小班期末家长会ppt

下学期教学通告：
1、基础教学：语言、计算、艺术（歌唱、美术）、社会、健康、科学、礼仪、 安全。 2、特色教学： a、蒲公英艺术团（舞蹈、美术） b、阳光体育—武术（我们幼儿园是实小集团实验基地—对接优秀苗子择优入 校。 c、美劳DIY、陶艺、珠心算（全国福建区实验基地）、口才、语言魔法识字 d、体验主题课程：把我们孩子推向与世界接轨，成为有“好身体、好习惯、 好脑瓜”培养全球视野的小公民。
尊敬的各位家长：
您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家 长会，我代表小班的老师对大家的到来表示热烈的 欢迎!时间过的真快!小班的第一学期即将进入尾声。 这学期来，在家长的积极配合下，在我们三位老师 的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步我们又圆 满地结束了一个学期的保教工作。 本学期我们尽自己的努力做做好班级工作,在取 得成绩的后面,我们也不断总结自己的工作,不断反 思。在此,我们将本学期所取得的点滴成绩及不足地 方向您汇报,请你们验收并给予宝贵的意见和建议。
四、教学活动总结
本学期，我们的工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各项行 为习惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯， 比如：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他 人等等。 我们本期的要完成的教学目标是让幼儿： 1、能亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动; 2、能知道自己的名字，听到呼唤会应答，多数幼儿能用简短的语言 表达自己的要求; 3、能根据自己的需要入厕、喝水; 4、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们 一起玩耍; 5、多数幼儿乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿 歌; 6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识 别与自己生活密切相关的物品和人; 7、喜欢参与活动，摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲 打、做模仿动作。 多数幼儿能完成教学目标，个别幼儿有待提高。
察和老师的分析,根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进行培养和辅导。
三、工作活动总结
现在我将对本学期班级工作内容做个总结：
1、幼儿园的教育教学内容是根据幼儿的身心发展进行全面的、系统的有计划的安排课 程。比如：先从原则根据学期工作制定的园务工作计划—年段长计划—本班幼儿孩子的
身心发展进全面情况再制定班级计划及课程。（逐层渗透，层层落实）
四、教学活动总结
我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科
学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全) ，同时我们开设了体 育、区域及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这 个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以 各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从
总之，幼儿成长离不开家长们的共同努 力，希望在家园一致的教育步伐下，我 们的孩子在各个领域都能获得全面的发 展。在这里我对每个家长支持表示衷心 的感谢，预祝各位家长寒假快乐，身体 健康，万事如意!
下学期注册时间
8月25日开始!9月1日正式开学！
你们的满意，是对我工作 的肯定，更是对我工作的鞭策, 接下来的时间让我们敞开心扉， 说说建议和意见，或是有疑问 也可以提出来，我们就像一家 人一样的聊聊天共同探讨一下 教育孩子的良方。
快乐英语：在英语教学上，我们还极力配合英语专业教师进行活动外,还充分利用
双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习。在本学期幼儿 在这几方面的知识掌握得较好,英语单词量能力方面都有了很大的提高。 国学：本班国学教育经典为三字经。通过多种形式解读《三字经》，在幼儿园一 日活动中践行《三字经》，让幼儿在潜移默化中，逐步理解《三字经》中圣贤 的教诲，将教育于生活相融合，让经典浸润幼儿幼小的心灵，促进幼儿良好行 为习惯的养成。
谢
谢！
小班 全体老师
幼儿发展汇报展示
●1、五大领域： 儿歌、歌表演、英语、 ●2、手指游戏
寒假将至，小朋友们会有一个月的时间在家 中渡过，在这里我们与家长交流在寒假幼儿 可以安排的相关活动与注意点： 1、每天安排半个小时的亲子活动时间，坚持 每天为小朋友们读一个故事，听请小朋友们 的安排做个简单的游戏，与小朋友们共同体 验成长的快乐。 2、每天安排小朋友们参加半个小时的煅炼 活动，可以让小朋友们拍球也可以让小朋友 跳绳，并保证每天晒十分钟左右的太阳，确 保幼儿在体能方面获得发展。
而在各个方面得到发展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都有
了很大的进步。
五、本学期工作重点
（二）特色课程 滑指方法阅读：就是手口一致点读培养。 相应课程—快乐阅读：喜欢欣赏文学作品，能感受不同类型文学作品的特点，
有欣赏美、感受美的能力。 扩大文字、图书的阅读面，激发幼 儿的阅读兴趣。 能认真倾听他人的说话，能理解别人的说话的内容，并能用较连贯、较完整的 语言表达自己的意愿。通过营造浓浓的书香环境，为幼儿提供阅读条件，鼓励 亲子阅读等，培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。活动如：陈设班级图书角、图 书漂流、故事妈妈、园长妈妈讲故事等。 绘本数学：通过学习让幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产 生兴趣，建立初步的数概念。能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到 数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题。 培养幼儿对数学活动的兴趣。发展幼儿的智力，尤其是思维能力。
六、体验式主题活动重温1
我们开展了以节日为主线，生活为基础的多种形式主题活动。 1、开展了以“大手牵小手,向着秋天出发”亲子秋游活动 目的是让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现秋天的美景，感受人与自然的 和谐。在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生 情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。给孩子表现自我的机 会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展 2、自理能力大比拼
汇报会流程
一· 教师格言 二· 幼儿能力发展 三· 班级工作总结 三· 教学活动总结 四· 本学期活动重点 五、体验式主题活动重温 六· 幼儿发展汇报展示 七· 温馨提示
现在,我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况,在这里我
就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况,通过和孩子们一个学期的共
3、每两天安排一次小朋友们画画的时间，可 上百度搜索：幼儿园小班美术不要太多，但 要求小朋友们要认真，对小朋友的作品要尽 量进行评价，以鼓励表扬的基础上提出点建 议，慢慢提升，不要一次性提很多要求。 4、在家中严格控制幼儿看电视时间和玩电脑 时间，每次不超过半小时，每天不超过两次， 并尽量多带小朋友开展其他的活动，开阔幼 儿的眼界。 以上活动只是班级为家长们提供的参考，家 长们也可能根据小朋友们的具体情况进行调 整。
同生活和观察及学期幼儿能力综合测查： 语言表达能力较好的有:吴晓、诗钰、文芊
自理能力较强的有:
兰星语儿、胜峰
喜欢唱歌跳舞的孩子有: 肴霏、凌颖、安其儿、欣言、宇晟、钰书 美术方面发展得教好的有: 林烔、茂生、怡星
喜欢运动的孩子有: 凯铭、嘉义、钟楷、佳静、加杭、浩杰、子阳
各方面都发展得较好的孩子有：诗钰、吴晓、胜峰、文芊 孩子的现状分析我就说道这里,详细情况家长可以根据自己平时在家的观
我们将在本学期原有的特色课程上增设全脑课程、直印识字。
全脑课程：通过识字、绘图、图形识别、数学运算等多种方式，培养孩子的形象思维、 逻辑思维以及注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等 学习能力。同时，培养儿童的全脑多元智能，激发全脑潜能，促使孩子身心俱佳地健康、 协调发展，提高孩子综合素质和人格完善。 直印认字：直映认字把每个汉字变成一幅幅“字图”，字像图，图像字，学习者看见字 就看见了图，看见图就看见了字。每个字的音、形、义都融在“字图”中。每学64个汉 字配1-2 则对应故事，便于孩子通过阅读及时巩固生字。通过孩子手指画字的方法画字 1500个，重在掌握字的笔顺，两者结合，5～7岁的孩子三个月就能掌握1500个常用字的 书写，并为孩子们写出端庄秀丽的一手好字打下基础。
本学期我们开展了争做“小小文明人”把经典故事变 成孩子易懂的情景小故事，帮助幼儿理解国学，从小培养 孩子良好的道德行为。
魔法识字这本书主要是按照先识字后读书与 先读书后识字两种途径依据幼儿年龄段的认 知特点有机地结合起来，《魔法玩字》倡导 的是：“字就能像自然学会说话那样，在没 有任何压力、负担和烦恼的情况下，轻松愉 快地自然认汉字，从而便掌握很多生字，同 时也具备了初步的阅读能力。儿歌和识字教 了30个字,还有10首魔法儿歌,幼儿识字、儿 歌都掌握得较好,只是由于魔法识字的字都是 形近字，所以孩子在字的辨识上有点难度， 容易混淆,这就需要家长们配合我们，在百忙 之中抽出一点儿时间帮助孩子巩固复习所学 的知识，加深印象。
首先是大的教学规划：在教学这一块，每个礼拜我们会制定周计划，每周工作重点。每 个礼拜我们老师都要书写周计划，都张贴在门口的家园共育栏里面。 2、在这次期末评估中，我们园长从多方面对孩子进行了评估，例如：孩子安全意识、 教学效果（识字、书写、数学概念、音乐、儿歌英语知识）、小朋友在课堂上的主动性 和创造性、阅读习惯（坐姿、翻阅书本姿势、滑指方法、阅读情感等）、对于一些幼儿 自我保护意思的培养的问题。例如：如果发生火灾、地震幼儿如何自我保护？如果你和 家人走失了你会怎么做？我们还做了消防演习，如果你和家人走失了你会怎么做？我班 的孩子回答的非常积极。
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六、体验式主题活动重温2
结合中西方的各类节日开展丰富的节日主题活动，让孩子在活动中真实
的感受中西方文化，体验节日的意义。
一、感恩节—感恩你我，真情成长 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图 报的传统美德。近年来，很多孩都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人 的关怀是理所当然，只知道索取。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父 母，感恩一切关心和帮助自己的人 二、我们开展了“快乐圣诞节”活动。 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢 度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节” 进行对比，感受中西节日的不同
礼仪教育：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的行为
习惯。”幼儿期正处在个性及品性形成发展的重要时期，在人格 形成方面具有极大的可塑性，对幼儿实施文明礼貌教育是发展幼 儿社会性行为的重要内容、其意义深远。 那我们应该从那些方面培养幼儿文明礼貌的行为习惯呢？我 觉得：首先，我们要让幼儿学会使用礼貌用语。古人曰：赠人一 言，重如珠玉，伤人一言，重于剑戟。可见语言文明的重要性。 其二：就是要让幼儿学会礼貌动作，因为礼貌动作是在举止、 行为方面表现出对别人的尊敬。 其三，教育幼儿要有礼让精神，遇事要先想到别人，先人后 己的思想。 冰冻三尺，非一日之寒，要想对幼儿的文明礼仪教育形成良 好行为习惯，并不是一朝一夕的事，只要抱着滴水穿石的态度， 从一点一滴、一招一式的地方抓起，运用多种办法、多种形式、 生动活泼地对幼儿进行文明礼仪的教育和行为训练，我相信：一 分耕耘，一分收获，一定会在成功的喜悦中享受甘甜。
通过比赛提高幼儿自我服务及动手能力，引导幼儿懂得自己事情自己做。 3、元旦迎新年—家长开放日 举办了一场艺术特色教育—现场绘画活动。既培养了亲子感情，又能让孩子们感受 了中国的传统文化习俗，还可以锻炼了孩子的动手能力和想象力，为孩子留下幸福 的童年记忆 4、安全教育活动—消防演习 1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。 2、了解发生火灾后简单的 自救方法，提高自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。 3、认识生活中的安全标志， 掌握一些基本的安全知识。 4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能 力。