XX学校工作总结

XX学校工作总结学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的教师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措施。

我们还结合安全活动月开展了安全逃生演练、防溺水专题教育等各项活动，确保校园平安。

安全工作是学校一切工作的重中之重。

没有安全做保障，学校工作就是纸上谈兵。

我校积极贯彻教育局、教育办的安全工作精神，认真做好“ 1530”教育工作，针对不同年级，不同季节、不同情况做好安全教育工作，做到教育无缝隙，安全有保障。

针对学生乘车安全问题，我校认真做好安全教育流程化管理工作，带班领导与值班教师强化意识加强监管，确保学生的乘车安全。

文明礼貌教育。

本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

针对早.晚自习，副班长每天必点到，加强了班上同学的出勤意识。

同学们学习积极性强，出勤率较高；在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。

一学期来我校以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。

坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

狠抓教育教学质量。

深入学习新课程标准，全面实施素质教育。

以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。

一学期来取得了较显著成绩。

一、找准重点，有针对性地开展工作。

精瞄学校重点工作，找准“口子”，契入工作。

把教学质量作为学校第一生命线，把加强德育工作作为首要工作，把深入开展各种竞赛活动作为培养学生技能素质的载体，把深入学习新课程标准，努力做好课程改革前期准备工作作为重点工作，把预防非典型肺炎作为当前的第一要务，认真履行岗位职责，真抓实干，务实工作。

二、加强学习，教师素质得到提高。

我校全体教师充分认识到时刻加强学习，练好“内功”、强身健体才能紧跟时代步伐。

充分利用学校例会等时间组织全体教师深入学习十六大精神和“三个代表”重要思想。

认真学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规，提高教师法律法规意识。

强调依法治校、依法执教。

鼓励教师继续参加学历提高培训，提高学历水平。

深入学习教育教学理论，学习新课程标准，积极派员参加福建省小学阅读教学研讨会、县小学“贯彻课改理念、深化课题实验”观摩等各级各类教学研讨会，丰富业务内涵。

提高业务素质。

不断要求教师学习现代教育技术，不断为自己“充电”，提高自身素质。

三、管理规范，教学质量得到稳步提高。

1、重申和完善各种制度。

完善值周制度、卫生管理制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度。

重申学校其他各项管理制度和岗位责任，让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各斯其责、各尽其责。

依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。

2、狠抓教学质量。

牢牢树立“教学质量第一”意识，强调教学质量是学校第一生命线。

千方百计采取有利措施巩固和提高教学质量。

对教学质量实行目标管理，给各个科目制定目标，让教师有努力的方向和奋斗的目标。

同时建立奖教奖学制度，广泛调动教师教与学生学的积极性。

把目标责任制与教师工作考评挂钩，并运行了保障机制，教学质量得到了稳步提高。

各个年段的各个指标成绩提高幅度令人满意。

3、重视课改工作，对课程改革和学习培训作好科学地计划和严密的落实。

采取集中讲授、请进修学校老师开讲座、观看“福建省基础教育新课程教育管理者通识培训”录像、积极参加各级课改教研等形式组织教师对新课程标准进行学习培训，为明年秋季新课程的实施作好充分准备。

在目前过渡时期，积极开展“旧教材、新理念、新教法”的探索研究活动。

六月份，在下玲小学成功举办了“旧教材、新理念、新教法”语文教学研讨会，为明年的新课程实施作好了良好的过渡和铺垫。

广大教师及时总结和交流教学经验，积极撰写论文。

近一年来我校教师教学论文就有3篇在《福建教育》中发表，2篇即将在《福建教育》中发表，3篇在其他省教育厅主办的刊物中发表，11篇在《德化教育》中发表。

教学经验得到及时总结和广泛交流。

同时，还为汤头中心小学提供了一场大规模的课堂教学现场，为他们传经送宝，与他们共同进步。

四、德育工作成效显著在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。

注重德育工作的领导，成立德育工作领导小组，领导开展工作。

注重结合时代、结合实际，开拓新渠道。

认真制定德育工作计划。

除把德育教育愚各学科教学中外，还重视发挥少先队主阵地作用。

加强对少先队工作的领导，全面整顿少先队工作。

健全组织、完善机构。

对学校少先队辅导员进行培训。

要求每个辅导员每学期必须提供1节以上主题队会供观摩。

在全校中全面开展“雏鹰争章”和““五自”实践”等活动。

通过开展“争孝敬章、定孝敬日、做孝敬事、评孝敬星”等活动对学生加强孝敬教育。

大力开展爱国主义演讲等比赛，加强爱国主义和集体主义教育。

在三月份大力开展学雷锋活动，发出倡议为重病教师和患癌症学生捐款，共捐一万多元。

在工作中取得了优异的成绩，也涌现出了一批先进集体和优秀人物。

学校少先大队被团县委评为优秀大队，中心校四年一班中队、六年二班第二小队分别被评为县优秀中队和小队。

大队辅导员陈文仲老师被评为县优秀大队辅导员。

总辅导员陈联欢老师也被评为县优秀总辅导员。

3月份，中队辅导员陈婉娇老师被市委宣传部、市教育局、团市委授予“学雷锋先进个人”称号。

今年5月中心校校长也被省委宣传部、省教育厅、团省委授予“星星火炬奖章获得者”荣誉称号，被县评为“先进德育工作者”。

加强党建创先活动，中心小学党支部被县委授予”五好党支部光荣称号。

五、学生技能素质得到提高。

在狠抓教学质量的同时，以举行作文、演讲、写作、计算机操作、泥工、唱歌、赛跑、象棋等各种竞赛活动为载体，大力培养学生的技能素质。

一大批学生在比赛中获奖。

其中在县举行的小学生技能素质比赛中，我校代表队获团体总分二等奖，名列全县第四名，个人总分荣获两个二等奖，一个三等奖，得奖率100% 个人单项在从未有过的泥工和短跑项目中得到突破，荣获三等奖。

成绩名列农村学校之榜首。

是历史的空前。

学生的技能素质快步得到提高。

六、寄宿生管理得到加强。

面对学校布局的调整，寄宿生日益增多局面，注重加强对寄宿生的管理。

面对寄宿条件落后，多方协调，争取村、镇政府、县教育附加办、县挂钩单位的支持，为改善寄宿生的寄宿条件而不懈努力。

引用本有的管理经验，着重加强寄宿生管理，完善管理制度，加大管理力度，寄宿生管理正逐步走上制度化、规范化。

七、卫生、综治创安等工作得到落实。

把目前预防非典型肺炎工作当成第一要务，加强领导，建立领导小组。

坚决建立和落实各种制度。

紧紧围绕上级有关单位精神，采取24小时值班、执行日汇报和零汇报制度、实行班级责任等强有力措施，确实落实清理卫生死角、全面消毒、培养良好卫生习惯等各项工作，保障全体师生的人身安全。

加大教育力度，签定安全责任状，严禁购买“****彩”，确实做好综治创八、建立完善工作保障机制。

学校认识到，工作需要上级和村、镇直各单位以及社会人员的支持。

为保证工作的正常开展和教学质量的稳步提高，多方协调，努力争取村、家长、镇直单位和上级各单位的支持。

五位困难生在团县委的支持下得到了资助，学校困难生上学难的问题得到了解决。

为改善寄宿生寄宿条件。

争取县建设局、综治办、县教育附加办、镇政府等单位的大力支持，学生寄宿条件得到一定程度的改善。

学校还在葛坑国有林场建立劳动教育实践基地，与葛坑森林派出所联手共建文明单位。

学校本着勤俭节约的原则，节省不必要开支，把有限的金费用在刀刃上。

一学年来，添置了电脑室一间，购置了2000多元的鼓号，和一批电子琴，力口固和改善了教师住宿条件。

充实了一批教学设备，充分发挥了资金效应，积极为教育教学服务。

成绩已成历史，今后尚须努力。

由于学校环境的限制，寄宿生寄宿条件仍还落后，尤其是用膳环境至今得不到解决。

教师住宿仍还紧张。

学校特色还未能形成。

在今后的工作中，将扬长避短，开拓创新，迎难而上，不断开创我校教育教学新局面。

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本着教育宣传为教育服务的原则，中心校精心部署教育宣传工作，要求各校要积极向社会宣传办学理念、办学特色、办学成绩，展现学校的新风貌。

结合师德师风建设和“抓五比，评十佳”活动，积极开展教师个人先进事迹的宣传，鼓励教师写教育博客，展现普通教师的个人风采。

及时做好“小三刊”发行的宣传发动工作，认真做好党报党刊及重点教育期刊的征订和分发工作，开展学刊、用刊活动。

鼓励教师积极在教育期刊上投稿，中心校分别举行了“初中生必读”和“小学生导读”的竞赛活动。

积极组织学生开展“我心目中的好老师”征文活动，对优秀的师生，中心校颁发证书和奖品。

不断向幼儿进行日常行为的规范教育，上下楼梯按照幼儿标志脚印行走，避免幼儿在楼道、走廊内追逐、打闹等危险动作。

上述举措，促进了我乡中小学教育教学质量的提高，我乡小学由B类升为A类，初中升学考试中，两所初中的升学考试成绩在全县位次靠前，受到县局的表彰。

学校安全涉及面广，今后我们将进一步加大安全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作，搞好学校周边治安秩序，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。

▲促进学生发展。

加强学生日常行为规范教育，确保学生思想品德良好率在90浓上；加强养成教育，确保学生文明有礼，有良好的学习、生活、卫生习惯；加强安全教育与管理，确保学校无重大安全责任事故，无体罚或变相体罚现象，无违法乱纪事件，学生犯罪率为0。

培养志向高远，基础扎实，素质全面，身心健康的具有合作意识、进取精神、竞争能力，适应未来社会需要的求真务实、创新型人才。