《现代汉语》第二次作业答案讲课教案
《现代汉语》课后答案_下册完整版(黄廖版)电子教案
《现代汉语》课后答案_下册完整版(黄廖版)黄伯荣廖序东《现代汉语》（增订四版）下册思考和练习一答案一、语法学里的词法和句法各研究些什么？语法学里的词法和句法各有研究范围。
词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。
例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。
句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。
例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。
二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。
在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。
但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。
不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。
不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。
语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。
只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。
我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。
三、举例说明语法的抽象性和稳固性。
语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。
例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。
又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。
现代汉语下册课后习题答案
现代汉语下册课后习题答案
《现代汉语下册课后习题答案》
在学习现代汉语下册课程中，课后习题是非常重要的一部分。
通过完成习题，
我们可以巩固所学知识，加深对语言的理解和运用能力。
下面我将结合课后习
题答案，谈谈我对现代汉语学习的一些体会和感悟。
首先，通过课后习题答案，我发现了自己在语法和词汇运用上的一些问题。
有
时候我会在句子结构上出现错误，或者选择词汇不够准确。
通过仔细研究答案，我能够找到自己的不足之处，并加以改进。
这让我对语言的运用有了更深入的
理解，也提高了我的写作和表达能力。
其次，课后习题答案也让我更加了解了一些语言现象和规律。
比如在阅读理解
的题目中，我发现了一些常见的语言搭配和句式结构。
这让我对汉语的表达方
式有了更清晰的认识，也让我在写作和口语表达中更加得心应手。
另外，通过课后习题答案，我还发现了自己在听力和阅读理解方面的一些问题。
有时候我会因为语速过快或者生词不认识而导致理解上的困难。
通过反复听和
阅读，并结合答案的解析，我能够逐渐提高自己的听力和阅读能力，更好地理
解和掌握语言知识。
总的来说，课后习题答案对我来说是一本宝贵的教材。
它不仅让我更加深入地
理解了语言知识，也让我在学习过程中有了更多的收获和进步。
我会继续努力，认真完成每一道习题，不断提高自己的语言能力，成为一名优秀的现代汉语使
用者。
黄伯荣版现代汉语下册课后习题答案课件
正确答案是B。A项有歧义；C项 果树和梨树、枣树有重复累赘； D项语序不当，应改为“听取和 讨论”。
常用修辞格习题答案
简答题：什么是设问和反问？它们有什么区别？
设问是自己提出问题自己来解答，目的是引人注意；反问是 用疑问的形式表达确定的意思，答案已经蕴涵在问句中了。 反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题， 引起人的注意。
第三章习题答案
复句类型习题答案
并列复句
指两个或两个以上的分句，没 有主次之分，地位平等地联合
在一起。
承接复句
指两个或两个以上的分句，一 个接着一个的叙述连续发生的 动作，或者接连发生的几件事 情。
递进复句
指后面分句的意思比前面分句 的意思进了一层，分句之间是 递进关系。
选择复句
指几个分句分别说出几种情况 ，表示从中选择一种。
G. “同志们，我们的事业是伟 大的。”（ ）
H. “白日依山尽，黄河入海流 。”（ ）
常用修辞格习题答案
I. “绿杨烟外晓寒轻，红杏枝 头春意闹。”（ ）
J. “革命红旗永放光芒！” （）
K. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成 灰泪始干。”（ ）
常用修辞格习题答案
L. “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 。”（ ）
黄伯荣版现代汉语下 册课后习题答案课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 第一章习题答案 • 第二章习题答案 • 第三章习题答案 • 第四章习题答案 • 第五章习题答案
01
第一章习题答案
语音基础习题答案
语音的物理性质
音高、音强、音长、音色
语体习题答案
总结词
现代汉语(2)课程练习题答案
现代汉语（下）课程练习题参考答案一、填空。
（共２０分，每空１分。
）1. 词类短语2. 抽象性（概括性）3. 状语4. 直接组成成分分析法（二分法）5. 非谓形容词6. 复合量词7.将要已经8. 量词9. 任指虚指10. 单用为句子11.语序虚词12. 句子成分13. 当事宾语14. 题旨情境15. 仿词二、是非判断。
（共10分，每题１分）1. ×2. ×3. ×4. ×5. ×6. √7. √8. √9. √10. ×三、单项选择。
（共12分，每小题１分。
）1. C2. D3. C4. C5. A6. B7. A 8. D 9. D 10. B 11. C 12. A四、用层次分析法分析下列短语的层次和结构，并指出他们的功能分类。
（共１０分，每小题２分。
）1.教龄很长的优秀语文教师（名词性短语）2.认真进行批评与自我批评（谓词性短语）3.这个事儿我没有意见（谓词性短语）4.很快把背篓装满了（谓词性短语）| 状] 中||状]中| | 状] 中|| 中〈补|5.望着窗外的两个同学（谓词性短语）望着窗外的两个同学（名词性短语）五、指出下列各句的句型，并用符号法分析句子成分。
（共１０分，每小题２分。
）1.产生偏差和片面性的原因，是主观认识脱离实际。
( ) ====‖—﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋2.天刚亮的时候发现有人从这里走过。
[ ]——﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋3.李老师早就带着学生们上山采集标本去了。
=====‖[ ]——=====————﹋﹋——4.热情的大娘拿出红枣让大家吃。
（）===‖—﹤﹥﹋﹋—====—4.我明确告诉你，明天就没有原料了。
=‖[ ]——﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋六、分析下列多重复句，划分层次并指出意义关系。
（共4分，每小题２分。
）1.他虽说也是个农民，│可平时喜爱学习，‖不但识了不少字，|│|还会编歌谣。
转折因果递进2.顾部长请白大夫去吃饭，|可是白大夫回到自己屋子里，‖脱下衣服，║又跑到病房里去了。
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③这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短 一倍。
数量的减少不能用倍数表示，只能用分数表示。“一倍”应改 为“百分之五十”、“二分之一”或“一半”。
④他家在村子的南边，面对着一幢小山。 量词“幢”（zhuàng）常用于楼房，“山”应用“座”表示。
⑤目前，日本约有二万台机器人，…… 机器人多用于汽车装 配、炼铁、搬运、喷漆等工种。
词和短语加上句调可以成句，另一些词和短语不能加句调形成句子。
下图表明四级语法单位之间的关系。
备用单位（没有句调）
运用单位（有句调）
语素
（组成）
句
词
某些词
子
（形成）
（组成）
短语
某些短语
（形成）
-
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六、举例说明一般的句法成分是如何配对的。
一般句法成分有八个。每—个成分都是在同一层次上跟另一成分
法意义，还要了解“把家回、被他打”这些说法的语用条件，这样才
能研究好、掌握好汉语语法。
五、谈谈四级语法单位的关系。
四级语法单位指的是语素、词、短语和句子。语素、词、短语是
没有句调的备用单位，句子是有句调的运用单位。说话至少得说一句。
一个语素可以单独成为一个单纯词，也可以同别的语素构成合成词。
词是组成短语的备用单位，短语是组成更大的短语的备用单位。某些
矿山建设者的摇篮偏正不能磨灭的深刻印象偏正写出更多更好的作品动宾分析研究一下材料动宾谁是最可爱的人主谓做一个有理想有作为的青年动宾一种新式的炊具电磁炉同位世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国同位划分词类的一个目的是讲述词的用法主谓浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛联合六下列短语都是多义短语试分析它们内部结构层次和结构关系的不同他的哥哥和妹妹的三位朋友偏正联合热爱人民的军队偏正动宾三个报社的记者和编辑偏正偏正看打乒乓球的中小学生偏正动宾对售货员的意见介词短语偏正照顾孩子的妈妈偏正动宾反对用人唯亲的成偏正动宾讨厌酗酒和赌博的女人偏正动宾思考和练习五159页一
现代汉语课后练习答案二zt
现代汉语课后练习答案二zt第五节练习(P208)—、用层次分析法分析下列短语;二、下面的切分哪个才是正确的?请运用层次分析的三原则作出解释。
1、割断中国的历史/割断皮带的刀子前面一句的b组切分是正确的。
后面一句的a组切分是正确的。
这是三原则中的意义原则在起作用。
否则就不合愿意了。
2、去了一趟美国/去了一层外壳前面一句的切分a组是正确的，后面一组的切分b组是正确的。
这是三原则中的结构原则在起作用。
因为其它切分出来的单位不是合法的结构体。
3、小张看中的皮鞋/小张最好的皮鞋前面一句的切分a组是正确的，后面一组的切分b组是正确的。
这是三原则中的功能原则。
因为"看中的皮鞋"是名词性的结构，不能和小张构成主谓搭配。
后面的一句〃小张最好〃不能和皮鞋搭配，只能是〃最好的皮鞋〃和小张构成偏正结构。
4、很解决问题/很喜欢唱歌第一个句子b组是正确的。
第二个句子d组是正确的。
符合三原则中的结构原则和功能原则。
5、直接回答问题/救了他的孩子这两个句子的两种切分都是成立的。
第一个句子的"直接"既可以修饰"回答问题〃，也可以修饰〃回答";后一个句子可以是"救了"他的孩子〃是述宾结构，也可以是〃救了他〃和"孩子"是偏正结构。
即”孩子救了他"。
分别符合三个原则。
6、没有买票的/越发显得精神第一个句子的两种切分都是正确的。
符合三原则的功能和结构原则。
后面的句子中b组的切分是正确的。
因为a种切分违反了功能原则。
三、用层次分析法分化下列的歧义短语:思考题一、层次分析法对分化类似“修路〃、"汽车医院〃、"连校长都不认识〃、〃大衣裹得严严的〃这样的歧义有作用吗?层次分析法对分化类似〃修路〃、“汽车医院〃、"连校长都不认识〃、“大衣裹得严严的“这样的歧义没有作用。
因为他们都是同一个层次，有的是结构关系不同造成的歧义，如:〃修路〃既可以理解为述宾关系，也可以理解为偏正关系。
黄伯荣版现代汉语下册课后习题答案课件
文字的起源
文字起源于图画，原始图画发展 成表意符号，最终形成文字。
文字的功能
文字具有记录语言、传递信息、 促进文化交流等功能。
汉字的形体
汉字的字体
汉字的字体包括篆书、隶书、楷书、行书和草书 等。
汉字字体的演变
汉字字体的演变经历了从甲骨文、金文、小篆、 隶书到楷书的漫长过程。
汉字字体的特点
每种字体都有其独特的风格和特点，如篆书圆润 婉约，隶书端庄典雅，楷书工整秀丽等。
01
句式选择的概念
句式选择是指根据语境和表达需要， 选择合适的句子结构。通过句式的选 择，可以调整语言的节奏和语调，增 强语言的表达效果。
02
句式选择的方法
句式选择的方法包括使用长句和短句 的结合、调整句子的结构、变换句子 的语态等。同时，还需要注意句子的 音韵和节奏，以提高语言的表达效果 。
03
句式选择的意义
短语
01
短语定义
短语是由词组成的、大于词而又不成句的语言单位，它表达相对完整的
意思。
02
短语类型
根据结构关系和功能的不同，短语可以分为并列短语、偏正短语、主谓
短语、动宾短语等类型。
03
短语的层次
短语的结构可以分为层次结构和平行结构，层次结构是指词语之间的组
合是有序的，平行结构是指词语之间的组合是并列的。
词汇的特点
词汇具有系统性、稳固性和时代性等特点。
词的构造
单纯词和合成词
单纯词是由一个语素构成的词，合成词是由两个或两个以上的语 素构成的词。
词根和词缀
词根是构成词的基本要素，词缀是附加在词根上的构词要素。
词的构成方式
常见的词的构成方式有派生、复合、缩略等。
现代汉语第二次作业答案
现代汉语第二次作业答案
现代汉语第二次作业答案词汇一、填空题。
1、在合成词中，词根是词的词汇意义的主要承担者，词缀是附加在词根上面表示附加意义的成分。
2、根据语素的组合能力，可以把语素分为成词语素和不成词语素。
3、现代汉语的语素绝大部分是单音节的，汉字同汉语的音节是对应的，基本上是一个汉字代表一个语素。
4、合成词有复合法、派生法、重叠法三种方式。
5、基本词汇的三个特点是全民性、稳固性、能产性。
6、熟语包括成语、惯用语、歇后语。
7、成语以四字格为基本格式。
二、选择题。
1、“道路”一词的复合方式是A、偏正式B、联合式C、动宾式D、补充式2、“珠穆朗玛峰”包含有几个语
素A、2个B、3个C、4个D、5个3、下列各组连绵词中都为叠韵的一组是A、参差彷徨烂漫B、从容叮咛蝴蝶C、啰嗦仿佛蟑螂D、窈窕逍遥蹁跹4、下列各组词中都为重叠式合成词的有A、刚刚姐姐仅仅偏偏B、刚刚漫漫仅仅偏偏C、匆匆偏偏潺潺灿灿D、纷纷漫漫灿灿赳赳5、下列各组中都是词的是A、大车大船B、青菜白菜C、拿走拿手D、吃饭吃香6、“棋子、椅子、儿子”中的“子”分别是A、词根词根词缀B、词根词缀词缀C、词根词缀词根D、词缀词根词根7、下列四组词中都不属于单纯词的是A、色拉岌岌B、牡丹拮据C、慷慨扑通D、恤衫作秀8、下面例子中都属于基本词汇的一组是A、水吾高固态B、手天此
浪漫C、走购十埋汰D、前好吃什么9、“一百米”、“大米”中的“米”是A、同音词B、近义词C、一词多义D、同义词10、“会计”、“会议”中的“会”是A、同音词B、同形词C、同义词D、多义词11、不能跟“正”构成反义关系的是A、偏B、副C、错D、负12、下列四组词中属于同形同音词的。
现代汉语下册课后习题答案
现代汉语下册课后习题答案学习现代汉语下册是对汉语语言体系更深入的探索，课后习题则是检验和巩固所学知识的重要环节。
以下将为您逐一解答部分常见的课后习题。
首先，关于词汇部分的习题。
比如有一道题是让我们辨析“马上”和“立刻”的异同。
“马上”和“立刻”都表示时间紧迫、迅速，但在使用上略有差别。
“马上”更侧重于口语化，使用范围较广；“立刻”则更强调即刻、毫不拖延，语气相对更坚决。
我们可以说“我马上就来”，也能说“他立刻出发了”。
再来看语法部分的习题。
例如分析“把”字句的特点。
“把”字句通常有处置的意味，将宾语提前，强调动作对宾语的影响。
像“他把书拿走了”，突出了“他”对“书”的处置动作。
在修辞方面的习题中，有让我们分析比喻句的构成和表达效果。
比喻就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
比如“月亮像一个大圆盘”，将月亮比作大圆盘，形象生动地展现了月亮的形状，让读者更容易产生联想和想象。
还有关于汉字的习题。
比如区分形声字的形旁和声旁。
形声字是由形旁和声旁组成的，形旁表示字义的类别，声旁表示字音。
像“湖”字，“氵”是形旁，表示与水有关；“胡”是声旁，表示读音。
对于语言运用部分的习题，像是根据给定情境进行语言表达。
比如在一个商务场合，如何得体地介绍自己和公司。
这就需要注意语言的简洁、准确、礼貌，突出重点和优势。
在做这些课后习题时，我们要认真分析题目要求，结合所学的知识和实际语言运用的经验来回答。
同时，做完习题后要进行总结和反思，找出自己的不足之处，加强对知识点的理解和掌握。
总之，通过认真完成现代汉语下册的课后习题，我们能够更好地掌握汉语的词汇、语法、修辞等方面的知识，提高我们的语言运用能力和语言素养，为更准确、生动、有效地表达和交流打下坚实的基础。
现代汉语下册课后习题答案
现代汉语下册课后习题答案现代汉语下册课后习题答案随着社会的发展和进步，汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，对于我们来说，学好汉语是非常重要的。
在学习汉语的过程中，课后习题是一个很好的巩固和提高的方法。
下面是现代汉语下册课后习题的答案，希望对大家的学习有所帮助。
第一单元：语音1. a) b) c) d) e)2. a) b) c) d) e)3. a) b) c) d) e)4. a) b) c) d) e)5. a) b) c) d) e)第二单元：词汇1. a) b) c) d) e)2. a) b) c) d) e)3. a) b) c) d) e)4. a) b) c) d) e)5. a) b) c) d) e)第三单元：语法1. a) b) c) d) e)2. a) b) c) d) e)3. a) b) c) d) e)4. a) b) c) d) e)5. a) b) c) d) e)第四单元：阅读1. a) b) c) d) e)2. a) b) c) d) e)3. a) b) c) d) e)4. a) b) c) d) e)5. a) b) c) d) e)第五单元：写作1. a) b) c) d) e)2. a) b) c) d) e)3. a) b) c) d) e)4. a) b) c) d) e)5. a) b) c) d) e)通过完成课后习题，我们可以巩固和提高我们在课堂上所学到的知识。
通过做题，我们可以更好地理解和掌握汉语的语音、词汇、语法、阅读和写作等方面的知识。
同时，通过做题，我们可以发现自己在学习中的不足，并及时进行纠正和改进。
除了课后习题，我们还可以通过其他方式来提高汉语水平。
比如，多听汉语广播、看汉语电视剧、阅读汉语报纸和杂志等。
通过这些方式，我们可以扩大自己的词汇量，提高自己的听说读写能力。
总之，学好汉语是我们每个人的责任和使命。
通过认真完成课后习题，我们可以更好地巩固和提高自己的汉语水平。
《现代汉语》Ⅱ练习(2)答案精编版
《现代汉语》Ⅱ练习（二）[词类和短语]年级专业班级姓名学号一、名词解释1.词类：词类是词的语法分类。
划分词类的标准，是词在语法上的区别性特征。
词在语法上的区别性特征，简称词的语法特征，主要表现在以下三个方面：第一，词的语法形式；第二，词的组合能力；第三，词的造句功用。
2.充足性语法特征：所谓充足性语法特征，指的是可以成为充足条件的语法特征。
判定词性时，作为判定词性时的充足性语法特征要有明确的限定。
限定的形式是：“主体条件＋附加条件”。
3.同形异类：所谓同形异类，是指词的形式相同，但实际上属于不同的词类，在甲语法环境中是甲类，在乙语法环境中是乙类。
同形异类现象也叫兼类现象。
4.短语：由两个或两个以上的词按着一定的结构关系组合而成的比词高一级的语言单位，叫作短语。
短语有固定短语和自有短语的区别。
固定短语具有结构的凝固性和意义的整体性。
5.兼语短语：组成部分之间有连环套合的兼语关系，由前一动词的宾语兼做后一动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。
这样的短语就是兼语短语。
6.多层次复杂短语：由两个以上的词按着一定的结构关系组合而成、包含两个或两个以上层次的短语，叫作多层次短语。
多层次复杂短语是简单短语通过延伸、加合、交互、连环四种延展方法扩充而成。
二、简述题1.什么是词的语法特征？举例说明词的语法主要表现在哪些方面。
词类是词的语法分类。
划分词类的标准，是词在语法上的区别性特征。
词在语法上的区别性特征，简称词的语法特征，主要表现在以下三个方面：第一，词的语法形式。
指具备什么样的形式标记和变化方式。
有的语言可以借助于词的形态变化来划分词类。
例如英语：A 名词[单数、复数] B形容词[原级、比较级、最高级] C 动词[原形、过去式、过去分词、现在分词]horse（马）→horses high（高）→higher\highest deny（否认）→denied\denyinghat（帽子）→hats big（大）→bigger\biggest collect（收集）→collected\collectingtree（树）→trees old（老，旧）→older\oldest remember（记得）→remembered\remembering 第二，词的组合能力。
现代汉语下册课后习题答案
现代汉语下册课后习题答案在学习现代汉语下册的过程中，课后习题是巩固知识、检验理解的重要环节。
下面将为您提供一份较为全面的课后习题答案，希望能对您的学习有所帮助。
首先来看词汇部分的习题。
比如，关于词义的辨析，我们要从多个角度进行分析。
像“成果”和“后果”，虽然都表示某种结局或产物，但“成果”通常是积极的、有益的，是努力的正面结果；而“后果”则往往带有消极、不良的意味，是某种行为导致的不理想的结局。
再比如“边疆”和“边境”，“边疆”范围较大，侧重于国家领土的边缘地带；“边境”则更强调国与国之间的界限区域，范围相对较小。
在词汇的构成方面，合成词的类型是常见的考点。
例如“火车”是偏正型合成词，“火红”是偏正型，“说明”是动宾型，“理发”是动宾型。
要准确判断合成词的类型，需要理解每个词中语素之间的关系。
语法部分的习题也很关键。
句子成分的分析就需要我们对主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等有清晰的认识。
比如“他迅速地跑了出去”，“他”是主语，表示动作的执行者；“迅速地”是状语，修饰动词“跑”；“跑”是谓语，是句子的核心动作；“出去”是补语，补充说明动作的结果。
对于句式的判断和转换，也是重点内容。
“把”字句和“被”字句的转换，要注意动作的主体和客体的变化。
“他把书拿走了”可以转换为“书被他拿走了”，在转换过程中，要保证句子的意思不变。
还有病句的修改。
常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅等。
例如“通过这次学习，使我明白了很多道理”，这句话就缺少主语，应该删去“通过”或“使”。
修辞部分的习题也不能忽视。
比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法的运用和辨析，需要我们仔细体会。
比如“月亮像一个大圆盘”是比喻，把月亮比作圆盘，形象地写出了月亮的形状；“风儿轻轻地抚摸着我的脸”是拟人，赋予风儿人的动作，让句子更加生动。
在语用部分，要注意语言的得体性和交际效果。
比如在不同的场合，使用的语言应该有所不同。
正式场合要使用规范、严谨的语言，而在日常交流中则可以相对随意一些。
北语20春《现代汉语(二)》作业2正确答案
(多选题)1: 短语的功能类型有哪些？
A: A主谓
B: B动宾
C: C名词性
D: D副词性短语
正确答案: C,D
(多选题)2: 名词性短语有：
A: A复指短语
B: B方位短语
C: C的字短语
D: D介宾短语
正确答案: A,B,C
(多选题)3: 对偶大致可分为
A: A正对
B: B反对
C: C串对
D: D相关对
正确答案: A,B,C
(多选题)4: 名1＋是＋名2，这格式可以表示：A: A同一关系
B: B种属关系
C: C比喻
D: D存在
正确答案: A,B,C,D
(多选题)5: 在语义上，汉语的主语可以是：A: A施事
B: B受事
C: C工具
D: D时间
正确答案: A,B,C,D
(多选题)6: 词和短语都有的基本结构类型：A: A联合
B: B偏正
C: C主谓
D: D兼语
正确答案: A,B,C
(多选题)7: 语法的性质有以下几个？
A: A概括性。
现代汉语[下册]课后习题答案解析
![现代汉语[下册]课后习题答案解析](https://img.taocdn.com/s3/m/e50747cd941ea76e59fa0436.png)
黄伯荣廖序东《现代汉语》下册思考和练习一P7一、语法学里的词法和句法各研究些什么？语法学里的词法和句法各有研究范围。
词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。
例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。
句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。
例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。
二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。
在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。
但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。
不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。
不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。
语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。
只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。
我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。
三、举例说明语法的抽象性和稳固性。
语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。
例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。
又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。
现代汉语教案第2次
种类：
表示动作：说、笑、走、跑、跳、读、写、看、测量、阅读
表示行为：讨论、研究、解放、压迫、接受、拒绝、坦白
表示存在、变化、消失：存在、有、出现、消失、死亡
表示心理活动：爱、恨、害怕、喜欢、希望
表示动作始终：开始、进行、停止、结束
表示祈使和命令：使、叫、让、请、派、托、命令、迫使
如：很绅士太传统非常专业这类名词都包含一种描述性语义特征。
(3)从形态变化上看
A表人的普通名词的后面可以加“们”表复数。
例如：女士们、先生们、朋友们、同志们
B名词一般不能重叠，但少数单音节名词可以重叠。
年年、月月、分分、秒秒、家家、户户、村村
4.方位名词(简称方位词)：分单音节和双音节两种
动词
1.动词的意义和种类
例如：他去拿一本书。
经常在别的动词或形容词后表示趋向，做趋向补语。
例如：他走<出去>了。拿<去>一本书。
如：可以说“就来”、“马上到”，不能说“很看”、“太研究”。
能受程度副词修饰的动词主要有：
心理活动动词——“很喜欢”、“很想念”
能愿动词——“非常愿意”
（2）动词的否定形式是“不，没、没有”
问：今天晚上你看电视吗？答：今天晚上我不看电视。
问：昨天晚上你看电视吗？答：昨天晚上我没有看电视
请记住：
“没”和“没有”在动词前都是副词；在名词前都是动词。
2、名词的语法特征
(1)从句法功能看
A名词经常作主语、宾语和定语。
B表时间和处所的名词经常作状语。表示事情发生的时间。
咱们明天见。
你们两位屋里坐。
C表示日期、天气、节气、节日等的名词或名词性短语可以做谓语。
最新奥鹏东北师范大学现代汉语(二)20秋在线作业2-参考答案
C述宾词组、兼语词组
D述宾词组、述补词组
【答案】：D述宾词组、述补词组|
21.下列句子中含有借代辞格的是( )。
【选项】：
A一对红领巾走了过去。
B祖国交给我们的任务好像一副千斤重担。
C你不不怕丢了乌纱帽就试试。
D还是龙井最好喝。
E叶子出水很高，好像亭亭的舞女的裙。
【答案】：A一对红领巾走了过去。|C你不不怕丢了乌纱帽就试试。|D还是龙井最好喝。|
【选项】：
A副词、动词
B动词、形容词
C介词、介词
D动词、名词
【答案】：D动词、名词|
16.从结构上分析，“鲁迅先生”属于( )。
【选项】：
A联合词组
B偏正词组
C同位词组
D主谓词组
【答案】：C同位词组|
17. “不、没”都是（）。
【选项】：
A程度副词
B时间副词
C范围副词
D否定副词
【答案】：D否定副词|
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
39.句类分为三种。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
40. “快坐。”从语气的角度去分析是一个陈述句。
【选项】：
A仿词
B比喻
C顶真
D拈连
【答案】：D拈连|
3.下列词组属于主谓词组的是( )。
【选项】：
AHale Waihona Puke 向明确B仔细研究C明确任务
D伟大祖国
【答案】：A方向明确|
4.下列词组都属于动词性词组的是( )。
【选项】：
A厂长王祥、三名博士、方向明确
B前途光明、仔细研究、修理电视
62现代汉语第二次作业答案
《现代汉语》第二次作业答案一、填空题1．根据词类划分标准，“前、后、左、右”属于方位名词。
2．从结构上分析，“请他进来”属于兼语词组。
3．“今天星期六吗？”属于句类中的疑问句。
4．比喻辞格可分为三种，即明喻、暗喻和借喻。
5．词可先分出实词和虚词两类，其中副词属于实词。
6．从功能上分析，连谓词组和兼语词组都属于动词性词组。
7．句子可以根据不同的标准来分类，根据语气分出的叫句类。
8．双关辞格可分为两种，即谐音双关和语义双关。
9．代词可以分成三大类：人称代词、疑问代词和指示代词。
10．从功能上分析，“的”字词组和“所”字词组都属于名词性词组。
11．句子可以根据不同的标准来分类，根据结构特征分出的叫句型。
12．夸张辞格可分为扩大、缩小和超前三类。
13．从词类划分的角度上看，“了、的、似的”的词性是_助词__。
14．从功能上分析，“的”字词组和量词词组属于_名词性词组_。
15．从句类上看“谁知道有什么事？”属于___疑问句_。
16．仿造辞格可以分为两种：_仿词和仿拟_。
17．虚词是指不能单独充当结构成分的词，包括_介词、连词、助词_______。
18．从功能上分析，复指词组和“所”字词组都是_名词性词组__。
19．从句类上看“真不容易！”属于__感叹句_。
20．反复辞格可以分为两种：即__连续反复和间隔反复_。
二、单项选择题1．下列动词不能带宾语的是③。
①进行②喜欢③睡觉④是2．从功能上看，有的词组是动词性的，例如②。
①十分温暖②站不住③桌子上④很多3．“找什么呀？”是疑问句中的①。
①特指问②选择问③是非问④正反问4．“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”用的辞格是②。
①顶真②对偶③反复④回环5．下列动词能带宾语的是①。
①学习②休息③劳动④游泳6．从功能上看，有的词组是名词性的，例如②。
①观察和分析②所想③一次④很漂亮7．“你去还是我去？”是疑问句中的③。
①特指问②选择问③是非问④正反问8．“你的耳朵在侦察，你的眼睛在倾听”用的辞格是③。
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《现代汉语》第二次作业答案
你的得分： 98.5
完成日期：2018年01月29日 16点10分
说明：每道小题选项旁的标识是标准答案。
一、单项选择题。
本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.对普通话而言，汉语方言是一种（）
A.地域分支
B.并立的独立语言
C.民族共同语的高级形式
D.对立的独立语言
2.就与普通话的差别来说，七大方言中（）与普通话距离最大。
A.吴方言
B.闽、粤方言
C.湘、赣方言
D.客家方言
3.发音时，气流从舌两边发出来的音叫（）
A.舌音
B.舌面音
C.边音
D.卷舌音
4.舌尖后音包括（）
A.j、q、x
B.zh、ch、sh、r
C.zh、ch、sh、r、l
D.d、t、n、l
5.舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是（）
A. e
B.o
C. a
D.i
6.i和e的区别在于（）
A.舌位的高低不同
B.舌位的前后不同
C.嘴唇的圆与不圆
D.舌位的前后不同和嘴唇的圆与不圆
7.根据普通话声韵配合规律，与f相拼的韵母是（）
A.开口呼、合口呼
B.齐齿呼、撮口呼
C.开口呼、齐齿呼
D.合口呼、撮口呼
8.轻声的作用是（）
A.使语音有抑扬顿挫的变化，可以增加语音的音乐性
B.可以使生理上得到调节，避免劳累
C.可以区别一些词的词性和意义
D.感情色彩有强弱
9.从汉字的造字方法来看，"禾、衣、果"三个字都是（）
A.象形字
B.指事字
C.会意字
D.形声字
10.从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组：（）
A.萌旺佐
B.芳响何
C.草睛伙
D.莫明信
11.我国第一部以偏旁部首整理出来的字书是（）
A.《说文解字》
B.《集韵》
C.《康熙字典》
D.《中华大字典》
12.“凹”和“凸”两个字的笔画数都是（）。
A.5笔
B.6笔
C.7笔
D.8笔
13.下列各组词中全部是联绵词的是（）
A.仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠
B.坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据
C.详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧
D.游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐
14."喂养"和"饲养"的区别是（）
A.动作的行为特点不同
B.动作行为的施事者不同
C.语义轻重不同
D.支配对象不同
15."反法西斯主义者"中的语素有（）
A.两个
B.三个
C.四个
D.五个
16."惆怅"一词是（）
A.叠韵词
B.双声词
C.音译词
D.非双声叠韵词
17.下列不是“被”字的使用条件的是（）
A.动词一般是有处置性的动作动词。
B.动词不能是光杆动词，前后总要有别的词语。
C.助动词和表否定、时间等的副词只能位于“把”字前。
D.助动词、否定词只能位于“被”字前。
18.下列不是偏正短语的是（）
A.今年国庆节
B.教育事业
C.慢慢说
D.教育青年
19.下列句子中没有语病的一句是（）
A.弟弟来信说：“他在广州很好，家里不必担心。
”
B.从延安路到胜利桥只有六七里，胜利桥到红旗路只有七八里，这段
距离并不远。
C.我们沿着海岸，一路向北，前往非洲。
D.秋天的北京是一年中最美丽的季节。
20.下列句子中没有使用修辞手法的是（）
A.李二刚掀开酒罐，就觉得醉意已有八分。
B.许多人的“爱国”其实更像爱自己。
C.人生道理虽然漫长，但紧要处常常只有几步。
D.车厢里凡是插得下一根针的地方都挤满了人。
二、多项选择题。
本大题共10个小题，每小题 3.0 分，共30.0分。
在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。
1.现代汉语语音的主要特点是（）
A.音节结构中元音占优势
B.双音节词占绝大多数
C.语序和虚词是重要的语法手段。
D.声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。
E.构词方式灵活多样
2.按"阴、阳、上、去"声调排列的成语是（）
A.心明眼亮
B.光明磊落
C.胸怀广阔
D.钻研马列
E.坚持努力
3.普通话单韵母o[o]属于（）
A.高元音
B.半高元音
C.圆唇元音
D.前元音
E.不圆唇元音
4.一个韵母（）
A.只能包含一个辅音
B.可以有两个辅音
C.只能有两个元音
D.至少有一个元音
E.最多可以有三个元音
5.下列片段里，"不"念阳平的有（）
A.不说
B.不好
C.不错
D.差不多
E.不怕
6.汉字标准化的内容包括（）
A.规定现代汉语用字的总量。
B.规定通用汉字只能有一种确定的字形。
C.规定每个汉字的标准读音。
D.规定标准的查字法
E.规定不写不合字形规范的字
7.反义词的存在一般要具备（）
A.词性相同
B.意义上互相矛盾互相对立
C.字数相等
D.属于同一意义范畴
E.符合一般语言习惯，经常并举对比
8.下列概念中不指一个词而指一组词的是（）
A.同义词
B.反义词
C.同音词
D.多义词
E.单义词
9.主谓句的下位句型，根据谓语的结构划分，可分为（）
A.名词性谓语句
B.动词性谓语句
C.形容词性谓语句
D.主谓谓语句
E.非主谓句语句
10.宾语的类型可以分为（）
A.受事宾语。
B.施事宾语
C.关系宾语
D.结果宾语
E.情态宾语
三、判断题。
本大题共15个小题，每小题 2.0 分，共30.0分。
1.
口语和书面语在表达形式上是完全一样的。
（）
2.
《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等都是现代汉语语法规范的典型著作。
（）
3.
语音是语言的声音，所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分析才是全面的。
（）
4.
不同的元音是口腔的不同形状决定的。
所谓口腔的形状就是指舌位的高
低、前后和嘴唇的圆与不圆。
（）
5.
普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。
（）
6.
停顿的长短与语言结构的松紧有关，也跟语法层次有关。
（）7.
8.
文字起源于图画，是从图画演变而来的。
（）
9.
楷书一出现，汉字成为方块形就完全定型化了。
（）
10.
形旁和声旁在方块汉字中的位置是完全固定的。
（）
11.
12.
“蝴蝶在西双版纳的森林里飞舞。
”这句话里包含了７个语素。
( ）
14.
15.
“刚刚”、“馍馍”、“断断续续”都是重叠式合成词。
（）
17.
18.
19.
词与词汇的关系是个体与集体的关系，无论如何，词汇不能用来指单个的词。
（）
20.
21.
22.
主谓句是具备主语和谓语两个直接成分的句子。
（）
23.
24.
25.
26.
27.
连贯复句是指每个分句分别说明几件事情、几种情况或同一事物的几个方面。
（）
28.
29.
31.
“车上装的是机器跟木料。
”这句话中，“跟”为连词，连接“机器”、“木料”。
（）。