师德师风台账

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师德师风活动台账表

10.17---10.21
提高课堂教学效果
谢会君
11月
组织教师学习《中小学职业道德规范》《教师法》《义务教育法》
11.2---11.25
提高教师的职业素质
谢会君
12月
召开师德师风建设工作总结会
12.1
总结经验、增强教师个人素质
谢会君
活动领导小组组长（签字）：
凌平小学师德师风工作台账
学校：新习乡凌平小学（盖章）
月份
活动内容
时间安排
目标要求
2011年9月1日
负责人完成情况
备注
教师节师德师风座谈会 9月
召开班主任德育工作会
9.9
增强教师爱岗敬业、爱生如子的敬业精神
谢会君
9.12---9.16
加强班级管理工作
谢会君
10月

强师德、正教风、讲奉献、促提升问题台账

2.存在只教不研、不反思，教学方式方法改进不大的问题。
3.不重视幼儿全面持续发展的问题
积极主动学习钻研，更新教育观念，改进保教方法。重视幼儿各方面全面发展。
11月11日至11月23日
注：1.专任教师、教辅后勤人员须全面对照自查，每个方面须认领3条以上问题，不得出现空白；
2.此表不再上报市局，由学校留存。
3
奉献方面
1.存在意志消沉，敬业精神缺失，得过且过，固步自封，满足于现状，不思进取，墨守成规。
2.存在职业理想不坚定，对工作不上心。
3.在工作上担当意识缺失，拈轻怕重、不作为。
树立坚定的职业信念，认真完成的每一项工作，认真及时，保质保量。
11月11日至11月23日
4
提升方面1.存ຫໍສະໝຸດ 不深入钻研业务，不改进教法的问题。
“强师德、正教风、讲奉献、促提升”主题教育活动个人问题台账
（专任教师、教辅、后勤）
姓名：张晓娟岗位或任教年级科目：大一班语言教师时间：2020年11月23日
序号
项目
主要问题
整改措施
整改时限
1
师德方面
1.纪律观念淡漠，自以为是。
2.对幼儿关心不够，经常批评幼儿。
3.事业心和责任心不强，不重视业务学习和提高
端正思想态度，提高政治认识，自觉遵守法律法规，重视自身业务能力提高。
11月11日至11月23日
2
教风方面
1.不学习、不钻研，不善创新、不思进取。
2.备课不认真，教具缺乏趣味性且单调。
3.不善于利用现代教育媒体手段
认真学习，积极备课，学习现代教育媒体，不断提高专业技能和保育教育水平。
11月11日至11月23日

师德师风台账

填报单位：填报日期：2020年7月17日
填报单填报日期：2020年7月
填报单填报日期：2020年7月
填报单位：填报日期：2020年8月7日
填报单位：填报日期：2020年8月14日
填报单位：填报日期：2020年8月21日
填报单位：填报日期：2020年8月28日
填报单位：填报日期：2020年9月4日
填报单位：填报日期：2020年9月11日
填报单位：填报日期：2020年9月18日
填报单位：填报日期：2020年9月25日
填报单位：填报日期：2020年10月9日
填报单位：填报日期：2020年10月16日
填报单位：填报日期：2020年10月23日
填报单位：填报日期：2020年10月30日
填报日期：2020年11月13日
填报日期：2020年11月20日
填报日期：2020年11月20日
填报日期：2020年11月27日
填报日期：2020年12月4日
填报日期：2020年12月11日
填报日期：2020年12月18日
填报日期：2020年12月25日。

教师师德师风台账

教师师德师风台账
教师师德师风台账是指教师在日常教学、管理和工作中的表现和行为记录。

台账的目的是为了监督和评估教师的师德和师风，并对其进行及时的奖惩和指导。

教师师德师风台账包括以下内容：
1. 教师日常教学的表现：记录教师的教学内容、教学方法、教学效果等方面的情况。

如教师的教学目标是否明确，教学内容是否科学合理，教学方法是否多样化等。

2. 教师管理学生成绩的情况：记录教师对学生成绩的评价和管理情况，如对学生的考试成绩是否公正评定，是否按时发布成绩，是否及时给予学生反馈等。

3. 教师与同事、家长和学生的交流情况：记录教师与同事、家长和学生之间的沟通和交流情况，如是否及时回复家长的疑问和建议，是否与同事共享教学经验等。

4. 教师在班级管理中的表现：记录教师在班级管理中的情况，如是否及时处理学生之间的矛盾和纠纷，是否与学生建立良好的师生关系等。

5. 教师个人成长和自我提升的情况：记录教师个人在教育教学方面的学习和成长情况，如是否参加专业培训和学术交流活动，是否积极阅读教育相关的书籍和
论文等。

通过教师师德师风台账的记录，学校和相关部门可以对教师的师德和师风进行评价和奖惩，并给予教师针对性的指导和培训，以提高教师的专业水平和教育教学能力。

同时，教师也可以通过台账的记录和反馈，及时调整自己的教学和管理方式，提升自身的师德师风水平。

师德师风整改台账

师德师风整改台账
论研究，提高教学水平。

加强与家长的沟通与联系，更好地了解学生家庭情况，为学生的成长提供更好的支持和指导。

1.存在的问题：教研力度不够，只关注课堂教学，缺乏教
学经验总结和教研论文的写作能力。

整改措施包括深化专业知识，向前辈请教，探索新知识，改进教学方法，提高教学水平。

2.存在的问题：缺乏自觉性和刻苦钻研，不善于相互研究
和帮助，缺乏主动性和虚心求教的精神。

整改措施包括坚持研究，提高教育教学知识，多听课，多动笔，不断充电，真正做到因材施教。

3.存在的问题：教育理论研究不够透彻，只停留在表面上，缺乏深入研究，导致教学过程中出现困惑，对教育政策持观望态度。

整改措施包括加强教育理论研究，提高理论修养，为教学提供更好的支持和指导。

4.存在的问题：对家访重视不够，家访次数太少，需要加强与家长的沟通和联系，更好地了解学生家庭情况，为学生的成长提供更好的支持和指导。

整改措施包括加强家访次数，增强家校之间的联系，发扬奉献精神，加强自我改造。

幼儿园师德师风查处台账和案例库幼儿园师德

师风查处台账和案例库一、引言幼儿园教师作为中国教育事业的基础和未来，其教育教学水平、师德师风的高低直接关系到幼儿身心健康和全面发展。

为了加强对幼儿园教师师德师风的管理和监督，建立幼儿园师德师风查处台账和案例库，有助于规范教师行为，提高教师师德师风水平，保障幼儿园教育教学质量。

二、幼儿园师德师风查处台账的建立1.目的建立幼儿园师德师风查处台账，主要目的是及时、准确地记录教师师德师风违纪违法行为的情况，加强对教师师德师风的管理和监督，确保教师的行为符合职业道德规范。

2.内容（1）台账主要包括教师违反师德师风的具体行为，查处单位和责任人，违纪情况的详细描述，处理结果和处罚决定等内容。

（2）采用电子台账的形式，方便对教师师德师风问题的记录和管理，确保记录的真实性和完整性。

3.管理办法（1）由校务处统一管理幼儿园师德师风查处台账，专人负责台账的填写和更新。

（2）对于幼儿园师德师风问题的查处，要及时、公正地记录到台账中，并根据实际情况做出相应的处理和处理决定。

三、师德师风案例库的建立1.目的建立幼儿园师德师风案例库，旨在总结和归纳教师师德师风违纪违法案例，提供给其他教师进行借鉴和学习，规范和提高全体教师的师德师风水平。

2.内容（1）案例库包括教师师德师风的典型案例和处理结果，案例的详细描述和分析，案例中教师的具体违纪行为和责任人等内容。

（2）充分保护相关教师的隐私权，避免对个人形象和名誉的侵害，案例库中的教师姓名和单位信息可以做适当修改或隐藏。

3.管理办法（1）由校务处统一管理幼儿园师德师风案例库，专人负责案例的整理和更新。

（2）对于新的教师师德师风问题，要及时记录到案例库中，供其他教师学习和借鉴。

四、建立幼儿园师德师风查处台账和案例库的意义1.对教师的警示作用通过建立幼儿园师德师风查处台账和案例库，可以对其他教师起到警示作用，增强教师的责任感和纪律意识，提高教师的师德师风水平。

2.对教师的学习作用教师可以通过查阅案例库学习别人的教训和经验，避免犯类似的错误，规范自己的行为，增强职业道德教育意识，提高教师的师德师风水平。

师德师风问题整改台帐五篇

师德师风问题整改台帐五篇由于多年来教学任务重，到外面学习的机会少，自我又不重视学习，对于理论知识的理解的有些老化。

所以我也提出改善措施：整改措施：1、深化自我的专业知识，提高教育理论。

不断地像其他前辈请教，探索新知识，改善自我的教学方法，提高专业知识的运用本事。

2、刻苦钻研，相互学习，相互帮忙，虚心求教，努力提高教学水平。

3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自我充电，真正做到因材施教。

4、主动，进取的做好本分工作，发扬奉献精神。

整改问题三：工作作风不够扎实也许是每一天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。

所以，我为自我定了一些改善方法：整改措施：1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。

2、做事的时候，从多个角度研究问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改善工作方法，提高工作效率。

3、工作中时刻剖析自我，进行批评与自我批评，定期写好反思。

做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。

不抱混日子的想法，用精细化来严格要求自我。

整改问题四：没有和其他任课教师，异常是年轻教师密切联系，沟通平时和其他教师们接触的时间不是很多，所以，和他们联系的时间也少，只是与同一办公室里的教师多一点点。

为此，为了提高自我的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课教师的关系，在以后的工作中我会很主动和他们联系、沟通。

具体做法有以下几点：整改措施：1、学会接人待物，尽可能和其他教师成为朋友，团结友爱，虚心请教，进取进取。

2、在个人独处的时候，对自我的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。

努力提高自我的自控本事。

多和年轻教师交往，谈心。

3、提高自我的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的教师请教，树立良好的道德风范。

经过这次师德师风的自查自纠，我发现自我原先还有这么多的不足之处，还需要不断的改善，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。

幼儿园师德师风台账记录表幼儿园师德记录

幼儿园师德师风台账记录表一、引言在幼儿园教育中，教师的师德师风是至关重要的。

良好的师德可以为孩子们树立良好的榜样，为家长们建立信任，为幼儿园建立良好的声誉。

为了更好地记录和管理教师师德师风表现，我们特此制定了幼儿园师德师风台账记录表。

二、基本信息1. 幼儿园名称：____________2. 教师姓名：____________3. 年级/班级：____________4. 受教育程度：____________5. 入职时间：____________三、师德表现记录1. 德育态度- 积极主动关心、热儿，乐于助人。

- 严格要求自己，遵守教育规章制度。

- 与幼儿亲近接触，关爱有加。

2. 课堂管理- 爱岗敬业，能很好地完成本职工作。

- 对学生言行进行监督与引导，注重教育教学过程中的细节管理。

- 能细致入微的做好日常教学管理。

3. 师生关系- 乐于倾听学生的心声，关心学生的成长。

- 积极参与学生活动，和学生之间形成良好的互动。

- 处理关于学生的信息时，能够维护好学生的隐私和身心健康。

4. 精神面貌- 维护教师形象，本着工作热情、精神饱满的状态上课。

- 不断学习专业知识，提高教育教学水平。

- 不断追求教育教学的进步和创新。

四、总结评价根据以上师德表现记录，经过综合评定，该教师师德表现____________分。

其中在（某方面）方面表现良好，具有良好的师德师风，能成为其他教师的榜样。

在（某方面）方面有待提高，需要加强相关能力的培训和指导，以提升师德师风水平。

五、改进措施1. 对于教师表现良好的方面，应该给予充分的表扬和奖励，激励其继续发挥优势。

2. 对于教师有待提高的方面，应该制定相应的改进计划，加强培训和指导，帮助教师提升自身水平。

六、结语通过本台账的记录，我们能够客观地了解到每位教师的师德师风表现，有针对性地进行奖惩和培训，以提升教育教学质量，营造良好的教育教学环境。

希望每位教师都能牢记师德师风的重要性，不断提升自身素质，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。

师德师风台账

师德师风台账是记录教师职业道德行为和教学行为的一种管理工具，它有助于学校和教育管理部门监督和评价教师的师德表现，促进教师专业发展。

以下是师德师风台账的一些关键内容和记录方式：
1. 基本信息：
教师姓名
性别
职称
教龄
任教学科
所在学校和部门
2. 师德表现：
遵守法律法规和教育政策
尊重学生，关爱学生，平等对待每一位学生
诚实守信，公正无私
敬业爱岗，认真备课、上课、批改作业
积极参与学校活动，完成学校分配的任务
与同事友好相处，团结协作
3. 教学行为：
教学态度：认真负责，耐心细致
教学方法：灵活多样，注重启发式教学
教学效果：学生评价，成绩提升
教学创新：参与教研活动，尝试新的教学手段
4. 自我提升：
参加教育培训，提高教育教学能力
阅读专业书籍，更新教育理念
参与课题研究，提升科研水平
5. 家长和学生反馈：
定期收集家长和学生对教师的评价和建议
对于反馈中的问题，进行整改和跟进
6. 奖惩记录：
记录教师获得的表彰和奖励
对于违反师德的行为，记录处理情况和整改措施
7. 定期评估：
定期对教师的师德师风进行评估，形成评估报告
根据评估结果，提出改进建议和奖惩措施
师德师风台账的建立和维护需要学校领导、教师、学生和家长的共同参与。

通过这一机制，可以促进教师不断提高自身的职业道德水平，营造良好的教育环境。

师德师风台账管理制度

师德师风台账管理制度一、师德师风台账的建立和管理1.1 师德师风台账的设立学校应当建立师德师风台账，对教师的师德表现进行记录和管理。

师德师风台账应当详细记录教师在日常教育教学工作中的表现和行为，包括但不限于教学表现、师生关系、对待同事、课余活动、公共场合举止等方面。

1.2 师德师风台账的管理学校应当成立师德师风工作小组，负责师德师风台账的管理和考核工作。

工作小组应当由学校领导班子成员，学校教师代表和家长代表组成，共同制定师德师风的评定标准和考核办法，全面监督和指导教师的师德师风行为。

1.3 师德师风台账的记录和填写教师在日常工作中的师德师风表现应当及时记录在师德师风台账中，台账填写内容应当客观、准确，避免夸大或虚假。

教师可以自查、自评，也可以由同事和领导对其进行评定和记录。

二、师德师风考核和评定2.1 师德师风考核办法学校应当根据师德师风台账内容和评定标准，制定师德师风考核办法，对教师的师德师风行为进行定期考核和评定。

考核办法应当具体明确，客观公正，体现绩效导向，以推动教师改进自身素养和提升综合素质。

2.2 师德师风考核结果教师的师德师风考核结果应当作为其绩效考核的重要依据，与教师的工作表现、教学水平、学生评价等指标相结合，对教师的全面素质进行评定。

考核结果可以作为教师职称评定、奖惩、晋升的重要参考依据。

2.3 师德师风评定监督学校应当建立师德师风评定监督机制，对师德师风考核工作进行监督和评估。

监督机制应当独立公正，避免形式主义和官僚主义，确保师德师风考核工作的公平、准确和有效。

三、师德师风台账的应用与管理3.1 师德师风台账的应用师德师风台账记录的内容和数据应当作为学校领导决策和教师自身发展的重要依据，及时加以分析和总结，发现教师的师德师风问题，及时引导、纠正和提醒，帮助教师改进不足，提高师德师风水平。

3.2 师德师风台账的管理和保密师德师风台账的管理应当严格遵守保密制度，不得随意泄露或公开。

师德师风整改台账

4
对家访重视不够，家访次数太少
今后会加强家访次数，增强家校之间的联系
12月20日前完成
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11月初至中旬完成
2
教研力度不够。只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。
深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。
11月底完成
3
教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。加强自我改造，加强教育理论知识的学习，提高自身综合素质。
12月初完成
存在的问题
整改措施
整改时间表
备注
1
在专业基本功的训练中缺乏自觉性与主动性，遇到困难可我认识到了但没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了自己的能力在原地踏步甚至是滑坡。
刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水。坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。

师德师风建设工作台账

师德师风建设工作台账
任远中学
师德师风建设工作台帐
2015年2月
2月1、开学典礼上校长带领全体教师对学生宣誓
2、制定师德工作计划
吴红军校长
3月1、组织全体教师重新学习《郾城区中小学教师职业道德规范》、《师德师风学学习读本》写出心得体会。

2、利用政治学习时间学习优秀教师事迹材料
吴红军校长
4月1、举行查摆师德失范现象座谈会
2、组织全校教职工师德师风学习袁华诚书记
5月1、举行全体教师“爱师之魂”演讲比赛
2、举行班主任工作交流
3、组织全校教职工师德师风学习
刘文平副主席
6月1、组织教师填写职业道德考评表
2、组织教师进行自评、互评
3、进行家长代表对师德师风建设情况问卷调查
4、组织个别学生对教师师德情况进行等级评价
5、组织全校教职工师德师风学习
沈晓霞副校长
7月1、评选师德工作先进个人
2、评选优秀教师
3、评选模范班主任
4、进行师德工作总结
万仞副校长。

幼儿园师德师风负面清单台账

（1）定期组织师德师风建设座谈会，听取教师、家长和学生的意见和建议；
（2）根据自查自纠结果，调整和完善师德师风建设相关制度；
（3）加强师德师风建设的宣传和培训，不断提升教师队伍的职业道德水平。
2.幼儿园应将师德师风建设纳入日常工作，形成长效机制，确保师德师风建设工作的持续改进和有效实施。
七、制度建设与落实
3.幼儿园应建立健全师德师风考核制度，将师德师风作为教师评价的重要内容。
4.家长和社会各界应共同参与幼儿园师德师风建设，监督教师行为，共同营造良好的教育环境。
四、监督与举报
1.幼儿园应设立师德师风监督举报机制，接受社会各界的监督和举报。
（1）举报方式应包括但不限于电话、信函、网络平台等；
（2）幼儿园应对举报信息进行认真核实，保护举报人隐私；
（1）设立师德师风建设专项经费，保障培训、宣传、奖励等方面的资金需求；
（2）完善幼儿园硬件设施，为教师提供良好的工作环境和条件；
（3）加强师德师风建设的信息化建设，提高工作效率。
2.幼儿园应加强与教育行政部门、行业协会等的沟通协作，共同推进师德师风建设工作。
（1）积极参与政策制定和行业标准的制定，为师德师风建设提供政策支持；
（3）对于查实的违反师德师风行为，幼儿园应依法依规及时处理，并将处理结果公示。
2.幼儿园应建立健全师德师风奖惩制度，对表现良好的教师给予表彰和奖励，对违反师德师风的教师进行严肃处理。
五、家校合作
1.幼儿园应加强家校沟通，定期向家长宣传师德师风建设的重要性，共同营造良好的教育氛围。
（1）通过家长会、家长学校等形式，向家长传达师德师风要求；
（3）开展教师教育教学成果评选，激发教师的工作热情和创新精神。
十一、评价与反馈

瑞安市教育系统师德师风问题专项整治问题台账

瑞安市教育系统师德师风问题专项整治问题台账一、问题背景1.1 瑞安市教育系统简介1.2 师德师风问题的存在和重要性二、整治措施2.1 加强教师职业道德建设1.建立健全师德师风评价体系2.加强师德师风教育培训3.增加师德师风考核权重2.2 完善教师管理机制1.建立健全教师管理制度2.加强教师队伍建设3.建立激励和约束机制2.3 加强家校合作1.强化家庭教育2.加强家长教育3.建立健全家校沟通机制2.4 加强社会监督1.建立举报投诉机制2.加强舆情监控3.加强对外宣传三、实施效果评估3.1 整治前的师德师风问题分析1.教师违规行为的类型和频率2.教师违规行为给教育系统带来的影响3.2 整治措施的实施情况和效果评估1.教师职业道德建设的成效评估2.教师管理机制完善的效果评估3.家校合作加强的效果评估4.社会监督加强的效果评估3.3 整治后的师德师风问题分析1.教师违规行为的变化趋势2.教师违规行为对教育系统的影响减轻程度四、问题台账4.1 教师违规行为记录序号违规行为时间处理情况12344.2 教师管理制度改进记录序号改进内容时间12344.3 家校合作改进记录序号改进内容时间12344.4 社会监督加强记录序号监督措施时间1234五、结论与展望5.1 教育系统师德师风问题整治的效果5.2 进一步加强师德师风问题整治的建议以上是对瑞安市教育系统师德师风问题专项整治问题台账的全面分析和探讨。

通过加强教师职业道德建设、完善教师管理机制、加强家校合作和加强社会监督等措施，可以有效解决教育系统中存在的师德师风问题。

然而，整治工作需要持续进行，进一步加大整治力度，确保教育系统师德师风问题的根本解决。

学校师德自查自纠台账

学校师德自查自纠台账近年来，师德建设成为教育领域的热点话题，各级各类学校都在积极推进师德建设工作。

师德建设是教师队伍建设的重要内容，直接关系到学校教育教学质量的提升，关系到学生成长成才的全面发展。

为了进一步强化学校教师的师德意识，树立良好的师德榜样，我校制定了师德自查自纠台账，引导教师自觉加强师德修养，提升教育教学质量。

一、自我认识1.保持良好的师德操守，时刻以身作则，做学生的楷模。

2.端正教师职业操守，积极主动参与学校的各项工作。

3.提高服务意识，主动关心学生的生活和学习，为学生排忧解难。

4.自觉遵守教师职业道德规范，严格约束自己的行为举止。

二、教学工作1.积极参加学校组织的教学培训和教研活动，提升自身教学水平。

2.认真备课，合理安排课堂教学内容，注重培养学生的核心素养。

3.关心学生的学业发展，多为学生成绩、前途规划提供指导和帮助。

4.定期进行学科知识和教育理论方面的学习，不断提升自身的教育教学水平。

三、师德自查自纠1.树立正确的人生观、世界观和价值观，时刻保持良好的师德风貌。

2.自觉遵守学校的各项规章制度，不搞师生之间的特殊关系。

3.遵纪守法，自觉抵制贪污腐化行为，坚决维护社会公序良俗。

4.勤勉敬业，尽职尽责，不搞懒散教育、怠慢教育。

四、发挥示范引领作用1.在同事和学生面前，做到言行一致，言传身教，成为学生的好榜样。

2.积极参加学校的各项活动，为学校的发展和进步做出积极贡献。

3.主动接受学校领导交给的任务和工作，做到主动作为，勇于担当。

4.注重团队协作，尊重老师、学生和家长的意见，促进教育教学工作的和谐发展。

五、建立台账1.每周对照师德自查自纠台账，认真反思自己的师德行为。

2.每月进行一次自查自纠总结，及时发现不足之处，加以改正。

3.每学期进行一次师德检讨，总结经验教训，制定下一步的提高计划。

4.每年进行一次离职谈话，全面梳理一年来的师德行为，总结工作成绩和不足之处，制定明年的工作目标和计划。

师德师风台账

师德师风活动台账表

强师德、正教风、讲奉献、促提升问题台账

师德师风台账

教师师德师风台账

师德师风整改台账

幼儿园师德师风查处台账和案例库 幼儿园师德

师德师风问题整改台帐五篇

幼儿园师德师风台账记录表 幼儿园师德记录

师德师风台账

师德师风台账管理制度

师德师风整改台账

师德师风建设工作台账

幼儿园师德师风负面清单台账

瑞安市教育系统师德师风问题专项整治问题台账

学校师德自查自纠台账

幼儿园师德师风查处台账和案例库幼儿园师德

幼儿园师德师风台账记录表幼儿园师德记录