教育工作建议
分享成功案例或经验故事
分享幼儿在园成长进 步案例
展示幼儿作品及活动 照片
分享家园共育成功经 验故事
现场互动交流环节
01
02
03
04
家长就关心的问题现场 提问
教师针对问题进行详细 解答
家长之间互相交流育儿 心得
分享成功家校合作案例或经验故事
案例一
01
某学校通过家校合作，成功帮助学生克服学习困难，提高学习
成绩。
案例二
02
某班级通过家校合作，共同组织丰富多彩的课外活动，促进学
生的全面发展。
案例三
03
某学校通过家校合作，有效解决学生行为问题，营造良好的校
风学风。
探讨如何更好地实现家校共育目标
幼儿园小班家长会PPT课件
区域活动
幼儿自由选择区域进行游戏和学习 ，老师进行观察与指导。
一日生活流程介绍
教学活动
根据主题和计划，组织丰富多彩 的教学活动，促进幼儿全面发展
。
户外活动
安排适量的户外活动，让幼儿接 触自然，锻炼身体。
午餐与午睡
提供营养均衡的午餐，安排适当 的午睡时间，保证幼儿充足的睡
眠。
一日生活流程介绍
下午点心
子身心健康发展。
配合幼儿园教育
03
家长应积极了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，与幼儿园保
持密切联系和合作，共同为孩子的成长努力。
家园沟通渠道建立及信息交流平台使用指南
定期家长会
通过定期召开的家长会，让家长了解孩子在幼儿园的表现和进步， 同时也让老师了解孩子在家庭中的情况，增进双方的了解和信任。
家园联系册
安全教育课程
学校定期开展安全教育课程，教授学生基本的安全知识和自我保护 技能，如防火、防震、防溺水等。
安全设施配备
学校配备了完善的安全设施，如消防器材、安全出口、监控设备等 ，确保在紧急情况下能够及时应对。
季节性传染病预防措施宣传
传染病知识普及
向家长普及季节性传染病的预防知识，如流感、手足口病等，提 高家长和孩子的防范意识。
班级环境布置及教育理念展示
01
02
03
班级环境
宽敞明亮，布局合理，符 合幼儿成长特点。
教育理念
以儿童为中心，注重个性 发展，倡导快乐学习。
班级文化
营造温馨、和谐、积极向 上的班级氛围，让孩子在 快乐中成长。
特色课程设置及活动安排
特色课程
创意美术、音乐律动、亲 子阅读等多元化课程，激 发孩子兴趣和创造力。
幼儿自由选择区域进行游戏和学习 ，老师进行观察与指导。
一日生活流程介绍
教学活动
根据主题和计划，组织丰富多彩 的教学活动，促进幼儿全面发展
。
户外活动
安排适量的户外活动，让幼儿接 触自然，锻炼身体。
午餐与午睡
提供营养均衡的午餐，安排适当 的午睡时间，保证幼儿充足的睡
眠。
一日生活流程介绍
下午点心
子身心健康发展。
配合幼儿园教育
03
家长应积极了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，与幼儿园保
持密切联系和合作，共同为孩子的成长努力。
家园沟通渠道建立及信息交流平台使用指南
定期家长会
通过定期召开的家长会，让家长了解孩子在幼儿园的表现和进步， 同时也让老师了解孩子在家庭中的情况，增进双方的了解和信任。
家园联系册
安全教育课程
学校定期开展安全教育课程，教授学生基本的安全知识和自我保护 技能，如防火、防震、防溺水等。
安全设施配备
学校配备了完善的安全设施，如消防器材、安全出口、监控设备等 ，确保在紧急情况下能够及时应对。
季节性传染病预防措施宣传
传染病知识普及
向家长普及季节性传染病的预防知识，如流感、手足口病等，提 高家长和孩子的防范意识。
班级环境布置及教育理念展示
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班级环境
宽敞明亮，布局合理，符 合幼儿成长特点。
教育理念
以儿童为中心，注重个性 发展，倡导快乐学习。
班级文化
营造温馨、和谐、积极向 上的班级氛围，让孩子在 快乐中成长。
特色课程设置及活动安排
特色课程
创意美术、音乐律动、亲 子阅读等多元化课程，激 发孩子兴趣和创造力。
《幼儿园小班第一学期家长会》PPT课件
健康问题
请家长关注孩子的饮食和睡眠状况，保证孩子每天有足够的营养和休息 时间。如果孩子有身体不适或需要特殊照顾的情况，请及时告知老师。
2024/1/24
03
行为习惯
请家长引导孩子养成良好的行为习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔
垃圾等。同时，教育孩子尊重他人、友善相处，培养孩子的社交能力。
29
家长如何协助老师做好教育教学工作
通过本次家长会，增进了家园之间的 了解和信任，为今后的班级工作打下 了良好的基础。
33
对未来班级工作的展望和期待
在未来的班级工作中， 我们将继续努力，为孩 子们提供更加优质的教
育和服务。
01
制定科学合理的教育教 学计划，促进孩子全面
发展。
03
深化家园合作，共同营 造良好的育人环境。
05
具体而言，我们将做好 以下几个方面的工作
主题活动
根据教育计划安排丰富多彩的主 题活动，促进幼儿全面发展。
2024/1/24
23
幼儿在园一日生活流程介绍
户外活动
组织户外活动，让幼儿接触自然，锻炼身体，培养探索精神。
午餐时间
提供可口午餐，注重饮食均衡和多样化。
午休时间
安排舒适的午休环境，保证幼儿充足睡眠。
2024/1/24
24
幼儿在园一日生活流程介绍
2024/1/24
了解教学计划
请家长了解幼儿园的教学计划和课程设置，明确孩子在园 期间的学习目标和任务。
配合教学活动
请家长积极参与幼儿园组织的亲子活动和教学观摩活动， 了解孩子在园的表现和进步。同时，根据老师的要求，协 助孩子完成家庭作业和课外阅读等任务。
关注孩子发展
请家长关注孩子的兴趣特长和个性发展，与老师共同探讨 适合孩子的教育方式和培养策略。
请家长关注孩子的饮食和睡眠状况，保证孩子每天有足够的营养和休息 时间。如果孩子有身体不适或需要特殊照顾的情况，请及时告知老师。
2024/1/24
03
行为习惯
请家长引导孩子养成良好的行为习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔
垃圾等。同时，教育孩子尊重他人、友善相处，培养孩子的社交能力。
29
家长如何协助老师做好教育教学工作
通过本次家长会，增进了家园之间的 了解和信任，为今后的班级工作打下 了良好的基础。
33
对未来班级工作的展望和期待
在未来的班级工作中， 我们将继续努力，为孩 子们提供更加优质的教
育和服务。
01
制定科学合理的教育教 学计划，促进孩子全面
发展。
03
深化家园合作，共同营 造良好的育人环境。
05
具体而言，我们将做好 以下几个方面的工作
主题活动
根据教育计划安排丰富多彩的主 题活动，促进幼儿全面发展。
2024/1/24
23
幼儿在园一日生活流程介绍
户外活动
组织户外活动，让幼儿接触自然，锻炼身体，培养探索精神。
午餐时间
提供可口午餐，注重饮食均衡和多样化。
午休时间
安排舒适的午休环境，保证幼儿充足睡眠。
2024/1/24
24
幼儿在园一日生活流程介绍
2024/1/24
了解教学计划
请家长了解幼儿园的教学计划和课程设置，明确孩子在园 期间的学习目标和任务。
配合教学活动
请家长积极参与幼儿园组织的亲子活动和教学观摩活动， 了解孩子在园的表现和进步。同时，根据老师的要求，协 助孩子完成家庭作业和课外阅读等任务。
关注孩子发展
请家长关注孩子的兴趣特长和个性发展，与老师共同探讨 适合孩子的教育方式和培养策略。
新生小班家长会PPT模板
学生在校学习情况和成绩分析
学习情况 学生能够积极参与课堂活动，认真听讲 大部分学生能够按时完成作业，质量较高
学生在校学习情况和成绩分析
• 部分学生需要加强自主学习和时间管理能力
学生在校学习情况和成绩分析
01
成绩分析
02
03
04
本次考试整体成绩较为理想， 平均分达到XX分
其中，XX%的学生成绩优秀， XX%的学生成绩良好
对于性格外向、活泼的孩子， 采用积极、互动的教育方式， 引导其参与集体活动和游戏。
对于有特殊需求的孩子，提供 个性化的教育方案和支持，确 保其获得平等的教育机会和资 源。
培养孩子良好习惯，提高自主学习能力
引导孩子养成良好的生活习惯， 如定时作息、合理饮食、注意卫
生等。
培养孩子的学习兴趣和学习习惯， 如专注力、思考力、创造力等。容Biblioteka 更清晰的认识。家长参与情况
感谢家长的积极参与，对家长在 会议中的表现和提出的建议表示 肯定。
班级工作汇报
对班级近期的工作进行总结，包 括教学计划、学生表现、活动成 果等方面的内容。
家校沟通与合作
强调家校沟通的重要性，对家长 在支持班级工作、关注学生成长
等方面的付出表示感谢。
对未来班级工作展望和期待
班级发展目标 阐述班级未来的发展目标，包括学生综 合素质提升、班级特色文化建设等方面
的内容。 家校合作与互动 表达对家校合作的期待，希望家长能 够继续支持班级工作，积极参与家校 互动，共同关注学生的成长。
教学计划安排
介绍班级未来的教学计划，包括课程 设置、教学方法、评估方式等方面的 内容。
家长建议与意见反馈
风、避免接触患者等。
学校防控措施
幼儿园小班新生家长会ppt完整版
共同促进孩子成长。
关注孩子心理健康，做好情感支持
关注孩子的情绪变化，及时发现并处 理孩子的心理问题。
培养孩子积极向上的心态和乐观开朗 的性格，帮助孩子建立自信心和抗挫 能力。
鼓励孩子表达自己的想法和感受，倾 听孩子的心声，给予积极的回应和支 持。
05
CATALOGUE
常见问题解答与经验分享
新生入园适应期常见问题解答
02
家长是孩子的第一任老师，应以身作则，展示出良好的行 为习惯，如礼貌待人、尊重他人、热爱劳动等。
05
方法三：耐心引导，及时鼓励
03
方法二：明确目标，制定计划
06
家长应耐心引导孩子养成良好的行为习惯，当孩子取得进 步时及时给予鼓励和肯定，增强孩子的自信心和积极性。
分享成功经验和实用育儿技巧
经验一：建立良好的亲子关系
数学课程
以游戏的方式引导幼 儿认识数字、形状、 空间等概念，培养其 初步的数学思维。
艺术课程
通过绘画、音乐、舞 蹈等活动，激发幼儿 的创造力和想象力， 培养其审美情趣。
科学课程
引导幼儿观察、探索 自然现象，培养其好 奇心和探究精神。
社会课程
通过角色扮演、情境 模拟等活动，帮助幼 儿了解社会规则，培 养其社交能力。
熟知幼儿园的作息时间和接送制 度，确保孩子安全、准时地上下
学。
遵守幼儿园的请假制度，提前告 知老师并办理相关手续。
积极参与家园互动活动，加强沟通联系
积极参加家长会、家长讲座等活 动，了解孩子在园表现和成长进
步。
加入班级微信群或QQ群，关注 老师发布的信息和通知，及时回
应和配合。
主动与老师沟通交流，了解孩子 在园的学习、生活和情绪状况，
关注孩子心理健康，做好情感支持
关注孩子的情绪变化，及时发现并处 理孩子的心理问题。
培养孩子积极向上的心态和乐观开朗 的性格，帮助孩子建立自信心和抗挫 能力。
鼓励孩子表达自己的想法和感受，倾 听孩子的心声，给予积极的回应和支 持。
05
CATALOGUE
常见问题解答与经验分享
新生入园适应期常见问题解答
02
家长是孩子的第一任老师，应以身作则，展示出良好的行 为习惯，如礼貌待人、尊重他人、热爱劳动等。
05
方法三：耐心引导，及时鼓励
03
方法二：明确目标，制定计划
06
家长应耐心引导孩子养成良好的行为习惯，当孩子取得进 步时及时给予鼓励和肯定，增强孩子的自信心和积极性。
分享成功经验和实用育儿技巧
经验一：建立良好的亲子关系
数学课程
以游戏的方式引导幼 儿认识数字、形状、 空间等概念，培养其 初步的数学思维。
艺术课程
通过绘画、音乐、舞 蹈等活动，激发幼儿 的创造力和想象力， 培养其审美情趣。
科学课程
引导幼儿观察、探索 自然现象，培养其好 奇心和探究精神。
社会课程
通过角色扮演、情境 模拟等活动，帮助幼 儿了解社会规则，培 养其社交能力。
熟知幼儿园的作息时间和接送制 度，确保孩子安全、准时地上下
学。
遵守幼儿园的请假制度，提前告 知老师并办理相关手续。
积极参与家园互动活动，加强沟通联系
积极参加家长会、家长讲座等活 动，了解孩子在园表现和成长进
步。
加入班级微信群或QQ群，关注 老师发布的信息和通知，及时回
应和配合。
主动与老师沟通交流，了解孩子 在园的学习、生活和情绪状况，
儿童幼儿园小班家长会主题PPT
倾听与表达
3 具有文明的语言习惯
1.跟他人讲话时明白应当眼睛注视着对方。 2.说话自然流畅，声音大小适度。 3.能够在成人的提示下运用恰当合适的礼貌 用语。
阅读与书写准备
一、喜欢听故事，看图书
1．主动要求成人讲故事、读图书。 2．喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。 3．爱护图书，不乱撕、乱扔。
二、具有初步的阅读理解能力
关心尊重他人
1．长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的 要求。 2．身边的人生病或不开心时表示同情。 3．在提醒下能做到不打扰别人。
社会适应
1 喜欢并适应群体生活
2 遵守基本的行为规范
1．对群体活动有兴趣。 2．对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。
1．在提醒下，能遵守游戏和公共场所的 规则。 2．知道不经允许不能拿别人的东西，借 别人的东西要归还。 3．在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。
具有初步的艺术表现与创造能力
1.能模仿学唱短小歌曲。 2.能跟随熟悉的音乐做身体动作。 3.能用声音、动作、姿态模拟自然界的 事物和生活情景。 4.能用简单的线条和色彩大体画出自己 想画的人或事物。
第三章节
家长配合工作
孩子的发展，需要我们共同的努力和付出。虽然我们有很多优点，但是也要不断 总结工作，班级才会取得更大的进步。针对本学期的家长工作，总结如下:
科学领域
1.科学探究 2.数字认知
科学探究
1.亲近自然，喜欢探究 2.具有初步的探究能力 3.在探究中认识周围事物和现象
数学认知
1 初步感知生活中数学的有用和有趣 2 感知和理解数、量及数量关系 3 感知形状与空间关系
艺术领域
1.感受与欣赏 2.表现与创造
感受与欣赏
1 喜欢自然界与生活中美的事物
幼儿园小班新生开学家长会ppt
肯定去幼儿园的行为 表示肯定和赞赏。
全家都对宝宝去幼儿园的行为 表示肯定和赞赏。
“难怪呀，原来是上了幼儿园 呀，我们宝宝如果上了幼儿园 也会很棒的……”
在和邻居朋友们玩耍时，故意 大声表扬某个宝宝认识的小朋 友，并得出结论：
这样，宝宝对幼儿园会有一种 期待的心理。
常给宝宝描述幼儿园的有趣之处
“只有你表现好，才
幼儿园小班开学家长会
主持人：刘老师 时间：2024年9月
01
帮助宝宝调整心态
帮助宝宝调整心态
看看幼儿园的生活
➢ 家长可以常带宝宝到幼儿园附近玩，观看幼儿园的小朋友做 操、游戏、上课；
➢ 陪宝宝玩一玩幼儿园里的大型玩具； ➢ 和宝宝一起参观班级，瞧一瞧盥洗室、午睡房等地方……要
让宝宝感觉到，幼儿园是一个美好的地方。
05
家长们要做好心理准备
家长们要做好心理准备
孩子大哭大闹孩子年龄小， 不要指望孩子会像大人那 样，换到一个陌生的环境 也能快速适应。
在刚刚进入幼儿园的那几天， 孩子哭闹无法避免，这个时 候，父母要摆正心态，配合 老师，一起度过“分离焦虑” 的难关。
家长们要做好心理准备
家长们要做好心理准备
一入园容易生病还有一部分孩子，一入园就生病，不少 家长会有疑问，是不是老师没有照顾好？
被推打要反抗的同时大声喊叫求助 遇到问题找老师〔最最重要! 〕 .
04
提前准备好入园用品
提前准备好入园用品
与宝宝一同准备上幼儿园时所需的衣服和用品，可以增强他去幼儿园的意愿。
书包
带宝宝一起去商店挑一个可爱的小书包，写上宝宝的名字，利于 老师辨认。
其实对于刚入园的宝宝来说，书包里装些什么是无所谓的，只要 每天能背着心爱的书包上幼儿园，他就有一种成就感。
《小班家长会》PPT模板
以爱相约 共话未来
×××幼儿园新学期小班家长会
日期：2023年8月31日
汇报人：张老师
目录
01 02 03 04
班级情况介绍 解读分离焦虑 教育教学情况 家园共育
Part 01
班级情况介绍
一、班级教师介绍
张老师
1234567890
班级日常教学工 作及主要的家长 沟通工作。
李老师
1234567890
焦躁不安型
这类幼儿情绪极为不安，常为 了一点儿小事情大闹不止。甚 至表现出现破坏性行为，以表 现自己对亲人分离的不满，发
泄怨恨。
一、孩子可能会出现的情况
沉默孤僻型
生活环节不 适应型
恋物型
这类幼儿多事内向的孩子，以沉默表现出和亲人分离的无奈， 对周围的环境或游戏不感兴趣，独立于群体之外，不合群。
这类幼儿在家中多是溺爱包庇型幼儿，在家中吃饭、入厕、 睡觉等都有专人守护，而幼儿园都要自己动手，因此，在这 些环节中表现不适应。
养成饭前洗手、饭后激口等好 习惯，懂得有鼻涕的时候及时 擦掉，学会用餐巾纸：引导幼 儿改掉幼儿吃手、不爱喝水、 爱憋尿等不好的习惯。
Part 04
家园共育
一、家长配合工作
衣服鞋袜等私人物品绣上名字， 以便查找。 带拖鞋及孩子喜欢的玩偶。
书包里放上汗巾及备用衣物。
一、家长配合工作
家长应每天8:30前入园送孩子入园参加幼儿园活动。 共同配合，共同教育。送完孩子后即可离园，避免刺激孩子。 夜晚9点前入睡，3岁左右的幼儿夜晚睡眠时间保证10/小时。 全天保证12-13小时睡眠时间。
5：20准时接孩子，刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体 验与家长团聚的开心。
家园配合，共同培养自理能力。
×××幼儿园新学期小班家长会
日期：2023年8月31日
汇报人：张老师
目录
01 02 03 04
班级情况介绍 解读分离焦虑 教育教学情况 家园共育
Part 01
班级情况介绍
一、班级教师介绍
张老师
1234567890
班级日常教学工 作及主要的家长 沟通工作。
李老师
1234567890
焦躁不安型
这类幼儿情绪极为不安，常为 了一点儿小事情大闹不止。甚 至表现出现破坏性行为，以表 现自己对亲人分离的不满，发
泄怨恨。
一、孩子可能会出现的情况
沉默孤僻型
生活环节不 适应型
恋物型
这类幼儿多事内向的孩子，以沉默表现出和亲人分离的无奈， 对周围的环境或游戏不感兴趣，独立于群体之外，不合群。
这类幼儿在家中多是溺爱包庇型幼儿，在家中吃饭、入厕、 睡觉等都有专人守护，而幼儿园都要自己动手，因此，在这 些环节中表现不适应。
养成饭前洗手、饭后激口等好 习惯，懂得有鼻涕的时候及时 擦掉，学会用餐巾纸：引导幼 儿改掉幼儿吃手、不爱喝水、 爱憋尿等不好的习惯。
Part 04
家园共育
一、家长配合工作
衣服鞋袜等私人物品绣上名字， 以便查找。 带拖鞋及孩子喜欢的玩偶。
书包里放上汗巾及备用衣物。
一、家长配合工作
家长应每天8:30前入园送孩子入园参加幼儿园活动。 共同配合，共同教育。送完孩子后即可离园，避免刺激孩子。 夜晚9点前入睡，3岁左右的幼儿夜晚睡眠时间保证10/小时。 全天保证12-13小时睡眠时间。
5：20准时接孩子，刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体 验与家长团聚的开心。
家园配合，共同培养自理能力。
2024版小班期末家长会PPT课件
子提供更多互动和交流的机会。
2024/1/26
30
THANKS
感谢观看
2024/1/26
31
2024/1/26
21
教育教学目标设定及课程安排预览
艺术与审美
开展绘画、手工、音乐等活动，激发幼儿的创造力和艺术鉴赏 能力。
科学与探索
组织观察、实验等活动，培养幼儿的探究精神和科学素养。
2024/1/26
22
德育工作重点及活动计划预览
德育工作重点
培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，如诚实、守信、尊重他人等。
感谢家长对学校工作的理解和支 持，积极参与学校的各项活动。
感谢家长在家庭教育方面的付出 和努力，为孩子们的成长奠定了
坚实的基础。
感谢家长对孩子们的关爱和陪伴， 让孩子们在温馨的家庭氛围中快
乐成长。
2024/1/26
18
05
下学期工作计划与展望
2024/1/26
19
教育教学目标设定及课程安排预览
教育教学目标
2024/1/26
对家长们的支持和配 合表示衷心感谢
4
介绍本次家长会目的和流程
2024/1/26
目的
汇报班级工作，展示孩子成长，加 强家园合作
流程
班级概况介绍、教育教学展示、家 园共育探讨、家长提问环节
5
班级概况及教师团队介绍
班级人数、性别比例、年龄分布等基本情况介绍
教师团队组成、教育背景和教学经验介绍
2024/1/26
26
06
家校互动环节
2024/1/26
27
现场答疑解惑，收集家长意见和建议
针对本学期教育教学、学生管 理等方面的问题，进行现场答 疑解惑，消除家长疑虑。
2024/1/26
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THANKS
感谢观看
2024/1/26
31
2024/1/26
21
教育教学目标设定及课程安排预览
艺术与审美
开展绘画、手工、音乐等活动，激发幼儿的创造力和艺术鉴赏 能力。
科学与探索
组织观察、实验等活动，培养幼儿的探究精神和科学素养。
2024/1/26
22
德育工作重点及活动计划预览
德育工作重点
培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，如诚实、守信、尊重他人等。
感谢家长对学校工作的理解和支 持，积极参与学校的各项活动。
感谢家长在家庭教育方面的付出 和努力，为孩子们的成长奠定了
坚实的基础。
感谢家长对孩子们的关爱和陪伴， 让孩子们在温馨的家庭氛围中快
乐成长。
2024/1/26
18
05
下学期工作计划与展望
2024/1/26
19
教育教学目标设定及课程安排预览
教育教学目标
2024/1/26
对家长们的支持和配 合表示衷心感谢
4
介绍本次家长会目的和流程
2024/1/26
目的
汇报班级工作，展示孩子成长，加 强家园合作
流程
班级概况介绍、教育教学展示、家 园共育探讨、家长提问环节
5
班级概况及教师团队介绍
班级人数、性别比例、年龄分布等基本情况介绍
教师团队组成、教育背景和教学经验介绍
2024/1/26
26
06
家校互动环节
2024/1/26
27
现场答疑解惑，收集家长意见和建议
针对本学期教育教学、学生管 理等方面的问题，进行现场答 疑解惑，消除家长疑虑。
幼儿园小班新生家长会PPT课件
03
家庭教育指导
为家长提供科学的家庭教育指 导和方法，帮助家长更好地陪
伴和教育孩子。
04
家园共育活动
组织丰富多彩的家园共育活动 ，如亲子运动会、文艺汇演等 ，增进亲子关系和孩子之间的
友谊。
04
幼儿在园生活与成长
一日生活流程安排
晨间接待
老师热情迎接幼儿，进行 简单交流，了解幼儿在家 情况。
晨间活动
如果您有任何问题或建议，请随时与我们联系。再次感谢您的参与和 支持！
THANKS
家长提问环节，解答家长疑虑
问题一
孩子在幼儿园的生活和学习情况是怎样 的？
问题三
幼儿园的教育理念和课程设置是怎样的 ？
问题二
如何帮助孩子适应幼儿园生活，缓解分 离焦虑？
问题四
孩子在幼儿园遇到困难和挑战时，老师 会如何处理？
结束语，感谢家长参与
01
02
感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加今天的家长会，我们深知教育 孩子的责任重大，也期待与您携手共育，为孩子们创造一个快乐、健 康、和谐的成长环境。
家园合作
与家长密切配合，共同关注幼 儿的生活习惯培养，形成教育
合力。
05
家长配合事项及建议
入园前准备工作提示
心理准备
与孩子谈论幼儿园，激发其对幼 儿园的兴趣和期待，减轻入园焦
虑。
生活技能准备
提前训练孩子独立吃饭、上厕所 、穿脱简单衣物等生活技能。
作息时间调整
逐步调整孩子的作息时间，以适 应幼儿园的作息安排。
园区环境概述
03
地理位置
园区面积
建筑风格
位于市区中心，交通便利，周围环境安全 、宁静。
占地面积广阔，拥有宽敞的户外活动空间 和绿化植被。
2024幼儿园新生家长会ppt小班
幼儿园新生家长会ppt小班CONTENTS •欢迎与介绍•幼儿园教育理念与特色•新生入园准备与注意事项•幼儿在园一日生活安排•家长配合与支持工作•常见问题解答与互动交流欢迎与介绍01欢迎新生及家长热烈欢迎新入园的宝贝们和家长们，感谢大家的信任与选择。
宝贝们是幼儿园的新鲜血液，期待宝贝们在幼儿园快乐成长。
家长们是幼儿园的重要合作伙伴，希望家园携手共育。
幼儿园简介幼儿园办园理念以儿童为中心，注重个性发展，培养健康、快乐、自信、好学的孩子。
幼儿园特色课程艺术、科学、体育等多元化课程，满足孩子全面发展需求。
幼儿园环境设施宽敞明亮的教室、安全卫生的游乐设施、丰富多样的益智玩具。
拥有丰富的小班教学经验，擅长与孩子们互动沟通，注重孩子情感与社交能力的培养。
熟悉小班孩子身心发展特点，擅长引导孩子探索与发现，注重孩子认知与语言能力的提升。
具备专业的保育知识和技能，负责孩子生活照料和卫生保健工作，确保孩子在园健康安全。
班主任配班老师保育员小班教师团队介绍幼儿园教育理念与特色02教育理念及目标以儿童为中心尊重每个孩子的个性、兴趣和发展需求，提供适应性的教育环境。
全面发展注重孩子智力、情感、身体、社交和审美等多方面的均衡发展。
培养目标致力于培养孩子的创造力、批判性思维、沟通能力、合作精神和自主性。
提供语言、数学、科学、艺术、体育等丰富多样的课程，满足孩子全面发展的需求。
多元化课程特色活动游戏化教学开展各类主题活动、节日庆典、户外探险等，让孩子在亲身体验中学习和成长。
通过游戏、音乐、舞蹈等寓教于乐的方式，激发孩子的学习兴趣和积极性。
030201课程设置与特色活动家园共育理念及实践家园共育理念强调家庭与幼儿园之间的紧密合作，共同促进孩子的全面发展。
家长参与鼓励家长参与幼儿园的教育活动，了解孩子在园的学习和生活情况。
家园沟通建立有效的家园沟通机制，及时分享孩子的成长进步和教育心得。
家庭教育指导为家长提供家庭教育指导和支持，帮助家长更好地胜任育儿角色。
幼儿园小班新生家长会家园零距离携手缓焦虑课件PPT模板
晨间体锻
15：00~15：30
起床、盥洗、喝水
8：20~8：30
餐前准备
15：30~15：50
集体教学活动（三）
8：30~9：00
早餐
15：50~15：55
盥洗如厕、喝水
9：00~9：10
帮我早读书
15：55~16：15
户外活动
9：10~9：20如厕盥洗1Fra bibliotek：15~16：20
餐前准备
9：20~9：40
班级介绍
.
班级介绍。
.
小班年龄特点。
.
小班年龄特点。
.
小班年龄特点。
.
小班年龄特点。
.
小班年龄特点。
.
本学期培训目标。
.
本学期培训目标。
主要课程
主要课程。
作息时间
一日作息时间表。
上午
活动环节
下午
活动环节
7：40~8：00
晨间接待、晨检
12：10~15：00
午睡
8：00~8：20
欢/迎/各/位/家长/莅/临！
集体教学活动（一）
16：20~16：40
补餐
9：40~9：50
如厕盥洗、喝水、补点
15：40~15：50
盥洗如厕、喝水
9：20~9：50
集体教学活动（二）
16：50~17：20
晚间回忆、离园活动
9：50~10：00
如厕盥洗、喝水、补点
17：20~17：30
离园
10：00~10：20
阳光体育户外活动
10：20~10：50
户外活动早操
10：50~11：00
如厕盥洗、喝水
11：00~11：20
15：00~15：30
起床、盥洗、喝水
8：20~8：30
餐前准备
15：30~15：50
集体教学活动（三）
8：30~9：00
早餐
15：50~15：55
盥洗如厕、喝水
9：00~9：10
帮我早读书
15：55~16：15
户外活动
9：10~9：20如厕盥洗1Fra bibliotek：15~16：20
餐前准备
9：20~9：40
班级介绍
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班级介绍。
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小班年龄特点。
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小班年龄特点。
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小班年龄特点。
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小班年龄特点。
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小班年龄特点。
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本学期培训目标。
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本学期培训目标。
主要课程
主要课程。
作息时间
一日作息时间表。
上午
活动环节
下午
活动环节
7：40~8：00
晨间接待、晨检
12：10~15：00
午睡
8：00~8：20
欢/迎/各/位/家长/莅/临！
集体教学活动（一）
16：20~16：40
补餐
9：40~9：50
如厕盥洗、喝水、补点
15：40~15：50
盥洗如厕、喝水
9：20~9：50
集体教学活动（二）
16：50~17：20
晚间回忆、离园活动
9：50~10：00
如厕盥洗、喝水、补点
17：20~17：30
离园
10：00~10：20
阳光体育户外活动
10：20~10：50
户外活动早操
10：50~11：00
如厕盥洗、喝水
11：00~11：20
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
某某幼儿园小班
让我们共同见证孩子的成长
在幼儿园，孩子们在各个方面 的表现都有非常明显的变化，老师 们都是看在眼里，乐在心中！相信 家长朋友们也都非常期待孩子们的 进步吧，让我们一起来看看吧！
某某幼儿园小班
我是芽宝，我会自己---
某某幼儿园小班
我们在上课
某某幼儿园小班
某某幼儿园小班
某某幼儿园小班
某某幼儿园小班
手足口病
弱点一 对紫外线挺敏感 EV71病毒对紫外线照射十分敏感，所以可利用阳 光中的紫外线杀灭病毒。 适用物品：儿童的衣物、被褥，但前提条件必须 是阳光充足，否则就达不到杀灭病毒的目的
某某幼儿园小班
手足口病
弱点二 难敌含氯消毒剂
家庭中常用的84消毒液就是含氯消毒剂，EV71病 毒在配比合适的消毒液中是难以存活的。 消毒时，可将消毒液按1000毫升水放2-5毫升 “84”的比例进行配比，消毒时间为30分钟。 适用物品：儿童的衣物、被褥、毛巾、玩具等， 但水果、蔬菜最好不用此法消毒。
某某幼儿园小班
手足口病
弱点三 清新空气中难繁殖
家里经常开窗通风，保持室内空气清新虽然是 “老生常谈”了，但却是对付EV71病毒的有效 措施之一，在清新的空气中，病毒是很难在室内 “逗留”或繁殖的。 正确方法：居室每天最少通风三次以上，并且每 次不能低于30分钟。
某某幼儿园小班
手足口病
弱点四 害怕高温和沸水 在手足口病高发季节，家长一定要做到孩子的碗筷等 专用、专放，不要和大人的餐具混放、共用。此外， 对孩子所使用的餐具或奶瓶等，要每天进行高温消毒。 正确方法：餐具、碗筷等用沸水煮15分钟以上，每天 最好消毒一次。
某某幼儿园小班
手足口病
（一）传染源
患者和隐性感染者是本病的主要传染
源。患者在发病前数天即有传染性，通
常以发病后一周内传染性最强。患者疱
疹液中的病毒含量大，破溃时病毒即溢
出。咽部分泌物
的排毒时间可持续1-2周，粪便约3-5
周。
某某幼儿园小班
手足口病
（二）传播途径
该病传播方式多样，以粪-口传播途径
为主。主要是由于人接触了被患者或隐性
自尊、自信、自主：
关心尊重他人 ：
社会适应
某某幼儿园小班
家长须知—春季易发传染病防控
什么是手足口病？ 手足口病(Hand，foot，and mouth disease,
HFMD) 是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5 岁以下的婴幼儿，可引起发热和手、足、口腔等 部位的皮疹、溃疡，个别患者可引起心肌炎、肺 水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
某某幼儿园小班
新入园幼儿家长应注意的事项：
1、要控制自己的情绪，用积极，轻松的情绪去感染幼儿 2、要用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事 3、要给孩子正确的心理暗示。让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。 4、要尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你 要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活， 因为小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。 5、要有意识地培养孩子的集体观念
家庭暴发，一家多人或小孩子
某某幼儿园小班
手足口病
（四）防控 在学校和托幼机构等儿童集体生活、学习的场所，必须坚 持做好 每日晨检工作和因病缺勤病因排查工作（并做好 相关记录），发现有发热、皮疹、疱疹（主要部位，口腔、 手足、臀部）等疑似的患儿，要迅速做好离校、离园的工 作，立即通知家长带患儿去医院就诊。同时对患儿的玩具、 被褥、桌椅等进行消毒；做好教室、食堂、卫生间等消毒 处理工作；保持教室和寝室等活动场所通风换气。如发现 保育员、教师和其他工作人员有发热伴皮疹的，应立即暂 停工作，及时就诊。
某某幼儿园小班
我们的教师
宁夏宇 2010年毕业于衡阳幼儿 师范学校。 电
黄芳 在我幼儿园有一年的 工作经验。 电话
某某幼儿园小班
什么是合格的父母
信任与支持幼儿园，做幼儿园的协同合作 者，积极做好家园共育工作；
给园长、老师最大的鼓励与赞赏，激励他 们更加努力；
感染者的粪便、咽部分泌物、疱疹液等污
染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、
奶数天具，以喉及咙部床位上与用粪便品就、可内以发衣现等病，毒，经此口时感即有染传发 病染力。，也通可常以通发过病呼后一吸周道传（染力飞最沫强，。门咳诊嗽交或叉感打染喷
嚏和口）腔传器染械消，毒亦不可合格经亦由是接造成触传病播人的原皮因肤一水。 疱的
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（一）3-6岁儿童的身心发展特点 • 2-4岁：生活范围扩大、认知依靠行动、情绪作用大、爱模仿 • 4-5岁：活泼好动、思维具体形象、开始接受任务、开始自己
组织游戏 • 5-6岁：好问、好学、抽象能力明显萌发、开始掌握认知方法、
个性初具雏形
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液体而受到感染。在发病前
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手足口病
（三）流行特征
手足口病分布极广泛，无严格地区性。
四季均可发病，以夏秋季多见，冬季的发病
较为少见。本病常呈暴发流行后散在发生，
该病流行期间，幼儿园和托儿所易发生集体
感染。家庭也有此类发病集聚现象。医院门
诊的交叉感染和口腔器械消毒不严格，也可
造成传播。家庭散发（通常一家一个病例）；
幼儿园 欢迎您的光临
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非常感谢大家在百忙 之中抽时间坐在一起聊聊 我们共同关心的关于孩子 的话题。你们的参与不仅 是对孩子的重视，更是对 我们工作的支持和理解。 我代表所有芽芽班的老师 和小朋友感谢你们的到来！
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家长会流程
• 一、欢迎辞 • 二、回顾开学以来的教育教学活动 • 三、小班教师介绍 • 四、春季流行病家园防控 • 六、家长须知
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宝宝们的出色表现，相信家长朋友们都看在眼里，喜在心里， 这些都是我们大家共同努力的结果！当您把孩子送进幼儿园， 每天陪伴孩子的老师也付出了汗水。现在，让我们把最热烈的 掌声送给我们可爱的芽芽二班老师们！在这里，我代表家长向 你们说声：辛苦了！
• 语言： • 听与说： • 认真听并能听懂常用语： • 愿意讲话并清楚表达： • 文明的语言习惯： • 阅读和书写准备： • 喜欢听故事和看图书： • 具有初步的阅读理解能力 • 具有书面表达的愿望和初步技能
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社会
人际交往
喜欢交往 ：与小朋友、与长辈、愿意请 教、愿意分享
能与同伴友好相处 ：能加入游戏、分享 玩具、和解冲突、接受建议、不欺负。
让我们共同见证孩子的成长
在幼儿园，孩子们在各个方面 的表现都有非常明显的变化，老师 们都是看在眼里，乐在心中！相信 家长朋友们也都非常期待孩子们的 进步吧，让我们一起来看看吧！
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我是芽宝，我会自己---
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我们在上课
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手足口病
弱点一 对紫外线挺敏感 EV71病毒对紫外线照射十分敏感，所以可利用阳 光中的紫外线杀灭病毒。 适用物品：儿童的衣物、被褥，但前提条件必须 是阳光充足，否则就达不到杀灭病毒的目的
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手足口病
弱点二 难敌含氯消毒剂
家庭中常用的84消毒液就是含氯消毒剂，EV71病 毒在配比合适的消毒液中是难以存活的。 消毒时，可将消毒液按1000毫升水放2-5毫升 “84”的比例进行配比，消毒时间为30分钟。 适用物品：儿童的衣物、被褥、毛巾、玩具等， 但水果、蔬菜最好不用此法消毒。
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手足口病
弱点三 清新空气中难繁殖
家里经常开窗通风，保持室内空气清新虽然是 “老生常谈”了，但却是对付EV71病毒的有效 措施之一，在清新的空气中，病毒是很难在室内 “逗留”或繁殖的。 正确方法：居室每天最少通风三次以上，并且每 次不能低于30分钟。
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手足口病
弱点四 害怕高温和沸水 在手足口病高发季节，家长一定要做到孩子的碗筷等 专用、专放，不要和大人的餐具混放、共用。此外， 对孩子所使用的餐具或奶瓶等，要每天进行高温消毒。 正确方法：餐具、碗筷等用沸水煮15分钟以上，每天 最好消毒一次。
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手足口病
（一）传染源
患者和隐性感染者是本病的主要传染
源。患者在发病前数天即有传染性，通
常以发病后一周内传染性最强。患者疱
疹液中的病毒含量大，破溃时病毒即溢
出。咽部分泌物
的排毒时间可持续1-2周，粪便约3-5
周。
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手足口病
（二）传播途径
该病传播方式多样，以粪-口传播途径
为主。主要是由于人接触了被患者或隐性
自尊、自信、自主：
关心尊重他人 ：
社会适应
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家长须知—春季易发传染病防控
什么是手足口病？ 手足口病(Hand，foot，and mouth disease,
HFMD) 是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5 岁以下的婴幼儿，可引起发热和手、足、口腔等 部位的皮疹、溃疡，个别患者可引起心肌炎、肺 水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
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新入园幼儿家长应注意的事项：
1、要控制自己的情绪，用积极，轻松的情绪去感染幼儿 2、要用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事 3、要给孩子正确的心理暗示。让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。 4、要尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你 要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活， 因为小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。 5、要有意识地培养孩子的集体观念
家庭暴发，一家多人或小孩子
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手足口病
（四）防控 在学校和托幼机构等儿童集体生活、学习的场所，必须坚 持做好 每日晨检工作和因病缺勤病因排查工作（并做好 相关记录），发现有发热、皮疹、疱疹（主要部位，口腔、 手足、臀部）等疑似的患儿，要迅速做好离校、离园的工 作，立即通知家长带患儿去医院就诊。同时对患儿的玩具、 被褥、桌椅等进行消毒；做好教室、食堂、卫生间等消毒 处理工作；保持教室和寝室等活动场所通风换气。如发现 保育员、教师和其他工作人员有发热伴皮疹的，应立即暂 停工作，及时就诊。
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我们的教师
宁夏宇 2010年毕业于衡阳幼儿 师范学校。 电
黄芳 在我幼儿园有一年的 工作经验。 电话
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什么是合格的父母
信任与支持幼儿园，做幼儿园的协同合作 者，积极做好家园共育工作；
给园长、老师最大的鼓励与赞赏，激励他 们更加努力；
感染者的粪便、咽部分泌物、疱疹液等污
染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、
奶数天具，以喉及咙部床位上与用粪便品就、可内以发衣现等病，毒，经此口时感即有染传发 病染力。，也通可常以通发过病呼后一吸周道传（染力飞最沫强，。门咳诊嗽交或叉感打染喷
嚏和口）腔传器染械消，毒亦不可合格经亦由是接造成触传病播人的原皮因肤一水。 疱的
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（一）3-6岁儿童的身心发展特点 • 2-4岁：生活范围扩大、认知依靠行动、情绪作用大、爱模仿 • 4-5岁：活泼好动、思维具体形象、开始接受任务、开始自己
组织游戏 • 5-6岁：好问、好学、抽象能力明显萌发、开始掌握认知方法、
个性初具雏形
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液体而受到感染。在发病前
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手足口病
（三）流行特征
手足口病分布极广泛，无严格地区性。
四季均可发病，以夏秋季多见，冬季的发病
较为少见。本病常呈暴发流行后散在发生，
该病流行期间，幼儿园和托儿所易发生集体
感染。家庭也有此类发病集聚现象。医院门
诊的交叉感染和口腔器械消毒不严格，也可
造成传播。家庭散发（通常一家一个病例）；
幼儿园 欢迎您的光临
某某幼儿园小班
非常感谢大家在百忙 之中抽时间坐在一起聊聊 我们共同关心的关于孩子 的话题。你们的参与不仅 是对孩子的重视，更是对 我们工作的支持和理解。 我代表所有芽芽班的老师 和小朋友感谢你们的到来！
某某幼儿园小班
家长会流程
• 一、欢迎辞 • 二、回顾开学以来的教育教学活动 • 三、小班教师介绍 • 四、春季流行病家园防控 • 六、家长须知
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宝宝们的出色表现，相信家长朋友们都看在眼里，喜在心里， 这些都是我们大家共同努力的结果！当您把孩子送进幼儿园， 每天陪伴孩子的老师也付出了汗水。现在，让我们把最热烈的 掌声送给我们可爱的芽芽二班老师们！在这里，我代表家长向 你们说声：辛苦了！
• 语言： • 听与说： • 认真听并能听懂常用语： • 愿意讲话并清楚表达： • 文明的语言习惯： • 阅读和书写准备： • 喜欢听故事和看图书： • 具有初步的阅读理解能力 • 具有书面表达的愿望和初步技能
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社会
人际交往
喜欢交往 ：与小朋友、与长辈、愿意请 教、愿意分享
能与同伴友好相处 ：能加入游戏、分享 玩具、和解冲突、接受建议、不欺负。